活動方案

時間：2024-05-04 08:07:24 活動方案

活動方案錦集8篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動方案錦集8篇

活動方案篇1

　　為進一步推動公民道德建設工作，扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升縣行政服務中心(以下簡稱“中心”)干部職工思想道德修養和“中心”文明創建水平，努力在“中心”形成學習、崇尚、爭當道德模范的良好氛圍，促進行政服務事業又好又快發展。根據省、市、縣文明委要求，結合“中心”實際，制定“中心”20xx年度“道德講堂”活動實施方案如下：

　　一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡，圍繞行政服務事業發展實際，在“中心”建設“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動“中心”精神文明建設工作再上新臺階。

　　二、目標任務。

以提升干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，促進“中心”干部隊伍素質明顯提高，培養和造就一支政治堅定、品行高尚、務實創新、團結高效、人民滿意的行政服務隊伍。

　　三、活動時間。

全年舉辦道德講堂6次以上，具體舉辦時間由“中心”辦公室根據情況通知。

　　四、活動內容。

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設等“四德”建設、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展道德講堂建設。(一)社會公德建設。“中心”干部職工要做遵守社會公德的表率，大力宣講服務規范和服務禮儀，促進作風轉變，實現服務水平的全面提升。(二)職業道德建設。針對地稅系統直接面對社會服務的特點，把服務對象滿意度作為衡量服務水平的重要依據。推進服務創新，繼續深化“優質服務窗口”、“優質服務標兵”品牌的創建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個方面，激發干部職工的道德意識，帶動行政服務事業科學發展、健康發展。(三)家庭美德建設。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。(四)個人品德建設。以“友善”為核心，教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加社會志愿服務活動。

　　五、活動流程。

為確保“道德講堂”活動扎實成效，“道德講堂”要按照“八個一”的規范流程組織實施。圍繞唱一首歌、看一部短片、誦一段經典、學一點禮儀、講一個故事、作一個承諾、作一番點評、送一份吉祥八個環節進行。

　　六、工作要求

　　1.加強組織領導

　　為提升“道德講堂”建設的內涵和質量，成立了“道德講堂”建設工作領導小組，負責部署、組織、協調、指導“道德講堂”建設工作，并在落實宣講隊伍、宣講陣地、宣講經費等方面給予保障。

　　組長：周舒

　　副組長：黃紅雨王翠琴于海洋

　　成員：張會娟李月琴白志剛彭海燕趙俊祥肖艷紅

　　領導小組下設活動辦公室：

　　成員：張會娟(兼主任)李月琴白志剛彭海燕趙俊祥

　　肖艷紅

　　各股室、窗口單位要充分認識建設“道德講堂”的'重要意義，要帶頭積極參與“道德講堂”建設的各項活動，并充分發揮示范表率作用。

　　2.認真組織實施。

　　“道德講堂”主陣地設在“中心”二樓會議室。各單位要充分發揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照““身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模范，把“道德講堂”共同建設好。

　　3.注重工作實效。

　　各股室、窗口單位要從實際出發，著眼于本股室、窗口中心工作，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要注重發揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。

　　4.強化指導檢查。

　　開展“道德講堂”活動期間，領導小組將加強對各股室、窗口單位的督促和引導，并結合創先爭優活動、品牌創建活動、文明單位創建活動、機關行風建設活動，通過實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各單位學習踐行“道德講堂”活動的情況進行檢查考核，建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”機關干部職工。

活動方案篇2

　　一、指導思想：

　　本學期從健身體育出發，全面提高學生的身體素質及自我鍛煉的意識。根據學生生理和心理特點，為學生提供自主學習活動的空間，改變原有的教學模式，以教師為主導，學生為主體，充分發揮學生主觀能動性，挖掘學生內在潛力，尊重每個學生的個體差異，滿足學生的不同需求，培養學生創新意識。通過多種教學方式，培養學生自學、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成任務。

