《隱形的翅膀》觀后感
品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的《隱形的翅膀》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《隱形的翅膀》觀后感1
英雄志華已經(jīng)考上高中，很快就能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想。這時(shí)，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。一次事故使她失去了胳膊。她必須依靠別人來完成所有的事情。結(jié)果，她失去了活下去的勇氣，想結(jié)束自己的生命。她看起來那么可憐，那么脆弱。我為她的遭遇感到遺憾。她怎么生活的？她父母發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)她自力更生。志華開始用腳代替手。她經(jīng)受了巨大的痛苦，付出了無數(shù)的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過去，她的生活悄然改變。
為了寫好字，志華的腳上起了血泡。為了使腳靈活，她一次又一次地摔倒，一次又一次地用力站起來。最后，她回到學(xué)校，看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵(lì)志華努力學(xué)習(xí)：“沒有比腳更重要的路了！在她的努力下，沒有比男人更高的山了，她逐漸學(xué)會(huì)了刷牙、洗臉、吃飯和穿衣，她可以照顧自己了。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也比其他學(xué)生好。在電腦課上，她用腳在鍵盤上打字，寫下自己的聲音：“在流浪的孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)。用無形的翅膀，帶我飛翔，給我希望……”志華用自己的毅力贏得了別人的尊重。看到這一切，我不禁尊敬她。
志華用自己的奮斗回報(bào)父母。為了學(xué)好游泳，她從不松懈，甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上，因?yàn)樾闹械哪繕?biāo)一直激勵(lì)著她。最后，她得到了一個(gè)令人驚訝的結(jié)果——她在殘奧會(huì)上獲得游泳冠軍，實(shí)現(xiàn)了她進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想。在我看來，志華已經(jīng)成為一個(gè)杰出的人——在逆境和艱難的經(jīng)歷中不屈不撓！
同學(xué)們，讓我們和志華，插上自強(qiáng)不息的翅膀，頑強(qiáng)拼搏，飛得更高！
今天，我們看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的'女孩——志華。這部電影講述了小女孩志華在一次事故中失去了胳膊。她不確定自己是否能活下來。在父母的勸說和鼓勵(lì)下，她勇敢地選擇了生存，憑借自己的力量和毅力，她考上了大學(xué)。有些本該用手做的事，卻失去了雙臂。相反，她鍛煉她的腳和她的手一樣靈活。她能用腳吃飯、寫字、洗漱，漸漸開始不依賴別人生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，智華被游泳教練選中參加了訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我們可以想象志華的努力是難以想象的！在全國游泳比賽中，志華獲得冠軍。她胸前掛著一枚與陽光顏色相同的金牌。
看完這部電影，我留下了最深的一幕，那就是志華站在講臺(tái)上的那一刻。那一刻的興奮是別人無法理解的。誰能體會(huì)到他艱辛背后的困難呢？正如古人所說，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”是啊，別人都是這樣，但他要付出比別人更多的東西、更多的努力和更多的汗水！
她像一棵小草，“野火燒不滅，春風(fēng)再起”；她像一株蠟梅，“不轉(zhuǎn)一圈，梅花芬芳”；她像一棵青松，“挺拔堅(jiān)強(qiáng)地站在雪地上，風(fēng)雨不倒在地”！
想想我們現(xiàn)在的生活，我們的生活條件比她好多了。首先，我們不必?fù)?dān)心衣食住行。我們現(xiàn)在只有兩個(gè)任務(wù)，那就是，學(xué)習(xí)和做人都比較容易，但是我們當(dāng)中有多少人努力工作把事情做好呢？
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的努力，用自己的努力創(chuàng)造更輝煌的成就！超越夢(mèng)想，起飛！我還有一雙隱形的翅膀，帶我去飛翔！
“我知道我一直有隱形的翅膀。讓我飛吧，絕望！”
《隱形的翅膀》觀后感2
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ズ闵诫娪霸嚎戳艘徊侩娪埃小峨[形的翅膀當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓抗?fàn)幍木袼鸷常袆?dòng)了。。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂，當(dāng)光明變成了黑暗，原來活潑快樂的女孩轉(zhuǎn)眼間變成壓抑痛苦的女孩。這種巨大的轉(zhuǎn)變沉重的打擊著女孩的心靈，誰也想不到會(huì)發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會(huì)在痛苦中渡過，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂的活著，就是最大的幸福，沒有什么比健康快樂更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過的有意義，做自己想做的.