《天堂的顏色》觀后感范文
當認真看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫觀后感了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《天堂的顏色》觀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《天堂的顏色》觀后感范文1
前幾天看了伊朗電影《小鞋子》覺得非常好，看了幾遍還是有一種意由末盡的感覺。所以又在網上搜了部伊朗電影《天堂的顏色》看了起來。伊朗電影帶給人淳樸的氣息，《天堂的顏色》也不例外。電影開始的時候我本來是看不下去了的，因為里面出現不少殘疾少兒，這讓我看了很難受。怕導演拍的只是要人去同情的內容，還好不是。是生活?是未來?還是�？傊o我的感覺是——人間是有愛的。
故事是圍繞著一個名叫的盲孩而展開。第一次看到他的名字，驚訝于他的名字與阿拉伯人的先知一樣，似乎從某個側面反映出導演的一些情感，或許是祝福，或許是憐憫。他因自身的殘疾，只能被送往離家很遠的特殊寄宿學校學習，待放假之時，父親勉為其難只好將帶回鄉下給奶奶與妹妹們照顧，因為自己即將臨近的再婚，為了擺脫這一障礙與包袱，父親不惜無情地將送去學木匠，也因此讓無比疼愛的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死后，再婚的事也隨之告吹，父親只好將帶回，卻不料在回來的路上經歷了一場災難，被沖入湍急的河水中。
通過一個盲孩無奈的殘疾與苦難的經歷，體現出人性中最為自私一面的惡劣與丑陋性，以至于在被無限放大與具體化后，最終形成了一種難以挽回與彌補的悔意與遺憾。其實，我并不覺得片中的父親就是完全的壞人，這部電影只是顯示了人性的掙扎。小孩在這復雜灰暗的人性面前顯露出他的純凈與無助。影片的拍攝顯露了導演的才華和技能，在拍攝條件有限的情況下，導演絲毫沒有疏忽對影片美感的營造，暖色調和冷色調分別反映了小孩的心境變化，其中也不乏自然美景的烘托，真的`是一部非常美的電影，并且這份美麗顯得貼切而真實，讓我覺得伊朗也是個非常美麗的國度。它告訴我們再貧瘠的土壤只要有心也會生長出美麗的花朵，伊朗這樣政教合一的國家或許情況不比曾經的阿富汗強多少，但是這樣的國家、這樣的文化、仍有這樣有才的電影人在耕耘，我們的國家是不是要學點什么呢?看來，殘疾有可能是這個世界的本質。人所不能者，即是限制，即是殘疾。
雖然看不見，但他有積極樂觀的生活態度，通過自己在學習上的認真與刻苦，可以讓同齡的正常人自愧不如，讓老師大加贊賞。除了身體上這一無法改變的殘忍事實，可以說他比同齡的人都要更加的優秀與卓越，但這偏偏就是最為致命的缺點。當被父親送去當學徒后，當著同為盲人木匠的面，說出了自己的心聲，按照老師對于上帝的定義，隨時隨地不斷地用觸覺與聽覺去感知周圍的一切，除了享受大自然的美好與奇妙外，最大的目的就是在苦苦探尋著上帝的蹤跡與存在。
他希望有朝一日能與上帝碰面，并質問上帝對于自己的不公。這除了是一種宗教信仰之外，它其實也是對生活的希望與訴求。每個人都是無法選擇出身，無論結果是好是壞，都是命中注定無法改變的事實，只能學會接受與妥協，但只要積極樂觀的面對人生，依舊可以體會到生活的美好�？粗鰶]在身邊的弱勢群體，很多人都會對他們的不幸充滿了憐憫與同情，卻無法實實在在的體會到在他們生活的過程中時常會涌現出來的那份徹底的絕望與痛楚。但看完這部電影，我相信通過至少會讓很多人對身邊的弱勢群體有更加全面與深刻的認知與了解，也會對他們傾注更多的關愛與真心。
《天堂的顏色》觀后感范文2
這是一部伊朗的電影，質樸的人物，簡單的畫面，平時的故事，卻喚起了我心靈最深處的感動。天堂是什么顏色？或許，我從來就沒想過這樣的問題，即使想了，也無從知道答案。直到看了電影《天堂的顏色》，我明白了，在盲童內心世界里，天堂的顏色是五彩斑斕的顏色，是可以用耳朵傾聽的顏色，是可以用手觸摸的顏色。
八歲的墨曼對自己的那個黑暗世界有著特別的感觸。雖然眼睛看不到，但是似乎他比看得見的人看到的更多。因為他把世界縮小到自己的手里，用雙手去感知世界。丁冬的溪流，細膩的沙石，掠過的微風，只比他高一片葉子的小樹，充滿知識的特殊課本，奶奶潔白而美麗的手，妹妹微笑的臉龐……他用雙手感知著所有的一切。
“上帝是最愛盲人的。因為上帝自己也看不見”，所以上帝才讓墨曼和他一樣用手去感受世界。雖然墨曼看不見，但他對對整個世界充滿了渴望、熱愛與眷戀。美麗的心靈在這個世界上不會孤獨的，因為他們用愛在為這個世界涂上顏色——天堂的顏色。
看了這部電影之后，想想自己的生活，感到慚愧與不安。我們眼睛能看，耳朵能聞，但是我們對這個世界究竟發現了多少、感受了多少呢？可能連墨曼也不如。他用自己敏感的手指去觸摸上帝的印記、天堂的顏色。而我們卻是如此的忙碌和漠然，以至于忽略了身邊世界的絢麗色彩、美妙聲音和那無數的感動細節。墨曼的眼睛雖然瞎了，但他的心靈是明亮的。
