賽課活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-05 13:48:46 活動(dòng)方案

賽課活動(dòng)方案[集合15篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的賽課活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

賽課活動(dòng)方案[集合15篇]

賽課活動(dòng)方案1

　　一、參賽對(duì)象

　　全區(qū)幼兒教師

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)宗旨

　　進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)和提高教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，促進(jìn)全區(qū)教師在藝術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)水平的提高。

　　四、活動(dòng)方案

　　1、賽課原則：

　　（1）全員參與原則：要求中小學(xué)所有科任教師人人參與，人人開課，讓全體教師得到鍛煉和提升。

　　（2）注重過程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要注重過程。課前精心備課，課后認(rèn)真評(píng)價(jià)，積極反思，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。

　　（3）實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則。重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。

　　2、賽課對(duì)象：全區(qū)幼兒教師

　　3、賽課要求：

　　（1）賽課的領(lǐng)為藝術(shù)領(lǐng)域

　　（2）賽課年級(jí)段、課題由參賽老師自主選擇，上課時(shí)間由主辦方統(tǒng)一安排。

　　（3）課堂可使用現(xiàn)代的'教學(xué)技術(shù)和手段，嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。

　　（4）各組賽課活動(dòng)具體安排在賽課前一周公布，賽課具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照附件中《幼兒教師賽課評(píng)分表》。

賽課活動(dòng)方案2

　　根據(jù)《巫山縣教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科賽課活動(dòng)的通知》（巫山教委育20xx74號(hào)）巫峽教管發(fā)20xx18號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校、教導(dǎo)處教學(xué)教研工作安排，經(jīng)研究,決定舉行巫山縣朝元小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科賽課活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過搭建活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)（20xx版）課標(biāo)，研究教材教法，踐行好“133生本課堂”，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教師學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提升教師課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高片區(qū)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)遴選、推薦選手，參加龍井教育管理中心組織的語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科賽課活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際做如下安排：

　　一、賽課時(shí)間及地點(diǎn)

　　1．競(jìng)賽時(shí)間為9月26日10月10日，在9月26日前朝元學(xué)區(qū)任教語(yǔ)文、科學(xué)課的老師申報(bào)，并抽簽確定上課順序。會(huì)后語(yǔ)文參賽選手進(jìn)行文本解讀。

　　2．賽課地點(diǎn)設(shè)在巫山縣朝元小學(xué)。

　　二、參賽對(duì)象

　　1.朝元學(xué)區(qū)所有擔(dān)任語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科的教師均要參加。2.凡參加縣級(jí)賽課已獲過一等獎(jiǎng)或已參加過兩次縣級(jí)賽課的教師，不參加此次賽課。

　　三、賽課的組織形式

　　1．所有任課教師自由申報(bào)課題、年級(jí)。交學(xué)校教導(dǎo)處，統(tǒng)一抽簽決定上課時(shí)間及節(jié)次。

　　2．賽課評(píng)委由學(xué)校班子成員、學(xué)區(qū)教學(xué)骨干教師組成，負(fù)責(zé)競(jìng)賽工作。

　　3．賽課結(jié)果分學(xué)科以總成績(jī)從高到低設(shè)學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干。語(yǔ)文學(xué)科若總成績(jī)相同，上課成績(jī)高的優(yōu)先。語(yǔ)文、科學(xué)第一名者將代表朝元小學(xué)參加片區(qū)賽課活動(dòng)。

　　四、賽課的內(nèi)容

　　本次語(yǔ)文學(xué)科賽課由文本解讀與習(xí)作課兩部分組成，分值比例文本解讀占30％，習(xí)作課占70％。文本解讀的文章選自人教版小學(xué)語(yǔ)文512冊(cè)教材，選手9月26日下午進(jìn)行文本解讀，并擬寫文本解讀所得，即“有什么”；擬寫依據(jù)課標(biāo)要求、年段要求、學(xué)情學(xué)需、編者意圖等選擇的教學(xué)內(nèi)容和制定的分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，即“教什么”。時(shí)間為60分鐘。評(píng)委依據(jù)選手?jǐn)M寫的書面材料評(píng)分。習(xí)作教學(xué)內(nèi)容以三到六年級(jí)某單元習(xí)作范圍和要求為依據(jù)，可作適度改革創(chuàng)新，年段、冊(cè)次自定。賽課時(shí)，先賽中段的課，中段用一個(gè)班的學(xué)生一課時(shí)完成，習(xí)作指導(dǎo)約15分鐘，學(xué)生習(xí)作約15分鐘，習(xí)作講評(píng)約10分鐘。后賽高段的課，用兩個(gè)班的學(xué)生一課時(shí)完成，前20分鐘對(duì)一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，后20分鐘，更換另一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作講評(píng)(賽課前一天對(duì)該班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，學(xué)生寫成文章，教師批閱)。科學(xué)為教科版36年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容。

