小學暑期實踐活動方案

時間：2024-10-23 13:17:39 活動方案

小學暑期實踐活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小學暑期實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學暑期實踐活動方案

小學暑期實踐活動方案1

“生活即教育，社會即學校”

　　生活就是大學校，暑假亦是大課堂。暑假是完成課標規定的課外閱讀書目的黃金閱讀期，是如何過閑暇生活的體驗期，是自主管理、自主學習等自我教育實踐期，是落實非學科素養及考核自我綜合素養成效的實踐考核場……

　　為落實立德樹人的根本任務，全面實施素質教育，培養學生綜合素養，梅華小學老師們為孩子們設計了豐富多彩的暑假特色作業。

　　此次暑假綜合實踐特色作業方案旨在踐行社會主義核心價值觀，提升學生的核心素養，促進學生健康成長、全面可持續發展。同時，也向學生傳達“學會從生活中汲取成長養分”的理念。

　　一年級

　　一年級暑假綜合實踐特色作業方案

　　我們生活的地球就是一個大家園。在這個大家園里，有可愛的小動物，有美麗的植物……大家相互制約，又相互依存。共同構建我們和諧的生活。大自然的奧秘等待我們去探究，身邊的事物需要我們去關注。為此，一年級的暑假綜合性作業是“觀察小動物”這一主題活動。

　　在主題活動開展過程中，同學們可以養育一種小動物、或者在父母的陪同下觀察它們的外形特點，研究它們的生活習性，采取研究性學習的方式，通過獨立思考、觀察發現、調查訪問、上網查閱等方式，制定觀察計劃，、撰寫觀察日記。在這個過程中，了解小動物，關愛小動物！

　　作業：

　　1、完成兩篇以上觀察日記；（要求：先確定觀察的對象，從整體出發，抓住的東西的整體外形，觀察整體之后要觀察其中的點，要抓住特點，突出重點，把特殊的地方寫下來。如果可以用上比喻、擬人等修辭手法就更好了。）

　　2、用七巧板拼出你所觀察的小動物；（提示：可以用上多副七巧板拼，在A4白紙上拼好之后拍照保存）

　　3、學唱一首與動物有關的英語歌（例：《TheAnimalSoundsSong》、《TheBabyAnimalsSong》、《Kid'sAnimalSong》等）

　　4，每天練習青蛙跳、兔子跳各20下（要求雙腳同時起跳同時落地）

　　5、完成觀察日記表（詳見附件一）

　　二年級

　　梅華小學二年級暑期特色作業

　　一、紅色足跡、百年傳承

　　歷史是最好的教科書，重溫歷史，便心中有陽光，腳下有力量。熱情夏日，請打卡你身邊的愛國主義教育基地，尋訪紅色足跡，接受紅色洗禮。

　　任務一：以拍照或者視頻的形式記錄你的紅色之旅。

　　任務二：用文字或圖畫記錄下你的這一次紅色之旅，抒發你的感想。

　　二、閱讀經典、影視傳情

　　中華民族是英雄輩出的民族，新時代是成就英雄的年代。閱讀英雄故事，重溫紅色經典，做弘揚英雄精神的`好少年。

　　任務一：閱讀英雄人物故事書籍，并把故事分享給父母聽。

　　任務二：觀看愛國電影，從電影中了解特殊年代，感受英雄精神。

　　三、運動健康，勞動分享

　　少年強則國強。強健的體魄，健康的生活習慣要從小培養，假期也要加強體育鍛煉，學習基本的體育鍛煉技能，做健康陽光少年。

　　任務一：每天跳繩5分鐘，有條件的孩子學會游泳技能。

　　任務二：學習必要的生活技能，幫父母分擔力所能及的家務。

　　三年級

　　梅華小學三年級暑期特色作業

　　一、向黨學習向陽而生

　　1、開學后提交一份硬筆書法或軟筆書法作品。（作品內容以紅色教育素材為主）

　　2、拍攝一個與家庭成員共唱一首紅歌的視頻。（建議曲目《唱支山歌給黨聽》《歌唱祖國》《沒有共產黨就沒有新中國》《北京的金山上》《我愛北京天安門》等）

　　二、啟我智慧揚帆起航

　　語文

　　一、每天堅持練字20分鐘（推薦在字帖上臨摹）

　　二、“樂在讀書”閱讀活動

　　多讀書，養成讀書習慣，能豐富自己的語言積累，拓展自己的知識面。這既是學好語文唯一的一條捷徑，也能為自己的生命奠定一種文化底蘊。建議同學們在暑假里能多讀書，讀好書。并認真做好批注，寫一篇讀書心得。

　　推薦書目：

　　必讀：《中國古代神話》、《希臘神話故事》、《哈利波特（任意一部）》。

　　選讀：《窗邊的小豆豆》、《愛麗絲漫游奇境》、《時代廣場的蟋蟀》、《游戲里的科學》、《寶葫蘆的秘密》、《萬物簡史》、《金銀島》。

　　數學

　　1、用思維導圖手抄報的形式梳理三年級下冊數學知識點，構建單元體系

　　2、以周為單位制作暑假生活安排表。

　　英語

　　1、學唱一首英文兒歌，并拍成精美小視頻，私發給英語老師。

　　2、將英語與繪畫、手工融合，用硬卡紙，制作一支創意書簽。開學后上交作品。

　　項目式學習作業：

　　“霍格沃茲魔法學校”探險記

　　1、準備一張A3白紙、彩色馬克筆、中性筆等工具

　　2、請你閱讀完《哈利波特與魔法石》后繪制出你心目中的魔法學校的地圖，要求①所有建筑采取軸對稱圖形的構圖、②建筑的名字使用中英文標注、③請你自行設計探險說明書以及探險路線，并在手抄報上注明、④說明書中自己設計一句英文探險口號。

　　三、強我體魄健我身心

　　1、每天做一遍眼保健操。（學生跟著音樂完成任務，家長在一旁監督）

　　2、每天練習一遍廣播體操。（廣播體操名稱：《七彩陽光》練習要求：學生首先看視頻中的完整動作，其次自己喊節拍練習，最后跟著音樂進行練習。）

　　3、身體素質練習，提高身體協調能力（每天10~15分鐘）

　　①慢跑：5分鐘/次x1組

　　②原地蹲跳起：10次/組x2組

　　③親子運動-體前屈拉伸：20秒/組x2組

　　④跳繩：1分鐘/組x2組

　　⑤平板支撐：30秒/組x2組

　　四、藝術熏陶繪我心靈

　　1、拍攝暑期外出游玩的美景，開學后提交一份攝影作品，可以拍組照，每組不超過4張照片。（電子照片，備注班級、姓名、攝影作品名稱）

　　2、以“黨史”為主題提交一份繪畫作品，4K紙，可以借鑒網上資源。（不是手抄報，用馬克筆上色，構圖飽滿，備注班級、姓名、作品名稱）

　　五、勞動勤于手美德踐于行

　　1、了解新勞模的相關事跡并為勞模繪制一幅自畫像，或者給勞模寫一封信，開學后提交給班主任。（建議了解勞模名單：袁隆平、王進喜、時傳祥、孟泰、鄧稼先、徐虎、吳仁寶等）

　　2、做一些力所能及的家務活，拍照或用抖音錄制小視頻，開學后提交給班主任。

小學暑期實踐活動方案2

　　為積極引導全校學生積極參與創衛實踐。我校倡議全體學生參加暑期創衛社會實踐活動，具體如下：

　　一、活動時間：7月——8月。

　　二、活動主題：街道愛衛生。

　　三、參加對象：全校學生。

　　四、活動范圍：全體學生所在的社區、活動場所。

　　五、活動內容：

　　1、“社區小主人”志愿服務活動。

　　(1)學生自己組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，協助社區衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

　　(2)學生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。

　　2、“家庭小老師”活動。

　　(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

　　(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。

　　希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

　　真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

　　活動總結：

　　在社會實踐的日子里，同學們服務團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學學生甘于奉獻、勇于進取的良好風貌，我們的真情付出感動了鄉內外各地的`群眾，也贏得了他們的廣泛好評。

　　同學們也在實踐中開拓了視野，又鍛煉了意志，更加使學生認識到了現在學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。

