歌舞青春觀后感10篇
當認真看完一部作品后，你有什么總結呢？為此需要好好認真地寫觀后感。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的歌舞青春觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌舞青春觀后感1
《歌舞青春》在十年前大獲成功，并拍出第二、三部，贏在夠青春活力，歌曲好聽、舞蹈好看，演員養眼。
去年看過《華麗上班族》，當時看的時候總覺得在電影中穿插唱歌，總有種奇怪的感覺。覺得特別突兀，對歌曲也并不十分喜歡。但是對于《歌舞青春》的制片方迪士尼而言，這個問題處理得非常厲害，不愧是百老匯文化滋養下的藝術土壤，不愧是在各種動畫電影中推出成功的載歌載舞形式的迪士尼。
《歌舞青春》里面所有的歌舞，都非常貼合當下的環境，或是喧鬧處的集體群舞，或是僻靜處的內心獨白，或是男女感情升華中極具推動力的深情對唱。歌和舞，對于氣氛的烘托、情節的推動、情緒的渲染、個性的塑造都起到了極好的作用。女主角是個典型的學霸，第一次被推上臺的時候是忸怩不安的'。男主角是風云校園的灌籃高手，對歌舞表演亦是非常陌生。然而當兩人開始對唱時，突然就開啟了內心那部分的渴望，突然就覺得跟對方如此投緣如此心意相通，于是越唱越釋放，越唱越開朗，越唱越動人，感染了所有聽眾，也感染了他們自己。
情節的確是簡單的，故事的確是理想化的，然而亮點已經足夠突出了。男女主角雖然都是初出茅廬，但青澀中對情感的表達都非常到位，在小小誤會后的和解，相互間眼里閃爍的淚光熠熠動人。配角們也各自出彩，不論是咆哮的教練，還是夸張的戲劇老太太，還是尖刻嫉妒的女二號，黑人籃球小子、天才科學社社長，都性格鮮明，頗有看點。于是這樣就足夠了。于是這部電視電影獲得了艾美獎，于是三部《歌舞青春》成為了一代青春片的代表力作。
據說十年之后，迪士尼將重啟這個IP，在美國繼續大范圍海選新人，籌拍歌舞青春4。那就一邊回顧這首經典的片尾曲，一邊期待又一批新鮮熱辣的歌舞青春少男少女們吧。
歌舞青春觀后感2
《歌舞青春》在十年前大獲成功，并拍出第二、三部，贏在夠青春活力，歌曲好聽、舞蹈好看，演員養眼。
去年看過《華麗上班族》，當時看的時候總覺得在電影中穿插唱歌，總有種奇怪的感覺。覺得個性突兀，對歌曲也并不十分喜歡。可是對于《歌舞青春》的制片方迪士尼而言，這個問題處理得十分厲害，不愧是百老匯文化滋養下的藝術土壤，不愧是在各種動畫電影中推出成功的載歌載舞形式的迪士尼。
《歌舞青春》里面所有的.歌舞，都十分貼合當下的環境，或是喧鬧處的群眾群舞，或是僻靜處的內心獨白，或是男女感情升華中極具推動力的深情對唱。歌和舞，對于氣氛的烘托、情節的推動、情緒的渲染、個性的塑造都起到了極好的作用。女主角是個典型的學霸，第一次被推上臺的時候是忸怩不安的。男主角是風云學校的灌籃高手，對歌舞表演亦是十分陌生。然而當兩人開始對唱時，突然就開啟了內心那部分的渴望，突然就覺得跟對方如此投緣如此心意相通，于是越唱越釋放，越唱越開朗，越唱越動人，感染了所有聽眾，也感染了他們自我。
情節的確是簡單的，故事的確是夢想化的，然而亮點已經足夠突出了。男女主角雖然都是初出茅廬，但青澀中對情感的表達都十分到位，在小小誤會后的和解，相互間眼里閃爍的淚光熠熠動人。配角們也各自出彩，不論是咆哮的教練，還是夸張的戲劇老太太，還是尖刻嫉妒的女二號，黑人籃球小子、天才科學社社長，都性格鮮明，頗有看點。于是這樣就足夠了。于是這部電視電影獲得了艾美獎，于是三部《歌舞青春》成為了一代青春片的代表力作。
據說十年之后，迪士尼將重啟這個IP，在美國繼續大范圍海選新人，籌拍歌舞青春4。那就一邊回顧這首經典的片尾曲，一邊期盼又一批新鮮熱辣的歌舞青春少男少女們吧。