　　五、活動(dòng)要求

　　1.扎實(shí)開展校級(jí)賽課。我校將統(tǒng)籌兼顧，做到人人參與，保質(zhì)保量，保證正常的.教學(xué)秩序。在不影響教學(xué)秩序的前提下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評(píng)委“五落實(shí)”。賽課活動(dòng)還要與校本教研、小課題研究、“村完校教師牽手行動(dòng)”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

　　2.重視過程指導(dǎo)。賽課活動(dòng)既要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，反對(duì)走形式和搞花架子。賽課教師事先應(yīng)作好參賽的準(zhǔn)備，賽課的年級(jí)等事宜均與教委文件要求一致。

　　3.我校將在10月11日前上報(bào)朝元小學(xué)學(xué)科賽課教師申報(bào)表到教管中心劉玉祥處。

　　4.評(píng)委、賽課選手必須按時(shí)到達(dá)教導(dǎo)處指定地點(diǎn)參加本次賽課活動(dòng)。

　　5.參賽選手上交賽課教案5份。

　　6.評(píng)分細(xì)則。為與教委賽課活動(dòng)接軌，本次學(xué)校賽課援用教委評(píng)分細(xì)則，不另行制定。

賽課活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年xx月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的'能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對(duì)象

　　一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

　　四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年xx月xx日，星期四上午第三四節(jié)。

　　2、競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室。

　　五、競(jìng)賽形式

　　筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

　　六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。

　　八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

　　出題：xx、xx。

　　監(jiān)考：xx、xx。

　　閱卷：xx、xx。

賽課活動(dòng)方案4

　　為了提高幼師業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教質(zhì)量，以新《綱要》為活動(dòng)指南，結(jié)合本園實(shí)際，特?cái)M定本期賽課及教案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：

　　時(shí)間：

4月27日4月28日地點(diǎn)：幼兒園

　　參賽人員：

　　全體幼兒教師

　　參賽方式：

　　1、公開賽課活動(dòng)（在職幼師）

　　2、現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)（聘用幼師）

　　參賽內(nèi)容：

　　1、公開賽課選取所學(xué)教材后半期未學(xué)內(nèi)容

　　2、現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)（三選一）

　　①以“尋找春天”為主題，設(shè)計(jì)戶外半日活動(dòng)教案

　　②以“快樂的我”設(shè)計(jì)親子游戲活動(dòng)教案

　　③數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)拼一拼（圖形拼合）

　　活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：

　　賽課活動(dòng)和教案設(shè)計(jì)分別設(shè)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　（見附表）

賽課活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過開學(xué)兩個(gè)多月的觀摩課學(xué)習(xí)，教師們收獲成長(zhǎng)了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，鼓勵(lì)年輕教師學(xué)以致用，盡快成長(zhǎng)，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動(dòng)。

　　二、參加對(duì)象：

　　35歲以下青年教師（音體美計(jì)和講完觀摩課的教師除外）

　　三、參賽形式：

　　賽課

　　四、具體安排：

　　1、報(bào)課時(shí)間：提前一周（每周三前）將賽課的課題、時(shí)間、所用班級(jí)等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡。

　　2、賽課時(shí)間：11.27-12.21。（11.28號(hào)排除，另外建議大家利用集體備課時(shí)間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評(píng)課。）

　　賽課地點(diǎn)：錄播教室。

　　3、聽課要求：同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加。

　　評(píng)課要求：授課結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，并填寫評(píng)課記錄表。

　　如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請(qǐng)假。

　　4、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評(píng)課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)課的.教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。

　　5、授課時(shí)必須體現(xiàn)以下幾方面：

　　(1) 課型：新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課（語(yǔ)文）。

　　(2) 使用預(yù)習(xí)單，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。

　　(3) 體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)（活動(dòng)）分層、作業(yè)分層。

