感恩作文9篇【必備】
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感恩作文10篇，歡迎大家分享。
感恩作文 篇1
《論語》云：“人無遠慮，必有近憂。”一句話體現(xiàn)了憂患意識的重要性，一個人如果沒有憂患意識，即使他有才華，有自信，做的事情也必定不是百分之百完美。
有一個很著名的實驗，有人曾將甲乙兩個島上的鹿互換，鹿的品種是一樣的，唯一不同的是甲島上有狼，而乙島上沒有。互換的結果很清楚，乙島的鹿來到甲島上，被狼捉去的不計其數(shù)，但仍然有極少數(shù)的鹿及時認識到自身所處的險境，活了下來。而來到乙島上的鹿則截然相反，很快適應了環(huán)境。但我相信，過一段時間后，在乙島的'鹿又會變得只知道享受。因為鹿缺少了憂患意識，只顧自由自在的生活。原來在甲島上有狼追鹿，鹿就會奔跑。現(xiàn)在，狼沒有了，鹿的體質也必然會下降，直至死亡。可見，憂患不僅可以促使我們思考問題，把事情辦圓滿，還對整個人類，社會乃至自然界都有極大的好處。
這又讓我想起了孟子的千古名句：“生于憂患，死于安樂。”在歷史長河中，有多少君王只看到了國泰民安，突然被敵人偷襲，乃至滅亡；有多少商人在事業(yè)成功時稍微放松了一下，市場便馬上被人占去，生意一落千丈；有多少人僅僅拿存蓄已久的錢揮霍了一下，不料遭逢家庭變故，導致貧窮。但是仍然有人會成為千古大帝、百萬富翁、成功人士。因為他們有憂患意識，他們不知道失敗是否會來，也不知道哪一天到來，所以他們從不會松懈。換句話說，這就是居安思危。
我不敢說自己有憂患意識，但我會感恩憂患帶給我的一切。當成績優(yōu)秀而沾沾自喜時，應該想后面的人會隨時趕超；當面對吃了多次的飯菜時，應該想這樣的生活能維持多久；當盲目的追求名牌衣服時，應該想可能以后只能穿普通衣服；當覺得日子很安逸祥和時，應該想外面的世界競爭有多么激烈。
當然，這不是杞人憂天，什么都憂，但有點憂患意識等帶來壓力，謹慎一些，這未嘗不是件好事。因此，學會居安思危，感恩憂患吧！
感恩作文 篇2
人們口中常說感恩，但感恩是什么呢？感恩是個舶來詞，“感恩”在牛津字典中給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”其實感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能；感恩是一種欽佩，這種欽佩是從我們血管里噴涌出來的。為什么要感恩呢？感恩是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，包括一磚一瓦、一草一木都對我們有恩情。
感恩的本質是珍惜和尊重，因此具體的感念和珍惜很重要。《史記》中說，韓信小時候家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書，拼命習武，但是他卻沒有掙錢的本事。迫不得已，他只好去別人家“吃白食”，為此常遭到別人的冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。在淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃，每天都是這樣，從來沒有間斷過。韓信發(fā)誓要報答漂母的恩情。后來韓信被封為“淮陰侯”后對漂母的分食之恩進行了回報，他派人四處尋找漂母，最后用千金來回報漂母。這是從古代流傳下來的懂得感恩的例子。這例子啟示我們不管是多么小的恩情我們都應該懷有一顆感恩的心。
