班級(jí)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-25 07:33:46 活動(dòng)方案

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案1

　　辛莊小學(xué) 四年級(jí)一班

　　一、活動(dòng)主題：

　　歡聲笑語(yǔ)慶元旦，師生同樂(lè)迎新年

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)友誼，活躍節(jié)日氣氛，以嶄新的'姿態(tài)迎接即將到來(lái)2014年。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　2013年12月31日下午1點(diǎn)—2點(diǎn)

　　四、參加人員：四一班全體師生

　　擬請(qǐng)人員：任課老師

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黑板報(bào)：四年級(jí)一班慶元旦聯(lián)歡會(huì)

　　2、彩帶：若干

　　3、獎(jiǎng)品：各類學(xué)習(xí)用品

　　六、聯(lián)歡會(huì)程序：

　　1、主持人致開(kāi)幕詞

　　2、老師給全班同學(xué)談新一年的希望和要求

　　3、節(jié)目表演

　　4、游戲

　　唱<新年好> 搶凳子擊鼓傳花蘿卜蹲

　　七、頒獎(jiǎng)

　　閉幕詞，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案2

　　班級(jí)、教室是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，整潔美觀、充滿濃郁文化氛圍、體現(xiàn)人文關(guān)懷的班級(jí)布置，對(duì)班集體建設(shè)起著潛移默化的積極作用。作為班主任的我，積極響應(yīng)學(xué)校提出的“溫馨班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)的號(hào)召，努力營(yíng)造誠(chéng)信、友愛(ài)、積極、健康、充滿活力的班集體環(huán)境。

　　“溫馨班級(jí)”是指一種民主、溫馨、和諧、具有高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境。營(yíng)造“溫馨班級(jí)”的實(shí)質(zhì)是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)師生和諧、生生和諧。因此不僅要有溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級(jí)布置）建設(shè)，更要有溫馨、和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級(jí)文化等）建設(shè)。創(chuàng)建“溫馨班級(jí)”就是為學(xué)生心理和人格的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧氛圍，讓教室、校園成為孩子們共同成長(zhǎng)的精神家園。明確這一目標(biāo)后，我就讓班里的每一個(gè)學(xué)生都知曉，讓孩子成為環(huán)境主人，一起參加“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建。在老師和孩子們的共同討論下，我們準(zhǔn)備從以下幾方面為班級(jí)教育目標(biāo)的達(dá)成營(yíng)造出良好的教育氛圍。

　　一、重視班級(jí)硬件建設(shè)，創(chuàng)造美好環(huán)境

　　班級(jí)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“五無(wú)” “四化”的目標(biāo)。“五無(wú)”，即地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印，門(mén)窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角。學(xué)生每天輪流打掃教室，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)教室公物和主人翁精神，樹(shù)立“干凈、整潔教室衛(wèi)生人人有責(zé)。“四化”目標(biāo)，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具無(wú)隱患。班級(jí)中將設(shè)立許多的崗位，如：小小衛(wèi)生員、文明糾察員等。由學(xué)生自己認(rèn)領(lǐng)，并安排了值日班長(zhǎng)檢查落實(shí)，每天學(xué)生各司其職，為班級(jí)盡自己的一份力。

　　二、注重班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨氛圍

　　班級(jí)優(yōu)美的環(huán)境，溫馨愉悅的氛圍，必然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨的'學(xué)習(xí)環(huán)境，就要著力進(jìn)行文化建設(shè)。我們結(jié)合班級(jí)的特色文化——手工，努力使教室的墻壁說(shuō)話，學(xué)生的手工作品、作業(yè)，都可以點(diǎn)綴教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。

　　1．在教室里張貼體現(xiàn)班級(jí)精神的語(yǔ)句。

　　2．班級(jí)個(gè)性特色：以“手工特色為主題”，定期開(kāi)展有主題的手工實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　3．設(shè)置“圖書(shū)角” “科普角”。圖書(shū)來(lái)源堅(jiān)持“三條腿走路”（號(hào)召學(xué)生從家里帶書(shū)，教師籌備，從圖書(shū)室借閱）那樣“資源共享”。積極引導(dǎo)，使學(xué)生漸漸形成了“人人愛(ài)書(shū)、人人讀書(shū)”的良好風(fēng)氣。“科普角”定期張貼科普小知識(shí)，制作科技小作品，使同學(xué)們將學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外，大大拓寬視野。

