安卓實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間：2022-10-06 08:05:02 個(gè)人總結(jié)

安卓實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字

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安卓實(shí)訓(xùn)總結(jié)2000字

　　安卓實(shí)訓(xùn)的總結(jié)【1】

　　不知不覺(jué)中為期三周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。

　　雖然時(shí)間很短，不過(guò)我確實(shí)學(xué)到了一些我覺(jué)得有用的東西，并且是平時(shí)上課學(xué)不到的東西。

　　三周的實(shí)訓(xùn)，時(shí)間很短，確實(shí)很短。

　　原本剛開始，乃至之前聽說(shuō)有為期三周的實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，都覺(jué)得，這樣的實(shí)訓(xùn)不過(guò)就是走過(guò)場(chǎng)罷了，只有三周的時(shí)間，能學(xué)到什么東西呢?所以一開始也沒(méi)當(dāng)回事。

　　就這樣，帶著這樣的心態(tài)，開始了實(shí)訓(xùn)。

　　因?yàn)榈谝惶熘芤簧衔鐩](méi)有課，下午，才算是正式開始了三周的實(shí)訓(xùn)。

　　一開始聽老師講課的時(shí)候，感覺(jué)很舒服啊，噼里啪啦一講一堆，不過(guò)我就喜歡這樣的，聽著爽埃平時(shí)老師上課的時(shí)候都是講一句頓一頓，或者一句話反復(fù)琢磨半天，這樣的話，雖然老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了讓學(xué)生更容易理解，但這樣的話，教學(xué)的整體進(jìn)度就下來(lái)了。

　　而且就算是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講，也不見(jiàn)得能就精通了這個(gè)東西，或者說(shuō)對(duì)這個(gè)有多么理解。

　　反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種懈怠的情緒。

　　一、第一件事:說(shuō)話做事要有真憑實(shí)據(jù)

　　而這樣一開始，老師就給我一種耳目一新的感覺(jué):這老師上課帶勁啊!不過(guò)也就僅此而已了。

　　老師花了一下午的時(shí)間著重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來(lái)三周的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

　　接下來(lái)一周實(shí)訓(xùn)之后，這個(gè)實(shí)訓(xùn)在老師的刻意營(yíng)造下，盡量模仿公司的氛圍。

　　而讓我感受最受的就是:憑事實(shí)說(shuō)話。

　　就是無(wú)論要下什么結(jié)論的時(shí)候，都要拿得出能夠說(shuō)服人的數(shù)據(jù)。

　　這是我在第一周中感受最深的一件事。

　　也是我學(xué)到的第一件事。

　　說(shuō)話下結(jié)論要有真憑實(shí)據(jù)。

　　二、第二件事:專業(yè)技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)

　　在這一周中，老師著重講了如何進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)架。

　　因?yàn)橹耙哺蠋熥鲞^(guò)項(xiàng)目，所以對(duì)進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)架的理解要稍微深入些，對(duì)其重要性的了解也要多一些。

　　這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗(yàn)證，感覺(jué)就像武功高手，在前輩的點(diǎn)撥下頓悟了一樣。

　　這就是我學(xué)到的第二件事，是在專業(yè)技能方面的收獲。

　　三、第三件事:學(xué)會(huì)尋找動(dòng)力

　　然后在接下來(lái)的一周中，這樣的學(xué)習(xí)中老師讓我們每組一個(gè)白板，然后把每天的任務(wù)完成情況著實(shí)記錄。

　　這樣，不同的組之間要對(duì)比;同組，不同的組員之間對(duì)比;自己今天和昨天的對(duì)比。

　　無(wú)形中產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的推理，推動(dòng)我們前進(jìn)。

　　這是我學(xué)習(xí)到的第三件事:沒(méi)有動(dòng)力，就學(xué)會(huì)尋找動(dòng)力，而比較，是最有效的激勵(lì)。

　　四、第四件事:學(xué)會(huì)尊重別人，那樣你也會(huì)獲得別人的尊重

　　在第二周結(jié)束的時(shí)候，我們用來(lái)結(jié)束實(shí)訓(xùn)的一個(gè)項(xiàng)目就正式開始了。

　　這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間很短，三天，如果算上上周末的時(shí)間的話，那就是五天，但前一周的時(shí)間確實(shí)沒(méi)有有效的利用起來(lái)。

　　那么這樣只好算三天了。

　　在這次項(xiàng)目中，我沒(méi)有一個(gè)人大包大攬，一個(gè)人把項(xiàng)目扛下來(lái)。

　　因?yàn)橹案蠋熥鲞^(guò)項(xiàng)目，并且我也是小組負(fù)責(zé)人，雖然作為這個(gè)小組負(fù)責(zé)人，我做的很不好，但有這樣的一次經(jīng)歷之后，我知道我哪里做的不好，哪里有問(wèn)題，雖然不會(huì)很全面，但至少有一些努力的方向了。

　　而這次，我就嘗試著，去真正的發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用，而不只是一個(gè)人完成項(xiàng)目。

　　可以說(shuō)，這次項(xiàng)目我的目標(biāo)是：以團(tuán)隊(duì)的形式去推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。

　　我不一個(gè)人做的原因有這么幾點(diǎn)：首先，一個(gè)人做太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了，為了完成任務(wù)而做項(xiàng)目，沒(méi)意思。

　　第二點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)的成員對(duì)參與這個(gè)項(xiàng)目比較積極。

