教師聘任合同

時(shí)間：2022-10-30 11:41:09 合同大全

教師聘任合同六篇

　　隨著法律觀念的深入人心，越來越多事情需要用到合同，合同是企業(yè)發(fā)展中一個(gè)非常重要的因素。合同有不同的類型，當(dāng)然也有不同的目的，以下是小編為大家整理的教師聘任合同6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師聘任合同六篇

教師聘任合同篇1

高校應(yīng)屆畢業(yè)生跨入高校工作與高校形成的幾種聘任合同關(guān)系：

　�。ㄒ唬�、聘用合同是聘用單位與受聘人員確立聘用關(guān)系，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)的協(xié)議，是一種勞動(dòng)合同，具備以下條款：勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容；勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；勞動(dòng)報(bào)酬；勞動(dòng)紀(jì)律；勞動(dòng)合同終止的條件；違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。

　　（二）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任服務(wù)期合同是高校教師取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后，用人單位與教師約定的服務(wù)期限的`合同，是高校根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)置一定的工作崗位，按照教師職務(wù)的職責(zé)、條件和任期，聘請(qǐng)具備一定條件的人員擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)，為保證服務(wù)期限，而進(jìn)行的一種約定。

　　（三）、培訓(xùn)（學(xué)歷提高委托培養(yǎng)協(xié)議書）服務(wù)期合同是用人單位向勞動(dòng)者約定期限的合同。一般情況下這種期限的約定是因?yàn)橛萌藛挝粸閯趧?dòng)者提供了額外的待遇，如培訓(xùn)等。因此在用人單位已履行義務(wù)（支付額外待遇）勞動(dòng)者已獲取權(quán)利（獲得額外待遇）的前提下，他們往往會(huì)要求勞動(dòng)者在這個(gè)期限內(nèi)放棄擇業(yè)自由權(quán)，僅為其提供勞動(dòng)力。所以在這個(gè)期限內(nèi)用人單位將約束勞動(dòng)者的擇業(yè)自由權(quán)，勞動(dòng)者將履行義務(wù)放棄擇業(yè)自由權(quán)，服從用人單位的安排。服務(wù)期合同包括學(xué)歷培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任兩種，他們不是同時(shí)存在，但都有可能在一個(gè)人

教師聘任合同篇2

　　甲方：華星中英文學(xué)校

　　乙方：身份證號(hào)碼：

　　一、聘用原則：自愿、公平、公正、公開

　　二、聘用期限：年月日至年月日

　　三、權(quán)利及義務(wù)：

　　1、教師應(yīng)享有的權(quán)利

　　A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

　　B.從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。

　　C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　D.按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受寒暑假、雙休日及法定帶薪休假。

　　E.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。

　　F.通過職工代表大會(huì)或者其它形式參與學(xué)校的民主管理。

　　2、教師應(yīng)盡的義務(wù)：

　　A、乙方被聘用后必須服從董事會(huì)及學(xué)校的統(tǒng)一工作安排，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成本職工作，為人師

　　表，教書育人。

　　B.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，接受學(xué)校對(duì)教師每學(xué)期的.評(píng)估、考核。

　　四、聘用

　　應(yīng)聘教師須向?qū)W校提出求職申請(qǐng)，經(jīng)教師考評(píng)小組按規(guī)定程序?qū)彶槠淙温氋Y格，教育教學(xué)法能力測(cè)試。聘用教師須經(jīng)校長簽字才有效，新教師試用期為一個(gè)月。試用期內(nèi)只享受基本工資及福利待遇，無獎(jiǎng)金。被聘用教師工資自聘用通知日起計(jì)算。聘用期為一個(gè)學(xué)期，期限滿后經(jīng)考評(píng)勝任工作者根據(jù)工作需要再續(xù)聘。

　　五、工資發(fā)放

　　每月工資在次月15日定時(shí)發(fā)放，學(xué)期中間原則上不許辭工，如因特殊原因乙方需中止合同的應(yīng)提前一個(gè)月書面通知校方。經(jīng)查明原因后才計(jì)發(fā)工資，未經(jīng)校方同意，則作自動(dòng)離職處理，校方有權(quán)不發(fā)本月工資，對(duì)消極怠工，漠視校規(guī)造成不良影響的教師，校方有權(quán)中止合同，解聘時(shí)不提前通知，工資算至工作當(dāng)日，但校方有義務(wù)道明解聘理由。