　　二、活動內容：

　　主要是短繩和長繩練習，跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內容，經常進行跳繩，對于促進運動器官的發育和內臟機能的發展有重要的作用，尤其能夠對發展彈跳力和提高靈敏、協調、速度、耐力等身體素質具有顯著的效果。本課結合新課程標準的理念，根據二年級學生身心特點，將跳繩教材游戲化，培養學生練習的積極性，針對學生的個體差異，采用分層次教學的方法，滿足學生們的不同需求，確保每個學生都受益，通過游戲提高團結、協作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學生得到全面的發展，在學習中體會快樂，在運動中體驗成功的同時培養學生的終身體育意識。

　　三、興趣小組訓練要求：

　　師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容。

　　四、具體時間及場地安排

　　1.訓練時間安排：每周二下午第四節活動課。

　　2.活動場地：體育場。

　　五、興趣小組達成目標：

　　通過近一個學期的'課余訓練，擬成以下目標：

　　1、單搖。

　　2、花樣跳。

　　3、集體項目需求編排新穎，配合默契、協調。

　　4、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。【篇二】單人跳繩比賽活動方案

　　活動簡介：跳繩運動早在一千年前就在我國開展，是一種簡單易行以跳躍為主的運動，經常從事這項活動，提高人體的彈跳能力、協調能力、靈活性及耐久性都有促進作用，同時可以增強內臟器官的功能，尤其對促進心血管系統和呼吸系統的機能產生良好的影響，極適合青少年兒童來參與。作為一項陽光項目，我省體衛藝司明確將其作為學校體育健身推廣的項目，并將其確定為大學生運動會正式比賽項目。現為了讓大家更好的了解跳繩，推廣此項運動，同時選拔優秀的運動員，特舉辦福建工程學院第一屆跳繩大賽。

　　【賽事組織架構】

　　賽事宗旨：促進學院的跳繩普及與推廣；豐富學生課余文化生活；選拔學院大運會跳繩參賽隊員。

　　主辦單位：福建工程學院體育運動委員會

　　承辦單位：福建工程學院體育教研部、福建工程學院團委

　　策劃書：福建工程學院體育教研部

　　舉辦時間：xx年4月7日

　　舉辦地點：福建工程學院大學城南區籃球場

　　【賽事規程】

　　一、競賽分組：男子組、女子組

　　二、競賽項目組：計時計數賽、挑戰賽

　　1、計時計數賽：

　　男子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳、3分鐘速度耐力單搖跳。

　　女子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳、3分鐘速度耐力單搖跳。

　　2、挑戰賽：30秒持繩速跳、3分鐘持繩速跳。

　　三、參賽辦法：

　　1、由各系組織報名。系體育部、系團委協助報名、組織工作。

　　2、計時計數賽：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳每個院系每個項目限報5人參加。

　　3、3分鐘速度耐力單搖跳每個院系每個項目限報3人參加。

　　4、30秒持繩速跳（徒手）：在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳比賽中各項目的前10名者可參加此項比賽。（無需報名）

　　5、3分鐘持繩速跳：3分鐘速度耐力單搖跳前10名者可參加此項比賽。（無需報名）

　　5、參賽者必須是本校在籍學生，且身體健康能從事此項體育運動。特別申明：3分鐘速度耐力單搖跳參賽運動員必須身體健康，無心腦血管疾病。

　　四、競賽辦法：

　　1、比賽按《中國跳繩競賽規則》（試行）xx執行。

　　2、裁判員由體育教研部選派。

　　3、比賽跳繩使用：繩具可選用賽會提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的繩具（手柄除外）}。

　　4、挑戰賽持繩需成直線與地面水平。

　　五、錄取名次及獎勵辦法：

　　1、所有項目均錄取前八名，頒發證書。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入團體總分中。

　　2、團體總分名次：取前八名，頒發獎杯。（按各項得分累計，分數高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。）

　　3、本次比賽成績作為福建省大學生比賽運動員選拔的依據。

　　4、本次比賽團體總分名次將列為校xx—xx學年體育優勝獎評比成績之一。

　　六、報名辦法：

　　請參賽隊員詳細閱讀參賽健康要求，符合要求者方可報名參賽，加蓋系公章。將報名表于xx年4月3日前交體育部辦公室（北區潤良樓七樓）。同時將電子文檔發送到體育部郵箱。

　　七、本規程未盡事宜將另行通知。【篇三】單人跳繩比賽活動方案

　　一、比賽目的：推進素質教育，普及體育運動；增強學生體質，豐富校園文化；提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。