　　4．重視班報(bào)，發(fā)揮宣傳陣地的作用。辦班報(bào)的遵旨是：短小精悍，內(nèi)容豐富，布置美觀。班報(bào)由學(xué)生自己定期出版，意在充分發(fā)揮他們的聰明才智，鍛煉他們的能力。一份好的班報(bào)，會(huì)讓人賞心悅目，不但使人學(xué)到了知識(shí)，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力，更是凝聚了全班孩子的一顆心。

　　三、營(yíng)造溫馨育人氛圍，讓班級(jí)成為快樂(lè)集體

　　1．教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)應(yīng)該熱情、真誠(chéng)、公正，不偏袒，講究實(shí)效；

　　2．教師在學(xué)生面前體現(xiàn)出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧；

　　3．在和諧的師生關(guān)系下，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、理解、寬容所有學(xué)生；

　　4．學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)回報(bào)教師的愛(ài)。尊重教師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早、問(wèn)好，形成良好的尊師氛圍；

　　5．同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　四、創(chuàng)設(shè)心靈熱線和心靈對(duì)話，架起師生橋梁

　　班級(jí)利用校訊通開(kāi)辦“熱線服務(wù)”，創(chuàng)建師生、教師與家長(zhǎng)的溝通橋梁。營(yíng)造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧氛圍。

　　“心靈對(duì)話”利用墻面板塊，孩子和老師每天都可以把自己的心情，即：喜怒哀樂(lè)，寫(xiě)在N字貼上，貼在“心靈對(duì)話”板塊，傾訴自己每日的心情和感受。也可以是，看了同學(xué)的真情告白，回復(fù)祝賀、鼓勵(lì)、建議等言條。通過(guò)“心育”活動(dòng)實(shí)踐，使每位學(xué)生在學(xué)習(xí)心理、人際心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升。讓全班孩子和老師的緊緊地聯(lián)系在一起，形成積極、向上、健康的心理。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案3

　　一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、級(jí)部主任、少先隊(duì)總隊(duì)輔導(dǎo)員組成的評(píng)選小組。教導(dǎo)主任任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)審定，各級(jí)部成立由級(jí)部正副主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、體育教師組成的'評(píng)選小組，負(fù)責(zé)初評(píng)。

　　二、評(píng)選時(shí)采取班主任全面介紹，級(jí)部教師民主評(píng)議，級(jí)部評(píng)選小組初評(píng)，填表上報(bào)，學(xué)校評(píng)選小組審定的辦法進(jìn)行。

　　三、“文明班級(jí)”按學(xué)期評(píng)選。

　　四、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)把文明班主要成績(jī)?cè)跁?huì)上介紹。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)要求：每個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，一定要有兩人來(lái)做，心理委員作為活動(dòng)主持人，另一人作為助手。如請(qǐng)其他班級(jí)心理委員時(shí)要請(qǐng)其做自我介紹。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后要必須進(jìn)行活動(dòng)感受分享。

　　活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：“各位同學(xué)大家好，今天我們利用（班會(huì)體育課）的時(shí)間開(kāi)展一次心靈拓展活動(dòng)。我是今天活動(dòng)的主持人，這是我這次活動(dòng)的搭檔（介紹你的助手）。希望大家能在全身心的投入活動(dòng)中，去體驗(yàn)活動(dòng)帶給自己的內(nèi)心感受。接下來(lái)活動(dòng)正式開(kāi)始。”

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　第一項(xiàng)熱身活動(dòng)：全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓站立（可以按照體育隊(duì)形一排一排走動(dòng)圍圓）。現(xiàn)在我們報(bào)數(shù)分一下組（根據(jù)你想設(shè)定的組數(shù)進(jìn)行報(bào)數(shù)，最好在十到十二人一組的分）。

　　一、同心協(xié)力

　　將全班同學(xué)分成你設(shè)計(jì)的組數(shù)，每個(gè)組獨(dú)立的圍成一個(gè)圓，然后給每個(gè)組發(fā)一張報(bào)紙。要求是：現(xiàn)在我們的生活發(fā)生了大的災(zāi)難，20xx到來(lái)了，地球即將毀滅，上帝在次建造了一艘諾亞方舟，現(xiàn)在為了大家能安全脫險(xiǎn)，腳下的報(bào)紙就是你們的諾亞方舟，在保證報(bào)紙不破的情況下，全體成員要站在報(bào)紙上邊。小組全體成員站在上邊后，一起喊十個(gè)數(shù)，喊完沒(méi)有掉下來(lái)的算勝利，當(dāng)一組完成以后，將報(bào)紙對(duì)折，繼續(xù)進(jìn)行。

