活動方案

時間：2024-04-09 07:49:10 活動方案

實用的活動方案【實用8篇】

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的活動方案【實用8篇】

活動方案篇1

　　一、競賽時間及地點：

　　時間：20xx年4月25日下午2：30

　　地點：**鎮政府大院內

　　二、參賽人員安排：參賽對象為全體機關干部職工（含編外用工及**征地拆遷公司工作人員），共分為8個小組，每個組15人左右。

　　三、比賽項目及順序：

　　比賽共分為四個項目，按順序進行，每個項目均以團體方式參加競技，按名次排定積分，最后以每個團體四個項目的總積分進行排名。

　　（一）五人拔河（3：00—4：00）主持人：xxx

　　1、每組參賽人員5人，其中三男兩女。

　　2、抽簽分組對抗賽，均為淘汰賽，一局定勝負。

　　（二）踩氣球（4：10—4：30）主持人：xxx

　　1、比賽分兩場，一場4個組參加。每個小組須派兩名隊員參賽（必須為一男一女），兩人各有一只腳捆綁在一起，然后在腳上綁10個氣球（要求：氣球綁在褲腿以下，參賽人員均需穿運動鞋）

　　2、每場比賽時間：30秒，在有效時間內，在圈定的場地內，參賽隊員互踩對方的氣球，以所剩氣球多少依次排名計分。

　　（三）袋鼠接力跳（4：40—5:20）主持人：xxx

　　1、比賽分四場進行，每場2組參加，每組6人（四男兩女）。

　　2、每場12名隊員統一站在賽場一邊指定區域，每名隊員前進20米左右環繞障礙物折回，到起點處將布袋交給下一位運動員。

　　3、比賽時，運動員雙腳套進布袋中，手持袋沿從起跳點出發，提著袋口雙腳向前跳躍前進至接力點處，方可將布袋交給下一位運動員。參賽隊員依次接力，直至最后一位隊員抵達終點，完成比賽。

　　4、越過終點的.瞬間，必須做到人袋合一，否則視為違規，交接布袋時必須在劃定的位置進行，隊員之間可以幫助，但在賽道內不得協助。

　　5、最終以每組完成所用時間多少排名計分。

　　（四）混合投籃(5:25—6:00) 主持人：xxx

　　1、每組派3名隊員（兩男一女）參加，站在指定的位置上投籃。

　　2、在指定地點，第一位隊員聽到信號后，進行定點投籃，進球后方能輪到下一位隊員，直至三名隊員在各自指定的位置上全部投中后結束，以所花時間最少者優勝。

　　3、注意：投籃時，腳不能踩線，也不能離開指定位置，否則視為違規。

　　（五）運球接力

　　（六）搬球

　　**鎮團委

　　**鎮機關工會

　　20xx年04月17日

活動方案篇2

　　一、活動方案的目的意義：

　　美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

　　二、活動方案的總體目標：

　　通過興趣小組的活動，使學生的'美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　三、活動方案所涉及的對象與活動時間：

　　1、適用于4—6年級。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。

　　2、活動時間：周一下午第三節課

　　四、活動方案的具體要求：

　　1、活動要固定，通常每周一次，活動制度化。

　　2、遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。

　　3、參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

　　五、活動方案的具體步驟：

　　1、組織健全美術興趣小組。

　　2、制定活動計劃。

　　3、通過多媒體、知識講座、欣賞名畫開展活動。

　　4、舉辦學生作品展評

　　六、活動方案的具體內容：：

　　1、重視基礎訓練，結合小學生工具材料特點，對簡筆畫、兒童畫、線描、刮蠟畫，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

　　2、指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生參加橋東教育局教育科、黨辦室、體衛科等舉辦的美術繪畫作品比賽、指導學生設計藝術節、設計黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。

　　3、指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

　　20xx年9月

活動方案篇3

　　活動目標

　　1、復習圖形，正確的數實物。

　　2、用完整的語言表述自己所拼的物體。

　　活動準備各種圖形片，記錄紙、筆。

　　活動過程

　　一、找圖形

　　(把各種顏色、形狀不同、大小不同的圖形片放在一起)

　　1、一組拿紅色正方形，第二組拿綠色長方形，第三組三角形，第四組藍色圓形，

　　第五組紅色梯形，第六組綠半圓形，看看哪組拿得又對又快?

　　2、請每組幼兒分別拿5個紅圓，6個黃正方形，8個綠梯形、7個藍三角、4個紅半圓。

　　每組一個幼兒在按要求拿的'時候，其他幼兒在該幼兒拿好后要幫他數一數，看他數得對不對?

　　二、拼一拼，說一說，記一記。

　　教師為幼兒提供圖形片，老師說一個東西，讓幼兒來拼，拼好后說一說你是怎么拼的?

　　每種圖形用了幾個，記錄下來。

　　1、請幼兒拼一個小人。

　　(就拼一個小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個孩子都能把自己拼的過程，

　　用自己的語言表述出來。)

　　2、拼一個房子

　　(三角形的房頂，梯形的房頂，長方形有房頂……有一個窗子的，有兩個的窗子的;有單扇門的，有兩扇門的……)

　　延伸活動

　　小組合作拼一個“我們的幼兒園”，拼好后各小組可進行交流

活動方案篇4

　　員工宿舍是反應企業精神文明的窗口，是員工工作、學習、生活的重要場所。為優化環境，創建衛生、整潔、文明、和諧的員工生活場所，根據公司《宿舍管理制度》有關規定特制定文明宿舍評比方案。

　　一、評定方式：

　　1、每季度評選一次，每月檢查一次；宿舍檢查主要分（1）行為規范、（2）宿舍衛生、（3）安全規范。詳見《文明宿舍評分表》

　　2、宿舍檢查的具體安排：

　　⑴常規檢查：每天由宿舍管理員進行；

　　⑵宿舍衛生、安全規范每月底由行政人事部組織宿舍管理員、保安隊長、行政部主任進行檢查。

　　3、每季度將每月評分表匯總，按得分評選。

　　注：員工積極參加宿舍文化建設、協助宿舍管理視其表現酌情獲得附加分（10分）。

　　二、評定組成：

　　宿舍衛生檢查工作由公司行政人事部總體負責。檢查人員由宿舍管理員、保安隊長、行政主任組成。

　　三、檢查要求：

　　1、各檢查人員評分本著公開公正原則，評分記錄需做到逐項清晰明細，最后相加得出總分，不得憑主觀印象

　　2、檢查人員必須當場向宿舍成員解釋宿舍衛生的詳細扣分情況并下發《宿舍衛生整改通知單》。

　　四、獎勵方案：

　　1、最佳宿舍：￥500元

　　2、衛生標兵宿舍：￥300元

　　3、和諧宿舍：￥300元

　　獎金以現金形式發放到獲獎宿舍，由該宿舍室長統一領取。公司公告欄公布評選結果。

　　五、其他事項：

　　若檢查人員在宿舍發現嚴重違反公司《宿舍管理制度》的'；宿舍總分未達到80分的；不得參與最佳宿舍的評比。

　　行政人事部

　　xx-4-7

活動方案篇5

　　漫游禮儀王國

　　華亭學校一(4)班執教：俞梅海

　　一、活動目的：有禮貌，講禮儀，是學生健康成長的需要，也是將來走向社會進行人際交往的必備素質。通過這次主題隊會，讓隊員們掌握文明禮貌常識，講文明，懂禮貌，養成良好的行為習慣，人人爭做懂禮貌的好學生。

　　二、活動準備：寫有主題的黑板，兒童團團旗1面，音樂磁帶，盲杖1根，百花頭飾，國王頭飾。

　　三、活動過程：

　　(一)隊會儀式(略)

　　(二)主持人宣布主題隊會開始。

　　(三)主持人甲：同學們，在那風光秀麗，鮮花盛開的地方有一個禮儀國，那兒的小朋友們都十分有禮貌。今天禮儀國的國王邀請華亭學校一(4)中隊的小朋友去作客，你們高興嗎?

　　眾：高興!

　　主持人甲：那我們就出發吧!

　　(小朋友圍成一圈，搭肩表示去禮儀國)

　　主持人乙：禮儀國到了!

　　第1站禮貌站

　　(禮儀國國王出來迎接)

　　主持人乙：首先參觀禮貌站，我們該使用哪些禮貌用語呢?

　　生：請，您好，謝謝，對不起，再見。

　　您字尊稱人心安，添了麻煩對不起，謙虛助人沒關系，得了幫助用謝謝，分手離別說再見。

　　主持人乙：接下來讓我們來看看這里的小朋友是怎么做的。

　　歌舞表演：陽光花兒笑，我背書包上學校……

　　主持人乙：他們的用語真有禮貌，我也學會了許多。

　　主持人甲：那你說說看!

　　主持人乙：請求別人幫助時，就說一聲“請”，問候別人時，說一聲“您好!”得到別人幫助應說一聲“謝謝”，怎么樣，不錯吧?

　　主持人甲：你可真不賴?

　　主持人乙：我們倆可別再自吹自擂了，該上車了。

　　第2站敬老站

　　主持人乙：敬老站到了!敬老站里好事多，讓我們一塊兒聽聽吧!