歌舞青春觀后感3
《歌舞青春》是一部類似于音樂劇的作品，音樂從頭至尾一直貫穿其中，并形成自己獨特的風格，歌舞青春觀后感。20xx年出品了第一部，20xx年出品了第二部，據說20xx年將出品第三部，影片是由迪斯尼公司出品的。
《歌舞青春I》講述了一群EASTHIGH（東部高中）的一群年輕人之間發生的故事。Troy是學校的籃球隊長，父親是籃球教練；蓋比是新來的轉校生，是個科學怪才；Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且連續17次包攬學校的歌劇演出。在一次新年聚會上，troy和蓋比認識了，并且意識到了自己的唱歌天分。當學校貼出公告要召集歌劇演出的人員時，troy和蓋比都想去報名，但是他們各自的社團卻認為這會影響到自己的社團活動，不理解他們，觀后感《歌舞青春觀后感》。于是他們通過各種方式去勸說，并造成了troy和蓋比之間的誤會。雖然他們的目的是達成了，但是卻各自影響到了troy和蓋比在社團中的`正常發揮，他們突然意識到，既然是朋友，就應該支持朋友的想法，而不是打擊他。
這個時候的Evans姐弟為了怕輸掉演出的機會，故意制造了麻煩，把演出的試鏡時間改在和籃球決賽、學術比賽的同一個時段。通過troy和蓋比朋友們的幫助，troy和蓋比得以參加了試鏡，并贏得了角色……影片以歌舞的形式，用詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現了年輕人的活力、青春、朋友之間的誤會及如何消除誤會這么一個現實生活。影片告訴我們：要不斷的嘗試新的事物，也許會發現自己意想不到的才能；而身為好友，應支持他們，給他們鼓勵和信心，，這才是真正的朋友。《歌舞青春II》則講述了他們在暑假打工的經歷……總的來說，《歌舞青春》是一部具有勵志意義的影片，片中的音樂和非常的美，把這部影片推薦給大家，希望大家能夠喜歡。
歌舞青春觀后感4
暑假中，我看了一部美國電影，名叫《歌舞青春》，感受較深。從中，我學到了許多在課本中沒學到的東西。
電影主要講了這么一個故事，男主角特洛伊是一名籃球運動員，在一個偶然的機會，認識了歌喉極美的碧沙。他還發現他和碧沙一齊合唱個性和諧。一次，學校組織表演音樂劇，特洛伊邀請碧沙參加演出，但碧沙十分膽小，對上臺表演沒信心。于是特洛伊想方設法治鼓勵她，他們最后在音樂劇演出中獲得了很大的成功。在歡快的結束曲中，我的`心也歡快起來。
每個人在生活中，難免會經歷困難和挫折。有一首歌中唱道：“不經歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功!”是呀，只要你勇敢地應對狂風和暴雨，哪怕遇到再大的困難和挫折，你也會戰勝它們的。
影片中，特洛伊和碧沙之所以取得那么大的成功，與他們的勤奮離不開。如果他們不是夜以繼日馬不停蹄的練習，就不可能合作得那么好，唱得那么感人。這讓我明白，只要你用功了，刻苦了，那必須會得到回報。這回報哪怕是一丁點兒的，也是你的一個收獲，一個了不起的進步!
在特洛伊勇敢的鼓勵下，碧沙最后能夠放開喉嚨大聲唱歌了。從此，碧沙變了，做什么事更有信心了。這讓我懂得，要會鼓勵別人，在別人最需要幫忙的時候伸出援助之手。我還明白要懂得信任別人，不能總把別人往壞處想，不能瞧不起他人，更不能“門縫里看人——把人看扁了”。
在特洛伊和碧沙應對各自的比賽時，為了唱歌，他們落下了一大堆功課，是他們的同伴擠出時間來幫忙他們。這讓我明白了團結就是力量，這真是“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船”呀!。不管在什么時候，什么地方，我們都就應團結，就應合作，只有這樣，才會取得更大的成功!
