變廢為寶活動方案

時間：2024-10-25 15:47:27 活動方案

[熱門]變廢為寶活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的變廢為寶活動方案，希望能夠幫助到大家。

[熱門]變廢為寶活動方案

變廢為寶活動方案1

　　一、看畫面引入

　　主持甲：隊員們，讓我們來看看幾個畫面，看，隨手

　　（出示圖1：扔塑料瓶）

　　（出示圖2：扔廢紙盒）

　　（出示圖3：扔廢紙團）

　　這些都是生活中的鏡頭，我們到處可見，你扔，我扔，他扔，就成了這觸目驚心的垃圾堆田區(qū)(出示相關(guān)圖)，良好的環(huán)境被污染、被破壞。其實這些廢棄物有不少可以回收的，循環(huán)利用，變廢為寶。

　　二、宣布活動主題

　　四（5）中隊“變廢為寶”主題隊會現(xiàn)在開始

　　主持乙：今天，我知道隊員們都收集了不少的廢棄物，有些什么呢？讓我們來采訪一下他們吧！你們收集了什么呢？你們小隊呢？那你們呢？……

　　我想經(jīng)過他們的精心制作一定成為一件件精美的寶物。

　　三、各小隊動手制作

　　主持甲：下面，請各小隊動起手來吧！做出你們的精品。

　　四、作品展示（各小隊匯報）

　　主持乙：隊員們，你們的作品都做好了嗎？讓我們來聽聽他們的介紹吧！有請第一小隊代表（第一小隊介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　主持甲：“吉祥三寶”真有意思。第二小隊會給我們介紹什么呢？

　　主持乙：我們馬上請出第二小隊代表（第二小隊介紹）一瓶花，感覺多溫磬啊！（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　主持甲：第三小隊也準備好了，有請代表（第三小隊介紹）多漂亮的燈籠！（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　主持乙：別小看第四小隊，他們的作品也很特別，有請（第四小隊介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　主持甲：輪到第五小隊出場了，大家掌聲歡迎（第五小隊介紹）多用筆筒，環(huán)保又實用。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　主持乙：讓我們也來聽聽第六小隊的`介紹吧！（第六小隊介紹）他們小隊真有心思！（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　主持甲：接下來請第七小隊（第七小隊介紹）一個多實用的環(huán)保袋啊！（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　主持乙：最后請出第八小隊代表（第八小隊介紹）能制作出精美的寶物，真了不起！（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

　　五、欣賞作品

　　主持甲：對呀，其實在我們身邊有很多可再利用的物品，能制作出更多更精美的寶物。看，（廢物作品圖欣賞）這是世界各地朋友們制作的。

　　主持甲乙：隊員們，讓我們一起行動吧！用我們的智慧和巧手做出更多的寶物。

　　六、輔導(dǎo)員講話

　　今天，隊員們都能積極參與活動，充分發(fā)揮自己的聰明才智，利用廢物品制作出自己的寶物。相信，地球有你們的保護，一定會變得越來越美麗。

變廢為寶活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識。

　　二、活動倡議：

　　環(huán)境是人類進行生產(chǎn)和生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實驗小學(xué)邀請同學(xué)們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。

　　同學(xué)們快快開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的.行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。

　　（在大課間時間進行宣讀，在教師會議上進行具體的布置。）

　　三、活動對象：

　　雙溪小學(xué)全體學(xué)生

　　四、活動時間及要求：

　　1以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購買的不參評），在班內(nèi)評選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前，上交到大隊部。

　　2上交作品時，要附上作品名稱、制作者、班級。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。

　　3大隊部在5月24日前，在學(xué)校大廳布置好展廳，將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出，組織學(xué)校學(xué)生進行參觀和學(xué)習(xí)。