　　六、工資結(jié)構(gòu)

　　每人月工資總額=基本工資（700+績(jī)效工資） +職務(wù)津貼（100）+社會(huì)保險(xiǎn)金（100）+電話費(fèi)（50）+全勤（50）+安全獎(jiǎng)（100）+衛(wèi)生獎(jiǎng)（50）+教學(xué)獎(jiǎng)（50）+（初中教師另加級(jí)差200）+其它（加班.工齡），教師在校工作享受包吃包住。寒暑假只發(fā)基本工資。

　　七、解聘與辭工

　　1、因成績(jī)不佳或出現(xiàn)重大失誤，須中途解聘教師可享受當(dāng)月實(shí)際工作日工資，學(xué)校不補(bǔ)發(fā)工資。

　　2、教師申請(qǐng)辭工須提前一個(gè)月提出書面辭工申請(qǐng)，工資計(jì)算到離職離崗日止，工作日按每月30天計(jì)算。

　　3、教師擅自離職，造成學(xué)校人員安排困難及其它損失，除不獲任何形式獎(jiǎng)金外，還應(yīng)賠償甲方金額為正式聘用期月工資兩倍的違約金。

　　八、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽字日起生效。

　　甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

　　代表（簽字）：

　　簽訂時(shí)間：年月日

教師聘任合同篇3

　　甲方：

　　乙方：

　　簽訂日期：年月日

　　HR工具-文本范例

　　甲方（聘用單位）：_________________

　　法定代表人：_______________________

　　乙方（受聘人）：___________________

　　甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。

　　第一條合同期限

　　1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。

　　2．聘用合同期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

　　3．本合同期滿后，任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個(gè)月書面通知對(duì)方。

　　第二條乙方的權(quán)利

　　1．按約定取得_______元人民幣/課時(shí)的授課報(bào)酬；

　　2．享受授課期間的食宿、交通補(bǔ)貼_______元人民幣/天。

　　3. 社會(huì)保險(xiǎn)金

　　4．要求甲方提供與授課對(duì)象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。

　　5．要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

　　第三條乙方的義務(wù)

　　1．為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案；按時(shí)、認(rèn)真上課，布置及批改作業(yè)；保證每次課時(shí)（_______分鐘/節(jié)課）的完整，內(nèi)容的充實(shí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤及紀(jì)律管理；學(xué)期末組織考試并提供每位學(xué)生的最終成績(jī)。

　　2．甲方提出的其它合理要求，例如：課后對(duì)有關(guān)上課內(nèi)容的詢問的解答等。

　　3．遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。

　　HR工具-文本范例

　　第四條甲方的權(quán)利

　　1．要求乙方按教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成授課，維護(hù)授課時(shí)的教學(xué)秩序，并提供最終考試成績(jī)等。

　　2．組織學(xué)生對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)學(xué)生的評(píng)議對(duì)授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整。

　　3．有權(quán)根據(jù)自身情況對(duì)課時(shí)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行變更，但必須提前通知乙方。

　　第五條甲方的義務(wù)

　　1．按時(shí)支付授課報(bào)酬：_______元人民幣/課時(shí)。

　　2．按時(shí)支付授課期間的食宿、交通補(bǔ)貼_______元人民幣/天。

　　3．向乙方提供學(xué)生的背景資料，講明授課要達(dá)到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。

　　4．為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

　　第六條本合同的變更、終止和解除

　　1．本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。

　　2．確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見的'，原合同繼續(xù)有效。

　　3．經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。

　　4．本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí)，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個(gè)月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

　　5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：

　�。�1）發(fā)生不可抗力，即不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排；

　　（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）

　�。�3）乙方故意不按時(shí)完成授課內(nèi)容和授課計(jì)劃的，

　　（4）通過組織學(xué)生對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)后，乙方教學(xué)不合格的；