　　二、比賽時間：20xx年9月28—30日每天下午第二節課。

　　三、比賽地點：學校籃球場

　　四、比賽內容：（跳繩方法附頁）

　　1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級、二年級）1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級、四年級）1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級、六年級）各班報男女各10人，一年級可報男女各3人。

　　2、集體跳：30秒原地跳擺繩（一年級），男女混合單人魚貫式二十人跳（報十男十女）。（二、三、四、五、六年級）搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時間內過去的人數多為勝，二十人中途不能插隊，按次序跳。

　　五、比賽人數：每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務處批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

　　六、比賽規則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入本班成績，次數多者名次列前；次數相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。所有項目總個數為班級團體成績。

　　七、獎項設置：

　　1、個人獎：各年級男女單人跳取前十二名（一年級取前六名），發給獎狀、獎品。

　　2、集體獎：各年級取團體總分前兩名，男女混合魚貫式二人跳前兩名，各年級另評選道德風尚獎、優秀組織獎各一名。集體獎發給獎品，并計入班級積分。

　　八、活動領導小組，裁判、工作人員安排

　　略

　　九、活動器材：跳繩各班可以自備

　　十、活動要求：

　　1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的過程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

　　4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

　　5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

　　6、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

　　7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

　　8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

　　9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務科。

活動方案篇3

　　第一課時

　　活動目標：

　　1、掌握故事內容理解故事寓意。

　　2、識記故事中的生字。

　　3、培養幼兒的想象力，在游戲活動中培養競爭意識和團隊意識。

　　活動重點：

　　1、掌握并識記生字。

　　2、會背誦故事內容。

　　3、理解故事寓意。

　　活動難點：通過表演幫助幼兒理解故事寓意。

　　活動準備：

　　1、字卡（船形）、識字樂園背景圖、船形的點讀棒；

　　2、課件（導入活動）、（游戲）；

　　3、故事道具（劍、小刀、船）；

　　4、游戲中的道具（自制的劍、七巧板、龍舟頭飾、地墊）。

　　活動過程：

　　一、導入：謎語。（時間預設3分鐘）、

　　1、請出小客人——智慧星，以及智慧星標識，對幼兒提出要求。

　　2、出示謎語：下面不著地，上面不騰空。高高一座樓，造在水當中。

　　（謎底：船。）

　　教師：聽說我們小朋友都非常的聰明，現在我就來測試一下你們。

　　教師：我們來看看正確答案是什么呢？（教師拍手投影出示現代船的圖片。）

　　教師：小朋友我們現在看到的是現代的船，你們知道古代的船是什么樣的？古代的人管船叫什么？（出示古代“船”的圖片。）

　　教師：小朋友現在看到的就是古代時候的船，在古代的時候它不叫船，人們管船叫做舟。下面我們就來聽一個關于古代舟的故事。

　　二、整體輸入：（時間預設10分鐘）

　　1、問題引導：故事的名字叫什么？

　　發生了一件什么事？

　　2、教師繪聲繪色的講述第一遍故事。

　　提出問題：故事名字叫做什么？

　　教師將故事的名字出示到黑板上，幼兒用手指空點故事的名字。教師講解成語含義：在木船上刻記號，尋找失落在水中的劍。

　　提問：舟代表什么意思？

　　3、教師第二遍講述故事。配課教師配合表演。

　　教師：小朋友，今天我把這個坐船的人也請來了。

　　配課教師演示完一邊說：“我的劍呢？為什么撈不到呢？”一邊下場。

　　提問：這個人坐木船過江時，發生了什么事？他是怎么做的？

　　船一靠岸，他從哪跳到江里去撈寶劍？撈到了嗎？

　　聽了這個故事，你懂得了什么道理？結合生活中的例子說一說。

　　（通過表演讓幼兒討論從而引出故事寓意。）

　　提示：船向前行駛已經不是原來掉劍的地方了，說明事情發生變化了，用舊的.方法是解決不了問題的。

　　教師小結：事情是不斷發生變化的，應根據事情的變化做出相應的解決方法，情況發生變化，方法不變，就辦不好事情。

　　三、提出故事中的生字：（時間預設10分鐘）

　　1、教師引導幼兒一邊復述故事一邊提出故事中的生字。

　　教師：現在我們一起來講一講刻舟求劍的故事吧。

　　（教師注意反復敲打提出的生字。可以讓幼兒簡單的組詞。）

　　2、復習生字：課件《有趣的小船》。

　　教師：船寶寶要帶小朋友去一個美麗的地方，我們一起去看一看吧。淘氣的船寶寶在和我們玩捉迷藏，讓我們一起來把它們找出來。（教師拍手小船一個一個出現，幼兒回答出小船身上的字。）

