課題開題校長(zhǎng)講話稿

時(shí)間：2025-09-28 10:58:13 發(fā)言稿

課題開題校長(zhǎng)講話稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯(cuò)。寫起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的課題開題校長(zhǎng)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課題開題校長(zhǎng)講話稿

課題開題校長(zhǎng)講話稿1

尊敬的各位、外省的各位來(lái)賓、各位、我區(qū)校長(zhǎng)教師代表：

　　大家上午好！

　　人生是個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)再大，不上臺(tái)，永遠(yuǎn)是觀眾。機(jī)遇是個(gè)大平臺(tái)，平臺(tái)再好，抓不住，始終是局外人。今天X校這個(gè)平臺(tái)舞臺(tái)就是教科院為我們搭建的。在此，我謹(jǐn)代表X區(qū)委、區(qū)政府向參加今天會(huì)議的各位、各位、各位名師、各位來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的歡迎感謝！向長(zhǎng)期以來(lái)一直重視關(guān)心、指導(dǎo)支持X教育發(fā)展的省市教育局、市教研院、市教育學(xué)會(huì)的和們表示崇高的敬意！

　　富蘭克林曾以學(xué)生的口吻說(shuō)過(guò)：你告訴我，我可能會(huì)忘記；你給我看，我也許會(huì)記憶；你讓我參與，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。這番話啟發(fā)我們的教育要盡可能多地建立在學(xué)生體驗(yàn)參與的基礎(chǔ)上，這樣才能使學(xué)生認(rèn)知體悟好抽象的符號(hào)乃至系統(tǒng)的知識(shí)體系。益智課堂的教學(xué)創(chuàng)設(shè)，就是遵循這樣的理念，立足學(xué)生課堂活動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的傳授吸納，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用知識(shí)技能鍛煉了思維習(xí)慣和能力。我區(qū)X等幾所學(xué)校抓住了這次機(jī)遇，參與進(jìn)來(lái)，受益良多。更希望你們長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，古人講，貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。美國(guó)詩(shī)人庫(kù)利治說(shuō)，世界上沒(méi)有什么能代替堅(jiān)持。才能不能，沒(méi)有什么比有才能的失敗者更常見(jiàn)。天賦不能，沒(méi)有發(fā)揮作用的天賦跟沒(méi)有天賦一樣。光有教育也不能夠代替堅(jiān)持，世界上到處都是受過(guò)教育的無(wú)能之輩。而堅(jiān)持和決心結(jié)合在一起，就是戰(zhàn)無(wú)不勝的力量。

　　應(yīng)試教育也好，在人工智能和互聯(lián)技術(shù)支撐下，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的素質(zhì)教育也好，終歸要走教育的內(nèi)涵發(fā)展之路。蹦蹦跳跳，吹拉彈唱，鶯歌燕舞，都是素質(zhì)教育的一部分，但這都是淺表的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是立足學(xué)生身智發(fā)育程度，遵循中小學(xué)生成才規(guī)律，真正把教師主導(dǎo)學(xué)生主體落到實(shí)處。做到這一點(diǎn)，就必須有常態(tài)化的、著眼“小近實(shí)”的.校本教研和教育教學(xué)科研活動(dòng)載體和平臺(tái)。而校本教研乃至教育教學(xué)科研的基礎(chǔ)則在于廣大教師的自我研修。絡(luò)的力量有多么強(qiáng)大，文字的力量就多么強(qiáng)大，如果沒(méi)有承載了豐碩的好文字，你在絡(luò)，其實(shí)就是你在未來(lái)，注定只能做沉默的、發(fā)不己聲音的弱勢(shì)群體。熱鬧永遠(yuǎn)是別人的，你只有看和聽(tīng)的份。這很殘酷，但也很公平。論壇上的“殺傷力”全來(lái)自于下的自我研修。少上，多讀書，勤思考。教師的課堂教學(xué)其實(shí)是個(gè)體化的活動(dòng)，憑的是良心和自我研修水平，如果沒(méi)有類似今天這樣的教育教學(xué)展示活動(dòng)載體平臺(tái)，彼此交流、互動(dòng)、碰撞，共融共贏的效果就達(dá)不到。因此，我希望我區(qū)教育系統(tǒng)要常態(tài)化、多層次、全方位地組織開展這樣的活動(dòng)，這是推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展的主旋律。同時(shí)，我希望我區(qū)的校長(zhǎng)要銘記并踐行這樣幾句話，從而達(dá)到自我提升的境界：陪伴家人，呵護(hù)親情；手捧一卷，清茶一杯；強(qiáng)身健體，錘煉意志；發(fā)展雅好，神游物外。多么想我區(qū)的教育局的官員們、校長(zhǎng)們、尤其是廣大教師渾身上下洋溢著的更多是知識(shí)的芳香、文化的氣息。

