活動方案

活動方案精選[7篇]

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、認識菊花，了解菊花花瓣的特征及作用。

　　2、學習用線條花不同形態的菊花。

　　活動準備：

　　1、各種顏色品種的菊花。

　　2、彩筆、圖畫紙、公園背景圖。

　　活動過程：

　　一、揭示課題

　　師：小朋友你知道現在是什么季節嗎？（秋天）你知道什么花是在秋天開嗎？（菊花）秋天到了菊花開了老師把這些盛開的菊花帶到了這里，你們看這些菊花漂亮嗎？

　　二、引導幼兒觀賞菊花（出示菊花）

　　師：菊花有那些顏色？（紅色、粉色、黃色、白色……）你喜歡什么顏色的菊花？花瓣是什么形狀的？（細細的、長長的寬寬的）像什么？（像***卷發、像月亮、像我們吃的小食品……）菊花的葉子是什么樣的？（像扇子、像手掌）聞一聞菊花是什么味道的？（淡淡的`清香）

　　師總結：一棵菊花由花、莖、葉三部分組成，花瓣有的長，有的寬，長的像***卷發，寬的像我們吃的薯片。菊花還能發出淡淡的清香。

　　三、菊花有那些用途

　　我們認識了句話，你們知道菊花有那些用途嗎？（供人欣賞）

　　師總結：菊花不怕煙塵污染，能吸收一些空氣里對人體和動物的有害氣體，能凈化空氣保護環境，有的菊花花瓣可以做成茶葉來喝。我們要愛護菊花，做個護花的好寶寶。

　　四、幼兒繪畫句話

　　1、示范講解菊花的畫法

　　小朋友你們想不想看老師把這些菊花展現在畫紙上呀？

　　先畫花心花瓣，然后畫花莖，最后花葉子。

　　2、幼兒繪畫菊花。老師巡回指導要求畫面要整潔干凈

　　請小朋友把自己喜歡的菊花也展現在畫紙吧！（出示畫紙、彩筆）

　　四、展示幼兒作品（出示公園背景圖）

　　小朋友把你們畫好的菊花放到公園的花壇里吧！讓公園變得更漂亮！

活動方案 篇2

　　一、活動背景：

　　20xx年11月16日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

　　二、活動目的：

　　讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的'陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：20xx年11月16日——20xx年11月16日

　　地點：“百草園”實踐基地

　　四、活動對象：三——五年級學生、老師

　　五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

　　六、活動過程:

　　1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

　　2、清理實踐基地。

　　3、清洗摘的果蔬。

　　4、與人分享自己的勞動果實。

　　七、注意事項：

　　1.一切以安全第一。

　　2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

　　3.注意實踐基地環境衛生。

活動方案 篇3

　　為了進一步激發教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，結合幼教中心第三屆“閱讀節”， 圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書節活動實施方案。

　　一、活動目的

　　1．在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

　　2．在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。

　　3．在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

　　4.通過活動，構建書香校園文化。

　　二、活動主題 閱讀啟迪教育智慧——悅讀、品味、應用

　　三、活動時間 9月～10月

　　四、活動口號 與知識為友，與書本為友

　　五、參加人員 新城全體教師與幼兒

　　六、讀書內容

　　讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

　　1．名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

　　2．教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的.針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

　　3．專業書。學前教育不斷向前發展著，作為一名教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

　　4．現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

　　5．學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

　　七、具體安排

　　項目

　　負責人

　　備注

　　第三屆閱讀節啟動

　　朱琴紅

　　做好宣傳、動員、部署

　　好書推薦會

　　朱琴紅

　　利用周二讀書日

　　分享精采、悅讀人生

　　教師

　　提供展示區

　　好書交換活動（幼兒）

　　各班班主任

　　組長于9月25之前完成方案，大班跟小班

　　讀一期雜志、寫一篇反思

　　朱琴紅

　　旭日工作室成員參與，學以致用

　　讀一本教育專著，寫一篇心得

　　朱琴紅

　　清荷工作室及40歲以上的老師參與，學后思考

　　周二讀書日

　　A班顧喜婷

　　B班胡瓊

　　每周二下午空班教師12點30~13:30，在教工之家自學一小時，簽到。

　　幼兒圖書漂流

　　教研組長

　　各組或以組或以班為單位，結合好書交換活動開展

　　枕著故事入眠

　　各班教師

　　每天午睡為幼兒朗讀睡前小故事

　　八、活動要求

　　1.做好宣傳工作，提高對本次讀書活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　2. 認真及時收集整理讀書活動中的各種資料（可以照片花絮或簡訊形式）負責人及時撰寫活動報道，并將報道鏈接至中心網站“讀書活動”欄目

