初一家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
一、 致詞
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！感謝大家從繁忙的生活中，抽出最為寶貴的時(shí)間，來(lái)到百年學(xué)府金陵中學(xué)，鄭重參加你們孩子中學(xué)時(shí)代的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為此，我謹(jǐn)代表初一（3）班全體任課老師，向你們表示最為真誠(chéng)的敬意！
今年七月，全國(guó)教育工作會(huì)議以極高規(guī)格在北京舉行，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，它寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。
是的，我作為一個(gè)和你們同齡的孩子家長(zhǎng)，與你們一樣，對(duì)自己孩子就讀的學(xué)校充滿無(wú)限的期待，盼望孩子能夠在學(xué)校安全、愉快、不受委屈地度地每一天。所以，我能夠感同身受在座的各位家長(zhǎng)心情，理解你們對(duì)金陵匯文學(xué)校，對(duì)初一（3）班的巨大關(guān)注，理解你們對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的任何想法看法建議希望。這一切，都是人之常情的，存在都是合理的！
今天，我們做一次集體溝通，把你們的期待與我們的要求結(jié)合在一起，共同促進(jìn)孩子們更順利地成長(zhǎng)！
下面我從六個(gè)方面給尊敬的各位家長(zhǎng)作匯報(bào)。
二、班級(jí)現(xiàn)狀匯報(bào)。
我們?nèi)嘤?4位孩子，男生24人，女生20人。主要來(lái)自鼓樓區(qū)的各個(gè)知名小學(xué)，還有來(lái)自玄武區(qū)、建鄴區(qū)、下關(guān)區(qū)、白下區(qū)、棲霞區(qū)、雨花區(qū)的各頂尖小學(xué)。在教育資金投入日益均衡化的今天，在各校硬件建設(shè)相差不大的情況下，我們?cè)S多家長(zhǎng)還是跨學(xué)區(qū)跨長(zhǎng)江，下定決心，排除萬(wàn)難，把孩子終于送進(jìn)金陵匯文，這里機(jī)緣雖各不相同，但對(duì)匯文充滿信心充滿期待是相同的。感謝大家！
我們班級(jí)現(xiàn)在是群星薈萃，高手如林，原來(lái)在各自小學(xué)都是風(fēng)云人物，現(xiàn)在到了匯文，可能會(huì)感受到一個(gè)落差，而今邁步從頭越！
三、 班級(jí)管理理念。
初中這三年，從心理生理上看，是我們孩子人生中最美妙的青春初期，是他們生理心理變化最明顯的三年；從道德品質(zhì)上看，是他們?nèi)松^、價(jià)值觀、世界觀初步建立的三年；從學(xué)業(yè)上看，是他們學(xué)生光陰中最為關(guān)鍵的三年。
從以上這三個(gè)方面看，我設(shè)想了我們班級(jí)管理這樣幾條原則。
首要是要有民主科學(xué)的理念。講究科學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)民主。建設(shè)一個(gè)公民社會(huì)，是我們社會(huì)的努力方向。公民社會(huì)的建立中，最重要一個(gè)要有政治文明，就是用科學(xué)制度保障大家民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。今天的匯文學(xué)生，就是明天社會(huì)的棟梁。從歷史制高點(diǎn)上，認(rèn)識(shí)我們孩子不僅是家庭的未來(lái)，也是我們民族的未來(lái)。《我所知道的八位大學(xué)校長(zhǎng)》中談到蔡元培先生一句話，給我留下深刻印象，他說(shuō)的大意就是：上學(xué)讀書(shū)，不是為了搶一個(gè)飯碗。
其次，我的教育理念中既要讓孩子中規(guī)中矩，又要讓他們率性自然。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯講過(guò)，不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段，紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果。所以，這兩者并不矛盾，講紀(jì)律的人是最自由的人。