然而現(xiàn)在有些人不僅不會感恩，還會辱罵父母、老師以及長輩。還有的孩子會因為與父母意見不同而與父母大打出手。在20xx年8月22日，網(wǎng)上爆出一條視頻引起人們的關注：江蘇鹽城一名12歲的男孩在飯店內弄壞了物品，要求媽媽替他賠償，媽媽對其教育一番，男孩不但不聽，反而對母親大聲吼叫，最后竟然動手掐母親的脖子，打母親，被人拉開后竟然又連續(xù)三次對母親動手。這不是感恩，是與感恩完全相反的，這種現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)屢見不鮮了。我們應該糾正這種錯誤的做法，學會感恩。
許多人說不知道該如何感恩。其實感恩很簡單，感恩不需要以后以什么偉大的方式回報，而是從現(xiàn)在起盡可能的'去做一些事。就如對父母的感恩方式可以是在家時多幫父母干一些力所能及的事，多和父母坐在一起談談心，多進行一些交流；不在家時常給他們打電話，叮囑他們多注意身體，聽他們講講話，面對他們時，多給他們一些笑臉，而不是擺出一張臭臉。老師不但在學習方面?zhèn)魇谥R，而且在生活方面還為我們付出了許多，我們應該感恩辛勤的老師；國家對我們這些貧困生也特別的照顧，實行了“國家助學金”和“一減一免”，我們應該感恩可愛的祖國；還有許多的鄰居、同學、朋友，在家鄉(xiāng)災后重建，日常瑣事中幫助我們及我們的家人，我們應該感恩他們……
感恩很簡單，從現(xiàn)在做起，從小事做起。讓我們懷著一顆感恩的心與我們的青春一起行走。
感恩作文 篇3
感恩你身邊的朋友，在失落時給你安慰；感恩你的良師，教你知識與做人；感恩你的父母，賦予你生命，哺育你成長；感恩自然，帶給你不同的四季，不同的感受。我們要感謝的太多太多了，時長都應該心存感激。有人說他一直都心存感激，可你真的把它當成一種習慣了嗎？我想說感恩不只是形式。
常懷感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)敢于感恩的人或事。在我們的身邊有大愛無疆，也有一些小小的善舉。在不經(jīng)意間，帶給人感動。路上的'環(huán)衛(wèi)工人，清潔環(huán)境，讓我們生活的地方更加干凈整潔，我們是不是該感恩他們呢？指揮交通的交警，堅守在自己的崗位上，不論刮風或者下雨。公交車司機，承載著一車生命，安全到達，時刻履行著自己的職責。雖然他們是太平凡的，但他們做的卻是非凡的。
常懷感恩之心，學會感恩。感恩不是一種物質上或者形式上的行為，而是真心流露的。正是因為有了感恩，才讓這個世界充滿愛，讓萬物生生不息，讓地球不停旋轉，所以我們得學會感恩。感恩父母，多給他們一些問候；感恩同學，以微笑相對；感恩老師，希望多年以后，還在你的記憶中。希望你想感謝的人，成為你心中永遠感恩的人。
常懷感恩之心，與感恩同行。感恩就是人生路上永遠的陽光，會給你帶來溫暖，感恩是萬物都不可或缺的。正是因為有了陽光，萬物才能生存，地球才有了光和熱。我們要時常帶著感恩的花朵，留下感恩的余香，給感恩的人。
常懷感恩之心，讓感恩成為一種習慣，讓感恩的河水源遠流長，讓感恩的陽光照耀世界，讓感恩的花朵競相開放。讓感恩成為一種習慣，那不是只有你想到了才所做的事，而是真真正正成為了你無時無刻的言行，心中不用說也會知道的事，不用想也會做出的事。
感恩是人生之樹的養(yǎng)料，我們能從中不斷汲取營養(yǎng)，來壯大我們自己。正是因為有了感恩，我們才能無限感動與被感動。我們不僅要感恩，還要讓他成為習慣。用一生去詮釋，讓它成為生命中最重要的東西。
感恩作文 篇4
