（優）創新活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的創新活動方案，歡迎大家分享。
創新活動方案1
為進一步提升我鎮綜治工作水平，提高社會管理能力，實現"創品牌、出特色"的綜治工作目標，根據市綜治辦《關于在全市開展"創新社會治理、創建綜治特色"活動的通知》（天綜治〔20xx〕4號），特制訂如下實施方案。
一、指導思想
以爭創社會治安綜合治理優勝單位為目標，圍繞"六點六化"（圍繞"抓"點，落實"一崗雙責"制度化；針對弱點，保持嚴打整治常態化；破解難點，推動矛盾化解法治化；做實支點，構建治安防控立體化；打造亮點，實施平安創建精細化；凸顯高點，促進網格服務社會化）工作主線，創新綜治工作方式方法，積極適應社會形勢新常態，創建特色亮點，打造新品牌。
二、主要內容
1.建立完善群防群治機制。堅持"預防為主、專群結合"的`原則，落實群防群治隊伍，發動社會力量積極參與，搞好人防物防技防，加強社會治安重點地區排查整治。
2.全面實施平安細胞工程。加強平安創建力度，深化平安社區（村）、平安單位、平安校園、平安企業、平安家庭等一系列平安細胞工程建設，積極發揮"五老"、網格員、中心戶、樓棟長、志愿者骨干作用，營造平安創建大氛圍，不斷提升"一感兩度兩率"。
3.加強立體化防控體系建設。不斷建立完善信息化管理平臺，著力提高信息化運用能力，加快視屏監控探頭建設，實現街道和重點部位全覆蓋。
4.建立健全矛盾糾紛多元化解機制。依托網格化管理平臺，推動建立完善信息化、精心化、法治化、動態跟蹤、多元化解、整體聯動的社會矛盾預防化解工作體系和運行機制，完善法律顧問制度。
5.大力推進專項治理工作。加強流動人口、社區矯正對象、精神障礙患者等重點人群管理，加強學校、企業周邊環境整治、危爆物品寄遞物流專項整治，加強預防青少年違法犯罪、婦女兒童權益保護，加強食品藥品和安全生產監管，嚴厲打擊"黃賭毒"、"兩搶一盜"等嚴重危害人民群眾財產和人身安全的違法犯罪活動。
6.夯實基層基礎建設。加強網格化平臺規范化建設，落實基層綜治隊伍建設，加強綜治干部業務培訓和法律專業教育培訓，提升工作水平。
三、組織領導
為保障綜治"雙創"活動順利開展，特成立鎮"雙創"活動領導小組，黨委書記湯敏任組長，黨委副書記、鎮長謝國清和黨委副書記、綜治辦主任李珍任副組長，成員由綜治辦、宣傳辦、派出所、司法所、學校、衛生院等單位負責人組成，"雙創"活動辦公室掛靠綜治辦，由蘇在群同志兼任辦公室主任。
四、工作要求
（一）提升認識。各村、各單位要高度重視"雙創"活動，充分認識開展此次活動的重要性，把"雙創"活動作為一項基礎性工作來抓，深入推進。
（二）突出重點。各村要結合實際，明確職責，強化舉措，扎實推進平安、法治、精準扶貧納入網格化服務平臺等工作。
（三）確保實效。鎮綜治工作專班將采取日常巡查和專項檢查相結合的方式，對綜治"雙創"活動進行督促檢查，其結果作為社會管理綜合治理工作綜合考評的重要依據。
創新活動方案2
活動目標
1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。同時增強家長與孩子間的情感交流，更好的促進家園雙溝通。
2.培養教師的團隊精神與合作交流意識，弘揚個性特長，促進教職工全面健康的`發展。讓幼兒園成為發展個性的樂園和溫馨和諧的家園。
活動準備
(一)運動會橫幅(負責人：__)：
1.我運動·我健康·我快樂·我成長
2.____X第三屆親子趣味運動會
3.快樂參與·健康你我
4.親子同樂·健康同行
(二)運動會項目說明(負責人：____)：kt板制作，圖文并茂;
運動會項目名稱板子：kt板制作，圖文并茂;
(三)入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂(負責人：__)
(四)攝像組設備準備。(__)
(五)獎狀打印、獎牌數量統計購買，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團體獎項。(__)
具體活動方案及流程
一、運動會整體日程安排
20__.2.28初步擬定運動會方案
20__.4.20第一次通運動會方案
20__.4.22運動會方案形成，責任到人
20__.4.25—4.28下發運動會項目，收回運動會項目報名、分組、項目前期準備階段
20__.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標識
20__.5.6運動會
二、運動會當天活動流程：
早進場：家長7：20進校門到指定地點列隊等候(7:20——7：40)
班內教師：
1.各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負責中途提示。
2.班長在操場跑到處等待家長和孩子。并跟家長強調活動流程及活動過程中的注意事項。
3.中大班保育員組織家長在場地內列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場
后勤教師：輔助__做好后勤準備。如搬水、獎狀、獎牌;
(一)入場式(7:40—8:10)20分鐘
1.升旗、護旗人員入場;
2.運動員入場，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據班內幼兒情況定(按大中小班，劉村、新源時代按班順序，劉村大三班、新源時代大四班;班級順序依次排開。起點處：____，拐點處：__)
3.運動員就位：每班班長在本班前(按照各班級入場順序定)(場地設定)
4.升國旗(謝晨：8名幼兒)
幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面
(二)風采展示(《今夜舞起來》教師)——5分鐘
跳舞教師：__等共12名教師
(三)致辭——5分鐘(__負責致辭內容)
1.運動員代表講話(幼兒+家長)小一班負責找家長和小朋友
2.裁判長講話(__)
3.園長致辭并宣布運動會開始(__)
(四)運動會項目順序——1個小時20分鐘
第一項：親子趣味類 8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進行
第二項：競技類單人項目8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進行
第三項：競技類團體項目9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進行
(五)運動會獎項頒發
1.趣味類一、二等獎
2.競技類單人項目一、二等獎
3.競技類團體項目一、二等獎
備注：三等獎及紀念獎在項目結束后，在頒獎處陸續兌獎。
(六)運動會結束(十點鐘，家長領幼兒離場。)
退場：各班負責各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負責會場衛生。
三、運動會項目說明
(一)親子趣味類說明
1.趣味類項目，每個家庭限報一個項目進行體驗;
2.運動會開始后，家長負責照看孩子，并聽從在場負責教師指揮，認真參與游戲項目。
3.游戲結束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會項目順利進行。
(二)競技類單人項目說明
1.競技類單人屬于選報項目，孩子自愿參加;
2.幼兒參與項目活動時，家長在一旁觀看。
3.活動過程中，家長要聽從負責老師安排，遵守活動秩序。
4.活動結束后，帶孩子遠離場地也可做觀眾，不影響項目順利進行
(三)競技類團體項目說明
1.此項目以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長
2.項目開始時，一律聽從在場老師安排，班級老師負責組織好本班的家長;
3.20米接力跑以及時為準，時間最短為優勝。
4.以班級為單位的團體類項目，最終頒發團體項目獎。
5.項目結束后，班級教師負責組織參與團體項目的家長、幼兒拍集體照留念。
四、人員安排
(一)成立趣味運動會安全領導小組
