堅(jiān)持主題的演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)持主題的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)持主題的演講稿 篇1
大家好我今天要講的主題是相信自己，堅(jiān)持下去。
我初一的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)，她基礎(chǔ)很差，成績(jī)不太好，但看得出她已經(jīng)有開(kāi)始慢慢地去努力。期末的時(shí)候，她回了老家念書(shū)。跟她聯(lián)系時(shí)她告訴我她學(xué)得很累，成績(jī)已經(jīng)越來(lái)越差，我有試圖開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但事情并沒(méi)有往好的那一方面去發(fā)展。漸漸地聯(lián)系就少了，我從她偶爾更新的空間動(dòng)態(tài)中得知她已經(jīng)不讀書(shū)了，去了服裝廠打工。她化起了妝踩上了高跟鞋，整個(gè)人大變樣了。
其實(shí)我覺(jué)得挺可惜的。她變成了后來(lái)的樣子，不能排除有一部分是她家庭的影響，但我始終覺(jué)得，路是你自己走的，會(huì)有怎樣的人生也看你怎么選擇。我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃挥薪裉斓某删投际菓?yīng)得的，因?yàn)槲覀兣^(guò)奮斗過(guò)，并且現(xiàn)在依然堅(jiān)持走在自己的`路上。不敢說(shuō)我們以后要轟轟烈烈干一番大事業(yè)，但起碼我們要對(duì)得起我們這么多年的堅(jiān)持。我的那位同學(xué)堅(jiān)持不下去了，放棄了，所以她走上了跟我們不同的道路。我沒(méi)有看不起她什么，只是覺(jué)得她一直以來(lái)都不夠相信自己，沒(méi)有給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。而我有一個(gè)朋友的朋友，高中是家里用錢(qián)買(mǎi)進(jìn)去的，成績(jī)一直倒數(shù)，因此沒(méi)少受老師的白眼，高三的一模也不出意外地考得不好，但是他最后還是憑借自己的努力考上了政法大學(xué)，現(xiàn)在在哥倫比亞大學(xué)讀研。我相信大家會(huì)覺(jué)得很不可思議，我也是持這樣的看法，但不得不承認(rèn)他確實(shí)做到了。他相信自己，努力去證明了自己，我覺(jué)得這是他成功的關(guān)鍵。
所以，當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，別給自己找太多放棄的理由，因?yàn)楸饶愫玫娜诉�在堅(jiān)持。許多時(shí)候我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折便心灰意冷，更多的時(shí)候我們因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)不如意，就指天罵地，仿佛自己是世界上最不幸最可憐的人，但是，生命中的每個(gè)挫折與屈辱都有它的意義，振作起來(lái)，勇往直前，你會(huì)驚見(jiàn)：沒(méi)錯(cuò)，一切都是最好的安排。
堅(jiān)持主題的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我x下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個(gè)重要原因就是：他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的.精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘢粫x代王獻(xiàn)之練字之初，立下誓言：”不寫(xiě)完一缸水，誓不罷休。”后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法家，他同樣具有持之以恒的精神。大詩(shī)人李白小時(shí)候鐵杵磨針這些故事，雖情節(jié)不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恒心。旬子講：”鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話充分說(shuō)明了：一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到；沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心，需要持之以恒。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜纾粸觚攬?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù)；愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讓我們站在此刻的起點(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜所有時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌！
謝謝大家！
堅(jiān)持主題的演講稿 篇3
每個(gè)人的成功之路都不可能一路順風(fēng)，當(dāng)咱們碰到艱苦的時(shí)候，要懂得堅(jiān)持的精神，由于勝利貴在堅(jiān)持的精神，要獲得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的精神。
“燎原之火，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)挺的石頭滴穿呢？細(xì)細(xì)的繩索又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷？這里的神秘就是堅(jiān)持的精神。一滴水的力量很小，然而許良多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復(fù)一年，日復(fù)一日，再堅(jiān)挺的石頭也會(huì)被滴穿。同樣情理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會(huì)被鋸斷。這就是堅(jiān)持的精神的力量。
咱們常常傾慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻不留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐Α?ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對(duì)失敗，他總是樂(lè)觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無(wú)奈閉會(huì)到電燈帶給我們的光明跟便利。貝多芬暮年雙耳失聰，但他也沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng)，利用骨傳聲依然堅(jiān)持的精神創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對(duì)生活充滿信心，我們將無(wú)緣聽(tīng)到那些美妙的.樂(lè)章。他們的故事讓我深深理解了：在我們遇到艱難跟挫折時(shí)，總會(huì)有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境，它的名字叫堅(jiān)持的精神。