　　（5）乙方被依法追究刑事責(zé)任的。

　　除以上原因外，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方原定授課費(fèi)的_______%的違約賠償金。甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。

　　6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：

　�。�1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報(bào)酬或者提供工作條件的；

　　（2）由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時(shí)間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前_______天通知甲方；乙方由于本單位工作、會(huì)議、出國等安排，導(dǎo)致無法按時(shí)上課的或不能完成教學(xué)計(jì)劃的，需提供相關(guān)證明，同時(shí)應(yīng)承擔(dān)______________的違約責(zé)任。

　　第七條其它事項(xiàng)

　　1．甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭(zhēng)議，按法律規(guī)定，先申請(qǐng)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

　　2．本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。

　　3．本合同條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時(shí)，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

　　甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________

　　代表：（簽字）____________

　　簽約時(shí)間：________________簽約時(shí)間：________________

教師聘任合同篇4

　　甲方：賞識(shí)教育培訓(xùn)中心

　　乙方：

　　簽訂日期：年月日

　　甲方（聘用單位）：賞識(shí)教育培訓(xùn)中心

　　法人代表：陳正春

　　乙方（受聘人）：___________________

　　甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法律、法規(guī)，按照自愿、平等的原則，簽訂本合同。

　　第一條合同期限

　　1、合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。

　　2、聘用合同期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

　　3、本合同期滿后，任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一周通知對(duì)方。

　　第二條乙方的權(quán)利

　　1、按約定獲得___月工資_________元人民幣報(bào)酬；。

　　2、要求甲方提供相關(guān)的勞動(dòng)工具及宣傳資料。

　　3、每月4天的休息時(shí)間（視情況確定休息日）。

　　第三條乙方的義務(wù)

　　1、每天認(rèn)真打掃本培訓(xùn)中心衛(wèi)生，整理雜亂物品，杜絕有衛(wèi)生死角。

　　2、按要求每天外出招生，每月招生數(shù)量不得低于規(guī)定人數(shù)。

　　3、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好家庭作業(yè)，并認(rèn)真檢查。

　　4、視實(shí)際情況協(xié)調(diào)作息時(shí)間，服從調(diào)配。

　　5、熱情接待來訪學(xué)生及家長，接聽來訪電話并認(rèn)真作記錄，適時(shí)回訪。

　　6、在工作期間，確保學(xué)生安全，杜絕安全事故發(fā)生。

　　第四條甲方的權(quán)利

　　統(tǒng)籌布署中心工作。

　　第五條甲方的義務(wù)

　　1、每月10號(hào)按時(shí)支付報(bào)酬。

　　2、對(duì)表現(xiàn)突出的工作人員給予嘉獎(jiǎng)。

　　3、給員工購買五險(xiǎn)一金。（工資已包含五險(xiǎn)一金）

　　第六條獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

　　1、根據(jù)本培訓(xùn)中心已交費(fèi)人數(shù)，給予乙方每個(gè)月5元/人的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)表現(xiàn)突出的員工，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、乙方?jīng)]有按要求履行職責(zé)，每月扣除當(dāng)月工資的2%—5%（視情節(jié)而定）。沒有按規(guī)定完成招生名額的，扣除當(dāng)月工資的5%—10%（視情況而定）。

　　第七條本合同的變更、終止和解除

　　1、本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。

　　2、確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。

　　3、本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí)，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一周前，經(jīng)雙方同意，可以續(xù)訂聘用合同。

　　4、有下列情形之一的.，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：

　　（1）發(fā)生不可抗力（即不能預(yù)見、不能避免并且不能克服的客觀情況而導(dǎo)致合同不能繼續(xù)）。

　�。�2）乙方被依法追究刑事責(zé)任的。

　�。�3）乙方態(tài)度惡劣，屢教不改的。

　　5、有下列情形之一的，甲方可以解除合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任，還要追究乙方民事或刑事責(zé)任：

　�。�1）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有能力）

　　（2）乙方故意不完成工作任務(wù)的；

　　（3）乙方在工作時(shí)間內(nèi)沒有經(jīng)甲方同意做與工作無關(guān)的事情，造成嚴(yán)重后果的。

　�。�4）乙方說（做）有損甲方名譽(yù)的話（事）。

　　7、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：

　　（1）甲方未按照聘用合同履行約定支付工作報(bào)酬的；

　　（2）由于身體疾病原因，要求提前終止合同，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前一周通知甲方。