　　通過社會實踐使同學們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。

小學暑期實踐活動方案3

尊敬的家長朋友、同學們：

　　首先預祝您和孩子度過一個愉快的暑假！如何幫助孩子安全、快樂、充實地度過這個假期是一個重要的課題。結合我校“尚美教育”的辦學理念，圍繞“立德、啟智、健體、尚美、崇勞”的育人目標，現制定暑假實踐體驗活動方案。

　　活動目的

　　全面貫徹落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”以及山西省教育廳《促進中小學生身心健康成長十項舉措》的通知精神。促進課堂教學與社會實踐活動相結合，引導學生走進生活大課堂，認識社會、了解社會，熱愛家鄉、服務人民，體驗生活、磨練意志，豐富積累、鍛煉能力，增長知識、體驗成功，實現“活動育德、活動啟智、活動健體”，形成新的家校合作局面，成就“尚美教育”之美。

　　活動安排與要求

　　嚴格自律養習慣

　　家長要嚴格控制孩子電子產品使用時間，保證充足睡眠，從小養成嚴格自律的良好習慣。

　　具體要求：

　　家長嚴格履行監督職責，根據實際認真填寫《沁水縣實驗小學學生暑期每日時間管理清單》。

　　快樂運動健體魄

　　假期里堅持每天體育鍛煉1小時，在運動中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志，為未來的生活和學習打下堅實的基礎！

　　具體要求：

　　1、每天堅持鍛煉身體1小時，可以跑步、踢毽子、打球、游泳等，以增強體質。

　　2、學生在假期里以學習強國18個花樣跳繩為模版練習花樣跳繩，為下學期的花樣跳繩比賽做準備。

　　紅色文化潤心靈

　　走進紅色教育基地，感知歷史、觸摸紅色文化，堅定愛國信念，傳承紅色基因，爭做新時代的接班人。

　　具體要求：

　　觀看一部抗戰題材的電影或電視劇；尋訪一個紅色文化遺址，聽老前輩或英雄后代講遺址背后的故事；寫一篇“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題的演講稿。

　　勞動教育勵心智

　　引導孩子們牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神；增強勞動意識，形成勞動習慣。

　　具體要求：

　　按照暑期勞動清單的具體要求動手實踐，要求每個孩子掌握1-2項勞動技能。

　　職業體驗長才干

　　利用假期進行職業體驗，了解社會、開拓視野、增長才干，通過職業體驗了解不同職業的意義，體會不同職業的艱辛。

　　具體要求：

　　寫出職業體驗心得體會，開學后各班級利用一節課開展職業體驗分享會。

　　了解時事拓眼界

　　看新聞可以增長知識、增廣見聞，增強自信心，所以每天堅持收看《新聞聯播》。

　　具體要求：

　　家長嚴格履行監督職責，根據實際認真填寫《沁水縣實驗小學學生暑期每日時間管理清單》。

　　親子書屋香滿園

　　深入扎實開展全民閱讀，讓廣大家長、孩子感受閱讀魅力，培養閱讀習慣，培育良好家風，使親子閱讀理念在每個家庭落地生根，著力樹立書香濃郁的`家庭文明新風。倡導搭建家庭親子書屋，營造濃郁書香氛圍。

　　具體要求：

　　利用暑假每班至少要搭建起1-2個微型親子書屋，并堅持每日親子閱讀。

　　校史編纂我助力

　　實驗小學為編寫校史、籌備校史館，需搜集大量資料，此項工作離不開大家的支持與幫助，讓我們利用假期，向曾經就讀實小的家人、親戚、朋友搜集：

　　1、實小畢業照及花名，具體短缺情況——小學：1946-1951年1——6班的畢業照；1953-1954年8-10班畢業照；1955-1956年14-17班畢業照；1962年36-39班畢業照；1967-1977年56-85班畢業照和花名；1980年五甲班畢業照；1983年101班、102班學生花名；1985年107、108班畢業照；1987年116班、120班畢業照。初中：1974年、1977年、1978年、1979年畢業照，1982年38班畢業照。高中：1976年高7班畢業照和花名。

　　2、曾經在實驗小學工作過的教職工信息。樣例：xxx，男女，出生于x年x月，系x縣x鎮x村人。于x年至x年在實驗小學工作，任x學科，曾獲x榮譽。（把信息按樣例格式寫在A4紙上）

　　3、其它資料：教材、教案、學生作業、重要事件等資料；體育、生活、校園文化等照片；教具、模型、榮譽證書、紀念意義等實物。

　　具體要求：

　　搜集到的物件，大家記錄清提供者的姓名、聯系方式，開學時帶到學校。通過此項實踐活動提高大家搜集、整理資料的能力，希望大家行動起來，一起為校史編纂助力。

　　成果展示與評比

　　1、開學后各班班主任上交《沁水縣實驗小學學生暑期每日時間管理清單》和《沁水縣實驗小學學生暑期勞動作業清單》。

　　2、10-11月舉行花樣跳繩比賽，以花樣的多少和參與人數作為評價的主要標準。

　　3、舉行“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題演講、講故事比賽。

　　4、根據各年齡段應掌握的勞動技能舉行勞動技能大賽。

小學暑期實踐活動方案4

　　一、活動時間

　　20xx年暑假期間

　　二、活動對象

　　全市中小學（含中職）在校學生

　　三、活動主題

　　美美的暑假美美的成長

　　四、活動內容

　　（一）“欣賞美”家校共育活動。各學校要動員廣大家長支持、陪同孩子參與社區鄉村文化藝術活動、學習優秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地、中小學生旅游研學基地和自然人文景點游覽研學，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。

　　（二）“表現美”主題創作活動。各學校要結合美育教學，引導學生利用暑期時間進行美育創作活動，在創造美的過程中進一步提升對美的理解和感悟。美育主題創作活動要充分考慮學生的自身優勢和特點，充分發揮學生的主動性，充分尊重學生主體性，由學生自選表現形式、自定創作題材、自擬作品題目，讓學生充分體現美育創作的樂趣。

　　（三）“感悟學習之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學習挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時的`心情激蕩、一堂好課中的如沐春風……。無論知識本身，還是學習過程，都會讓學生產生美的體驗。各學校要利用暑期總結反思學習的有利時機，廣泛組織開展“感悟學習之美”征文活動，引導學生主動發現、體驗學習的美好與樂趣，在樂學中增進美的體驗，在體驗學習之美中提高學習興趣，更好發展成長。

　　五、活動要求

　　（一）加強組織領導。美育實踐活動是學校美育課程的重要組成部分，對完善學校美育課程體系、豐富學校美育形式、構建多位一體的美育協同育人機制、促進提升學生審美素養具有重要意義。各區縣、學校要著眼學生長遠發展，高度重視暑期美育實踐活動，認真研究，及時部署，抓緊抓好。各學校要進一步完善學生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學生藝術素養測評。任何學校和教師不得借機組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業性藝術活動或商業性慶典活動。

　　（二）夯實活動效果。各區縣、學校要廣泛動員，將活動開展到每所學校、每個班級、每名學生，實現全覆蓋。暑假期間和開學后，各學校要通過校園網站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優秀美育實踐活動成果和活動典型，加強學校交流，擴大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進行抽查，進一步了解、驗證活動成效。各區縣、學校要逐級遴選一批“感悟學習之美”優秀征文，以適當方式在學生中間交流學習。各區縣、局屬學校在初步評選基礎上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優秀征文，供全市中小學生相互借鑒交流。

　　（三）注重活動安全。各區縣、學校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據活動特點有針對性地進行安全教育，提高學生風險防范意識和能力。要密切家校合作，加強家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學和初中低年級學生外出參與美育實踐活動，應由家長陪同。學校集體組織美育實踐活動的，應制定活動安全應急預案，并按規定程序報批。

小學暑期實踐活動方案5

　　輕松而又繽紛的暑假如約而至，為了讓這個假期過得充實而有意義，我們設計了充滿趣味、充滿挑戰、充滿體驗和成長的多樣化作業菜單。這個暑假，讓我們一起體驗成為“規劃家”“勞動者”“閱讀者”“運動員”“宣傳員”的快樂，行孝揚善，爭做文明好少年，讓我們的多彩假期的小船承載著新的期盼再次揚帆，同學們，你們準備好了嗎？