　　我區(qū)與教科院合作共建教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，以教育課題式研究助力內(nèi)涵發(fā)展，投入了大量經(jīng)費(fèi)和精力，取得了一定成效，但們常常詬病我們校長(zhǎng)教師上一天布置的作業(yè)課題沒(méi)有認(rèn)真搞，我區(qū)校長(zhǎng)教師們?cè)嵅?lái)的少、不接地氣。這種情況需要雙方共同努力，克服困難，我們也將投入更多的力量，讓實(shí)踐研究取得應(yīng)有的成果。

　　我區(qū)作為X市財(cái)力第一強(qiáng)區(qū)，立足于人口素質(zhì)較好的基礎(chǔ)沒(méi)有理由不創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)，目前我區(qū)教育發(fā)展水平顯著提高，但要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)還要付出艱辛的努力和奮斗。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的動(dòng)力只能是改革創(chuàng)新，這是一個(gè)大命題，其中最核心的是要推進(jìn)教學(xué)體制改革和辦學(xué)體制改革。要大力推動(dòng)“兩自一包”改革，學(xué)校實(shí)行在的下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，賦予學(xué)校更多的辦學(xué)自主權(quán)力，學(xué)校自主聘用教師、學(xué)校自主管理、經(jīng)費(fèi)包干使用，努力解決教與不教一個(gè)樣、教好教壞一個(gè)樣問(wèn)題，以此激發(fā)廣大教師的進(jìn)取心，讓優(yōu)秀教師職場(chǎng)出色支撐其人生精彩。對(duì)沒(méi)聘上的老師，妥善安置，進(jìn)修周轉(zhuǎn)，同時(shí)要切實(shí)維護(hù)好教師的合法權(quán)益。

　　創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)最根本的方面是，區(qū)委書記、區(qū)長(zhǎng)與教育局長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師、教師與家長(zhǎng)要有清清爽爽的關(guān)系，少一些銅臭，多一些純粹；少一些急功近利，多一些價(jià)值。學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)是風(fēng)政風(fēng)社會(huì)風(fēng)氣的折射，不要總詬病我們的學(xué)校校長(zhǎng)和老師，教育風(fēng)氣不夠好是政風(fēng)氣不好的反映。問(wèn)題前三排，根本還在主席臺(tái)。所以我們區(qū)委要敢于自我審判，率先垂范，為創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)當(dāng)好勤政的表率、支撐的后盾！

　　最后，祝愿我們?cè)谧耐袀儯哔F，多一些無(wú)需提醒的自覺(jué)和為他人著想的善良；智慧卓越，在本領(lǐng)域讓同行們奉你為；情感豐滿，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)在追求工作出色事業(yè)出彩上不停地奔走。

課題開題校長(zhǎng)講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、外省的各位來(lái)賓、各位專家、我區(qū)校長(zhǎng)教師代表：

　　大家上午好！

　　人生是個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)再大，不上臺(tái)，永遠(yuǎn)是觀眾。機(jī)遇是個(gè)大平臺(tái)，平臺(tái)再好，抓不住，始終是局外人。今天X校這個(gè)平臺(tái)舞臺(tái)就是中國(guó)教科院為我們搭建的。在此，我謹(jǐn)代表X區(qū)委、區(qū)政府向參加今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位名師、各位來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的歡迎感謝！向長(zhǎng)期以來(lái)一直重視關(guān)心、指導(dǎo)支持X教育發(fā)展的省市教育局、市教研院、市教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家們表示崇高的敬意！