　　第八條其它事項(xiàng)

　　1、乙方扣除1000元人民幣作為保證金，正常情況合同期滿一次性發(fā)放。

　　2、甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭(zhēng)議，按法律規(guī)定，先申請(qǐng)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

　　3、本合同一式兩份，甲乙雙方各一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。

　　4、本合同條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時(shí)，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。本合同未盡事宜，在執(zhí)行中修改完善。

　　甲方：（蓋章）____________ 乙方：（簽字）_____________

　　法人代表：（簽字）_____________

　　簽約時(shí)間：________________ 簽約時(shí)間：________________

教師聘任合同篇5

關(guān)鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理

　　高校聘任主要是指在平等自愿的基礎(chǔ)上，高校和教師以合同的形式確定勞動(dòng)法律關(guān)系制度。在高校實(shí)行聘任制背景下，勞動(dòng)合同條款中明確說明了勞動(dòng)雙方的權(quán)利和義務(wù)，而勞動(dòng)管理是該制度下的關(guān)鍵載體。高校借助合同管理，將高校和教師放置于勞動(dòng)力市場(chǎng)中，通過市場(chǎng)機(jī)制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關(guān)系徹底改變了傳統(tǒng)體制下的終身雇傭管理關(guān)系，促進(jìn)了身份管理向法治管理的轉(zhuǎn)變。

　　一、高校合同管理的三大原則

　　1.規(guī)范性原則高校教師合同必須根據(jù)國家頒布的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行，比如，《教師法》、《勞動(dòng)合同法》等，關(guān)于合同期限、勞動(dòng)報(bào)酬以及合同具體內(nèi)容等不能隨意增減，必須具備規(guī)范性。這樣的教師合同才具有法律效力，并且通過規(guī)范性的合同可以根據(jù)共同約定凸顯契約精神。合同條目規(guī)范明確，不論對(duì)于高校還是教師來說，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規(guī)定了高校具有辦學(xué)自主權(quán)，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場(chǎng)機(jī)制下，教師作為專業(yè)人才，可以自主流動(dòng)。因而。高校和教師簽訂合同體現(xiàn)了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關(guān)系，有助于激勵(lì)教師發(fā)揮潛力，從而促進(jìn)高校戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.個(gè)性化原則個(gè)性化原則主要是指根據(jù)高等教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教師人力資本創(chuàng)新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規(guī)律和具體需求。第一，在設(shè)計(jì)合同的時(shí)候，高校要做好調(diào)研工作，充分結(jié)合學(xué)校的具體特點(diǎn)，制定合同管理的個(gè)性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發(fā)教師的創(chuàng)新能力。第二，在分類管理上，高校應(yīng)根據(jù)不同群體的利益訴求，制定個(gè)性化的合同。高校和教師協(xié)定好“個(gè)性化”合同之后，執(zhí)行起來才更有效[1]。