小時(shí)候我學(xué)游泳，開(kāi)始老是浮不起來(lái)。但我不放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要堅(jiān)持的精神沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)盡力我終于學(xué)會(huì)了游泳，如果我當(dāng)初因?yàn)閱芰硕嗌倏谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳，那么我當(dāng)初就不會(huì)休會(huì)到在大海的懷抱中自由自在地周游的快樂(lè)了。從這件小事上，我明白了一個(gè)情理：假如我們面對(duì)所有的事都一遇到困難就廢棄，那么，我們將一事無(wú)成。我之所以學(xué)會(huì)了游泳，是因?yàn)槲覉?jiān)持的精神。
上小學(xué)的時(shí)候，我很喜好做數(shù)學(xué)題。然而時(shí)常會(huì)有一些難題會(huì)讓我發(fā)暈，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)分析，尋找所有可能的沖破口，我還會(huì)借助畫(huà)草圖援助本人剖析。一天做不出，我會(huì)放一放，過(guò)段時(shí)間再看看。如果切實(shí)不行，我會(huì)求教爸爸。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持的精神下來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終很好。
上了初中，我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀懂得題不好理解。所以，我每天晚上，只有有時(shí)光，我就會(huì)看一篇短文。誠(chéng)然天天花費(fèi)的時(shí)間不久，但一年保持下來(lái)，我也有了很大的收獲。
因?yàn)閳?jiān)持的精神，我體驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳?jiān)持的精神，我收獲到了做題的樂(lè)趣。因?yàn)閳?jiān)持的精神，我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的巧妙。只有有恒心，任何事件都難不倒我們。
堅(jiān)持主題的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
因?yàn)橛袗?ài)，我們看到了社會(huì)的溫暖。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們感受到了奮斗的歡樂(lè)。因?yàn)橛邪駱樱覀儗W(xué)會(huì)向出色者看齊……
還記得那年我才七歲多，有一段時(shí)間里鄰居和小區(qū)里的小伙伴幾乎人人都有一輛自行車(chē)。每天晚上都可以看見(jiàn)有幾個(gè)人威風(fēng)凜凜，得意洋洋的在小區(qū)里騎自行車(chē)。我十分羨慕，便要爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。開(kāi)始了我學(xué)騎自行車(chē)之旅。
我一開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試。屁股剛一坐到自行車(chē)上面，還沒(méi)有開(kāi)始用腳踏，自行車(chē)就帶著我連人帶車(chē)一起倒在了地上。這自行車(chē)，為什么看起來(lái)簡(jiǎn)單，騎起來(lái)卻這么難呢?還沒(méi)開(kāi)始騎，就讓我摔倒在地，疼死我了。但我是不會(huì)放棄的。加油!我在心里為自己鼓勵(lì)，便又繼續(xù)開(kāi)始騎。經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我一次次摔倒，又一次次站起來(lái)。我騎自行車(chē)可以騎的又快又好呢!在一次拐彎的時(shí)候，不知是怎么了，我連人帶車(chē)摔倒在地上。腿上摔破了一條大口子，流了不少血。還被自行車(chē)的車(chē)把給肚子頂了一下。回去洗澡的時(shí)候，我覺(jué)得一陣陣劇烈的疼痛向我的身體襲來(lái)。疼得讓我無(wú)法安然入睡。但是過(guò)了幾天我還是一寫(xiě)完作業(yè)就下去練習(xí)。我并沒(méi)有因?yàn)榕率軅颖埽蝗?zhàn)勝困難，正相反。我每天都堅(jiān)持去練習(xí)。我的騎車(chē)技術(shù)在不斷的增長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)上一次的教訓(xùn)。我在拐彎的時(shí)候都變的'十分謹(jǐn)慎。在拐彎的時(shí)候我都會(huì)先減速，按一下自行車(chē)的鈴鐺，看前面有沒(méi)有人，然后我才小心翼翼的拐過(guò)去。經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
只有不斷的堅(jiān)持和努力。你才能戰(zhàn)勝自己覺(jué)得不可能戰(zhàn)勝的困難。我們才能從不斷的堅(jiān)持后，品嘗到成功的喜悅。所以請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧!
堅(jiān)持主題的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
我今天演講的題目是"堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵"。
說(shuō)到堅(jiān)持，你是否會(huì)想到一個(gè)著名的演講者嗎?他是丘吉爾。眾所周知,英國(guó)首相丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)期間是一個(gè)非常著名的演說(shuō)家。
他最后一次演講在大學(xué)畢業(yè)典禮上,這可能是最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)上的演講,在整個(gè)過(guò)程中,他只說(shuō)一句話,那就是:"永不放棄……決不…決不。"
當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的學(xué)生被他簡(jiǎn)單卻充滿活力的話語(yǔ)深深地震撼了。流利的口齒不是天生的，而是因?yàn)樗膱?jiān)持，徹底擺脫了結(jié)巴的命運(yùn);首相的榮稱不是生來(lái)就有。
而是因?yàn)樗膱?jiān)持，他成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;對(duì)抗戰(zhàn)的熱情不是無(wú)緣無(wú)故的，因?yàn)樗膱?jiān)持，大不列顛帝國(guó)沒(méi)有被淪為焦土!
全世界都很欽佩丘吉爾，我們也很羨慕他的成功，然而當(dāng)我們欽佩他燦爛多彩的時(shí)候，有多少人會(huì)想到那成功背后浸透著奮斗的`鮮血和淚水?
我們都渴望成功，我們都向往成功，但當(dāng)你有成功的欲望時(shí)，你就是臨淵羨魚(yú)的常人，但當(dāng)你為之行動(dòng)時(shí)，你是退而織網(wǎng)的非凡人。
成功和失敗都存在于頭腦中，但有一種持久的力量存在于短暫的頭腦中，它的名字叫堅(jiān)持。
在高中，我們笑著，哭著，抱怨著，但是緊張的日子并沒(méi)有讓很多人愿意墮落。但是在大學(xué)里，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。也沒(méi)有可怕的每周考試;沒(méi)有分?jǐn)?shù)是殘酷的事實(shí)。
馳騁在自由的空間里，我們?cè)S多同學(xué)都難以保持原來(lái)的熱情，他們大多把理想放在夢(mèng)想的邊緣，三分熱度也認(rèn)為是一種可以原諒的習(xí)慣。
很多時(shí)候想做什么就做什么，但是做的事情是那么令人痛心，嘴上也抱怨這個(gè)不足，那是不夠的，考慮到外因總是比內(nèi)因多的原因。
今天在這說(shuō)得這么赤裸裸，不責(zé)怪誰(shuí)，不贊美誰(shuí)，我只想給你一個(gè)溫馨的提示:成功沒(méi)有秘訣，如果有的話，那么我也可以很自信的告訴你，那就是兩個(gè)字——堅(jiān)持!
堅(jiān)持主題的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
永不放棄的精神放在任何時(shí)代、任何環(huán)境，都是了不起的品質(zhì)。這不是雞湯，無(wú)論你是天才還是凡人，永不放棄都是成功的必要條件。
不拋棄、不放棄同學(xué)們，老師們大家好。今天我演講的題目是不拋棄、不放棄。大家都看過(guò)《士兵突擊》吧?其中有一個(gè)精神，就是鋼七連的連魂：不拋棄、不放棄。可以說(shuō)完全體現(xiàn)在了許三多身上。無(wú)論是對(duì)朝夕相處的的戰(zhàn)友，還是面對(duì)一次次任務(wù)和生活的中各種挑戰(zhàn)，我們都會(huì)深深感觸到在他身上有一種十頭牛也拽不動(dòng)的向前沖的勁頭！有的人把這稱之為激情、信念甚至個(gè)性，激情也好，信念也好，乃至許三多的個(gè)性也好，都不能單一地概括他。雖然他簡(jiǎn)單，但他的簡(jiǎn)單，其實(shí)是一種內(nèi)在品性的綜合與融合后的智與勇，而這種智與勇總是崩發(fā)得恰到好處適時(shí)適處地體現(xiàn)出了：不拋棄、不放棄！
不拋棄、不放棄，更是人自己與自己的較量：思想、毅力、取舍相反，有的人是看不到自己的能力，有的人懷疑自己的潛質(zhì)，有人隨便界定自己的極限，于是，更多的放棄出現(xiàn)了。可悲的是，這樣的人，也許比許三多有更多生存技巧、更圓滑的`為人處世規(guī)則，甚至更強(qiáng)勁的能力素質(zhì)，但他們往往連失敗的資格都主動(dòng)放棄了，因?yàn)樵诩俣ǖ氖≈埃麄冊(cè)缫驯蛔约簢樀沽恕⒋驍×恕＿�是那句話說(shuō)的好：人最大的敵人是自己。我不得不肯定地說(shuō)，許三多首先是不斷地戰(zhàn)勝了自己，同時(shí)也堅(jiān)定了自己。他就象那只破繭的蝴蝶，只有勇于破除自已身上厚重的繭殼，他才能看見(jiàn)陽(yáng)光，聞到花香。盡管許三多在起初被許多人都瞧不起，也經(jīng)歷了比別人更多的摔打、疼痛、孤獨(dú)和憂郁。但在這當(dāng)中，他一次也沒(méi)有真正放棄過(guò)自己，始終很好地保留一種我們看不見(jiàn)的底線，所以，付出更多的他必然得到了更多。許三多的經(jīng)歷映證了一句諺語(yǔ)：一千次雷霆霹靂才能換來(lái)一次彩虹。盡管彩虹的出現(xiàn)時(shí)間很短，卻是最眩目也是最有意義的光彩。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，再苦在累，只要秉承不拋棄，不放棄的精神，就一定有出頭之日！我的演講完畢，謝謝大家！
堅(jiān)持主題的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自己最愛(ài)籃球，曾經(jīng)也最愛(ài)控球與過(guò)人，賽場(chǎng)上的左突右過(guò)，將比賽掌握在股掌之間，感覺(jué)就像詩(shī)一樣，張揚(yáng)絢麗，讓人沉醉，直到一場(chǎng)比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過(guò)人，跳投，不中；變向，再投，不進(jìn)；轉(zhuǎn)身，還投，又沒(méi)有。看著球一次次的從籃筐旁滑落，一次次彈出，發(fā)出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊(duì)友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實(shí)在無(wú)法對(duì)隊(duì)友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對(duì)失敗，暗下決心一定要苦練投籃。
放了學(xué)，背著書(shū)包，抱著球，帶著羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng)，球場(chǎng)空蕩蕩的`，顯得有些壓抑，練習(xí)開(kāi)始，便發(fā)覺(jué)它太難了；手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進(jìn)或不進(jìn)，都會(huì)掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開(kāi)始，其余的什么都沒(méi)有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺(jué)都不愿停留；單調(diào)枯燥的火焰燃燒著內(nèi)心所剩無(wú)幾的耐心，此刻我才明白了堅(jiān)持二字的艱難與猙獰之處。