　　應(yīng)試教育也好，在人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐下，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的素質(zhì)教育也好，終歸要走教育的內(nèi)涵發(fā)展之路。蹦蹦跳跳，吹拉彈唱，鶯歌燕舞，都是素質(zhì)教育的一部分，但這都是淺表的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是立足學(xué)生身智發(fā)育程度，遵循中小學(xué)生成才規(guī)律，真正把教師主導(dǎo)學(xué)生主體落到實(shí)處。做到這一點(diǎn)，就必須有常態(tài)化的、著眼“小近實(shí)”的校本教研和教育教學(xué)科研活動(dòng)載體和平臺(tái)。而校本教研乃至教育教學(xué)科研的基礎(chǔ)則在于廣大教師的自我研修。網(wǎng)絡(luò)的力量有多么強(qiáng)大，文字的力量就多么強(qiáng)大，如果沒(méi)有承載了豐碩思想的好文字，你在網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)就是你在未來(lái)，注定只能做沉默的、發(fā)不出自己聲音的弱勢(shì)群體。熱鬧永遠(yuǎn)是別人的，你只有看和聽(tīng)的份。這很殘酷，但也很公平。論壇上的“殺傷力”全來(lái)自于網(wǎng)下的自我研修。少上網(wǎng)，多讀書，勤思考。教師的課堂教學(xué)其實(shí)是個(gè)體化的活動(dòng)，憑的是良心和自我研修水平，如果沒(méi)有類似今天這樣的教育教學(xué)展示活動(dòng)載體平臺(tái)，彼此交流、互動(dòng)、碰撞，共融共贏的效果就達(dá)不到。因此，我希望我區(qū)教育系統(tǒng)要常態(tài)化、多層次、全方位地組織開展這樣的活動(dòng)，這是推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展的主旋律。同時(shí)，我希望我區(qū)的校長(zhǎng)要銘記并踐行這樣幾句話，從而達(dá)到自我提升的境界：陪伴家人，呵護(hù)親情；手捧一卷，清茶一杯；強(qiáng)身健體，錘煉意志；發(fā)展雅好，神游物外。多么想我區(qū)的教育局的官員們、校長(zhǎng)們、尤其是廣大教師渾身上下洋溢著的更多是知識(shí)的芳香、文化的氣息。

　　我區(qū)與中國(guó)教科院合作共建教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，以教育課題式研究助力內(nèi)涵發(fā)展，投入了大量經(jīng)費(fèi)和精力，取得了一定成效，但專家們常常詬病我們校長(zhǎng)教師上一天布置的作業(yè)課題沒(méi)有認(rèn)真搞，我區(qū)校長(zhǎng)教師們?cè)嵅＜襾?lái)的少、不接地氣。這種情況需要雙方共同努力，克服困難，我們也將投入更多的力量，讓實(shí)踐研究取得應(yīng)有的成果。

　　我區(qū)作為X市財(cái)力第一強(qiáng)區(qū)，立足于人口素質(zhì)較好的基礎(chǔ)沒(méi)有理由不創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)，目前我區(qū)教育發(fā)展水平顯著提高，但要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)還要付出艱辛的努力和奮斗。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的'動(dòng)力只能是改革創(chuàng)新，這是一個(gè)大命題，其中最核心的是要推進(jìn)教學(xué)體制改革和辦學(xué)體制改革。要大力推動(dòng)“兩自一包”改革，學(xué)校實(shí)行在黨的領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，賦予學(xué)校更多的辦學(xué)自主權(quán)力，學(xué)校自主聘用教師、學(xué)校自主管理、經(jīng)費(fèi)包干使用，努力解決教與不教一個(gè)樣、教好教壞一個(gè)樣問(wèn)題，以此激發(fā)廣大教師的進(jìn)取心，讓優(yōu)秀教師職場(chǎng)出色支撐其人生精彩。對(duì)沒(méi)聘上的老師，妥善安置，進(jìn)修周轉(zhuǎn)，同時(shí)要切實(shí)維護(hù)好教師的合法權(quán)益。

　　創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)最根本的方面是，區(qū)委書記、區(qū)長(zhǎng)與教育局長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師、教師與家長(zhǎng)要有清清爽爽的關(guān)系，少一些銅臭，多一些純粹；少一些急功近利，多一些精神價(jià)值。學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)社會(huì)風(fēng)氣的折射，不要總詬病我們的學(xué)校校長(zhǎng)和老師，教育風(fēng)氣不夠好是黨政風(fēng)氣不好的反映。問(wèn)題出自前三排，根本還在主席臺(tái)。所以我們區(qū)委要敢于自我審判，率先垂范，為創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)當(dāng)好勤政的表率、支撐的后盾！

　　最后，祝愿我們?cè)谧耐袀儯窀哔F，多一些無(wú)需提醒的自覺(jué)和為他人著想的善良；智慧卓越，在本領(lǐng)域讓同行們奉你為專家；情感豐滿，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)在追求工作出色事業(yè)出彩上不停地奔走。

課題開題校長(zhǎng)講話稿3

尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　今天，我們隆重舉行《農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》課題開題報(bào)告會(huì)，作為一名一線教師，我為自己能夠成為課題組的成員感到無(wú)比榮幸。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師，走上從事研究這條幸福的道路。”今天，我感到自己真正被引領(lǐng)到了教育教學(xué)科研這條“幸福的道路”。我相信，有了中心校教研員的悉心指導(dǎo)，有了學(xué)校的高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及學(xué)校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思的專業(yè)成長(zhǎng)之路！在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：

　　我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò)學(xué)習(xí)、向請(qǐng)教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。

　　我們將積極投身課堂實(shí)踐，深入思考“為什么教”、認(rèn)真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。

　　我們將積極進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)、案例分析、專題論文，及時(shí)分析、改進(jìn)、自身的教育教學(xué)活動(dòng)，努力通過(guò)自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。

　　我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)，在共同的`課題研究中，積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個(gè)人成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)！

　　請(qǐng)相信，在學(xué)校的大力支持下，在中心校教研員的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)課題組成員的努力實(shí)踐、積極探索，我們《農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》這一課題一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進(jìn)我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

課題開題校長(zhǎng)講話稿4

尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　剛剛從王老師手中接過(guò)課題立項(xiàng)通知書，心情非常的激動(dòng)，這意味著我園申報(bào)的課題項(xiàng)目《利用萬(wàn)能工匠材料開展幼兒創(chuàng)新體操的實(shí)踐與研究》，獲得了關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育中心核心素養(yǎng)教育研究院的審核批準(zhǔn)，今天開題了。這份通知書它的重量很輕，但份量卻是沉甸甸的，因?yàn)樗粌H僅是對(duì)我園工作的肯定，更是一種鞭策，激勵(lì)著我們努力向前！借此機(jī)會(huì)我代表我們課題研究組向各位和老師作出如下承諾：

　　1、在課題的實(shí)施過(guò)程中，我們會(huì)嚴(yán)格按照課題實(shí)施進(jìn)行有序的課題研究，并根據(jù)研究的計(jì)劃實(shí)施情況，及時(shí)對(duì)實(shí)施進(jìn)行一些必要的`調(diào)整和細(xì)化，并做好階段。

　　2、教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于幼兒園工作的實(shí)踐、滲透于幼兒園工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞幼兒園工作的中心開展實(shí)踐研究，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中，切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開展形式多樣的培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)、會(huì)；要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對(duì)課題研究理論和實(shí)踐支持。

　　4、在研究的過(guò)程中我們會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)教，同時(shí)請(qǐng)相信，經(jīng)過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)取得預(yù)期的研究成果。

　　為此，我相信我園的《利用萬(wàn)能工匠材料開展幼兒創(chuàng)新體操的實(shí)踐與研究》課題研究工作，在上級(jí)及的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)！

　　最后，我代表課題組向教育研究院對(duì)我園的肯定表示衷心的感謝，也對(duì)今天參加活動(dòng)的和老師表示衷心的感謝，謝謝大家！

課題開題校長(zhǎng)講話稿5

　　按照區(qū)教體局統(tǒng)一要求，我們今天舉行這個(gè)開題儀式，感謝各位老師的參與!今年是我校區(qū)級(jí)教研課題通過(guò)審批最多的一年，這對(duì)于承擔(dān)課題的教師來(lái)說(shuō)是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，希望大家借此機(jī)會(huì)，精心準(zhǔn)備，細(xì)致工作，爭(zhēng)取在課題結(jié)題的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jī)。下面，我提幾點(diǎn)要求。

