幼兒志愿者活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒志愿者活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒志愿者活動方案1
活動主題：
來自星星的志愿者
活動內容：
幫小孩子穿衣服鞋子，疊被子。幫助幼兒園區內處理雜草。
活動時間：
xxx
活動地點：
xxxx
參與對象：
一、活動背景
在幼兒園內，小孩子們都要進行午睡。待到午睡結束，孩子們都必須起床穿衣穿鞋。這時，就需要一些人幫助小孩子們穿衣服和鞋子，女孩子得幫忙扎辮子。孩子們起床后，幫助折疊被子。在園區內，有一些綠化帶，然而冬天過去，春天來了，有很多雜草叢生，需要部分人去處理這些雜草。
二、活動目的
為了能夠更好地為幼兒園的孩子服務。讓孩子們感受到大哥哥大姐姐的溫馨照顧，以及為孩子的童年留下一段美麗而開心的記憶，我們策劃組織了非常有意義的活動。幫著園內的老師照顧小孩子，減輕他們的負擔，感受作為老師的甜蜜和辛苦。看著孩子們天真的.笑臉，我們的心中也是充滿對于童年的無限憧憬和回憶。同時學會了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經的'自己。為了園區內干凈整潔的環境，能夠提供給小朋友們更為舒適的娛樂場所，我們開始清理垃圾，除去雜草。
三、活動準備
1、首先，和對方幼兒園負責人聯絡。
2、其次，與班里同學說明志愿者服務活動的內容、時間和地點，征集大家意見，安排相應人員。
3、組織一同出發，一同在幼兒園區門口集合。
4、和同學們講解注意事項和著重要求。
四、活動過程
1、確定時間20xx年3月29號下午1：30在宿舍樓下集合，一同出發。
2、在目的地集合，支隊長講解注意事項，應時間過早，大家在原地休息，等待小朋友睡覺醒來。
3、安排女生去每個班照顧小孩子，幫孩子們穿衣穿鞋，折疊被子。之后，陪小孩子們玩耍，協助園內老師上課。
4、男生處理園內垃圾，處理雜草。
5、下午4：40分結束后，處理事后工作，大家有序回到學校。
五、活動總結及意義：
對社會而言，志愿者活動傳遞愛心，傳播文明。作為志愿者，我們在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”是當代大學生應該培養的素質文化。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧。此次活動，我們作為112132班的一份子，作為湖州師范學院求真學院的一份子，我們為我們的學校，為了這個社會，無私奉獻著自己。112132班的同學們緊緊相依，為了班級，為了學校，很努力的付出著。
在幼兒園做志愿者活動，讓我們明白了照顧孩子的樂趣和緬懷童年時光的天真爛漫。既幫助幼兒園的老師照顧小朋友，減輕他們的負擔，也感受了自己小時候的童真和幸福。在幫助他人的同時，自己的心靈也受到了洗禮。幸福感油然而生!