是啊!每個人的青春只有一次，若想讓青春變得更加光彩奪目，為何不去拼搏呢人生能有幾回搏!要想讓青春變得更加美麗，為何不像特洛伊和他們的同伴們那樣，去鼓勵別人，團結他人呢來，歌舞青春吧!讓我們的人生更加精彩，讓這世界更加完美吧!
歌舞青春觀后感5
《歌舞青春》在十年前大獲成功，并拍出第二、三部，贏在夠青春活力，歌曲好聽、舞蹈好看，演員養眼。
去年看過《華麗上班族》，當時看的時候總覺得在電影中穿插唱歌，總有種奇怪的感覺。覺得個性突兀，對歌曲也并不十分喜歡。但是對于《歌舞青春》的制片方迪士尼而言，這個問題處理得十分厲害，不愧是百老匯文化滋養下的藝術土壤，不愧是在各種動畫電影中推出成功的載歌載舞形式的迪士尼。
《歌舞青春》里面所有的歌舞，都十分貼合當下的'環境，或是喧鬧處的群眾群舞，或是僻靜處的內心獨白，或是男女感情升華中極具推動力的深情對唱。歌和舞，對于氣氛的烘托、情節的推動、情緒的渲染、個性的塑造都起到了極好的作用。女主角是個典型的學霸，第一次被推上臺的時候是忸怩不安的。男主角是風云校園的灌籃高手，對歌舞表演亦是十分陌生。然而當兩人開始對唱時，突然就開啟了內心那部分的渴望，突然就覺得跟對方如此投緣如此心意相通，于是越唱越釋放，越唱越開朗，越唱越動人，感染了所有聽眾，也感染了他們自己。
情節的確是簡單的，故事的確是理想化的，然而亮點已經足夠突出了。男女主角雖然都是初出茅廬，但青澀中對情感的表達都十分到位，在小小誤會后的和解，相互間眼里閃爍的淚光熠熠動人。配角們也各自出彩，不論是咆哮的教練，還是夸張的戲劇老太太，還是尖刻嫉妒的女二號，黑人籃球小子、天才科學社社長，都性格鮮明，頗有看點。于是這樣就足夠了。于是這部電視電影獲得了艾美獎，于是三部《歌舞青春》成為了一代青春片的代表力作。
據說十年之后，迪士尼將重啟這個IP，在美國繼續大范圍海選新人，籌拍歌舞青春4。那就一邊回顧這首經典的片尾曲，一邊期盼又一批新鮮熱辣的歌舞青春少男少女們吧。
歌舞青春觀后感6
《歌舞青春》是一部類似于音樂劇的作品，音樂從頭至尾一直貫穿其中，并形成自己獨特的風格。20xx年出品了第一部，20xx年出品了第二部，據說20xx年將出品第三部，影片是由迪斯尼公司出品的。
《歌舞青春I》講述了一群EASTHIGH（東部高中）的一群年輕人之間發生的故事。Troy是學校的籃球隊長，父親是籃球教練；蓋比是新來的轉校生，是個科學怪才；Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且連續17次包攬學校的歌劇演出。在一次新年聚會上，troy和蓋比認識了，并且意識到了自己的唱歌天分。當學校貼出公告要召集歌劇演出的人員時，troy和蓋比都想去報名，但是他們各自的社團卻認為這會影響到自己的社團活
動，不理解他們。于是他們通過各種方式去勸說，并造成了troy和蓋比之間的誤會。雖然他們的目的是達成了，但是卻各自影響到了troy和蓋比在社團中的正常發揮，他們突然意識到，既然是朋友，就應該支持朋友的想法，而不是打擊他。這個時候的Evans姐弟為了怕輸掉演出的機會，故意制造了麻煩，把演出的試鏡時間改在和籃球決賽、學術比賽的同一個時段。通過troy和蓋比朋友們的幫助，troy和蓋比得以參加了試鏡，并贏得了角色??