　　教師：船寶寶要去遠航，讓我們看看誰排第一，大聲讀出來（讀出小船身上的字，小船慢慢開走）。

　　四、游戲：（時間預設10分鐘）

　　1、《拔劍》：

　　玩法：教師出示一把自制的寶劍，劍身上有字，劍鞘上有一個圓形的洞，每拔出一次會出現一個字，幼兒搶答，第一個說出的幼兒可以上來拔劍。（游戲反復進行）。

　　教師：現在我要給小朋友們看一件寶貝（出示自制的劍），是一把非常神奇的劍，一會我們小朋友可以和它一起做游戲。

　　2、《賽龍舟》：

　　玩法：幼兒分成兩隊，紅隊和綠隊，每隊選出一名船長和三名船員到龍舟上進行比賽，其他幼兒給自己的隊加油。

　　幼兒要一個搭一個的肩膀，每隊的龍舟不可以斷開。

　　教師出示字卡，哪隊先搶答出來，就可以前進一格，當走到最后一格時迅速拔出前面的小旗，即為獲勝。

　　教師：小朋友你們喜歡剛才的那把寶劍嗎？現在我們將要進行一場賽龍舟比賽，哪組小朋友獲勝，我就把寶劍送給他們。

　　五、活動延伸：（時間預設2分鐘）

　　利用七巧板拼出刻舟求劍故事中的一個場景或一件物品，幼兒可以合作，教師用相機為幼兒記錄下精彩瞬間。

　　第二課時

　　活動目標：

　　1、學習歌謠以及歌謠中的生字。

　　2、進一步理解故事寓意。

　　3、游戲活動中培養幼兒的競爭意識。

　　活動重點：學習并背誦歌謠，認讀歌謠中的生字。

　　活動難點：深入理解故事的含義。

　　活動準備：

　　1、歌謠（課件）、游戲（課件）；

　　2、字卡；

　　3、小船的教具。

　　活動流程：

　　一、復習故事：（時間預設8鐘）

　　1、看圖復習故事。

　　2、大屏幕播放故事課件，幼兒集體點讀。

　　2、幼兒分角色表演故事，親身去表演加深理解故事中的含義。

　　二、學習歌謠：（時間預設10分鐘）、

　　1、教師邊表演動作邊背誦歌謠。

　　2、出示放大的歌謠，教師再一次朗誦歌謠。

　　3、幼兒與教師一起配合動作學習歌謠。

　　提示：鼓勵幼兒自由創編動作，表演歌謠。

　　三、游戲：超級解碼。（時間預設12分鐘）

　　教師：老師的寶劍藏在了寶箱里我們一起把它找出來，我們現在進行超級解碼的游戲。

　　1、密碼排序：

　　玩法：出示打亂順序的歌謠，幼兒分成兩組，每名幼兒手里一句歌謠，哪組幼兒先按正確的順序給歌謠排序，意為先取得密碼。

　　2、《勇往直前》：

　　玩法：按照前一個游戲的分組，每組都有一只船，字卡閃出，請幼兒搶答。看哪組幼兒搶答的快，哪組幼兒的船就可以向前走一步，先到達終點，就是勝利。可獲得寶箱里的寶劍。

　　四、延伸：（時間預設4分鐘）

　　將表演材料投放到活動區，請幼兒親身去表演歌謠和故事。

　　第三課時

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的語言表達能力。

　　2、讓幼兒理解事物是不斷發展變化的。

　　3、讓幼兒產生對科學的興趣及探索欲望。

　　活動重點：體會故事的哲學啟示。

　　活動難點：體會故事的哲學啟示。

　　活動準備：

　　1、小蝌蚪變青蛙的圖片；

　　2、頭飾；

　　3、紫甘藍、玻璃杯、白醋、小蘇打。

　　活動過程：

　　一、復習故事：（時間預設6分鐘）

　　利用課件：送字寶寶回家，完整點讀一遍故事。

　　二、復習點讀：（時間預設8分鐘）

　　1、幼兒上組點讀故事。

　　2、幼兒接龍點讀故事。（復習識字樂園中的生字）。

　　3、幼兒集體點讀歌謠，小組之間接龍點讀歌謠。

　　4、集體練習倒讀歌謠。

　　三、童趣哲學練習題。（時間預設20分鐘）

　　1、教師出示蝌蚪變青蛙的圖片，讓幼兒逐圖觀察。

　　2、讓幼兒根據青蛙成長的規律進行排序。

　　3、幼兒嘗試講解青蛙成長的過程。

　　4、教師小結，并讓幼兒知道一切事物都是遵循著一定的規律不斷發展變化的。

　　5、請幼兒說出有關事物發展的例子。

　　如：植物：種子——發芽——長葉——開花——結果。

　　6、小實驗：

　　教師出示實驗需要用品，向幼兒介紹名稱，并用準備的紫甘藍水進行試驗。