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”這是一首我們都耳熟能詳?shù)母枨小陡卸鞯男摹贰８卸鳎俏覀兯星楦兄袠O具的一種美感，是一朵心靈上澆灌出來的七彩之花。
到底何為“感恩”呢？是感謝吧！有的人會答道。可單單一個“謝”字卻永遠無法詮釋這個詞，它只能代表其中的一部分，一個表面。
何為“感恩”呢？“感”和“恩”這兩個字底下都有一個“心”字，這是強調心的.重要性。要用心去感受，用心去傾聽，用心去付出，用心去感知，這才是感恩的中心大意。如果這種說法太過籠統(tǒng)，那換種解釋。在我們一天天成長的過程中，父母是我們生命中不可缺少的存在，他們教會了我們說話，教會了我們走路，教導我們用正確的眼光看待世界，他們見證了我們無數(shù)次的第一次，包括我們的生命也是他們所賦予。他們教會了我們感恩，不一定是言語表述，從行動上，他們也尊敬父母，孝敬長輩，這就是在給我們樹立最好的榜樣。
當我們漸漸長大，也會像他們當初對待自己一樣，對父母也有同樣的寬容和尊敬。這就是感恩，說起來很簡單，可真正做到，沒有那么容易。生命何其偉大，在我們降生的那一刻起，注定要承受父母的養(yǎng)育之恩，這份恩情太過貴重，因為他是用盡無盡的愛堆砌起來的城墻，高塔，堡壘，無堅不摧。如果能把這份情打成欠條的話，欠下的數(shù)目是無期，而還清這筆“債”的期限卻是遙遙無期。
感恩就得用心，這是必不可少的條件，多去感恩一些人或物，你會發(fā)現(xiàn)這個世界其實很美好。
“青春如灑，成長正酣”，青春成長過于美好，而如果有一顆感恩的心，去善待任何一個人，一個物，那就好比好酒裝進了夜光杯里，會讓人更加沉醉，那么心靈上也會長出更多的七彩之花。
感恩作文 篇5
有媒體曾報導，學校組織學生在操場上集體給父母洗腳，想通過這些培養(yǎng)孩子們的孝心和感恩之情，學校的出發(fā)點是好的，但在我看來，這就是作秀了。縱觀身邊的人和事，想問一句：孝心是這樣培養(yǎng)出來的嗎？家長的言傳身教才是教育的`根本。空閑的時候帶孩子常去問候父母，買上禮物、食物，給父母做頓愛吃的飯菜，幫父母把衛(wèi)生打掃干凈；告訴孩子，父母和長輩在他嬰兒時期起為他做的那些看似平常卻又充滿溫情的事例；偶爾做點孩子不愛吃的東西，告訴他這是父母愛吃的，讓他記得；不要溺愛孩子，有時以大人為主讓孩子遷就一下我們未嘗不可，讓他體會父母的辛苦，要求孩子替自己做事的時候要理直氣壯。
除了行動，還要讓孩子學會用言語來表達。親屬長輩送孩子節(jié)日禮物時，他應該表示喜歡和感謝，細心保管，珍惜別人的情意。還可以讓孩子在節(jié)日里，給長輩表達美好的祝福。在父親節(jié)和母親節(jié)，引導孩子對爸爸媽媽說幾句感激的話，感謝爸爸媽媽一年來為工作為家庭的辛勤勞動。
父母不僅是孩子孝敬的對象，也是學習的榜樣。記得有一句話：想要孩子孝敬你，你就玩命地對父母好。孩子的模仿能力非常強，你對父母怎樣，他都看在眼里，日后就會怎樣對你。不要小看日常生活中的小事，天長日久的潛移默化，會一點點地影響著孩子的心靈。心懷感恩之心的人，會有健康的心態(tài)、積極的人生觀，他不會怨天尤人，他懂得愛別人、愛自己。他自然也會心情開朗，人格健全。
感恩作文 篇6
疼痛的時候，請不要出聲。
——題記
對疼痛最初的記憶，似乎在初入小學的時候。放學了，埋頭在校園里奔跑不顧前方的道路，一不留神，腦袋撞在了一輛自行車上，鮮血從傷口流淌在臉上。望著滿手的血，我不知所措，也忘記了當時是怎樣的痛。只記得爸媽打車陪我到醫(yī)院，消毒，處理傷口，打點滴……現(xiàn)在，頭頂還有那次留下的疤。我想，這便是疼痛了吧。
只是，疼，就會留下傷疤嗎?