　　(4) 體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。

　　(5) 靈活運(yùn)用小組合作。

　　(6) 課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來(lái)發(fā)給評(píng)委。

　　注：本次活動(dòng)計(jì)入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分。

賽課活動(dòng)方案6

　　各科室、校點(diǎn)：

　　根據(jù)萬(wàn)教研發(fā)【20xx】7號(hào)文件《萬(wàn)源市中小學(xué)教研室關(guān)于舉行小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)賽課活動(dòng)的通知》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定于4月開展學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文微格課賽課活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　在課堂教學(xué)中為教師提供相互交流的平臺(tái)，通過“課堂展示――課后評(píng)議―― 互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心解讀教材、研究教材、理解教材、超越教材，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，優(yōu)化思路方法，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助，發(fā)揮教師群體的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的'專業(yè)化成長(zhǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年4月3日（星期三）

　　地點(diǎn)：萬(wàn)源市蜂桶鄉(xiāng)讓水小學(xué)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容與形式

　　根據(jù)學(xué)校初賽結(jié)果，推薦1名優(yōu)勝者參加舊院學(xué)區(qū)競(jìng)賽。

　　四、具體要求：

　　1、上課內(nèi)容：

　　語(yǔ)文：內(nèi)容不限，選手自定。

　　2、 20xx年4月3日上午8點(diǎn)30到前讓水小學(xué)報(bào)到抽簽。

　　3、上課安排：每堂微格課10―15分鐘，第一堂從上午9點(diǎn)開始。

　　4、參賽人員：年齡在30歲以下（89年8月31日后出生）的任教語(yǔ)文學(xué)科的老師全部參加，不在區(qū)間內(nèi)的教師可自愿參加。各參賽教師于4月2號(hào)傳參賽教師信息（姓名、性別、電話）及教案到教導(dǎo)處。

　　五、活動(dòng)程序：

　　1、8時(shí)30分召開籌備會(huì)。

　　2、9時(shí)參賽教師上課。賽課順序在賽前抽簽決定。

　　3、12時(shí)30分午餐。

　　4、下午14時(shí)評(píng)課。

　　5、評(píng)課結(jié)束后頒獎(jiǎng)。

　　6、活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查（主要檢查備課、作業(yè)批改和班主任工作）。

　　六、評(píng)獎(jiǎng)：

　　1、評(píng)委：張加軍、謝菲、廖青冬、鄧益熊、余中亮、熊世凱、吳海毅。

　　2、計(jì)分：冉躍

　　2、設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)。

　　七、其他事項(xiàng)：

　　1、生活：讓水小學(xué)負(fù)責(zé)午餐、晚餐，標(biāo)準(zhǔn)：每餐25元/人。

　　2、參會(huì)人員報(bào)道地點(diǎn)：讓水小學(xué)。

　　3、活動(dòng)聯(lián)系人：謝菲（電話：）。

　　八、其他未盡事宜請(qǐng)與學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)系。 ?

賽課活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年xx月xx日

　　二、參賽對(duì)象：

　　全園教職工（45歲以下和新來(lái)的教師必須參加，后勤人員愿參賽者可以根據(jù)講課內(nèi)容到相應(yīng)的年級(jí)組組長(zhǎng)處報(bào)名。）

　　三、參賽形式：

　　以年級(jí)組為單位進(jìn)行賽講，推選教師參加園內(nèi)賽講。（推薦人數(shù)是年級(jí)組人數(shù)的1／2）

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)7名

　　五、幾點(diǎn)要求：

　　1、全園教師思想上要高度重視本次賽講活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　2、年級(jí)組長(zhǎng)xx月xx號(hào)（本周周五前）交本年級(jí)組的賽講活動(dòng)方案。xx月xx日以前報(bào)本年級(jí)的參賽人員名單于保教主任處。

　　3、活動(dòng)前執(zhí)教者要打印教案并結(jié)合自己的活動(dòng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)課，讓聽課老師有目的`、有針對(duì)性的進(jìn)行聽課、評(píng)課。

　　5、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間原則上大班30—35分鐘；中班20—25分鐘；小班10—15分鐘。