　　讓幼兒觀察三個杯子發生了什么變化，并進行討論、總結。

　　幼兒分組進行實驗。

　　教師提問：引導幼兒總結觀察到的內容。

　　教師總結：幼兒要多探索一些生活中的科學現象，并把你發現的與大家一同分享。

　　四、活動延伸：（時間預設1分鐘）

　　把實驗材料投放到活動區，供幼兒感興趣時實驗操作。

活動方案篇4

　　為深入貫徹《教育部關于深入開展節糧節水節電活動的通知》的精神，教育和引導學生樹立勤儉節約的意識，大力推進節約型校園建設，增強學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定從年10月30日起，在全校范圍內深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動。

　　一、活動目的

　　更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的.意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

　　二、活動時間

　　20xx年10月30日至11月30日

　　三、活動內容

　　1.“節約資源，從我做起”大型簽名和宣誓活動

　　活動要求各班級設立“學生文明就餐監督員”，由“學生文明就餐監督員”積極引導學生參與簽名活動。由學生會主席帶領全體學生進行“文明餐桌行動”宣誓。

　　2.“節水節糧節電愛惜點滴資源”主題班會

　　各班級在20xx年11月4日以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求各班級制作主題ppt。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。

　　3．“節約光榮、浪費可恥”手抄報征集活動

　　（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。

　　（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。

　　（3）手抄報統一用A4紙，版頭注明班級和姓名。頁邊距為1厘米。手抄報名稱自擬，要有自己的創意。

　　（4）各班推薦優秀手抄報參加比賽。20xx年11月5日前交到政教處。

　　4.“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”演講比賽

　　以“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”為主題開展演講比賽活動，展現我校學生勤儉節約精神。各班級先內部選拔，向級部推薦進行比賽，優秀選手參加學校演講。

　　5、教育學生加強日常生活中節約用水、用電、用餐的自覺意識，互相提醒和監督，留心學習一些節約小妙方應用于生活實踐中，讓節儉之風盛行。加強對日常用水、用電、用餐的檢查和監督，并做好記錄。

　　四、活動要求

　　1.各班要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。

　　2.各班要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。

　　3.各班要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

活動方案篇5

　　活動時間：20xx年11月16日

　　活動地點：xxxx

　　參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任

　　老師設計思路：

　　《綱要》當中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。""要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的培養。

