天鵝湖觀后感范文（精選16篇）
認真品味一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的天鵝湖觀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天鵝湖觀后感 篇1
星期三的下午，回到家的時候，媽媽忽然告訴我晚上去看《天鵝湖》的表演，我興奮地在沙發(fā)上又蹦又跳，心都激動的要蹦出來似的，我真是太開心了。
我們一家人來到了友誼劇院，看完了兩個小時的雜技表演。下面由我來為大家簡說《天鵝湖》的故事：一位美麗的少女在玩的.時候被可惡的黑鷹王給抓去了。王子夢到了這樣的情景，一心想去救出這位被黑鷹王變成白天鵝的美麗少女，最后，他克服了種種困難，終于把少女解救了出來，而且解開了魔咒，從此，他們兩過上了幸福的生活。
我很羨慕表演中王子和少女的肩上舞蹈和頭頂站立。王子和白天鵝相遇的時候，白天鵝躍到王子的肩膀上跳起舞來，然后又立在王子的頭頂上“金雞獨立”，好像真的天鵝在飛，真是美麗極了。
我也很可憐美麗少女的遭遇，因為她太美了，所以才被黑鷹王看中，被抓了過去。看來，美麗有時也有危險。
我還想去天鵝湖旅游，和天鵝湖內(nèi)的天鵝共舞。
啊！我一想到雜技劇天鵝湖就覺得回味無窮！
天鵝湖觀后感 篇2
今天，我早早得起了床，因為今天是2008年的第一天，也就是元旦，我和爸爸媽媽還有表妹和她的姐姐一起去全球通影城看電影，我們看的電影的名字叫“芭比之天鵝湖”。我們進了大廳，找了個位子坐下，準備著電影的開始。
電影開始了，隨著美妙的音樂，有兩個漂亮的芭比出現(xiàn)在大家的眼前，一個大的和一個小的，看著看著才知道，原來這個小芭比明天要去參加跑步比賽，她覺得自己不行，自己跑得不快，比不過別人，沒有自信，這個問題困擾了她很久，始終睡不著覺，最后那個大點的芭比給她講了一個故事，故事是這樣的：
有一個女孩叫奧德蒂，她無意中進入了魔法森林，這個森林被壞人統(tǒng)治著，魔法森林有一塊寶石，能拿下寶石的人才能拯救森林，奧德蒂卻輕輕松松把它拿了下來，森林的小精靈們也被施了魔法，它們都拜托奧德蒂拯救森林，奧德蒂卻說她自己不行，她還要回家，在大家一求在求之下，奧德蒂終于答應了。他們經(jīng)過了很多困難，經(jīng)過了無數(shù)次挫折，終于打敗了壞人。
小芭比聽完故事之后似乎明白了什么，她相信，自己在明天的`賽跑比賽上一定會成功。因為，她有自信。
在我們現(xiàn)實生活中，我們大家是不是也有過像小芭比同樣的經(jīng)歷呢？大家是在困難前低頭退縮還是勇敢的奮斗，讓我們鼓起勇氣，相信自己，自己是最棒的！
天鵝湖觀后感 篇3
芭蕾舞《天鵝湖》流暢舒展，典雅大方。《天鵝湖》第二幕：雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨和動人。
朦朧月色下，藍色天鵝湖。一群高雅的白天鵝在波光粼粼的湖面上游動，上岸之后，一個個慢慢變成了美麗少女……絕美的舞姿，凄婉的旋律，來自天鵝湖故鄉(xiāng)的純正古典芭蕾的夢幻之美，把觀眾帶入了一個童話般的世界。可愛的奧杰塔公主被邪惡的魔王羅特巴爾特用魔法變成了白天鵝。齊格弗里德王子追逐著天鵝來到湖邊。他愛上奧杰塔并發(fā)誓對她忠誠。魔王帶著裝扮成天鵝女王的女兒奧吉莉亞來到城堡。王子以為是奧杰塔。在邪惡的奧吉莉亞的欺騙下，王子向奧吉莉亞發(fā)誓對她永恒的愛情。痛苦的'奧杰塔回到湖邊。王子緊追并請求她的寬恕。魔王再次出現(xiàn)。奧杰塔覺得不可忍受，傷心至極，便跳進了湖中。王子隨后也跳進了湖中。邪惡的咒語破解了。魔王羅特巴爾特被王子和奧杰塔之間忠誠的愛情力量摧毀了。新的一天黎明又開始了，王子和奧杰塔飛出湖面，在永恒的愛中團聚。
這優(yōu)美的音樂與動人的舞蹈中，凄美的舞劇卻無法忘記。這時，我們才明白為什么《天鵝湖》可以如此著名。《天鵝湖》的神韻及優(yōu)美在烏團芭蕾藝術家們的表演中，張掖的觀眾已深切地感受到了。舞之精魂，永久地留在了首次觀看正宗歐洲芭蕾的觀眾心中；天之驕鵝，在張掖藝術史和文化史上留下了永恒的身影！，王子的純真無邪朝氣蓬勃的性格和形象在形體的變形中得到了充分體現(xiàn)。巫師馮·羅特巴爾幽靈一般的身影，冷峻、冷漠、冷酷的心理通過極富有個性的舞蹈和身段給人留下了深刻印象。奧吉麗雅的熱情奔放，在人們面前的驕傲，在王子面前的驕情，在巫師面前的驕橫被表現(xiàn)得淋漓盡致。奧杰塔的圣潔與純真，善良與美麗在優(yōu)美的舞蹈和優(yōu)雅的造型中，在翩翩起舞中，栩栩如生。全劇的獨舞、雙人舞、三人舞、四人舞、彈舞身段優(yōu)雅，功力深厚，造型豐富，“凌空越”、“燕式跳”、“鶴立式”、“迎風展翅”、“射雁大跳”、“360度旋轉(zhuǎn)”都做的很到位，展示出整體藝術素養(yǎng)和非凡的表現(xiàn)力。全劇的服裝色彩斑斕，古典與現(xiàn)代融合得十分和諧。道具的設計和制做精巧逼真，極富有民族特色和時代特征。
在沒有觀看之前，同學們對芭蕾舞所表現(xiàn)的美只限于女性——特別是在古典芭蕾當中，其主要角色大都是有女舞者來擔當，男舞者的工作往往只是擺一些動作來配合、支持女舞者的表演。然而在觀看天鵝湖后，同學們才知道原來芭蕾也可以展示和強調(diào)男性的陽剛力量美，兩個男主角的表演舒展大方，舞韻極濃。我覺得《天鵝湖》非常成功。
天鵝湖觀后感 篇4
帶著好奇和對高雅藝術的欣賞心情觀看了《天鵝湖》芭蕾舞劇。
朦朧月光下的藍天鵝湖。高尚高雅的天鵝在閃閃發(fā)光的湖面上游泳上岸后，一個人慢慢變成了美麗的少女。優(yōu)美的舞姿，凄美的旋律，來自天鵝湖故鄉(xiāng)的純粹古典芭蕾夢幻般的美，將觀眾帶入了童話般的世界。可愛的奧塞塔公主被邪惡的魔王羅特瓦爾特用魔法變成了天鵝。吉格弗里德王子追趕天鵝來到湖邊。他愛上了吳澤塔，并發(fā)誓效忠她。魔王帶著裝扮成天鵝女王的女兒吳志麗來到城堡。王子認為是奧塞塔。由于邪惡的奧齊里亞的欺騙，王子向奧齊里亞發(fā)誓對她永遠的感情。痛苦的吳澤塔回到了湖邊。王子緊追不舍，請求她的原諒。魔王又出現(xiàn)了。吳澤塔感到受不了，悲傷到極點，跳進了湖里。王子隨后跳進湖里。邪惡的咒語被打破了。魔王羅特瓦爾德被王子和奧塞塔之間的忠誠感情力量破壞了。新的一天黎明再次開始，王子和ojeta飛出湖，在永恒的愛情中重逢。
芭蕾在西方被稱為舞蹈藝術皇冠的明珠。具有復雜的`結構形式和特定的技巧要求，芭蕾的二重唱、獨舞和軍舞都有固定的形式結構。二重唱舞是古典芭蕾的核心舞蹈，主要用于表達男女主人公的戀愛或正反對立，特點是姿態(tài)優(yōu)美，感情底蘊。一般分為“登場”和“慢板”。男女演員利用支持和升降機代表演出的抒情舞蹈，接著是變奏。以男女演員的獨舞展現(xiàn)角色的性格和內(nèi)心后，男女演員們洞察表演的結束”作為結尾。女子腳尖舞是芭蕾的靈魂。獨舞技巧嫻熟，輕盈飛行的跳躍和耀眼的旋轉(zhuǎn)，充滿快感的裝飾性雙腳打擊，突出主要人物，渲染環(huán)境氛圍等。
在觀看之前，我對芭蕾的美麗只有女性——以上，主要由古典芭蕾中的女舞蹈演員負責，男舞蹈演員的工作往往只擺著配合和支持女舞蹈演員演出的動作。但是看到天鵝湖后，學生們才知道原來芭蕾也能展示和強調(diào)男性的男性，我認為這只是一次非常成功的嘗試。
兩個多小時在這美妙的音樂和動人的舞蹈中迅速過去，出了大劇院后，我仍然陶醉在凄涼美麗的舞劇中。那時我們才知道《天鵝湖》為什么這么有名。
天鵝湖觀后感 篇5
昨日帶老媽去看了《天鵝湖》，雖然她看的不太懂，可是還是挺高興的。而我由于她時時的打斷感覺有點可是癮。如果下次有機會看《海盜》，還是自我偷偷去看吧。這次是我第一次看芭蕾舞劇，幾年前在人民大會堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾專場就一向想找機會看一下《天鵝湖》和《海盜》這兩部作品。這次看的雖不是世界頂級芭蕾團的演繹，可是主要演員的表演還是挺不錯的。異常是女主角，一個人飾演風格迥異的白黑天鵝，舞蹈表演、動作技巧難度很大，連續(xù)32個揮鞭轉(zhuǎn)，整場下來她始終是那么輕盈優(yōu)雅，很難想象那么纖悉的身形卻有著如此的體力，當之無愧地應得到全場最多的掌聲。男演員中雖然壞貓頭鷹洛特巴爾特的表演者表現(xiàn)的機會不太多，但幾個大跳無聲地落地以及舞蹈過程中的舉手投足能感覺到他的個人條件還是很不錯的。王子扮相不錯，可是由于經(jīng)常是和女主角跳雙人舞，所以被女主角的光芒掩蓋了不少，以至于整場下來對他個人的沒有留下很突出的印象，可是最經(jīng)典的一段，也就是第二幕那段慢板雙人舞感覺2位主角表演的十分動人。小丑在劇里也是個重要人物，由于有不少單人的表演機會，對他的`個人印象似乎比王子還要多呢。在其他演員中，雙人舞的表演也很不錯，四小天鵝，以及第三幕中結合了西班牙舞等其它
元素的2對雙人舞也很好看，相比之下群舞的表現(xiàn)就比較一般了。
這次的演出說是第四版天鵝湖，由于沒有看過其它的版本，所以也無從比較，可是就我個人來說，整體感覺稍顯虎頭蛇尾。第四幕王子與洛特巴爾特的交鋒表現(xiàn)的似乎有點平淡，勝利得來的似乎有點太容易了。另外，由于劇場的限制，應當不是現(xiàn)場伴奏，并且音效也十分一般，這是最讓人遺憾的一點；并且舞臺似乎也小了一點，可是舞臺布景很好看。當然票價畢竟和大劇院差了好幾倍，要求自然也不能那么高了。
總之，這次的演出還是很對得起買票錢的，期望以后還有更多的機會看到喜歡的演出。
天鵝湖觀后感 篇6
舞蹈是以人的身體為物質(zhì)材料，以人體本身為主要表現(xiàn)工具，人們稱它是人體動作的藝術。但只是人體動作還不能算是舞蹈，只有經(jīng)過提煉、組織和藝術加工的人體動作，并且用來表達人的思想感情，反映社會生活才是舞蹈。
自從有人類以來就有舞蹈了，它的起源可以追溯到遠古時代。當人類的口語尚未形成時，原始人類為了生存，便以手勢、動作和姿態(tài)進行情感交流和傳遞信息。在慶賀狩獵成功、勞動收獲和戰(zhàn)斗勝利時，便模仿動物的動作和勞動生產(chǎn)的姿態(tài)，敲打出節(jié)奏，手舞足蹈起來。他們?yōu)榱撕妥匀欢窢幦〉檬澄铮钟煌柯涞那忠u，模擬戰(zhàn)斗操練，創(chuàng)造了健身和操練舞蹈；他們把壯大自己部族力量，繁衍人口，看成是一件非常重要的活動，把性和性行為看成是神圣而又神秘的事情，產(chǎn)生了生殖崇拜和性崇拜的舞蹈；他們還發(fā)現(xiàn)跳舞可以發(fā)泄剩余的精力，可以表露情緒，帶來樂趣，表達他們對生活中重要事件的感受，甚至能與神溝通，與看不見的精神世界進行交流，于是他們用跳舞來醫(yī)治疾病、哀悼死者、祈禱上天保佑、祈雨除災等，巫術祭祀把舞蹈成了他們生活中不可缺少的內(nèi)容。由此可見，舞蹈起源于原始人類的勞動生產(chǎn)、圖騰崇拜、巫術禮儀、模仿游戲、戰(zhàn)斗操練、健身性愛，以及自身情感的沖動，是人類最早產(chǎn)生的藝術，是一切藝術之母。
隨著牧業(yè)和農(nóng)業(yè)社會的演變與發(fā)展，舞蹈從宗教和魔法巫術中分離出來，同娛樂和社交發(fā)生了密切聯(lián)系，自娛自樂性民間舞蹈產(chǎn)生并發(fā)展起來。有些民間舞蹈經(jīng)過都市人們的.改編加工變成了社交舞蹈，廣泛應用于都市上層社會。都市文明的發(fā)展，又創(chuàng)造了劇場舞蹈，由受過訓練的職業(yè)演員表演。劇場舞蹈強化了風格、技巧和功能等表現(xiàn)性特點，使舞蹈成為一門獨立的表演藝術。
舞蹈的種類繁多，歸納起來可分為生活舞蹈和藝術舞蹈兩大類。生活舞蹈是指產(chǎn)生于人們的勞動生活和斗爭，反映各地的歷史、習俗、社交等文化內(nèi)容，經(jīng)過人們的不斷加工創(chuàng)造，并在群眾中廣泛流傳，具有鮮明的民族風格和地方特色的舞蹈形式。藝術舞蹈是指舞臺或廣場表演性舞蹈，它是由舞蹈家創(chuàng)作和表演的舞蹈作品。藝術舞蹈分為三種類型：一是根據(jù)風格特點分為古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞。二是根據(jù)表現(xiàn)形式分為獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、歌舞劇，舞蹈詩、舞蹈劇、舞劇。三是根據(jù)反映生活和塑造舞蹈形象分為抒情性舞蹈、敘事性舞蹈和戲劇性舞蹈。
芭蕾舞屬于藝術舞蹈。芭蕾出現(xiàn)于15—16世紀文藝復興全盛時期的意大利，藝術家極力模仿古希臘的藝術風格。最早的芭蕾表演是在宮廷宴會上進行的，1489年在意大利的一個小城里，為慶祝米蘭公爵和西班牙阿拉貢公主伊達貝爾的婚禮，演出了《奧菲士》。當時的表演形式與我們今天所見到的芭蕾演出絕然不同，它的每一段表演大致都與上菜聯(lián)系在一起，比如模擬狩獵的表演開始以后就吃野豬肉；海洋、河流神靈出場開始吃魚。然后，許多神話人物上場獻上許多菜肴和水果，最后客人們也都參加到熱鬧狂歡的表演中去。這是一種把歌、舞、朗誦、戲劇表演綜合起來的表演形式，可以說是芭蕾的雛形，后人稱它為“宴會芭蕾”。芭蕾繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)歷了宮廷芭蕾、情節(jié)芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、當代芭蕾幾個主要階段。
1875年5月，作為柴可夫斯基的朋友，莫斯科皇家劇院總監(jiān)貝吉切夫很快得知《天鵝湖》這一作品，并邀請他在原作的基礎上正式創(chuàng)作芭蕾舞《天鵝湖》的樂曲，并承諾支付他800盧布。
柴可夫斯基致信友人說：“一定程度上，我想要那筆錢。更重要的是，創(chuàng)作這種音樂（芭蕾舞曲），是我的夙愿。”1876年3月，柴可夫斯基還沒徹底完成樂譜時，《天鵝湖》已經(jīng)開始排練，排練一共拖了11個月。柴可夫斯基在給哥哥的信中說：“真希望你能看到這里的芭蕾大師編排（《天鵝湖》的）舞蹈是如何集中心智，一絲不茍。同時，那些男女演員對著假想的觀眾微笑，期待著每一次騰躍和旋轉(zhuǎn)，他們視此為神圣的工作。每一個在劇場的人都是那么喜愛我的音樂。”然而，就在此時，柴可夫斯基的個人生活卻經(jīng)受著他這一生中最大的磨難。很難說柴可夫斯基的同性戀傾向是源于上次巨大的情感創(chuàng)傷，還是與生俱來。但從他傳世的信件中可以看出，他對于同性戀生活負罪深重。多年以后，他選擇了多數(shù)人的生活方式以求解脫。1876年，他寫信給哥哥：“現(xiàn)在，誰要我，我就愿意娶誰。”這期間，莫斯科音樂學院學生米露科娃給柴可夫斯基的情書從未間斷。她告訴柴可夫斯基，如果他不愿娶她，她就自殺。1877年9月，他們那場只維系了幾個月的匆忙婚姻就走到了盡頭。和這位女性結合帶來的痛苦讓他試圖投河自盡。而由于柴可夫斯基對米露科娃直言不諱地說出他娶她并不是出于愛情，米露科娃也在這場婚姻中患上精神病，并在一家精神病院孤獨終老。
天鵝湖觀后感 篇7
懷著好奇心和對高雅藝術的鑒賞力觀看了《天鵝湖》芭蕾舞劇。
朦朧月光下的藍天鵝湖。高尚高雅的天鵝在閃閃發(fā)光的湖面上游泳上岸后，一個人慢慢變成了美麗的少女。優(yōu)美的舞姿，凄美的旋律，來自天鵝湖故鄉(xiāng)的純粹古典芭蕾夢幻般的美麗，將觀眾帶入了童話般的世界。可愛的奧塞塔公主被邪惡的魔王羅特瓦爾特用魔法變成了天鵝。吉格弗里德王子跟著天鵝去了湖邊。他愛上了小澤塔，并發(fā)誓效忠于她。魔王帶著裝扮成天鵝女王的女兒吳志麗來到城堡。王子認為是奧塞塔。由于邪惡的奧齊里亞的欺騙，王子向奧齊里亞發(fā)誓對她永遠的感情。難受的吳澤塔回到了湖邊。王子緊追不舍，請求原諒。魔王又出現(xiàn)了。吳澤塔受不了，悲傷至極，跳進了湖里。王子接著跳進湖里。邪惡的咒語被打破了。魔王羅特瓦爾德被王子和奧塞塔之間忠誠的感情力量破壞了。新的一天黎明重新開始，王子和ojeta飛出湖，在永恒的愛中重逢。
芭蕾在西方被稱為舞蹈藝術皇冠的明珠。具有復雜的結構形式和特定的技巧要求，芭蕾的二重唱、獨舞和軍舞都有固定的形式結構。二重唱舞是古典芭蕾的核心舞蹈，主要用于表達男女主人公的戀愛或正反對立，特點是體態(tài)優(yōu)美，感情底蘊。一般分為“登場”和“慢報”。男女演員利用支持和升降機代表表演的抒情舞蹈后，變奏接連不斷。以男女演員的獨舞展現(xiàn)角色的性格和內(nèi)心后，男女演員們洞察演出的結束。女子腳尖舞是芭蕾的'靈魂。獨舞技巧熟練，輕飛的跳躍和耀眼的旋轉(zhuǎn)，充滿快感的裝飾性兩腳打擊，強調(diào)主要人物，渲染環(huán)境氛圍等。
在觀看之前，我對芭蕾的美超過了女性**，主要由古典芭蕾的女性舞蹈演員負責，男舞蹈演員的工作往往只擺著配合和支持女舞蹈演員演出的動作。（威廉莎士比亞、舞者、舞者、舞者、舞者、舞者、舞者、舞者、舞者）但是看到天鵝湖后，我才知道芭蕾能夠展示和強調(diào)男性的男性。我認為這是一次非常成功的嘗試。
在這優(yōu)美的音樂和動人的舞蹈中，我飛快地走過了兩個多小時，離開大劇院后，我仍然陶醉在凄涼美麗的舞劇中。那時我們才知道《天鵝湖》為什么這么有名。
天鵝湖觀后感 篇8
上個星期五，我和媽媽、爸爸去中山紀念堂看由廣州芭蕾舞團的哥哥姐姐演的舞蹈劇《天鵝湖》。一開始，我對這個故事只是有一點點的了解，因為在音樂課上，我們有看過一些《天鵝湖》的小片段。但是看完這出劇以后，我的感覺就更深刻了。想了解一下我看這出劇的過程咧？那就聽我慢慢解說……
一開始，我為了了解故事情況，就看了一眼節(jié)目的`介紹，這下我才明白，原來這部劇的女主角是奧杰塔公主，然后，她在花園里采花時遇見了魔王，被魔王無辜地變成了一只天鵝。故事就從這里開始。后來，王子發(fā)現(xiàn)了奧杰塔，便和奧杰塔一起跳舞。王子要選一位公主了，可是，國王選的公主他一點也不喜歡，他喜歡的是奧杰塔。在完婚宴會上，魔王打扮成一位客人，帶來一位公主。王子以為這位公主就是他的奧杰塔，于是和她共舞。但是當奧杰塔的影子出現(xiàn)在上空時，王子這才知道他上當了，急忙跑回天鵝湖畔，后來在眾多天鵝的幫助下，奧杰塔終于變回人形，幸福地和王子生活在一起。
廣芭的哥哥姐姐們跳得實在是太精彩和太優(yōu)美了，所以我整部劇看得都很認真，沒有打過一點瞌睡，連媽媽這個看音樂劇的忠實者都打了一點瞌睡，可見我是多么的認真啊！其中，我最喜歡演奧杰塔公主變成天鵝的那個姐姐，因為我看著王子把她舉起來，放下來，她的動作都很優(yōu)雅，真的好像一只天鵝，在和王子翩翩起舞呢！即使是做一些掙扎的動作，但她還是非常地優(yōu)雅，動作也是非常的大方。說到王子，我也很喜歡，雖然他在開始的時候做動作有點趔趄了，但是他在后面的時候還是可以做到像王子一樣的美男的哦（美男這個詞有點惡心，建議童鞋們不要模仿。而且他是有點瘦，但是嘛，芭蕾舞不是講究身材滴，是講究整體素質(zhì)和技巧問題滴。
這次看的舞劇給我很大的收獲哦！第一，讓我欣賞到這部給人帶來美的感受的經(jīng)典芭蕾舞劇，第二，也成為了我寫作文的素材，這一篇周記就是這樣得來的。我讓媽媽再幫我看看有沒有芭蕾舞劇的票，因為我現(xiàn)在對芭蕾舞劇超級感興趣！
天鵝湖觀后感 篇9
是縱情的旋轉(zhuǎn)，是絕望的大跳，是優(yōu)雅，是死亡，它是芭蕾，它是《黑天鵝》。
看《黑天鵝》的心是一直揪著的，像被桎梏在沒有光亮的甕里。貫穿始終的暗色調(diào)背景，鑲嵌進緊湊的配樂，你還在回味著這一個疑惑，下一個伏筆的篇腳卻早已悄無聲息又浩浩蕩蕩的展開。
女主角妮娜是個漂亮的女子，素凈的臉龐，挺直的脊骨。熱愛芭蕾的孩子，即使已經(jīng)28歲的年齡，枯燥的練舞生活，母親的細心保護，仍讓其有著一顆不諳世事的心。是無理由的追求完美，是偏執(zhí)，是舞蹈生涯的逐漸老去，是恐懼，這顆水晶心也慢慢地被黑暗侵蝕。作為一位芭蕾舞者，有多少青春年華是可以揮灑在舞臺上的'呢？更殘忍的說，是有多少時間是被允許存在于這個舞臺上的呢？寥寥無幾。多少年參雜著血與淚的苦練，換得在舞臺上的曇花一現(xiàn)，或璀璨，或無名，卻始終逃不過年齡讓你離開舞臺的命運。仔細又敏感的孩子學不會黑天鵝的放縱與危險，卻時時要面對被替換的危機，巨大的心里壓力，無處宣泄的途徑，最終得到的是幻想與崩潰。
電影的全部時間都沒有出現(xiàn)妮娜父親的身影，自然的仿佛本就不應該有這種稱謂的生物的存在，母親的照顧是無微不至的，保護著女兒的全部，似乎是作為畫家的母親，在身心上卻同樣有著郁郁不得志的危險的壓抑，溺愛的同時又并存著不可違抗的強硬。
莉莉的出現(xiàn)是個催化劑，讓一切隱藏的涌動著的不安分急劇膨脹，像被球菌污染的蘋果，由內(nèi)而外，只是一個與空氣接觸的小缺口，腐敗是可以瞬間發(fā)生的事情。莉莉引誘著這個女孩，卻不知她本身就是一個魔盒，她的破壞力遠不是莉莉預料和所能控制的。
妮娜就這樣被引爆了，狂暴的沖破了母親阻撓，卻步步投進死亡的懷抱，她不斷的被自己的幻象所逼迫，所傷害，最后，她終于看清了所有的幻象，卻不得不直面血淋淋的傷口，繼續(xù)在幻想中沉淪。最后的天鵝舞是飽含淚水的，因為有恐懼，有后悔，亦有滿滿的無可奈何。相同心境的死亡之舞獲得了滿堂掌聲，妮娜的母親也在觀眾席中，持著滿滿眼眶的淚珠，似乎有一種同自己繪畫生涯一起圓滿的滿足之感。她已感覺不到女兒對自己身體傷害的疼痛，同樣的也不知道女兒已經(jīng)在死神的懷中。
最后妮娜的死亡是沒有漫長疼痛的，簡潔又快速的結尾卻更引人深思。影片有諸多的細節(jié)之處，觀看者也各有感受，《黑天鵝》值得去細細品賞。
天鵝湖觀后感 篇10
我們小區(qū)有個天鵝湖，它伴著我長大。
上幼兒園時，我緊緊牽住媽媽的手，膽怯地看著路人釣魚。有個叔叔是釣魚的老手，他麻利地撕開魚食的包裝，嫻熟地把魚掛在魚鉤上，瀟灑地一揚。魚鉤在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，魚線如下凡仙女一般緩緩沉入水中。叔叔便在椅子上等待起來，我大氣也不敢出，生怕一個咳嗽就會把咬鉤的魚嚇跑。魚上了鉤后，我繼續(xù)觀察那個叔叔處理魚。不知道為什么，我天生怕魚，特別是在岸上撲騰的魚。我躲在媽媽身后，怯生生地探出頭，好像怕魚蹦到我臉上。叔叔把魚捏在手里，在魚嘴里擺弄了一陣，又把魚放回水桶里。我雖然很怕，但還是忍不住要看。那個人抓到魚后，我比他還開心，仿佛這條魚是送給我的。
上了小學，我領著一大群小屁孩，嘰嘰喳喳地來湖邊打水漂，一人一袋小石子，我們都很興奮，沒打成的都粘著打成的讓他教，打成的要破紀錄……我手捏一塊扁扁的石片，瞄準湖心，手用力一揚，石片便有力地在湖心打了兩個漂。我歡呼著去告知我的小伙伴：“我打了兩漂，你幾漂？”“我一個都沒打出來”“你怎么這么笨，我教你”……我們的腿被蚊子叮得又紅又腫，可我們心里還是樂開了花。
讀初中時，我在媽媽的嘮叨聲中來到湖邊，手里捏著剛從小賣部買來的五毛食品，輕輕撕開包裝，掰成小塊扔進湖里。零食上的油脂慢慢散開，先是幾條小魚來搶吃，后來差不多整個湖里的魚都來了，有大紅鯉魚，黃灰鯽魚，還有雜色的草魚。它們像餓了很多年的囚徒一樣，爭先恐后地占領有食物的地域。我在一旁饒有興趣地看著，魚吃一口我吃一口。每當這個時候，那些小魚、蝌蚪就只能在一邊撿一些大魚吃剩的浮渣。我可憐它們，趁大魚不注意，悄悄撒一把零食給小魚。小魚們向我點點頭，好像在向我道謝。微風吹過，有說不完的情趣。
到了高三，我放下沉重的課業(yè)，來到湖邊。我坐在中的橋上，雙手抱膝裹緊衣服，呆呆地坐在橋上。一習冷風吹過，湖面漾起層層波紋，我的臉是冰涼的，但我好像失去了知覺，呆呆地望著波光粼粼的湖面出神。
我們的小區(qū)換了新的'物業(yè)，這個伴我長大的湖要鏟掉。翠綠色的湖水輕輕蕩漾，似乎在溫柔地安慰我。高考，作業(yè)，鏟湖，緊張……種。種焦慮突然闖進了我的生活。東風把一片敗葉卷進湖里，敗葉在湖里忽高忽低，和蕩起的漣漪作激烈的斗爭……我看了看手表，急忙起身往家趕。湖面突然激動起來，像是要挽留我，我歉意無奈地笑了笑，匆匆離去。湖面漸漸安靜，淡綠的湖水中滿是蒼老的憂郁……
天鵝湖觀后感 篇11
天鵝是鳥類中最高貴的，擁有這樣一個美譽的湖，會像天鵝一樣高雅嗎？――題記
我游覽過許許多多的地方：青島、北京、南京……可沒有一處風景給我留下了深刻的印象。周末，爸爸常帶我去欣賞美景，那次，我看到了那婀娜多姿但不失清麗的天鵝湖。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，那碧空如洗的天中，幾朵調(diào)皮的白云在玩捉迷藏的游戲；夏季已過，落葉像一只只蝴蝶，有的在空中飛舞，仿佛天女撒下的鮮花；有的飄到了河里，開始了不知去何方的旅程；有的落到了地上，等著小朋友把它們拾起……；那清澈見底的湖水，映著和煦的陽光，閃著點點銀光，仿佛撒了珍珠一般，美麗極了；小橋流水，寂靜無聲；活潑可愛的小魚，在湖水里快樂地游來游去……
晶瑩的湖水靜靜地流淌，周邊的一切都為碧水而變得悄無聲息，偶爾，幾圈漣漪打破了這美好的沉寂。細細端詳那綠中帶藍河水，幾縷淡淡的芬芳迎面飄來，讓人感到神清氣爽。縱觀全景，一種感慨油然而生：天鵝湖水美景秀！翠綠但卻不失純凈，有趣但卻不失典雅，絲絲涼風吹過，水面上泛起縷縷波紋，使人迫不及待地好好觀賞著人間仙境。岸邊垂柳，細細的柳枝輕輕的在水面上迎風搖曳，水面點起漣漪縷縷，美的.柔和，美的自然，美的典雅……
湖底的鵝卵石數(shù)不勝數(shù)，形狀自然千奇百怪：有的像駱駝涉水，暢飲漢江；有的像烏龜曬殼，悠閑自在；有的像烈馬奔騰，氣勢雄壯；有的像猛虎怒吼，氣吞山河……我挑了一個淡青色的鵝卵石，中間一條白色的紋痕格外明顯，上面如同一座座山坳，參差不平；下面如同碧水，圓滑的不留一點瑕疵。我把鵝卵石放在耳邊，用心靈去傾聽，那是一曲溫柔和諧的樂曲，那就是天鵝湖悅耳動聽的聲音！我陶醉在樂曲中，眼前浮現(xiàn)出剛才看到的一幕幕：搖曳的柳樹、平靜的湖水、軟綿棉的沙灘、奇形怪狀的鵝卵石、夢一般的落葉……夢的旋律在金秋時節(jié)飛翔，如流光半散發(fā)絢麗光彩。沐浴在陽光下的我，也忍不住與這些美好的回憶合為一體，“卡嚓”一聲，相片中的我燦爛的笑著，擁抱著那讓我憧憬的一切……
天鵝湖是自然的，天鵝湖是淳樸的，天鵝湖是調(diào)皮的，天鵝湖是恬靜的……天鵝湖有著天鵝的高貴，也融如了合肥人的熱情，樸素。
我熱愛天鵝湖，因為它的平易近人；我憧憬天鵝湖，因為它的尊貴典雅。天鵝湖，你快飛起來吧，載著我的夢想，一起飛向湛藍的天空！
天鵝湖觀后感 篇12
媽媽前兩天說我這幾天表現(xiàn)不錯，要帶我去看天鵝，今天要兌現(xiàn)了，我興奮的活蹦亂跳，恨不得馬上飛到那里呢！
到達目的地，我連忙跑向湖邊，一眼望去，發(fā)現(xiàn)一只天鵝都沒有，我問媽媽：“哪有天鵝呀？”媽媽說：“他們在草地上休息，一會兒就來了。”過了一會兒，發(fā)現(xiàn)有幾只黑天鵝朝我們游來，我興奮的大叫：“媽媽，媽媽，快看！那些天鵝游過來了！”黑天鵝們有著一身烏黑的羽毛，像是掉進了墨水池中，不久前才上來似的，它們有著紅紅的寬寬的嘴巴，在紅嘴巴的前端，有一條白色的環(huán)線，就像是剛偷吃了奶油蛋糕，沒有擦嘴巴一樣。我們拿出提前準備好的食物，朝他們丟去，可發(fā)現(xiàn)食物只要一掉進水里就會融化，天鵝們都吃不到了，所以我們必須把食物放在手上給他們吃，剛開始我還特別害怕，害怕它們會咬我的手，媽媽說：“沒關系，他們不會弄疼你的！”我又試了幾次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們的牙齒并不鋒利，啄在我手上只是有一點點癢。
黑天鵝的鵝掌也特別大，只要輕輕一蹬，就能游出好遠，當感覺到危險時，就會快速撥動腳掌，飛速向前游去，而且脖子還會向前伸，那樣子真像傳說中的“佛山無影腳”。我還發(fā)現(xiàn)一個奇怪的.事情，黑天鵝兩只翅膀下面竟然還長著白色的羽毛，我問媽媽：“黑天鵝的羽毛不都是黑色的嗎？”媽媽對我說：“很多人是這樣認為的，其實它的腹部是灰白色，飛羽是白色，當它飛起來的時候就可以看到一半黑一半白的翅膀，非常漂亮。”
一邊喂著食物，我們還發(fā)現(xiàn)湖里有很多魚，紅的、白的、黑的，只要食物掉到水里，天鵝還沒來得及吃，他們就游過去大吃特吃了起來，天鵝們看見了，心生嫉妒，和金魚展開了一場大戰(zhàn)，金魚剛準備吃落下去的食物，天鵝就一頭栽進水中，把那些食物吃光了，金魚們看著食物都被天鵝搶走，只好悶悶不樂的游走了，天鵝們似乎很開心，“鵝鵝鵝”叫了起來！
我幻想著：他們和我相處了這么久，應該記得我了吧，會不會某一天飛到我家里去呢？一只來自天鵝湖的黑天鵝，哈哈！想想就開心！
天鵝湖觀后感 篇13
昨天帶老媽去看了《天鵝湖》，雖然她看的不太懂，但是還是挺高興的。而我由于她時時的打斷感覺有點不過癮。如果下次有機會看《海盜》，還是自己偷偷去看吧。這次是我第一次看芭蕾舞劇，幾年前在人民大會堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾專場就一直想找機會看一下《天鵝湖》和《海盜》這兩部作品。這次看的雖不是世界頂級芭蕾團的演繹，但是主要演員的表演還是挺不錯的。特別是女主角，一個人飾演風格迥異的白黑天鵝，舞蹈表演、動作技巧難度很大，連續(xù)32個揮鞭轉(zhuǎn)，整場下來她始終是那么輕盈優(yōu)雅，很難想象那么纖悉的身形卻有著如此的體力，當之無愧地應得到全場最多的掌聲。男演員中雖然壞貓頭鷹洛特巴爾特的表演者表現(xiàn)的機會不太多，但幾個大跳無聲地落地以及舞蹈過程中的舉手投足能感覺到他的個人條件還是很不錯的。王子扮相不錯，但是由于經(jīng)常是和女主角跳雙人舞，所以被女主角的`光芒掩蓋了不少，以至于整場下來對他個人的沒有留下很突出的印象，不過最經(jīng)典的一段，也就是第二幕那段慢板雙人舞感覺2位主角表演的非常動人。小丑在劇里也是個重要人物，由于有不少單人的表演機會，對他的個人印象似乎比王子還要多呢。在其他演員中，雙人舞的表演也很不錯，四小天鵝，以及第三幕中結合了西班牙舞等其它元素的2對雙人舞也很好看，相比之下群舞的表現(xiàn)就比較一般了。