　　規劃促成長

　　發揮你們的創意，規劃并記錄自己的暑假生活，可以根據自己的能力和興趣進行選擇，然后制定學習與活動計劃，合理安排好假期的生活。期待本次暑假實踐作業能給你的假期生活增添色彩，讓你每天都有新的收獲！

　　勞動見成長

　　熱愛勞動是中華民族的傳統美德。“勞動的青春最美麗”，熱愛勞動，從我做起。為培養同學們養成獨立自主的生活能力，漫長的假期，請同學們爭當勞動小能手，主動為家人分擔一些力所能及的事。

　　要求參考《各年級家務勞動清單》：

　　1、每人學會兩項家務生活勞動技能，并堅持做下去。

　　2、拍勞動圖片，發給班主任，并設計“暑假勞動實踐記錄表”，在記錄表上做好記錄。

　　運動助成長

　　生命在于運動。強健的體魄是我們學習生活的保障，戶外的登山、徒步、晨跑、騎車、打球、跳繩……都是很好的鍛煉方式，希望大家根據自己的實際情況制定每天的鍛煉計劃，堅持每天鍛煉一小時，爭做有毅力的健身小達人。

　　（一）游泳運動

　　游泳是一項有益于身心健康的體育運動。參加此項運動不僅可以強身健體，同時能增強心肺功能，還能學會水上求生的本領。

　　學習游泳一定要選擇安全正規、衛生達標、教練員有正規執照與相關證件的游泳場館，他們會根據孩子的年齡、身體發育情況，安排合適的課程，如：啟蒙班、提高班、強化班以及一對一培訓等。

　　在享受健康與清涼的同時，安全問題也不容忽視。游泳注意事項需謹記！

　　1、一定不要獨自一人外出游泳，必須要有監護人的帶領；

　　2、一定不要到不知道水情和易發生溺水危險的地方游泳；

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳；身體有開放性傷口、皮膚病、眼疾時不宜游泳，感冒、生病、身體不適時也不適合游泳；

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免嗆水和溺水；

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救；

　　請家長們謹記：孩子學會游泳不代表水性好，還不足以自救。學游泳是一個循序漸進的過程，現階段讓孩子系統學習游泳的方式，達到強身健體的效果才是最重要的。

　　（二）“五個一”家庭運動

　　暑假天氣炎熱，也可選擇在家進行以下五個“一”鍛煉：一分鐘跳繩；一分鐘仰臥起坐；一分鐘立定跳遠；一遍廣播操和上下午各一遍眼保健操。請孩子們設計一張《“我鍛煉，我健康”陽光體育親子運動記錄表》，把活動體驗與感受記錄在表格上，如果能貼上親子鍛煉時的照片就更棒了！

　　公益顯成長

　　公益是一種付出，一種奉獻，一種擔當，一種榮耀。喚醒善念，把愛擴散，美好整個世界！利用假期，引導孩子參與公益活動，培養學生的社會責任感、參與意識，鍛煉并提高學生的社會實踐活動能力，更好地了解社會和現實，提升學生的綜合素質，體驗真誠付出的快樂。

　　活動形式：

　　1、可以參加環保組織，參加一些有意義的活動，如：打掃樓道、撿拾垃圾、回收廢舊電池、做好垃圾分類等；

　　2、推介家鄉的旅游景點。作為家鄉的小主人，假期里可以和家人細賞家鄉的美景，感受紅色文化歷史，用自己喜歡的方式，把家鄉的旅游景點推介出去，讓更多的人了解我們的家鄉，認識我們的家鄉；

　　3、為貧困山區捐款捐物，資助貧困兒童。

　　喜迎二十大，童心永向黨

　　生逢盛世，肩負重任，希望三小學子始終保持向陽而生的勁頭，努力在日常學習、生活中放飛青春夢想，為祖國的繁榮昌盛注入源源不斷的青春力量。

　　作業要求：

　　主題：

　　1、喜迎二十大，奮進新征程

　　2、我是郴州紅色文化宣傳人

　　講郴州紅色故事，創作郴州紅色革命詩詞歌謠，給郴州紅色場館繪制地圖。（可視頻、可文字配圖發至xxx@xxx）

　　3、為紅領巾增添新時代的榮光

　　用充滿想象力的筆觸和真摯的童心，通過“繪畫+書寫”相結合的形式，懷揣著青春理想，把對祖國真摯的.祝福藏在字里行間，把對祖國最殷切的希望躍然紙上，生動展現“強國有我”的決心。（注：一律采用8K的素描紙）

　　請同學們合理安排假期時間，盡情發揮，認真完成以上實踐作業。開學后，學校將會對暑期實踐作業進行評比，期待你們富有創意的精彩作品哦！

　　暑期實踐活動小貼士

　　1、參與社會實踐活動時，同學們要在家長的帶領下前往，佩戴好口罩，時刻牢記安全第一。

　　2、參加各種活動時，請隊員們穿好校服、佩戴好紅領巾，拍照或視頻留下記錄。活動后，認真整理各項記錄（照片、日記、心得體會、手抄報等），將班級和姓名寫在作品反面標注好，開學后交給班主任。同時請家長朋友們認真收集保管好孩子們的活動成果。

　　暑期安全溫馨提示

　　1、假期外出需有家長陪同，在公共場所應遵守公共秩序，最好不要到人群擁擠處，防止被擠傷、踩踏，同時也可避免感染流行性疾病；

　　2、在日常生活中提高安全意識、警鐘長鳴，注意防火、防電、防煤氣中毒、防意外傷害、防盜、防溺水等；

　　3、遵守交通規則，走人行橫道，過馬路走斑馬線，不闖紅燈、注意“一停二看三通過”，不在公路上玩耍和打鬧，全面提高自我保護意識和應對技能；

　　4、在假期中注意勞逸結合，不要暴飲暴食，注意用眼衛生、飲食衛生、個人衛生；

　　5、充分認識電子游戲和不健康網絡活動的危害，拒絕進入電子游戲室、營業性歌廳舞廳、營業性網吧等未成年人不宜進入的場所；遠離有毒危險品，珍惜生命，自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品；

　　6、假期中大隊部要求開展的所有活動均要在有老師、家長或社區干部帶領、確保自身安全的前提下進行，不到危險的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社會、集體和他人的事情，過一個安全、充實、有意義的暑假。

　　附：做新時代的追夢人——“郵政杯”湖南日報朗讀者主題征文及短視頻征集活動。

　　小學主題：夢想的力量

　　夢想是給予自己前進的動力，所以每一個小學生都要樹立正確的理想和遠大的目標，去感知夢想帶給自己的改變。請你思考自己的學習和生活，感受夢想的力量，比如你成為少先隊員的經過，你的一次發明創造，或是對榜樣的學習、對勞動的熱愛……同樣可以把你的故事讀出來，拍攝朗讀視頻、音頻上傳至湖南日報朗讀者平臺，讓更多人聽到！

一、參與方式

　　學校征文文稿交由指導老師，視頻、音頻通過新湖南客戶端報名參與。具體步驟如下

　　第一步：下載安裝新湖南APP并注冊登錄。

　　第二步：點擊首頁右上角“我的”——“朗讀者”——“我要拍”——填寫信息報名。

　　第三步：點擊“去上傳”/作品頁“上傳作品”——“+”——填寫信息——選擇主題“主題征文專場”——按提示完成操作。

　　二、參與流程

　　1、2022年5月20日—7月31日：征文及短視頻征集活動啟動，湖南日報朗讀者平臺“主題征文”版塊同步打開；

　　2、2022年8月1日—8月15日：四、五年級每班選送一篇征文，交至大隊郵箱（xxx@xxx），截稿后對獲獎作品的指導老師頒發優秀組織獎；

　　3、2022年8月16日—9月1日：入校發放光榮榜，表彰優秀作品和積極學子。

　　三、作品要求

　　1、所有投稿須為原創，不得抄襲，不得盜用他人作品。作品必須緊扣參賽主題，內容積極向上，結構完整、語言流暢，富有真情實感，弘揚時代正能量。

　　2、征文題目自擬，體栽、字數不限。短視頻要求主題突出、畫質清晰，時長在5分鐘之內，畫面采用橫屏錄制，要求畫面穩定、聲音干凈，音量配樂搭配適互，背景場景可選擇家中或者背景干凈整潔的場所，視頻、音頻均不可有與本活動無關的內容，不允許有搞怪、低俗、違法內容。