事，獲得更多的快樂。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來生活，但她并沒有失去生活的信心。于是，她每天都練習(xí)壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬次，每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，就是再累她也沒有放棄。她對(duì)自己充滿希望，相信自己一定能用腳來生活，減少父母對(duì)自己的幫助，可見她是一個(gè)多么懂事的孩子啊！她沒有因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì)了用腳來生活，還能用腳來做飯。這些在我們看來是不可能實(shí)現(xiàn)的事，她居然實(shí)現(xiàn)了，她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)著人生。
女孩因?yàn)榧疫h(yuǎn)，在開學(xué)的第一天她遲到了。女孩推開門，她心里不免會(huì)有悲傷，同樣都是青春年華，而自己卻是這樣。殘疾人是社會(huì)上的弱者，我們應(yīng)該多關(guān)心殘疾人，給他們以幫助，讓他們感受到溫暖。歧視殘疾人，對(duì)他們進(jìn)行辱罵，會(huì)使他們的心靈受到更大的創(chuàng)傷，這種行為應(yīng)受到良心的譴責(zé)。
一次教練來招選運(yùn)動(dòng)員，這使她當(dāng)上了游泳運(yùn)動(dòng)員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務(wù)，一次又一次的換氣，她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不停地努力著，對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，對(duì)我看來每走一步她都要比常人付出的多的多，她再一次挑戰(zhàn)著人生。在訓(xùn)練之余，她還不忘記學(xué)習(xí)，忘記高考，這讓我很感動(dòng)，我又多了一份對(duì)她的敬佩，她用自己的毅力堅(jiān)持著，她不服輸，她不想因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而比別人差。她訓(xùn)練非常的刻苦，別的隊(duì)員都休息了，她還一個(gè)人在水里游，她在為自己的夢(mèng)想做著最后的努力。全運(yùn)會(huì)那天，她戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
原來，她是最美麗的人。她是天使，雖然沒有翅膀，但是她比任何人都努力地飛往天堂，因?yàn)樗眯撵`在飛翔。有種力量是隱形的，我們看不見，但是一直存在我們的內(nèi)心，或許沒有經(jīng)歷一些事，我們永遠(yuǎn)也不知道那股力量的強(qiáng)大。是的，沒有闖不過去的災(zāi)難，只要我們用心對(duì)待生活；是的，沒有到達(dá)不了的地方，只要我們努力拼搏夢(mèng)想。我要學(xué)習(xí)女孩面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗的勇氣，和她自強(qiáng)不息的精神。我會(huì)珍惜每一天的生活，做一個(gè)健康快樂的女孩。無論何時(shí)，記得，我們都有對(duì)隱形的翅膀。
《隱形的翅膀》觀后感3
隱形的翅膀講的是花季少女志華考上了高中，她高興極了，她就和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，玩著玩著。突然，風(fēng)箏被卡在了電線上。志華說：“我找一根木頭去挑吧！”說完，她找了根木頭去挑。可是，誰也沒想到的事情發(fā)生了：志華剛挑了一會(huì)兒。忽然，緊鄰在電線旁邊的電筒爆炸了，志華被炸暈了過去。
爸爸媽媽趕緊把她送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生就下達(dá)了病危通知書，如果不截肢，那就有可能有生命危險(xiǎn)，志華因此失去了雙手，下床也都快不能下了，她非常傷心，絕望了。她便來到一條小河邊上，一步一步地走了進(jìn)去。爸爸媽媽見志華不見了，便趕緊找了起來。爸爸看見志華要跳河了，便趕緊也跳進(jìn)河里去，把志華救了上來。
媽媽因?yàn)橄逻_(dá)了病危通知書而得了精神分裂癥，她一看到風(fēng)箏就會(huì)發(fā)瘋。有一次，下了大雨，志華回來時(shí)，看見媽媽正在雨中玩著風(fēng)箏呢！她只好一個(gè)人用脖子收風(fēng)箏。
幾年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，志華就要考大學(xué)了，爸爸媽媽的希望都寄托在了志華的身上，志華因?yàn)槭菤埣踩耍植荒軐懽郑瑢W(xué)校也不能收她。后來，她苦練寫字，學(xué)校終于破格收了她。
有兩個(gè)同學(xué)跟她座位很近，一個(gè)是男同學(xué)，他很虛心。他教會(huì)了志華學(xué)自行車。另外一個(gè)是女的.，經(jīng)常瞧不起志華這個(gè)失去雙手的殘疾人。有一次，女同學(xué)生病了，志華特意跑到她的家，喂她喝水，給她吃藥。女同學(xué)被志華感動(dòng)了，和她成為了好朋友。
志華的媽媽因?yàn)榈昧司穹至寻Y，無意中走到了河邊，越陷越深，但她還是不顧一切地往前走志華發(fā)現(xiàn)了媽媽要跳河，就趕緊跳進(jìn)了河中去救媽媽，但是她不會(huì)游泳。就在這危急的時(shí)刻，一輛拖拉機(jī)開了過來，車上的人見志華和她的媽媽都快淹沒在水中了，就趕緊拖掉外衣，跳進(jìn)河里去救她們母女兩，經(jīng)過一番救助，媽媽是救起來了，可是她再遇到刺激病情還會(huì)繼續(xù)發(fā)作。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。