　　主持人詢問(wèn)：剛開(kāi)始看見(jiàn)報(bào)紙的時(shí)候在想什么？當(dāng)開(kāi)始去站立的時(shí)候，遇到的最大問(wèn)題是什么？當(dāng)時(shí)是誰(shuí)提出來(lái)的？又是誰(shuí)來(lái)解決的？其他人在做什么？

　　引導(dǎo)：（在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，合作的重要性）

　　二、解千千結(jié)

　　原來(lái)分的小組不變，接下來(lái)，每個(gè)小組圍成一個(gè)圈，，找見(jiàn)你的對(duì)面，伸出右手和對(duì)方握手并大聲說(shuō)你好，雙手握住以后不要放開(kāi)，同時(shí)將左手與你周圍的人隨即的'握住，（不要與你的對(duì)面的人握左手），在手不松開(kāi)的情況下，把這個(gè)結(jié)解開(kāi)，還原為一個(gè)圓。

　　主持人詢問(wèn)：在解這個(gè)結(jié)的時(shí)候遇到的最大問(wèn)題是什么？當(dāng)時(shí)是誰(shuí)解決的？其他人在做什么？

　　引導(dǎo)：（在解結(jié)的時(shí)候，每個(gè)人都要參與，不是問(wèn)題在哪里，哪里人去解決，需要全體成員一起努力）

　　分享環(huán)節(jié)：

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)，到此結(jié)束，接下來(lái)我想請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一下，他在活動(dòng)中的感受，與大家進(jìn)行一下分享。（先讓同學(xué)自己主動(dòng)說(shuō)，然后再隨機(jī)找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)）

　　最后感謝大家參與今天的活動(dòng)，以后類似的活動(dòng)，心理中心還會(huì)開(kāi)展，希望我們的班級(jí)能在我們每個(gè)人的積極努力下，成為沁縣中學(xué)最優(yōu)秀，最團(tuán)結(jié)的班集體。（大聲詢問(wèn)大家）大家有用沒(méi)信心？

　　好的，今天活動(dòng)到此結(jié)束，下來(lái)每個(gè)人寫(xiě)一份活動(dòng)的感受，不限制字?jǐn)?shù)，只要能把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)就行。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，在xx年元旦到來(lái)之際，學(xué)校將開(kāi)展班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)、教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)兩項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使全校師生過(guò)上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：

　　二、活動(dòng)主題：展我風(fēng)采、喜迎新春。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　（1）班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)：xx年12月31日下午12：30--14：15

　　（2）教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)：xx年12月31日下午14：30--15：30

　　四、班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)安排：

　　結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況，1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室

　　（1）各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，以茶話會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開(kāi)展此次活動(dòng)，方案上交小學(xué)部德育處。

　　（2）教室要做適當(dāng)?shù)牟贾茫鄡?nèi)前黑板要有布置，教室布置活動(dòng)不影響正常的`教育教學(xué)活動(dòng)。

　　（3）按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

　　（4）學(xué)生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

　　五、教職工聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)安排：

　　（1）教職工分組：

　　小學(xué)組：小學(xué)教師行政后勤組

　　（2）活動(dòng)形式：以茶話會(huì)的形式進(jìn)行，同時(shí)開(kāi)展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評(píng)委：郭欣、李亞（兩位老師的節(jié)目表演不參賽），李靜同志負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。

　　（3）各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，上報(bào)至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

　　（4）活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、個(gè)體節(jié)目：本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè)，二等節(jié)目2個(gè)，三等節(jié)目3個(gè)，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。

　　2、團(tuán)體：本次活動(dòng)將評(píng)選出一等最佳組織小組1`個(gè)，二等最佳組織小組2個(gè)。

　　六、未盡事宜，另行通知。

　　軍地小學(xué)

　　xx年12月

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)主題：感恩過(guò)去，展望未來(lái)。

　　慶元旦入隊(duì)和頒獎(jiǎng)儀式暨元旦匯演

　　二、活動(dòng)目的：

　　每一位學(xué)生有一個(gè)健康快樂(lè)的童年是我們最大的愿望。悄

　　悄地向我們走來(lái)，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、

　　祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺(tái)，我們開(kāi)展了慶元旦文

　　藝匯演活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：12月29日9:00—12:00

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生以及家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生獎(jiǎng)狀163份。老師獎(jiǎng)狀9個(gè)。家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀15個(gè)。紅領(lǐng)

　　巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相

　　機(jī)。家長(zhǎng)座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會(huì)場(chǎng)提前布置。

　　七、活動(dòng)流程：

　　第一項(xiàng)：李校長(zhǎng)新年致辭。

　　第二項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式。

　　1. 優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)

　　2. 優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。

　　3. 優(yōu)秀家長(zhǎng)。

　　第三項(xiàng)：少先隊(duì)入隊(duì)儀式。

　　1.出隊(duì)旗。 2.唱隊(duì)歌（指揮） 3. 宣讀新隊(duì)員名單。

　　4.老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴 5、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。

　　6、新隊(duì)員代表講話。 7、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。 8、退旗。

　　第四項(xiàng)：節(jié)目匯演。

　　第五項(xiàng)：家長(zhǎng)帶凳子回班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主

　　任回教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。

　　八、活動(dòng)具體事項(xiàng)以及負(fù)責(zé)人的安排。

　　1、總負(fù)責(zé)：liyan

　　2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂(lè)教室彩排。（負(fù)責(zé)：李丹和行政

　　人員） 12月26日之前做好背景標(biāo)語(yǔ)（負(fù)責(zé)：劉佳）

　　3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。（負(fù)責(zé)：孫曉梅

　　）

　　4、12月25日之前寫(xiě)串詞和培訓(xùn)主持人。（負(fù)責(zé)：王小平）

　　5、12月25日之前打印獎(jiǎng)狀和分包獎(jiǎng)狀（負(fù)責(zé)：孫曉梅）

　　6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。（負(fù)責(zé):孫紹安）

　　7、頒獎(jiǎng)。家長(zhǎng)、老師和學(xué)生按班級(jí)排隊(duì)上場(chǎng)。（負(fù)責(zé)人：秦主任排

　　隊(duì)負(fù)責(zé)：楊小夏）

　　8、12月28日早上劃分場(chǎng)地?cái)[好小板凳并給主席臺(tái)定中心位置。（負(fù)責(zé)人：娜麗莎，）掛背景幕布（負(fù)責(zé)：后勤邱主任）

　　9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好，各班提前拷貝音樂(lè)給武老師。（負(fù)責(zé)

　　人：小北）

　　10、12月28日中午三四節(jié)課走場(chǎng)。走場(chǎng)時(shí)各班把自己班的`凳子般到

　　會(huì)場(chǎng)。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。

　　11、12月29日新年致辭。（負(fù)責(zé)：李校長(zhǎng)）

　　12、12月29日8:30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時(shí)到會(huì)場(chǎng)就坐。

　　13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人：音樂(lè)老師

　　14、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備的東西拿到會(huì)場(chǎng)。獎(jiǎng)狀、紅領(lǐng)巾、證書(shū)、（負(fù)責(zé)人：牛

　　獻(xiàn)禮）

　　15、照相（負(fù)責(zé)人：李二妮）

　　16、維持會(huì)場(chǎng)的秩序

　　17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學(xué)生留下來(lái)搬回

　　小凳子，之后由趙云老師組織六年級(jí)一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)

　　組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)。

　　18、匯演結(jié)束家長(zhǎng)帶凳子回班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。

　　19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師：李丹

　　19、家長(zhǎng)會(huì)期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒(méi)有遺留的學(xué)生。

　　20、12月29日下午12點(diǎn)學(xué)生坐校車回家。

　　備注：20xx年12月22日早召開(kāi)各部門(mén)會(huì)議，

　　參會(huì)人員：李校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、張主任、王主任、

　　王主任（校辦）--校車

　　張主任（生活部）--參與管理學(xué)生

　　邱主任（后勤）---布景音響的準(zhǔn)備

　　劉班長(zhǎng)（食堂）---學(xué)生午餐準(zhǔn)備工作

　　學(xué)校大隊(duì)部

　　12月17日

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各項(xiàng)安全常識(shí)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動(dòng)既突出意義，又安全愉快。

　　二、活動(dòng)目的

　　讓學(xué)生親近自然，開(kāi)拓視野，感受華夏民族的優(yōu)秀文化，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的`常識(shí)和技巧，積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日（周五）8點(diǎn)40分——1點(diǎn)40分

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：柳州市大龍?zhí)豆珗@

　　3、活動(dòng)人員：20xx（6）班全體學(xué)生

　　4、活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、集體唱歌。（選出唱得大聲表情好有動(dòng)作的同學(xué)參加游戲）

　　二、游戲：趕小豬。

　　三、游戲：兩人三組。

　　四、集體游戲：丟手絹。（被抓住的同學(xué)表演節(jié)目）

　　五、水果大拼盤(pán)比賽（5個(gè)人一組）評(píng)比出最漂亮的果盤(pán)，邀請(qǐng)好友來(lái)做客。

　　六、評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)，照相。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、按座位分組，以小組為單位分設(shè)活動(dòng)小負(fù)責(zé)人。