　　3、本次活動實行實名制，提交作品請提供參與者及指導老師的真實姓名、通信住址、電子郵箱、聯系電話、就讀學校等信息，短視頻、音頻征集活動參與者需在開始時作自我介紹：“我是來自XX學校（單位）的XXX，我正在參加湖南日報朗讀者主題活動。”可以使用手機、DV、攝像機等攝影設備拍攝，視頻格式可以是mp4、MOV、avi、mkv、wmv等格式，推薦使用mp4格式。視頻、音頻作品的使用權歸主辦方和作者共同所有。

小學暑期實踐活動方案6

親愛的同學們：

　　繽紛的暑假，正向你們迎面飛奔而來，舉手投足間你們已經觸摸到了輕松和放飛心情的自由。為了豐富假期生活，增長見識，開拓視野，讓大家度過一個充實、快樂、意義非凡的假期，學校德育處精心設計了暑期德育實踐大餐，請查收。

　　愛國小先鋒

　　一、內容及要求：

　　1、至少觀看兩部愛國電影，任選一部撰寫觀后感。

　　2、堅持收聽、收看新聞，閱讀報紙，關心國家大事和時事政治。選擇感興趣的`一則新聞展開評論，以PPT或者視頻形式完成。

　　3、打卡一處紅色景點或者家鄉一處名勝古跡，探究文化內涵和意義。用文字、照片或視頻記錄下搜集到的資料和收獲。

　　4、參與一次志愿服務活動，播種互助奉獻的種子，用照片或者視頻記錄下難忘瞬間。

　　二、提交方式：

　　任選兩項活動完成，開學提交作品。

　　規劃小達人

　　一、內容及要求：

　　1、根據自己的愿望，對暑期生活有整體安排，可以將假期分為幾個大的板塊，以便具體部署，做一份暑期整體規劃表。

　　2、制作一份每日作息時間表，為暑期規劃更好的實施提供保證。

　　二、提交方式：

　　兩項內容做到A4之上，開學后任選一個提交。

　　安全小衛士

　　一、內容及要求：

　　1、交通安全：小手拉大手和爸爸媽媽一起遵守交通規則，騎車佩戴頭盔。

　　2、防溺水：在父母的帶領下到正規游泳池游泳，帶好必要裝備，確保安全。

　　3、居家安全：正確使用家用電器，不碰觸電源、燃氣等危險物品。不給陌生人開門，外出要經過父母同意，并告知父母去向和時間。

　　二、提交方式：

　　認真做到各項安全要求，至少熟練知曉一項安全知識，以視頻形式，講給同學們聽。

　　閱讀小書蟲

　　一、內容及要求：

　　1、閱讀經典文學，民族文化、歷史故事等經典讀物，通過摘抄、批注、讀后感等方式，寫下自己的理解。

　　2、每日閱讀時間不少于一個小時，保證閱讀質量。

　　二、提交方式：

　　參照學校微信公眾號《一起讀吧》板塊，為大家推薦一本好書。提交推薦視頻、文字及自我介紹。

　　勞動小能手

　　一、內容及要求：

　　1、清潔與衛生：正確使用衛生工具，做好日常清潔與衛生。用合適的洗滌用品，清洗自己的鞋襪、內衣、書包等小件貽誤，養成自理自立的好習慣。

　　2、定期整理居室物品，清理自己的學習和生活空間，分類整理好書柜、衣柜、鞋柜、桌面等。創造舒適生活環境。

　　3、用簡單的炒、煎、燉等烹飪方法，學會制作4——5道家常菜。了解烹飪方法與食物營養的關系。

　　二、提交方式：

　　用拼圖和視頻做一個美篇。

　　運動小健將

　　一、內容及要求：

　　1、制定假期每日體育鍛煉打卡表。

　　2、結合跳繩、坐位體前屈、仰臥起坐等基本素質訓練內容，每天確保一個小時的體育鍛煉。

　　3、在家長的指導下，培養一項熱愛的運動方式，如：打乒乓球、打籃球、踢毽子、踢足球。

　　二、提交方式：

　　組圖或者視頻，能體現假期前后鍛煉成果變化。

小學暑期實踐活動方案7

　　一、活動主題

　　學黨史感黨恩·爭做新時代好少年

　　二、活動及完成時間

　　7月10日——8月30日

　　三、參與學生

　　一至五年級全體學生。

　　四、活動內容

　　（一）紅色之旅

　　各位同學：根據團市委通知，“閃光的足跡，我在這里！”實踐活動已正式啟動，大家可根據打卡電子版，也可自行打印或者用自己的本子、A4紙參與活動。學生采取合適方式前往21個省市級青少年教育基地參觀、學習完后，到基地指定的服務站找青年志愿者在《閃光的足跡，我在這里！爭章本》上蓋特色紀念章，即完成此基地訪學環節。如因特殊原因未能在現場蓋章，可在明顯標志處自拍留影，到xx市青少年活動中心前臺補蓋特色紀念章。

　　歷史是最好的老師，通過打卡紅色革命圣地、歷史博物館、革命遺址紀念館等，了解黨的光輝歷史，學習黨的優良傳統，繼承黨的偉大精神，在學習中感悟黨的偉大，感恩黨的培養；觀看百部優秀影片，通過優秀紅色影片更直觀去感受黨的百年崢嶸歲月，感受黨帶領全國人民從站起來到富起來再到強起來的偉大歷程，從而涵養愛黨愛國的精神意志。從小爭做美雅好少年，長大成為建設祖國的棟梁之才。

　　xx市愛國主義教育基地名單和學校特別推薦的“百部優秀影片”（見附件1、2）。

　　要求：

　　1、一二年級的學生將參觀和觀影的感受用相片或圖畫展示出來。

　　2、三四五年級的學生則可以用文字表達出來。

　　3、三至六年級集體出行，一、二年級可以以家庭出行或小隊出行。

　　（二）閱讀之旅

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為禮儀規范，暑期正是充實自我的好時機，兩個月的假期，選上幾本好書，和父母一起開心閱讀，去感受知識帶給我們的快樂。學校也特別推薦了適合小學生的優秀書籍供家長學生借鑒（見附件3）。

　　要求：

　　1、家長和孩子一起開展“親子閱讀”活動，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字的同時對學生進行中華優秀傳統文化教育。

　　2、留下親子閱讀美好時光的`照片上傳到班級群并寫一篇“經典誦讀”讀書筆記。

　　（三）體藝之旅

　　一是積極練習七彩陽光、國學操、武術健身操3套體操，做到動作規范，精神飽滿。在家練習的過程中可邀請爸爸媽媽一起學一起做；二是開展內涵豐富、健康向上的文體活動，每天堅持鍛煉一小時，積極參加體育、藝術類興趣活動，增強體質，培養特長；三是注重視力防控。

　　要求：

　　每位學生均以視頻形式記錄下自己的練習過程，并上傳到班級群。

　　（四）勞動之旅

　　以“勞動成就夢想”為主題，引導學生參與家務勞動和感恩親情活動，承擔家庭成員責任，在活動中增進家人感情，密切家庭關系。

　　要求：

　　1、整理自己的書桌、書架、衣柜；為家人做飯、打掃衛生、洗衣服等力所能及的家務。

　　2、將相關照片上傳到班級群，同時三四五年級學生可寫一篇活動感言。

　　（五）心育之旅

　　通過書籍、電視、網絡、媒體等各種渠道，和孩子一起學習心理健康知識和先進教育理念，優化育兒方法，走進孩子心靈世界，營造良好家庭環境，構建和諧親子關系，關心孩子內心感受，維護孩子自尊，塑造孩子健康、陽光心理品質。

　　要求：

　　記錄好活動的精彩瞬間，將照片或視頻上傳到班級群指定相冊。

　　五、成果展示

　　同學們均以圖文結合的形式完成紙質的《暑假實踐活動展示冊》。展示冊自行，必須要有封面，寫清楚班級、姓名；內容第一部分為必做活動，第二部分為選做活動。手寫、彩印均可，A4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋活動經歷及精彩瞬間、活動心得等板塊。

　　六、總結與表彰

　　開學報名時，各班主任檢查并收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀作業上交教務處，將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名、優秀獎若干，頒發榮譽證書并給予獎勵。