　　(快板)

　　1、讓座

　　大汽車呀剛停下；一位奶奶上車啦；老奶奶，年紀大；我把座位讓給她；老奶奶把我夸；“你真是個好娃娃”；我搖頭，說說話：“比起雷鋒差遠啦!”

　　2、小牛牛

　　小牛牛，上街頭，行人道上靠右走，見盲人，攙他走，送他穿過馬路口；交通規則他遵守，助人為樂好牛牛。

　　主持人乙：他們真是懂禮貌的.好孩子，我們要向他們學習!

　　主持人甲：對，我們要向他們學習!

　　第3站百花站

　　主持人乙：百花站到了。瞧，它們已經跳起來了!

　　(一群小朋友頭戴各種鮮花頭飾，翩翩起舞)

　　一生上來欲摘花，經過百花勸說知道不能隨便破壞綠化。

　　主持人乙：同學們旅途辛苦了，我為大家準備了可口的自助餐，供大家選用。

　　(一生端出盒子，內有題目，學生抽簽回答。)

　　“國王駕到”(全體，鼓掌)

　　國王：從互聯網上我看到了你們的表現，令我十分滿意。下面我要把這頂“禮儀博士帽”獎給×××同學。下次我要帶我國的小朋友到你們學校來參觀。

　　生：歡迎，歡迎。

　　(國王與同學們告別)

　　主持人甲：這次旅行就要結束了，這是一次愉快的旅行請把你的微笑留下，讓我們把這首好聽的歌留給這里的山，這里的水。

　　歌曲《歌聲與微笑》

　　(四)輔導員講話，并帶領呼號。

　　(五)退旗、主持人宣布結束。

活動方案篇6

　　一、活動目的

　　為了答謝優秀員工家屬背后的支持，犒勞全體員工一年的'辛勤工作，同時為了豐富員工文化生活，為員工展示才華提供舞臺，特舉辦xxxx公司20xx年度家屬答謝會暨20xx年度員工元旦迎新活動。

　　二、活動主題：“伴隨公司快成長，感恩身邊你我他”

　　三、活動時間：12月30日15:00--18:00四、活動地點：四樓報告廳

　　五、參加人員：預計170人，其中優秀員工家屬18人。參加人員為職能制員工、車間班長和優秀員工。具體名單，請詳閱附件一《迎新活動參加人員》。

　　六、活動形式

　　1、節目表演：由員工自編自演;2、幸運抽獎;3、互動游戲;4、家屬答謝。

　　(1)公司報到：活動當天上午14:00優秀員工家屬抵達公司，到二樓會議室簽到;

　　(2)廠區參觀;

　　(3)參加聯歡：15:00到四樓報告廳，參加公司迎新聯歡會。

　　(4)晚餐答謝：元旦結束后在公司小餐廳就餐(公司領導：魯總、郭總、代紅、陳威、熊海燕;優秀員工及其家屬36人)。

　　七、活動議程

　　1、主持人開場白;

　　2、總經理致辭;

　　3、表演節目、幸運抽獎與互動游戲穿插進行。

　　4、xx總致辭;

　　5、為優秀員工家屬贈送禮品酒。

　　6、所有參賽演員和公司領導合影留念。

　　7、總體時間計劃：節目表演80分鐘，游戲3個30分鐘，穿插抽獎30分鐘，總經理致辭10分鐘。

　　八、組織方式

　　辦公室成立元旦迎新聯歡活動工作小組，由小組統一組織、執行。具體分工安排，請閱附件二《元旦迎新聯歡活動工作小組及分工安排》。

　　九、主要工作計劃

　　1、節目提報時間：20xx年12月10日;

　　2、游戲搜集：于12月17日完成;

　　3、彩排：首次彩排于12月15-18日進行，主要篩選節目;第二次計劃于12月28日進行。

　　十、預算

　　1、晚會獎品設置：(演員參與獎在直銷部領取;優秀節目獎品在春節前一期早會上頒獎;其他現場頒獎。)對于優秀節目的評定，由專家評審團(由公司領導及各部門經理組成)和觀眾評審確定，在節目開始前將分發一張節目表單專家評審團，節目結束后觀眾通過OA郵件在一周內投票評選。辦公室于1月15日前公布結果。(具體由xxx制定評審表格并統計、公布)

　　2、晚會物料：預算1600元，具體項目如下：

　　3、其他：本次聯歡會與年終溝通聚餐活動分開，12月30日的工作餐標準提高2元/人。

　　妥否，請批示。

　　辦公室20xx年12月11日

活動方案篇7

　　一：活動目的：

　　①豐富同學們的課外生活，提高同學們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，同時為同學們創造更多的交流機會。