既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。把學(xué)生眼前素質(zhì)發(fā)展與他將來(lái)的需要結(jié)合起來(lái)考慮。在戰(zhàn)略方向不錯(cuò)誤的前提下，細(xì)節(jié)決定成敗。
既要學(xué)生成才，又要讓學(xué)生在做中成人。陶行知因信仰“知行合一”學(xué)說(shuō)，取名“知行”。后來(lái)認(rèn)識(shí)到“行是知之始，知是行之成”，遂又改名為陶行知。，“從行到知”是認(rèn)識(shí)的第一階段。目前流行的“先”做人“后”做事的這個(gè)提法，把二者變成先后關(guān)系，我以為是不妥當(dāng)?shù)奶岱ǎ瑧?yīng)該讓學(xué)生用行為糾正思想偏差。總之，我想要在做事中學(xué)做人。
總之，要讓孩子度過(guò)快樂(lè)緊張、有意義有價(jià)值、可持續(xù)發(fā)展的三年。
四、 班級(jí)管理具體目標(biāo)。
首先要從個(gè)體發(fā)展來(lái)確定目標(biāo)，我希望學(xué)生三年后，1、身體健康；2、性格開(kāi)朗；3、學(xué)業(yè)優(yōu)良；4、情趣脫俗
任何一個(gè)集體，都是由個(gè)體所組成。當(dāng)全班每個(gè)學(xué)生都能達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，這個(gè)集體必然會(huì)達(dá)成總體目標(biāo)。我們班級(jí)三年結(jié)束時(shí)，就會(huì)是這樣的面貌：有激情有理想，好習(xí)慣好學(xué)業(yè)。
從三年分解目標(biāo)來(lái)看：第一學(xué)期抓好常規(guī)，初步掌握各門(mén)功課學(xué)習(xí)方法，能自主學(xué)習(xí)。第二學(xué)期，優(yōu)化常規(guī)管理，完善學(xué)法，科學(xué)高效提高成績(jī)，形成良性循環(huán)。第三、四學(xué)期，是初中三年最關(guān)鍵的一年，首先要幫助學(xué)生順利進(jìn)入青春期，在班級(jí)團(tuán)結(jié)向上的文化感染下，培養(yǎng)大家健康脫俗的情趣，把青春理想與現(xiàn)階段實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)業(yè)上趕超一流班級(jí)。第五、六學(xué)期，繼續(xù)重視青春期教育，重視心理健康；學(xué)業(yè)上，幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)梳理，形成強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力。
五、 班級(jí)具體管理措施。
1、學(xué)校有16項(xiàng)常規(guī)要求，首先要保證執(zhí)行到位，這也是一個(gè)學(xué)校對(duì)班級(jí)最基本的要求，我將把它分解落實(shí)。
2、個(gè)性化要求。在落實(shí)中加入了我班級(jí)一些個(gè)性化的要求，或者在內(nèi)容安排上強(qiáng)調(diào)我的理念，這樣作為班級(jí)特色，作為達(dá)成班級(jí)一部分目標(biāo)的手段。
六、學(xué)科學(xué)習(xí)要求。
我作為班主任與語(yǔ)文教師的主導(dǎo)思想，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，安排自己的事務(wù)。
這些內(nèi)容，包含了課前預(yù)習(xí)（單節(jié)預(yù)習(xí)與整單元預(yù)習(xí)及整書(shū)預(yù)習(xí)）、上課（注意力集中的辦法：記筆記、參與討論）、作業(yè)（格式、內(nèi)容增減、自我檢查）、復(fù)習(xí)（重現(xiàn)與拓展）、檢測(cè)（針對(duì)性、補(bǔ)差辦法）。
２、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一塊訂三年培養(yǎng)計(jì)劃。可以依照“奮進(jìn)獎(jiǎng)”考核要求去訂。
３、（請(qǐng)楊組長(zhǎng)統(tǒng)一）加上我班要求學(xué)生天天日記的內(nèi)容，這些日記包含時(shí)事、摘記、隨筆等，內(nèi)容多樣，形式多樣，為的就是養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)行道德長(zhǎng)跑，意志品質(zhì)長(zhǎng)跑。全國(guó)知名特級(jí)教師魏書(shū)生每年教兒子從五歲開(kāi)始寫(xiě)日記，堅(jiān)持長(zhǎng)跑數(shù)年，身心保持著昂揚(yáng)的狀態(tài)；以優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)物理系，讀大二時(shí)出版5歲-17歲的日記專集。