　　4不進行作品的評獎，以班級上交的作品為準，頒發(fā)學(xué)校的參展證明。

　　5對活動在學(xué)校升旗儀式上進行總結(jié)，對于積極參加活動的學(xué)生、班級和班主任進行表揚。

變廢為寶活動方案3

　　一、活動口號：一雙巧手，變廢為寶。

　　二、活動目的： “變廢為寶”活動通過利用廢舊材料自制作品的方式，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源，合理運用自己的.頭腦、開發(fā)思維，體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。活動內(nèi)容來源于生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中，孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用，培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。

　　三、活動對象：一年級七班全體學(xué)生

　　四、活動時間：20xx年12月19日——20xx年1月5日

　　五、活動要求：

　　（1）每名學(xué)生提交1-2項作品。（在作品背后注明寫上班級、姓名及作品名稱）

　　（2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。

　　（3）作品屬于生活用品或工藝品等，具有一定實用價值；作品要注意精致美觀牢固。

　　（4）作品上交的同時，應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。

　　六、活動組織進程：

　　（1）12月18日，班主任在班級宣傳活動主題，要求學(xué)生積極參與本次活動。（2）家長與學(xué)生密切配合，搜集材料，制作作品.（3）作品上交后，邀請學(xué)校專業(yè)老師評選出優(yōu)秀作品在教室展出。

　　七、評比獎勵：

　　評分標準：從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識、具有實用價值、做工精細、外觀優(yōu)美等幾個角度進行評比。

　　獎項設(shè)置：一等獎3名，二等獎8名，三等獎15名，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最佳外型獎各、最佳實用獎等若干單項獎。

變廢為寶活動方案4

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，進一步提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力；

　　進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的'環(huán)境建設(shè)貢獻一份力量。我校決定組織學(xué)生開展環(huán)保手工小制作比賽。

　　二、參賽對象：

　　全校學(xué)生

　　三、比賽時間：

　　5月27日下午2：00—3：30

　　四、比賽地點：

　　多媒體教室

　　五、參賽作品主題要求：

　　（一）作品主題

　　以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　1、參賽作品取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；

　　如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子，舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

　　2、參賽作品應(yīng)該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；制作作品長、寬、高應(yīng)不超過80cm；參賽作品應(yīng)不易損毀；每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡介。

　　（三）參賽要求：各班積極組織學(xué)生設(shè)計制作，挑選學(xué)生參賽。（可以2名學(xué)

　　生合作）。三至六年級每班最少3個，一、二年級自愿報名參加，不多于2個。

　　六、獎勵評選

　　1、評分標準：總分10分；

　　創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實用性1分。

　　2、組織評選，設(shè)一二三等獎若干，給予獎勵。

變廢為寶活動方案5

　　一、活動背景

　　我國幅員遼闊，從浩瀚的海洋到潺潺的小溪；從巍峨的山岳到無垠的平川，都為我們提供著豐饒的物產(chǎn)資源。然而，伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗，人口與資源之間的矛盾在21世紀變得尤為突出。資源的加工處理與運輸過程中產(chǎn)生的廢棄物越來越多，而生活中所產(chǎn)生的廢棄物的種類也變得越來越多。相對從源頭節(jié)約資源的使用開發(fā)，廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野，成為解決資源短缺問題的有效途徑。

　　全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動是由中國科協(xié)、教育部等部門發(fā)起的'面向全體青少年開展一項以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為目標，以科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗、科學(xué)探究為主要內(nèi)容的，群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動。xxxx年的科技主題為“變廢為寶從我做起”。

　　二、活動目標

　　1、學(xué)會開展調(diào)查活動，了解人們在生活、生產(chǎn)當(dāng)中造成的廢舊物品污染危害，認識人與環(huán)境的密切關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集并科學(xué)處理信息資料的能力和科學(xué)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　3、開展“變廢為寶”小制作等系列競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。

　　三、活動的主體內(nèi)容和形式

　　活動主體內(nèi)容和形式,如下表所示。

　　活動重要環(huán)節(jié)