幼兒志愿者活動方案2
一、組織機構：
成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。
組長：xx
副組長：xx
組員：全體教職員工
二、分類標準：
生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2、易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。
4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛生用品等難以回收的廢棄物。
三、責任分工：
1、學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。
2、教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。
具體可根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，將生活垃圾分類知識融
入教材，并與課堂教學內容有機結合。大力培育青少年生態文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上，學校每學期至少組織一次以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，培養學生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個班級、帶動一個學校、引領整個社會的良好氛圍。
4、總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。
四、階段安排：
1、宣傳動員和準備階段
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2、實施階段
按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、 總結階段
總結垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。
五、具體要求：
1、垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2、垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理�？苫厥绽偷綄W校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾場內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環衛部門負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯系環保部門回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集后統一處理。
六、其他：
1、本方案自制定之日起實施。
2、本方案為初稿，我校會在垃圾處理實施過程中根據具體情況進一步修改完善。
一、總目標
�。�1）全面實施生活垃圾強制分類，為建設美麗上海提供支撐；
（2）到20xx年實現餐廚垃圾就地資源化利用型處理。
二、分類要求
（一）明確分類品種
基本分類為：有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和干垃圾。
1、有害垃圾
主要包括：
�。�1）廢電池（鎘鉻電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），回收點在門衛處；
（2）廢熒光燈管（日光燈等、節能燈等），廢硒鼓、廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。（專業回收，回收點在行政樓底樓樓梯間）
2、可回收物
主要包括：
�。�1）廢棄電器電子類產品（包括廢棄計算機、打印機、復印件、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等）（專業回收，后勤部門負責）。
�。�2）廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢紙塑鋁復合包裝等適宜回收循環利用和資源化利用類的廢棄物。（分類垃圾箱、保潔工負責）。
3、餐廚垃圾
主要包括：食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中的`食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。（專業回收）
4、其它垃圾
主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。（分類垃圾箱，保潔工負責）
�。ǘ┮幏对O置容器
�。�1）有害垃圾回收點為門衛處、行政樓底樓梯間。
�。�2）餐餐廚垃圾食堂門口處，專業回收。廢油脂專業回收。
（3）可回收垃圾（學校內設的十個垃圾箱、垃圾房）