　　3.教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少布置一次新書導讀，布置精彩分享區，布置一次讀書明星。

　　5. 認真做好書籍管理和借閱工作

　　九、保障措施

　　1.組織機構保障，成立學校讀書活動領導小組，從上至下層層管理，責任到位，分工合作。

　　組長：朱琴紅 尹 強 負責全面統籌工作，負責閱讀節活動策劃

　　副組長：顧喜婷 胡瓊 負責教研組閱讀節各項活動的組織、開展、落實

　　組員：全體教師 負責配合完成園部的讀書活動

　　2．管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規范化。

　　3．評價機制保障。每月推薦“讀書明星”

　　4．資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

活動方案 篇4

　　課堂教學觀摩是教師提高教學水平、促進整體教學質量提高的重要教學活動。為了推動我校教研活動的進一步開展，提高課堂教學效率，提高教師隊伍的整體素質。同時為我校教師提供學習交流的平臺，根據學校教育教學工作的需要，本學期，我校全面開展課堂教學觀摩活動，特制定本活動方案。

　　一、聽課的節數

　　根據縣師訓中心的要求和我校的實際，我校教師聽課節數安排如下：

　　聽課教師

　　平均每周聽評課下限

　　平均每學期聽評下限

　　校長

　　3

　　50

　　分管教學副校長

　　2

　　40

　　教研室、教務處正副主任

　　2

　　40

　　教研員

　　2

　　40

　　副校長

　　2

　　25

　　教齡滿三年以上教師

　　1

　　20

　　教齡不滿三年教師

　　3

　　30

　　二、聽評課形式

　　1、學校領導聽課

　　學校實行推門聽課制。校領導、年級組長都可以隨時到教室聽課，不一定要先與授課教師打招呼。學校領導在聽課時，不僅要關注教師教的方面，還要多關注學生，如學生的坐姿、課前的準備、學習習慣、學習效果等。

　　2、教師隨堂聽課

　　教師單獨聽課，一般可先與授課教師聯系，并作好記錄及評課意見。聽課后要及時評課。授課教師應熱情歡迎別人聽課，課后應主動征求聽課人員的意見。各位教師要合理利用時間到開放的年級進行聽課，同時要作好聽課記錄。也可以到未開放的年級進行聽課。

　　3、集體聽評課

　　（1）學科聽課

　　學校舉行公開課、示范課、研究課等，組織本學科全體教師進行聽評課。

　　（2）年級學科備課組聽課

　　根據集體備課的需要，各年級學科備課組要積極開展小組聽評課活動，通過聽評課活動促進集體備課。

　　（3）匯報課聽課。

　　根據學校的相關要求，50歲以下語、數、英學科教師每學期要上1節匯報課。匯報課的`觀摩活動由年級組長組織相關教師進行。

　　三、聽課要求

　　1、聽課教師必須在上課鈴響前進入教室，不得聽課中途退堂，聽課期間手機關閉或轉為振動，不得講話、討論，認真聽課，做好聽課記錄，并認真填寫相關內容。

　　2、每學期年級組長要聽一遍本年級教師師的課。

　　3、聽課以切實改進教學工作、促進教學質量為根本目的，確定“聽、評、促”三字方針，堅持聽課后要采取適當的方式（如單獨交談、備課組活動等）與授課教師交流聽課心得，以起到相互學習、相互促進的目的。

　　四、聽評課檢查制度

　　學校教導處每學期兩次定時（期中、期末）檢查教師聽評課記錄情況。同時值日領導、年級組長、學校領導對教師的聽課情況進行不定時抽查。并對抽查情況予以通報，提出改進意見，對檢查情況計入教師學期末量化考核。