　　二、高校教師聘任制下的合同管理問題

　　1.內(nèi)容設(shè)置不公平從實(shí)質(zhì)上來說，高校實(shí)施合同管理主要是利用市場(chǎng)機(jī)制，通過合同條款進(jìn)行約束，達(dá)到合同雙方的意志統(tǒng)一。但是由于傳統(tǒng)“身份社會(huì)”用人機(jī)制的影響，很多高校在管理過程中，往往會(huì)出現(xiàn)這種情況，合同雖然是結(jié)合高校政策制定的，但實(shí)際內(nèi)容中大都是單向性的，體現(xiàn)了高校對(duì)教師的約束，具有強(qiáng)制性的意味。2.情感需求體現(xiàn)較少和傳統(tǒng)的人事管理相比，合同管理更加重視規(guī)范性和統(tǒng)一性，硬性要求過多會(huì)導(dǎo)致合同中缺乏人文關(guān)懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會(huì)為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學(xué)科、崗位的差異，限制了教師的發(fā)展。3.評(píng)價(jià)機(jī)制急需優(yōu)化考核評(píng)價(jià)是否科學(xué)合理直接關(guān)系著合同管理的成敗�？己嗽u(píng)價(jià)應(yīng)該充分考慮發(fā)展質(zhì)量、外部影響力以及長期導(dǎo)向作用，促進(jìn)高校競(jìng)爭(zhēng)能力提高。目前考核出現(xiàn)的問題有：第一，雖然高校教育系統(tǒng)規(guī)定了高校教育的職責(zé)是教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高�？己酥贫戎匾曇孕姓�(guī)律辦事，忽視了學(xué)術(shù)規(guī)律的原則；第三，高校考核制度缺乏科學(xué)性、合理性，往往和經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系過于緊密；第四，高�？己酥贫雀觽�(cè)重考核結(jié)果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發(fā)展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對(duì)缺失主要體現(xiàn)在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學(xué)校還存在合同關(guān)系，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識(shí)，蔑視合同效力，濫用合同解除權(quán)，不顧法律規(guī)定，帶走職務(wù)成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導(dǎo)致教師心理契約缺失。教師的愿望是成為高校發(fā)展的合作伙伴，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評(píng)價(jià)者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導(dǎo)致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環(huán)境下，就算再高的薪酬，教師對(duì)高校的滿意度也不會(huì)很高，進(jìn)而導(dǎo)致契約精神缺失[2]。

　　三、合同有效管理的策略

　　1.進(jìn)行全過程管理進(jìn)行全過程管理主要是為了控制合同管理的質(zhì)量。第一，在聘任教師的時(shí)候，嚴(yán)格把控教師的思想政治素質(zhì)，借助教師信息甄別制度，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)進(jìn)行考察，盡量降低由于信息不對(duì)稱而導(dǎo)致重大損失。第二，在執(zhí)行過程中，建立合同糾紛防范機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范合同雙方的行為，同時(shí)提高契約化管理水平。第三，全面收集相關(guān)信息，借助現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)，建立教師管理信息系統(tǒng)，收集和分析教師工作的相關(guān)信息，形成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，提高考核評(píng)價(jià)的質(zhì)量。2.優(yōu)化考核評(píng)價(jià)制度優(yōu)化考核評(píng)價(jià)制度，具體方法有：第一，在高校教師績(jī)效考核和獎(jiǎng)懲中納入師德師風(fēng)，規(guī)范合同管理程序和內(nèi)容。第二，根據(jù)高校自身的實(shí)際特點(diǎn)設(shè)置科學(xué)合理的考核內(nèi)容和方式，比如，對(duì)于從事理論研究的教師，學(xué)�？梢灾攸c(diǎn)考察其創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)影響力；對(duì)于應(yīng)用研究性的教師，學(xué)�？梢灾攸c(diǎn)考察其實(shí)際貢獻(xiàn)以及對(duì)社會(huì)的影響力；對(duì)于從事社會(huì)服務(wù)的教師，學(xué)�？梢灾攸c(diǎn)考察其在專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)可度。第三，為了實(shí)現(xiàn)高效和教師的共同發(fā)展，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用和獎(jiǎng)懲機(jī)制的激勵(lì)約束作用。第四，對(duì)于考核評(píng)價(jià)結(jié)果，要分層建立反饋機(jī)制，加強(qiáng)高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強(qiáng)化契約精神強(qiáng)化契約精神建設(shè)具體方法有：第一，高校應(yīng)幫助教師建立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助教師明確個(gè)人發(fā)展定位，在這個(gè)過程中，體現(xiàn)教師的抱負(fù)和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師心理契約的發(fā)展。第二，在教師入職的時(shí)候，學(xué)校指導(dǎo)其進(jìn)行職業(yè)定位、實(shí)施個(gè)性化的科研規(guī)劃，引導(dǎo)教師在實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，發(fā)展個(gè)人興趣和高校戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合。第三，在合同管理中，重視職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時(shí)獲得教師的真實(shí)反饋，增強(qiáng)教師對(duì)高校的情感認(rèn)同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相了解基礎(chǔ)上，互相接納、互相發(fā)展，提高教師的主人翁意識(shí)。4.建立健全高校教師流動(dòng)機(jī)制完善高校教師流動(dòng)機(jī)制具體方法有：第一，就社會(huì)制度而言，政府應(yīng)該規(guī)范和引導(dǎo)靈活自主的`市場(chǎng)化流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)教師的流動(dòng)機(jī)制的完善，為教師流動(dòng)構(gòu)建誠信平臺(tái)。教師勞動(dòng)力市場(chǎng)流動(dòng)應(yīng)該以學(xué)術(shù)性為主，而非側(cè)重經(jīng)濟(jì)性，高校要充分根據(jù)這一特點(diǎn)，科學(xué)合理地配置學(xué)術(shù)資源，促進(jìn)高校教師的可持續(xù)發(fā)展。第二，就高校內(nèi)部而言，高校在保證高素質(zhì)人才穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，實(shí)行進(jìn)出靈活的退出機(jī)制，也就是說，采取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發(fā)展需求，建立教學(xué)科研雙重發(fā)展的教師隊(duì)伍、專職講師隊(duì)伍等，并且建立校際間的合作關(guān)系，促進(jìn)各校教師的交流和互動(dòng)，可以實(shí)施雙向掛職、項(xiàng)目合作等方式，完善教師退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享；在聘期考核的時(shí)候，如果教師沒有如期完成合同任務(wù)，高�？梢越K止合同，也可以借助項(xiàng)目制方式聘任逐步實(shí)現(xiàn)退出，讓優(yōu)勢(shì)群體利用有限資源發(fā)揮出最大作用，激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力；實(shí)施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，并不是教師離職了，學(xué)校就一定要和教師老死不相往來，其實(shí)可以和這些離職的優(yōu)秀教師保持聯(lián)系以及合作，發(fā)揮離職教師宣傳高校人文關(guān)懷的作用[4]。

　　四、結(jié)語

　　在聘任制下，高校根據(jù)公平、資源簽訂的勞動(dòng)合同，管理人力資源，改變了以前復(fù)雜的人際關(guān)系，讓管理實(shí)施過程更加清晰明了，更具有預(yù)見性，從而促進(jìn)了高校體制的改變、人事管理的轉(zhuǎn)變，使得高校要求教師適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，變?yōu)榻處熞I(lǐng)高校發(fā)展。雖然目前在合同管理中，還存在著一些問題，但通過建立健全考核評(píng)價(jià)制度、教師流動(dòng)制度等，充分尊重教師的實(shí)際需求和發(fā)展，形成規(guī)范性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關(guān)系，推動(dòng)高校全方位系統(tǒng)性的改革創(chuàng)新。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]馮衛(wèi)東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業(yè)度和工作績(jī)效關(guān)系研究[D].西南財(cái)經(jīng)大學(xué),20xx.

　　[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強(qiáng)高校教師權(quán)益保護(hù)[D].山東大學(xué),20xx.

　　[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學(xué),20xx.

　　[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國公立高校教師勞動(dòng)制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.

教師聘任合同篇6

　　甲方：乙方：

　　甲乙雙方本著雙方自愿、地位平等的原則，就聘任事宜正式達(dá)成如下條款：

　　一、聘任合同期限

　　第一條本合同期限類型為 _________ 期限合同。

　　有效期從年月日至年月日，本合同乙方適用年齡為五十五歲以前，特殊人員需增加補(bǔ)充條款。

　　二、工作安排

　　第二條乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任工作。并遵守園方規(guī)定的，在本園工作滿兩年后考慮生育問題的條款。

　　第三條全園實(shí)行嚴(yán)格的坐班制，每天工作八小時(shí)，每周工作五天。乙方應(yīng)按照甲方的要求，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，達(dá)到本園規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（詳見《教職工崗位職責(zé)、工作質(zhì)量及考核辦法》）。乙方在本園工作期間，必須根據(jù)園方工作需要，隨時(shí)服從園方工作安排。

　　三、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件

　　第四條乙方具體工作應(yīng)由甲方根據(jù)工作需要進(jìn)行安排，執(zhí)行定時(shí)、定崗工作制。

　　第五條臨時(shí)因工作需要，甲方安排乙方加班的，應(yīng)安排乙方同等時(shí)間補(bǔ)休或按要求支付加班工資；但由于乙方的過失，需要加班加點(diǎn)的不在此限。

　　第六條甲方為乙方提供符合國家安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)、管理、服務(wù)設(shè)施

　　和設(shè)備，提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)、管理、服務(wù)用品，對(duì)教職工在教育教學(xué)改革、科學(xué)研究、教育資源開發(fā)、管理、服務(wù)中的創(chuàng)造性工作，給予精神與物質(zhì)鼓勵(lì)，并提供進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

　　第七條乙方享受國家規(guī)定的有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)。

　　四、勞動(dòng)報(bào)酬

　　第八條甲方的工資分配應(yīng)遵循按勞分配的原則。

　　第九條甲方每月10日以貨幣形式支付乙方上月工資。試用期內(nèi)，甲方按試用期工資標(biāo)準(zhǔn)付給乙方勞動(dòng)報(bào)酬；試用期滿后，乙方工資按甲方的《工資方案》進(jìn)行計(jì)算。甲方將按國家稅收制度的有關(guān)規(guī)定扣除個(gè)人所得稅部分，上交稅務(wù)部門。

　　五、福利待遇

　　第十條乙方將享有本園規(guī)定的員工應(yīng)享有的福利待遇：

　　1、乙方轉(zhuǎn)正后，一年內(nèi)工資包括保險(xiǎn)待遇，滿一年后按有關(guān)規(guī)定，到有關(guān)部門辦理保險(xiǎn)手續(xù)。檔案存入本園戶頭者享受保險(xiǎn)待遇，主動(dòng)辭職者，須交園方存檔費(fèi)累計(jì)數(shù)額。

　　2、乙方在職期間，按甲方規(guī)定享受伙食補(bǔ)貼、福利待遇（凡反聘、離退休人員，不享受醫(yī)療、養(yǎng)老等福利）。

　　3、乙方在職期間，按甲方規(guī)定享受婚假、喪假、產(chǎn)假以及節(jié)假日等休假。婚假、事假宜利用寒暑假和節(jié)假日。

　　4、乙方在本園工作期間，符合國家計(jì)劃生育有關(guān)規(guī)定而懷孕、生育者，可休產(chǎn)假三個(gè)月，產(chǎn)假期間發(fā)基本工資，超過三個(gè)月者停發(fā)工資。

　　六、勞動(dòng)權(quán)利

　　第十一條甲方有權(quán)依照國家法律，根據(jù)辦園宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，制定各項(xiàng)管理制度和評(píng)估體系，對(duì)乙方的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行檢查、評(píng)估、指導(dǎo)和獎(jiǎng)懲。

　　第十二條乙方有權(quán)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受幼兒園規(guī)定的福利待遇，遇特殊情況時(shí)，雙方通過友好的態(tài)度協(xié)商解決。

　　第十三條乙方有權(quán)對(duì)甲方的各項(xiàng)工作提出意見與建議，并通過各級(jí)代表或其他形式參與民主管理。

　　七、勞動(dòng)紀(jì)律

　　第十四條乙方應(yīng)遵守國家法律，嚴(yán)格履行聘約和崗位職責(zé)，應(yīng)遵守甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)甲方財(cái)產(chǎn)。

　　第十五條乙方應(yīng)為人師表，遵守職業(yè)道德，嚴(yán)守甲方的技術(shù)和秘密，不得外泄本園的資料、文件、教材以及各種技術(shù)手段。

　　第十六條乙方應(yīng)積極從事教育教學(xué)、管理、服務(wù)、研究活動(dòng)，創(chuàng)造性地完成甲方指定的`各項(xiàng)工作，積極參加甲方組織的培訓(xùn)，努力提高思想覺悟和職業(yè)技能，并接受甲方對(duì)乙方工作的檢查、評(píng)估、指導(dǎo)和獎(jiǎng)懲。凡乙方參加由甲方出資的外出進(jìn)修、培訓(xùn)，進(jìn)修、培訓(xùn)后，在甲方工作時(shí)間不得少于三年。如乙方在一年內(nèi)單方解除合同，則須賠付全部培訓(xùn)費(fèi)用的70%；如乙方在兩年內(nèi)單方解除合同，則須賠付全部培訓(xùn)費(fèi)用的50%；如乙方在五年內(nèi)單方解除合同，則須賠付全部培訓(xùn)費(fèi)用的30%。