　　活動過程

　　一、簽到準備

　　1、幼兒家長簽到，做準備工作。

　　2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

　　3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：

　　環保教育

　　1、不亂扔垃圾

　　2、愛護花草樹木

　　禮儀教育

　　1、乘車禮儀

　　2、行走規則

　　3、禮貌用語

　　意志力的培養

　　我長大了，自己走

　　二、秋游活動

　　1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的'家長和小朋友坐前面。

　　2、注意乘車安全，跟好導游和老師，遵守時間，聽清集合地點。

　　3、分享食物，體驗快樂。

　　4、在秋游中謙讓、互助。

　　5、不亂扔垃圾，自己走。

　　三、活動反思

　　在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規范。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。

活動方案篇6

　　一、活動背景

　　5月25日是我國的“心理健康日”,“5.25”取諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二、活動宗旨

　　在廣大師學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為全校師生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

　　三、活動時間及地點

　　20xx年5月19日-5月25日

　　四、活動主題

　　我愛我——做個快樂、健康、自信的'我

　　五、活動對象

　　全校師生

　　六、活動具體形式

　　1.心理健康知識教育宣傳活動

　　（1）制作宣傳版塊

　　利用櫥窗、宣傳展板進行心理健康知識的前期宣傳。

　　（2）“我愛我——做個快樂、健康、自信的我”開幕式(5·19)

　　大型手語舞表演——“我真的很不錯”

　　2.心理健康周系列活動

　　（1）團輔活動(5·20)

　　以“珍惜當下，實現自我”為主題，舉辦一次大型團輔活動，旨在讓學生了解自我、接納自我，并有所超越，實現自我價值，能以積極的心態面對生活，展望未來。

　　（2）專題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)

　　（3）觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(5·22-5·25)

　　（4）召開一次心理主題班會(5·19)

　　在活動周，各班結合實際情況召開一次以心理健康為主題的班會。主題班會課案發心理咨詢室

　　（5）出一期心理健康為主題的黑板報

　　在活動周，各班出一期心理健康黑板報，要求內容豐富，貼近學生生活，學校將于5月24日組織檢查。

　　（6）廣播站宣傳(5·19-5·25)

　　在活動周，校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于每天三節課下固定時間播放關于心理方面的小知識、小故事、歌曲等。

　　3.活動總結

　　在活動周結束后，學校將對本次活動進行全面總結。

活動方案篇7

　　為豐富公司員工的娛樂活動，促進同事間的溝通，增強集體凝聚力和團隊精神，營造健康積極向上的企業文化氛圍，公司擬于×年×月×日組織一次戶外燒烤活動，具體方案如下：

　　一、活動時間：×年×月×日二、活動地點：……燒烤場三、參加人員：公司全體人員四、行程安排

　　1、集合時間：×月×日上午9點，公司大門口。

　　9：00-9：30乘車前往燒烤場，行程預計半小時。 2、燒烤時間： 10：00—14：00

　　至燒烤場后，各桌前來綜合部領取食物、飲料及燒烤作料等物品。大家團坐于一起，開始自己的燒烤活動。

　　這段時間里，大家可以在度假村自由活動，可以看風景游玩，可以打牌，可以組織一起游戲…… 3、自由活動時間：14：00-16：00

　　燒烤結束可自由活動，也可去爬山，但是另行活動前須得各部門經理允許，離開之時須得大家盡量將身邊垃圾帶走至垃圾桶。

　　五、物資準備

　　（1）需采購的物品有食物類；水果類；飲品類；作料類；工具類。具體請見附表一：燒烤材料采購清單。

　　（2）物資采購由行政人事專員和前臺文員進行準備。注意：水果，飲品，作料和燒烤工具可于前一天購買齊備，食物類為保障其新鮮程度，需當天購買。

　　（3）燒烤爐，鐵絲網，燒烤叉可在燒烤現場購買。購買人員亦需提前前去認購好。六、活動經費預算〃 1、制作橫幅費：……元 2、交通費：……元 3、燒烤爐費：總計：元 5、燒烤物資采購費：元

　　此次燒烤預算總費用為：七、注意事項

　　1、此次活動為戶外運動，請參與人員務必準備好背包，合適服裝、鞋襪、相機以及必要的日常用品。著裝輕便（寬松衣服和運動鞋）。

　　2、必須嚴格遵守時間規定，并準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

　　3、全體人員出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　4、期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

