工作計劃

時間：2023-11-13 07:01:57 工作計劃

（精品）工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精品）工作計劃

工作計劃篇1

　　新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，加強初三畢業班的工作研究，積極備戰“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創佳績。

　　以下是我科組本學期的工作計劃：

　　一、加強理論學習，轉變教育觀念

　　在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續教育，不斷更新知識，跟上時代的`步伐，適應新世紀的要求。

　　二、狠抓教研組建設和教學常規，提高教學質量

　　教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環節的落實，做好常規教學管理。落實新老教師結對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發揮各自的特長，優勢互補。

　　認真落實本年度“xx市初中英語課堂教學優質教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。

　　三、積極備戰，確保能力競賽、中考、會考、穩中有進

　　在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養，同時加強初三畢業班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩中有進。

　　本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。

工作計劃篇2

　　一、20xx年工作總結

　　20xx年采購管理部在集團公司的正確領導下，圍繞各項工作指導思想和工作主題，以降低采購成本，確保采購質量，提高采購效益為中心，真抓實干，拓展思路，求實創新。嚴格按照集團公司一體化管理制度，有序規范對兩級公司的采購、分包進行管控，較好地完成了年初各項工作目標。

　　1.年初工作計劃的落實情況

　　根據集團公司20xx年工作會部署和年度十大重點工作安排，一是完善合格分包商、供應商資源庫，二是建立主要材料價格信息庫，三是搭建集中采購平臺，四是加強在建項目物資設備采購、專業及勞務分包招標過程管控，五是推進V5四期二十三冶ERP項目建設，各項工作計劃落實情況如下：

　　（1）合格分包商、供應商資源庫已在V5四期ERP系統中建立并應用，正在逐步完善和優化。

　　（2）長、株、潭主要材料采購指導價格信息庫建立已完成，正在策劃發布方式。

　　（3）主要材料鋼材“統購、分簽和統付”集中采購平臺已搭建，并有效運行，合作良好。部分子分公司已建立水泥、商砼、模板、木方等大宗物資材料區域集中采購平臺。集團層面水泥、商砼、房建施工設備的集中采購、租賃做了充分的市場調研、分析和比較，根據分管領導意見，待集團公司供應鏈體系建立及供應鏈金融咨詢完成后，再統一規劃構建集中采購平臺。

　　（4）子分公司在建項目的物資設備采購、專業及勞務分包招標逐步完善和規范，過程管控得到了加強，對超規模的采購項目招標嚴格管控，全程監管。

　　（5）V5四期ERP項目物資管理模塊現狀調研按項目推進計劃節點如期完成現狀調研、藍圖設計、需求差異分析、設計藍圖實現，系統功能測試，試點單位于9月5日成功上線，推廣單位上線目標有望提前實現。

　　2.年度主題工作推進情況

　　20xx年是集團公司管理提升深化年，也是集團采購管理工作全面規劃發展的第一年，采購管理部自成立后，迅速完成了部門組織架構的建立，規范部門崗位職責。一是高度重視管理提升活動工作開展，對采購管理提升工作進行了安排部署，崗位職責到位，責任到人。一季度以集團一體化管理體系文件為指導、完成了部門崗位職責和工作流程設計，配合其他部門理順了采購管理職能劃分，工作交接，積極與子分公司實現義務對接和職能界面劃分。二是以集團現有制度體系為基礎。二季度設計完善了集團采購管理業務流程37個業務流程、報表9份，細化采購管理涉及的物資、設備采購及分包管理的各個制度模塊，完成集團公司一體化制度修訂完善工作，并建立“制度明確、流程清晰、審核到位、責任到人”的采購管理工作機制。三是建立完善合格分包商、供應商資源庫和主要材料價格信息庫。配合內控審計部完成對下屬子分公司采購管理流程的檢查與測試，查找自身管理上的不足，發現管理缺陷，督促跟蹤整改落實情況。將集團的采購管理工作與同行企業全面對標，先后組織了30余次調研，分赴同行企業、子分公司和項目部，從“規范管理、集中采購、統一結算”層面進行縱、橫向分析，對比相關企業在采購管理過程中的優劣勢，學習同行企業的先進管理經驗。項目分散采購模式隨著一體化管理體系推行，逐步被兩級公司集中采購取代，規模采購效益初顯，子分公司區域集采逐步開展，取得了一定成效，全面構建集團主要材料集采平臺，全面實現鋼材戰略采購，水泥、商砼和施工設備的集中采購與租賃平臺正在有序推進。把風險預防作為管控重點，結合實際，深入推進項目材料采購和分包招標工作，強化項目采購招標管控，對項目材料采購、工程勞務分包招標規范流程，嚴格管理，全年對子分公司66個超規模項目的招標文件認真組織評審、全程參與開標，有效防范風險，采購成本有了一定下降，招標效益明顯。為實現財務業務管理一體化，將標準化管理在ERP系統中固化，完成物料數據、供應商數據、客商數據收集、整理及系統錄入，從上十萬的物料數據中，通過制定物料分類、規格型號、描述及特征的編寫規范，精簡到4萬3千余條，分包商、供應商數據5400余條，確保了系統數據的規范化和標準化，首次將采購規劃和戰略尋源工作固化于ERP系統中，有利于項目材料采購和分包統籌安排，合理采購。