放棄嗎？不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書(shū)寫(xiě)出宏大的《紅樓夢(mèng)》，他堅(jiān)持了下去；想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡，他也堅(jiān)持了很久；想起牛角掛書(shū)的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅(jiān)持。
突然覺(jué)得心中繁華洗盡不在那么焦慮了，聽(tīng)，球砸在地上的聲音不是引人煩躁的，而是蘊(yùn)藏了一種詩(shī)意；看，球的拋出并不單調(diào)，這過(guò)程中，它的弧線多么美妙。堅(jiān)持的xx仄仄是不易察覺(jué)的；x是靜下來(lái)的心態(tài)，褪去浮躁與焦慮后，在投籃時(shí)便有了一份靈動(dòng)，多了一份享受，球貼在手指上時(shí)絲絲入扣，感覺(jué)已經(jīng)把握住了球的脈絡(luò)，x，平靜平和；堅(jiān)持的仄如同涅槃重生，在單調(diào)中重生，重生后就能發(fā)覺(jué)籃球入網(wǎng)時(shí)聲音的躍動(dòng)；投進(jìn)時(shí)身上每個(gè)細(xì)胞發(fā)出的雀躍，信心的增長(zhǎng)與球感的熟悉。這x仄間的樂(lè)趣，若不堅(jiān)持，怎能體會(huì)呢？
堅(jiān)持如詩(shī)，更像一首田園小調(diào)，平靜中與時(shí)間為伴，涅槃時(shí)同享受相隨；當(dāng)我最后高舉獎(jiǎng)杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)投籃中的堅(jiān)持，沒(méi)有過(guò)人的絢麗，配合的多彩，但在樸實(shí)中，不顯山露水時(shí)帶給人成功與機(jī)遇；堅(jiān)持如詩(shī)，可又有幾人能懂？幾人愿讀呢？
堅(jiān)持主題的演講稿 篇8
上周三上午意林“夢(mèng)想于心，勵(lì)志于行”校園公益巡講走進(jìn)我校，主講熊少毅老師。演講前薛校長(zhǎng)先給我們介紹傾聽(tīng)這次演講重要性：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如有高人指路。”于是乎我們都期待著這位熊少毅老師能給我們帶來(lái)不同凡響演講，事實(shí)確實(shí)如此，聽(tīng)后受益匪淺。
熊少毅老師運(yùn)用大量事實(shí)，有的還是自己的親身經(jīng)歷，給我們闡明“人生成功三部曲”即：心中有夢(mèng)想，付諸于行動(dòng)，不懈去追求。成功的第一步就是有夢(mèng)想，有愿望，也就是要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)才有了方向，才有了精神動(dòng)力，否則我們的任何行為都是盲目的，渾渾噩噩的。第二步要付諸行動(dòng)，說(shuō)干就干，不要瞻前顧后坐等觀望，這兩部比較容易做到，難的在第三部，就是堅(jiān)持的精神，用熊少毅老師的一句話就是：“堅(jiān)持的精神就是再堅(jiān)持的精神10分鐘”，當(dāng)然成功不可能只堅(jiān)持的精神10分鐘，也可能一天，也可能一年，甚至一輩子，所以這一步確實(shí)難，需要我們有毅力、有耐力、還要經(jīng)得起考驗(yàn)，否則只能不能半途而廢。
其實(shí)我們的`現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的例子，比如昨天剛剛落幕的太極拳比賽，我們?cè)谶M(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很難的，只有三分鐘熱度是不行的，一定要有堅(jiān)持的精神不懈的韌勁兒，一個(gè)月下來(lái)只是學(xué)會(huì)了比劃動(dòng)作，所以導(dǎo)致在比賽中成績(jī)與預(yù)期的相差太大，但如果就此打住，那就半途而廢了，不要說(shuō)強(qiáng)身健體，就連已經(jīng)學(xué)會(huì)的比劃動(dòng)作也會(huì)忘記，這就要求我們要堅(jiān)持的精神不懈，更加勤奮練習(xí)，我想我們肯定會(huì)勝出的。
還有我們平時(shí)的教學(xué)常規(guī)工作，一日?qǐng)?jiān)持的精神、兩日?qǐng)?jiān)持的精神容易，要落實(shí)在每天的教學(xué)工作中就不那么容易了，但是一旦我們堅(jiān)持的精神下來(lái)了，我們就會(huì)成功。
總之成功三部曲，貴在堅(jiān)持的精神，只有堅(jiān)持的精神才會(huì)成功，只要堅(jiān)持的精神就會(huì)成功。
堅(jiān)持主題的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)持你的夢(mèng)想》。
談及夢(mèng)想，每個(gè)人的心里都會(huì)泛起那份漣漪，都會(huì)想起曾經(jīng)或現(xiàn)在心里的夢(mèng)想。建立夢(mèng)想是容易的，我相信很多人都有很偉大的夢(mèng)想。但為什么有些人懷揣著夢(mèng)想，成為了夢(mèng)想家，其他人卻僅僅成為了空想家呢?那是因?yàn)闆](méi)有人能夠隨隨便便成功，當(dāng)我們把夢(mèng)想這個(gè)詞和其他的`詞相連時(shí)，線的那一端不該只是虛幻和期冀，而應(yīng)該是堅(jiān)持和付出。
一個(gè)人千萬(wàn)不要認(rèn)為夢(mèng)想離你很遙遠(yuǎn)，你就不去奮斗，去努力。請(qǐng)你永遠(yuǎn)相信夢(mèng)想的力量，盡早地付諸行動(dòng)，夢(mèng)想會(huì)離你越來(lái)越近。每一個(gè)人在通往夢(mèng)想的道路上都是歷經(jīng)磨難的，當(dāng)今社會(huì)上的很多成功人士，我們只看到了他們現(xiàn)如今的風(fēng)光，卻未曾想到他們過(guò)往的艱辛經(jīng)歷。