　　不管怎么說(shuō)，我的團(tuán)隊(duì)小組成員就算基礎(chǔ)很差，但只要是真心的想要學(xué)習(xí)的，想要把項(xiàng)目做好的，那我就不應(yīng)該拒絕他們，因?yàn)橐粋€(gè)小小的拒絕，可能會(huì)對(duì)別人的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這個(gè)影響似乎不是積極的。

　　所以，我覺(jué)得我應(yīng)該盡我所能去幫助我的小組成員。

　　第三點(diǎn)：我想鍛煉一下，作為一個(gè)小組負(fù)責(zé)人，我的職責(zé)是什么。

　　我應(yīng)該怎么做才能充分發(fā)揮小組成員的能力。

　　我甚至自己都沒(méi)有參與核心代碼的編寫。

　　我既然決定要幫助我的小組成員，那么我就是真心實(shí)意的幫助我的小組成員，而不是敷衍，也不想讓我的小組成員覺(jué)得我是在敷衍他們，那么我就把真正重要的東西交給我的小組成員，這樣讓我的小組成員感覺(jué)到自己受到重視，這樣也可以更好的激勵(lì)我的小組成員。

　　雖然，或許這樣短短的幾天不能夠改變一個(gè)人太多。

　　但或許我可以給他們?cè)谛睦锓N下一顆積極的種子，或許以后，只要一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)水分，這顆種子就可以發(fā)芽，破土而出，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的信念。

　　這是我學(xué)到的第四件事：真心地為他人著想，尊重他人。

　　這樣才能夠使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生真正的凝聚力。

　　Android實(shí)訓(xùn)總結(jié)【2】

　　XXXX

　　三周的Android實(shí)訓(xùn)，已接近尾聲。

　　在這短暫的三周之內(nèi)，有成功、有失敗;有喜悅、有辛酸。

　　在實(shí)訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了很多。

　　我們小組在實(shí)訓(xùn)老師的協(xié)助下最終成功的完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

　　實(shí)訓(xùn)前二周，由于我在java基礎(chǔ)方面的知識(shí)比較薄弱，學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了java

　　基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上，兼顧android學(xué)習(xí)。

　　Java基礎(chǔ)學(xué)習(xí):內(nèi)容:

　　(1)1.bean-實(shí)體類分析。

　　2.功能分析。

　　3.語(yǔ)義模型、關(guān)系模型、界面模型、流程圖。

　　4.代碼分析、DAO接口實(shí)現(xiàn)。

　　(2)完成老師每日給的java基礎(chǔ)作業(yè)，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。

　　每日老師給的練習(xí)都有針對(duì)性，認(rèn)真的完成練習(xí)，很好的達(dá)到了復(fù)習(xí)java基礎(chǔ)的目的。

　　成果:

　　能針對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單java或Android項(xiàng)目，

　　(1)分析出對(duì)象、實(shí)體類，元數(shù)據(jù)(2)功能分析并畫出對(duì)應(yīng)的功能界面

　　(3)數(shù)據(jù)庫(kù)分析:作出語(yǔ)義模型、關(guān)系模型、界面模型、流程圖(4)進(jìn)行代碼分析，并實(shí)現(xiàn)DAO。

　　獨(dú)立完成本次項(xiàng)目的代碼框架、DAO接口以及DAO實(shí)現(xiàn).Java基礎(chǔ)作業(yè)

　　Android學(xué)習(xí):內(nèi)容:

　　(1).以新聞客服端為例，講解了android開發(fā)的一個(gè)典型流程。

　　(2).android如何調(diào)試如何使用log類inf(i)、debug(d)、error---logcat

　　(3).android需要整個(gè)應(yīng)用范圍訪問(wèn)某類數(shù)據(jù)(session--user)

　　Application的使用A,靜態(tài)變量(單例模式)

　　B,復(fù)寫androidApplicationapp=getApplication()app.setxxx()appsetxxx()4.MVC編輯表單和添加表單公用

　　(5).android五大布局【LinearLayout、FrameLayout、AbsoulteLayoutRelativeLayout和TableLayout】主要講解了LinearLayout、FrameLayout，LinearLayout---權(quán)重Layout_weight、Layout_grayout(6)Intent頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)，值傳遞，獲取上下文。

　　(7)數(shù)據(jù)庫(kù)操作【以新聞客服端--Category新聞?lì)悶槔?

　　1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和表，進(jìn)行數(shù)據(jù)初始化2.對(duì)表的增刪改查操作3.游標(biāo)Curser的使用。

　　(6)項(xiàng)目開發(fā):熟悉項(xiàng)目開發(fā)流程，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的項(xiàng)目開發(fā)。

　　成果:練習(xí)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的頁(yè)面布局，獨(dú)立完成新聞客服端的開發(fā)流程---在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)展業(yè)務(wù)。

　　最后一周，項(xiàng)目開發(fā)我們小組抽取的項(xiàng)目是----------個(gè)人健康衛(wèi)士

　　個(gè)人獨(dú)立完成的模塊:

　　1、代碼框架

　　2、實(shí)體類分析、父類方法重寫、構(gòu)造方法。

　　3、DAO接口實(shí)現(xiàn)，提供數(shù)據(jù)。

　　單元測(cè)試，對(duì)所有DAO接口，方法進(jìn)行測(cè)試并編譯通過(guò)。

　　4、登錄、注冊(cè)實(shí)現(xiàn)。

　　異常處理: