青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感（精選14篇）
當觀看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家收集的青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感，希望能夠幫助到大家。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 1
今天，教育部組織我們觀看了法治教育篇《被刺痛的青春》，使我深有感觸。作為青少年的我們，首先要做到“三思而后行”。短片中的小張結(jié)交不良少年、一同去聚眾斗毆、背著父母去紋身……這種種很“酷”的行為都會成為他終身的悔恨，真是應(yīng)了那一句“一失足成千古恨”。
第二，我們要有自己的底線，要培養(yǎng)自控力，向不良行為說“不”。就如片中的.小張，在父母教導他時，如果及時懸崖勒馬，也就不會造成這樣的終身之痛；在朋友慫恿他去紋身、去聚眾斗毆時，如果不礙于面子，后面的悲劇也不會發(fā)生。第三，我們要慎重結(jié)交朋友。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑”，朋友對一個人的影響是很大的：朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。短片中的少年正值青春年華，卻因沒有慎重交友，誤入歧途，而后影響職業(yè)的選擇與人際關(guān)系，最終因紋身荒廢了人生，這多不值得啊！其次，紋身會為我們帶來眾多危害，它不僅會危害我們的身體健康，還會影響我們的心理健康。紋身是一種破皮的操作，如果處理不當，就會感染、化膿，甚至致癌、危及生命。紋身也會縮小就業(yè)范圍，會給他人留下非常不好的印象，影響了人際關(guān)系。總之，我們要抵制不良誘惑，遠離非法行為。觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。讓自己的青春留下它該有的色彩，而不是終身的遺憾。那被刺痛的不僅僅是你的身體，更是你的青春、你的人生！
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 2
今天，我們學校組織觀看了青少年法治教育片《被刺痛的青春》，里面的案件讓我震驚，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上的犯罪道路。
這是發(fā)生在20xx年4月的一起未成年聚眾斗毆案件，當時15歲的小張也參與其中。小張本來是一個很平凡的學生，他甚至有些內(nèi)向、膽小。上初中后，他結(jié)識了一群小伙伴：年少輕狂的'小陳，前胸是“猙獰”的黑白無常；文質(zhì)彬彬的小何，額頭卻多了一只“天眼”……線上，這群人以紋身為耀，耍酷裝帥；線下，他們混跡社會，好勇斗狠。剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入縣城初中時，他時常覺得自己融入不了集體，直到接觸這些紋身的朋友，他才覺得自己被接納，在這個群體里，小張覺得輕松、自在，甚至迎來了自己的高光時刻。
初中畢業(yè)后，小張離開學校，想要自力更生，卻在現(xiàn)實中屢屢碰壁，一個重要的原因就是他們身上有紋身，很多用人單位怕雇員紋身引發(fā)不良影響，而婉拒了他們的求職請求。他們前胸、后背、手臂上都有著面目猙獰的墨色圖案，身上帶著這些洗不凈的印記，他們的青春逐漸在“雕龍畫鳳”中消失……
青春應(yīng)該是明快灑脫、勇敢無畏的；文化應(yīng)該是兼容并蓄、百花齊放的。紋身文化本不應(yīng)被禁止，但是為未成年人紋身的行為不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，也損害了未成年人的就學、擇業(yè)、社交等其他權(quán)益。未成年人紋身不是家事、更不是私事，別讓紋身的自己酷一時，痛一生。
我們青少年是祖國的棟梁，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。我們一定要辯明是非，明白什么事情能做，什么事情不能做，要有一個正確的價值觀，千萬不可以因為一時的沖動和好奇，毀了自己的一生。我們應(yīng)該以此為戒，抵制不良誘惑，保護好自己，讓自己成為一個健康陽光的少年！
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 3
當我看完《被刺痛的青春》，心中久久不能平靜。本來性格內(nèi)向的`小張因結(jié)識了一群以打架為榮，以文身為耀的朋友后，也在身上大面積文身，經(jīng)常參加打架斗毆，這是多么愚蠢的做法啊！一旦你紋了文身，后悔也沒用了，文身會讓你將來的擇業(yè)渠道變窄，也會讓你成為別人眼中的壞學生。青春，應(yīng)該是明快灑脫，勇敢無畏的，文化應(yīng)該是兼容并蓄，百花齊放的，我們一定要三思而后行，莫讓文身的自己酷一時，痛一生！同學們，青春美好而短暫，讓我們好好珍惜吧！
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 4
今天，我觀看了《被刺痛的青春》，視頻講述了小濤和小辰兩個未成年紋身者。他們從初中時開始，羨慕有紋身的人，覺得這樣不但很有個性，還能對周圍的人有威懾效果，但隨著年齡增長，小濤和小辰的想法卻發(fā)生了變化，曾經(jīng)值得炫耀的紋身圖案成了他們想要洗掉的印記。刺紋身一時痛快，洗紋身痛苦萬分；刺紋身自認炫酷，找工作四處碰壁……有些未成年人貪圖刺紋身的好玩、新奇、獨特，卻在不知不覺中成為了他人眼中的'另類，社會的異類。
另外，我通過查資料發(fā)現(xiàn)紋身用到的顏料，研究發(fā)現(xiàn)，進入真皮層的色素會通過血液、淋巴液或巨噬細胞蓄積于淋巴結(jié)中，是洗不掉的。紋身用的工具如果操作過程中沒有進行嚴格消毒，就很可能感染各種經(jīng)血液傳播的疾病，其后果不堪設(shè)想。
我之前也在大街上看到學生模樣的人身上有花花綠綠的紋身。其實大多數(shù)紋身的未成年人并不知道紋身會給我們帶來什么，只是在跟風圖一時的樂趣。看了宣傳片后，我發(fā)現(xiàn)很多人紋身后都后悔了，原來洗紋身這么貴，這么難。以前我從沒有想過，其實很多紋身會限制我們將來就業(yè)，如參軍、考警、公務(wù)員等，一些特殊的崗位都會因紋身而直接“一票否決”。
宣傳片的最后說：“青春應(yīng)該是明快灑脫、勇敢無畏的。文化應(yīng)該是兼容并蓄、百花齊放的。紋身文化本不應(yīng)被禁止，但是為未成年人紋身的行為，不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，也損害了未成年人的就學、擇業(yè)、社交等其他權(quán)益。未成年人紋身不是家事、更不是私事，別讓紋身的自己酷一時，痛一生。”我覺得說得太好了，我們應(yīng)提高對紋身傷害的認知水平，樹立正確審美，自覺抵制紋身的行為。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 5
青春應(yīng)該是明快灑脫，勇敢無畏的。但同時青春又是瘋狂的，魯莽的。自2020。4的未成年人聚眾斗毆案件中，我們不難發(fā)現(xiàn)，隨著未成年人行動能力的增強，未成年人犯罪的占比越來越高。但是，從根本上講還是主要由家庭因素與個人心理因素構(gòu)成，就拿2020。4的這件事來講，是什么使得一群孩子逐漸走上犯罪道路而一去不復(fù)返的呢?
首先是個人方面，就拿“小張”來說，環(huán)境改變之后，他因為融入不了集體而郁悶，之后生、產(chǎn)生出一種急于融入集體的渴望，這也是直接使得他紋身的第一步。在被“組織”接納以后，他感到輕松自在“仿佛迎來了自己的高光時刻”這體現(xiàn)出了他的急于被重視與后來有存在感后的滿足與快樂。隨后因為礙于臉面被帶去紋了身并一發(fā)不可收拾——這成為了他違法犯罪的第一步。在那之后。從家庭角度來說，父母沒有突出地表現(xiàn)出關(guān)心而是責備與威脅他，這使得他產(chǎn)生了叛逆心理，開始與父母產(chǎn)生分歧——“當時只是認為父母不懂得欣賞”沒有正確的家庭指導成為了后期他在這“泥潭”中越陷越深的直接原因，父母錯失的這次教育孩子的絕佳機會導致事態(tài)一發(fā)不可收拾，最后以“未成年人聚群斗毆”結(jié)尾——血的教訓使我們不得不反省：為什么他們選擇紋身?
從集體出發(fā)，這可以簡單概括為“學習行為”。有組織，有團伙地去紋身減少了他們心中的罪惡感，他們麻痹了自己，同時覺得“好玩”“新奇”“特別”導致他們對法律的意識越來越麻木……最終讓整個家庭為自己承擔了過錯。
同為青少年，為避免這樣的悲劇重演，我們應(yīng)該了解紋身，這樣才不會因為無知而“跌入深淵”。
首先，做紋身是一種破皮操作，這使得在光鮮亮麗的圖案下是被傷害，被刺破的.上皮組織，它將會與皮膚融入到一起而無法褪去，而且如果處理不到位或衛(wèi)生不達標則可能會傳染疾病。同時紋身還有過敏可能，甚至一些做紋身處為節(jié)省成本，提高效率，使用質(zhì)量不達標的含游離甲醛等致癌物的染料，極大的影響紋身者的身體健康……即使“洗掉”也只是給皮膚更增添一次次痛苦，而且很可能留疤、感染、化膿，同時長期治療也會使人疲憊不堪、產(chǎn)生反感。