　　集團采購管理提升工作盡管取得了一定成績，但與集團公司的要求還存在很大差距。一是隨著集團戰略發展，采購管理工作的重要性凸顯，集團公司已引起高度重視，但部分子分公司仍將采購作為生產的后期輔助行為來管理，忽視采購管理對企業整體戰略的影響。甚至在采購管理方面還存在一些漏洞，造成企業效益流失。部分子分公司（事業部）采購管理制度不夠健全，監管不全面，采購過程不規范，采購管理制度、規定沒有得到有效執行與落實，成為擺設。隨著V5項目的上線，集團公司的采購管理制度將逐漸完善，子分公司必須對采購管理工作的重要性重新定位。二是供應商（分包商）管理不到位。供應商（分包商）的準入、過程管理、考核評價與應用等未按集團公司制度和要求執行，對供應商（分包商）的考核評價客觀、公平、公正性不強，在合作過程中缺少實質性的考核評價記錄，產品質量和服務得不到滿足和改進。三是信息資源共享不夠。子分公司之間的信息資源互通渠道和機制未形成，不能充分利用合格供應商、分包商信息，增加了采購尋源尋的時間和過程。部分子分公司的優秀供應商、分包商信息資源不愿公開，在集團范圍不能有效地實現信息共享。四是采購成本意識不強。項目施工過程中，生產原材料、生產設備、周轉材料租賃等占比份額大，部分項目材料采購采用分散采購，采購單價不能做到最優，甚至存在暗箱操作行為，采購效益不能最大化。五是采購管理人員業務水平和專業知識相對低下，人員結構老化、力量配備不足，培訓不到位。成本測算、招標組織工作權責沒有明確劃分。

　　3.工作亮點

　　集團公司年初啟動的V5四期ERP項目建設，通過對全集團采購管理業務現狀調研、梳理，形成了5萬字的調研報告。在現狀調研報告基礎上，引進行業標桿企業的先進管理理念，采用埃森哲方法論，組織廣泛討論，形成采購管理現狀的7大關鍵發現，制定包括“37個業務流程、9份報表、若干模板表單”等要素的藍圖設計方案。創新提出“采購規劃審核”、“價格信息維護”、“采購計劃紅線控量”等管理思路并在藍圖設計中實現，通過系統來解決“集中采購難實現”、“價格管控不及時”、“數量經常超標”等現實中的老大難問題。收集、整理集團公司物料主數據43800余條，供應商和分包商20xx余家，集團資源庫平臺基本建立。在廣泛收集各直屬單位差異需求的基

　　礎上通過藍圖設計審核，在系統中開發和實現，9月5日實現試點單位上線成功，推廣單位上線目標有望提前。

　　集中采購平臺的建立作為年度重點工作全面推進，年初與五礦發展簽訂的鋼材集中采購戰略框架協議，在新開工項目的鋼材需求采購予以落地，基本實現協同采購，截至11月底，與五礦發展簽訂鋼材采購合同量121900噸，完成配送量64048噸，預計年底合同簽訂量達到130000噸，配送量達到80000噸。鋼材集采合作雙方建立了定期溝通協調機制，戰略集采平臺有效推進，運行良好，采購成本明顯降低。