小學暑期實踐活動方案8

　　一、活動背景

　　春夏季由于最近天氣多變，很多孩子出現了感冒、發燒等癥狀，經過觀察每個班里生病的總是那幾個孩子，并且平常他們都給同學們一種弱不禁風的感覺，詢問后我才發現這些容易生病的孩子普遍經常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點吃的當做早餐。另外有些孩子經常出現胃疼和不舒服的癥狀，經過與同學交流發現也是經常不吃早餐。

　　問起早餐的營養，同學們了解甚少。小學生正處于長身體的關鍵時期，每天又要到學校學習知識，這就更需要同學們有一頓營養合理的早餐，保證活力充沛。為了能讓同學們了解什么是營養早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開調查，把"營養早餐"作為我們實踐活動的研究課題。

　　二、活動主題

　　1、充分發揮學生的主體性，以小組為單位展開綜合實踐活動，以"營養早餐"為主題制作手抄報，通過上網查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集"什么是營養早餐？早餐怎樣吃才科學？早餐和健康的`關系以及一些營養又美味的早餐搭配"等相關知識，與小組其他成員分享活動獲得的知識資源。

　　2、通過實地考察、對學生和家長進行問卷調查，對醫生進行訪談，搜集同學關于"我們早餐"的圖畫作品等方式對學生吃早餐的情況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否營養搭配合理等幾個方面進行分析和整理并提出自己的觀點和建議。

　　3、在活動的過程中參與綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現，記錄自己在活動中的成長與收獲。

　　4、對搜集的資料進行整理歸類，對獲得的數據進行了簡單的分析，活動負責人將活動中成果進行提煉，最終匯總成文字材料。

　　參考問卷之學生問卷

　　營養早餐調查問卷

　　親愛的同學：

　　你好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在了解你的早餐習慣，并倡導營養早餐。謝謝您的支持！

　　下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。

　　1.上學期間你吃早餐嗎？

　　A、每天都吃 B、有時吃 C、從不吃

　　2.如果吃早餐，那么你大約用多長時間？

　　A、5分鐘以內 B、5至25分鐘 C、25分鐘以上

　　3.你平時都在哪吃早餐？

　　A、家中 B、街邊小攤或早餐店 C、邊走邊吃

　　4.你今天早餐吃的是什么？（可多選）

　　A、面包 B、包子 C、饅頭 D、油條

　　E、牛奶 F、稀飯 G、豆漿 H、雞蛋

　　I、蔬菜 J、水果 K、其他

　　5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?

　　A、完全相同 B、稍有變化 C、每天都不同

　　6、你不吃早餐的原因是什么？

　　A、起床較晚沒時間吃 B、沒胃口不想吃 C、家長比較忙沒有做

　　D、其他原因

　　7、你認為吃早餐重要嗎？

　　A、重要 B、不重要

　　8.你認為不吃早餐有什么危害？（寫在下面空白處）

　　參考問卷之家長問卷

　　營養早餐調查問卷

　　敬愛的叔叔/阿姨：

　　您好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在了解您的孩子的早餐習慣，并倡導營養早餐。謝謝您的支持！

　　下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。

　　1.你經常給孩子做早餐嗎？

　　A、每天堅持做 B、偶爾做 C、從不做

　　2.您認為孩子每天吃早餐重要嗎？

　　A、重要 B、不重要

　　3.你覺得孩子不吃早餐會產生哪些危害？（寫在下面空白處）

　　4.很多小學生在地攤或路上吃早餐，你認為這樣做有什么危害嗎？（寫在下面空白處）

　　5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學？（寫在下面空白處）

　　6.在吃早餐方面，您想培養孩子哪些好習慣？（寫在下面空白處）

小學暑期實踐活動方案9

親愛的少先隊員們：

　　大家期盼已久的暑假即將到來，為了讓大家度過一個安全、愉快、健康、有意義的假期，鼓勵大家暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會、感恩父母，接受鍛煉、增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，讓“五項管理”落地生效，學校精心準備暑假社會實踐活動方案。

　　親愛的岞小少先隊員們，走，一起參加活動去！

　　活動時間

　　20xx年7月3日——20xx年8月29日

　　（一）我學習我快樂

　　1、認真完成學校和老師們布置的各項學習任務，有計劃、科學地完成暑假作業，復習鞏固。

　　2、練習普通話，規范漢字書寫，每天練練字、讀讀經典詩文，記得拍下照片發給老師。

　　3、看電視闊視野，百科知識我知道。在保護視力的前提下，選看健康有益的節目，爭當知識百科小博士。

　　（二）我運動我健康

　　1、關注體育頻道，了解體育新聞。

　　2、每天鍛煉一小時，記得拍下自己的英姿哦！

　　（三）我動手我描繪

　　1、請用攝影或者繪畫的形式，展示你繽紛多彩的.暑假生活。（照片十寸以上，100字介紹；繪畫統一八開美術紙。）

　　2、我有一雙巧巧手。小發明、小制作、小實驗、小工藝品……比比誰的手更巧。（記得拍下你制作的照片）

　　（四）我勞動我幸福

　　敬孝親敬長，主動幫助父母、長輩分擔家務，每天記錄自己做的家務，拍成照片集哦！

　　（五）我讀書我寫作

　　20xx年是中國共產黨成立101周年，在建黨百年之際，開展“童心向黨”教育實踐活動，確保紅色基因代代相傳。根據XX縣教育局20xx年“暑假讀一本好書”活動要求，開展讀書寫作活動。以下是本屆讀書活動的推薦書目：

　　風一更，雨一更，一百年風雨歷程。喜迎建黨101周年，紅領巾永向黨。這個假期，希望隊員們走出學校小環境，邁向社會大課堂，一路實踐，一路前行，一路成長！

　　XX縣XX小學

　　20xx年7月2日

小學暑期實踐活動方案10

　　一、指導思想

　　社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一。暑假即將開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。張弛有度才是生活本色，自我管理方顯價值人生。為了使學生的.暑假生活更加豐富，為了讓學生們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

　　二、活動及完成時間

　　7月15日——9月1日

　　三、參與學生

　　一至五年級全體學生。

　　四、活動內容

　　語文、數學、英語、科學、道德與法治等學科要布置綜合性、探究性、參與性、操作性的作業，鼓勵學生將所學知識與社會實踐相結合。音樂、美術、體育等學科布置相關素質提升作業，以學生參與體育鍛煉，進行美術的欣賞與創作，參與音樂、舞蹈的欣賞與訓練等為主。暑假綜合實踐活動課程設置可分為六部分組成：

　　一是三名課程：讀名著、賞名畫、聽名曲。讓高雅藝術走進孩子心里；

　　二是影視課程：推薦適合孩子假期觀看的電影及電視頻道及欄目；

　　三是習慣養成課程：將學校讀書、練字、寫日記、體育鍛煉等習慣養成銜接強化為潛意識永久性習慣；

　　四是觀察、探究課程：看星星、聽蟲鳴、觀螞蟻等系列，讓孩子走進大自然這本教科書、實驗室；

　　五是禮儀、生活技能課程；生活自理、烹飪、養花等，讓孩子做個能自理、生活有樂趣之人；

　　六是交友、游學課程：讓低年級學生了解自己所在鄉鎮所在自然村，讓高年級學生知道自己所在縣區所有鄉鎮，熟悉自己所在鄉鎮文化、風土人情等。有條件帶孩子一道旅游、走親戚，鼓勵孩子交朋友，看長輩。

　　五、活動要求

　　以上六項課程，第1項為必做，其余5項任選其一或多選開展。各班由班主任牽頭，所有學科教師參與商討，在7月14日前制定出班級暑假課程設計及實施方案，并在7月15日中午學生放假時做好扎實安排。要求各班有主題、有特色；學生實踐活動可分組也可單獨實施。

　　六、成果展示

　　均以圖文結合的形式完成紙質的《暑假實踐活動展示冊》。展示冊自行設計，必須要有封面，寫清楚班級、姓名；內容第一部分為必做活動，第二部分為選做活動。手寫、彩印均可，A4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋活動經歷及精彩瞬間、活動心得等板塊。