像馬云，他經(jīng)歷過(guò)許多挫折，遭受過(guò)許多失敗，但他始終如一地拼搏，堅(jiān)持他自己的夢(mèng)想，最后他取得了巨大成功。生命的每一片彩虹都是風(fēng)雨換來(lái)的，你只有非常努力，才能攫取夢(mèng)想的果實(shí)。我們都是這個(gè)時(shí)代渺小的塵埃，在為夢(mèng)想奮斗的時(shí)候會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，會(huì)遭到失敗，這種時(shí)候，你要告訴自己，這只是追逐夢(mèng)想道路上的必經(jīng)歷程，我們要給自己一點(diǎn)自信，要相信堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。
最后，我想套用周星馳的一句臺(tái)詞：做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別。請(qǐng)堅(jiān)持你的夢(mèng)想，擁有一個(gè)精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
堅(jiān)持主題的演講稿 篇10
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅(jiān)持! 堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)。
“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成.
總覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)不具有堅(jiān)持的精神。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。
更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的'真理。他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。 大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?可見(jiàn)，成功離不開(kāi)堅(jiān)持。
讓我們站在此刻的起點(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
堅(jiān)持主題的演講稿 篇11
隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步與發(fā)展，人工智能，這一高新科技的產(chǎn)物越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在人類的視野中，以其高速而精密的計(jì)算能力不斷刷新人類的極限，甚至引起公眾的恐慌。技術(shù)的壁壘，拉遠(yuǎn)了大眾與人工智能的距離，其能力與速度也隨之被神秘化的無(wú)限放大。當(dāng)許多已被或是將被人工智能取代工作崗位的人由兢兢業(yè)業(yè)轉(zhuǎn)為惶惶不安，當(dāng)大多數(shù)擔(dān)憂一起指向人工智能取代人類的可能性時(shí)，蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克卻憂慮著人類會(huì)否像計(jì)算機(jī)一樣思考，因而失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。轉(zhuǎn)換角度之后，我以為這一觀點(diǎn)更具普世價(jià)值。換言之，我們不能在與人工智能的“速度競(jìng)賽”中喪失了深度思考的能力以及寶貴的憐憫之心。
早在“人工智能”出現(xiàn)之前，在上世紀(jì)90年代改革開(kāi)放初期的中國(guó)乃至更早的工業(yè)革命時(shí)期的西方社會(huì)，“速度”成就了時(shí)代的主題，成為了“發(fā)展”的代名詞。我們鼓吹速度，急求發(fā)展，卻忘記了尋求找真正合適且合理的發(fā)展方式。我們深度思考的能力反而被“來(lái)不及”不斷消耗著。現(xiàn)代社會(huì)，更是所有人總行色匆匆。隨著智能手機(jī)的普及，“低頭族”越發(fā)常見(jiàn)，更多的人選擇在被高速發(fā)展的橫流碎片化的時(shí)間裂隙中，將視線緊鎖于眼前一方散發(fā)著微弱亮光的.屏幕上尋找片刻的休息與放松，碎片代的閱讀、信息驅(qū)動(dòng)的閱讀加速了深度思考能力的瓦解。
與此同時(shí)，“網(wǎng)絡(luò)暴力”一詞更是甚囂塵上淹沒(méi)了我們的手機(jī)、充斥著我們的視野，網(wǎng)民們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中激揚(yáng)文字，以激烈夸張的言辭吸引其他網(wǎng)民贊同自己對(duì)熱點(diǎn)事件的觀點(diǎn)并迅速歸為自己的陣營(yíng)，相比之下，一些靜默的文字在這樣“快速消費(fèi)”的時(shí)代卻被低估了其本身的價(jià)值。然而在現(xiàn)實(shí)中，人們卻變得越來(lái)越冷漠。回歸現(xiàn)實(shí)的驅(qū)殼，人們反而“恭謙有禮”，對(duì)真實(shí)存在的丑惡的社會(huì)現(xiàn)象熟視無(wú)睹，默不作聲，以至于“網(wǎng)友不出門(mén)，路人不上網(wǎng)”的言論浸足了諷刺的意味。難道我們的同情心也僅限于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界了嗎?