　　主要內(nèi)容

　　活動形式

　　活動目的和訓(xùn)練重點

　　調(diào)查體驗活動

　　1、家庭廢棄物調(diào)查

　　2、觀看圖片展

　　實地調(diào)查

　　觀看展覽

　　讓學(xué)生體會廢棄物對人類的影響和了解掌握調(diào)查活動的開展方法。

　　實驗超市

　　“變廢為寶”資源包中的實驗

　　實驗操作

　　能過實驗操作體驗到廢棄物也可以造福人類

變廢為寶活動方案6

　　一、活動目的：

　　1、使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

　　3、增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識，

　　二、活動準備：

　　1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？

　　2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

　　3、廢舊的垃圾物品

　　活動過程：一、導(dǎo)入：1、出示題目：

　　某村約有1000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？

　　2、學(xué)生計算。3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

　　“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。怎樣變廢為寶？

　　二、活動過程：

　　1、學(xué)生觀看錄象。

　　2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

　　3、教師隨機補充：

　　在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：

　　（1）、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

　　（2）、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品等。

　　三、活動延伸：

　　“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想，用什么辦法能使全校的.同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？怎樣變廢為寶？老師請大家發(fā)揮集體的智慧，學(xué)生分組參加變廢為寶實踐活動。

　　四、布置作業(yè)：

　　1、小制作：根據(jù)小組活動方案，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具，小組合作制作完成，教師指導(dǎo)，學(xué)生注意安全。

　　2、作品評比：評比出有創(chuàng)意的作品，廢品利用的有價值的作品，綜合利用廢品的作品。

變廢為寶活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力與創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識。現(xiàn)決定舉辦鳳鳴實驗小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動。

　　二、活動倡議：

　　環(huán)境是人類進行生產(chǎn)與生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用與改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的.環(huán)境。鳳鳴實驗小學(xué)邀請同學(xué)們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。

　　同學(xué)們快快開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。

　　三、活動對象：

　　全體同學(xué)

　　四、活動時間及要求：

　　1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評)，先在班內(nèi)評選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品。(5月13日前)

　　2、上交作品時，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用A4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級等。

　　3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)校科技展覽室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

變廢為寶活動方案8

　　一、活動背景：

　　為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生節(jié)約意識，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

　　二、活動目的：

　　1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。

　　2、活動內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的.觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

　　三、活動對象：全體學(xué)生

　　四、活動時間：

　　1、活動宣傳發(fā)動階段：20xx年9月1日

　　2、作品創(chuàng)作比賽階段：20xx年9月2日9月16日

　　3、作品上交評比階段：20xx年9月17日召開現(xiàn)場評比會。

　　六、活動評比要求：

　　要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。

　　1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。30% 2、設(shè)計合理，美觀大方結(jié)實，具有可觀賞性。30%

　　3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。40%

　　七、活動評比過程：

　　1、班級組織評選，評選出優(yōu)秀作品參加校級評選。

　　2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡要說明，同學(xué)們現(xiàn)場打分。

　　3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

變廢為寶活動方案9

　　一、活動主題：

　　我秀我“新”，變廢為寶秀精彩

　　二、活動目的：

　　1、利用廢品的回收利用，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng)新思維能力。

　　2、利用廢棄物創(chuàng)造出有欣賞價值的藝術(shù)品，號召同學(xué)們注重環(huán)保，提高環(huán)保意識。

　　3、進一步發(fā)揮校學(xué)生會科技部特色，打造校園特色科技文化。

　　三、主辦單位：

　　xx科技學(xué)院校團委

　　四、協(xié)辦單位：

　　主要：校學(xué)生會科技部

　　其他：宣傳部、治保部、生活部

　　五、活動時間：

　　20xx年4月中旬，具體再定。

　　六、活動地點：

　　作品收集：大學(xué)生活動中心206學(xué)生會辦公室

　　展示地點：南、北區(qū)食堂門口

　　頒獎地點：初定在5號教學(xué)樓(靠近多媒體控制中心教室)