家長(zhǎng)不要想方設(shè)法偷看。一是給他自己消化“痛苦”“委屈”的空間與時(shí)間，二是如果他有問(wèn)題，從不與自己商量，那要問(wèn)問(wèn)自己：在孩子遇到困難時(shí)，你是戰(zhàn)友，還是落井下石的壞朋友。如孩子考試不利，你怎樣對(duì)待的？就能看出你是友還是“敵”。
七、對(duì)家庭教育一些建議。
以色列的農(nóng)業(yè)滴灌技術(shù)，滴灌達(dá)到的用水效率可達(dá)95%，而漫灌、噴灌則分別只有45%和75%。在以色列，人們甚至更喜歡沙漠種植，把管線埋在地下50厘米深處，因?yàn)榱胰崭珊凳构夂稀⒄趄v作用更強(qiáng)，更能保證地表干燥，土地不板結(jié)，可任意控制水肥。讓每棵樹(shù)獨(dú)自擁有噴灑器的噴灑式灌溉。
對(duì)待一個(gè)孩子，就像滴灌技術(shù)，要有針對(duì)性，要細(xì)心照顧，工夫要扎實(shí)，孩子就是農(nóng)作物，花多大精力，就有多大收獲。
1、家庭硬環(huán)境建議。干凈整齊安靜。書(shū)桌不雜亂，居所不昏暗，張貼的內(nèi)容與聽(tīng)的歌曲不俗（多讓孩子聽(tīng)聽(tīng)軍歌或有激情的的歌）。孩子有工具書(shū)、有書(shū)櫥、有適度的照明，沒(méi)有分心思的擺設(shè)與玩具。
2、家庭軟環(huán)境的建議。
（1）身教重于言教。此聲無(wú)聲勝有聲。
（2）、堅(jiān)持正面教育（相信黨，相信政府，相信中央電視臺(tái)的＜＜新聞聯(lián)播＞＞）。初中階段的孩子看起來(lái)什么都懂，其實(shí)，這個(gè)時(shí)候他心理承受力是有限的，我注意到批評(píng)學(xué)生時(shí)，他們一般都是很害怕的，手有時(shí)在抖或扭衣角，或流汗，或流淚，所以我批評(píng)之后，一般會(huì)再給他再減壓，對(duì)事不對(duì)人，指導(dǎo)他們重做一件事，或幫著老師同學(xué)做件事。學(xué)生這個(gè)階段充滿理想，對(duì)社會(huì)并無(wú)成見(jiàn)。成人盡量不要把社會(huì)不光明的一面（指由于大環(huán)境造成的）講給孩子聽(tīng)，容易讓孩子成為一個(gè)憤世嫉俗的人，這對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講是殘酷的。〈〈現(xiàn)代快報(bào)〉〉報(bào)道９月１日開(kāi)學(xué)那天， 12個(gè)孩子，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到了鹽城市政府門(mén)前露天開(kāi)學(xué)。一起朗誦〈〈給我打開(kāi)一扇門(mén)〉〉。我支持家長(zhǎng)為孩子爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)力，但反對(duì)他們用孩子作為贏得大眾同情的手段，這對(duì)孩子心靈造成的傷害是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。應(yīng)在家多講讓人感動(dòng)的人和事，讓孩子充滿信心生活。等到了大學(xué)、碩士、博士時(shí)，孩子有了抵抗力，他自然明白社會(huì)總是光明與黑暗并存的。
（３）作息要規(guī)律。作息規(guī)律，是一個(gè)學(xué)生能長(zhǎng)久發(fā)展的最重要的生活習(xí)慣之一。有的孩子總是講時(shí)間不夠用，需要延遲休息，請(qǐng)家長(zhǎng)觀察孩子時(shí)間分配與利用中有無(wú)問(wèn)題，如輕重緩急不當(dāng)，如雜事磨蹭，如擺弄文具，如沒(méi)有做好作業(yè)準(zhǔn)備就坐下，然后不停地找這找那，這時(shí)都需要家長(zhǎng)提出規(guī)范，與具體化的建議。
（４）、安全健康教育。交通安全，是與學(xué)生關(guān)系是最大的。可以把考駕照的理論考試部分內(nèi)容，選擇講給孩子知曉。
（５）、身心健康教育。可買(mǎi)些有關(guān)青春期知識(shí)（心理與生理兩方面）書(shū)籍，隨意擺放在家中。孩子有需要，自然會(huì)找了看。這個(gè)階段，孩子希望了解自己的心理生理，但并不希望你知道。東方人比較含蓄，又有傳統(tǒng)文化的影響，就這樣的話題，大部分家庭不能像西式家庭那樣大大方方爐邊談話。所以，我想用這樣的方式可以達(dá)到同樣的目的。還有身體健康上，培養(yǎng)熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。成本最低的是長(zhǎng)跑。愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，性格很容易就會(huì)開(kāi)朗積極向上，還會(huì)遷移到學(xué)習(xí)追求上。況且沒(méi)有健康的身體基礎(chǔ)（新的理念稱之健康銀行）就沒(méi)有旺盛精力保證學(xué)習(xí)、生活正常進(jìn)行。