組 長：__X
副組長：__X
組 員：__、__、__及幼兒園各班級教師、后勤人員
(二)各項目組負責人
運動會總負責人：__
總裁判長：__
其余項目裁判員及負責人在項目中體現。
1.趣味游戲組負責人
小班組：
小腳踩大腳：____X 接球：____ 捉尾巴：____
中班組：
母雞下蛋：____X 運西瓜：____X 螃蟹背寶寶：____X
大班組：
穿鞋比賽：____X 雜技演員：____X 運西瓜：____X
2.競技類單人項目負責人
→扔壘球：井旭霞
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
→立定跳遠：林偉
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
3.競技類團體項目說明
→20米接力跑
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
4.宣傳組：廣播員：____X
廣播內容：家長、教師投稿(加油、助威、祝福語)廣播稿上要寫清__園__班__小朋友的家長或老師。
5.兌獎處：____X
6.安全保衛：____X
7.保健組：____X
8.攝影攝像組：____X
9.音樂、音響組：____X
10.條幅懸掛與卸下：____X
11.計分組：各組裁判負責
五、注意事項
1.遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.家長看護好自己的孩子，注意安全，不在場地內自由走動或奔跑
3.講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
4.保護好自己的個人物品
5.在比賽中遇到突發情況到指定地點或找保健醫。
6.各班提醒家長給孩子帶飲水，場地域內擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用
創新活動方案3
化裝舞會
設計意圖：
化裝集體舞會的舉行是尊重差異、張揚孩子個性、關愛全體孩子的充分體現。從尊重孩子選擇自己喜歡的服飾裝扮，到無主配角之分的集體舞活動，讓每個孩子不管會不會跳、舞姿如何，都成為主角。
游戲準備：
不同年齡段的舞蹈：
小班——“找朋友”(音樂《找朋友》);
中班——“拍手舞”(音樂《幸福拍手歌》);
大班——禮儀“邀請舞”(音樂《圓舞曲》)。
游戲玩法：
召集、組織不同年齡段的幼兒分年齡段和時間段來到會場參加舞會，并由教師帶領大家跳集體舞。
美食天地
設計意圖：
過節吃喜愛的食物是大多數孩子的愿望，而美食天地的營養配餐則能充分滿足孩子們的饞勁。孩子需要選擇自己和父母都喜愛的食品一起分享，從中讓孩子懂得關愛他人、與人分享。
游戲準備：
教師穿著彩色圍裙，頭戴與自己食物相關的頭飾，為孩子提供食品供應的服務。食品按類分組供應，分為冰激凌組、飲料組、純凈水組、水果組點心組。
游戲玩法：
幼兒使用自己的美食券選擇自己和父母喜愛的食品，并與父母分享。
交通安全訓練營
設計意圖：
對于學齡前兒童，交通安全教育是家長們最希望老師能夠為孩子們普及的其中一項。所以，將其融入“六一”活動，意義重大。
游戲準備：
將活動室布置成馬路場景，包括移動式紅綠燈、人行橫道線、交警指揮臺;準備兒童玩具小汽車供扮演司機的`幼兒使用：準備各類路標提示行人和司機遵守規則;邀請交警參與游戲指揮和互動。
游戲玩法：
幼兒按照每輪活動人數有序進入訓練營場地，分組扮演路人和司機，在警察的指揮下學習正確過馬路的方法。
童話劇場
設計意圖：
我們組織了“爸爸表演團”進行演出。但每個孩子都要耐心等候入場和有序進場、退場，并按照座位號對號入座，同時在觀看過程中自覺地遵守公眾場合的規則：保持安靜，對演員表演的尊重和感謝，等等。“爸爸表演團”的演出不僅拉近了親子之間的距離，還能讓家長資源充分參與到幼兒園教育活動中。
游戲準備：
1、爸爸演員提前準備童話劇《丑小鴨》、音樂表演《我愛我的幼兒園》。
2、會場設有人口、出口、等候區，以便大家有秩序地進場、離場;會場門口張貼劇目的安排表，以便幼兒選擇性地觀看：每個幼兒座位上設有顏色號碼，每排顏色不同。
3、座位安排——利用班上的小椅子和會議室的成人椅子進行座位安排，分別設100個家長席位和100個幼兒席位，幼兒需按照自己的顏色牌號對號入座。
游戲規則：
每次給100名幼兒和100名家長配發顏色牌號，每名幼兒由一名家長陪同進入，并且家長必須就座在家長席位上，幼兒則坐在幼兒席位上。
民間街
設計意圖：
民間街的“面人、糖觀燈、棉花糖、剪紙和草編動物”等手藝展示，讓孩子們了解我國多彩的民間藝術，同時每個孩子只能在民間街中選擇兩件禮物，讓孩子學會取舍、選擇。
游戲準備：
1、角色安排：
(1)藝人服裝：面人一長衫;糖觀燈一對襟上衣;棉花糖一對襟上衣，肩搭白毛巾;草編一草帽，對褂;剪紙一旗袍。
(2)教師服裝：各種花色的旗袍。
2、材料準備：
(1)糖觀燈、棉花糖、面人、剪紙、草編的場地安排。
(2)各組標志宣傳畫。
(3)隔離帶劃分區域(用繩子和桌子)，等待線后用“小腳丫”，提示。
(4)大橫幅“民間老街”、燈籠、中國結。
游戲規則：
每名幼兒進入民間街后參觀藝人的制作，并自由領取兩件禮物。
創新活動方案4
20xx年是實施“十三五”規劃的第二年，也是承前啟后、繼往開來的關鍵之年。各校工會要認真組織開展好“三八”節紀念活動，進一步推動工會女職工工作深入開展，團結動員全區廣大女職工為“打造大美歷下、現代歷下、幸福歷下”作出新貢獻。活動要求如下：
一、指導思想
要全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，不斷深化女職工“素質提升”、“崗位建功”、“權益維護”、“愛心幫扶”等活動的基礎上，廣泛開展多種形式的紀念和宣傳教育活動，團結凝聚女職工為全區教育發展作出積極貢獻。
二、突出特色，注重與全局工作相結合
紀念活動與貫徹落實黨的十八大精神相結合，要緊緊圍繞區委、區政府和市教育局的工作部署，立足服務大局、服務女職工，精心設計工作載體。要結合本單位實際和女職工需求，認真策劃，研究制定有特色的紀念活動計劃，做到有方案、有部署、有安排。要把紀念活動與創先爭優、巾幗建功等活動結合起來;與提升女職工素質結合起來;與開展勞動競賽等活動結合起來，使紀念活動既豐富多彩，又扎實有效。主要活動內容和形式如下：
1.和社區聯合開展巾幗志愿服務月活動。進行教育咨詢、家長大課堂等巾幗志愿服務活動。
2.進行女職工技能大賽，組織征文、演講、文藝演出等活動。提高教學技能，活躍教職工生活。
3.舉行慶“三八”團隊游戲競賽。以小型團體項目為主，體現團隊的合作精神。
4.進行女職工健康知識講座。幫助女職工提高生活質量，做好教育工作。
5.開展“三八”維權周的宣傳活動。發揮工會組織輿論宣傳陣地的作用，以男女平等基本國策、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護特別規定》等法律法規為重點，利用板報、宣傳手冊、知識競賽等形式，廣泛宣傳涉及女職工切身利益的法律、法規和政策，努力營造全社會關心、維護女職工合法權益和特殊利益的良好氛圍。
6.開展“不讓毒品進我家”知識競賽活動。教育引導廣大女職工、青少年及其家庭成員遠離毒品，有效遏制毒品蔓延。競賽試卷刊登在《祝你幸福》雜志20xx年1月、3月期刊中，具體參賽方式和試題電子版詳見工會群內公告。
7.進行教職工排舞培訓和比賽。排舞是集舞蹈、音樂、健身、娛樂、文化為一體的大眾健身運動。學校以班組、年級、科室等為單位進行校內小型排舞培訓和比賽，使老師們對排舞有個初步感知和認識，通過訓練和比賽增強教職工的凝聚力和向心力，激勵全體師生加強鍛煉，同時，也為歷下教育組隊參加省市級比賽做好準備。
8.開展女職工親子活動。以家庭為單位，開展智力競賽、同唱一首歌等活動。通過活動促進教師家庭和諧、安寧、幸福，使之成為女教師工作的動力源泉。
9.以“平凡中的力量”為主題進行教師懇談活動。講一講我們身邊那些為教育事業奉獻力量的平凡的'人和事。