　　七、個人獎項：

　　1、金牌創(chuàng)意獎(一等獎)1名

　　2、最佳人氣獎(二等獎)2名

　　3、最佳實用獎(三等獎)3名

　　4、最佳參與獎(優(yōu)秀獎)10名

　　八、大賽評委團成員：

　　校團委老師、大眾學(xué)生評委、校學(xué)生會部門成員

　　九、活動過程：

　　1、前期宣傳：

　　第一、海報宣傳。初定宣傳海報為5張(每張紙質(zhì)海報上張貼第一屆 “變廢為寶”創(chuàng)意大賽的活動照片，達到更好宣傳效果)，兩張貼在兩個食堂門口用展覽板，其余的貼在塑料板上放在3-5號教學(xué)樓門口，海報可以由我們部的某些干事協(xié)助宣傳部出，我們部出兩張，宣傳部出三張。如果條件允許，會另外增設(shè)兩張噴繪海報，至于具體再調(diào)整。(海報每天的安放、收回科技部都有專人負責(zé))

　　第二、通過科技部召開的聯(lián)系各學(xué)院科技創(chuàng)新交流會，由各個院科技創(chuàng)新負責(zé)人組織每個學(xué)院大一、大二班長做詳細宣傳，再由班長向每位同學(xué)介紹，達到宣傳目的。(目的：爭取一個班級至少有一份作品，略帶強制性。)

　　第三、借助學(xué)生會的力量宣傳。考慮到海報的覆蓋率極高，科技部將聯(lián)手生活部在食堂門口與各個宿舍樓予以宣傳。

　　2、報名表征集：

　　第一、可以采取到個班的班長那里報名，領(lǐng)取報名表，在規(guī)定的時間收取。

　　第二、到學(xué)大學(xué)生活動中心206報名，領(lǐng)取報名表，值班的同學(xué)做好記載。

　　第三、學(xué)生自行報名，向校科技部公共郵箱xxxxxx@163.com發(fā)送一份包含個人基本信息的郵件，科技部有關(guān)負責(zé)人會把活動報名表及詳細參賽細則以附件形式回復(fù)給參賽選手。

　　3、作品制作過程的工作：

　　對于選手的作品，我們會定期的進行跟蹤調(diào)查(約2至3周的制作時間)，分配我們的每一位干事負責(zé)一個學(xué)院的學(xué)生作品，定期電話聯(lián)系詢問制作情況，提供幫助，做好記載。

　　4、活動展覽的通知:

　　1、制作兩張通知海報并在地上張貼若干小貼士(活動后科技部會回收)通知(主要內(nèi)容：**日*區(qū)**地點校科技部“變廢為寶”活動作品的展覽，作品新穎、獨特、創(chuàng)新，而且參與投票有機會成為幸運觀眾，請大家去看一下。)

　　5、評比方式：

　　我們可以采取3種方式結(jié)合來進行評比。

　　第一、在南北食堂分兩次，各展覽半天。安排三張大的投票板，準備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時，我們還會做一份活動調(diào)查問卷，詢問同學(xué)們對于我們活動舉辦的`滿意程度，根據(jù)問卷情況抽取幸運觀眾，廣泛接受建議，不斷的改進，達到我們預(yù)想的效果。

　　第二、我們的專家評審和學(xué)生會、科協(xié)的主要干部也要發(fā)揮作用，對作品要給予相應(yīng)的評價，從實用性和創(chuàng)意性上面把握。

　　第三、邀請團委等老師作為專家評委，給作品予以評價。

　　6、后期宣傳：

　　第一、海報宣傳(2張放于南北區(qū)食堂門口)。對獲獎同學(xué)進行宣傳表揚(寫清姓名、院系、作品名稱、所獲獎項，還有頒獎典禮的時間與地點。) 。

　　第二、頒獎典禮。制作PPT ，包含獲獎同學(xué)的作品的圖片，介紹此次活動過程和意義，對此次活動進行總結(jié)，并給獲獎同學(xué)頒發(fā)證書和獎品。里面有安排主要人員講話。