賽課活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)主題

　　為了豐富年輕教師的課余生活，活躍我校集體氛圍，激發(fā)青年教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立91周年之際，校領(lǐng)導(dǎo)委托校團(tuán)支部開展“五四”青年教師活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與參與人員：

　　組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：XXX（副校長(zhǎng)、活動(dòng)總指揮）、XXX（工會(huì)主席）

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　參與人員：我校30歲以下（含30歲）的年輕教師；

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日——20xx年5月5日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：張家界市桑植縣

　　五、活動(dòng)程序：

　　（1）5月3日：出發(fā)到張家界市桑植縣洪家關(guān)村，觀摩偉人故居，感受偉人艱苦樸素的'作風(fēng)。

　　（2）5月4日：上午與賀龍中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，下午攀登天子山。

　　（3）5月5日：返校，做好下周上課準(zhǔn)備。

　　六、相關(guān)人員安排：

　　①：請(qǐng)教務(wù)處主任負(fù)責(zé)安排調(diào)課。

　　②：XXX老師負(fù)責(zé)安排教師在賀龍中學(xué)聽課，活動(dòng)資金的管理與報(bào)賬。

　　③：XXX老師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程的飲水供應(yīng)。

　　④：XXX老師（人員簽到統(tǒng)計(jì)）、吳輕舟老師負(fù)責(zé)采集活動(dòng)相片。

　　⑤：XXX老師負(fù)責(zé)教師在張家界期間的安全工作（安全小組人員安排：XX）。

　　⑥：XXX老師負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳和制作展板。

　　七、相關(guān)要求：

　　①：參與此次活動(dòng)的青年教師于5月3日準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，逾期不候。

　　②：聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮、不得自作主張離開隊(duì)伍，如有特殊情況須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，做到去哪有人知曉，有人做伴。

　　③：在張家界時(shí)要注意安全，尤其在山頂注意防滑防寒。

　　④：聽課的老師寫好聽課筆記與聽課心得體會(huì)（下周一上交到XXX老師處）。

　　⑤：本次活動(dòng)未盡事宜，由活動(dòng)小組成員協(xié)商而定。

賽課活動(dòng)方案9

　　為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，豐富機(jī)關(guān)干部、職工的業(yè)余文化生活，提升干部、職工之間的凝聚力，局工會(huì)將組織全局干部、職工開展一次“廚藝大比拼”活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開展，特制定方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　本次活動(dòng)以放松心情、增進(jìn)凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的`精神氛圍為宗旨。

　　二、活動(dòng)要求

　　局機(jī)關(guān)全體干部、職工均要參加。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月24日中午

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　廚藝大比拼

　　五、比賽內(nèi)容及規(guī)則

　　1、全局干部共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組。

　　2、兩人組合后，將配合完成兩個(gè)菜肴（一葷一素）的制作。

　　3、辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素）。

　　4、5組參賽人員用抽簽方式?jīng)Q定完成哪2道菜。

　　5、抽簽時(shí)間：7月23日下午

　　五、評(píng)審人員。

　　由局長(zhǎng)巫濱、副局長(zhǎng)郭小玲、程航、局紀(jì)委書記熊雯擔(dān)任評(píng)委。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　評(píng)委根據(jù)菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評(píng)出一等獎(jiǎng)各1個(gè)，二等獎(jiǎng)各2個(gè)，三等獎(jiǎng)各2個(gè)。

　　比賽菜譜

　　第1組：紅燒排骨、油淋青菜

　　第2組：紅燒鯽魚、油炸花生米

　　第3組：炒肥腸、家鄉(xiāng)苦瓜

　　第4組：啤酒鴨、空心菜梗

　　第5組：干魚茄子煲、涼拌黃瓜

賽課活動(dòng)方案10

　　為促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用，全面提升我校教師利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校開展賽課活動(dòng)，具體方案如下。

　　一、活動(dòng)目的

　　在扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)的基礎(chǔ)上，開展賽課活動(dòng)，聚焦課堂，促進(jìn)教師教的行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)的行為轉(zhuǎn)變，建設(shè)高效課堂，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助推學(xué)生的生命成長(zhǎng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：____

　　副組長(zhǎng)：____

　　成員：____

　　三、參賽對(duì)象

　　全校所有在職任課教師，40周歲以上的教師自愿參加。

　　四、活動(dòng)方式

　　（一）全員曬課活動(dòng)