　　七、總結與表彰

　　開學報名時，各班主任檢查并收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內進行初評，完成《課程設計及實施方案》中的第六和第七部分，連同從班級中篩選出的5至10份優秀作業上交教務處，學校將組織人員對《班級暑期課程設計方案》和《學生暑期實踐活動展示冊》進行展評。《班級暑期課程設計方案》各年級分別評出一等獎一名、二等獎二名、其余為優秀獎，頒發榮譽證書。《學生暑期實踐活動展示冊》各年級分別評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名、優秀獎若干，頒發榮譽證書。

小學暑期實踐活動方案11

　　為進一步深化我院創新創業改革，培養適應時代發展需要的應用型高級人才，以《xx科技學院本科生創新創業能力學分認定與實施辦法（試行）》為契機，以開展社會調研為主線，通過理論聯系實際、認知賦之實踐，凸顯學科特點、發揮專業優勢，積極引導我院青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，培養社會責任感、創新精神和實踐能力，充分發揮社會實踐在學校人才培養和社會服務體系中的重要作用。現制定信息工程學院20xx年大學生暑期社會實踐活動方案。

　　一、活動主題

　　信息引領，求真力行

　　二、參加對象

　　20xx、20xx級全體本科生

　　三、組織領導

　　組長：王xx

　　副組長：左xx、肖xx

　　成員：學院各秘書、班主任、創新導師及各任課教師、科技部成員

　　四、選題方向

　　（一）創新驅動經濟轉型體驗行動。從學生視角體驗全球新一輪科技革命與產業變革帶來的重大機遇和挑戰，順應經濟發展新常態下的'趨勢變化和特點，通過觀察體驗領會“互聯網+”行動和國家大數據戰略，深刻認識《中國制造2025》的重要意義，全面了解“雙創”政策措施；

　　（二）創意“APP”、“微信小程序”制作，通過社會調查，選取一個場景制作一個創意APP或者微信小程序，以解決生產實踐或日常生活中存在的問題；

　　（三）“走進企業，職場初體驗”，選取一個“信息技術”相關企業，以HR訪談、工作實踐、員工交流等形式進行實踐。實踐的具體內容如下：

　　1、走進企業，參與企業生產實踐活動，感受企業（職場）生活、文化。

　　2、與HR交流、與員工訪談，了解當代大學生進入職場應具備的基本素質。

　　3、體驗企業工作氛圍，觀摩企業職員工作狀態，結合自身發展方向和實踐感受做好職業規劃；

　　（四）社會實踐與專業學習、科技創新項目、創新創業大賽等相結合，自我確定一個選題，重點組織調研信息產業發展的相關問題，為科研立項、“互聯網+”、“創青春”、“挑戰杯”收集素材、打好基礎。

　　五、活動安排

　　20xx年7月—20xx年8月：學生利用暑期對所選專題進行調查研究，收集數據、了解情況，撰寫。

　　20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學生進行社會實踐報告答辯，對社會實踐情況進行評估排序。

　　20xx年10月：學院科技部組織召開院級社會實踐匯報會，根據實踐情況將優秀的調研報告匯編成冊；

　　20xx年10月：學院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優秀團隊和個人進行表彰。

　　六、社會調研成果要求

　　1、每個調查小組不超過5人；

　　2、每個調查小組（個人）要深入鄉鎮村舍、社區、企業（公司）等至少5天，完成調查報告。鼓勵向學院、學校宣傳平臺投稿，或在當地媒體投稿，媒體宣傳請作為報告附件提交；

　　3、撰寫社會調研報告，字數不少于3500字；正文：一級標題用三號黑體，二級標題用四號黑體，三級標題用小四黑體，四級標題用小四號宋體加粗。正文用小四宋體。行距用固定值20或者多倍行距1.25；

　　4、以小組（個人）為單位進行PTT匯報，匯報時間不超過10分鐘

　　5、調查報告及相關成果作為創新創業考核依據之一；

　　6、本次調查不能與開展過的調查內容相重復。

小學暑期實踐活動方案12

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　二、活動設置

　　（一）個人活動

　　1、“我愛我的國”社會實踐活動

　　（1）一二年級學生學唱五首愛國主義歌曲，制作一張愛國主題的手抄報大小為8K。

　　（2）三至六年級學生觀看五部愛國主義影片，寫一篇觀后感。

　　（3）上報資料：一二年級各班選2幅優秀手抄報作品，三至六年級各班選優秀觀后感（電子稿）交到大隊部。

　　2、“勞動美”社會實踐活動

　　（1）弘揚勞動精神，在暑假里力所能及地參與家務勞動，自己的事情自己做，每天完成15分鐘家務勞動。如疊被子、洗碗、洗衣服、做飯、種植花草等。在家長的帶領和陪伴下，組織開展多樣化生產實踐勞動，走進社區，走進農村，開展社區義務勞動、農耕體驗、農場勞動、生產實踐體驗等，用相機記錄勞動瞬間。3—6年級學生另外完成一份圖文并茂的假期勞動記錄手冊。

　　（2）上報材料：1—6年級各班交2張學生勞動照片，3至6年級各班選一份勞動記錄手冊交到大隊部。

　　3、“讀好書、寫好字、講好故事”社會實踐活動。

　　（1）活動對象：1—6年級全體學生

　　（2）活動內容：根據《xx市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字講好故事”假期主題活動的通知》要求完成以下活動。

　　A、堅持21天親子閱讀活動線上打卡。

　　B、堅持每天練習書法，在書香郴州·閱讀之城”閱讀筆記本上摘抄優美詞句和段落、標記學習重點和解析、書寫讀后感想。

　　C、圍繞“奮進新征程·建功新時代·同講郴州好故事”為主題，以《于無聲處綻放：了不起的江夢南》《女排精神》為故事來源，在暑假期間以家庭為單位，通過親子共讀的'方式，錄制短視頻上傳至“新華閱逗”平臺，參與活動評選。

　　活動具體要求參照附件《xx市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字講好故事”假期主題活動的通知》。

　　關于進一步推進xx市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字·講好故事”假期主題活動

　　（二）中隊社會實踐活動（以中隊為單位，每個中隊至少選1項開展社會實踐活動）

　　1、活動項目

　　（1）“紅色研學”社會實踐活動

　　（2）“愛心助力”社會實踐活動

　　（3）“文明城市”社會實踐活動

　　（4）“安全衛士”社會實踐活動

　　2、具體活動內容

　　（1）紅色研學實踐活動：各中隊可結合我市紅色教育基地開展少先隊紅色研學實踐活動，在活動中弘揚踐行革命精神，從小學先鋒，長大做先鋒。活動內容包括參觀紅色遺址、閱讀紅色書籍、觀看紅色電影等。

　　（2）“紅領巾助公益”愛心助力活動：各中隊暑期集中活動，可開展集中募捐、慰問、走訪；鼓勵少先隊員及社會愛心人士通過現場募捐、慰問、走訪，為需要幫助的小伙伴送去關愛和溫暖，讓自己在公益實踐中快樂成長。

　　（3）“文明城市”社會實踐活動：在暑假期間，各中隊開展常態化的文明城市建設志愿服務活動，以文明出行、宣傳推廣、道路指引等志愿服務內容，為xx市旅發大會貢獻一份力量。

　　（4）“安全衛士”社會實踐活動：以安全教育為主題開實踐活動，如：學習應急救護知識、錄制防詐情景劇、防詐小視頻（提交視頻）、開展防溺水安全宣傳隊進社區志愿服務活動等。

　　3、上報材料

　　每中隊精選上交照片3—5張照片和一篇活動通訊報道。照片備注：中隊名稱+時間+地點+事件，德育處根據各中隊上報材料評選優秀中隊12個。

小學暑期實踐活動方案13

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在市、區基教會及上級教育局岸教初[XX]8號文精神的指導下，為了使學生渡過一個文明健康、輕松愉快、豐富多彩的暑假，我校將進一步利用社區、共建單位等有效資源共同做好學生假期的活動，現將有關活動具體安排如下：

　　二、活動主題：

　　“文明、安全、實踐、關愛、體驗”

　　三、參加對象：

　　1—6年級全體學生

　　四、活動安排：

　　1、開展“小公民道德建設”實踐創新活動，構建學校、社區、家庭三位一體的學生暑假教育網絡。通過發放《告家長書》、建立假期活動反饋卡和與社區舉行假期活動交接儀式，有效地督促學生養成熱愛勞動、孝敬長輩等良好的道德習慣，遵守社會公德，維護公共秩序，做一個合格小公民。