　　內部招標管理有序開展，逐步規范，兩級公司項目材料采購、勞務（專業）分包超規模項目的內部招標相關部門全程參與，嚴格管控。截至11月底共組織內部招標項目411個（不含集團協同戰略采購，部分子分公司區域集采和年度供應商招標采購），累計招標估算金額約19.6億多，招標估算值與合同估算值累計差額約1.2億。

　　4.存在的主要問題與不足

　　（1）集團公司

　　一是部分員工和團隊責任意識、危機意識不強。必須著力培養站位高遠的大局意識，主動有為的發展意識，勇于擔當的責任意識，思源求進的感恩意識，埋頭苦干的奉獻意識，快速跟進的效率意識。二是執行力建設不到位。應完善、優化薪酬績效體系和考核評價機制，客觀公平嚴

　　格考核。三是五礦資源平臺和資金平臺優勢有待發揮，資金杠桿效應不明顯。必須強基固本，苦練內功，用精細的管理、精誠的服務、精良的品質做好五礦內部協調項目，同時緊跟國家政策形勢和發展方向，充分發揮投資業務的規模效益和社會效應，將房地產和投資業務放在保障房和棚戶區改造項目上。四是資源整合能力差。必須發揮企業優勢，探索混合所有制模式，激活項目經營方式，整合社會資源，深耕區域市場。五是缺乏低成本核心競爭力。狠抓項目責任目標成本測算工作，強化項目管理最優成本意識，打造有利于兩級公司發展的供應鏈管理體系。

　　（2）本部門

　　一是部門及業務條線管理人員專業知識欠缺，管理能力不強。應加強學習和培訓，按照集團三個“一批”人才培養舉措，打造一致高效務實的采購管理團隊。二是思維方式陳舊，管理理念滯后。必須改變觀念，創新管理，培養應變能力，不斷完善自我。三是團隊工作激情和合力不強。注重團隊培養，加強團隊建設。

　　二、20xx年主要工作計劃

　　20xx年采購管理部將圍繞集團公司工作主題和指導思想，更新觀念，改變思維方式，創新管理手段，認真履行好服務、指導和管控職責。

　　1.全力打造集團公司供應鏈管理體系，培育項目低成本核心競爭力。行業內外環境的'變化促使施工企業需要從供應鏈管理角度提升自己的核心競爭能力，根據集團戰略規劃，借助外部專業團隊從供應鏈戰略、組織管控、制度流程、績效管理、能力建設、信息技術等層面進行研究，在一季度構建集團公司未來完整的供應鏈管理體系，二季度開始對體系進行宣貫、執行。

　　2.全面推進V5四期ERP上線應用，助推集團一體化管理制度有效落地。在ERP項目試點單位成功上線的基礎上，分析得失，完善差異，總結經驗，指導幫助推廣單位在一季度實現全部上線，通過財務倒逼，促使采購管理業務在系統完成，實現業務財務一體化。

　　3.繼續搭建主要材料集中采購平臺，挖掘采購規模效益。在20xx年對水泥、商砼、施工設備市場調研和同行標桿企業集中采購調研、分析、比較的基礎上，進一步尋找戰略合作伙伴，集團層面建立水泥、商砼、施工設備等戰略集采平臺，子分公司建立項目其他主要材料年度集采平臺。不斷完善和優化兩級公司集中采購體系是20xx年集團采購管理工作突破的重點。

　　4.進一步完善分包商（供應商）管理，做好合格分包商（供應商）的開發和維護。子分公司合格分包商（供應商）資源庫已建立，必須優化完善分包商（供應商）的準入、管控、考核、評價、運用機制，從合格分包商（供應商）中挖掘培養一批優秀的合作方，同時引進整合一批有實力、誠信好、服務優的社會資源或企業，建立集團公司戰略分包商（供應商）資源庫。

　　5.不斷完善招標工作機制，規范招標行為，最大限度挖掘采購、分包效益。20xx年集團公司結合子分公司和項目實際，創新招標工作機制，進一步加大對項目物資、設備和分包招投標工作的指導、檢查力度，及時協調物資、設備和分包招投標工作中的重要問題和重大事項。著力解決招標工作流于形式，被動應對，成效不顯等問題，堅決杜絕先招標后評審、邊評審邊招標現象。