一次，國家隊(duì)來這里挑選運(yùn)動(dòng)員來參加國家殘奧會(huì)，她看中了志華這個(gè)苗子，準(zhǔn)備選她來參加殘奧會(huì)。于是，志華參加了國家隊(duì)。
在志華的不斷練習(xí)下。志華參加了全國的殘奧會(huì)。全程有3個(gè)來回。一開始，志華被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，過了一會(huì)兒，總算超過了一個(gè)人。嘿！又超過了一個(gè)人，在最后的關(guān)頭，志華使出了最大的力氣。啊！志華把前面兩個(gè)人都超過了。最后，志華奪得了第一名。學(xué)校也錄取了她。志華在全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是她的媽媽已不在人世。電影在最后快要結(jié)束時(shí)，女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí)，她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了！”看到這一幕時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
/每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……我很喜歡這首歌，更佩服女主人公那堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)該珍惜生命，讓活著的生命更精彩！
《隱形的翅膀》觀后感4
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”電影院出來后，熟悉感人的歌聲還縈繞耳際。《隱形的翅膀》是一曲奮斗者的勵(lì)志之歌，更是永不言敗、屢仆屢起的生命贊歌。影片主人公志華告訴我們每一個(gè)人，雖然人在遭遇挫折的時(shí)候很容易選擇放棄，但是真的放棄了，人生可能更痛苦、更不幸，而只有承擔(dān)起命運(yùn)的一切，才會(huì)體味到“一邊是暴風(fēng)雨，一邊是鮮花”人生真諦。
在非常情況下，自虐、自殘、自殺甚至都很容易，只需要瞬間的爆發(fā)和放棄就可以；但是如果朝著相反的方向努力，咬緊牙關(guān)決不屈服、堅(jiān)毅地扼住命運(yùn)的咽喉，重新開創(chuàng)一個(gè)嶄新的天地，是極端不容易的事情。日久天長(zhǎng)的跋涉，漫長(zhǎng)日月的孤獨(dú)，苦苦掙扎中的渺茫，每一步前進(jìn)過程中付出的血汗和艱辛，都足以摧毀一般人的神經(jīng)；青春期的小姑娘志華，陡然間喪失掉所有的生活自理能力，吃喝拉撒、寫字上學(xué)都成為不可想象的困難，一輩子企求同情？受人照顧？悲悲切切、自怨自艾？
青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開另一扇通向世界的天窗：志華依靠自己的努力，改變處境，自強(qiáng)自立。她一次次用腿腳來代替手臂，學(xué)著用腳來寫字，用腳來切菜做飯，用腳來拿勺吃飯，用腳來洗臉穿衣，用腳來穿針引線，縫補(bǔ)衣服，用腳來梳頭，甚至用腳和朋友的雙手緊緊相握，傳遞友誼、鼓勵(lì)和感動(dòng)。當(dāng)她用一只腳“抓”起一只又大又圓的紅蘋果，嫻熟地送至嘴邊，大口大口地咬起來；觀眾和她一起體會(huì)到前所未有的甜蜜，分享苦盡甘來的樂趣。在不遂人意的挫折之中，觀眾陪她煎熬，也欣賞她生存意志和內(nèi)心世界的相應(yīng)成長(zhǎng)。
這部影片將塞北壩上草原選為拍攝外景，壩上天高地闊，風(fēng)景壯美，正好契合該片的勵(lì)志理念——永不絕望的人生，同樣擁有寬廣的.世界。我相信影片的創(chuàng)作者決心將這個(gè)故事搬上銀幕的初衷，就是想通過殘疾人身處逆境頑強(qiáng)拼搏的精神，展示社會(huì)的愛心和生命在極端艱難的狀況下閃現(xiàn)出的人性光輝。影片想告訴全國幾億青少年：人生不可能一帆風(fēng)順，在享受著富裕和安寧的同時(shí)，應(yīng)該怎樣面對(duì)人生的逆境和挫折。看看志華，想想自己：怎樣才能做到逆境中不消極沉淪，順境中更清醒頑強(qiáng)？怎樣才能擁有一顆健全的心靈，面對(duì)困難，自強(qiáng)不息？獨(dú)生子女應(yīng)怎樣以知恩圖報(bào)的心態(tài)學(xué)好本領(lǐng)，心存感恩，回報(bào)父母和社會(huì)？
功夫不負(fù)有心人，但是結(jié)果是需要巨大的智慧、長(zhǎng)久的忍耐、韌性的戰(zhàn)斗、拼死的搏擊、他人的幫助，甚至機(jī)會(huì)的垂青等元素綜合發(fā)力之后才能夠得到的。志華終于可以用腳夾著筆，寫出漂亮的小楷字；志華在同學(xué)幫助下學(xué)會(huì)騎自行車、游泳，用腳夾著菜刀利索地切出土豆片。從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，把上學(xué)當(dāng)作唯一出路的孩子，在美麗的山水樹林遼闊草原之間慢慢療傷、成長(zhǎng)，塞北壩上草原的天高地闊與“永不絕望的人生同樣擁有寬廣的世界”的主題相得益彰，藍(lán)天白云之下女主人公一步步堅(jiān)實(shí)地走向可能的目標(biāo)、接近理想。
“失去雙臂的她都能做到，我又有什么資格說不呢？”當(dāng)我不禁為堅(jiān)強(qiáng)的女孩流下了感動(dòng)和欽佩的熱淚的同時(shí)。也不禁暗下決心：要以這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩為榜樣，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息，奮勇拼搏的精神，積極進(jìn)取，永不言棄，展開信念的翅膀，努力書寫人生壯美的詩篇。
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