　　第十七條乙方應(yīng)遵守《廣電銀河藝術(shù)幼兒園教職工行為規(guī)范》，對(duì)自己管理的兒童全面負(fù)責(zé)，不得以任何形式體罰、傷害本園兒童。

　　第十八條乙方有責(zé)任協(xié)助園方做好家長工作，不得以任何暗示及不負(fù)責(zé)的言語與家長進(jìn)行交流。

　　第十九條乙方（女性）必須遵守國家有關(guān)計(jì)劃生育的規(guī)定。

　　第二十條乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律，甲方可依據(jù)本單位的規(guī)章制度給予處分，直至解除本合同，造成嚴(yán)重后果的將追究乙方經(jīng)濟(jì)責(zé)任和刑事責(zé)任。

　　八、聘任合同的變更、解除、終止、續(xù)訂

　　第二十一條訂立本合同所依據(jù)的行政法規(guī)及規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)的內(nèi)容。

　　第二十二條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。

　　第二十三條在本合同有效期內(nèi)，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

　　第二十四條乙方有下列情況之一，甲方可以隨時(shí)解除合同：

　　1、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的；

　　2、不稱職或嚴(yán)重影響幼兒園聲譽(yù)的；

　　3、被依法追究刑事責(zé)任的；

　　4、未完成教學(xué)計(jì)劃、影響團(tuán)結(jié)、工作表現(xiàn)不好、家長投訴達(dá)到兩次的；

　　5、外泄本園教學(xué)方案、資料、教材等機(jī)密的；

　　6、一學(xué)期內(nèi)由于違反《廣電銀河藝術(shù)幼兒園教職工行為規(guī)范》，累計(jì)罰單超過三次的。

　　第二十五條乙方有下列情況之一，甲方可以解除本合同，但是應(yīng)提前三十天以書面形式通知乙方：

　　1、不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；

　　2、因病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，甲方又沒有合適崗位可安排的。

　　第二十六條因甲方是從事嬰幼兒教育的特殊行業(yè)，教師中途離職會(huì)對(duì)嬰幼兒及家庭造成極大的傷害，對(duì)嬰幼兒造成不良的心理影響。所以，原則上合同未滿乙方不得單方解除勞動(dòng)合同。如解除合同最好選擇暑假或者學(xué)期末，便于甲方安排工作，減少對(duì)兒童心理的不良影響。如果乙方要求中途解除合同，需提前30天以書面形式提出申請(qǐng)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離職，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得離職，否則按違約處理。

　　第二十七條乙方有以下列情況之一，甲方不得解除或終止聘任合同：

　　1、聘任合同期未滿，且又不符合本合同第二十四條、第二十五條規(guī)定的；

　　2、因工致殘的；

　　3、女職工處于規(guī)定范圍內(nèi)孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的。

　　第二十八條有下列情況之一，乙方可隨時(shí)通知甲方解除合同：

　　1、甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；

　　2、甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的。

　　第二十九條如雙方無異議，可以在合同期滿前辦理續(xù)簽手續(xù)；若一方不再續(xù)簽合同，應(yīng)提前三十天以書面形式通知對(duì)方；如雙方均不再續(xù)簽時(shí)，原合同期滿自行終止。

　　九、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償與賠償

　　第三十條在合同期內(nèi)，因乙方原因（第二十四條）被終止合同的，甲方不作經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。因單純性減員甲方提出解除乙方合同的，甲方發(fā)給乙方一個(gè)月的基本工資作為補(bǔ)償。

　　第三十一條下列情況之一，乙方應(yīng)對(duì)甲方做出經(jīng)濟(jì)賠償及處罰。

　　1、乙方在合同期內(nèi)單方解除勞動(dòng)合同，應(yīng)付給甲方工作損失補(bǔ)償金，金額為500至1000元不等，具體金額根據(jù)崗位來定。