綜合實踐活動方案《創業，從我做起》

時間：2024-03-07 08:14:52 活動方案

綜合實踐活動方案《創業，從我做起》

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的綜合實踐活動方案《創業，從我做起》，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合實踐活動方案《創業，從我做起》

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生了解身邊最接近的創業者的創業過程，體會創業的艱辛、困難以及從中獲得的喜悅，學會關心、體貼身邊的創業者——父母，幫他們分擔簡單的家務。

　　活動準備：

　　1、調查父母或親戚的創業過程，填寫創業情況調查表。

　　2、幫父母做一個星期的家務，填寫小幫手勞動情況調查表。

　　3、邀請一位創業成功者準備好創業過程的演說詞。

　　4、排練一個小品：《忙碌的一天》。

　　活動重點：

　　通過實踐填寫創業情況調查表和小幫手勞動情況調查表。

　　活動過程：

　一、談話導入，誘發興趣。

　　師：這學期，我們學校里最時髦的一個詞肯定就是“創業”這個詞了。每次在周一的集體晨會上聽到各位創業成功者的故事，你的心里有什么想法呢？今天我們就敞開心扉，來談論一些和創業有關的話題。有興趣嗎？

　　師：首先，請大家談談什么樣的人才可算是創業者？

　　生1：在外幫別人打工掙錢養活妻兒的人可算是創業者。

　　生2：在自己的工作崗位上認真工作的人可算是創業者。

　　生3：為了實現自己的理想，在自己的工作崗位上兢兢業業、踏踏實實工作的奮斗者可算是創業者。

　　師：你身邊都有哪些創業者呢？

　　生1：我們學校的王校長，他從一個普通的教師發展成為學校的校長，所走的路就是一條充滿艱辛、不斷跋涉的創業路，所以他可以說是我們身邊一位成功的創業者。

　　生2：洮西海綿廠的田廠長，就是一名創業者，他原來家里很窮，但是他通過自己的勤奮工作，終于辦了一個廠，而且這廠還辦得很紅火。

　　生3：我爸爸一直在北京打工，雖然他沒有掙大錢，但是我每年上學的錢都是他辛辛苦苦打工掙回來的。所以，在我心中，他也是一名創業者。

　　生4：我的叔叔是個交警，他既不是百萬富翁，也沒當上大官，但他卻保護著千千萬萬行人的生命安全，他是偉大的。所以，他是一名創業者。

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　　二、聽創業過程，談內心感受。

　　師：原來我們身邊有這么多創業者。他們的苦累、他們的歡笑，你又了解多少呢？今天，我們很榮幸地請到了一位創業成功者來談談他創業過程的辛酸史。下面我們掌聲有請。（或播放錄音）

　　家長發言

　　師：讓我們再次感謝鄭興宇的爸爸給我們帶來的精彩演說。

　　三、調查情況，交流結果。

　　1、師：鄭興宇的爸爸經過近十年的努力終于踏上了成功之路，在座的許多同學肯定也認為自己的爸爸媽媽是一個成功的創業者，那你們了解他們創業的具體情況嗎？請拿出你們所填寫的調查表格，跟大家交流一下你調查的結果。（附創業情況調查表）

　　創業情況調查表

　　被調查者姓名：

　　性別：

　　年齡：

　　工作單位或所在城鄉：

　　采用的調查方式：

　　調查內容：

　　1、平均每天工作時間：

　　2、工作的目的：

　　3、平均每月工資：

　　4、創業后所取得的財富：

　　5、每天上下班時的交通工具：

　　6、每天上下班路上所花的時間：

　　7、回家后做家務的時間：

　　8、回家后所做的家務有：

　　調查人：

　　2、表演節目《忙碌的一天》

　　師：創業之路是漫長而又艱辛的，在這條路上，充滿了困苦，灑滿了汗水，甚至流淌著淚水。下面請欣賞小品《忙碌的一天》。

　　學生分別扮演交警、出租車司機、教師、護士、公司經理、警察。

　　四、分擔家務，從我做起。

　　1、師：通過調查及欣賞小品大家都知道了，爸爸媽媽每天辛苦工作后，還要花那么多的時間來做家務，真是太辛苦了，那我們能幫上什么忙，減輕他們的負擔嗎？（交流）

　　生1：我們可以幫媽媽做一些力所能及的家務事。

　　生2：我們可以幫媽媽掃地、擦桌子。

　　生3：我們可以幫爸爸擦皮鞋。

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　　2、師：說得多可不表示做得也多哦！把你這一星期來所做的事展示給大家看看吧！（附小幫手勞動情況調查表）

　　小幫手勞動情況調查表

　　學生姓名：

　　周一：

　　自我滿意程度：

　　周二：

　　自我滿意程度：

　　周三：

　　自我滿意程度：

　　周四：

　　自我滿意程度：

　　周五：

　　自我滿意程度：

　　周六：

　　自我滿意程度：

　　周日：

　　自我滿意程度：

　　家長意見：

　　3、小朋友們幫的忙可真不小哦！看來大家都找到了一個家務勞動的小崗位。讓我們一起在學習中成長，一起唱《十幫拍手歌》。

　　你拍一，我拍一，幫助爸媽倒垃圾，你拍二，我拍二，幫助爸媽整鞋子，你拍三，我拍三，幫助爸媽來盛飯，你拍四，我拍四，幫助爸媽洗襪子，你拍五，我拍五，幫助爸媽擦地板，你拍六，我拍六，幫助爸媽收碗筷，你拍七，我拍七，幫助爸媽洗青菜，你拍八，我拍八，幫助爸媽整房間，你拍九，我拍九，幫助爸媽擦皮鞋，你拍十，我拍十，大家一起來幫忙。

　　五、總結歸納，升華主題

　　師：所有在自己的工作崗位上為社會作出貢獻的創業者都是可敬的；所有在創業者背后默默支持的人都是可親的；所有為創業者分擔憂愁的人都是可愛的。同學們，為了身邊這些可敬的、可親的人，讓我們都做一個可愛的人吧！記住，創業，從我做起。

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