（６）禮儀教育。A、小聲說(shuō)話；B、靠樓道右邊走；C、傾聽(tīng)別人，別人講完再講。
（7）其它重要習(xí)慣：千金難買(mǎi)回頭看。做事做作業(yè)都有一個(gè)回頭檢查的習(xí)慣，能避免許多無(wú)謂的錯(cuò)誤，能避免許多生活失當(dāng)之處。離坐位時(shí)回頭一下，離家門(mén)時(shí)回頭一下，下公交車位置時(shí)回頭一下，開(kāi)大廳大堂門(mén)開(kāi)車門(mén)時(shí)回頭照應(yīng)一下后面的人，文稿寫(xiě)完回頭看一遍，作業(yè)、卷子做好回頭看一下，等等。
（8）、孩子能做的事，堅(jiān)決讓他自己做。如果目前在家什么都不干的，幾乎肯定將來(lái)會(huì)有問(wèn)題了。在座諸位子女，可能都不是公子也不是公主，將來(lái)都是雙腳踏在堅(jiān)實(shí)的大地上的人，都是務(wù)虛又務(wù)實(shí)的普通人，所以就應(yīng)該讓他接受普通人的歷練，培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)集體責(zé)任感。
八、需要家長(zhǎng)配合的具體工作。
1、手機(jī)、飾物等貴重物品管理問(wèn)題。手機(jī)功能強(qiáng)大，游戲上網(wǎng)、聊天交友，無(wú)所不能；價(jià)值較大。這樣的手機(jī)帶到學(xué)校一是分心，二是難以保管。我想請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶，實(shí)在要帶，可以買(mǎi)簡(jiǎn)單的只能打電話發(fā)短信的手機(jī)或小靈通，從早到晚都關(guān)機(jī)。放學(xué)再開(kāi)。期間有事，直接由我轉(zhuǎn)達(dá)。
2、少看電視多看書(shū)。
3、記事本的使用：能做的事馬上做，不能馬上做的事限時(shí)做，自己無(wú)法做的事請(qǐng)人做。依記事本，把第二天要交的作業(yè)晚上就收拾好，放在一個(gè)塑料袋里。
4、網(wǎng)絡(luò)使用。養(yǎng)成正確習(xí)慣，想查什么資料就直奔主題。每次上機(jī)，都由家長(zhǎng)陪伴，大概要幾年，就可以培養(yǎng)好的習(xí)慣了。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)無(wú)法避免，以疏導(dǎo)引路為主。
5、上課外輔導(dǎo)班問(wèn)題。學(xué)有余力者可以上。平時(shí)，我們?nèi)T(mén)主課布置的任務(wù)，能扎實(shí)完成，就已經(jīng)非常緊張了。在上課外輔導(dǎo)班時(shí)，不要忘記選擇上非學(xué)科的輔導(dǎo)班，選一樣，藝術(shù)總是相通的，精一項(xiàng)往往整個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)就能上去了。琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精，這在現(xiàn)代社會(huì)幾乎很難做到-----沒(méi)有時(shí)間。
6、學(xué)校或老師布置的工作、作業(yè)，家長(zhǎng)要按照時(shí)間與要求，規(guī)范及時(shí)地協(xié)助完成。家長(zhǎng)只要有一點(diǎn)懈怠，學(xué)生就會(huì)有三點(diǎn)松弛。工作內(nèi)容如有不當(dāng)，家長(zhǎng)可來(lái)電來(lái)信探討，但不能不先做。教會(huì)學(xué)生換位思考。
7、班費(fèi)收取說(shuō)明。
每個(gè)家庭情況不同，孩子小學(xué)階段引導(dǎo)得細(xì)致些的，現(xiàn)在有的方面可以放手了。小學(xué)時(shí)放任多一點(diǎn)，現(xiàn)在要忙一點(diǎn)。
從今天開(kāi)始，請(qǐng)你們和我們一起努力，全力以赴，擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，這份重托，贏得我們共同的幸福與希望！
2010年9月
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