這次的演出說是第四版天鵝湖，由于沒有看過其它的版本，所以也無從比較，但是就我個人來說，整體感覺稍顯虎頭蛇尾。第四幕王子與洛特巴爾特的交鋒表現(xiàn)的似乎有點平淡，勝利得來的似乎有點太容易了。另外，由于劇場的限制，應該不是現(xiàn)場伴奏，并且音效也非常一般，這是最讓人遺憾的一點；而且舞臺似乎也小了一點，不過舞臺布景很好看。當然票價畢竟和大劇院差了好幾倍，要求自然也不能那么高了。
總之，這次的演出還是很對得起買票錢的，希望以后還有更多的機會看到喜歡的演出。
天鵝湖觀后感 篇14
2010年的平安夜，寒風凜冽，冬高氣爽，我懷著激動的心情來到人民大會堂，觀看著名的芭蕾舞劇《天鵝湖》。雖然一路走來，手凍得僵硬，臉也被寒風吹的生疼，但一想到就要觀看天鵝湖這部我向往已久的芭蕾舞，我的內(nèi)心就激動起來，真?zhèn)�身體也隨之不覺得冷了。
進來時，劇已經(jīng)開演。來之前，我已經(jīng)好好的做過了功課，對《天鵝湖》進行了一番研究，一看到演員們在臺上熱情洋溢的表演，我也立刻投入其中，如癡如醉的看了起來，并不斷嘖嘖稱贊，心里暗自感慨，芭蕾舞真是高雅的藝術啊。
三個多小時的表演，轉(zhuǎn)瞬結束，我還意猶未盡，也不得不隨著人流開始向外行走。一邊離場，眼光還不住的飄向舞臺，希望能多回味一下剛才的演出。
出門回身望，啊，雄偉的人民大會堂，你用你的.雄壯，承載著藝術，宣揚著文化，顯示著祖國的發(fā)展，人民的富強！我的內(nèi)心澎湃不已，這已不是一場芭蕾舞劇帶給我的激動，是祖國強大帶給我的激情，啊，祖國！美麗強大的祖國！我們永遠愛你！
天鵝湖觀后感 篇15
暑假里，爸爸媽媽帶我去國家游泳中心（水立方）觀看了由俄羅斯皇家芭蕾舞團演出的全景芭蕾舞劇《天鵝湖》。
入場之后，我看了一下場景，主舞臺搭在游泳池的右邊，舞臺的布景是莊嚴的城堡和茂盛的森林，跳水池和游泳池中間還有一個小舞臺，跳水池和游泳池周邊的建筑上、地面上都覆蓋著綠色森林、草坪圖案的布景，游泳池中有一條精美的白色小船，游泳池靠近主舞臺的草地上還擺放著幾只造型優(yōu)美的白天鵝，光看場景的布置就美極了。
莊嚴的鐘聲響過三遍之后，水立方中的燈光暗了下來，變成那種藍盈盈的光，跳水池和游泳池的水面上飄起了一層白霧，朦朦朧朧的，真是美極了，仙境也不過如此吧！
宏偉的交響樂響起來了，美麗的公主和她的侍女們出場了，她們在小舞臺上輕盈、優(yōu)美的跳著舞。突然，轟隆隆一聲巨響，身穿黑色亮片衣服的惡魔出場了，把公主和宮女都變成了天鵝，游泳池中的國際花樣游泳隊員在水中表演來扮演天鵝，真是絕了！
天鵝公主出來了，她穿著白色羽毛做的舞裙，頭上帶著皇冠，高貴、輕盈、優(yōu)美的舞動著。那些天鵝侍女們也統(tǒng)一穿著白色羽毛做的`舞裙，純潔、高雅，身體輕盈、柔美。王子穿著黃白色的衣褲，褐色的頭發(fā)，非常華貴、非常帥。
這個故事主要是說一個美麗的公主被惡魔變成了白天鵝，然后遇到了王子，王子宣誓說永遠愛她并救她，惡魔見了，就用計，把自己的女兒黑天鵝變成白頭鵝公主的樣子，結果王子愛上了黑天鵝，白天鵝公主傷心的跳入了水中，后來王子識破了黑天鵝，來到天鵝湖邊求得了白天鵝公主的原諒。后來王子和惡魔開始搏斗，最后王子一箭把站在跳水臺的惡魔的射死了。魔法解除了，王子和公主從此過上了幸福的生活。
舞劇結束了，我久久地凝視著舞臺，排山倒海地回想著舞劇中宏偉的音樂，變幻的燈光，像仙境一樣的白霧……。媽媽看我這樣，就給我拍了照片，我才戀戀不舍地回家了。
天鵝湖觀后感 篇16
這是我第一次完完全全欣賞整部芭蕾舞劇，雖然看的是舞劇的視頻，沒能在現(xiàn)場感受當時的氣氛，可是觀后感觸還是很深
《天鵝湖》是世界聞名的經(jīng)典芭蕾舞劇，作品作于1876年。故事取材于俄羅斯古老的童話，由別吉切夫和蓋里采爾編劇，是柴科夫斯基最為著名的代表作品之畢竟是平身第一次欣賞完整的《天鵝湖》，硏究到自我這方面的知識確實比較欠缺，于是提前做了做“功課”，了解了整個舞劇的大體劇情。否則我光從演員的肢體語言來完全體會所要表達的意境還是比較困難的。看來“功課”沒有白做，總算能夠在特定舞臺情景下，體會到演員所要抒發(fā)的情感，雖然可能還是很膚淺的，但自我感覺良好。
具體的劇幕已經(jīng)不是記得太清楚了，就挑選幾個記憶比較深刻的做一些描述。
第一幕“花園中故事發(fā)生在北歐一座古老的城堡里。城堡中王子就要過生日，皇后莊嚴的宣布，將為王子舉行籃大的言廷舞會，屆時會有鄰國的各位公主參加。王子要從她們當中挑選自我的意中人。但王子心中悶悶不樂，他渴望的是另一種感情的來臨。正在這時，王子的好友丑”勸說王子和伙伴們?nèi)ズ叴颢C散心。”感覺這一幕“小丑”好像是主角，自始至終他的戲份最多，最活躍，充分展現(xiàn)了滑稽搞笑的風格，烘托了慶典的歡快氣氛第二幕“湖畔王子來到湖邊，忽然一群美麗的天鵝從他頭頂飛過，王子舉起弓箭向天鵝的方向追去。