　　首先，我想借助文昌湖區(qū)劉帥老師的一篇文章來(lái)談?wù)勎覍?duì)教學(xué)研究的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。劉帥老師的《追問(wèn)課堂達(dá)于高效》一文是在“區(qū)生本教育成果展示會(huì)”上的一篇講稿，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言平實(shí)，教學(xué)案例鮮活而生動(dòng)，對(duì)我們的教學(xué)研究有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。他的文章主要講了如下幾點(diǎn)：

　　1、追問(wèn)教學(xué)內(nèi)容是否合宜。教學(xué)內(nèi)容是否合宜的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生“樂(lè)于接受，易于接受”，讓學(xué)生在輕松愉悅的心理環(huán)境下自覺(jué)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。劉老師介紹了《石壕吏》的教學(xué)案例，以證明自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式不同獲得的效果也不同，要根據(jù)不同學(xué)生的不同實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容的展示。

　　2、追問(wèn)教學(xué)方法是否恰切。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意充分而切當(dāng)，徹底展開學(xué)生的情與思，給予學(xué)生充分的'時(shí)間去參與教學(xué)活動(dòng)。

　　3、追問(wèn)教學(xué)細(xì)節(jié)是否精當(dāng)。教學(xué)細(xì)節(jié)關(guān)乎教學(xué)效果，要取得最佳的教學(xué)效果要求教師必須重視教學(xué)細(xì)節(jié)的揣摩與錘煉，要求最大程度上達(dá)到精當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

　　劉帥老師的文章最大的特色就是語(yǔ)言平實(shí)而富有感染力，不賣弄文采，也不隨便引用名言警句或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，而是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將課堂中真實(shí)發(fā)生的案例娓娓道來(lái)，然后給予深刻的反思。

　　借此機(jī)會(huì)，我向廣大教師提出幾點(diǎn)要求。

　　1、教研要與日常教學(xué)緊密結(jié)合，文章語(yǔ)言要樸實(shí)，內(nèi)容要充實(shí)。教研的成果從教學(xué)一線來(lái)，教研的成果也要來(lái)自教學(xué)一線。那么我們就要扎扎實(shí)實(shí)在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，深入反思，將心得體會(huì)記錄下來(lái)，這就是我們的教研成果。所以，我們不必要去賣弄過(guò)多的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和名人言語(yǔ)，我們更多的是要從實(shí)際中汲取營(yíng)養(yǎng)，用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)最豐富而生動(dòng)的教學(xué)思想。

　　2、勤于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)。理論源于實(shí)際，理論更能指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。教學(xué)研究一方面需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為支撐，另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長(zhǎng)為我所用。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論，教學(xué)方法，廣泛涉獵各學(xué)科的知識(shí)。這是我們的教研能夠走在時(shí)代前列的保證，也是我們的教學(xué)始終跟上時(shí)代步伐的保證。

　　3、要善于反思。教研實(shí)際上就是將我們?nèi)粘５慕虒W(xué)所得用文字的形式表達(dá)出來(lái)，因此，日常教學(xué)中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教學(xué)為我們提供了豐富的教研原始資料，只要我們肯反思，肯思考，那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實(shí)的思想。

　　4、注重日常教學(xué)中的資料收集和整理，資料要具有創(chuàng)新性、規(guī)范、全面、詳實(shí)。在具備了以上條件之后，我們還應(yīng)當(dāng)特別注意我們的教學(xué)活動(dòng)中的各種資料的搜集，這其中不乏很多具有獨(dú)創(chuàng)性的反思和最鮮活的案例。這些都會(huì)成為我們課題開展的第一手的資料。當(dāng)然，資料的選取還需要一定的標(biāo)準(zhǔn)，并非所有的資料都具有科研價(jià)值。只有那些具有創(chuàng)新價(jià)值的，規(guī)范的資料才能成為教學(xué)研究的資料。

　　我相信，大家都有能力做好今年的教研課題，因?yàn)槲覀兊慕處熡休^豐富的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，也擁有吃苦耐勞的精神和進(jìn)取的意識(shí)，學(xué)校也會(huì)一如既往地支持大家進(jìn)行課題的研究工作。最后，我預(yù)祝各位承擔(dān)課題的教師取得優(yōu)秀的成績(jī)!