�。�4）其他垃圾（學校內設的十個垃圾箱、垃圾桶）
三、工作保障
（一）加強宣傳，提高思想認識，加強協調配合
對全體師生，加強宣傳力度，設宣傳專欄，根據學校實踐，制訂具體方案。
要從節約能源資源、留住綠水青山、建設生態文明的高度，教育引導師生增強生態道德意識，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，從身邊做起、從點滴做起，減少一次性用品的使用，從源頭實現生活垃圾減量，養成主動分類、自覺投放的行為習慣，形成垃圾分類“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
�。ǘ┟鞔_主體責任，抓好工作落實分工
�。�1）學校制訂專項方案，推進垃圾分類回收工作。
（2）后勤部門合理設置垃圾投放點，落實專業回收等項工作。
�。�3）加強對師生的宣傳，提高對垃圾分類工作的重視，特別提高學生環保意識。
一、指導思想
以深入學習貫徹黨的十九大精神為統領，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節約資源和保護環境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環境意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實現“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻。
二、工作目標
學校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規范校內生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。
根據實施計劃，穩步開展生活垃圾分類工作，到20xx年基本實現校園生活垃圾分類知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類意識，基本形成自覺進行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習慣。
三、組織領導
校園生活垃圾分類工作由總務處、學工處、系部負責實施。
組長：徐建
副組長：陳家張凱莊青
成員：周曄張曉王華謝永李碩何昊沈慧
辦公室主任：周曄
辦公室設在后勤服務中心，負責組織、協調、監督檢查垃圾分類工作的開展，并及時匯總提出有關意見建議等，負責學校校園生活垃圾分類工作實施方案擬定及日常具體工作。
四、責任分工
（一）陳家時：負責制定生活垃圾分類工作實施方案，統一部署相關工作，負責組織開展宣傳動員，督導、推進垃圾分類工作。
�。ǘ┲軙希贺撠焻f調全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。
�。ㄈ┮Φ希贺撠熇眯麄鳈淮�、校園網站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。
�。ㄋ模├畲T何昊沈慧：負責對學生的宣傳教育和學生自我監督，積極開展垃圾分類學習和比賽活動。提高學生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，將垃圾分類行為納入學生日�？己耍龑p少垃圾產生和垃圾分類行為的養成。
�。ㄎ澹┵M蘭：大力培育生態文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。
�。┨苿ⅲ贺撠熥龊眯Ｍ馊藛T的管理，禁止外來拾荒者進入校園拾荒。
�。ㄆ撸┩跞A：負責學校各類實驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負責校園內建筑垃圾清運。
（八）系部：負責本部門、單位所轄區域的垃圾分類工作開展，加強對師生開展生活垃圾分類工作的推進和監管。
五、實施步驟
（一）第一階段為準備、推廣階段（截止到20xx—20xx學年第一學期末）
1、明確管理責任。根據學校校園生活垃圾分類工作方案，明確責任領導，納入重點工作，細化管理職責，確保責任到人。
2、開展教育培訓。加強生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強化黨員干部的責任意識、擔當意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區、引領整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓，在全校師生中普及相關知識。
3、建立管理機制。制訂生活垃圾分類有關工作的制度，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標，分批成立學校垃圾分類督導員、志愿者隊伍，加強對學校生活垃圾分類實施情況的管理監督和檢查考核。
4、設置分類設施。在公共區域按要求設置、清潔維護生活垃圾收集設施；規范分類標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現有分類標準色一致時，采用加貼分類標識的形式進行規范，逐步自然淘汰更新。