故然，人類歷史上下五千年都在不停地尋求優(yōu)化配置有限資源的方式以提速增效。而人工智能，同樣作為人類智慧的產(chǎn)物，憑借其高速而精確的計(jì)算能力在許多方面令人類自嘆不如。我們輸了嗎?我認(rèn)為，至少目前答案還是否定的。人類贏在我們具有并能夠培養(yǎng)深度的思維能力以及與生俱來(lái)的豐富的七情六欲，和傲視天下時(shí)永遠(yuǎn)懷著悲天憫人之心。笛卡爾說(shuō)：“我思故我在”。因此，從這一層面上講，我們甚至可以認(rèn)為人工智能并不完全獨(dú)立存在。因此我們需要做的，是更好地利用它，將它作為人類發(fā)展的有力的工具。同時(shí)，我們更需要堅(jiān)持的是不為碎片化的時(shí)代，鼓吹速度的發(fā)展理念，打破獨(dú)立、努力地思考的能力與習(xí)慣，并堅(jiān)持一如魯迅先生曾言“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)”的責(zé)任和態(tài)度。
這并非一場(chǎng)人類與人工智能的速度之戰(zhàn)，而是再一次敲響警鐘，要求我們始終保持清醒、審時(shí)度勢(shì)，別弄丟了人類存在的意義和價(jià)值。
堅(jiān)持主題的演講稿 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家下午好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰜?lái)參加我校五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體老師對(duì)你們到來(lái)表示衷心感謝和誠(chéng)摯歡迎，今天能坐在一起是為了共同目：為了孩子學(xué)習(xí)，為了孩子進(jìn)步，同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)雙溝小學(xué)有個(gè)較全面了解，并從學(xué)校角度對(duì)家庭教育共同來(lái)探討一些話題。以便今后我們奔著同一個(gè)目標(biāo)共同來(lái)教育孩子。
一、學(xué)校基本情況概述：
XX市仙女鎮(zhèn)雙溝小學(xué)地處城區(qū)北郊，學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1996年易地新建，占地面積約13800平方米。擁有教學(xué)樓、綜合樓、階梯教室等教學(xué)設(shè)施。現(xiàn)有18個(gè)班，627名學(xué)生，62名教職工。學(xué)校是“XX市現(xiàn)代化示范校”、“XX市素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“XX市特色學(xué)校”、“江蘇省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、XX市數(shù)字化校園、江蘇省平安學(xué)校、XX市依法治校先進(jìn)校。學(xué)校始終把育人視為基石，把質(zhì)量視為生命，把發(fā)展視為動(dòng)力，堅(jiān)持“質(zhì)量興校”“科研興校”特色學(xué)校，取得了喜人的成績(jī)。“奮斗今天，成就明天”。雙小人將不斷提升品位，不斷豐富內(nèi)涵，不斷開(kāi)拓局面，努力將學(xué)校建成“高品位、精品位、優(yōu)品牌”的一流名校。
二、希望家長(zhǎng)配合工作：
渴望兒女成才是天下父母共同的心愿，在這個(gè)良好的心愿下，許多父母卻自覺(jué)不自覺(jué)的選擇了一些方法。這些方法有好的值得肯定的地方，也有不妥需要改進(jìn)的地方。下面就學(xué)校的近期工作的開(kāi)展向各位家長(zhǎng)做一個(gè)說(shuō)明，并真誠(chéng)地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合與支持。
1、學(xué)業(yè)質(zhì)量
學(xué)生到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，就是來(lái)求知，來(lái)成長(zhǎng)的。由于學(xué)生個(gè)性差異的原因，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)校效果上，呈現(xiàn)出高低之分。然而這種高低不是學(xué)生智商的高低，而是獲得知識(shí)的快慢的關(guān)系。例如：孩子的吃飯、做事情有快慢之分一樣，學(xué)習(xí)的接受程度也是有快慢之分。學(xué)校為了彌補(bǔ)這些孩子的不足，經(jīng)學(xué)校研究決定，每天留班級(jí)數(shù)的30%的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。最遲放學(xué)時(shí)間夏季為5：45；冬季為5：25。這樣的工作全部是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。這樣的安排學(xué)校的目的很明確，就是讓這些孩子能夠最大限度地完成老師布置的當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)該看到，通過(guò)這兩周的工作，許多孩子是有很大改變和收獲的。和各位家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)話的目的，就是希望各位家長(zhǎng)予以理解，影響到接、孩子的時(shí)間，影響到你家庭的生活規(guī)律。我想在孩子的事上，每個(gè)家庭都是非常重視的，有時(shí)候想想，為孩子受點(diǎn)苦，也是值得的，
2、學(xué)校活動(dòng)