　　2、安全教育：

　　（1）各小隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真組織，確保安全出發(fā)前要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告班主任。

　　（2）排隊(duì)乘車時(shí)，不推不擠不打鬧，不換位，頭手不能伸出窗外，上車后抓好扶手，聽(tīng)從老師指揮。到站后有秩序地下車。

　　（3）活動(dòng)中要離開(kāi)隊(duì)伍必須做到向老師報(bào)告，得到允許，才能離開(kāi)。回來(lái)后向老師說(shuō)一聲。

　　（4）活動(dòng)中嚴(yán)禁攀爬，破壞公物；不到有水的地方玩水，不走崎嶇小道，不單獨(dú)一人跑出隊(duì)伍。

　　（5）有偶發(fā)事件，必須即時(shí)向老師匯報(bào)，等待處理。

　　（6）購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)，認(rèn)真識(shí)別“三無(wú)”產(chǎn)品，注意飲食衛(wèi)生。

　　3、文明禮貌教育：

　　（1）每人自帶一個(gè)塑料袋，活動(dòng)中，要保持地點(diǎn)整潔，垃圾全部袋裝化，返回時(shí)統(tǒng)一扔進(jìn)垃圾箱。

　　（2）在活動(dòng)過(guò)程中，要互相幫助，積極配合。

　　（3）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做文明游客，樹(shù)公園路小學(xué)學(xué)生的形象。

　　（4）參觀、就餐講文明，講謙讓，體現(xiàn)公園路小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)。

　　四、活動(dòng)小結(jié)

　　1、表?yè)P(yáng)好人好事，評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。

　　2、評(píng)比“環(huán)保之星”，頒發(fā)小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　3、談感受。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)形式：

　　親子競(jìng)賽活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。

　　2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的.集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年 5 月31 日（星期一）下午4：00-6：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。

　　2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。

　　3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

　　4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

　　2、歡迎家長(zhǎng)。

　　3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展：

　　1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長(zhǎng)牽著孩子共同成

　　功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　2）親子搶板凳：規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)PK，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　3）親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　4）二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)PK，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　5）媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　6）家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。

　　7）親子派發(fā)、分享禮品。

　　七、活動(dòng)結(jié)束：

　　活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案9

　　班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本組織單位，是學(xué)生最具歸屬感的集體，也是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生教育管理工作的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)是全面貫徹國(guó)家教育方針，切實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》，提高學(xué)生素質(zhì)的重要措施。為了更好地促進(jìn)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，更好地發(fā)揮班集體在學(xué)校工作中的作用，使我校班級(jí)建設(shè)走上正規(guī)化、科學(xué)化軌道，形成我校學(xué)生班級(jí)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生教育管理的實(shí)際效果，特提出此班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案：

　　一、創(chuàng)建內(nèi)容

　　創(chuàng)建合格班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)、特色班級(jí)

　　二、班級(jí)創(chuàng)建工作目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展合格班級(jí)建設(shè)和創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)、特色班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有集體主義思想品德；培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，從而提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能、身體心理等各方面素質(zhì)。

　　二、班級(jí)創(chuàng)建工作原則

　　班級(jí)創(chuàng)建工作原則是實(shí)施班集體建設(shè)的.動(dòng)態(tài)過(guò)程中正確處理好班集體建設(shè)內(nèi)外矛盾和關(guān)系的基本準(zhǔn)則，其主要應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：集體主義方向原則；集體傳統(tǒng)性教育原則；集體主義與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一原則；學(xué)生主體性發(fā)展原則；人際關(guān)系協(xié)調(diào)性原則；教育一致性原則。

　　三、班級(jí)創(chuàng)建具體要求

　　1、學(xué)校、各班級(jí)加大宣傳的力度，積極營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。各班主任、跟班教師要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要性。在立足學(xué)生養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)的搞好創(chuàng)建工作。

　　2、學(xué)校、德育處、教導(dǎo)處、后勤處、團(tuán)隊(duì)組織要對(duì)班級(jí)創(chuàng)建工作給予具體指導(dǎo)、檢查、考核，切實(shí)加強(qiáng)班集體建設(shè)。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組要深入實(shí)際，從實(shí)檢查，堅(jiān)持原則，秉公辦事，嚴(yán)禁弄虛作假、虛與應(yīng)付。

　　3、各班級(jí)把創(chuàng)建工作和學(xué)生的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。結(jié)合本期學(xué)生養(yǎng)成教育訓(xùn)練重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)校園“五無(wú)”，開(kāi)展“五帶”活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生五種良好習(xí)慣。每個(gè)班級(jí)每月有創(chuàng)建目標(biāo)，每周有創(chuàng)建項(xiàng)目。班級(jí)教師對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，為創(chuàng)建合格班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)、特色班級(jí)而奠定基礎(chǔ)。

　　4、班主任要團(tuán)結(jié)跟班教師、任課教師參與班集體教育與管理，要通過(guò)多種形式做好學(xué)校教育與家庭教育的溝通與協(xié)調(diào)。

　　5、堅(jiān)持開(kāi)展合格班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)、特色班級(jí)評(píng)比制度，優(yōu)秀班級(jí)、特色班級(jí)不限制名額。

　　對(duì)創(chuàng)建合格的班級(jí)，學(xué)校一學(xué)期在半期或期末組織兩次復(fù)查，對(duì)復(fù)查不合格的班級(jí)，取消其榮譽(yù)稱號(hào)。被取消榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)重新參加創(chuàng)建活動(dòng)，按程序重新評(píng)定。學(xué)校還將表彰在班級(jí)建設(shè)和創(chuàng)建活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的班主任，并將其行之有效的方法在全校進(jìn)行推廣。

　　四、班級(jí)創(chuàng)建實(shí)施階段

　　第一階段（20xx年11月——12月）合格班級(jí)創(chuàng)建評(píng)審階段。

　　第二階段（20xx年12月——20xx年4月）優(yōu)秀班級(jí)、特色班級(jí)申報(bào)、創(chuàng)建、評(píng)審階段。

　　第三階段（20xx年5月——6月）學(xué)校及各班級(jí)評(píng)比、交流、總結(jié)、表彰階段。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：150元；

　　特色班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：300元。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案10

　　各班、各位同學(xué)：

　　本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書(shū)，分享讀書(shū)快樂(lè)，辦班打造書(shū)香班級(jí)，共同營(yíng)造書(shū)香校園為目的，在全校開(kāi)展“我分享，我快樂(lè)”圖書(shū)漂流活動(dòng)。

　　1、以圖書(shū)漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成和樂(lè)許屋、書(shū)香校園特色。

　　2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生。

　　3、通過(guò)漂流書(shū)角活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書(shū)，構(gòu)建和諧校園。

　　活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)主題：我分享、我快樂(lè)

　　活動(dòng)口號(hào)：漂出書(shū)香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧

　　活動(dòng)計(jì)劃：希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。

　　活動(dòng)時(shí)間：本次“圖書(shū)漂流活動(dòng)”從20xx年11月開(kāi)始至學(xué)期結(jié)束。班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間。

　　活動(dòng)方式：

　　動(dòng)員全班學(xué)生，每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(shū)（每人至少5本），并附上“圖書(shū)漂流”的自制書(shū)簽，將書(shū)放到專設(shè)的'班級(jí)圖書(shū)角（或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái)）推薦給自己的同學(xué)和伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫(xiě)姓名，并在書(shū)簽上留言或讀書(shū)心得；看完書(shū)后，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書(shū)投放到漂流角，或推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書(shū)友。漂流結(jié)束，圖書(shū)將歸還給主人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　第一階段：十月

　　以班級(jí)為單位，號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類書(shū)籍，主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí)，由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書(shū)漂流”專用書(shū)簽，以班級(jí)為單位編寫(xiě)漂流號(hào)（一（1）班101-1、2、3號(hào)；一（2）班102-1、2、3號(hào)，以此類推）。并請(qǐng)各位捐書(shū)者在自制扉頁(yè)或書(shū)簽上寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由，投放到班級(jí)的漂流角。學(xué)生參加漂流的書(shū)籍帶到學(xué)校，班主任要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書(shū)刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號(hào)、填寫(xiě)書(shū)簽，將本班漂流的書(shū)籍上架。

　　第二階段：十一月

　　1、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)班內(nèi)讀書(shū)漂流。

　　2、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣傳欄開(kāi)設(shè)讀書(shū)專欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書(shū)心得、微感想。

　　第三階段：十二月

　　1.繼續(xù)進(jìn)行讀書(shū)漂流，鼓勵(lì)同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“圖書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。

　　2.級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子，互相交換圖書(shū)進(jìn)行漂流。

　　第四階段：一月份

　　1、評(píng)選“讀書(shū)漂流之星”“書(shū)香班級(jí)”等。

　　具體措施：

　　1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(shū)（可多本），放置于班級(jí)的圖書(shū)柜，或直接推薦給自己的伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。

　　2.制作漂流標(biāo)簽，在漂流標(biāo)簽或書(shū)本扉頁(yè)上書(shū)寫(xiě)姓名，留言或讀書(shū)心得等。看完書(shū)后，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書(shū)進(jìn)行推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書(shū)友。漂流結(jié)束后，將書(shū)本歸還給主人。