　　5、保管好自己的.行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

　　6、秋高氣爽，注意防火；注意燒烤時的安全，以免燒傷燙傷。

活動方案篇8

　　為認真貫徹落實中央和省、市關于“堅決打好防范化解重大風險攻堅戰”的決策部署，全面掌握非法集資風險底數，從源頭上防范和化解風險，根據蚌埠市防范和處置非法集資工作領導小組統一部署和《關于印發蚌埠市開展涉嫌非法集資風險專項排查活動實施方案的通知》（蚌處非〔xxxx〕4號）文件要求，定于xxxx年5月至7月在全區范圍內開展涉嫌非法集資風險專項排查活動，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　堅持重點整治與源頭治理相結合，清理排查與依法打擊相結合，穩步推進，全面排查，分類化解非法集資風險，著力完善監管措施，堅決遏制非法集資高發蔓延勢頭，維護經濟金融秩序和社會穩定。

　　二、工作原則

　　（一）落實責任，主動作為。嚴格落實各單位防范和處置非法集資工作管理責任，發揮各行業主（監）管部門監督管理職責，牢固樹立“一盤棋”思想，既要主動擔當、守土有責、守土盡責，又要統籌協調、共享信息，切實形成合力。

　　（二）點面結合，突出重點。既要摸清重大涉非企業風險規模，又要摸透案件多發的重點領域、重點區域風險情況，以點帶面，舉一反三，全面覆蓋，爭取做到對總體風險情況心中有數。

　　（三）積極穩妥，嚴守底線。既要態度堅決，積極作為，又要講究策略，分類有序化解，避免引發新的風險。工作中要堅持底線思維，制定完善應對預案，把握風險防范化解主動權，守住風險底線。

　　（四）遠近結合，標本兼治。既要有扭轉當前部分地區案件頻發局面的短期有效舉措，又要有著眼于三年攻堅戰的長期謀劃，完善規制，加強監管，建立健全非法集資早防、早識、早治的長效機制。

　　三、排查重點

　　（一）重點領域。各類民間投融資中介機構，網絡借貸平臺、第三方支付、眾籌平臺等互聯網金融行業，私募股權、電子商務、批發和零售、房地產等資金密集型行業，各類涉農合作組織等涉農領域，教育、醫療、養老、旅游等民生領域。

　　（二）重點行為。打著“金融創新”旗號，以“消費返利”“資金互助”“加盟積分”“虛擬資產”“牲畜托管”等名義，沒有可持續盈利模式的非法集資行為；假借“一帶一路”“共享經濟”“慈善”等名義，蓄意歪曲國家政策的非法集資行為；以老年人、殘疾人員、貧困人群等為主要目標群體的`非法集資行為。

　　排查重點不局限于上述內容，各鄉鎮（涂山風景區）、社區及相關部門要結合實際，將非法集資問題突出的行業、行為等納入重點排查范圍。

　　四、工作措施

　　（一）全面開展摸排。調動各方力量、綜合發揮大數據、可疑資金、廣告資訊監測以及行業排查、網格員排查和社會面清查等多種優勢，認真受理核實群眾舉報、媒體曝光等各類線索，在轄區和行業內開展全覆蓋、有重點的風險摸排，全面掌握非法集資風險動態。

　　（二）著重加強網絡風險排查防控。充分利用技術手段和管理優勢，加強網上非法集資風險信息巡查監控，及時監測、依法聯動處置網上非法集資活動和主體，集中清理一批違法違規網絡和網上有害信息，有效凈化網絡空間。

　　（三）建立風險臺賬。定期匯總排查情況，建立總量風險清單，對行業、行為風險規模進行量化分析。在此基礎上，綜合考慮涉眾規模、風險敞口、輿論熱度、涉穩隱患等因素，篩選建立重點風險線索管理臺賬，明確整改責任、整改措施和時間安排，實現對風險處置情況的動態監測管理。

　　（四）加強早期應對，分類處置風險。堅持邊排查、邊整改，區分問題性質和輕重緩急，充分運用各種手段，強化風險早期干預、分類處置，確保排查成果落地。對于重點風險線索，要持續跟蹤，“一事一策”，做好后續風險控制和跟進處置，逐一消除隱患并定期匯總報告，防止風險擴大或違法違規活動死灰復燃。

