孩子得獎父母感言
引導(dǎo)語：孩子獲獎是全家人的驕傲。以下，是小編為大家整理的關(guān)于孩子獲獎家長的感言，歡迎閱讀!
范文一
20XX年10月，我們偶然在報紙上看到東方金子塔珠心算的招生廣告，心有所動，抱著試試看的心理為兒子何冠德報了名。當(dāng)時他才4歲零8個月，認(rèn)識百以內(nèi)的數(shù)，勉強(qiáng)會10以內(nèi)加法，對大人教他加減法不感興趣，數(shù)字也寫不全，3、8、9、10幾乎不會寫。對他能否學(xué)好珠心算，我們心中沒底。初學(xué)時，他算盤打得很慢，小手也顯得笨拙，進(jìn)步不太明顯。但第一期堅持下來以后，就有了明顯進(jìn)步。首先，算盤越打越好，速度逐漸超過大人;其次，已能較熟練掌握百位以內(nèi)加減混合運(yùn)算;最主要的是突破了學(xué)數(shù)學(xué)的心理障礙，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。為了鞏固學(xué)習(xí)成果，我們又給他報了第二期學(xué)習(xí)班。通過第二期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，在做好珠算練習(xí)的基礎(chǔ)上，他的心算能力有了長足進(jìn)步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期結(jié)束后，我們主動征求他的意見，問他愿不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在進(jìn)行第十一期學(xué)習(xí)。前幾期學(xué)習(xí)班(尤其是第一、二、三期)很少見他在課堂得過滿分，而現(xiàn)在常常能得五、六個滿分(最多一堂課得九個滿分)。獲得三張小畫片的獎勵更是家常便飯。在金子塔望京分校組織的三次比賽中，他的成績穩(wěn)居前列(均獲三等獎)。他能取得以上成績，是與金子塔望京分校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、循循善誘、耐心引導(dǎo)、教育有方分不開的。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門。
通過兩年多的學(xué)習(xí)，他不但珠心算成績穩(wěn)步提高，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小，害羞靦腆，舉止不夠大方，與人交往有時缺少自信，活潑好動，坐不住，在家里幾乎是一刻都閑不下來。但學(xué)習(xí)珠心算以后，他在幼兒園的表現(xiàn)越來越大方，越來越自信;在記憶力方面表現(xiàn)的尤為突出，能大段背誦古典經(jīng)文(《老子》《大學(xué)》《中庸》);20XX年10月他開始正式學(xué)彈鋼琴，據(jù)鋼琴老師反映，他的記譜能力較強(qiáng)，學(xué)琴進(jìn)度明顯比同期小孩要快;在家里已養(yǎng)成每天按時完成作業(yè)的習(xí)慣，基本不用大人督促;每天能安靜地看一個小時左右的書;這在學(xué)習(xí)珠心算前幾乎是不可想象的。據(jù)幼兒園老師講，在學(xué)習(xí)能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友。20XX年9月，他開始上小學(xué)。在一年級《小學(xué)生質(zhì)量綜合評價手冊》中，老師給他寫的評語是：“何冠德同學(xué)是一個聰明、反應(yīng)靈敏、善于思考、愛學(xué)習(xí)的男孩子。一年來各科學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范。”期末被班里評為好兒童。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來越好使，學(xué)什么都不費(fèi)力，學(xué)得快，記得牢。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說學(xué)習(xí)能力在班里表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢。
通過讓何冠德參加珠心算學(xué)習(xí)，我們有如下體會：
1.幼兒學(xué)好珠心算，家長態(tài)度是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)珠心算入門比較容易，但能堅持下來殊非易事。“行百里者半于九十。”我們認(rèn)為最為重要的是家長要堅信自己的孩子一定能學(xué)好。對年齡較小兒童來說，學(xué)習(xí)珠心算一定不要急于求成，一蹴而就，更不可橫向比較，揠苗助長。對此家長要有充分思想準(zhǔn)備。根據(jù)我們觀察，一般孩子經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)都可以開發(fā)出心算潛能，只不過在掌握時間早晚和運(yùn)算速度快慢上有所差別。一般來講，堅持學(xué)完兩至三期后就會看到明顯成效。