　　3. 小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書(shū)漂流及閱讀活動(dòng)，享受閱讀，快樂(lè)閱讀。（小學(xué)部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間）

　　4.在活動(dòng)期間，學(xué)校鼓勵(lì)老師為學(xué)生“好書(shū)推薦”、也鼓勵(lì)師生書(shū)寫(xiě)“讀書(shū)心得”，并在校內(nèi)交流。

　　5．編輯《班級(jí)讀書(shū)感想》，圖書(shū)經(jīng)過(guò)漂流后，漂流卡上一定有許多好的讀書(shū)感言，從中選出一些優(yōu)秀的讀書(shū)感言，匯編成《班級(jí)讀書(shū)感想》

　　6.評(píng)出班級(jí)“閱讀之星”，“漂流之星”；校級(jí)“閱讀之星”和書(shū)香班級(jí)。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目的：

　　為把“書(shū)香校園”主題教育活動(dòng)和“新語(yǔ)文主題閱讀”活動(dòng)開(kāi)展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)校“校園藝術(shù)節(jié)”安排，結(jié)合在學(xué)生中開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，二年級(jí)二班特舉行“講故事比賽”活動(dòng)。此次活動(dòng)的`開(kāi)展是對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢測(cè)和拓展。

　　二、參加對(duì)象：二年級(jí)二班學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：周四下午第二節(jié)課

　　地點(diǎn)：二年級(jí)二班

　　四、活動(dòng)步驟：

　　1、周二向?qū)W習(xí)委員報(bào)名，并報(bào)上故事名和故事的大體內(nèi)容。學(xué)習(xí)委員從中篩選參加周四的比賽的選手。

　　2、每次由學(xué)習(xí)委員提前確定1個(gè)主持人和四個(gè)（兩個(gè)男生和兩個(gè)女生）評(píng)委。

　　3、由繪畫(huà)小組描繪主題。

　　六、參賽要求：

　　1、故事的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。

　　2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　3、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　4、參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情20%、流暢10%、感染力10%。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)主題

　　“模擬招聘，發(fā)掘潛力，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，成為強(qiáng)者”

　　二、活動(dòng)背景

　　在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的前提下，大學(xué)生普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生和就業(yè)單位信息缺乏交流溝通，學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的空缺。學(xué)生難以了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也無(wú)法將此要求順利地傳遞給學(xué)生。

　　三、活動(dòng)目的

　　應(yīng)聘，是每個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)參加工作前必不可少的人生經(jīng)歷。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，如何在競(jìng)聘過(guò)程中力搏群雄，在緊張的面試中脫穎而出，是每個(gè)大學(xué)生思慮許久的問(wèn)題。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會(huì)，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著人類社會(huì)文明的日益發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。那么，二十一世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備什么樣的優(yōu)秀素質(zhì)呢？是口才？人格魅力？親和力？健康的心理? 還是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力？由云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)人力資源管理班舉辦的“大學(xué)生模擬招聘會(huì)”活動(dòng)，將結(jié)合當(dāng)今大學(xué)生討論的熱門(mén)話題“競(jìng)聘”與“素質(zhì)”，全力打造一個(gè)模擬招聘活動(dòng)的'現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)應(yīng)聘選手的“親身體驗(yàn)”和有關(guān)教師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，讓同學(xué)們通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，樹(shù)立自主擇業(yè)的意識(shí)，體驗(yàn)自主擇業(yè)的感受，從而鍛煉學(xué)生的表達(dá)力、觀察力、應(yīng)變力、合作力、學(xué)以致用能力等等；同時(shí)也積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，作好知識(shí)與能力兩方面的準(zhǔn)備，了解一些禮儀規(guī)范、學(xué)會(huì)推銷自己，并讓學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感以及通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)自信心和全面認(rèn)識(shí)自我。

　　四、策劃、主辦單位

　　云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　20xx級(jí)人力資源管理班

　　五、贊助單位

　　云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院

　　男生722、725宿舍

　　172校園活動(dòng)網(wǎng)

　　六、活動(dòng)章程

　　（一）、活動(dòng)時(shí)間

　　上午9:00——12:00

　　（二）、活動(dòng)地點(diǎn)