5、開展績效評估。要及時總結垃圾分類推進工作中的好做法、好經驗，對階段性的工作及時做好績效評估，積極主動地發現問題并抓好問題及時整改，鞏固成效。
�。ǘ┑诙A段為實施、鞏固階段（20xx年1月開始—）
1、進一步完善硬件設施建設。進一步完善垃圾分類相關標識，結合實際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設施統一規范。
2、建立生活垃圾分類日常管理制度。持續開展培訓教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓的重要內容，作為新生入學教育的重要內容，實現教育培訓的常態化；將生活垃圾分類工作作為一項重點工作切實推行，把生活垃圾分類工作與學校創建最清潔校園工作相結合，加強自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機制。
3、建立健全生活垃圾分類工作的監管和考評制度。開展垃圾分類工作先進評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類工作的部門（單位）、班級、寢室、教師、學生給予表彰，以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理；加強日常監督檢查，成立垃圾分類學生志愿隊和師生監督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，定期對不良行為進行通報批評。通過獎懲結合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規范養成教育工作有機結合起來。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識
全體師生以及教職員工特別是黨員領導干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰。
�。ǘ┙㈤L效機制
學校專項工作組領導并統籌組織實施學校生活垃圾分類工作，相關職能部門協同聯動；各部門要各司其職，加強協調，密切配合。要制訂完善有關工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協同配合常態化工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。
�。ㄈ⿵娀讲榭己�。
學校專項工作組會加強督促、指導做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實情況，對垃圾分類工作落實有力、成績明顯的予以表揚，對落實不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開展自查自糾，對發現的問題及時整改，確保分類質量。
幼兒志愿者活動方案3
一、活動主題:助苗，我們在行動
二、活動背景:
教育要從娃娃抓起。 我們希望通過與小朋友的交流與互動，給予他們知識，也給他們帶去歡樂。并幫忙減輕平日里辛苦的老師們的負擔。我們在關愛小朋友的同時，還能獻出 一片心意，在快樂中共同成長。
三、活動目的
(1)組織這項活動，能夠發揮我們的志愿者精神和專業優勢，同時還能提高我們的實踐能力;
(2)此次活動能夠讓小孩子多了解英語，有助于他們以后主動學習英語;
(3)此次的活動奉行的是“奉獻，友愛，互助，進步”的自愿準則，發揚了自愿者的服務精神， 展現了大學生自愿者的優良品質。
(4)豐富新華西雙語幼兒園小朋友的課余生活和促進他們的身心健康。
四、活動時間:20xx/x/10-x月31日 每周四早上7:40-11:40(時間可根據實際情況再行調整)
五、活動地點: 幼兒園(新華南路38號)
六、活動對象:幼兒園小朋友
七、活動參加者及人數:xX級日語1班全體同學，28人(目前人數暫定)
八、活動開展階段:
(一)前期準備階段
(1)與新華西雙語幼兒園負責人洽談具體服務細節，了解他們的需求和要求;
(2)書寫活動策劃書，上交審批;
(3)開活動準備會，安排人員分批輪流去幼兒園服務，將服務任務落實到個人。
(二)活動開展階段:
(1)周四早上7:20在白宮門口集合，大家帶上相關教學用具一起出發;
(2)輔助老師完成教學活動
(3)志愿者采用多種形式給小朋友教授日常生活中常見的英語單詞，并對表現好的小朋友發獎品以資鼓勵;
(4)與小朋友一起做游戲時，將當天參與自愿者的隊伍分為三組，一組保證玩游戲時的秩序，一組執行游戲的進程，一組參與游戲，在游戲中輔助小朋友玩的更加順暢;
(5)小朋友要午睡時，自愿者們每人負責2-3人，并安撫他們入睡。
(三)后期總結階段:每月月末上傳活動照片和總結書
九、活動資金預算:
十、活動可行性分析:
(1)活動時間安排在同學們沒課的時間，不會耽誤同學們的學習，而且還豐富了同學們的業余生活;
(2)新華西雙語幼兒園離學校較近，不會給同學來回造成太大不便。
十一、活動預期效果:
(1)在備課、上課的過程中，我們更加清晰地認識到作為老師的責任;
(2)我們在點滴小事上的留心，更為以后走上教師崗位打下了好的'基礎;