10.開展“曬一曬我的節日禮物”微攝影活動。三八節，老師會收到很多禮物，親人的一份關心，同事遞上的一杯開水，學生做的小小卡片，作業本子上一句羞澀的問候……讓我們的老師拿起手機，拍下你認為最珍貴的，最悅心的禮物。活動結束后，學校女職工委員會，進行評獎和表彰，同時請做成ppt在校園網展示。
上述活動，請各校工會選擇2—3項，進行安排。
三、活動要求
1.紀念活動要搭建女職工樂于參與、便于參與的平臺，吸引大家廣泛參與，使“三八”紀念活動既隆重熱烈，又富有實效。要面向女職工，努力為女職工辦好事、做實事、解難事，使廣大女職工感受到黨委政府和工會婦女組織的關懷。
2.要充分利用報紙、電臺、電視臺等新聞媒體宣傳我區教育系統做出突出貢獻的女職工典型。
3.請各校工會女職工委員會根據《通知》要求，精心組織好紀念活動，活動結束后，請于3月10日前，把活動總結傳到教育工會郵箱xx。
創新活動方案5
一、指導思想
開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯系,推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力；有助于對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助于培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基礎為深入推進素質教育，促進青少年學生素質的全面提升，讓我們一年級小學生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發展。
二、活動主題
七彩夏日，健康成長
三、具體活動及要求
（一）“尋訪本地歷史，感受本地文明”
活動內容要求：
1、走訪自然村莊，追溯歷史
活動目的：隨著城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現代建筑中。通過探訪長沙的古鎮老村、老街名巷，體味長沙民居的傳統韻味；考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間
活動目的：長沙，從古至今，有文字記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河里，有哪些事件影響了她的運行軌跡，事件背后又蘊含了什么深層意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學們深層次認識長沙的文化傳承，以史為鑒，古為今用。
3、講名人軼事，學大家風范
活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們為人處世的道理，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。
（二）活動要求
1、精心組織好各項活動。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經歷與研究成果在班級或學校內進行廣泛地宣傳展示與評比。
（二）“建和諧社會，創節約型社會”----水文化主題活動
“生命之水”繪畫比賽
活動內容說明：
利用繪畫的形式和特點，表現人類與水息息相關的關系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發利用情況，增強全社會對水環境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節水意識，引導廣大市民養成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環境的行動中。
活動作品要求：
（1）參賽作品強調原創，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。
（2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過300字的創意說明。
（三）“我的`讀書故事”讀書活動。
活動要求：
（1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。
（2）體裁：任何少兒讀物。
（3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數200字左右。
四、安全要求
為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，并告知班主任。
2、日常疾病預防：聘請醫院醫生為隨行醫生，發生學生有異常情況要及時與醫生聯系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。
3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發生意外要及時的處理。
4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食后的情況變化。如有發生學生不適情況要及時的請醫生檢查。
五、活動規范
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。
2、尊敬師長，關心他人，團結互助。
3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養自己獨立的人格和獨立的生活能力。
4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。
8、節約用水，節約用電。
9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。
11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規范字。
創新活動方案6
一、活動目標：
1、讓學生收集交流中外科學家、發明家的故事，在收集與交流的過程中培養學生愛科學、愛創造的情感和動手、動腦能力。
2、對學生進行發明創造的技法和進行創造性思維的訓練，開發學生的潛力。
3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。
二、活動時間：
一個月左右
三、活動過程設計：
第一階段：收集古今中外發明家、科學家的故事
一、導入：
陶行知說過：“人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”讓我們從小樹立勇于創造的精神，在創造的天地里越飛越高。
二、讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發明家的故事。
三、學生自己設計，將收集到的科學家、發明家的有關信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實踐，學習發明創造的技法
一、談話導入：
前一階段我們通過閱讀并交流科學家、發明家的故事，激發了大家發明創造的興趣，但是有了創造的興趣并不等于創造，我們還應掌握前人總結的創造技法來實現自己的愿望。
二、師生共同研究發明創造的基本技法。
1、找缺點
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點，把運動鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發明方法稱為缺點列舉法。
學生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。
2、啟發法
教師：啟發是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發作用的'事物叫做原型。很多事物都可能有啟發作用。例如：飛鳥啟發飛機的發明，木梳啟發插秧機的發明。在你搜集的發明故事中有這樣的例子嗎？