　　2、開展安全宣傳及教育活動。學校繼續請江岸司法局的法制副校長周國華同志為學生做法制、安全講座。針對外出活動及假期中容易出現的各種安全事故、突發事件對全體學生進行自救、自護訓練，強化食品衛生、游戲、火、電、交通等方面的安全教育，開展“禁毒”等法紀教育，幫助學生提高自我保護意識和能力。學生在假期的自我實踐中積累關于安全與健康方面的經驗，寫一篇征文。

　　3、開展“遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做文明上網學生”的活動，以小隊為單位征集“小學生文明上網金點子”，引導廣大學生通過討論、自我教育提高網上識別能力和抵御能力。假期間，學校開放校園網站，為學生網上學習創造條件。

　　4、紀念抗日戰爭勝利60周年，我校積極組織開展重溫革命歌曲，傳

　　承抗戰精神的學生合唱活動以及“為中華民族而歌——紀念抗戰勝利60周年”征文比賽活動。鼓勵學生在家長的陪同下通過上網、參觀、尋訪等活動形式了解抗戰歷史，認識歷史，勿忘歷史，珍惜今天，樹立為祖國強盛而努力學習的理想。開學初，學校選出優秀作品集中編入校《國旗下講話》。

　　5、積極配合區教育局、文化局、青教辦等部門組織學生去北京夏令營、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦制作比賽等假期活動，讓學生在豐富多彩的假期實踐活動中開拓視野、豐富知識、提高素質，增強能力。活動后，學校要求學生寫出自己的活動感受或收獲。

　　6、深入開展“關愛學生行動”。繼續落實“千名教師訪萬家”活動，要求我校全體教師假期尋訪學困生和特困生，每人不少于4名學生。關心學生假期生活學習狀況，做好疏通思想及輔導假期作業或學習的`工作，指導家長加強親子溝通，理解和關愛孩子，聯系社區從不同角度關愛少年兒童。

　　7、加強少先隊隊伍建設，認真制定管樂隊、合唱隊的假期訓練計劃。

　　五、活動實施

　　1、散學式上舉行與社區交接儀式，向全校學生提出明確要求，號召所有的學生都積極參與社區活動。

　　2、學校下發告家長書，并進行各班動員，要求學生放假向家長宣傳學校活動，爭取家長的配合和支持，保證假期各項活動的落實。

　　3、8月29日繳費后，全校學生上交活動反饋表和假期活動征文以及其他相關作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優秀作品參加學校交流。

　　4各班利用活動體會的內容辦一期黑板報。宣傳好的經驗，表彰假期活動開展得好的小隊和個人。

　　六、活動要求

　　1、加強領導，主動聯系社區

　　等有關方面，確保人員，場地落實到位。精心策劃，統籌安排，保證暑假活動做到萬無一失。

　　2、保障學生活動的安全，選派責任心強的老師指導，對學生進行安全教育和自我保護教育，并與家長取得聯系，以求配合，防止意外事故的發生

小學暑期實踐活動方案14

　　暑假跳動著童年歡快的音符，它既是一個學期的結束，又承載著新學期的期盼。怎樣才能度過一個平安、健康、快樂、有意義的暑假呢？本著“立德樹人”的育人理念，遵循合理休息、健康發展、有所收獲的原則，學校根據小學生身心特點設計了形式豐富，體現趣味性、實踐性的一系列綜合活動。期待大家在豐富多彩的活動中暢游知識海洋，享受親情溫暖，傳承文化美德，度過一個充實而有意義的假期！

　　在這個暑假里，老師們希望你們可以做出一份自己的綜合實踐報告冊，去充實、記錄自己的暑假生活。

　　一、紅心向黨

　　今年是中國共產黨建黨一百周年，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。百年來，所有的中國人民都在為實現中國夢而努力著。一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。為了迎接這歷史時刻，同學們一起去尋訪黨的足跡吧。

　　1、觀看紅色影片

　　作為中國先進文化的代表，紅色電影是傳承民族精神的紐帶，是啟迪美好心靈的火炬，對塑造民族文化、弘揚正氣有著重要意義。

　　紅色影片展現了我中華民族自古以來的民族氣節和大義，不畏強權、堅定不移的民族信念。

　　推薦影片：

　　《董存瑞》、《閃閃的紅星》、《開國大典》、《離開雷鋒的日子》、《建國大業》、《我和我的祖國》、《鐵道游擊隊》、《地雷戰》、《地道戰》、《小兵張嘎》等。

　　一二年級：選擇自己感興趣的紅色影視作品進行觀看，并記錄下來觀影的感受。

　　三四五年級：為你喜歡的紅色影片寫一篇推薦詞。

　　2、誦讀紅色經典詩詞

　　在那段紅色的歲月中，這些紅色經典詩詞傳播廣泛，鼓舞了許多人。

　　一二年級：好詩潤我心，經典伴我行。每天讀一首古詩，讓悠悠詩韻縈繞心間，讓瑯瑯童聲回蕩耳畔！

　　三四年級：誦讀詩詞并選擇一首你喜歡的紅色經典詩詞作品，進行摘抄。用藍黑色鋼筆，端正地進行書寫，也可以是軟筆，可另附軟筆書寫紙張。

　　推薦詩詞：

　　毛澤東：《長征》《清平樂·會昌》《卜算子·詠梅》《憶秦娥·婁山關》《沁園春·雪》

　　聞一多：《一句話》《死水》

　　何敬平：《把牢底坐穿》

　　葉挺：《囚歌》

　　陳然：《我的“自白”書》

　　五年級：收集資料，根據歷史發展的時間軸，利用思維導圖或手抄報形式，一起學習和感受我們偉大的中國共產黨從苦難走向輝煌的歷史詩篇吧！

　　二、魅力家鄉、秀美修文

　　讀萬卷書也要行萬里路，假期期間同學們可以挑選附近目的地，參觀當地的博物館、科技館、展覽館；體驗農家樂、漁家樂；或是游名勝，賞古籍，開闊眼界增長知識。走進家鄉，親近家鄉，去感受家鄉的美，家鄉的情，家鄉的味道…

　　一二三年級：聽爺爺奶奶講講過去的事情，了解我們的`家鄉——秀美修文，通過聽故事、搜集資料等了解家鄉隨祖國母親成長的歷程，拿起畫筆畫一畫美麗的家鄉。

　　四五年級：參觀博物館、科技館、展覽館；體驗農家樂、漁家樂等。用文字和圖片記錄下來你的感受和收獲。

　　三、樂學悅讀

　　莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”多讀書，讀好書，好讀書。文學就像一扇窗，長在孩子美好的心靈上，推開它，心靈變得敞亮。在長長的跑道上，唯有閱讀可以陪伴我們，尋得有趣，探尋奧秘，經歷成長。

　　假期里，同學們可以選擇自己喜歡的經典好書，也可以選擇老師推薦的書目。

　　1、制定假期復習、預習目標，有計劃的完成《暑假作業》。

　　2、潛心靜讀，善思修身，讀兩本好書，讓書香驅散寒冷，讓墨香靜化心靈。

　　3、好詞好句抄一抄，感悟體會寫一寫。

　　閱讀書目推薦

一、二年級：

　　1、《小豬唏哩呼嚕》

　　2、《調皮的日子》

　　3、《戴小橋和他的哥們兒》

　　4、《大個子老鼠小個子貓》

　　5、《愛麗絲漫游奇境》

　　6、《彼得·潘》

　　7、《窗邊的小豆豆》

　　8、《小學生迪克比》

三、四年級：

　　1、《幽默三國》

　　2、《高士其科普童話》

　　3、《我的媽媽是精靈》

　　4、《鼴鼠的月亮河》

　　5、《時代廣場的蟋蟀》

　　6、《海底兩萬里》

　　7、《格列佛游記》

　　8、《草房子》

　　五年級：

　　1、《尼爾斯騎鵝旅行記》

　　2、《女生賈梅》

　　3、《少年讀史記》

　　4、《時間商店》《男生賈里》

　　5、《小王子》

　　6、《哈利波特》

　　7、《檸檬水大戰》

　　8、《莎士比亞戲劇故事》

　　9、《昆蟲記》

　　0、四大名著

　　四、以字養性

　　古人云：“以字正身。”中國的方塊字端端正正，“見字如見人”，“心正筆正”。漢字之美，可悅目，可愉心。書寫漢字，可養性，可修身。

　　練字不僅可以培養我們的耐心、毅力，更能夠培養我們戒驕戒躁、心如止水的品質。

　　每天堅持書寫一張硬筆字或軟筆字，在練字的過程中，塑其心性，養其品格，可謂受益無窮！

　　練字時要求：

1、有正確的坐姿和規范的握筆方式。

　　2、很重要的一點，練字時的心態。

　　不急于求成、不嫌麻煩、不抱怨，不心浮氣躁，不敷衍了事。要心平氣靜，善始善終，要做到一筆不茍，每一筆都要寫得實實在在。

　　練字，寫的是字，修的是心，磨煉的卻是人的意志。練習書法就是貴在堅持和認真。希望同學們能持之恒之！

　　假期結束，完成一幅自己最滿意的書法作品上交。

　　五、家務好幫手

　　勞動創造美好生活。在日常的生活中，家人們給我們帶來了無微不至的照顧。在假期中，我們也要做家里的“小主人”，積極參與家庭管理中去。

　　一二年級：整理自己的房間、玩具，清洗自己的內衣、襪子，整理自己的書桌等，掌握一項家務勞動技能，形成良好勞動習慣。

　　中高年級：每天進行家務勞動、清理垃圾、體驗為家人制作美食等。

　　讓這些瑣碎的日常勞動成為我們的一種習慣，成為我們一生的財富。這個假期，同學們一起爭當“家務小能手”吧！記得把精彩瞬間用鏡頭或文字記錄下來。

　　六、快樂鍛煉

　　少年強、青年強則中國強。健康的體魄來自于運動，運動是幸福生活的基石。同學們在假期也要進行體育鍛煉，跳繩、踢毽子、拍皮球、蹲起等都是不錯的選擇喲！建議同學們每天運動一小時，活動活動筋骨，抖擻抖擻精神。

　　低年級小朋友

　　鍛煉內容（每天可以任選一項作為熱身活動）：小場地定時慢跑10分鐘；原地、行進間高抬腿。

　　必練項目（每天任選一項）：一分鐘跳短繩、快樂小游戲。

　　自選項目參考：跑步、足球等各項球類練習。

　　中年級小伙伴

　　鍛煉內容：熱身運動后，早晨走跑交替，仰臥起坐20個，跳繩100個x3組，盡可能每日堅持。

　　條件允許的情況下，參加足球，網球等各項球類活動。

　　高年級同學

　　鍛煉內容：跑步、仰臥起坐、立定跳遠。

　　自選內容：跳繩、足球、網球等各項球類活動。

　　七、流光“藝”彩

　　家可以化身華美的舞臺，也可以變成創意的劇院。在家里你可以有天馬行空的想象，也可以有娓娓動聽的故事…希望同學們在假期的休息之余，能夠發揮自己的特長，做一些有趣又有意義的事情。用琴聲，用舞蹈，用歌聲等才藝豐富自己的假期生活。

　　才藝展示包括琴、棋、書、畫，舞蹈等。同學們可以以圖片或視頻形式提交到班級群。

　　八、防疫小貼士

　　防護疫情，從我做起。抗擊疫情，我們在行動。假期期間，同學們仍需注意疫情防控：

　　1、倡導非必要不出市，非必要不出境，不去疫情中高風險地區旅行，減少人員流動和聚集。

　　2、盡量選擇到空曠郊外休閑游玩，避開熱門景點，錯峰出行。

　　3、要科學佩戴口罩，勤洗手、常通風、不聚集，保持安全社交距離。

　　4、要注意身體健康情況，如有到中高風險地區旅居史，出現干咳、發熱等癥狀或與疑似、確診病例有接觸的，要第一時間向教育部門和衛健部門報告，配合做好流行病學調查、密切接觸者集中隔離和消毒等工作。

　　5、理性對待疫情，做到不造謠、不信謠、不傳謠。

　　九、實踐活動上交要求

　　1、每年級每類上交4張清晰電子版照片，一張紙質版拼圖照片。

　　2、“紅心向黨”活動：一二年級上交觀影感受，三四年級上交紅色經典詩詞摘抄作品，五六年級上交黨史思維導圖或手抄報。

　　3、“魅力家鄉”活動：一二三年級上交圖畫作品，三四五年級上交游覽感受。

　　4、“以字養性”活動：挑選一幅自己最滿意的書法作品上交。

　　5、流光“藝”彩活動：上交才藝展示圖片或視頻。

　　少成若天性，習慣成自然。良好習慣奠定美好人生。希望同學們暑假期間多實踐，增才華。

　　祝小神龍們假期快樂，健康成長！

　　備注：請同學們根據活動方案完成《新時代好少年假期成長記》手冊。

　　放假時間：20xx年7月10日

　　開學時間：20xx年8月30日

小學暑期實踐活動方案15

　　令人期待的暑假就到來了，想好了要怎么度過暑假了嗎?不妨參加一些社會實踐活動，豐富假期生活，對自身個方面都是很好的，下面本站小編為你提供一些小學暑假學生社會實踐。

　　活動方案。

　　一起來看看吧。

　　活動目的:。

　　小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

　　活動參與人員：全校學生，家長協助。

　　活動主題:。

　　快樂暑假活動內容：

　　1、實踐活動——孩子們可參加社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

　　參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況，完成考查報告或參觀日記。

　　3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業。

　　4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

　　活動指南：

　　1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網站”，請老師指導家長在網上學習、下載。

　　2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。

　　3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。

　　安全提示：

　　1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

　　2、每天連續看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。

　　3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯系電話，不給陌生人開門。

　　4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。

　　一、實踐活動主題。

　　鍛煉自我，服務社會，提高能力。

　　二、實踐活動內容。

　　(一)做好志愿服務。

　　2、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務。

　　3、到村委會服務，體驗村官工作。

　　4、到公共場所參加公益活動，義務服務。

　　(二)參加與專業有關的社會實踐。

　　1、到保險公司社會實踐。

　　根據歷年就業招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。

　　工作地點：東四十條113—2號。

　　學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經公司面試合格后確定。

　　2、遠郊區縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐。

　　(三)打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

　　(四)專業調研。

　　學生可結合所學專業知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷：《農戶征信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農戶同學。

　　因調查問卷數據為科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作，做到發放問卷數和回收問卷數一致，并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交。

　　調查報告。

　　三、實踐活動方式。

　　1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮社區、專業對口單位或本村范圍內開展活動。

　　2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。

　　四、活動要求。

　　1、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

　　2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

　　3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務要有單位證明。

　　4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優依據，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。

　　5、活動結束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊。

　　社會實踐報告。

　　字數不少于3000字(a4紙打印文稿)個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

　　6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內容的'理解與分析談體會。

　　7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩周內，上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。

　　五、總結。

　　學生參加社會實踐活動的表現及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

　　活動結束后，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。

　　一、指導思想和意義··············。

　　1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發展的重要陣地。

　　2、意義：改變學習方式，拓展學習資源;參與社會實踐，激發學習興趣;主動服務社區，強化社會責任。

　　二、活動要求。

　　根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

　　三、活動內容和主題。

　　(一)綜合實踐類。

　　負責部門：團委。

　　2、青年志愿者進社區。青年志愿者進入社區進行保潔活動、護綠活動、社區宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動、社區道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇a4打印稿上交德育處展評。

　　負責部門：德育處。

　　3、創新發明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發明、小創造;或撰寫一篇科技創想文章;或寫一篇小論文(可以是自己的小發現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析);或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處;開學后每班選出2項小發明、小創造和3篇a4打印作品上交教科室展評。

　　負責部門：教科室。

　　4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國60周年的8開主題小報(電腦、手抄均可)，開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

　　負責部門：藝體辦。

　　(二)讀書感悟類。

　　每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報(手抄、電腦制作均可);或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇。

　　讀書筆記。

　　負責部門：教務處。

　　(三)社會調研類。

　　根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。

　　示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最后，撰寫調查報告和。

　　建議書。

　　(配圖片資料)。