　　6.加大培訓力度，強化采購管理隊伍能力建設。加強對采購管理人員的責任意識和危機意識教育，引導他們改變傳統的采購管理理念和工作方式，培養適應變幻莫測的市場能力，開展職業道德、風險防控、議價能力、談判技巧等方面的專業培訓，努力培養一只滿足集團戰略發展需要的供應鏈管理優秀團隊。

工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　始終遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，開創后勤工作新局面。

　　二、工作目標：

　　（一）一如既往地做好各項常規管理工作；

　　（二）加強臺帳資料建設，規范后勤各項工作；

　　（三）加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關精神要求。

　　三、工作舉措：

　　（一）充分利用暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍維護工作。

　　1、對各室桌凳作一次清理、修理，對各年級的課桌凳作更換處理。

　　2、對教學樓的門、窗作一次修理。

　　3、對各廁所進行修補，并對所有校舍屋面平臺垃圾進行處理。

　　4、對各公寓的公物進行清點、修理。

　　5、利用暑假期間維修學校的水、電、暖等設備，保證了開學初的用水、用電、供暖需求。

　　（二）抓好綠化管理工作。

　　1、做好夏日花木的治蟲、澆水工作。

　　2、對短缺花草進行補栽。

　　3、依據綠化管理網，注重平時對花木進行治蟲、施肥、除草和經常性整枝、修剪等工作。

　　（三）改進食堂管理，辦好師生食堂

　　1、調整食堂人員結構，改善運作辦法，激發人員工作動力，提高人員工作效率。

　　2、樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。

　　3、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，并對照日常工作認真落實。

　　4、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督，并據實際情況不斷健全食堂管理制度，規范各項操作程序。

　　5、認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，積極改進、添置食堂衛生設施設備，確保“硬件”達標。

　　6、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度、衛生情況飯菜數量與質量、就餐紀律（歡迎師生參與）。發現問題及時表揚先進、批評后進。

　　7、把好食品采購關，積極做好疾病的預防工作。

　　8、創造條件，提高食堂炊事人員的業務技能和業務素質，如組織學習烹飪知識。

　　9、堅持勤儉節約的.原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質量。

　　10、通過強化學習“要求”、“標準”、“制度”，逐步使學校食堂管理到位、精細，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質量不斷得到提高。

　　（四）加強校舍、校產管理工作

　　1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，并匯集成冊，全員學習。

　　2、應用管理軟件、管好校產、用好校產，嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

　　3、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

　　4、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

　　5、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。

　　6、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

　　（五）堅持財務制度，嚴肅財經紀律

　　1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。

　　2、堅持民主理財。

　　3、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。

　　（六）加強學習，更新觀念，增強服務意識

　　1、要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務。教育全體后勤人員向一線教師學習，學習他們無私的奉獻和忘我的工作態度，擺正位置，樹立為教學、為師生服務的思想。