(3)此次活動寓教于樂，營造了一個溫馨快樂的學習環境，也培養了少兒對英語的興趣與熱情。
十二、活動注意事項:
(1)在活動中應注意安全，不要過于激烈的活動，以免受傷;
(2)參加活動的人員應聽從負責人的安排，保證活動的正常順利進行。
幼兒志愿者活動方案4
一.活動主題
手拉手幼兒園志愿活動
二.活動背景
尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優良傳統，孩子更是一個國家未來發展的希望。為了響應社會，豐富校園的精神文化氣息。增強同學們的社會責任感以及激發同學們的愛心。提高同學們的積極性，活躍校園生活。給孩子們送去祝福和歡樂，陪伴孩子度過難忘的上課時時間。特此舉辦“手拉手幼兒園志愿活動”活動。
三.活動目的
展現新時代兒童風采，活躍本院文化氛圍，全面提高兒童的素質和身心健康，大力普及志愿服務理念，促進志愿服務成為一種自覺行為，將志愿服務工作做實，做精，強調在保持規模的同時，還要注意時效，在追求發展的同時還要把握當前，促進志愿服務事業，提高志愿服務工作的吸引力和凝聚力。實現我們傳遞愛心，奉獻社會的宗旨。同時我們青年志愿者也希望借助這個平臺來鍛煉自己，證明自己，相信自己。增加更多的社會閱歷。志愿者們提供體會“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神平臺，特舉辦此活動。
四.活動時間
20xx年5月起進行長期合作
五.活動地點
附近幼兒園
六、活動承辦單位
xxxx
七、活動對象
面向幼兒園全體小朋友
八、活動流程
(一)前期準備：
1、做好活動的策劃和前期工作的分配。
2、取得學校認可并開出本次活動許可證明。
3、以海報或展板的形式宣傳本次活動。
4、在活動的前一天到幼兒園了解情況的'情況。
5、凡是愿意參加這項服務工作的會員請報名，并確定人數。
6、讓志愿者們分成一個個的小組。
7、安排與小朋友的活動項目。
九、活動安排
1、每周二下午帶領6-7人在七號樓處集合，有紀律的前往幼兒園。
2、到幼兒園前，負責人先與的幼兒園相關負責人聯系好，然后讓同學們按之前分好的組到自己應該負責的班級和小朋友做自己力所能及的事。大中小班依次安排。
(1)各成員首先和小朋友進行短暫的交流，將小朋友們分為幾個小組，每一組安插一名志愿者為接下來的活動打下一定的基礎。
(2)給小朋友們講故事，給他們講講我們的童年和他們自己的有什么不一樣，讓小朋友給我們講講他們自己有趣的事情。
(3)做游戲，每一組自由安排小朋友參加，但一定要把安全放在第一位
(4)由孩子們給我們帶來一個表演節目。
(5)由志愿者教小孩一些簡單的舞蹈動作;互換角色：由小朋友來教我們一些東西，在此環節中哪些小朋友表現得好，將會得到表揚。
(6)最后環節和小朋友玩一些益智類游戲，例如猜謎語，詞語接龍。
十、活動細則
1、講故事：灰姑娘、小蝌蚪找媽媽、小紅帽、孟母三遷、孔融讓梨等。
2、做游戲：炸王牌、老鷹捉小雞、過家家、猜謎語、詞語接龍等。
3、表演節目：唱歌、跳舞、創意服裝秀、繪畫展、模仿秀等。
4、授課：拼音、字母歌、九九乘法表、認字兒歌、畫畫等。
十一、注意事項
1、活動期間，要以孩子們的安全為主。
2、活動結束前期，可以為班級簡單的做一下清潔，且與他們道別。
3、活動結束后，所有志愿者要遵守紀律一起回到學校后再解散。
4、所有參加活動的志愿者要遵守醫院內的相關規定，不得損壞公共財物。
5、所有參加活動的志愿者在活動中要遵守紀律服從本協會的統一安排。
6、所有參加活動的志愿者在活動中要注意安全。
十二、活動經費
由設計藝術學院青年志愿者協提供。
幼兒志愿者活動方案5
根據精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，結合我鎮附屬山村幼兒園實際，特擬定此招募方案。
一、招募對象
招募對象：中專（中職）及以上學歷的幼兒教育（學前教育）專業應往屆畢業生或取得幼兒園教師資格中專（中職）以上學歷應往屆畢業生。
招募名額：本次招募志愿者22名（編制外），全部派遣到各山村幼兒園從事學前教育志愿服務工作。
二、服務期限
本次招募的志愿者服務期限為2年，服務期滿服務合同自然解除（在服務期內因個人原因不能勝任工作的，合同自然解除）。
三、招募原則
嚴格按照公開、平等、競爭、擇優的原則進行。首先對上一輪服務的志愿者進行考核，考核合格、體檢合格、本人自愿的優先招募；還有空佘崗位的經資格審查合格、體檢合格后招募。確定了招募人員后將相關資料報教育局審核批準后，再簽訂志愿服務合同。
四、招募條件
1、具有中華人民共和國國籍。
2、擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，有良好的政治素質和心理素質，具有為人民服務的思想，較強的事業心、責任感和使命感，遵紀守法；熱愛幼兒教育事業，能從事幼教工作。
3、年齡在18周歲以上、30周歲以下（20xx年8月1日——1988年8月1日之間出生，含當日）。
4、身體健康，能順利完成服務期限中的`工作任務。
5、上一輪服務的志愿者考核合格、體檢合格優先招募。
五、招募程序
1、資格審查：20xx年7月15日8：30—12：00 14：30—18：00在平壩鎮教育管理中心現場審核。