2.家庭作業(yè)是道坎兒，家長參與不能少。由于兒童天性好玩好動(特別是5歲以下兒童)，缺少學(xué)習(xí)自覺性且注意力很難集中，督促其按時完成作業(yè)對家長是很大挑戰(zhàn)，尤其是在初學(xué)階段(一般在第一、二、三期)。何冠德常常把十幾分鐘的作業(yè)，花費(fèi)近兩個小時才完成。我們的經(jīng)驗是，家長要積極主動參與孩子做作業(yè)過程，并將其視為親子游戲。例如和他比賽看誰算得快，算得準(zhǔn)，讓他感到做作業(yè)和玩游戲一樣，并樂在其中。盡量不要居高臨下對他發(fā)號施令或強(qiáng)迫他做作業(yè)，以免其產(chǎn)生反感和消極應(yīng)付心理。一旦孩子養(yǎng)成每天定時做作業(yè)的習(xí)慣后，家長再逐步淡出，退居二線。
3.錯誤挫折免不了，家長鼓勵是個寶。兒童學(xué)習(xí)珠心算的過程，其實就是克服自己注意力不集中、粗心大意和貪玩好動的過程。對初學(xué)的幼兒來講，作業(yè)中出現(xiàn)大量錯誤是正常的，不可避免的，家長對此要持平和心態(tài)。何冠德在初學(xué)時，作業(yè)經(jīng)常出錯，作業(yè)本常被畫得一塌糊涂。但考慮到他年齡較小，我們不但很少批評指責(zé)，相反卻對他的點滴進(jìn)步不斷地給予鼓勵表揚(yáng)，并利用各種方式調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性(買小玩具、吃麥當(dāng)勞均可作為鼓勵手段)。例如他的六級心算(2)練習(xí)做了三本題集才得以過關(guān)，雖然我們?yōu)樗保冀K沒有對他過多苛責(zé)。可以說，他之所以能堅持學(xué)下來，主要是我們表揚(yáng)鼓勵的結(jié)果。
4.合理安排學(xué)習(xí)時間，堅持按時完成作業(yè)。珠心算要求幼兒情緒穩(wěn)定，注意力集中，精神飽滿，否則，極容易出錯。家長讓孩子上課或做作業(yè)時要考慮這些因素，盡量選擇孩子精神好、情緒高的時間上課或做作業(yè)。初學(xué)時，不要對孩子施加太大壓力，對完成作業(yè)時間的限制也不要過于嚴(yán)格。如孩子實在無法一次做完，可分幾次完成。總之，要以不挫傷其學(xué)習(xí)積極性為前提。實際上，做作業(yè)的過程，也是孩子克服惰性養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。對此家長應(yīng)給予高度重視。做作業(yè)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要督促孩子盡可能按時完成老師布置的作業(yè)。
5.因勢利導(dǎo)適時施教，學(xué)習(xí)興趣注意培養(yǎng)。兒童學(xué)習(xí)往往以興趣為主，學(xué)習(xí)珠心算同樣也不例外。孩子的學(xué)習(xí)興趣是逐漸培養(yǎng)出來的。家長對珠心算學(xué)習(xí)的態(tài)度對孩子能否堅持學(xué)習(xí)的心理有著重要影響。在學(xué)習(xí)過程中，家長要善于因勢利導(dǎo)，幫助孩子克服困難，化解厭學(xué)消極情緒。例如，何冠德在初學(xué)時，我們有意問他哪吒本領(lǐng)大不大，他說大。我們解釋說，哪吒有混天綾和乾坤圈，所以他本領(lǐng)大。再問他要不要向哪吒學(xué)習(xí)，他說要。我們就說珠心算就是你的混天綾和乾坤圈，學(xué)好它你也會像哪吒一樣有本領(lǐng)，他點頭稱是。借大多數(shù)幼兒一樣，何冠德學(xué)習(xí)珠心算也經(jīng)歷了種種“坎坷”和“磨難”，期間我們的引導(dǎo)和鼓勵起了至關(guān)重要作用。如果我們態(tài)度動搖，喪失信心，他可能早就半途而廢，打了退堂鼓。值得欣慰的是，現(xiàn)在他對珠心算產(chǎn)生了濃厚興趣，養(yǎng)成了每天按時完成作業(yè)的習(xí)慣，基本不需要大人督促。對他來說珠心算學(xué)習(xí)不再是包袱，而是輕松愉快手腦并用的游戲活動。在學(xué)習(xí)珠心算過程中，他不僅對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，開發(fā)了大腦，提高了智力潛能，而且鍛煉了不怕挫折、敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)的意志，體驗了堅持學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、不斷成功的樂趣，這也許是我們讓他參加珠心算學(xué)習(xí)最大的收獲。通過何冠德學(xué)習(xí)珠心算兩年多的實踐，我們感受最深的一點就是：持之以恒，必見成效。
作為家長，以上是在孩子學(xué)習(xí)珠心算過程中的切身體會。非常感謝東方金子塔學(xué)校給予我這次發(fā)言的機(jī)會，使我能夠把自己的經(jīng)驗與大家共分享。在兩年多的時間里，我見證了孩子點點滴滴的進(jìn)步，在此也非常感謝東方金子塔學(xué)校的悉心培養(yǎng)!今天是全國珠心算精英們的最終對決，我希望兒子何冠德在比賽中能取得優(yōu)異成績，同時希望全國的小朋友們發(fā)揮出最佳水平，最后預(yù)祝第二屆全國東方金子塔兒童珠心算精英賽圓滿成功!謝謝大家!