　　參賽學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合學(xué)科

　　參賽內(nèi)容：賽課內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一提供，課堂教學(xué)中教師依據(jù)教學(xué)新常規(guī)的.指導(dǎo)意見，有效結(jié)合多媒體，學(xué)為主的課堂。上課時(shí)間為35分鐘。

　　時(shí)間安排：10月26日至11月23日

　　科目

　　賽課動(dòng)員大會(huì)

　　第一周賽課

　　第二周賽課

　　第三周賽課

　　賽課總結(jié)大會(huì)

　　語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)綜合學(xué)科

　　10月26日

　　11月2日至11月6日

　　11月9日至11月13日

　　11月16日

　　11月20日

　　11月23日

　　五、評(píng)委安排：

　　賽課評(píng)委由學(xué)校中層及學(xué)科骨干教師代表組成。

　　六、賽課成果

　　各學(xué)科賽課評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各若干名。

　　七、賽課相關(guān)事宜：

　　1.各學(xué)科教研組于10月30日前將各自的賽課安排表發(fā)送到

　　郵箱____;

　　2.賽課前一天公布賽課內(nèi)，教師開放備課；

　　3.賽課前一小時(shí)抽取上課順序；

　　4.賽課后教師要將教案、課件、教學(xué)反思，于當(dāng)周時(shí)間發(fā)送到郵箱____;

　　5．賽課教師自行安排人員拍攝課堂實(shí)錄,并上傳到數(shù)字化校園。

　　____縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　10月25日

賽課活動(dòng)方案11

　　為更好地踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　展示時(shí)間:周一周前會(huì)議時(shí)間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會(huì)、10科學(xué)、13英語(yǔ)、15周語(yǔ)文），地點(diǎn)：三樓電教室。

　　二、參與對(duì)象：

　　所有初中文化學(xué)科教師

　　三、組隊(duì)方式、要求：

　　一個(gè)教研組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全組參與。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織工作，各成員既有主要承擔(dān)任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)高級(jí)教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計(jì)與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評(píng)稿撰寫等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。

　　四、賽課主題和課題：

　　1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。

　　2. 課題:七、八、九年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。

　　五、團(tuán)隊(duì)賽課方式說(shuō)明：

　　1. 教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。

　　2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。

　　3. 現(xiàn)場(chǎng)反饋課堂觀察情況，安排2位代表發(fā)言。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）

　　4. 磨課過程敘述。重點(diǎn)敘述：對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；通過團(tuán)隊(duì)的`智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過程，通過對(duì)比分析，讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）

　　5. 活動(dòng)反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評(píng)比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過程敘述）、點(diǎn)評(píng)稿（每人1份）及整個(gè)活動(dòng)過程的材料。現(xiàn)場(chǎng)展示后一周內(nèi)上交教科室。

　　6. 各項(xiàng)內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動(dòng)反思20分。

　　7.評(píng)價(jià)方式：課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評(píng)價(jià)量表進(jìn)行量分，計(jì)平均值；課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行量分；活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。

　　六、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：

　　團(tuán)隊(duì)賽課設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)參與情況是評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級(jí)證書。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計(jì)校本培訓(xùn)3學(xué)時(shí)，參與聽課的老師計(jì)3學(xué)時(shí)。

賽課活動(dòng)方案12

　　為了進(jìn)一步深化新課程改革，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，給全校畢業(yè)班教師搭建互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，全面提高畢業(yè)班教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在本學(xué)期舉辦“同課異構(gòu)”賽課暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、本著以賽促研，以賽代訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合的原則，為畢業(yè)班教師提供個(gè)人素質(zhì)提高和展示教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　2、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)畢業(yè)班復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和高效性。

　　二、活動(dòng)目的：

　　“同課異構(gòu)”是不同教師執(zhí)教同一課題，展示自己不同的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)教材不同的處理、對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式及對(duì)教材獨(dú)特的理解等。此次活動(dòng)旨在實(shí)現(xiàn)同伴互助，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。旨在提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)共同進(jìn)步，指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研討策略；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)夯下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各片小負(fù)責(zé)人

　　四、賽事說(shuō)明：

　　1、參賽內(nèi)容：語(yǔ)文指定內(nèi)容為課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)指定內(nèi)容為應(yīng)用題復(fù)習(xí)。