電影中，有幾個畫面深深觸動了我：
1、盲童學校放暑假了，所有的'孩子都被家長接回家了，除了墨曼。兩天后，父親終于來了，墨曼哭著用自己的小手微微顫抖地撫摸著父親的手說：“我還以為你不來了呢……”，雖然等來了父親，可就像老師說的那樣，兩天的等待讓他受的苦比他一年受的苦還多。
2、在回家的公交車上，所有看得見的人都昏昏欲睡，對眼前的美景熟視無睹。唯獨墨曼，喜悅而激動地伸出小手去捕捉微風“我終于抓到你了�！辈⒂闷诖男那橹钢巴鈫柊职郑骸澳鞘鞘裁矗俊� “樹木、森林�！� 爸爸漫不經心的回答，但卻遮不住墨曼的好奇。“再遠方呢？”“還是森林�！薄�
3、回到家，墨曼用自己的小手撫摸著親人的臉龐，他撫摸到了妹妹的笑容和奶奶的慈愛。
4、父親將墨曼視為尋找幸福的絆腳石而將他送去了木匠家，無奈而絕望的墨曼向盲人木匠說了一段感人肺腑的話：
“沒有人愛我了，連我的奶奶也不愛我；他們都不要我了，因為我瞎了；如果我沒瞎，我就會跟其他人一樣，上家鄉的學校，但現在我必須到很遠的地方上盲人學校；老師說過上帝更愛盲人，因為盲人看不見；但我問老師，如果是這樣，上帝就不會讓我們瞎，讓我們看不到他；老師說上帝是看不到的，但他無處不在，你只能感覺他，如今我伸手到處找他，我要告訴他所有的事，甚至是我心底的全部秘密。”
《天堂的顏色》觀后感范文3
我看過許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《小孩不笨》、《白氣球》、《生命的圓圈》、《麻雀之歌》……其中，今天我看的《天堂的顏色》最令我耿耿于懷，難己忘記，小男孩的形象一直在我的腦海里盤旋。
這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對他不理不睬。上帝也捉弄他。母親去世后，墨曼留下了童年的陰影。貪心的父親為了娶一個后媽，于是他把墨曼送到木匠那當學徒工。為此年滿得病的外婆在風雨中尋找外孫，結果病情加重，不久就不醒人世個鏡頭中有什么打動了我呢?首先，墨蔓是一個眼睛看不見的小男孩，他通過聽聲音就可以發現小鳥身在何處，還通過聲音發現貓，把貓趕走，這讓我覺得他的聽力超級好。其次，這個情景讓我覺得墨蔓是一個充滿愛心的人，他自己身體都不便，但是他依然努力地把小鳥送回到它的家中，那一刻他的笑容，讓人覺得特別的真誠，特別的動人。
第二個鏡頭是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把禮物送給奶奶和妹妹們的情景。首先，從剛開始看的時候，我一直覺得他是一個不那么開朗的人，以為他是一個心里充滿悲傷，丟失了作為一個孩子應有的心態和行為的人，以為他會不愛與人交談，甚至對家里人都會如此，但是在這個鏡頭中，我看到的是一個很開朗的人，給奶奶禮物時會先讓奶奶閉上眼睛，這讓我覺得他的那份童心仍舊保持有，這個情景改變了我原來的看法;其次，這個情景讓我覺得他的家人還是很愛他，很喜歡他的，并沒有嫌棄他，從他回來時，他的奶奶和妹妹們興奮的.表情和行為中可以看出，不過并不包括他的爸爸。
第三個鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的小學情景，十分感人。還有他到了學校后的事情。雖然他用的是盲文，但在同學讀課文的時候，他幫同學糾正了很多讀錯的字。從這可以看出墨蔓雖然是個盲童，但他依然十分熱愛學習，而且十分刻苦的學習。這點我們應該向他學習。
第四個鏡頭是墨蔓剛去到那個盲人木匠—阿里法帖敏家中時，他哭著和阿里法帖敏的對話的情景。墨蔓的這段話，可以說是他一直以來藏在心中的話。他的這一段話，讓人聽了覺得很難過，同時也讓人覺得他并不像表面看的那樣，什么都不明白，他只是把所有的東西都埋在心里。從這段話中，我也終于想明白了為什么他在大自然中，經常用手去摸一些東西，不斷地摸和聽，好像在思考什么問題的樣子，他的這種行為原來是想尋找上帝，感受到上帝，然后告訴上帝他的秘密。
第五個鏡頭是墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個情景也會讓我印象那么深刻呢?因為在墨蔓剛掉下馬的那一刻，我一直在想他父親究竟會不會去救他呢，他父親一直以為他是一個累贅，他會不會就這樣放棄他呢?在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會去救時，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個時刻，他的父親終于發現，他的兒子對他的重要性了。
除了以上這些外，還有很多很多讓我印象深刻的情景。通過這部電影，讓我們更加了解了盲人的世界，同時，也讓我們更深刻的認識到自己的幸福。
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