追隨著天鵝，王子來到一片寧靜的湖邊。帶頭那只高貴端莊的天鵝忽然化成了一位少女。少女向王子講述了自我的遭遇。少女名叫奧吉塔，是一位公主。不幸被萬惡的魔王下咒語變成天鵝，僅有在夜間才能回復人形。而唯有忠貞的感情誓言才能解咒語。王子被深深打動，愛上奧吉塔，發(fā)誓要將她從苦難中解救。但這一切竟被魔王偷聽，魔王設計要永遠分隔這對相愛的戀人。
這一幕最經(jīng)典的就是《四小天鵝舞》，這也是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，音樂簡便活潑，節(jié)奏干浄利落，描繪岀了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動人而又富于詩意。
帶著好奇與對高雅藝術欣賞的心境，我和我的同事們觀看了芭蕾舞劇《天鵝湖》。這部舞劇對于任何一位音樂教師來說都不陌生，從上學時起，音樂鑒賞課中教師們都會帶領我們欣賞舞蹈片段或者音樂片段，更由于它的著名，很多人都對于它的故事幾乎稱得上熟悉得不能再熟悉了兩個多小時在這優(yōu)美的音樂與動人的舞蹈中很快地過去，兩個多小時帶給我的是無數(shù)的震撼與思考，走出大劇院后我仍然陶醉在凄美的舞劇當中。這時，我們才明白為什么《天鵝湖》能夠如此著名，流傳能夠如此之廣，同時，我更從音樂教育的角度去思考了以下幾點：
首先是音樂教師們從走出學校，這樣類似的活動能夠說少之又少，大部分人被工作沖淡了繼續(xù)學習的沖動與夢想，所以在這樣的活動引領下，我自我有一種沖動，那就是多給全區(qū)教師們創(chuàng)設這樣的學習條件，讓大家活到老學到老，永葆音樂教育的青春生命。
其次是學習之后的落實工作是活動的.精髓，不少人都有三分鐘熱血的沖動，也許在觀看的同時，大家都會不由自主地反思自我的不足，有很多積極向上的想法，可是，人類的惰性會讓很多人在退去了當時的激動之后，又歸于平靜，導致此次活動又成了得過且過的浪費所以在這樣的活動之后，更需要提醒、督促大家學以致用，舉一反三，在自我的音樂教學中深思，帶給學生們更高、更深、更全面地引領再次就是骨干教師的引領作用。此次學習只是全市音樂教師的代表，這些骨千教師們?nèi)绾伟褜W到的東西有效引領，高效發(fā)散，在教師隊伍中起到拋磚引玉的作用，還需教師們用心琢磨，仔細打磨，讓此次活動呈現(xiàn)以點帶面的作用，提高學生的音樂素質(zhì)，將此次活動的作用發(fā)揮到極致之前很少看芭蕾，對芭蕾的印象只停留在兩個腳尖的直立上，芭蕾賞析這課，帶著我步步走進了芭蕾的世界。
開繃直立，白色紗裙，輕盈飄逸仿佛就代表著芭蕾的一切，而天鵝湖則是芭蕾的一個代名詞。
在天鵝湖中，描述的是這樣的一個故事：《天鵝湖》的故事源于德囯童話，王子桑弗雷德在天鵝湖畔正要向天鵝射箭時，天鵝變成了美麗的公主奧德塔，原先她和其他少女都被魔王變成了天鵝，在晚上才能還原成人形，僅有男子對天鵝的感情能夠解除魔法。王子愛上了奧德塔，但魔王為了破壞這段戀情，將自我的女兒黑夭鵝變成奧德塔的模樣岀席王孑的舞會上當受騙的王子對天發(fā)誓永遠愛黑天鵝，這樣他無意中撕毀了對奧德塔的感情承諾，少女們逃離魔掌的期望成了泡影……芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有著復雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結構。雙人舞大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點。《天鵝湖》第二幕慢板雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)感情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞突出了她的杯具色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨和動人。女子腳尖舞是芭蕾舞的靈魂，其獨舞要求技巧嫻熟，有輕盈如飛的跳躍和令人目眩的旋轉(zhuǎn)，還有快感十足裝飾性極強的雙腳打擊，以烘托主要人物，渲染環(huán)境氣氛等。四只小天鵝跳的舞曲，音樂簡便活潑，四只小天鵝整齊一致的舞姿，包含擊腳跳和輕步行進"的動作。這些動作以及頭部的轉(zhuǎn)動，維妙維肖地表現(xiàn)了小天鵝的形象在沒有觀看之前，我對芭蕾舞所表現(xiàn)的美只限于女性——異常是在古典芭蕾當中，其主要主角大都是有女舞者來擔當，男舞者的工作往往只是擺一些動作來配合、支持女舞者的表演。然而在觀看天鵝湖后，同學們才明白原先芭蕾也能夠展示和強調(diào)男性的陽剛力量美。
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