　　②展現我校學生的亮麗風采與時代風貌。通過健康向上的校園文化活動，進一步提高校園文化品位，增強凝聚力，構建和諧校園。

　　二：活動主題：舞動青春，唱響時代的主旋律

　　三：活動時間：20xx年6月25日

　　四：活動場地：擬定學校操場

　　五：活動人員：全校師生員工

　　六：主辦單位：團學會

　　七：活動組委會：

　　組長：柳勤

　　副組長：盧如英、唐小奕、魏芳

　　組員：馮雪輝、周星、符黃花、團學會干部

　　八：文藝匯演節目要求：

　　1：內容要求積極向上，體現生動性、豐富性，體現我校學生與時代同呼吸共命運的`社會責任感，也體現我校學生的胸懷與追求，蘊涵深層的教育思想;

　　2：節目形式不限(可相聲、小品、戲劇、舞蹈、演唱等)

　　九：舞會要求：文明、禮貌、守紀

　　十：會場布置：

　　1：會場的布置必須顯得溫馨而浪漫、舞臺上輔設紅地毯，吉祥、大氣與喜慶，讓人感受到匯演的儀式隆重而熱烈

　　2：以操場籃球架為依扦，在會場頂上用鐵絲編織呈鐵絲網、網上掛汽球、彩燈、彩旗等

　　十一：具體工作：

　　1：各班主任應督促學生充分利用課余時間加緊排練，力求節目質量提高。 2：原則上一個節目不超過10分鐘。

　　3：6月10日前各班節目單報團委魏芳書記處，6月18日彩排。

　　4：各班演員服裝由各班自行解決。

　　5：各演員應服從組委會的安排，按時參加演出。上一個節目演出時，其后兩個節目在后臺準備。

　　6：各班必須按指定的位置就座，考勤各班到位人數。

　　7：團學會負責布置場地、工作協調、維持秩序等各項工作。

　　8：各班級、各部門要服從安排，注重細節，在規定時間內完成本職工作，確保演出、舞會順利進行。

　　十二：注意事項：

　　1：各班應遵守會場紀律，不得亂吐、亂丟雜物，不得隨意離開會場。

　　2：各班應加強防范意識，注意安全。

　　3：各班排練節目應有序進行，盡量不要影響正常的教學活動。

活動方案篇8

　　活動目標：

　　1、培養幼兒良好的科學素養，激發探究周圍事物的興趣。

　　2、通過試驗，讓幼兒發現物體加重后，落下來的速度就不一樣。

　　活動準備：

　　1、老師示范用的一紅一白兩個膠袋，塑料一塊；

　　2、幼兒人手一個膠袋，泡沫、木頭若干；

　　3、一張大紀錄表、筆、貼紙。

　　活動過程：

　　1、用故事導入活動。老師手拿已畫上眼睛、鼻子、嘴的兩個一紅一白的空膠袋，用擬人的口吻來進行情景游戲。

　　師：今天早上，我聽到兩個膠袋寶寶在說話，紅膠袋寶寶對白膠袋寶寶說：嗨！我們來進行一次比賽吧？白膠袋問：比什么？紅：比比，我們誰先落在地上。紅說:好呀，比就比！于是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來。（暗示：重量相同，體積相同的物體是同時落下）幫組幼兒將看到的比賽結果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。

　　2、將其中的`一個膠袋內放入物品，讓幼兒猜測后，請兩個幼兒來試驗；幼兒思考，為什么其中一個膠袋會快？引導幼兒說出原因。

　　師：剛才，我們看到比賽結果了，他們師同時落地的。這時候，聰明的白膠袋想個個好辦法，它趁紅膠袋不注意時，‘啊嗚――一口，吞了一塊玩具在肚子里（塑料），現在，小朋友猜猜，它們這次誰會贏呢？試驗開始……。（白贏，請小朋友開動腦筋告訴我，為什么它會贏？引導幼兒說出里面有東西，它比紅膠袋重，所以，它先落到地上）幫幼兒將結果記錄。

　　3、幼兒自己動手實踐。（提供兩種物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個好朋友比賽，看誰的先落下，提問為什么？）

　　師：小朋友想不想自己動手試一試？（請小寶寶們做一個落的最快的膠袋）小朋友在籃子里取一樣東西，放入膠袋，然后，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上，比賽時要聽老師的口令，先準備好，聽到老師說：開始―――小朋友才開始松手……

　　試驗兩次，回座位記錄結果。討論為什么它會快些？引導幼兒說出，因為它比泡沫重，所以快。

　　4、做一個最快的膠袋，自由選擇物品，找一個好朋友，兩個人比賽。（注意：比賽時，兩個人的膠袋要從同一個高度下。）

　　5、小結。引導幼兒說出是泡沫快還是木頭快？看記錄總結出：輕的物品落下時慢，重的物品落下時則快。

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