活動方案 篇5

　　各鎮街，各園區（景區），縣直各部門、企事業單位：

　　“七夕節”作為我國重要的民族傳統節日之一，被國務院列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。為保護和傳承好這一非物質文化遺產，充分發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，倡導廣大群眾樹立正確的愛情觀、婚姻觀，促進家庭和睦、社會和諧，縣文明辦決定，“七夕節”期間在全縣廣泛開展以“愛情忠貞、家庭幸福”為主題的系列活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　以培育社會主義核心價值觀為根本，在弘揚中華民族傳統文化的同時，充分挖掘“七夕節”的優秀文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進現代婚姻家庭觀念的健康成長，營造文明健康的社會環境和積極向上的人文氛圍。

　　二、活動日期

　　20xx年7月30日—8月10日

　　三、活動內容

　　1、開展“和睦夫妻、幸福家庭”典型宣傳活動。要與“好夫妻、好婆媳、好兒女”、“五好文明家庭”評選活動相結合，通過廣泛宣傳身邊夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模范，進一步教育和引導廣大夫妻之間盡可能地分擔家務、共同處事（勞動、休閑、走親訪友等）、交流感情、增進理解，追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活。

　　2、開展“愛在七夕”相親活動。舉辦“美麗金鄉 青春有約”青年聯誼會，組織我縣機關、企事業單位未婚男女青年朋友積極參加，弘揚“七夕”傳統文化，倡樹文明新風，引導廣大青年樹立正確的婚戀觀，共圓追求幸福美好生活的現實需求。

　　3、開展“愛在七夕·中華經典誦讀”活動。要廣泛開展吟誦經典愛情詩篇活動，傳頌美麗愛情故事，使廣大群眾了解優秀的.民族傳統愛情，認識傳統文化；要以“愛情忠貞、家庭和睦、社會和諧”、“白頭偕老、幸福一生”等為主題開展“愛情傳說”解說活動，組織廣大干部群眾感受中華愛情文化特色，增加對真摯愛情的尊重和向往。

　　4、組織開展各種技能比賽活動。要在廣大女性中廣泛開展各類技藝比賽，倡導現代女性對技術和文化知識的追求，凸顯現代女性勤勞、智慧、賢惠等美德。

　　四、工作要求

　　1、精心組織安排。各單位要把“七夕節”活動作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，與文明城市、文明單位、文明村鎮、文明社區創建活動緊密結合，與青少年思想道德建設緊密結合，充分調動廣大群眾的積極性，吸引群眾廣泛參與，確保活動安全有序開展。

　　2、注重形式特色。要把“七夕節”活動作為加強全民文明素質教育的重要內容，不斷拓展活動領域、豐富活動內涵、創新活動載體，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，增強活動的廣泛性和感染力

　　3、加強宣傳力度。要運用“兩臺一報一網站”、宣傳欄、板報等各種宣傳手段大力宣傳報道在“七夕節”期間涌現出來的新習俗、新風尚，進一步弘揚和宣傳中華民族的傳統美德，努力在全社會營造尊重傳統節日、熱愛傳統節日、參與傳統節日的濃厚氛圍。

　　4、及時總結經驗。在認真組織活動的基礎上，做到有方案、有安排、有記錄、有總結，并做好活動圖片、影像、文字資料的收集整理。

　　目前，永康公寓社區青年員工居住近5000余人，為進一步豐富其業余文化生活，為改變其生活模式單一、交流平臺匱乏的現狀，進一步擴大青年員工間的社交范圍，正確引導青年員工面對婚戀問題，促進其交友交流健康發展，值此七夕之際，榮華街道永康公寓團支部擬定開展主題為“相約七夕 青春飛揚 ”單身交友活動，以滿足廣大社區青年日益增長的交流需求。

　　其中活動內容形式多樣，適合青年員工相互認識展現自己，共包括：1、“美好初印象”相互介紹 2、“真彩我人生”才藝表演 3、“默契好搭檔” 兩人三足 4、“姻緣一線牽”穿線比賽5、我為你指路，你背我前行“患難見真情、6“愛就要表達”表白時刻7、“七夕共相惜”微信圈交流七項內容。從今日起至8月14日，以永康公寓為主體的單身青年員工開始報名參與，根據報名信息，初步篩選雙方需求意向大體一致的男女青年各20人參與此次活動。