　　云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院教學(xué)樓210教室

　　（三）、活動(dòng)對(duì)象及代表

　　1、招聘方

　　（1）流弦聆音唱片公司

　　企業(yè)代表：熊文美

　　（2）蘇荷酒吧

　　企業(yè)代表：陳蕾

　　（3）天順旅游公司

　　企業(yè)代表：王天順

　　（4）中國(guó)平安保險(xiǎn)公司

　　企業(yè)代表：陸盛英

　　2、應(yīng)聘方

　　由16名同學(xué)參加，分為4組，每組4名同學(xué)。

　　（四）、參招企業(yè)招聘內(nèi)容及要求

　　（五）、活動(dòng)流程

　　2、主持人宣布招聘活動(dòng)開(kāi)始并簡(jiǎn)單介紹參招企業(yè)方、應(yīng)聘方及主辦方。（時(shí)限5分鐘）

　　3、企業(yè)招聘人員就位，參閱應(yīng)聘者的個(gè)人簡(jiǎn)歷，并按應(yīng)聘者的序號(hào)開(kāi)展招聘。（本場(chǎng)招聘會(huì)每環(huán)節(jié)限時(shí)一個(gè)小時(shí)）

　　2) 才藝展示（由個(gè)人實(shí)際情況決定）

　　3) 即興作文（時(shí)限3分鐘，題目提前抽好）

　　4) 招聘人員進(jìn)行提問(wèn)

　　5) 針對(duì)提問(wèn)，應(yīng)聘者進(jìn)行回答

　　6）問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)束后，應(yīng)聘者退場(chǎng)，等候面視結(jié)果。

　　7）上述環(huán)節(jié)輪流使用，直至招聘活動(dòng)結(jié)束，如有特殊情況，可及時(shí)調(diào)整。

　　4、觀眾發(fā)言

　　5、指導(dǎo)教師發(fā)言，對(duì)此次模擬招聘會(huì)做出評(píng)價(jià)。

　　6、主持人宣布模擬招聘會(huì)結(jié)束。

　　（六）、后勤管理工作

　　1、組織者于活動(dòng)前布置好招聘場(chǎng)地及相應(yīng)的設(shè)施。

　　1、組織者在活動(dòng)中，可以根據(jù)實(shí)際需要對(duì)本次活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。

　　2、組織者于活動(dòng)后安排人員整理現(xiàn)場(chǎng)，搞好衛(wèi)生工作。

　　主辦單位：云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于，和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動(dòng)價(jià)值

　　1、性：結(jié)合象棋的有關(guān)，我國(guó)象棋大師謝軍的`，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2、規(guī)則性：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤(pán)棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過(guò)程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。

　　3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到的濃厚興趣。

　　4、競(jìng)技性：象棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、成立象棋興趣小組，每周開(kāi)展1次活動(dòng)。通過(guò)若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國(guó)際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國(guó)際象棋精英。

　　2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選國(guó)際象棋之星。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　三到六年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。

　　五、指導(dǎo)老師：

閆海龍

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

每周五下午第二節(jié)課

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的'詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣。

　　2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。

　　3、認(rèn)真傾聽(tīng)并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的講述。

　　三、參加對(duì)象：中班幼兒

　　四、活動(dòng)時(shí)間：5月17日—5月24日

　　五、活動(dòng)形式：各班分時(shí)間段，每天評(píng)比5-6人，并每天推選2名幼兒參加講故事比賽

　　六、參賽要求：

　　1．內(nèi)容要求：

　　內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣，以養(yǎng)成教育為主（包括：文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內(nèi)容）

　　可以是配樂(lè)故事、多人合作講一個(gè)故事均可

　　2．技巧要求：

　　（1）語(yǔ)言表達(dá)：使用普通話講述，語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮。

　　（2）舞臺(tái)表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣。

　　（3）個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。

　　3．時(shí)間要求：3～5分鐘

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分

　　2、表演技能：表演生動(dòng)，富于吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢(shì)。30分

　　3、表達(dá)能力：語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分

　　4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分

　　八、活動(dòng)評(píng)委：各班班長(zhǎng)及各班教師。

關(guān)于班級(jí)活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)目的

　　為了活躍校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃厚的新年氣氛，展示我校學(xué)生的文體素質(zhì)，借此元旦即將來(lái)臨之際，舉行迎新年活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的.開(kāi)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

　　二、活動(dòng)主題

　　歡喜迎新年，快樂(lè)過(guò)元旦

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　12月

　　四、參與人員

　　小學(xué)部1-5年級(jí)全體師生

　　五、活動(dòng)要求與責(zé)任分工

　　1、校歌、隊(duì)歌，各班必須全員參與。

　　2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目至少一個(gè)，于12月15日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。

　　3、各班于12月18日將本班表演所需音樂(lè)上交到少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。

　　4、活動(dòng)當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。

　　六、注意事項(xiàng)