　　2、參賽課型：畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。要求教學(xué)目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)完整、過程清晰、教學(xué)重點(diǎn)突出、注重課堂教學(xué)的高效性。

　　3、參賽教師：中心完小、二小及各片小抽選一名畢業(yè)班語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教師參賽。（參賽教師以負(fù)責(zé)人在中心學(xué)校所抽中的科目為準(zhǔn)，不得更改）。

　　4、抽簽時(shí)間：4月18日上午12點(diǎn)在校長(zhǎng)室。

　　5、參賽地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室。

　　6、參賽時(shí)間：5月初（以本次活動(dòng)實(shí)施方案為準(zhǔn)）。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、任教負(fù)責(zé)人所抽中科目的教師年齡在50歲以下必須參賽。

　　2、每位參賽教師準(zhǔn)備一份參賽教（詳）案上交教科室。

　　3、參賽教師所需借用的班級(jí)將由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配并在抽簽時(shí)體現(xiàn)，被借用班級(jí)的班主任應(yīng)提前到位，積極配合，組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)將本班學(xué)生送進(jìn)多媒體教室。

　　4、沒有賽課任務(wù)的畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)教師必須積極按時(shí)參加此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，不得遲到、早退，認(rèn)真作好聽課及評(píng)課記錄且將聽課筆記本上交教導(dǎo)處備查。

　　5、參加觀摩、聽課的教師及相關(guān)工作人員須將電話調(diào)至靜音狀態(tài)，且不得在賽課時(shí)隨意進(jìn)出。

　　6、各學(xué)校必須高度重視，精心組織，做好宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)教師積極參與，群策群力賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出效果。要安排好學(xué)校的有關(guān)工作并注意往返安全。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)金設(shè)置：

　　1、語(yǔ)文與數(shù)學(xué)參賽科目分別設(shè)一等獎(jiǎng)1 名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)若干名。

　　2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金150元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元且頒發(fā)榮譽(yù)證書

　　七、現(xiàn)場(chǎng)工作人員及分工：

　　多媒體技術(shù)指導(dǎo)：

　　攝影：

　　錄像：

　　獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：

　　八、本方案未盡事宜，另行通知。

　　市浦中心完小

賽課活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　值此校慶八十周年之際，為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負(fù)增效”的新路子，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益，為進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng)“市中精神”、促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)細(xì)則：

　　1、參賽條件：本校20xx年8月后參加工作的`青年教師；參賽學(xué)科為政、語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。

　　2、參賽規(guī)則：

　　1）比賽中，做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間（集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽）；統(tǒng)一課題（各學(xué)科均以高一年級(jí)的課程即時(shí)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)，進(jìn)行比賽。）；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（組織部門制訂統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審）。

　　2）所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù)，必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)“精、活、實(shí)”的課堂教學(xué)理念。

　　3）各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。賽后將教案（或教學(xué)案）交教務(wù)室z老師處。

　　4）比賽分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行。

　　3、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1）評(píng)審團(tuán)的組成：評(píng)審團(tuán)由學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。

　　2）獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立試行雙軌制（即既按得分又分學(xué)科），由校長(zhǎng)室根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)各若干。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰。

　　三、活動(dòng)程序：

　　1、3月26日——4月9日：組織準(zhǔn)備，宣傳發(fā)動(dòng)。

　　2、4月10日——12日：確定課題。

　　3、4月13日——18日：參賽教師準(zhǔn)備。

　　4、4月19日——23日：賽課周。

　　1）4月19日（周一）：語(yǔ)文。

　　2）4月20日（周二）：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

　　3）4月21日（周三）：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

　　4）4月22日（周四）：文綜。

　　5）4月23日（周五）：理綜。

　　5、5月初：總結(jié)、表彰。

　　四、附件：

　　《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、組織機(jī)構(gòu)、賽程安排表與成績(jī)匯總表。

賽課活動(dòng)方案14

　　我校為期兩周的教師賽課活動(dòng)已順利結(jié)束,在此期間我們教師輪流作課，各展其能。分別展示了他們課堂教學(xué)的風(fēng)采,讓大家感受到了青年教師的課堂教學(xué)的魅力。現(xiàn)就本次賽課情況做以下總結(jié)：