范文二
當(dāng)我們得知我們的孩子方思園被評為天河區(qū)“好孩子”的消息時，我們的心情無比喜悅和激動!喜悅，是為孩子能夠取得這個榮譽(yù);激動，是滿懷感恩深情。我們要感謝華美學(xué)校的諄諄教導(dǎo)，感謝華美幼兒園的辛勤培育，感謝考拉班的全體老師無私付出的大愛，感謝社會給予孩子“肯定”的機(jī)會，感謝孩子的同學(xué)、朋友的支持，感謝世間的大善、大誠、大愛……
今天看到方思園能被評為區(qū)里的“好孩子”，作為母親的我在內(nèi)心里真的是十分欣喜。因為看到自己的寶貝自懷胎到落地出生、從呱呱而降至學(xué)步填舌，再到現(xiàn)在，已經(jīng)六歲了，她真的成長的很快、很懂事…現(xiàn)在的這一切我們都樂在心里，為自己的寶貝自豪。
可是，你們能想像到方思園在六年前是一個怎樣的童嬰嗎?首先是挺過了出生時遭遇的窒息，后又熬過了一歲時的佝僂病，兩歲時的氣管炎,鼻炎的。一直在與病痛抗?fàn)帲幸环N難言的辛酸無以言表，這個“脆弱”的生命在她來到世間的那一刻，就已經(jīng)開始獨自品嘗那無獨有偶的“辛酸”。這一段歲月至今讓我心酸不已，每當(dāng)憶起，心靈就有一種無形的楚痛在“聆唱”…
在園園三歲時，我們把她送來華美幼兒園這個溫馨而又充滿愛的大家庭。在學(xué)校老師的辛勤培育下，在她自己與命運(yùn)的拼搏、奮斗中，她開始長大了!在她三歲半時，個人起居部分已經(jīng)能自理了，當(dāng)我們每周看到孩子回家時的開心與周末急于回校的催促時，我們慢慢地開始放心了。特別是年年假期拿回來給我們看的獎狀，還有她在參加全國少兒英語大獎賽中取得了優(yōu)異的成績，還有她在學(xué)校通過做“小主持人”來教育、幫助身邊的同齡人，通過芭蕾舞和鋼琴的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己不怕苦、不怕累地好品格，陶冶了自己的情操。看著園園一天天長高長壯的身體，這一切都讓我們感到了孩子成長的奇跡!