　　2、規范后勤管理，與每位后勤員工簽定雙崗責任書，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

　　3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，不斷提高自身的修養。

　　永濟市城北初級中學校后勤處20xx年7月20日

工作計劃篇4

　　根據縣教育局、縣衛生局年初下達的工作評分標準，為進一步加強學校傳染病的預防控制工作，我院結合縣疾控中心下發的《幼托機構、學校查驗接種證工作步驟》要求，特制定如下

　　一、督導內容：

　　1、認真向單位領導匯報，取得領導重視，合理安排接種人員和補證補種時間，并會同當地有關學校做好宣傳發動工作，認真做好春季和秋季幼兒、學生接種證查驗工作。

　　2、主動與小學、幼兒園等聯系，協調與學校查驗接種證有關工作，掌握本轄區內托幼機構及小學本底資料。

　　3、對托幼機構、小學進行巡回督導，指導、協助開展預防接種證查驗工作，并掌握相關接種信息。

　　4、合理安排時間對需要補種的兒童進行預防接種，接種前安排好接種人員、接種器械、接種場地、接種資料表冊的準備、疫苗的領取等。

　　5、補證補種前認真進行卡證核對，以杜絕重復接種等差錯發生；仔細詢問兒童的健康狀況，告知有關事項，進行預檢并認真填寫《入托入學查驗接種證告家長書》。

　　6、補辦接種證要嚴格按照《實施方案》分學齡前兒童和學齡兒童分別補辦《接種證》和復制接種卡，將補卡證情況登記入《海鹽縣查驗接種證補證補種情況登記表》

　　7、補種時要嚴格按照疫苗的.免疫程序和注意事項進行，將補種情況登記入《海鹽縣入托入學兒童補證補種登記表》。

　　8、補證，補種結束后及時上報各統計報表。

　　二、督導實施：

　　1、被督導單位的確定：所有民主鎮轄區的村均為被督導單位，同時根據時間安排。

　　2、收集信息：在對各級進行督導時，督導者應填寫相應調查表。收集信息的方法是：與衛生人員交談；檢查各種記錄、報表；觀察實際操作；與群眾交談；入戶調查等。

　　3、解決問題：在現場督導中，當完成信息收集后，督導者應召集被督導單位的工作人員一起進行討論，要討論觀察所見，找出最主要的問題，分析產生問題的原因，找出解決問題的方法。

　　4、書寫督導報告：內容包括：解決問題的方法或建議；需采取的行動和實施的日期；下次督導時間等。督導人員和被督導單位應保存督導報告和使用的督導調查表。

　　督導人員按照督導表內容開展工作，負責解決督導過程中發現的技術疑難問題。

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，爭創學校的田徑、中國象棋體育特色，培養全面發展的.學生。

　　二、重心工作

　　1、嚴格執行新課程標準，開足體育課、上好體育課，增強體魄，培養學生健康心理和社會適應能力。扎實執行學生體質健康標準，認真做好測試、登記、匯總、統計、上報等工作。

　　2、積極進行體育教科研研究，繼續配合學校課題組進行藝體類子課題《體育教學課堂生活化》的研究。

　　3、積極組織校極各項體育活動，推動我校學校體育工作的進一步發展。

　　三、具體工作

　　二月份：

　　1、制定好學校體育工作計劃及個人教學工作計劃。

　　2、進行體育常規強化訓練，抓廣播操，抓隊列，加強廣播操隊列的評比和檢查力度，出臺學校廣播操隊列日常評比辦法，使廣播操和隊列更加規范。

　　三月份：

　　1、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護學校公共財產的良好行為。

　　2、對學生進行《學生體質健康標準》的練習方法指導，并進行針對性的鍛煉，使學生對《學生體質健康標準》熟悉、重視。

　　四月份：

　　1、全面開展《學生體質健康標準》測試準備工作。

　　2、按要求布置撰寫體育教學學科論文。

　　五月份：

　　全面開始進行《學生體質健康標準》測試工作。并認真登記整理各項測試數據。

　　六月份：

　　1、上旬完成《學生體質健康標準》測試工作，進行數據匯總、統計。

　　2、中下旬完成體育術課考試，評定學生體育成績。

　　3、進行學校體育工作總結。

工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期書法組繼續以教育部書法教育指導思想為依托，加強卓越績效管理，全面提高書法藝術教育教學質量，做好各項教學工作，繼續優化書法課堂教學，探索有效教學途徑，以培養學生學習書法興趣和提高書寫能力為目標，全面推進特色素質教育，積極開展書法教育研究，培養書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的書法特色。使書法教育教學工作再上新臺階。

　　二、書法組工作要點：

　　1、加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在輕松中掌握書寫知識技能，激發學生學習書法的動力和能力。

　　2、提高科組教師的業務素質，加強學習書法教學理論，更新教學觀念，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展教學研究及觀摩交流活動。

　　3、培養特長生，繼續開展書法興趣小組培訓工作，重點加強學生臨貼訓練，組織學生參加比賽，組織選拔優秀作品向有關報刊寄發書法作品。

　　4、在書法教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養能力、發展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發揮書法教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養學生健康向上的審美情趣。重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。

