銀河補習班觀后感

時間：2024-10-19 06:55:20 觀后感

銀河補習班觀后感[匯編8篇]

　　我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優秀的作品，從中我們可以吸收新的思想，很多人觀看之后都有不一樣的心情。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的銀河補習班觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

銀河補習班觀后感[匯編8篇]

　　銀河補習班觀后感篇1

　　今天我們看了一部電影叫銀河補習班。主要講述一個父親和兒子的故事。主演是鄧超，鄧超他演的是一個工程師叫馬皓文，他是主工程師。他建成了一座橋，通行當天也是他兒子馬飛的生日，爸爸告訴兒子說他是魔法師變出了一座橋。忽然橋塌了，兒子馬飛說:“爸爸這魔法太牛了，能再變一次嗎。”因為橋梁倒塌。馬皓文替他們集團背黑鍋去監獄，據留了7年。期間兒子來過三次。最后一次還是馬飛媽媽和爸爸離婚。這一次他的兒子，在走之前說“我要晚上和爸爸睡”。最后還是他爸爸把他騙走的。不管馬飛多么想念爸爸，他都好久好久都見不到爸爸了。

　　轉眼七年過去了。馬飛媽媽再婚嫁給了孟叔叔。，馬皓文出獄后去到了他之前的房子。因為他們已經換房子了。所以我馬皓文去到他們的新家。馬飛已經初中生了，上的是最好寄宿學校。馬飛不好好學習惹了大禍而且他天天逃課并且全班墊底。學習決定開除他。最后馬皓文對教導主任說“我兒子是最棒的。”并和閻主任打賭我兒子現在開始天天走讀在期末考試之后會考到全班前十。而且還會全年級前十。馬飛媽媽因為生意上的事情去了南方。正好馬飛可以跟著爸爸生活了。之后馬皓文找到他之前的徒弟，他徒弟幫他拿回之前住的房子的鑰匙。他們又重新住了進去。馬皓文于是開始找工作，因為坐過牢找工作受到很多人排擠。但是馬皓文并不氣壘，說只要相信奇跡就會來到。第二天奇跡驗證了，好運找到他們了。之前很崇拜馬皓文的一個工人，現在是小老板了，小老板承接了一個改造工程。有一個大水槽要爆破，小老板的員工都不知道怎么找爆破點。馬皓文就上前說他能做到，并且只要兩分鐘。計時開始馬皓文真的做到了，并且在兩分鐘之內。小老板給力了馬皓文800元錢。從此馬皓文就跟著小老板干了。

　　爸爸馬皓文并沒有給馬飛報補習班，都是馬皓文自己帶著馬飛補課，并教育馬飛:一定要做自己最喜歡的事。快期末考時馬飛想去看航天展。爸爸毫不猶豫帶著馬飛去了。一路上他們白天玩晚上學習，馬飛看到了不少風景比如說紫禁城，他們進去了，參觀一番。他們最后到了航天展，因為票已經沒有了爸爸在附近的山上帶著兒子一起看航天展的飛行表演。在他們回去的路上。遇見我了一場百年不遇的大雨。因為他們做錯了車，在下車互相尋找中兒子掉入水中。最后。爸爸拿著大擴音器對兒子喊:“兒子，你可以做到的。看看你的周圍有什么東西可以用。永遠不要認輸”。于是，兒子找了一個手電筒，弄壞扇木門版當船槳劃了回去。并在最后一刻趕上了考試。有了這么多經歷，馬飛考試很有自信。但是最終只考了全年級65名，按賭約還是要被退學。這時班主任老師找到馬飛的.卷子，發現作文是零分。如果加上作文分就會進前十名了。正逢領導視察，給了馬飛當場讀作文的機會，又讓所有老師進行評分。最終評分有三個老師評零分，剩下老師都在20分以上，三個是滿分。馬飛作文平均分28分，可以繼續在校學習。再往后馬飛成為他們學校最優秀的學生。最后他考上了航天學校。航天永遠是他自己的夢想。并且成功獲得航天員的名額。

　　最后馬飛在宇宙中遇險。他一直心里記著自己爸爸的話，永遠不認輸。最后打破了困難，又回到了地球。成為了航天英雄。而他的爸爸呢，也找到造成橋塌的真正兇手就是他徒弟，并且翻案恢復名譽。最終他們家都過上幸福的日子。馬皓文永遠是最棒的工程師，馬飛永遠是航天英雄。這部電影的最后，它還寫著:獻給爸爸，送給孩子。看完影片如果我可以給一句評語的話，我想說:父愛如山，母愛如水。父親的愛永遠是最強大的。我也會好好加油。成為自己心目中的英雄