影片以歌舞的形式，用詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現了年輕人的活力、青春、朋友之間的.誤會及如何消除誤會這么一個現實生活。影片告訴我們：要不斷的嘗試新的事物，也許會發現自己意想不到的才能；而身為好友，應支持他們，給他們鼓勵和信心，這才是真正的朋友。
《歌舞青春II》則講述了他們在暑假打工的經歷??
總的來說，《歌舞青春》是一部具有勵志意義的影片，片中的音樂和非常的美，把這部影片推薦給大家，希望大家能夠喜歡。
歌舞青春觀后感7
《歌舞青春》是一部類似于音樂劇的作品，音樂從頭至尾一向貫穿其中，并構成自我獨特的風格。20xx年出品了第一部，20xx年出品了第二部，據說20xx年將出品第三部，影片是由迪斯尼公司出品的。
《歌舞青春I》講述了一群EASTHIGH(東部高中)的一群年輕人之間發生的故事。Troy是學校的籃球隊長，父親是籃球教練;蓋比是新來的轉校生，是個科學怪才;Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且連續17次包攬學校的歌劇演出。
在一次新年聚會上，troy和蓋比認識了，并且意識到了自我的唱歌天分。當學校貼出公告要召集歌劇演出的人員時，troy和蓋比都想去報名，可是他們各自的社團卻認為這會影響到自我的社團活動，不理解他們。于是他們經過各種方式去勸說，并造成了troy和蓋比之間的誤會。
雖然他們的目的是達成了，可是卻各自影響到了troy和蓋比在社團中的.正常發揮，他們突然意識到，既然是朋友，就應當支持朋友的想法，而不是打擊他。這個時候的Evans姐弟為了怕輸掉演出的機會，故意制造了麻煩，把演出的試鏡時光改在和籃球決賽、學術比賽的同一個時段。經過troy和蓋比朋友們的幫忙，troy和蓋比得以參加了試鏡，并贏得了主角……
影片以歌舞的形式，用詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現了年輕人的活力、青春、朋友之間的誤會及如何消除誤會這么一個現實生活。影片告訴我們：要不斷的嘗試新的事物，也許會發現自我意想不到的才能;而身為好友，應支持他們，給他們鼓勵和信心，這才是真正的朋友。
《歌舞青春II》則講述了他們在暑假打工的經歷……
總的來說，《歌舞青春》是一部具有勵志意義的影片，片中的音樂和十分的美，把這部影片推薦給大家，期望大家能夠喜歡。
歌舞青春觀后感8
在我們所謂的青春中、我們隨著歌聲起舞。 從內心快樂的年輕人，可以相伴走到世界盡頭的友誼，令人潸然淚下的親情，令人忍俊不禁的小聰明，令人蠢蠢欲動的舞蹈，令人怦然心動的歌聲，還有關于嫉妒關于代溝。年輕的一切都在展現。有著美好而可以預料的.沒有任何驚喜的結局。我們的青春，本就該這么明亮。不是嗎？
這是一部美國電影，電影主要由“青春”二字展開。講述的是美國高中生的生活。不同的是，美國學生的生活相對于我們中國的學生來說更加富有生氣。女主角是一個非常漂亮的女孩叫蓋碧瑞拉，最初她對唱歌并不是很有信心，曾在學習和唱歌的道路上徘徊不定。但是一個男孩告訴她她唱的非常棒。后來，他們用自己的靈魂唱出了屬于他們的青春。
其實，只要你竭盡所能去努力，拼搏，不論你失敗與否，你將永遠不后悔。因為回過頭想想時、你將問心無愧。我們必須永遠相信自己。這部影片，看似只是青春逼人再加上好聽的音樂，其實卻有讓人蠢蠢欲動的超能力。
我們都是平凡人，但是，即使這樣，我們還是有理由相信，每個人都是一顆鉆石，都有許許多多的面，只是，我們因為不自信或者太在意別人的眼光，而隱卻了許多光芒。丟失了許多屬于我們的光彩，而變得黯然無色。
簡單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語言和畫面，有時候一切就可以那么純粹，青春不會是灰暗的、無望的，只要我們愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們去贊頌。