依稀記得一年級的時候，周末，自己在家里呆得無聊，算著媽媽下班的時間，鎖好家門，便到胡同口去迎接她，不久，便見到了她的`身影。
“媽，媽……”我喊著
可是旁邊在施工，他并沒有聽到我的喊叫，騎著電動車，向另一條路拐去。
她可能有事，一會兒就會回來的，我想。
于是，我等啊等，半天也沒見到她的蹤跡，結果靠在一塊大石頭上，睡著了……
醒來時，天，已經(jīng)擦黑。我覺得該回家了，便走在回家的路上。
還沒走到家門口，就聽到了媽媽的哭聲，一進大門，發(fā)現(xiàn)全家人都在。見我回來，他們先是一驚，隨即又安慰媽媽：“沒事了，沒事了，這不是回來了嗎!”原來，以為我出去玩，走丟了。媽媽抬起頭，看了我一眼，那擔心、恐懼、氣憤全都寫在她那張滿是淚痕的臉上。那一雙眼睛帶給我的疼痛，深深的印在心里，那是愛的眼睛，愛的疼痛……
只是，疼，也許留不下什么痕跡，只是一種神情，一直記得，不哭，也不笑，默默記著。
長大了，不再那么單純了，接觸了許多人，許多事。成功過，失敗過，得到過，失去過。悄悄無奈，偶爾嘆息，事情的變故，朋友的背叛，也已微微變得泰然，曾記得有人說過：隨著年齡的增長，我們不是失去了一些朋友，而是懂得了誰才是真正的朋友。
一邊受傷，一邊成長，這便是青春。
我想，這也許也是一種疼痛吧。
也許只有在疼痛過后，才能體現(xiàn)出幸福和關愛，老師的鼓勵是幸福，朋友的安慰是幸福，父母的開導是幸福……這些，不都是經(jīng)過疼痛，才能體現(xiàn)出來的嗎?
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?
不經(jīng)歷疼痛，又怎能體現(xiàn)出幸福呢?
只是，疼，也許留下的是看不見的疤，刻在心里，刻在曾經(jīng)的記憶里。不哭，只是默默流淚，然后，想起，忘記……
疼痛，是一種神圣的情感，因為它不同于其他的情感，卻又包含了所有的情感，快樂，幸福、欣慰……交織在一起，甜甜的，濃濃的，值得我們感恩的。一種不因時間而褪色的親情，一種不因歲月而消逝的友情，這難道不值得我們感恩嗎?這難道不是一種幸福嗎?走在漫長的人生道路上，那顆感恩的心永遠不會老去……
疼痛的時候，請不要出聲。或許，能疼，能痛，也是一種幸福吧。畢竟我們的心還沒有被麻木，畢竟我們還有疼痛的理由……
感恩作文 篇7
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的`是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的語文老師在畢業(yè)之際對我們說：踏踏實實做事，老老實實做人。我喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師，盡管現(xiàn)在已經(jīng)分別了，但是，我感恩您的心還是有的!您用謙虛教導我們，您用行動感化我們，您用話語激勵我們……您總是想著我們，而自己卻滿頭銀發(fā)。當我?guī)湍舭装l(fā)的時候，您知道嗎?我的心里就像刀割一樣，說不出的痛!老師，謝謝您!