　　銀河補習班觀后感篇2

　　前天晚上，我和同學一起看《銀河補習班》這部電影，真是如同宣傳的那樣，是特別適合家長，孩子一起觀看的一部電影！影片主要講的就是怎樣讓一個孩子更加優秀，一個父親和孩子的故事！

　　整部電影100多分鐘，我的同學哭的稀里嘩啦......我也是眼眶滋潤，我推薦《銀河補習班》

　　1、想要什么東西就去得到它。

　　不要別人說什么就信什么，你是這個地球上最聰明的孩子”。

　　永遠不要停止思考，永遠，不認輸～一直想

　　如果喜歡一個東西，那就真喜歡，誰說都別變。

　　只要你不害怕，沒有人能擋住你的去路。

　　2、逼孩子拉弓，不如幫孩子找到箭靶

　　他告訴孩子，清華北大，甚至狀元，從來不是目的。

　　人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”

　　我們不要總逼著孩子拉弓，而更應該幫助他找到箭靶子。

　　3、聰明的爸爸，善做孩子的“好評師”

　　沒有比“為你好”更毒的話了，堵住了孩子的退路，也蒙蔽了自己的心。

　　毀掉一個孩子，一句否定的話就夠了，但想成就一個孩子，一句鼓勵的話能帶來千萬倍激勵的力量。

　　4、拼爹，拼的是言傳身教

　　孩子不聽你說什么，他只看你做了什么。

　　從某種意義上說，父母每時每刻都在塑造著自己的孩子。

　　再好的學校，都比不上父母的言傳身教。

　　5、讓孩子成為孩子

　　越是在成功學泛濫的今天，越是要把自由還給孩子，讓孩子成為孩子。

　　教育的目的，不是告訴孩子標準答案，而是讓孩子擁有獨立思考的能力。

　　6、好的`親子關系，是相互成就

　　家庭教育和學校教育是良性互補的關系，好的教育是揚長不是補短。

　　在這部電影里，我們能看到人生的起伏，能看到善良和原則的價值；我們能看到不僅應該重視教育的結果，更應該重視教育的過程。

　　電影看完，我一直在思考“銀河”兩字的含義。表面上看，馬皓文教給兒子的學問有很多與應試教育無關，但是說到底，任何一門學問都不可能是孤立的。在教育家朱光潛眼里，這世上沒有一種學問無用，只不過“用途”有廣義和狹義的區別。學問有兩個走向，專和通。比如你學會數學，用它去算帳、測量、建筑，這是學以致用，也就是狹義的“用”。但你因為通曉數學中的邏輯，成為一個思想縝密、性格和諧，善于立身處世的人，就是學以通用，也是廣義的用。學問之境，如同銀河一樣浩渺無垠。星辰與宇宙之間，有不可勝數的因果邏輯。所以教育應該具備宇宙般的視野，這就是《銀河補習班》的語境吧。看著片兒中那個好爸爸，我真是控制不住自己，或許，還夾雜著淡淡的怨和思念！

　　因為家庭的變化，我對爸爸是有些怨念的。我的成長及教育也總是讓爸媽意見不能達成一致！這部電影也讓我換個角度去看待爸爸，去理解爸爸。不能說片子讓我明白多少道理吧，卻能感受到父愛的平淡，或許擁有父愛也是每個孩子心中的渴望吧。

　　其實在這里我更想寫我的媽媽，因為媽媽給我付出太多太多！她如同片中那個好爸爸，她是我的驕傲，我的榜樣！生活中給我陽光向上的指引和無微不至的照顧，學習中給我力量！特別是有時因為累，因為鬧小情緒，總是想著放棄，媽媽卻陪著我一起堅持！或許堅持本身比學到什么更重要，在媽媽的堅持下，舞蹈今年考九級，雙排鍵過了七級，文化課也是名列前茅！無論我平時怎么惹媽媽生氣，甚至有時候自己都覺得自己很過分，可媽媽依然無條件的愛我，包容我，支持著我！在這里我要給媽媽說聲對不起，也要說聲，媽媽謝謝您！

　　最后我想說，爸爸媽媽，我已經長大了，希望你們有自己的一座橋，給我陪伴的同時也能多些時間給自己！我愛你們！

　　銀河補習班觀后感篇3

　　5月21日，由鄧超、俞白眉執導的現實主義教育題材電影《銀河補習班》曝光“我們這一家”特輯，以全劇組年齡最小的演員馮澤昂的視角和口吻，帶觀眾近距離走進電影幕后，發現許多只有孩子才能發現的小秘密。同時曝光的還有一組工作照，導演、演員和工作人員的敬業精神令人欽佩。電影將于7月26日全國公映，獻給父親，送給孩子。

　　特輯在小馬飛充滿童趣的講述中徐徐展開。《銀河補習班》的劇組中，鄧超是一個特別的存在，作為演員的他詮釋了一位超了不起的爸爸，作為導演的他現場執導也是超有辦法。面對年僅6歲的馮澤昂，鄧超耐心溫柔地用孩子易于接受和理解的方式調教，親身示范動作、傳授技巧，有時候跪在地上給小演員加油打氣。據俞白眉導演透露，開拍前他們便和小演員朝夕相處培養感情，戲內戲外儼然親如一家。

　　對小演員認真指導，對自己的表演更加精益求精，甚至可以說格外“狠”。片中再現98年特大洪水的重場戲既是連續夜戲，也是雨戲。初秋的寒夜里，鄧超帶頭冒著滂沱大雨在大壩上來回攀爬，不顧滿身泥漿、嘴唇凍得發紫的狼狽，力求完美的他不斷提出“再來一條”，連續奮戰10多個夜晚。更具挑戰的是，導演鄧超在完成表演之外，還要指導復雜長鏡頭的拍攝，和俞白眉一起完成包含抗洪官兵、災區群眾等數千演員的大場面調度，辛苦與復雜程度可見一斑，最終的呈現結果也讓人更加期待。

　　人氣演員白宇飾演成年馬飛，航天員的身份使他注定要接受更加艱苦的.訓練，也對體力和耐力提出更高要求。提前進組的白宇和邵兵每天需要頭部向下吊威亞10到12個小時，模擬失重狀態。“太空漫游”聽起來輕松有趣，拍攝起來確是異常艱辛，眼睛充血、肌肉酸痛對白宇來說早就習以為常，有時甚至需要他人攙扶。鄧超導演坦言：“拍好失重狀態很專業、很困難、很辛苦，一點做不到位觀眾就會出戲，除了刻苦訓練別無捷徑。白宇邵兵主動虐自己，做到了讓人相信，很不容易。”

　　初中馬飛由13歲的小演員孫浠倫出演，在大洪水戲份的拍攝過程中，勇敢的孫浠倫不僅要長時間泡在水里進行表演，還要接受暴雨的洗禮，休息間隙他都是雙手發抖端著姜湯，但孫浠倫從頭至尾沒有喊過一句冷。在大壩上奔跑時，他不小心崴了腳仍堅持拍攝結束，俞白眉導演感嘆：“浠倫的勇敢程度讓你不敢相信他還只是個孩子。”兩位導演在現場為演員們的安全后勤做了十足準備：每天孩子下水前，鄧超要親自試水；單條拍攝結束后，鄧超第一個沖向孫浠倫，給他擦雨水、汗水；從水和電交互界面絕緣防護，到為浠倫揉腳緩解疼痛，每一個細節都親力親為，確保安全、專業、溫馨。

　　飾演童年馬飛的小演員馮澤昂年僅6歲，是全劇組最小的成員，但敬業程度不亞于成人。盛夏的浙西大草原40多度酷暑難耐，馮澤昂拍攝的長途奔襲戲單條拍攝15條，衣服濕透了好幾件。他從不喊累，在每場戲拍完后堅持看回放審視自己的表演，一遍遍重來，認真的神態宛如一位“老戲骨”。年幼的他也有脆弱愛哭的時候，兩位導演總是耐心開導安慰，帶動全組為他鼓勁加油，馮澤昂毫不掩飾內心喜歡劇組這個集體，“雖然有點忙有點累，我愛這個大家庭。”

　　特輯中，渾身濕透的孫浠倫坐在電暖器前，鄧超導演激勵他：“這就是演員之路。”在成為一名合格且優秀的演員路上，辛勤的付出在所難免，不論是身體上還是心理上，都要承受常人所不能承受。《銀河補習班》上上下下全體演員都做到了，暴雨中指導的鄧超、身穿超重航天服無法坐下的白宇，甚至是包括抗洪搶險的軍人、亞運會方陣在內的無數群眾演員，都用心對待每一秒鏡頭。兩位導演動情表示，“非常幸運可以和這群優秀的演員共事，感謝所有人的辛苦付出。”