　　十、經(jīng)費預(yù)算：

　　打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元獎品：

　　1、一等獎1名：頒發(fā)證書，獎勵80元水晶獎杯。

　　2、二等獎2名：頒發(fā)證書，獎勵50元水晶獎杯。

　　3、三等獎3名：頒發(fā)證書，獎勵30元獎品。

　　4、優(yōu)秀獎10名：頒發(fā)證書。

　　5、活動參與時問卷調(diào)查幸運觀眾獎品100元

　　合計：450元

變廢為寶活動方案10

　　一、活動背景：

　　為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動的順利開展，同時為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

　　二、活動目的：

　　1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的`方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。

　　2、活動內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

　　三、活動對象：

　　聾部六年級全體學(xué)生

　　四、活動時間：

　　1、活動宣傳發(fā)動階段：20xx年10月31日

　　2、作品創(chuàng)作比賽階段：20xx年11月1日-11月16日

　　3、作品上交評比階段：20xx年11月17日召開現(xiàn)場評比會。

　　五、活動評比地點：

　　聾部六年級教室

　　六、活動評比要求：

　　要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。

　　1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。30%

　　2、設(shè)計合理，美觀大方結(jié)實，具有可觀賞性。30%

　　3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。40%

　　七、活動評比過程：

　　1、課件出示活動方案。

　　2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡要說明，同學(xué)們現(xiàn)場打分。

　　3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發(fā)獎品。

　　4、教師總結(jié)：這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動手能力，今后我們應(yīng)多開展這類有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品內(nèi)容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，同學(xué)們應(yīng)該開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

　　5、活動效果：

　　6、經(jīng)驗總結(jié)：

變廢為寶活動方案11

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，進一步提高學(xué)生的.動手能力和創(chuàng)造能力；

　　進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻一份力量。我校決定組織學(xué)生開展環(huán)保手工小制作比賽。

　　二、參賽對象：全校學(xué)生

　　三、比賽時間： 5月27日下午2：00—3：30

　　四、比賽地點：多媒體教室

　　五、參賽作品主題要求：

　　（一）作品主題

　　以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　1、參賽作品取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；

　　（三）參賽要求：各班積極組織學(xué)生設(shè)計制作，挑選學(xué)生參賽。（可以2名學(xué)

　　生合作）。三至六年級每班最少3個，

　　一、二年級自愿報名參加，不多于2個。

　　六、獎勵評選

　　1、評分標準：總分10分；

　　創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實用性1分。

　　2、組織評選，設(shè)一二三等獎若干，給予獎勵。

變廢為寶活動方案12

　　一、活動背景

　　20xx年，《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟促進法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團委，進行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，我們作為新一代的學(xué)生，理所當(dāng)然要投入這一活動，以此為契機，通過這一系列的體驗和探究活動，加深學(xué)生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要的認識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進一步增強科學(xué)探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進行科學(xué)調(diào)查體驗活動。

　　二、活動目標

　　知識目標：通過本次科學(xué)調(diào)查活動，使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的`基本知識，了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護環(huán)境。

　　能力目標：同時通過對體驗廢棄物的調(diào)查體驗活動，進一步提高學(xué)生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　情感態(tài)度價值觀目標：通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，探索科學(xué)的興趣，團結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。

　　活動經(jīng)驗?zāi)繕耍和ㄟ^調(diào)查體驗活動，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果，據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時以學(xué)生帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動影響，產(chǎn)生明顯的連鎖社會效果。