我校在XX市來(lái)講是一所不錯(cuò)的'學(xué)校，學(xué)校的活動(dòng)多，上級(jí)安排的活動(dòng)也多。無(wú)論怎樣多的活動(dòng)，他的中心都是為了學(xué)生的發(fā)展考慮的。例如：江蘇省硬筆書(shū)法等級(jí)考試、江蘇省金鑰匙競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、七巧板競(jìng)賽、科幻畫(huà)競(jìng)賽、傘降火箭競(jìng)賽。這些活動(dòng)都是上級(jí)允許的競(jìng)賽項(xiàng)目，他的層次高，活動(dòng)技巧性強(qiáng)，很利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力的鍛煉。然而這些活動(dòng)話又說(shuō)回來(lái)，需要家長(zhǎng)的一定的支持，這里的支持出了參賽費(fèi)上的支持外，還有家長(zhǎng)時(shí)間上的支持，要與孩子一起成長(zhǎng)（這是我下面要講的話題）。談到參賽費(fèi)，對(duì)每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)三四百元錢(qián)，可能就是一趟麻將、一條香煙的錢(qián)。然而有些家長(zhǎng)確舍不得。還有一年，我們的學(xué)生將要面臨選擇中學(xué)的問(wèn)題。通過(guò)平時(shí)家長(zhǎng)們的閑聊也得知，有幾張比賽的證書(shū)，作為敲門(mén)磚去報(bào)名，方便得多。有些家長(zhǎng)總是抱怨我家孩子考得還不錯(cuò)，就是得不到三好學(xué)生。告訴各位家長(zhǎng)，不參加學(xué)校組織的一些比賽活動(dòng)，學(xué)生成績(jī)好，只能說(shuō)是一好，還不是三好。在這里我呼吁各位家長(zhǎng)會(huì)后到班上就與班主任預(yù)約，下面的什么活動(dòng)，我家孩子要報(bào)名。
3、孩子榜樣
大人們?yōu)榱松?jì)起早貪黑忙碌，甚至都沒(méi)時(shí)間給孩子做飯，孩子很早就到大門(mén)外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯坐在教室又冷又餓能有精力學(xué)習(xí)嗎？這就要求家長(zhǎng)多付出讓子女不僅要吃飽穿暖，多陪陪孩子，一起看書(shū)讀報(bào)，外出游玩，參加展覽，給孩子平等與尊重孩子不斷增強(qiáng)自信心和積極性不斷提高獨(dú)自思考和生活能力孩子是父母影子， 父母是孩子第一任老師，父母是孩子一面鏡子，榜樣力量是無(wú)窮父母一言一行無(wú)不影響孩子性格和品行，，父母每句話，每個(gè)眼神甚至只可意會(huì)不可言傳精神世界都會(huì)給孩子潛移默化影響，家長(zhǎng)們盡可能給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境在要求孩子做到之前要先做到身教勝于言傳。父母無(wú)小節(jié)處處皆楷模。
4、多與學(xué)校老師溝通
老師話往往就像圣旨，好在在孩子心中有一桿秤，千萬(wàn)別在孩子面前數(shù)落老師不足，有時(shí)你的看法失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，每班有幾十名學(xué)生，老師不可能對(duì)每孩子在不同、不同階段每一句話、每舉動(dòng)都是關(guān)注到的，降低老師威信只會(huì)對(duì)孩子有壞處，溝通可以相互理解增進(jìn)友誼，作為家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家表現(xiàn)以營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)校相互和諧良好氛圍達(dá)到相互了解、共同配合。例如：有學(xué)生在學(xué)校就餐的也有在校外就餐的，現(xiàn)在在學(xué)校就餐的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)辟了圖書(shū)室、網(wǎng)吧、電影廳供學(xué)生餐后休息和學(xué)習(xí)，有專任老師輔導(dǎo)，然而在校外就餐的學(xué)生，他吃過(guò)飯以后，在校外逗留，學(xué)校校門(mén)口正在做路，安全隱患很多。在這里我倡議各位家長(zhǎng)盡量選擇在學(xué)校食堂就餐。 這里就要與老師多做溝通。
各位家長(zhǎng)以上是我本次家長(zhǎng)與各位家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，如果各位家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，一是可以與本班班主任溝通，溝通不暢的直接可以打電話給我們。我們辦公室的電話：***
堅(jiān)持主題的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
冰心有言：‘成功的花兒，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。’
是啊，‘堅(jiān)持就是勝利’，我們要有堅(jiān)持不懈的品格。沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)明艷花朵；沒(méi)有堅(jiān)持，怎來(lái)?yè)浔敲废悖粵](méi)有堅(jiān)持，何來(lái)鋒利寶劍。
堅(jiān)持獻(xiàn)血的郭明義被稱為‘當(dāng)代雷鋒’；堅(jiān)持助學(xué)的貧困老人白禮芳為學(xué)生所銘記；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不懼命運(yùn)的海倫成為了美國(guó)著名作家。如果他們不是在完成一件事時(shí)，有堅(jiān)持做下去的信念，恐怕至今和大多數(shù)人并無(wú)區(qū)別。所以，我認(rèn)為，成功貴在堅(jiān)持。
堅(jiān)持是磨難的克星。有了堅(jiān)持就有了信念，就有了不一樣的人生，哪怕是遭遇不公正的待遇。蘇軾云；‘古之立大事者，不為有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。’他揮筆作下此篇，只怕心中以感慨萬(wàn)千。從烏臺(tái)詩(shī)案起，連遭貶謫，但他的人生理想未曾改變。‘一蓑煙雨任憑生’，他堅(jiān)持不改初衷；‘何妨吟嘯且徐行’，他保持從容。即使被貶到黃州，泛舟游于赤壁，他依然借助詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的豪情壯志，最終名貫古今。