學生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂得動起來的現象中受到啟發，發明了蒸汽機。
學生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現象中獲得啟發而發明了鋸子。
學生：科學家從蝙蝠身上得到啟發，發明了雷達。
3、組合法
教師：組合發明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎？
學生：畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設計了橡皮鉛筆，并申請了專利，每年可得50萬美元的專利費。
學生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發現給孩子或病人喂飯時有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙，銷路極佳，頓時發財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領域里的創造活動，因此享有“創造法之母”的美稱。例如我國著名學者許立言、張福奎提出的“發明創造十二法”：
（1）加一加：在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
（2）減一減：在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發明等。
（3）擴一擴：在原有事物的基礎上放大、擴展，從而導致發明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發明等。
（4）縮一縮：在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來實現發明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發明的電腦筆記本等。
（5）變一變：通過在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實現發明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
（6）改一改：在原有基礎上改不足、改缺點、改不便，如方便食品的發明等等。
（7）聯一聯：即考慮事物的原因、結果之間的聯系，考慮能否和其他東西聯系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關系，于是，經過十年的觀察與實踐，看手測鞋號正確率達到100%。
（8）學一學：學習別人的先進技術和工藝，以提高自己產品的產量或質量。
（9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。
（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術、方法、經驗移做他用。如超聲波在生產、生活中的廣泛應用等等。
（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結構等。如縫紉機的發明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機器的發明。
（12）定一定：為事物定個界限、標準、型號等等，以求得新的發明設想。
三、全課總結：
創造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發明創造的技法，那么必將大大開發我們的潛力，使每個同學都有可能成為一個具有創造性的人才。同學們，努力吧！
第三階段：動腦、動手實踐活動
活動一：我的書包我設計
活動目標：
1、自行設計較新穎的書包，培養學生的創造力、想象力。
2、通過活動，培養學生動手、動腦能力。
活動準備：
音樂伴奏帶；每組白紙3張；學生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。
活動過程：
一、揭題
1、導入：書包，我們每個同學都有吧，每天都在使用，它的優點可真多，但同學們在使用中有沒有發現它有什么不方便的地方呢？
（1）學生回憶、討論
（2）指名回答
2、既然同學們覺得書包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學生回答）
3、揭題
你們的意見老師明白了，就是要改裝一下書包。
揭題：書包設計大賽
二、圍繞問題展開活動
1、請同學們來當一回“小小設計師”，設計一個新型書包。要求：科學、美觀、方便、實用。[2人一小組，找合作伙伴，先討論，再構圖設計。學生開始活動（伴輕音樂），活動20分鐘左右]
學生大膽設想、動手設計。
2、小組交流、推選
同學們通過合作，已經把新書包的藍圖構畫出來，下面每組交流一下，要求：
（1）說說自己設計的書包叫什么名字，它最大的特點是什么，有什么新用途？
（2）推選出本組一只設計最好的書包參加決賽
3、書包設計大賽即展覽會
（1）每組派代表介紹創作意圖
通過交流、學習、每個小組已推選出了一只最好的書包，下面請我們的小小設計師帶著自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會。
（2）評獎、領獎
三、總結
（1）學生談談活動感受。
（2）教師小結：
這次活動老師認為我們班每個同學表現都很好，不僅發揮了自己的聰明才智，設計出了較美觀、方便、新穎的書包，而且能互相幫助，謙虛好學，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來，能在商店里見到同學們設計的書包，希望在你們身上！
活動二：雞蛋“撞”地球
活動目標：學習應用創造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案；嘗試動手動腦相結合的創造方式。
活動過程：
一、提出問題，展開討論。
以“一個雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣？”引入，讓學生們充分討論“怎樣包裝這個雞蛋才不會摔破？”
二、動手操作，自主實踐。
在學生討論的基礎上，選取一些切實有效了包裝方案讓學生們帶回家動手實踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動主題。鼓勵學生多次嘗試，培養刻苦鉆研的品質。
（提示學生可以從兩方面加以考慮：一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來實現；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實現。）
三、作品展覽，現場比賽。
在學生自主實踐的基礎上，選一時間定點比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無高大樹木等影響。比賽前先把同學們的各種包裝展示出來，然后根據人數分組投放，沒輪到的學生站在下面觀看，感受現場氣氛及雞蛋下落過程的形態。全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會，促進提高。
請比賽優勝者講述自己的包裝設計及實踐經過，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
以上，就是小編為大家精心整理的
創新活動方案7
我校一直注重培養每一位學生科學素養，提高每一名學生的實踐創新能力為根本，讓每一名學生在科技活動中，體驗科技教育活動的樂趣。我校將積極組織相關教育活動。現制定計劃如下：
一、活動主題
科技，美在創新
二、活動時間
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
三、組織機構
黃河西路小學教導處
負責人：小淼導師：小霞班主任
四、參加人員
全校學生