　　三、活動計劃與過程

　　(一)活動時間：20xx年6月—10月，利用綜合實踐課、班會課、學(xué)校社團活動時間、節(jié)假日時間等。

　　(二)活動對象：學(xué)校一至六年級學(xué)生

　　(三)活動方法：問卷調(diào)查、采訪交流、知識講座、親身體驗

　　(四)活動階段：

　　1.準備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關(guān)資料。

　　2.實踐探究階段：分年級、分小組、分主題進行調(diào)查實踐活動。

　　3.認識宣傳階段：分年級、分班對調(diào)查資料匯總，分析資料，提出建議。

　　4.總結(jié)階段：學(xué)生整理活動收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，撰寫科學(xué)調(diào)查體驗活動報告。

　　四、活動內(nèi)容與形式

　　1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶，從我做起”活動方案。

　　2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個班，每班5本，共50本;三年級8個班，每班6本，共48本;四年級8個班，每班6本，共48本;五年級5個班，每班6本，共30本。

　　3、以班級為單位，分成若干個小組，進行“變廢為寶，從我做起”活動動員。

　　4、在活動過程中，在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識和實例的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，以學(xué)校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進行科學(xué)統(tǒng)計，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進行簡單的記錄和分析，形成調(diào)查報告，并提出合理化建議。

　　5、發(fā)揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調(diào)查冊子做好的記錄內(nèi)容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。

　　五.活動要求

　　1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關(guān)工作，合理安排學(xué)生參加活動。

　　2、認真按照活動要求開展相應(yīng)年級的活動項目。做到落實到人，責(zé)任到人。

　　3、做好資料的收集，上交時間為：

　　xx小學(xué)少先隊

　　20xx年6月30日

變廢為寶活動方案13

　　活動目標：

　　1、讓同學(xué)們認識到塑料制品的危害

　　2、變廢為寶，讓同學(xué)們展開豐富的想象力，把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。

　　3、樹立孩子們愛護環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　課前準備：

　　1、關(guān)于塑料制品污染的小短片。

　　2、一些塑料瓶工藝品的圖片。

　　3、每個學(xué)生準備一個塑料瓶和一些手工工具。

　　活動過程：

　　活動一：朗誦文章《小小塑料瓶》

　　有一天，我正在睡夢中。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己誕生在一個美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我，我們是小小塑料瓶，我們對于這個世界非常重要。通過漂亮的包裝，我們一個個都變成了華麗的小公主。聽發(fā)明我們的專家說，我們每個塑料瓶是用1-5克石油制造出來的。忽然，我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠，在那里我們的身體里被裝滿了五顏六色的飲料，這些飲料在我們身體里只冒汽泡，弄得我們身上都起雞皮疙瘩了，癢癢的。而我和小伙伴們也開始有了不同的名字，有的叫可樂，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰紅茶。

　　在被送往商場的路上，我看見我們生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么綠；衣是那么艷；天是那么藍。走在夏日炎炎的天氣里，我們坐在超市的冰柜里，舒適極了。每天購買我們的人不可計數(shù)。人們都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了，然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主，而是每天都在路邊忍受著風(fēng)吹日曬，還有路上行人的踢和踩。然后，我們被收廢品的`大娘送進廢品回收站，成千上萬個塑料瓶又聚集在了一起。而這時的我們已經(jīng)臟兮兮的了。

　　通過廢物利用機，我們又變成了一個個的塑料袋。在變成塑料袋后，我們還會為人們效勞一次，人們用完我以后，就會將我們隨便丟棄，讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹枝上，有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里，把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團槽！人們都叫我們“白色污染”，我們只好哭泣著。

　　地球上的人們啊！我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我們?yōu)槟銈兊纳钐峁┝朔奖阊健６鵀榱松a(chǎn)出我們，全世界每年要消耗近5億噸石油，而石油是不再生資源，為了你們的生活更加美好，我們地球家園的天更藍、地更綠、水更清，請節(jié)約你們身邊的能源吧。