即使是借助“洗”褪去了部分文身，卻依舊對未來各方各面造成影響。從基礎(chǔ)來講，學業(yè)難以繼續(xù)、因為人們普遍對紋身者的恐懼與反感給他們形象帶來的負面影響……同時，這也使得他們好像“抬不起頭”出現(xiàn)了見人就躲的行為傾向。再從工作方面講，但凡是警察一類的職業(yè)都不招帶有紋身的人群，而即使是普通工作面試，因為留給別人的印象不好，還可能影響生計……
青春應(yīng)該是明快灑脫，勇敢無畏的，文化應(yīng)該是兼容并蓄，百花齊放的。紋身文化本身不應(yīng)被禁止，但是給未成年人紋身不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，健康權(quán)也損害了未成年人就學擇業(yè)社交等其他權(quán)利，同學們一定要三思而后行，莫讓紋身的自己酷一時痛一生。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 6
孩子的叛逆主要原因是父母的疏忽，假如換一種方式來教育孩子，會不會有所改變呢?故事短片講的是一個叫林子棟的未成年學生因缺少父母的陪伴而養(yǎng)成了愛偷竊，愛欺負同學，不愛學習的不良習慣，但假如他的父母變得關(guān)心他，理解他，陪伴他，結(jié)局又是如何呢——果然，他有了父母的關(guān)懷，他不再玩游戲，不再內(nèi)向，反而變得主動學習，變得開朗活潑，結(jié)局可想而知。這告訴了家長，想要讓孩子真正變好，那么家長的陪伴不能少。
家長可以試著走進孩子的.世界，孩子的內(nèi)心，不要為了孩子的一些小錯誤、小舉動去大聲責罵孩子，在考試之前，不要給孩子太大的壓力，可以用散散步之類的小活動，減少孩子的壓力。總結(jié)一下，多一些陪伴與理解，才是對孩子正確愛的關(guān)鍵!
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 7
青春是明快酒脫、勇敢無畏的。文化是兼容并蓄、百花齊放的。看完了《被刺痛的青春》才發(fā)現(xiàn)紋身雖然好看，但是它會給你帶來一身的痛苦和悲哀。
紋身文化本不應(yīng)該被禁止，但是未成年人紋身的行為不僅侵害了未成年人的.身體權(quán)，健康權(quán)，也損害了未成年人的就學、擇業(yè)、社交等其他權(quán)益。未成年人紋身不是家事，更不是私事，我們一定要三思而后行。
不要以紋身為耀、耍酷裝帥，讓前胸、后背、手臂上都有著面目掙擰的墨色圖案，更不要讓身上帶著這些洗不凈的印記。它會使我們的青春逐漸在“雕龍畫鳳中迷失。
有了紋身的孩子通常會被人認為是壞孩子！紋身容易印在身上，可洗去十分的難。
我們要遠離“酷一時，痛一生”的紋身。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 8
父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師。父母對孩子的成長起著非常重要的作用。父母正確引導孩子的成長，對孩子不能“什么都不管”，也不能“什么都管”。
一些父母只為了工作、賺錢，而忽視了對孩子的'陪伴和關(guān)愛，最終一些孩子會采取極端或違法的行為來得到家長的關(guān)注。也有些父母過度的望子成龍，望女成鳳，對孩子“什么都想管”，在父母的棍棒教育和過度控制之下，部分孩子會選擇欺凌同學進行發(fā)泄，這樣會給社會帶來危害，也會讓自己走上歧途。
父母應(yīng)該抽出時間多陪陪孩子，多包容、多理解、多鼓勵、多和孩子溝通，只有父母的正確關(guān)愛，才能真正地引導孩子健康成長。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 9
今天學校組織我們收看小視頻《被刺痛的青春》，我心里還在想，我們還小著呢！有什么看頭，非看不可嗎？但看了小視頻后，看到我們身邊的“小張”這段悲劇青春，含著淚水連叫了三聲：“真痛心、真痛心，真痛心…”
整整一天，我陷入了悲劇情節(jié)之中，一個15歲的青春少年，怎么就這樣不知不覺地走上了犯罪道路呢？我反復(fù)問自己“怎么會這樣？怎么會這樣？”如刺在喉，如刺在心，我為初中生小張們感到惋惜和痛心…
這個小視頻給了我們直觀的美與丑的教育，不看視頻還以為犯罪離我們遠著呢！還以為犯罪分子只在電影里，犯罪分子是成年人，是“戴著黑帽子，穿著黑西服，戴著黑眼睛，滿臉橫肉，說話兇巴巴”的惡人，沒有想到少年也會犯罪，況且是比我們大不了多少的“學哥”。這個視頻，對我有四點教育和感悟：
一是要做好自己，交好朋友。“小張”們的學壞，是“哥們”帶去的，所以我們一定要在心中銘記：“近朱者赤，近墨者黑”。一定要與品學兼優(yōu)的同學在一起，與品德高尚的同學交朋友，做一個有原則，愛學習，有正確人生觀的好少年。