2、體檢：資格審查合格的志愿者，20xx年7月18日前完成體檢，7月19日將體檢結果交xx鎮教育管理中心。體檢標準按照《貴州省申請認定教師資格人員體檢標準及辦法（試行）》的規定執行，體檢醫院：xx縣人民醫院，體檢費用由應募人員負責。
3、報批：7月16日報教育局審核批準。
4、簽訂合同：7月20日8：30—12：00在xx鎮教育管理中心簽訂《xx縣20xx年招募鄉村幼兒園志愿者服務協議書》。
5、備案：7月20日報教育局備案。
六、報名地點
xx縣xx鎮教育管理中心
七、報名聯系人及電話
八、政策待遇
1、生活補貼。志愿者在服務期間每人每月由縣財政給予20xx元生活補貼，并統一繳納各項社會保險（具體繳納數額及個人分擔比例按有關規定辦理）。
2、志愿者在服務期間年度考核為合格及以上，并按規定足額繳納社會保險的，服務期間滿后被正式招考錄（聘）用到金沙縣機關、事業單位或國有企業工作的，參加本次志愿服務期可計算工齡。
3、志愿者在服務期間如需終止服務的，必須征得教育主管部門同意。擅自離崗離職的，以后不予出具志愿者服務期證明。
幼兒志愿者活動方案6
一、活動主題：
呵護孩子天真，關愛兒童成長
二、活動背景：
在生活節奏越來越快，越來越多的父母為給孩子一個更好的未
來而打拼的時候，漸漸忽視與孩子的交流，孩子在日益缺少的交流中失去本身的童真童趣，在秋風颯爽之時，閩南師范大學xx經濟3班同學特別策劃組織此次活動，意在呼吁大家呵護孩子天真，關愛兒童成長。
三、活動目的：
通過與孩子們做游戲，講故事等形式呵護孩子的童年，讓他們感受童年的快樂，并懂得一些小道理。
四、活動時間：
20xx年11月10日（周日）14點30分—16點30分
五、活動地點：
漳州市物資幼兒園
六、活動對象：
xx經濟3班的同學們
七、活動開展階段：
活動流程：
（一）前期準備階段
1、書寫活動策劃書，上交審批；
2、聯系學校
3、分工安排活動工作，強調安全意識，
4、經費預算，購置材料，簡單制作
�。ǘ┗顒娱_展階段：
1、11月10日xx點50分于東大門集合完畢，前往物資幼兒園。
2、分成四組，每組組長一名，以下各項游戲由組長帶領，培養孩子的團結意識
3、熱身環節：熱身舞-兔子舞（所有人圍個圈，手搭肩膀，身高差距太大的抱住腰，跟著音樂，左左右右，前后前前前）
4、學習知識小環節：按照上面分成的四組，分別為小蘋果繪畫小組，小黃鶯唱歌小組，小狐貍猜謎小組，小櫻桃手工小組。給每小組三十分鐘時間，讓組長教會小朋友。
5、互動環節：三十分鐘后，小組成員分別以組的形式上臺表演學習成果，下面的小朋友們投票選出每組中學得最好的小朋友，獎給小禮物。四組都表演完后，所有小朋友們都參與投票選出表現最好的小組，也贈與小禮物。 6、游戲環節：
1)休息-拉歌
一隊號起＂1，2，3，4，5，我們等得好辛苦，1，2，3，4，5，6，7，我們等得好著急＂。另外兩隊就可以自由響應，如＂東風吹，戰鼓擂，要拉歌，誰怕誰？＂或者＂說不唱，就不唱，你能把我怎么樣？嘿嘿，怎么樣？＂等等之類的，大家就坐地上休息唱唱歌，過程還可以邀請小朋友表演或者小朋友想看誰表演都行。
2)誰是大色盲
前期準備：在有顏色的卡紙上剪出與其色彩屬性不同的字體，如在黃色卡紙上剪一個＂藍＂字，以此類推，準備10個色彩字。
游戲過程：每隊選出十名同學，一個人一個字接力，要大聲讀出卡紙的顏色屬性，而不是卡紙的形體，如黃色卡紙是一個藍字，要大聲讀出來的是黃而不是藍。一個人出錯就從頭開始，直到全部通過為止，計時員計時，時間短的勝出，四組成員比拼，三局兩勝。勝出的.有小獎品鼓勵哦�。烤秩藛T不能重復，確保大部分小朋友玩一輪，幼兒園的小朋友可能會比較弱，這個就要靠團隊的力量，教他們記住色彩，但他們的優勢也是不識字，不會被字體迷惑）
游戲安排說明：教小孩子團結，不能急隊員，責怪等負面情緒，只有團結一起，穩定每個人，速度才會快。
3)猜數字
游戲規則：猜數字（1—50間）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉受罰。大家圍坐成圈，先由一個人來寫一個數字，然后大家在1—50之間進行猜測，每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進行抽獎接受這份大獎懲罰。下一輪由受罰者再寫數字，依次循環。（意在讓小朋友更熟悉數字的大�。�
�。ㄈ┖笃诳偨Y階段：
回校后第一時間統一整理材料，相關的總結資料存檔并進行公示。預期成果形式：微信，微博,QQ空間等平臺宣傳。
八、活動資金預算：
總計：xx元
九、活動可行性分析：
1．我系全面開放的教學體制提供了堅強的后盾，不僅在培養學生專業知識，而且非常注重學生能力的提高。把學生的實踐能力的培養當做一項重要的工作開展，此次活動定會受到系的支持；
2．我系志愿者在立足校園的基礎上，多次開展校外活動，有了豐富的校外活動經驗；
3．充分的準備。活動的人員進行了周詳的安排（詳見附錄一）
十、活動預期效果：
小朋友們在活動中充分展現自己，并且能從游戲中學到知識，初步培養團體合作的意識，爭取做到大家都踴躍參與。
十一、活動注意事項：
志愿者來回的安全問題；小朋友的情緒問題
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