五、指導及獎勵辦法
相關活動的具體活動計劃另行通知。
六、活動安排
四月份
（1）靈巧雙手，智慧創造——紙飛機折疊、繪制、放飛大賽
共十分，一至三年級參賽，參賽飛機不分折疊形狀，要求將自己的夢想繪制在飛機上，分值占五分。放飛采用擲遠比賽的形式，左右劃界，每人三次取最遠，這個就比學生制作的工巧程度及飛機款式。
可能的問題是，沒有良好的'引導，很容易對學校環境造成不良影響。
（2）聰明的手，夢想的天空——風箏制作與飛行比賽
共十分，四至六年級參賽，參賽風箏系自主制作，并繪制美好人生，分值占五分。在規定時間內成功釋放飛行員，并離開空間5分鐘。根據高低分得5分。
六月份放飛夢想，美好人生——科技幻想畫比賽，這個活動主要要結合閔祥霞老師的指導后方能開展活動。
商議（待定）活動，我計劃在學校開展七巧板創作活動。
創新活動方案8
一、指導思想
職工創新工作室，要以貫徹落實集團公司及包裝公司科技創新以及職代會會議精神為指導，以推進公司自動化產業發展為目標，以實施塑料包裝公司科技創新戰略為出發點，以提高員工自主創新意識和技術業務水平為工作重心，帶動公司廣大職工學習和掌握現代科學知識和高新技術，培養職工的學習能力、創新能力、攻克難關、降低成本、促進科學技術的轉化，引導職工在各自的崗位上創造性地工作，實現個人與公司的共同發展。
二、 總體目標
（一）圍繞降低成本、節能減排、技術改造、技術革新、安全生產等主題，組織開展技術攻關、管理創新、科學研究等活動，推廣普及先進的創新理念、技術和方法，解決本單位的技術發展瓶頸，促進企業科技進步。
（二）充分發揮不同專業、不同崗位技術技能人才的自身優勢，將理論研究和工作實踐相結合，加強成員間的技術交流與協作；通過師帶徒、技術培訓和技術交流等形式，帶動行業或專業技術技能素質水平的提高，最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術技能水平，培養企業發展所急需的各方面人才。
（三）做好工作室先進經驗推廣和創新成果轉化應用工作，每年應向開發辦報至少1-2項可用于推廣的創新成果，包括專利技術等。
三、 人員組成
主要負責人：田剛
成員：喬占壽、吳文勇、瞿濤、孫寶貴、楊華林、吳朝陽、楊中、李金澤
四、 工作職責
創新工作室是針對解決生產實際自動化方面的工作重點、難點，為公司培養
自動化方面的人才而組織起來的。工作室工作職責如下：
（一）圍繞工作主題開展相應課題，帶領團隊學習相關知識、進行技術攻關，解決公司難題。
（二）注重創新成果的轉化、推廣應用與申報工作，發揮創新成果的經濟效益。
（三）定期開展交流工作，培養技術創新人才。
（四）規范團隊管理，建立日常管理檔案。
五、 工作實施流程
（一）創新攻關的具體實施流程
1.選擇課題
課題的來源有兩種：由負責人組織工作室全體成員開會啟發、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負責人選定，也可由工作室成員在實際工作中發現創新點，主動申請。工作室每年至少有1-2個課題，可多個課題并行。
2.確立課題
確立課題遵循“易實現、有成效”的`原則。一般選擇容易實現、成效顯著的問題為好；持續時間長、難度大的課題可分多個小課題，統一安排、逐步實現、穩步前進。
3.確定課題負責人
1）一課題一負責人，可根據需要設立分組長，一般組長總數不超過2人。
2）課題負責人完成課題相關技術、知識的培訓工作。
4.課題立項申請
1）課題負責人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進程安排、要達成的目標、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交公司評審立項。
2）工作室負責人就可行性、可能的推廣效益、預算的合理性等對課題立項申請進行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到公司，公司對立項可行性作進一步審核。
3）通過立項審核后，課題負責人帶領團隊開展創新工作。
5.活動登記
課題負責人每季登記課題進展情況，工作室負責人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學習、培訓、成果轉化推廣等內容，將創新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結。
（二）成果轉化、推廣應用和評審工作具體實施流程
1.各項課題調研結束后，由課題負責人整理項目創新成果，并將創新成果轉化應用于實際工作中。
2.課題負責人負責撰寫科技成果項目申報表，并附創新成果的實物、樣品照片、圖紙(復印件)或采納部門對其經濟效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質文件、電子版報至公司。
3.年底由公司對科技創新成果予進行評定。特別優秀的項目成果，推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。
4. 做好項目儲備，每年年初做好專利申報工作。
（三）日常培訓工作的具體實施流程
1.工作室負責人每季度為工作室全體隊員開展一次相關技術培訓，并將培訓記錄存檔保存。
2.每周二開展技術技能培訓與交流，并將相關資料收集歸檔保存。
（四）管理工作的具體實施流程
1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、制度完善、臺賬詳實。
2.倡導全員參與創新活動，建立便捷的課題申報流程。企業員工只需找出崗位上存在的問題，提出創意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術人員處，由其負責完成。
3.工作室負責人在工作中，要注重工作室創新文化建設，營造工作室的創新氛圍，建設一個“素質高、技術精、創新意識強”的團隊。
六、 考核管理與激勵機制
（一）考勤辦法
工作室考勤辦法按《公司員工考勤制度》實施。
（二）創新成果評審辦法
每年12月份，公司對當年調研的課題組織召開發布會，同時對成果進行評比表彰。
（三）獎懲辦法
工作室創新成果在上報至公司的同時可參與“五小”活動申報，獎勵時公司將匯總 “五小”活動成果上報情況，按照獎勵辦法實施。獲得專利的創新成果，按照公司相關規定實施。
職工創新工作室工作理念
1.創新思維，實現雙贏
2.交流、共享、創新
創新活動方案9
為了更好的體現我校學生職業素養，為各級各類技能競賽儲備、選拔優秀的人才。經研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節”暨創新發明大賽。現將有關競賽事宜安排如下：
一、組織機構
1．競賽工作領導小組。
組 長：史寶君（校長）；
副組長：李金龍（副校長）；
余錦堂（副校長）；
成 員：林 輝（教務處副主任）；
王 忠（教務處助理）；
黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強（機械部部長）；
張省平（會計部部長）；
陳國旋（計算機部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計科科長）;
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁 宏（信息科科長）；
郭 慶（數學科科長）
2．組織委員會下設競賽仲裁領導小組。
組 長：李金龍（副校長）；
副組長：林 輝（教務處副主任）；
王 忠（教務處助理）；
成 員：黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強（機械部部長）；
張省平（會計部部長）；
陳國旋（計算機部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計科科長）;
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁 宏（信息科科長）；
郭 慶（數學科科長）
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月，具體由專業部安排
動漫角色設計
網頁設計
圖形圖像處理
包裝設計
課本劇（初賽）
20xx年5月11日（周三）下午
舞蹈室
課本劇（決賽）
20xx年5月20日（周五）下午
學校大堂
設計素描寫生
20xx年5月，具體由專業部安排
色彩構成創作
車皮
家具3d建模
cad家具結構圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8：00——9：30
電工實訓室
cad
20xx年5月6日 8：00——9：30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8：00—14：00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9：30——11：30
汽修實訓室
車工
20xx年5月19日早 8：00~ 11：30
109實訓車間
數控車工
20xx年5月20日早8：00-12：00
109實訓車間
數控銑工
20xx年5月27日早8：00-12：00
109實訓車間
會計點鈔（初賽）
20xx年5月6日星期五第6節
會計實訓室
會計點鈔（決賽）
20xx年5月17日星期二第6節
階梯教室
會計實務（初賽）
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務（決賽）
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”（初賽）
20xx年5月11日星期三第5節
306機房
“訂單錄入”（決賽）
20xx年5月18日星期三第5節
306機房
計算器技能（初賽）
20xx年5月6日星期五第7節
階梯教室
計算器技能（決賽）
20xx年5月17日第7節
階梯教室
英語歌曲（初賽）
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲（決賽）
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽（初賽）
【1】【2】
20xx年4月26日第7節
階梯教室
法制知識競賽（決賽）
待定
階梯教室
數學競賽
20xx年5月11日上午第3、4節
階梯教室
科技創新成果競賽
（發明創造作品與科學研究論文）
20xx年5月2日至6月2日為創新發明大賽作品征集時間
競賽作品經班主任收集，送部長處整理上交。
優秀科技實踐活動
科學幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時間內均不能兼項參賽（一人一項）。
各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報教務處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設個人獎和優秀集體獎。
1．單項獎：個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的` 10%，二等獎占20%,三等獎占30%。
2.優秀團體獎：以班級為單位，（按專業部進行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節優秀集體”稱號。
創新活動方案10
京北青少年科技創新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學生開展的規模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動。為繼續推動我區青少年科技活動的.蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，鼓勵優秀人才的涌現。城西區教委、城西區科協、城西區科委將在今年的學生科技節期間繼續舉辦xxxx年城西區青少年科技創新大賽，現將相關事宜通知如下：
一、主辦單位
城西區教育委員會、城西區科學技術協會、城西區科學技術委員會
二、承辦單位
城西區青少年科技館xx青少年科技館
三、參賽對象
城西區各中小學在校學生（含職業高中）
四、評審委員會
由區教委、區科委、區科協組成評委會，聘請相關專家、學者組成。
五、競賽內容
創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創新成果競賽、中學生科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。
六、競賽時間
城西區青少年科技創新大賽將于xxxx年11月初舉行。
七、評獎方式及獎項設置
（一）城西區青少年科技創新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經過評選可以被推薦參加區級初評。
（二）進入區級終評的發明、論文作品、科幻畫作品要參加現場展示、答辯活動。由專家評定出成績。
1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發獲獎證書。
2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名并頒發證書。
3、優秀組織獎：競賽組織部門將根據各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優秀組織獎若干名并頒發獲獎證書。
八、報名時間、地點、方法
（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。
（二）請各校于xxxx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：
1、各校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表。
2、上報項目的申報材料
①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。
②必要的附件，如論文作品的原始實驗數據（復印件）及其它必要的圖表資料、學生發明項目的文字說明、設計圖、照片等，學校優秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。
③科幻畫作品
3．學生科技發明項目、科學論文項目、優秀科技實踐活動項目、教師創新成果項目及學校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表交至城西區青少年科技館（城西區月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至xx青少年科技館（城西區上斜街36號）。
（三）表格下載及查詢
所有附件內容請登陸城西區青少年科技館網站（xx）、xx青少年科技館網站查詢并下載相關電子表格。
九、競賽聯系人
學生科技發明：xx
科學論文項目：xx
優秀科技實踐活動：xx
教師創新成果：xx
科學幻想畫：xx
十、重點要求
（一）申報項目應材料齊全，并于規定日期之內實施申報，以免影響成績。區級評比的優勝者，我區將按市級評比規定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創新大賽（同等成績個人項目優先）
（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。
（三）材料要求有電子版，且內容與紙質版必須一致。紙質材料不退還，請自留底稿。
（四）申報書一份，研究報告等附件一份。
（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規定。
創新活動方案11
一、活動宗旨