　　5、注重學校書法校本教材的開發，籌劃編寫書法校本教材。

　　6、搞好校園書法展，充分發揮學校書法環境在德育工作中的隱性課程的`作用。精心籌備學校師生書法作品展，展示我校特色教育的成果。

　　三、書法組具體工作：

　　三月份：

　　1、做好開學初各項相關工作。

　　2、制定教學工作計劃。

　　3、確定選修課活動方案；首次教研活動。

　　4、啟動每周一次寫字課的輔導巡視工作。

　　5、啟動書法選修課等系列培優工作。

　　四月份：

　　1、每周書法教研。每月書法公開課。

　　2、常州市名師工作室優質課觀摩。

　　2、繼續進行書法教育系列課件、教案的開發。

　　3、進行書法校本教材的編寫。

　　4、生命之水書法作品比賽。

　　5、書法組協助做好“師生書畫作品展”的系列工作。

　　6、繼續做好書法尖子培養、輔導工作

　　五月份：

　　1、每周書法教研。每月書法公開課。

　　2、組織、鼓勵、輔導書法特長生嘗試練習創作書法作品。

　　3、教師書法作品交流。

　　4、組織進行小學生書法比賽。并做好小學生優秀書法作品展覽的系列工作。

　　六月份：

　　1、組織六一師生書畫展。

　　2、組織、輔導書法特長生向各相關雜志投稿、參加各級書法競賽活動。

工作計劃篇7

　　指導思想：

　　1、以學校語文教育工作設想為抓手，深化課題研究，營造濃厚的教研氛圍，提高本組團隊的凝聚力。

　　2、嚴格實施新課程理念下的各項教學操作規范，要求做到求實、創新，全面提高本組教學質量和教研能力。

　　重點工作：

　　一、深化課題研究

　　1、本學期閱讀教學繼續以“提高學生參與語文課堂學習有效性研究”為研究專題。本教研組將在每位老師備課的基礎上，以兩單元為一組，進行集體研討，根據教材所顯現的特點，確定每篇課文教什么，并以表格形式呈現教學內容。這樣，組內老師研究才會有方向，研究才會更有效。

　　2、根據教學內容探究有效的教學方式。本著“以人為本、以學生發展為本”的方向，要求組內老師結合本組研究專題采用多元的、有效的教學方式，要注重開發學生智慧、發展學生語文素養，并在教學實踐中自覺反思，共同研討。通過校級公開課、組內教研課、案例研究、教學設計、論文撰寫等方式展示本組課題研究過程及匯報研究成果。

　　3、進一步研究、探索作文教學改革。本學期，要在習作賞評課形式的有趣和實質的有效上下功夫。期初，要組織老師認真學習作文教學操作細則。根據六年級學生的特點，集體商討確定本年級作文賞評課的教學模式，以及每次賞評課根據學生的習作現狀確定習作賞評內容，讓學生在賞評基礎上介紹來自閱讀中所獲的'習作經驗，滲透習作方法與技能，以此來提高學生習作能力。

　　二、嚴格常規管理

　　1、本學期要組織老師認真學習閱讀教學、備課、習作教學、學生成長真實記錄的撰寫、單元形成性測試等操作規范的相關條例，做到細致落實。

　　2、在國慶長假以后，組內老師所備課的教案按順序存放教研組在電腦中設置的“教案”文件夾內，以便于以后修訂。

　　3、繼續開展集體備課的研究。使用每位老師所提供的備課教案之前，利用空余時間進行組內集體商討，并對原教案提出合理建議，根據各班學生實際，作出相應的調整和取舍。校級公開課、組內教研課應集體討論重新設計教案，并在課堂實施中作比較，重在看學生有無收獲和發展。

　　4、重新組織學習語文課程標準，要結合教學實踐對課改理念作出自己的思考和解讀。理論學習以自學為主，對語文課標應進行精讀，學習有批注，有心得，撰寫有關文章，學期內在大組里進行匯報學習情況。

　　5、認真組織老師重新學習新的課堂教學評價表。在教學活動中，要求每位教師按照此評價表對自己或他人的教學活動作整體評說。

　　6、聽取本組老師的抽查課，并做好輔導、評價工作。

　　7、本學期認真組織并落實本組老師承擔的校級公開課及組內研究課，每位老師要積極參與優秀課改論文、教學設計的評選，還可以向有關語文刊物上投稿。

　　8、每位老師必須在本學期內完成論文或案例，要求圍繞本組研究專題去撰寫。