　　銀河補習班觀后感篇4

　　昨天，我帶兒子一起去電影院觀看了《銀河補習班》。起初，我猜測這是部科幻題材電影才去的。但是觀看后，才知道，這部電影對于父與子的關系、教育方式的探討、成功的定義等有著深刻的詮釋。可以這樣評價，他對我的人生觀和對處理父子關系、重新審視子女教育是有積極的正向影響的。

　　電影背景從上世紀90年代開始，一直描述到現在。主人翁馬皓文是一名橋梁設計師，因設計了一座大橋而走上人生巔峰，但又因大橋垮塌，從巔峰到入獄7年，錯過了兒子馬飛成長的7年。沒有父愛的陪伴，兒子已然成為學渣和壞學生。出獄后，馬皓文面臨人生的屈辱，忍辱負重，肩負起對兒子的教育，與傳統教育方式產生了巨大的沖突，但最終獲得成功，引起觀眾的強烈反應和深刻反思。我捉取其中的幾個片段，談談我的感悟。

　　“爸爸，像你一樣，永遠不認輸。”家庭關系中，父與子的關系是最重要的關系之一。父親馬皓文在兒子的'“見證下”從人生巔峰跌落低谷，作為父親是極不稱職的，從傳統家庭教育角度，父親應當在各個方面給兒子做表率，但事實完全相反。充斥著迷茫，兒子馬飛相信了父親提出的“從不同的路比賽誰先回家”的謊言，跟隨母親和繼父度過了7年童年時光，這段時光是灰暗的。但伴隨著馬皓文出獄，經歷種種困難曲折，重新點燃了兒子馬飛學習的希望，雖然很糾結，但馬飛的人生漸漸有了色彩，這是積極的。反觀父與子的關系，父親給予兒子的“表率”不是事業上的成功或者經濟上的發達，而是面對生活，那種決不認輸的精神。那張兒子寫給爸爸的不認輸的紙條，就是馬皓文與馬飛父與子關系的體現和精神傳承的載體。

　　“怎么寫好作文?就是真實地去感受這個世界。遇到問題，你的腦袋要一直想。”換言之，對現實的我們而言，“怎么寫好人生，就是真實的去感受這個世界。遇到問題，我們要一直想和做。”在馬皓文父子在參觀航展結束的歸途中，遭遇特大暴雨和洪水，在生死離別的時刻，馬皓文引導兒子馬飛要用腦袋一直想，并且積極做，幫助馬飛脫離了生命危險。期末考試中，語文作文的0分，滿分和最終平均分也許是把劇情推向高潮的點，但真實的、真摯的還在于這個作文是真實的去感受這個世界的結果。我在寫觀后感的同時，我的兒子也在寫同樣的觀后感，他與我交流需要寫多少字，我說按照你看了電影后真實的感受去描述和想象，不在于要多少字，也許你會寫的停不下來，說明你真實的感受了，也許你無從下筆，說明你還不夠用心。人生，酸甜苦辣，有的波瀾壯闊，有的平淡無奇，但，馬皓文的人生在大起大落后，堅韌、真實。我們的追求不能太物質和功利，也許精神的東西更可貴。

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”“學習不應該是終身的事嗎?你自己的事，別問我。”人生有目標，才有進取的動力，有的目標可能是一輩子的。短時的挫折不代表一生的失敗。馬皓文坐牢，他坐牢的7年是失敗的，但也蘊藏著他對生活、對兒子堅韌的感情。出獄后，面對生活的窘迫，他沒有退縮;面對兒子的教育，他沒有放棄。言傳身教大過指手畫腳。也正是馬皓文在出獄后，對兒子教育的堅持不懈，才造就了兒子的成功，這樣看來，馬皓文的一生算是有價值的，馬飛也是成功的。人生路上，我們何必在乎他人的看法，糾結于窘迫的現實，但你必須要有你的目標，并為之持之以恒的去努力。

　　最后，《銀河補習班》獻給父親，送給孩子;“我是一個驕傲的人，我有我的驕傲。每個人心中都有一座橋，修好自己的橋，才是自己這輩子最重要的事!”送給所有人!

　　銀河補習班觀后感篇5

　　無聲的，星光燦爛的宇宙中，地球被籠罩在淡藍色的光輝中，銀色的＂曙光十六號＂。在真空陽光的照耀了，帶著失靈的地面通迅器和艙內的兩個人，孤獨地圍著地球流浪。

　　電影兩條主線同時進行，回憶和冰冷的現實，溫暖的地面和太空，生與死……主人公馬飛的回憶泛起了苦澀：在臨上天前的告別會上，那個本該坐著他的一生中最重要的人的那個位子，為什么是空的呢？

　　在幾乎永恒的迷失中，他幾乎可以毫不費力地看到二十世紀七八十年代時，他的童年，在對他的戰友講述這些過往的過程中，我們重新回到了地球。

　　年幼的馬飛一無所有，他弱小，無力，甚至反映遲鈍被人稱為＂少根弦＂，他當橋梁工程師的爸爸是他唯一的驕傲，在東沛大橋建成的現場，看到爸爸在晨光中迎著自己跑來，在萬人矚目下送給他親手做的地球儀時，他感覺自己已經擁有了全世界。

　　但是，突如其來的變故，讓馬飛的童年成了惡夢。

　　東沛大橋倒塌后，馬飛便失去了爸爸，他進入了媽媽希望他脫變的地方一一博喻學校，可是在教導閆主任的眼中，他是一個不折不扣的學渣，多次被學校警吿并勸退。因為他向往巜笑傲江湖》，卻全科全掛，如果不是他爸出獄并給他注入新的精神營養能量，他一定會徹底失敗。

　　教導主任和馬飛的爸爸打賭，馬飛在爸爸引導下開始了看似毫無希望的慢慢征途－－考進年級前十。馬飛的爸爸教會了他怎樣在大自然中學會觀察，引導他怎樣將理論用于實踐，帶領他去用心感受，用耳去傾聽，用手去觸摸自己感興趣的東西。讓他明白大自然是最好的教科書。

　　令我感觸頗深的是這部電影揭露的現代社會的通病之精確，展示的現代家長的憂慮之深刻，演繹父子親情的'流露之深沉，加上不同尋常的家庭和教育理念，使電影情節豐滿起來，片中多次對比的含義也十分深刻：宇宙和飛船，馬飛的生活變化，新式教育和舊式教育，學習與創造，父愛與母愛。片中全日制寄宿學校為了追求名望，不得不讓同學們每天重復預習，復習，刷題，已經熟了的饅頭反復煎，真的會更美味嗎？學校教育忽視了孩子們心中渴望？到的自由與靈感，故無法也沒有時間去體會自然的美，生活的美，情感的美，他們在重視分數的同時，卻忽視了孩子的天性，扼殺了其創造的愿望和能力。

　　馬飛有個好爸爸，他閱歷豐富，教子有方，不隨波逐流，創新精神，也有一雙發現美的眼睛，一個清醒的大腦。他會運用生活中的萬物，以孩子最本性的教導，他會去細究＂草色遙看近卻無＂的自然景致，究討夢想的起源和目標，深諳知識的有趣和奧妙。

　　世界上還有多少像這樣的爸爸？身處困境卻永不言棄，左右為難卻童心末泯？

　　他會在危難關頭引導兒子做出正確的判斷，在父子倆＂逃學＂去看航展時，兒子被突如其來的洪水困住，當馬飛爸爸嘶力竭地呼喊兒子并鼓勵他多想想辦法時，他六神無主地逢人便問，神志不清仿佛恍惚似的在暴雨中徘徊時，我鼻子一酸，父愛如山，但他也會為了山下的綠草低下頭。最后馬飛用自編的竹筏成功自救了，此刻我的心被深深地觸動了。這種在困境中能保持清醒的頭腦，并迅速找到克服的方法。是在學校刷一萬道題也學不會的生存技能。大自然是最好的＂銀河補習班＂。

　　突然明白了，期末考試能考第幾已經不重要了，重要的是一個孩子成長了，心靈的成熟，思想的健康，是最重要的人生課程，卻沒有幾個學校會教，只是單純以試卷分數在衡量，似乎＂萬般皆下品，惟有讀書高＂又成了不變的真理。

　　浩渺無垠的宇宙，父親愛的推動，無畏勇氣的努力，機智過人的成果，推動＂曙光十六號＂飛船發出穩定的電波，結束回憶和流浪的故事，飛向設定好軌道，回家的方向。

　　銀河補習班觀后感篇6

　　昨天下午，我跟兒子一起去觀看了電影《銀河補習班》。其主要內容是講述一對父子馬浩文和馬飛穿越漫長時光的愛和親情，充滿歡樂和奇觀，充滿溫暖與淚水的故事——在浩瀚太空里，航天員馬飛意外失聯，在生命最大的絕境中，他回憶起自己那個最了不起的爸爸馬浩文的教誨，終于戰勝曲折，解決疑難，絕處逢生。

　　觀看了這部電影，我深有感觸，也引發了我的一些思考。現將我的所思所想記錄如下：

　　馬浩文是一個教子有方的父親。正確的家庭教育非常重要。我很欣賞馬浩文的家庭教育理念。我認為馬飛的爸爸馬浩文的確是一位很棒的父親。他的"棒"主要體現在以下幾個方面：

　　1、以身作則。高談闊論往往令人生厭，正面行為的引領更能起到潛移默化的典范作用。這位父親在橋梁倒塌之后替人背黑鍋坐牢，即使在監獄里妻子讓他在離婚協議書上簽字那樣的場合，他竟然表現得那么灑脫，那么堅強!當小馬飛纏著他不肯離開時，他居然能通過輕松比賽的游戲活動讓小馬飛跟他妻子一起離開了監獄。還有，在被人上門打砸的時候，馬浩文那種不屈服、不認輸的行為也培養了馬飛在學習上奮發努力、在困境中永不服輸的精神。父親堅強面對逆境的灑脫不僅讓人嘆服，更是影響孩子一生的正能量。

　　2、幫助孩子實現理想

　　馬浩文沒有用愛去捆綁孩子，沒有強硬地要求孩子去做他不喜歡做的事情。他首先幫助孩子找到自己的興趣、愛好，再要求孩子把興趣、愛好當做靶子(即理想)，接著努力地拉弓向靶子射擊，向著理想不斷努力，頂著來自學校的巨大壓力在臨近期末考試之時帶孩子去觀看航天表演。正是因為馬浩文能正確引導孩子發現興趣，樹立理想，向著理想勇敢前進，才讓馬飛最終實現了航天夢。

　　3、陪伴是最好的愛

　　馬浩文經常陪伴在小馬飛的身邊。在陪伴的過程中教會孩子許多知識。一次，在陪馬飛到大自然中欣賞美景的時候，看到面前一大片草地，馬浩文說："你看看這片草地，是不是遠看一片綠，近看卻綠得不那么濃了?"馬飛說："是呀!"父親說："這就是'景色遙看近卻無'呀!"兒子馬飛恍然大悟："原來這句詩就是這個意思呀!"

　　馬浩文帶馬飛看航天表演，不僅讓他感到快樂，更讓他開拓了視野，明白了一些原理。

　　還有一次馬浩文在送馬飛上學的路上陪馬飛玩捉迷藏的游戲時，馬飛被一伙歹徒圍攻。為了保護兒子，父親讓兒子快跑，自己一人徒手對付一伙歹徒，結果是父親被打得鼻青臉腫!

　　一次，馬浩文在知道自己的徒弟陷害自己的真相后，心情壞透了。當兒子馬飛向他提問題時，他大發雷霆。事后他主動向兒子認錯，并賠禮、道歉。

　　馬浩文陪兒子玩，做到讓兒子在玩中學;他陪兒子樂，做到讓兒子在樂中悟;在危險面前，他奮不顧身地保護兒子，讓兒子明白了面對困難必須勇往直前的道理;在對兒子大發脾氣之后，不以長輩自居，主動認錯道歉，能培養兒子知錯就改的良好品行。

　　4、堅持真理，敢于向傳統呆板的教育模式挑戰。

　　當學校教導主任一次又一次地責難馬飛時，馬浩文這位偉大的父親一次又一次地據理力爭。他敢于指出教導主任因教子無方而導致自己的兒子跳樓致殘的`事實，并強調父子之間要加強溝通交流。在期末考試的時候，教導主任給馬飛的作文打了零分，他要求學校重新評分。校長組織評委重新評分時，他讓兒子充滿感情地朗讀自己的考試作文。最終兒子馬飛那真實又想象豐富的作文獲得了公正評判，被評較高分。

　　《銀河補習班》這部影片為怎樣教育子女提供了很好的教材。馬浩文是一位教子有方的父親。他對兒子馬飛的愛，不是溺愛，而是一份正確而偉大的父愛!這份愛充滿淚水，充滿歡樂，充滿熱情，充滿奇觀!馬浩文是一位超棒的父親!馬飛當然是一個優秀的兒子。

　　銀河補習班觀后感篇7

　　人生就像射箭，而夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓還有什么用呢——題記

　　東沛大橋的倒塌，仿佛就注定了馬皓文的失敗，各科成績的墊底，仿佛就注定了馬飛的未來。這便是最近新上映的電影《銀河補習班》的開頭。

　　童年的一個用足球做的地球儀，便是馬飛最寶貴的東西。幼年的他，總被老師比作“缺根弦”批評，漸漸地，他長大了，他也明白他的爸爸馬皓文在造東沛大橋時偷工減料，所以被關進了監獄。他也隨著媽媽住進了后爸孟叔叔的家，過上了優越的生活。

　　幾年后，馬皓文刑滿釋放，找到了馬飛的住處。卻發現馬飛就讀的`是一所寄宿學校，每個月回來一次。這時，孟叔叔剛好接到校教導處閆主任的電話，說是馬飛闖禍了。于是馬皓文借此機會與自己日思夜想的兒子馬飛重逢了，雖然是以閆主任要開除馬飛的尷尬場合。

　　而就在事后，孟叔叔的生意出現了危機，便帶著馬飛的媽媽走了。當馬皓文想讓馬飛再與他像小時候住在一起是，卻發現兒子馬飛跑了一條又一條街，只為了不與自己相見。最后在一個小巷子里，馬皓文終于再一次擁抱了他日夜想念的兒子，暖暖的眼淚在襯衫上滑過，滑過的，有馬飛整個思念爸爸的童年，也有馬皓文在監獄中寫的一封封信，一個個思念兒子到無法入眠的夜晚……

　　在馬皓文的徒弟呂大頭的幫助下，父子倆找到了曾經的住處。但已經被改成了衛生雜物間。盡管如此，馬皓文還是一眼能認出這就是幾年前的住處，因為門上的那道用記號筆畫的痕跡是馬飛小時候的身高。馬飛也注意到了，便靠在門上，用手比了比身高，再與小時候的身高對比，便用手比劃了一下，對爸爸說：“爸，看我長高了這么多呢！”就這么簡簡單單的一句話，馬皓文潸然淚下。我永遠忘不了這一幕，在監獄里不管遇到多少挫折都堅持下去的馬皓文，因為馬飛一句“我長高了”竟然流下了淚。我想，那便是人世間最真摯的淚，最偉大，最深沉的淚。

　　在雜物間布滿灰塵的柜子里，馬皓文發現了那個小時候自己用足球給馬飛做的地球儀，雖以破爛不堪，但他卻保存了起來，算是對馬飛童年的一個交代。父子倆很快定居了下來，馬皓文也給馬飛報了最好的補習班——銀河補習班。

　　銀河補習班非常簡單，簡單來說，就是早上去各個地方玩，晚上再做功課。

　　就這樣過去了幾天，終于，來了一場洪水。馬飛走丟了，馬皓文面對一片被洪水淹沒的土地，大喊：“馬飛！聽的到爸爸說話嗎？看看身邊有什么可以用的東西！動動你的腦子，想辦法出來！”就在一聲聲呼喊中，馬飛也出來了。

　　影片的結束，是以馬飛實現自己的夢想，馬皓文洗清自己的冤案結束的。

　　我覺得這部《銀河補習班》非常溫暖，與別的電影有很多不同之處。它的情節扣動心弦，每個劇情的起伏，都恰到好處，不管是哪個場景，都能把情感表達的充沛。影片中，我認為馬皓文一直都在扮演最典型的父親形象，在孩子面前，總是表現的無所不能。而背后，因為孩子一句“我想要一臺586”而去賣血，每天晚上為了錢而發愁。馬飛在劇中詮釋了一個學渣逆襲學神的勵志故事，而馬飛以前在博育學校這么好的學習環境卻仍對學習不感興趣，有媽媽的責罵，也有從小就沒有爸爸的影響。

　　這部電影的感人，與臺詞也有關系，就像電影一開始馬飛說的話“人生就像射箭，而夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓還有什么用呢？”這句話，看似只是一句人生啟示，實際上與影片的情節有著密切的關系，這句話就是馬皓文對馬飛教育的總結。在馬皓文不斷的鼓勵下，馬飛逐漸明確了自己的目標，也找到了屬于自己的夢想，最后登上了空間站。用開頭的這句話詮釋著正個驚天動地、刻骨銘心的過程再合適不過。

　　這整一部長達兩個半小時的影片，帶給我的不僅僅是溫暖，更多的是愛，從每一個人物角色中，都能體會出不同的情感。

　　看完這整一部電影，我想，等長大后，肯定會有不同的感想。每個人物，都能帶給我不同的感受，等到結束后，才發現原來他們在生活中也存在，原來都在我的身邊……

　　銀河補習班觀后感篇8

　　《銀河補習班》這部電影曾聽朋友推薦過幾次，深厚家長與孩子的喜歡。但我平時不是一個特別愛看電影的人，所以，也只是偶爾打開觀看幾分鐘，看到是由鄧超主演的之后，就興致缺缺的關閉了，在我的印象中他還是跑男中那“不大成熟”的樣子。所以，這部電影就被我這樣擱置了。在一個閑暇的下午，兒子要求我陪他看一部電影，突然就想起了朋友曾力薦過的這部電影，于是，就這樣我和兒子一起走進了這部電影。

　　觀影以后，兒子沉浸在“馬飛的爸爸真偉大”中，直到晚上睡覺，還在和老公說：“馬飛的爸爸說…，馬飛的爸爸做了…”，在老公保證會像馬爸爸學習，我也保證努力像馬爸爸學習以后，兒子心滿意足地睡去。而我也終于有時間回味這部電影。

　　先姑且不論電影的情節是否符合現實，但我只想表達這部電影引起我的思考和共鳴之處。在電影中家長的教育和學校的教育幾乎貫穿了整劇。馬飛媽媽當著孩子面說：“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”；明示或暗示的告訴孩子以考上清華、北大為目標。不能否認，媽媽也是愛馬飛的，然而她的愛沒有包容和肯定，只有無盡的焦慮和鞭策。當父母否定孩子，這種否定就傳染了，孩子也會否定自己。而在學校的教育中閆主任的教育充滿著功利性，他認為只有墻上掛著的那些狀元才值得被愛，他認為馬飛是一個煤球，無論怎樣洗都是洗不干凈的。影片的后來，看到那個劇中出現多次的瘋子居然曾經是省狀元時，我不禁震撼了，只因為一次不優秀就被拒之門外，硬生生地從狀元逼成了瘋子。而在我們現實的生活中，這種不健康的“好學生”又何曾少過？我們都不能否認馬飛媽媽和閆主任的出發點都是為了孩子，然而，這種愛傷害到了孩子，是在以愛之名，行傷害之事。

　　有了前兩者的對比，馬皓文在生活中永遠積極向上的態度和給予孩子足夠尊重的教育方式讓我深深地感動，他從始至終都在給兒子創造那種充滿愛的、支撐性的、包容性的環境。

　　幫助孩子找到自己的人生目標

　　電影中，爸爸問兒子“你有沒有想過長大要干什么？”兒子回答“上清華北大啊，媽媽說的”，爸爸告訴他“清華北大只是過程，不是目的。人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。” 是啊，如果自己連夢想都不曾擁有過，那么你的人生目標有什么意義呢，在這個世界上還有很多精彩的事情等著我們去做，而并非只有清華北大，我們要做的就是找到自己最感興趣的事情，并為之而努力奮斗。

　　相信，肯定孩子

　　無論其他人如何認為馬飛“缺根弦，沒出息，就是一顆煤球“，爸爸永遠告訴孩子：“你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要你的腦子一直轉，你就不是那個缺根弦的孩子。”爸爸對兒子無比信任的語言讓馬飛自信滿滿，甚至認為自己就是少年霍金。爸爸用自己積極的語言鼓勵孩子，積極的行動影響孩子，讓他從心底里自信飛揚。

　　找到自己心中的一座橋

　　最喜歡電影中馬飛的爸爸對馬飛說的那句話“每個人都有一座橋，把自己的橋修好，是這輩子最大的事兒”。是啊，找到心中自己的一座橋，找到讓自己存在的.價值和方向，是我們一生中最重要的事兒了。

　　感謝這部電影帶給我的感動和啟發，不只是作為家長，同時也是作為老師。電影里的學校教育讓我反思，“君子知至學之難易，而知其美惡，然后能喻，然后能為師。”我也曾緊緊的盯著孩子的成績，讓課堂失去樂趣，假裝看不到他們眼睛里的厭倦，我也曾是馬飛的媽媽，假裝看不見孩子眼里的星光慢慢散去。也許最該去銀河補習班的并不是孩子，而是我們這些大人呢。借助電影的一句話來對我的孩子們說：“對不起，我也是第一次嘗試做老師，做媽媽，請原諒我曾經的過錯，我會努力改進，努力變成你心中的模樣。“

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