　　（五）依法打擊違法犯罪行為。保持對非法集資違法犯罪活動嚴打高壓態勢，以三年攻堅戰為契機，多管齊下，下決心處置重大非法集資風險，集中消除影響金融安全、社會穩定的重大隱患，絕不能將風險“拖大拖炸”。

　　（六）做好工作銜接。要統籌風險排查和互聯網金融風險專項整治、各類交易場所清理整頓“回頭看”等工作，做好風險應對準備，注意與公安機關打擊非法集資犯罪專項行動有序銜接，依法妥善處置各類涉非風險主體。

　　五、實施步驟

　　（一）動員部署階段（5月18日至5月28日）。研究制定工作方案，部署專項排查活動。傳達省、市關于開展涉嫌非法集資風險專項排查活動的通知精神，明確責任主體，將專項排查活動任務分解到各鄉鎮（涂山風景區）、社區及相關部門。各鄉鎮（涂山風景區）、社區及相關部門要盡快部署專項排查活動，抓緊制定具體實施方案。制定方案不能只提原則性要求，風險點要準，措施要有力，責任要明確，務必做到摸清底數、找準癥結、突出重點、實化措施、壓實責任，確保工作任務落到實處。

　　（二）活動實施階段（5月29日至7月13日）。各鄉鎮（涂山風景區）、社區及相關部門要組織各方力量，全面摸清非法集資風險規模、案件數量、隱案情況、區域分布、發案特點等底數。對于跨區域經營的企業，注冊所在地和經營所在地單位要互通信息，加強合作，防止出現排查空白。對于排查出的線索，要建立風險管理臺賬，綜合考慮違法違規性質、集資人還款能力和意愿、社會危害等因素，制定差別化的處置策略，采取警示約談、規范整改、行政處罰、刑事打擊等手段分類化解風險。

　　六、工作要求

　　（一）加強組織領導。各鄉鎮（涂山風景區）、社區及相關部門要加強組織領導和統籌指揮，將此次排查作為全年工作的重點抓緊抓好，確保專項排查人員到位、職責明確、措施有效，切實摸清風險底數，遏制增量風險，逐步消化存量風險，為打贏防范化解重大風險攻堅戰打下堅實基礎。要嚴格履責，嚴肅問責，形成有風險沒有及時發現就是失職，發現風險沒有及時提示和處置就是瀆職的嚴肅氛圍。

　　（二）深化跨區域協作。要加大對本地注冊異地經營、異地注冊本地經營、頻繁變更注冊地址和高管信息等企業的排查力度，加強風險信息共享和溝通協作，凝聚排查整治合力，杜絕風險企業遷址后改頭換面、卷土重來的現象。

　　（三）健全監測排查長效機制。要將專項排查行動與日常監測預警手段相結合、相印證，總結經驗措施，查找薄弱環節。有效整合線上、線下信息資源，豐富風險早期干預手段，建立健全網絡非法集資監管治理機制，進一步完善分級預警、分類施策、分層化解等監測預警長效機制，爭創“無非法集資社區、鄉鎮”，逐步實現所轄范圍內非法集資“無大案、少發生”的工作目標。

　　（四）做好信息報送工作。

　　一是及時將具體實施方案報區防范和處置非法集資工作領導小組辦公室（以下簡稱區處非辦）備案。

　　二是積極報送工作動態信息，專項排查期間各鄉鎮（涂山風景區）、社區及相關部門報送信息不得少于3篇，內容包括但不限于亮點工作及成效、發現的突出風險及處置措施、典型案（事）例、遇到的問題和困難、意見建議等。

　　三是專項排查結束后，要認真總結工作成果，深入分析所在地區、所主（監）管行業非法集資風險總體情況、區域分布、形成原因等，研判問題困難和風險形勢，梳理典型案（事）例（不超過3件），提出下一步防范處置措施和意見建議等，形成風險排查總結報告，于7月13日前將總結報告連同附表（電子版發送至郵箱）一并報送區處非辦。

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