二是紋身不是美，做有益有用之材才是美。紋身是一種破皮的操作，它存在著傳染疾病的可能，紋身的色彩也有過敏的可能。紋身對青少年的身體和身心傷害都非常大。我們從小要養(yǎng)成正確的審美觀，不穿奇裝異服，不愛虛榮，不攀比生活上的享受，要“勞其筋骨，苦其心志”，做對國家、社會有用之材。
三是打架斗毆不是英雄，為國爭光、奉獻才是真英雄。英雄不是打架斗毆，不是爭強好勝，也不是哥們義氣的團結(jié)。英雄，是在人民和祖國需要的時候挺身而出的，是見義勇為的，這才是真正的英雄。遵紀守法，認真學習，關(guān)愛他人，默默奉獻也是一種無名英雄。
四是網(wǎng)絡(luò)、社會和家庭要共同撐起一片＂藍天白云＂。我們要遠離網(wǎng)絡(luò)暴力，網(wǎng)絡(luò)游戲，合理運用手機，不要玩游戲，更不能沉迷于游戲，要把手機當成我們的`學習工具。
青春是明快灑脫的，勇敢無畏的，青春是短暫的，美好的。我們要珍惜時光，不虛度光陰，好好學習，天天向上，做一個遵紀守法，刻苦學習，團結(jié)友善的好少年！
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 10
今天，我和媽媽一起收看了法治教育片——《被刺痛的青春》，使我受益匪淺。影片主要講述了一群未成年人文身、聚眾斗毆的故事。在這些事例中，一個個與我們年齡相仿的青少年誤入歧途，走上了犯罪的道路。人們常說青春是寶貴的.，如果你為了解氣或一時的沖動而葬送了自我的青春年華，那就太可惜了。我們要懂得勿以惡小而為之，勿以善小而不為的道理。
我們要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜。在交友方面還要增強決定力，堅決抵制不良風氣，守護好我們的青春，做一個知法守法的好少年！
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 11
今天，我看了一部小短片“被刺痛的青春”，告訴我們未成年人文身只是一時的風云瀟灑，但換來卻是一生一世的痛苦。文身對身體十分有害，需要用一整年甚至幾年的時間來清理文身，在清理文身的'時候，有的人會過敏，還會感染上水泡，這樣的文身給我們的正常生活帶來不良影響。短片中真實的例子讓我明白了青春就應(yīng)該像一朵花，是陽光的，是向上的，是積極的，不應(yīng)該被這些“不正之風”壓倒，不要讓未成年文身耍酷一時，悲痛一生。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 12
相比物質(zhì)上的保障，孩子們更想獲得溫暖的陪伴!
可一味的什么都管，也會誘發(fā)孩子走向歧途。主人公林小棟出生在富裕家庭時缺少陪伴，他為了獲得父母的關(guān)注而偷竊，說明了陪伴遠勝于物質(zhì)的保障!
人生重啟后，林小棟的父母什么都管，給了他太多的壓力，他只好通過欺凌同學發(fā)泄不良情緒，這說明陪伴并不代表什么都要管。人生再次重啟后，林小棟的'父母在每一個關(guān)鍵節(jié)點都以包容，理解為前提，用愛指引方向，讓他在愛的指引下成長，這表明溫暖的陪伴遠勝于一切!
而真實的人生沒有回頭路，只有在父母溫暖的陪伴之下，孩子才能活出最好的人生。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 13
觀看了這個教育片以后，給我的感觸很深。主人公小林在不同的家庭教育方式下，他的人生變得不一樣，但在父母溫暖的陪伴下，他步入正軌。青者期的少年如同一張白紙，任何帶顏色的`東西都會在上面留下不同的痕跡，誤入歧途就如同墨水潑滿精美的畫卷，它就會變得不倫不類，但如果你耐心教導，那便是一幅五彩斑斕的畫卷。
“青春的十字路口，只有愛才能指引方向。”這句話是文章結(jié)尾處寫的，他說的對，因為家庭教育很重要，真的人生沒有回頭路，一步錯，步步錯，所以我們要認真地走好每一步路！不給以后的路留有遺憾！
青少年法治教育片《被刺痛的青春》觀后感 14
陪孩子一起觀看了江蘇檢查機關(guān)根據(jù)真實案件拍攝的青少年法治宣傳教育片《愛的家長會》，此片從三個不同的教育方式反映出孩子的教育成果，作為即將進入青春期孩子的'家長，感觸頗深。
生活中的我好像少了些耐心，多了些浮躁;少了些寬容，多了些挑剔;少了些鼓勵，多了些批評。經(jīng)常感嘆還是上幼兒園的她可愛，其實，孩子沒變，變的是我的心態(tài)，變的是我對她的要求越來越高。
正如視頻最后所說，家庭教育是互動的過程，要打造“伙伴式”的親子關(guān)系，營造良好的家庭氛圍。育兒先育己，做到尊重而不放縱，關(guān)懷而不干涉，教導而不訓斥。
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