還記得，三歲前園園只要看見自己喜歡的東西就非要不可，什么道理都聽不進(jìn)去。在經(jīng)過學(xué)校老師教了如何花錢和做如何花錢的游戲后，園園漸漸的了解了錢的作用。在家里我們也經(jīng)常給她講道理，甚至現(xiàn)場示范花錢，告訴她如何正確花錢和對錢的正確態(tài)度。到現(xiàn)在無論買什么東西，我們都讓她自己挑，如果太貴的話，會告訴她要么挑另外的、要么放棄。經(jīng)過家庭和學(xué)校的長期教育，現(xiàn)在她學(xué)會了權(quán)衡買東西不再奢侈，知道了節(jié)儉。穿的除挑自己喜歡的顏色外，無論是別人送的還是舊的，她均不挑剔。
記得有一次她和一群小朋友在社區(qū)的花園里玩，玩著玩著突然她一個人跑開了。她看見花園附近一個一歲半左右的小孩跌倒了，跑過去把他扶起來。由于園園自己也僅僅只有三歲多，要抱起一個一歲多的小胖子是非常吃力的，她竟使出了吃奶的勁把他抱起來，哪知道這個孩子沒跑幾步又跌倒了，結(jié)果一路上園園就盯住他、陪著他一起跑。跑幾步跌倒，抱起來，又跑又跌倒，又抱起來，忙的園園滿頭大汗，汗水浸透了衣服……直到孩子的媽媽回來，并對園園說了一連串的“謝謝”。
前不久她們的生活老師，在照顧大家上床休息時，因孩子多又調(diào)皮，老師太累，隨意說了一句：你們這樣調(diào)皮，老師很辛苦的!園園聽見后，馬上放下手中的玩具，爬下床去端了一杯水給老師喝，把老師感動了好半天。
因為老師的愛心讓園園對老師也充滿了愛意，孩子自然地把園長稱為園長媽媽、把班主任老師稱為鄧媽媽、把生活老師稱為姜媽媽，深深地表達(dá)了孩子對老師的依戀和敬慕。
現(xiàn)在的園園每天自己穿衣、洗臉、刷牙、沖涼，生活上完全自理，并主動與同齡的陌生孩子玩游戲、交友、學(xué)習(xí)，彼此和諧相處，懂得包容與禮讓。她還多次積極參加所在社區(qū)的慈善文藝活動，在活動中做小志愿者。她還加入了“樂助會”，以自己的實際行動來積極幫助自己身邊的失學(xué)孩童。她還常常與大人們一起去看望貧困山區(qū)被捐助的同齡朋友。
真愛與奮斗、拼搏一起讓園園從一個體弱多病、矮小、愛哭、小氣的“問題孩子”變成了一個健康強(qiáng)壯、活力陽光的、好學(xué)、上進(jìn)、善于表達(dá)的、甜甜的小姑娘和開心果。
每當(dāng)回想起這些，都讓我感動得流下淚水，感動于老師們對孩子的那份真愛，感動于孩子戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了命運(yùn)……!我們的心情由痛楚變?yōu)榱丝鞓放c高興!
在華美的這段歲月里，園園的生命已經(jīng)開始不再脆弱。相反，在成長的旅途中變得愈加頑強(qiáng)、挺拔!成為了一個真正的好孩子!
其實，每一個孩子在他們父母心中永遠(yuǎn)都是孩子，并且是好孩子。無論他們長大成人后在人生的漫漫長路上求索的怎樣，在父母心中，孩子都是最棒的!
愛在，心就在，奇跡就在!
最后，再次感謝華美，感謝所有為孩子付出愛的人。祝愿所有的孩子健康、快樂、茁壯成長，有一個美好燦爛的童年!
范文三
大家好，我是XXX的母親(父親)，非常榮幸能登上這個講臺，首先代表我的孩子向(主辦方)表示感謝，感謝這么一個平臺給孩子帶來展示才能的機(jī)會，讓眾多的孩子參與進(jìn)來，發(fā)揮自己的繪畫水平。
主辦方的這個主題，讓我想起了小時候XX事情。它代表了XXX精神，和XXX動力，給孩子XXX啟發(fā)，從孩子們的繪畫中展示了XXX的想象力，同時我也從中感悟很多，孩子的心靈是純潔的，我們從孩子的繪畫中也得到了心靈中的洗禮，讓大人們也感受到XXX的不易。
今天，我的孩子XX榮獲一等獎，我從內(nèi)心感到自豪和驕傲。但是這只是代表孩子階段性的成長，以后我還會帶孩子多多參加XX主辦方的活動，讓孩子獲得更好的學(xué)習(xí)，同時也希望各位家長能參加，為了我們孩子的成長，發(fā)揮出自己的特長。
再次感謝主辦方的平臺，祝愿XX繪畫比賽越來越好。
謝謝大家!~
范文四
非常感謝實驗小學(xué)給了我這個榮譽(yù)，其實我做得還不夠。我覺得，在小孩的教育方面，家庭與學(xué)校的配合是非常重要的。我小孩每天放學(xué)回到家，我最愛問的話就是“寶貝，你今天開心嗎?”我孩子都會回答：“開心，我每天都開心!”我想，這就是我們家長和學(xué)校都希望看到的結(jié)果。
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