為了進一步推動校科技創新工作的開展，拓展學生的視野，激發學生實踐創新的激情，展現江蘇理工學院的風采，經研究決定舉辦常州市大學生科技創新交流活動。
二、活動主題
創新與交流
三、參賽對象
常州市在校大學生。
四、活動開展
1、場地確定。初定于報告廳。由會長助理申請場地。
2、活動所需物品，由信息部負責。
3、相關人員邀請，由外聯部負責。邀請常州市各高校科技協會參加。
要求：每個高校派4—6名優秀學生參加，并準備15分鐘左右的演講稿，介紹他們學校學生科技創新方面的現況（有哪些科技類創新發明，學校對于學生科研的'政策及學校擁有先進設備等）、對學生科研的心得以及建議等。
如果是科學技術發明的，可以實物展示。
五、活動時間
20xx年4月20日下午2點
六、大會流程
1．大會進程安排
（1）大會策劃期
活動初步策劃；尋求贊助商；調整活動計劃；確定活動執行總計劃；確定成立活動組織機構成員；與贊助商討論活動細節并起草合作協議
（2）活動準備期
宣傳制作，場地租賃，現場資料準備，宣傳，彩排，發邀請函
（3）交流會舉辦（20xx年4月2日下午2點）
節目彩排、布場、走場
12：30^14：00接待來賓
14：00^16：00會議開始
（活動流程：a、領導講話；b、高校代表；c、專家建議；d、會議結束；e、參觀校園）
16：00^16：30清場
（4）晚會后期
經驗交流會、財務總結活動總結；報道大會實況；發表專題報告；撰寫活動總結，組織成員評估
3．活動項目系統
（1）外展小組：贊助商、邀請函發送、參與者接送
（2）宣傳組：負責宣傳資料的策劃、制作、采購，以及各種宣傳活動的運作
（3）現場小組：設備搬運，場地布置，客人接待，禮儀和歡迎
4．大會前后注意方面
（1）宣傳：掛橫幅前，請管理老師提前開證，避免橫幅不能掛的情況。貼宣傳海報時，盡量爭取海報在宣傳欄里保持較長時間
（2）邀請函寄送：由專人向各校領導、教授發出邀請函
（3）主持人：希望邀請優秀人士來服務，主要是介紹交流會的流程
（7）現場布置：活動前一天租好各項器材，并且聯系好第二天租花盆的事項，另外橫幅、彩帶、氣球等裝飾品都要在中午前到位，確保下午布場的順利進行
（8）背景控制和嘉賓接待：邀請音頻協會負責會議的燈光和音響效果，給予會者帶來最好的視覺和聽覺享受。外展組負責演出前嘉賓的簽到和引導座位，每位大學生代表都由專人派出，確保他們按時到達，順利返回
（9）現場維持：早上確定好當晚現場就坐區域的劃分，演出中負責維持現場的秩序。
（10）現場拍攝：整個交流會由2—3人負責拍攝
（11）清場階段：提前通知演出和工作人員演出后進行合影留念，演出結束后，主持人指引來賓和觀眾按序退場，現場組負責場地清潔
七、活動經費
項目金額（元）
橫幅（3條）200
礦泉水30
請帖（10）40
宣傳海報（3張）30
宣傳kt板（3）90
彩帶（若干）15
氣球（若干）10
三角牌名單打印15
紀念品（若干）500
總計930元
此外，每位高校代表將獲得50元的交通補貼。
創新活動方案12
一、活動時間：12月24日（周五）——26日（周日）（共3天）
二、活動主題：××圣誕禮 歡樂健康送
三、活動范圍：××商城、××購物廣場、××八一店、××北園店
四、活動內容：
1、圣誕“歡樂健康送”
內容：活動期間，在××購買服裝類、床品、箱包滿200元以上，均可獲贈：價值 元歡樂健康券+圣誕大禮包一份。（歡樂健康券含價值 元保齡球票、價值 元沙狐球票、價值 元動感影票、價值 元臺球票。）
滿500元以上，可獲贈：價值 元歡樂健康券+價值 元英派斯健身券+圣誕超值大禮包一份。
具體操作：活動用禮券由保齡球館為各分店提供，保齡球、影票、臺球、沙弧球、成本價每張元，英派斯健身券每張元，由各店與保齡球館分別結算。圣誕大禮包成本約 元,圣誕超值大禮包成本約 元。圣誕禮包由各店自行購買包裝紙，根據成本價包裝休閑食品、玩具等。
2、圣誕“繽紛玩具節”
地點：各店中廳或其他公共區域
內容：各店進行玩具展銷，展示不同類別、各種款式的玩具。另外可展銷部分圣誕禮品，如圣誕帽、圣誕樹、圣誕雪花、襪子等。各店聯系廠家，給與顧客一定幅度的優惠。
環境布置：由策劃部統一制作背板，各店拷圖制作。各店專柜擺放裝飾精美的圣誕樹，12月10日前布置到位。
3、限時搶購：活動期間，每天下午17：00—21：00，部分穿著類、床品5—6折限時搶購，限時搶購品牌由各店自行確定。各店于12月17日前確定品牌。參加限時搶購活動的品牌不再參加贈券、贈禮活動。
4、圣誕狂歡夜
時間：12月25日晚18：00——21：00
地點：××商城地下一層中廳
演出：擬邀請10名大學留學生或由××藝術團演員現場表演節目，中間穿插互動有獎問答（國外品牌知識）。主持： 。
5、圣誕禮、××情
12月24、25日兩天，由2名化妝的圣誕老人（由各商場指定，統一著圣誕老人服裝）在商場為小朋友派發禮品。禮品費用約元。
6、圣誕寄語板
各店在總服務臺設，“圣誕寄語留言板”由顧客填寫對親人朋友的祝福，并由化妝的圣誕老人現場派發禮品。“圣誕寄語留言板”由策劃部統一設計，各店拷圖制作。
五、廣告宣傳及費用
12月24日 ××晚報 D1版通欄元
××商報頭版通欄 元
費用共計：元。
5．200*年元旦促銷活動方案
一、活動時間： 12月31日（周五）—元月2日（周日） 共3天。
二、活動主題：喜迎新年 感受真情
三、活動范圍：××商城、××購物廣場、××八一店、××北園店 。
四、活動內容：
1、穿著類、床品、箱包部分7折起，打折品牌廠家自愿，各店于12月17日前確定打折品牌。
2、一諫值千金——傾聽您的心聲
在舊的一年將逝去，新的一年將來臨之際，聽聽顧客的意見，有助于對商場一年的工作進行總結和反思，也有助于新的一年更好的提升和完善自己，同時，也會讓顧客感受到商場的真誠。
元月1日、2日兩天，由各店總經理或副總經理親自做堂，傾聽顧客建議，由工作人員現場記錄，每日各店選出一名提好建議的顧客，由各店獎勵元獎金，次日張榜公布。總經理坐堂地點可選擇在顧客接待室。
五、廣告宣傳：
12月31日 ××晚報 D1版通欄元
××商報頭版通欄 元
費用共計 元。
6．某商城圣誕節及元旦促銷活動策劃方案
圣誕節與元旦相隔時間比較近，為抓住節日銷售契機，聚集人氣，吸引客流，創造良
好的銷售業績，擬在圣誕節期間推出以氣氛襯托為主的贈券等促銷活動，元旦期間則以打折促銷為主。兩節具體方案分列如下：
圣誕節促銷活動方案
一、活動時間：12月24日（周五）——26日（周日）（共3天）
二、活動主題：××圣誕禮 歡樂健康送
三、活動范圍：××商城、××購物廣場、××八一店、××北園店
四、活動內容：
1、圣誕“歡樂健康送”
內容：活動期間，在××購買服裝類、床品、箱包滿200元以上，均可獲贈：價值 元歡樂健康券+圣誕大禮包一份。（歡樂健康券含價值 元保齡球票、價值 元沙狐球票、價值 元動感影票、價值 元臺球票。）
滿500元以上，可獲贈：價值 元歡樂健康券+價值 元英派斯健身券+圣誕超值大禮包一份。
具體操作：活動用禮券由保齡球館為各分店提供，保齡球、影票、臺球、沙弧球、成本價每張元，英派斯健身券每張元，由各店與保齡球館分別結算。圣誕大禮包成本約 元,圣誕超值大禮包成本約 元。圣誕禮包由各店自行購買包裝紙，根據成本價包裝休閑食品、玩具等。
2、圣誕“繽紛玩具節”
地點：各店中廳或其他公共區域
內容：各店進行玩具展銷，展示不同類別、各種款式的玩具。另外可展銷部分圣誕禮品，如圣誕帽、圣誕樹、圣誕雪花、襪子等。各店聯系廠家，給與顧客一定幅度的'優惠。
環境布置：由策劃部統一制作背板，各店拷圖制作。各店專柜擺放裝飾精美的圣誕樹，12月10日前布置到位。
3、限時搶購：活動期間，每天下午17：00—21：00，部分穿著類、床品5—6折限時搶購，限時搶購品牌由各店自行確定。各店于12月17日前確定品牌。參加限時搶購活動的品牌不再參加贈券、贈禮活動。
4、圣誕狂歡夜
時間：12月25日晚18：00——21：00
地點：××商城地下一層中廳
演出：擬邀請10名山東大學留學生或由××藝術團演員現場表演節目，中間穿插互動有獎問答（國外品牌知識）。主持： 。
5、圣誕禮、××情
12月24、25日兩天，由2名化妝的圣誕老人（由各商場指定，統一著圣誕老人服裝）在商場為小朋友派發禮品。禮品費用約元。