活動方案 篇6

各中小學辦公室，幼兒園，各班班主任、音樂教師：

　　為貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，促進我校藝術教育的深入開展，展現我校藝術教育成果，豐富校園文化生活，發展和培養藝術人才，力爭在東營區學校文藝調演中取得好成績。經研究，決定在“六·一”兒童節來臨之際，舉辦“全校第四屆學生文藝調演活動”，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　本屆調演活動的主題是“和諧校園，快了你我他”。調演活動要圍繞主題，倡樹新風，充分反映學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色、學生特點；同時要堅持先進文化的導向性，弘揚中華優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

　　二、參加范圍

　　全校各班中小學生以及轄區幼兒園學生。

　　三、節目內容與形式

　　1、節目內容要健康向上，風格清新明朗，能充分體現學生奮發向上的精神風貌和較高的審美追求，突出校園文化的內容，符合學生的年齡和心理特點。演出形式要多樣、氣氛要熱烈、催人奮進。

　　2、節目形式可分聲樂、器樂、舞蹈、節目主持人等。聲樂包括：獨唱、重唱、小合唱、表演唱等；器樂包括：獨奏、合奏等；舞蹈包括：獨舞、雙人舞、群舞及其他。各班級、幼兒園要根據實際，確定匯演形式，力求突出特色，氣氛熱烈，催人奮進。

　　四、活動時間及幾項要求

　　1、本屆全校文藝調演集中在學校廣場進行，時間在兩個半小時之內。節目預賽于5月25日進行。

　　2、各班最少報兩個類型的'各一個節目，參賽節目可以打破年級或班級進行自由組合。

　　3、參賽演員服裝必須統一，進入決賽的節目班主任或指導教師可以與學校商量統一購買演出服裝。

　　4、各班評出的優秀節目參加學校的預賽，進入決賽的節目擇優參加全區和全市的匯報演出。

　　5、匯報演出的時間定于6月1日上午；地點初步定于學校的廣場。

　　6、參賽節目評出一等獎3個，二等獎6個，三等獎9個。

　　7、進入決賽的節目報幕詞由班主任負責撰寫打印。

　　五、獎懲、加扣分辦法

　　1、各班級參加預賽的節目最少2個，每少一個從班級常規總積分中扣5分。

　　2、每進入決賽一個節目，在班級總積分中加1分。獲得一等獎的每個節目再加3分，二等獎的每個節目再加2分，三等獎的每個節目再加1分。

　　3、在全區文藝匯演中獲獎的指導教師將獲得物質獎勵，獎勵辦法參照學校的獎懲制度執行。此項不在班級積分中繼續加分。

　　六、組織領導

　　1、為保證這次活動的順利開展，學校成立“全校第四屆學生文藝匯演”領導小組。

　　組 長：馬現法

　　副組長：田樹杰、張海濱

　　成 員：蔣厚繼、武奉光、王興華、王振亮、張國棟、胡兵團、李秀華、劉福英、萬小翠以及各班班主任。

　　2、要求各班班主任和音樂教師高度重視，統籌安排，責任到人，確保這項活動圓滿成功。

活動方案 篇7

　　一、大賽主題：見證與改變

　　二、大賽目的：

　　1、記錄生活、熱愛生活的每一天。

　　2、展現心為員工積極、健康、創新的工作狀態。

　　三、博客要求：見聞類、生活、工作類、技術類、隨筆類主題。

　　四、參與對象：學院各級學生

　　五、參賽形式：先各部門組織，每位員工都要寫博客，決賽時每個部門至少上報10個博客，以部門為單位，將blogger的博客地址、名稱、作者、聯系方式等相關資料統一報于項目中心。

　　六、獎項設置：

　　個人金獎2名 榮譽證書+獎品。

　　個人銀獎3名 榮譽證書+獎品。

　　個人銅獎5名 榮譽證書+獎品。

　　另：所有獲獎的博客會在心為項目中心的網站上掛置一個月，同時博主可獲得資深圈友稱號；

　　所有獲獎博主將在月實戰表彰大會上統一頒獎。1、20xx年8月31日前，報名審核階段；3、20xx年9月21日-20xx年9月23日，復選階段；

　　七、評選規則

　　為了保證參賽的`公平性，充分激發新博客建設者的積極性。博客評分從以下幾個方面考慮：博客的流量、日志數量、評論數量、留言數量，博客整體頁面的風格，正式比賽時期均以各項新增數據為最后評分依據。如，原有流量是60000，比賽結束時流量為80000，我們將以20000流量作為評分標準。

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