感恩作文 篇8
時光荏苒，歲月如梭，一轉眼我都已經(jīng)快上初三了，馬上，我就要很地理老師和生物老師再見了，有種不舍，畢竟在一起快兩年了，所以感恩兩位老師陪我走過。
曾記否，剛剛進去十二班的時候，我們的班主任和當時的副班主任，也就是地理老師。當時我對地理老師的印象很深刻，當她來上第一節(jié)課是，我很震驚，她原來是我們的地理老師。戴著一副眼鏡，上課的嗓音非常大，在我們班上課特別的賣力，就為了能讓我們班的成績好，即使生病了也要堅持下去，嗓音依然不減。而且我從來沒有在地理上吃過虧，所以感恩您陪我走過。
尤記得，在我上第一節(jié)生物課時，我的第一印象就是生物老師像是天上的仙女下凡了。一頭爽朗的短發(fā)，加上霸氣的中分，從側面襯托出趙老師的美麗。但是在我對老師印象最深的'是在八下的一節(jié)課。那節(jié)課，我上課沒有太認真聽，然后說錯了，惹來同學哄堂大笑，當時我瞬間眼淚就不爭氣的掉下來了，這時老師就過來，說沒事，邊說還拍了我的肩膀，讓我的情緒恢復了。我當時就特別感謝老師。感恩您陪我走過。
感恩兩位老師陪我走過這兩年，您們?yōu)槲业某踔猩奶砹艘还P色彩。感謝兩位老師，在我的初中生涯里出現(xiàn)。
感恩作文 篇9
有一種心情叫感恩，有一種使命叫責任。有人曾經(jīng)說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把它點燃，并努力的傳遞給下一代。”因為別人的愛，我們幸福的生活;因為別人的愛，我們感恩;因為別人的愛，我們要愛別人;因為別人的愛，我們要承擔起生活的責任。
字典中，感恩是指對別人所給的幫助表示感激，引申而言感恩是一種處事的哲學，更是生活的大智慧。懂得感恩的人，定會收獲幸福;懂得感恩的人，定是一位品德高尚的人。翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：子路養(yǎng)親遠負米，陸績念母懷丹橘……
古人尚且如此，今之后人更當如何?當我們呱呱墜地之時，是誰將我們捧在手心，精心呵護，讓我們在歡聲笑語中茁壯成長?當我們心煩意亂之時，是誰把我們煩亂的思緒梳理，幫我們排憂解難?當我們失敗氣餒之時，是誰給我們勇氣，為我們指引方向?又是誰將感激的.種子悄悄的播散在我們的心靈里?……一路走來，“愛”從未離開，如影隨形。也正是“愛”教會了我感恩，正如一首歌里唱的：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
烏鴉反哺，恨不能盡其意;羔羊跪乳，悔不能釋其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壯闊，世間萬物莫不感恩于心。更何況身為靈長的人呢?贈人玫瑰，手有余香，感恩是一種雙向的情感，常懷感恩的心，就會享受幸福人生，茫茫人海，每個人如果都能時時處處心懷感恩和善良友好，那我們的世界一定會更加和諧。
其實，感恩就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。當我們讀懂這些，也就讀懂了人生本身就是付出的同時獲得回報的時候，就應該理解肩負的責任，絕不是光索取而不回報。當我們感恩于大自然時，就應該負起珍惜資源、保護環(huán)境的責任;當我們感恩于父母時，就要孝敬父母;當我們感恩于國家社會時，就應該肩負起維護祖國尊嚴、促進民族強盛的責任;當我們每位員工感恩于組織，就必然會把單位的事當作自己的事去做，兢兢業(yè)業(yè)，扎實進取。
感恩之情，照亮了你我的心房，也讓生活充滿暖意。那就讓我們感恩于心，做一個懂得珍惜的人;責任于行，做一個會承擔的人!
【感恩作文】相關文章：
感恩作文：感恩08-08
感恩，感恩作文10-05
感恩“感恩”作文10-20
感恩感恩作文01-18
關于感恩的作文：感恩知足惜福-感恩作文01-25
感恩的心作文-感恩作文01-11
感恩挫折作文-感恩作文01-11
感恩作文寫感恩的作文11-07
感恩作文：感恩父母08-05
感恩作文：學會感恩08-06