6、圣誕寄語板
各店在總服務臺設，“圣誕寄語留言板”由顧客填寫對親人朋友的祝福，并由化妝的圣誕老人現場派發禮品。“圣誕寄語留言板”由策劃部統一設計，各店拷圖制作。
五、廣告宣傳及費用
12月24日××晚報 D1版通欄元
××商報頭版通欄 元
費用共計：元。
20xx年元旦促銷活動方案
一、活動時間： 12月31日（周五）—元月2日（周日） 共3天。
二、活動主題：喜迎新年 感受真情
創新活動方案13
一、 活動目的
1、 解決新員工多帶來的服務品質延續問題；
2、 在既有的服務水平基礎上促進和提高；
3、 爭取業主更大的滿意度和美譽度；
4、 鍛煉一批崗位骨干。
二、 相關規定
1、 本次活動時間為5月13日開始到6月30日結束。
2、 本次活動是公司20xx年的重大工作，實行各部門主管責任制，即部門主管對活動效果總負責。
3、 本次活動采取分階段實施和考核的方式，各部門主管負責按具體安排發動、推進和自評，公司組織驗收。
4、 本次活動達不到標準的，對責任人按公司管理規定給予扣分、撤職處理。
三、 分工與組織
1、 總協調與考核：責任人李良麗，負責按照活動細則進度進行分階段的安排與實施情況的監督檢查與考評。
2、 創新安全服務：責任人李貴周，負責按照細則安排的進度對安全形象與安全防范服務方面的工作進行布置、監督和自評。
3、 創新保潔服務：責任人王信娥，負責按照細則安排的.進度對小區保潔、消殺和家政服務方面的工作進行布置、監督和自評。
4、 創新房管服務：責任人馬小平，負責按照細則安排的進度對房管、維修、設施保養服務方面的工作進行布置、監督和自評。
5、 創新CRM服務：責任人王芳，負責按照細則安排的進度對客戶關系管理和增值服務方面的工作進行布置、監督和自評。
四、 活動具體安排表（略）
創新活動方案14
一、指導思想
以縣鄉教育教學工作會議要求為指導，以創新課堂教學模式、提高課堂教學效率為目標，以廣泛開展課堂教學創新系列評優活動為載體，調動全校教師創新課堂教學的積極性、主動性和創造性，深化洋思教學等先進教學經驗的推廣與創新，培植課堂教學創新典型，規范課堂教學行為，提升教師課堂教學能力，促進學校課程實施水平提高，全面推進素質教育深入實施。
二、參加對象全校所有任課教師
三、活動內容
1、教育教學理念學習。組織全體任課教師認真學習現代化教育思想，深入研討課堂教學改革模式與途徑，確立符合素質教育思想的教師觀、學生觀、課堂觀、評價觀，力求把縣局會議精神與教學實踐有機結合起來，提升全體教師對課堂教學創新活動的認識水平和理論水平。
2、制定實施方案標準。結合單位實際，依據學科特點，制定學校及各學科教研組實施方案及標準。
3、課堂教學考核。學校根據相關要求，對每位教師組織課堂教學考核，考核的內容包括公開課考核、隨堂課考核兩部分。
4、教學常規落實情況檢查。學校對參評教師的備課、教學反思、作業批改、參與校本教研、教研科研開展等情況等進行檢查評價、并量化計分。
5、教師互評。學校課堂教學創新領導小組聽取參評教師所在教研組對其平時教學工作的評價意見，并形成書面材料，通過綜合評議，對每位參評教師做出客觀公正的等級評價。
6、學校鑒定。學校對考核工作進行全面鑒定并做出結論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料、教師評議情況及各項檢查考核的結果資料一并存入教師業務檔案備查。
四、活動步驟
第一階段：宣傳發動、制定方案階段(時間：20xx年9月)
主要活動：與新學期教學常規管理落實月活動相結合，組織全體教師認真學習現代教學思想、課堂教學創新有關理論，撰寫學習筆記，交流學習體會；制定學校、教研組課堂教學創新評優活動實施方案及各層面創新評優標準。
第二階段：組織實施，學校評選階段(時間：20xx年10月-12月)主要活動：以“合作---探究”和“六環節問題導學滾動推進”課堂教學模式的推廣應用為重點，廣泛開展研討課、示范課等觀摩研討、聽評課活動。
第三階段：迎接縣鄉級評選階段(時間：20xx年1月)學校評選出的`課堂教學優秀教師，迎接縣鄉教研室驗收。
五、保障措施
1、健全組織，加強領導。
為加強對課堂教學創新系列評優活動的組織領導，學校成立以暢憲君校長為組長，寇蓓，吳選亭，楊雯為成員的領導小組，確保課堂教學評優活動的順利開展。
2、強化學習，深化研究。
學校將采取有力措施，嚴格學習要求，創新學習方式，優化研究方法，積極組織教師認真開展現代教育教學思想、先進教育教學理念的學習與研究，認真學習縣鄉課堂教學創新評優活動實施方案及相關理論，明確課堂教學創新要求，把握課堂教學創新方向，制定課堂教學創新評價標準，深入研究落實符合課堂教學創新要求的新教法、新結構、新模式，不斷提高對課堂教學創新評優活動的理論水平。
3、勇于實踐，積極創新。
學校將充分發揮學科帶頭人、教學能手和骨干教師的作用，通過組織集體備課、公開課和示范課，開展課堂教學創新評優觀摩研討活動，舉辦專題講座等方式，推動課堂教學創新活動的深入開展。要狠抓落實，強化措施，扎實組織研究觀摩評選活動，適時總結，及時解決課堂教學創新評優過程中出現的問題，為課堂教學創新評優活動的開展創設良好的環境，保障課堂教學創新評優活動的扎實開展。積極開展課堂實踐，不斷提高課堂教學創新能力和水平。在活動中要注意做到：一要把握“合作探究”要求，引導教師改革課堂教學組織形式，創新課堂結構；二要加強學生自主學習、合作學習、探究學習實效性研究，保證三類學習效果；三要扎實組織各類研究活動，以活動為載體，引導教師在活動中鍛煉成長；四要及時總結梳理，處理好注意繼承與創新的關系，注重融合其它先進教學方法，在繼承中求發展求創新；四是加強評價，以評價調動教師開展課堂教學創新的積極性和主動性，保證活動的扎實開展。
創新活動方案15
活動目標：
1、明白三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、經過故事明白要尊敬、關心、愛護媽媽。
3、能夠自我做禮物送給媽媽，向媽媽表達自我的愛。
活動時間：
3月8日，午時3：00
活動準備：
故事《兔媽媽的禮物》、日歷、白紙、油畫棒、歌曲《我的好媽媽》。
活動過程：
（一）介紹三八婦女節：
1、教師出示掛歷，詢問今日是幾月幾日？（3月8日）
2、師：那你們明白3月8日是個什么日子嗎？（幼兒回答）
3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節。
4、提問：婦女節是誰的節日？哪些人能夠過婦女節？（幼兒思考后回答）
5、教師小結：第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節，是教師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。
（二）媽媽愛我，我愛她：
1、媽媽愛我們，我們應當怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的'行為設想給予肯定。
2、當幼兒說到要送媽媽禮物時，可引導幼兒討論：送怎樣樣的禮物最適宜？
（三）傾聽故事，學會愛媽媽：
1、教師講述故事《兔媽媽的禮物》，幼兒傾聽。師：婦女節快來了，我們來聽一個關于送禮物的故事，聽聽看兔寶寶和它的媽媽之間發生了一個怎樣的故事。
2、提問：
（1）兔寶寶的秘密是什么？兔寶寶想用一塊錢干什么？
（2）一開始它想打算送媽媽什么？可為什么沒有送呢？
（3）兔寶寶僅有一塊錢，最終兔寶寶用一塊錢買了什么？
（4）媽媽喜歡嗎？為什么？
3、教師小結：兔媽媽不在乎禮物是什么，而在乎兔寶寶關心媽媽、愛媽媽的一片心意。
4、在聽故事的基礎上，請幼兒再次設想怎樣愛媽媽，明白哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，都能夠表達自我愛媽媽的情感。
（四）聽我來說我最愛的人（請幼兒說說誰是最關心自我的女性，她做了什讓你感動的事情）
（五）制作禮物
（六）歌曲《我的好媽媽》
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