我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，為何不抓住她，做我們想做的事呢？不要有著不屬于我們的悲傷。大膽的邁出一步，我們的青春將激情舞動。 就是這一秒吧！
歌舞青春觀后感9
《歌舞青春》是一部類似音樂劇的作品，音樂從頭到尾都貫穿其中，構成了自己獨特的風格。據說20xx年第一部，20xx年第二部，20xx年第三部，電影由迪士尼制作。
《歌舞青春I》講述了EASTHIGH(東部高中)一群年輕人之間發生的故事。Troy是學校的籃球隊長，爸爸是籃球教練。嘉比是新來的全校學生，是科學怪人。Evans小姐和Evans老師作為兄妹連續17次擔任學校歌劇演出。在一次新年聚會上，特洛伊和蓋比認識了，意識到了自己的歌唱才能。當學校發出召集歌劇演出的公告時，troy和troy都想登記，但他們的社團認為這會影響自己的社團活動，不會理解他們。(威廉莎士比亞、歌劇、歌劇、歌劇、歌劇、歌劇)因此，他們用各種方法說服了troy和troy之間的誤會。他們的目的達到了，但分別影響了troy和troy在社團中正常發揮，他們突然意識到，如果是朋友，就應該支持朋友的想法，而不是打他。這時，Evans兄妹怕失去演出的.機會，故意制造麻煩，將演出的試演時間改為籃球決賽、學術比賽等時間。在Troy和Gaby朋友們的幫助下，troy和Gaby參加選秀，戰勝了主人公。
電影以歌舞形式，以詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現了年輕人的活力、青春、朋友之間的誤會和誤會。電影告訴我們：不斷嘗試新事物，就會發現自己意想不到的才能。作為朋友，要支持他們，給他們鼓勵和自信，這才是真正的朋友。
《歌舞青春II》講述了他們暑假打工的經歷。
總的來說，《歌舞青春》是一部具有鼓勵意義的電影，是電影中的音樂和非常美麗的電影，向大家推薦這部電影，期待大家都能喜歡。
歌舞青春觀后感10
《歌舞青春》是一部類似音樂劇的作品，音樂從頭到尾貫穿其中，形成了獨特的風格。據說電影是迪士尼制作的，20xx年1部，20xx年2部，20xx年3部。
《歌舞青春I》講述了EASTHIGH(東部高中)的年輕人中發生的故事。Troy是學校的籃球隊長，爸爸是籃球教練。嘉比是新來的`全校生，科學怪人。Evans小姐和Evans老師作為兄妹連續17次擔任學校歌劇演出。在一次新年聚會上，特洛伊和蓋比見面，認識到了自己的歌唱才能。學校發布召集歌劇演出的公告時，troy和troy都想注冊，但他們的社團認為這會影響到自己的社團活動，不會理解他們。(威廉莎士比亞、歌劇、歌劇、歌劇、歌劇、歌劇)因此，他們用各種方法說服了troy和troy之間的誤解。他們的目的達到了，但分別影響了troy和troy在社團中正常發揮，他們突然意識到，如果是朋友，就應該支持朋友的想法，而不是打他。這時，Evans兄妹怕錯過演出機會，故意制造麻煩，將演出試演時間改為籃球決賽、學術比賽等。在Troy和Gaby朋友的幫助下，troy和Gaby參加選秀，戰勝了主人公。
電影以歌舞形式，以詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現了年輕人的活力、青春和朋友之間的誤會和誤解。電影告訴我們，如果繼續嘗試新事物，就會發現意想不到的才能。作為朋友，支持他們，給予鼓勵和自信才是真正的朋友。
《歌舞青春II》講述了他們暑假打工的經歷。
總的來說，《歌舞青春》是一部令人鼓舞的電影。是電影中的音樂和非常美麗的電影。推薦這部電影，期待大家都能喜歡。
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