堅(jiān)持是成功的前提。有了堅(jiān)持，有了毅力，勝利就會(huì)光臨，我們就有可能創(chuàng)造奇跡。‘出彩之星’民樂(lè)歌手馮滿天，為了研制中阮古音這種中國(guó)古代樂(lè)器，馮滿天花了十七年時(shí)間。他尋訪了許多制阮琴師，但結(jié)果讓他失望。從此他開(kāi)始自己動(dòng)手制琴，翻書(shū)學(xué)習(xí)，拆琴觀察，又去探訪西方做提琴，吉他的琴師。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，‘仿唐隱孔中阮’誕生了。在他付出了47個(gè)失敗品后，人們終于聽(tīng)到了古老而傳奇的中阮古音，也讓馮滿天得到了眾人的認(rèn)可。
如果做不到持之以恒，生活回報(bào)你的將是另外一種樣子。美國(guó)作家圖爾，耗盡心血寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)笨蛋聯(lián)盟，卻屢屢遭到出版社的拒絕。圖爾因此失望至極，他不愿意再堅(jiān)持等待，32歲那年，他用子彈結(jié)束了自己的生命。而他的母親為了完成兒子的遺愿，帶上書(shū)稿一次次敲響了出版社的大門(mén)，堅(jiān)持把書(shū)稿寄給多位文學(xué)界大師。最終，母親的`這份堅(jiān)持畫(huà)案來(lái)了回報(bào)，終于由出版社愿意出版這本書(shū)。更令人感慨萬(wàn)千的是，這本書(shū)贏得了美國(guó)文學(xué)界的普利策小說(shuō)獎(jiǎng)。遺憾的是，它的作者未能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
蘇軾的人生若沒(méi)有堅(jiān)持，中國(guó)文學(xué)歷史就會(huì)痛失一個(gè)極具個(gè)性的大師級(jí)人物；馮滿天的人生若沒(méi)有堅(jiān)持，大多人至今也不楚中阮古音。堅(jiān)持對(duì)于成功彌足珍貴，因此，它應(yīng)該成為每個(gè)人心中長(zhǎng)存的信念。
龍翔在天，得借風(fēng)力；虎嘯山林，還須云護(hù)。而人生在世，若想不負(fù)年華，成就偉業(yè)，則貴在堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈，讓人摒棄浮躁，靜下心來(lái)堅(jiān)定地向理想出發(fā)，執(zhí)著地走向終點(diǎn)。
堅(jiān)持主題的演講稿 篇14
早上好!我今天演講的題目是要想成功，就要堅(jiān)持。
首先，我想和你們分享一個(gè)故事。有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：今天我們只學(xué)習(xí)一件最簡(jiǎn)單、最容易做的事情，每個(gè)人都盡可能地向前扔胳膊。蘇格拉底再次演示說(shuō)：從今天開(kāi)始，每天做300次，你能做到嗎?學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，什么也做不到!
一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：哪些學(xué)生堅(jiān)持每天扔300次?90%的學(xué)生驕傲地舉起手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這次只剩下80%的學(xué)生堅(jiān)持下去。
一年后，蘇格拉底再次問(wèn)你：請(qǐng)告訴我，哪些學(xué)生堅(jiān)持最簡(jiǎn)單的握手運(yùn)動(dòng)?這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生是柏拉圖，后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家。這個(gè)小故事的深刻含義是顯而易見(jiàn)的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是長(zhǎng)期的毅力。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)過(guò)：要做知識(shí)和研究工作，我們必須堅(jiān)持下去。事實(shí)上，我們所做的，要取得成功，不懈的努力和毅力是必不可少的。在古代、現(xiàn)代、國(guó)內(nèi)外，有多少這樣的例子，巴爾扎克每天努力工作16到7個(gè)小時(shí)，即使疲憊的手臂疼痛，眼淚，也拒絕浪費(fèi)時(shí)間。這就是為什么他能完成杰作。他給了我們什么啟示?
我認(rèn)為他給我們每個(gè)人注入了一種強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，最終會(huì)成功!世界上最容易的事情就是堅(jiān)持，最困難的事情就是堅(jiān)持。說(shuō)它很容易，因?yàn)橹灰阍敢庾觯總�(gè)人都能做到，說(shuō)它很難，因?yàn)槟阏娴哪茏龅剑吘梗挥猩贁?shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的.秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲。“ 勤奮”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車(chē)脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也
如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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