　　同學(xué)們，通過這篇文章，我們能得到什么樣的結(jié)論呢？

　　1、塑料瓶很有用，它應(yīng)用在我們生活的方方面面。

　　2、處理不當(dāng)會造成嚴重的污染。

　　活動二：看視頻短片，了解塑料制品

　　為什么這么有用的塑料瓶會造成這么大的污染呢，我們來看一個科普短片。

　　1、塑料制品作為質(zhì)輕，防水，防腐蝕的新型材料，在全世界被廣泛運用。

　　2、目前處理廢棄塑料的方法對環(huán)境造成污染的主要方面有：填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。

　　3、塑料制品分解要200年以上

　　活動三：討論

　　我們應(yīng)該怎樣做，才能減少塑料制品的污染呢？

　　1、少買帶有塑料制品包裝的東西。

　　2、塑料制品，特別是塑料瓶要注意回收再利用。

　　3、不要亂丟塑料垃圾，看到要及時撿起來。

　　活動四：制作

　　一、同學(xué)們，廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾，我們是否能變廢為寶呢？

　　談話：同學(xué)們，我們一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“頭腦風(fēng)暴”。

　　1、動腦筋想一想，你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西？出示塑料瓶（飲料品、易拉罐、油桶）

　　2、你的家長可以把它變成什么有用的東西？

　　3、在生活中，家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀？

　　那你們知道工廠回收這些廢物是怎么利用的嗎？

　　4、學(xué)生先說，教師進行資料補充！

　　二、動手制作，巧用紙張

　　1、小組比賽

　　談話：我們班的同學(xué)這么聰明，老師要考考大家，請你給塑料瓶大變身，把它變成一種有用的東西。可以折、剪、撿、畫都行。小組討論一下，最好每個人都不同，看看那組在最短的時間里，展示的東西最多。

　　學(xué)生討論、實踐。教師巡視、指導(dǎo)。小組長匯報情況

　　1）可能會做成花籃、娃娃、帽子……表揚他們真會動腦筋，真有辦法。

　　2）展示的種類多的組，表揚他們手真巧，真聰明。

　　總結(jié)

　　1、這節(jié)課，你有什么收獲？

　　2、地球只有一個，我們要加倍愛護這個唯一的、美麗的家園。

　　3、同學(xué)們，地球的資源是有限的，讓我們細心觀察、發(fā)現(xiàn)，動手動腦讓有限的資源無限的使用，用行動保護我們的環(huán)境。

　　4、同學(xué)們課下繼續(xù)開展變廢為寶的活動，下次課我們開個小小展示會！

變廢為寶活動方案14

　　為加強對學(xué)生的環(huán)境保護教育，配合市區(qū)生活垃圾分類管理活動的開展，把愛心助學(xué)活動與環(huán)境保護教育結(jié)合起來，通過收集可回收利用垃圾，減少校園污染，美化環(huán)境，同時利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我校決定開展“變廢為寶，愛心助學(xué)”活動，特制定如下活動方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z 各班班主任

　　二、啟動儀式

　　由校團委向全體師生發(fā)出倡議，宣傳開展“變廢為寶，愛心助學(xué)”意義，公布“個人收集——班級集中——上交學(xué)校——統(tǒng)一回收”活動方式，并向全體師生發(fā)出深入“變廢為寶，愛心助學(xué)”活動的倡議。

　　三、宣傳動員

　　利用晨會、班會、主題隊會、全校大會、廣播、墻報、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，向?qū)W生廣泛宣傳“變廢為寶，愛心助學(xué)”活動的重大意義，做到會上有聲、墻上有字、櫥窗上有圖，使每一個學(xué)生都了解活動的意義，明白活動的開展方式，收集廢品的種類和方法，通過進行以“變廢為寶，愛心助學(xué)”為主題的黑板報評比，進一步加深學(xué)生對活動意義的了解，為活動的深入開展打下堅實的'基礎(chǔ)。