　　一、學(xué)校精心組織,確保活動(dòng)順利開展，圓滿結(jié)束。

　　本次活動(dòng)是在上學(xué)期賽課的基礎(chǔ)上又一次教師全員賽課，既是一次深化“四步探究”教學(xué)法的活動(dòng)，也是一次為青年教師提供鍛煉和展示自我的活動(dòng)。為確保活動(dòng)的有效開展，學(xué)校對(duì)活動(dòng)開展的時(shí)間、要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等工作做了詳細(xì)的布置安排，并制定了全員賽課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，嚴(yán)格按照本次賽課的課堂教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每位教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行了公開、公正、公平的綜合評(píng)價(jià)。

　　二、賽課教師高度重視，準(zhǔn)備充分，全員參賽。

　　在這次賽課活動(dòng)中，我們感受到的是教師勇于參與的熱情，他們能把這次賽課活動(dòng)看作是個(gè)人成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，勇于接受任務(wù)，勇于接受挑戰(zhàn)，勇于參與競(jìng)爭(zhēng)；還感受到了這一年來(lái)教師業(yè)務(wù)能力上的一次大的飛躍，大到環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，小到細(xì)節(jié)的處理，都體現(xiàn)了教師的教育機(jī)智；在這次賽的課中，亮點(diǎn)頻出，每節(jié)課都有教師的創(chuàng)新之處，每節(jié)課都有美的享受：我們看到了精美的課件、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、灑脫自如、條理清楚的板書、師生交流互動(dòng)的融洽氛圍，聽到了充滿熱情激勵(lì)、富于啟發(fā)的教師語(yǔ)言和學(xué)生不同的.見解……這些潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育智慧，讓我們看到了教師們獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采，也讓我們感受到了各位老師課堂教學(xué)日趨成熟的可喜局面，更看到了我們學(xué)校的希望和未來(lái)。

　　三、課堂教法靈活，效果顯著。

　　體現(xiàn)了新課程理念這次的賽課課不同程度都有成功之處，教師們都能熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)，新課程理念在他們的課堂中得以體現(xiàn)。

　　四、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

　　參賽課師無(wú)論哪一學(xué)科均注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)，學(xué)生的主體地位得以落實(shí)，并且與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)，真正體現(xiàn)了用教材教。

　　五“三維目標(biāo)”在課堂中真正得以落實(shí)

　　本次活動(dòng)不論哪一學(xué)科都注重情感目標(biāo)的落實(shí)，師生的親和力，人與自然的和諧關(guān)系，學(xué)生知道感恩，學(xué)會(huì)尊重等都得以體現(xiàn)。

　　此次活動(dòng)也存在不足:

　　一、教師要進(jìn)一步研究教材，研究教法，真正使課堂教學(xué)目標(biāo)更明，過程更優(yōu)，方法更好。

　　二、教師要注重板書的設(shè)計(jì)與書寫。

　　三、教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)上下功夫，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。

　　獲獎(jiǎng)名單

　　語(yǔ)文組：xx數(shù)學(xué)組：xx英科組：xx理化生組：xxx政史地組：xxx綜合組：xxx

賽課活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)目的。

　　為更好地落實(shí)上饒縣教體局提出的“以導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案”進(jìn)行課堂教學(xué)的模式改革，同時(shí)也為了進(jìn)一步了解我鄉(xiāng)小學(xué)教師在“五案”工作要求的執(zhí)行和使用實(shí)效，加快對(duì)新教學(xué)模式研究的步伐，深入研究在新形勢(shì)下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，為老師們提供一個(gè)互相交流、展示的.平臺(tái)，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)。

　　二、參賽對(duì)象：

　　全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師。

　　三、比賽內(nèi)容與形式。

　　1、內(nèi)容：本學(xué)期一至六年級(jí)的教材。內(nèi)容不限，課型不限。

　　2、形式。

　　（1）抽簽：各選手根據(jù)自己所報(bào)年段抽取上課時(shí)間。

　　（2）賽課：選手按抽簽的順序現(xiàn)場(chǎng)賽課。

　　四、時(shí)間安排、地點(diǎn)：

　　時(shí)間為20xx年xx月xx日，地點(diǎn)在中心小學(xué)多媒體教室。

　　五、比賽評(píng)判。

　　六、項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

　　本次活動(dòng)將根據(jù)參賽的人數(shù)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)給相應(yīng)的證書。