　　四、操作辦法

　　1、所有班級將生活中的廢舊報紙、刊物和飲料瓶等廢品收集起來，送到學(xué)校北側(cè)平房倉庫（2），由學(xué)生會人員負責(zé)管理和出售。

　　⑴每天清理垃圾時段，由學(xué)生會在2號樓與3號樓東側(cè)安排值班人員，負責(zé)查看是否有人將可回收利用垃圾當(dāng)一般垃圾清理，若有則作好記載，并列入班集體考核。

　　⑵在出售可回收垃圾時，由學(xué)生會人員負責(zé)清點，并作好記載。

　　2、所有辦公室或部門出售可回收利用垃圾，到學(xué)期結(jié)束憑個人或部門申請學(xué)校可返回40%。

　　3、學(xué)校門衛(wèi)嚴格控制可回收利用垃圾收購者，除王平和外其他人員一律不得進校收購，并作好登記，否則扣除所有保安人員當(dāng)月獎金。

　　4、為確保收購者的誠信服務(wù)，與收購者簽訂承諾協(xié)議，一旦發(fā)現(xiàn)缺斤少兩，或有現(xiàn)金交易則取消收購資格并沒收履約保證金。

　　5、可回收利用垃圾價目表（暫定價）

　　項目廢紙塑料瓶易拉罐（鐵）易拉罐（鐵）廢鐵

　　單價 0.6元/斤 0.1元/只；2元/斤 0.5元/斤 0.1元/只 1元/斤

　　備注

　　收購者：z 電話：z

　　5、資助對象的確定，以年級為單位下發(fā)“貧困家庭學(xué)生調(diào)查表”，了解資助學(xué)生的具體情況，將有限的資金用到最需要的地方。

　　五、資金使用

　　1、所有“變廢為寶，愛心助學(xué)”活動籌集到的資金，由校團委負責(zé)管理，并每月底公布一次，每一次使用資金及剩余情況也必須向全校師生公布，接受全校師生的監(jiān)督

　　2、由學(xué)校工會負責(zé)監(jiān)督與清查本活動的帳目，并在校務(wù)公開欄公布清查結(jié)果。

變廢為寶活動方案15

　　一、活動背景

　　隨著人類環(huán)保意識日益增強，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護地球，保護人居環(huán)境，已成為當(dāng)代人的共識。如何保護環(huán)境無疑是一個大課題，它的內(nèi)容廣泛，涉及到方方面面，其中包括“廢物利用”。細心的人才會發(fā)現(xiàn)，你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認為是垃圾的東西重新整理起來，把廢物當(dāng)作新的材料，就能為我們的生活增添無限的`色彩！懂得運用生活中淘汰的廢物，也能為環(huán)保盡一分心力。身邊一些費舊物品，將其回收利用，再加上一點巧思，一點創(chuàng)意，就能把這些隨處可見平凡無奇的小東西，賦予新的生命，這不僅能替家里增添新意，還能享受創(chuàng)作的樂趣。而作為小學(xué)生，從小就養(yǎng)成這種習(xí)慣是相當(dāng)有益的。本次活動從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養(yǎng)學(xué)生動手能力、探究能力的同時，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗和情感，啟蒙他們的環(huán)保意識。綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐，注重學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。

　　二、活動目標

　　1、初步學(xué)會查找、收集、整理資料。

　　2、在制作與設(shè)計過程中，提高了多思考、勤動手的能力。

　　3、收集生活中一些可利用的廢物，開動腦筋，通過設(shè)計，剪裁等手法，制成生動有趣的小工藝品。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、通過活動增強學(xué)生對廢物再利用的認識的了解，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。

　　2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開豐富的想象，進行精心設(shè)計與制作。

　　具體活動按排如下：

　　第一階段：選題指導(dǎo)階段

　　1、教師組織學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生了解整個活動課的目的、過程及方式。

　　2、自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好準備。

　　第二階段：活動實施階段