課題開題校長(zhǎng)講話稿6

今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子，我們肥西二中語(yǔ)文等教研組申報(bào)的七個(gè)市級(jí)課題已獲批并于今天開題，這七個(gè)課題是：語(yǔ)文教研組《新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)生活化的探索》、英語(yǔ)教研組《全面滲透情感教育》、生物教研組《中學(xué)生物教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系的研究》、物理教研組《圍繞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，施行臺(tái)階式研究》、數(shù)學(xué)教研組《新課程下中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》、政治教研組《政治教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略》、歷史教研組《新課程下中學(xué)歷史教學(xué)的適應(yīng)和有效性研究》

　　這在我們肥西二中來(lái)說(shuō)有著里程碑的意義，是我們?cè)凇耙匝信d校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過(guò)課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，并通過(guò)這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。

　　開題后，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好研究工作。

　　本次我們申報(bào)和確定的課題是基于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展來(lái)考慮的，有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個(gè)科研課題，也不是以最后的成果為主要目的的，更不是為了評(píng)職稱、評(píng)先進(jìn)而獲得資本，所以要高度重視研究的過(guò)程，優(yōu)化研究的過(guò)程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開展研究工作。

　　2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實(shí)踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而展開的。所以各課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實(shí)驗(yàn)研究，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的`主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中，切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

　　學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展。“教師應(yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來(lái)指導(dǎo)課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個(gè)課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過(guò)的事情；要加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書匠”成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于研究、善于研究的研究者。

　　4、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)，重視研究方法的和應(yīng)用。

　　各課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過(guò)程中一定會(huì)遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)；課題組成員要有明確分工，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作。要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用和，避免少走彎路，提高研究的效果。

　　5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。

　　課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、會(huì)；要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對(duì)課題研究理論和實(shí)踐支持。

　　我們學(xué)校從未承擔(dān)過(guò)市級(jí)課題的研究，沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，我們的計(jì)劃、還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請(qǐng)教育局、教研室的及來(lái)校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。

　　我相信我們的課題研究工作在上級(jí)及的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)！

課題開題校長(zhǎng)講話稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！非常榮幸請(qǐng)到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作，在此我謹(jǐn)代表雷莊小學(xué)全體師生向參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的敬意！

　　一直以來(lái)，我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項(xiàng)計(jì)劃性很強(qiáng)的工作，我校在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與基礎(chǔ)建設(shè)，不斷更新觀念、大膽探索，致力于走“科研興校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)師”之路，本著努力提高教育科研的實(shí)效性，把教育科研納入學(xué)校重要議事日程進(jìn)行管理。我校積極組織廣大教師參與各種教科研活動(dòng)，老師們的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等多次獲省、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這次我們學(xué)校的張春雨老師申報(bào)的課題《小學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力培養(yǎng)策略的探究》被確定為市級(jí)教研課題。這個(gè)課題也正好適應(yīng)當(dāng)前的形式，新課標(biāo)要求：“學(xué)生要具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品收到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性。九年課外閱讀量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。”閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方法，閱讀能力的培養(yǎng)更關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)文多種能力的.發(fā)展，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。通過(guò)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

　　最后，我也對(duì)課題組提出一些要求，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，以今天為起點(diǎn)，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項(xiàng)工作，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，在爭(zhēng)取課題順利結(jié)題的同時(shí)，力爭(zhēng)出精品，出亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)

　　校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上給予保障，學(xué)校拿出一部分資金，用于軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成。

課題開題校長(zhǎng)講話稿8

尊敬的各位，各位，各位老師：

　　大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師，感謝市教研室對(duì)此次課題申報(bào)和立項(xiàng)工作的支持，感謝區(qū)教育局、教研室的和指導(dǎo)！首先我向大家匯報(bào)一下我們前期的準(zhǔn)備情況。

　　1.當(dāng)我們接到市級(jí)課題任務(wù)時(shí)候，既興奮又惶恐。興奮的是以前總是聽(tīng)別的學(xué)校、別的學(xué)科搞課題，覺(jué)得很神秘，很羨慕。但因?yàn)橐郧皼](méi)有搞過(guò)課題，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，就怕搞不好，難免有些惶恐。

　　2.我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，年輕老師較多。我們首先靜下心來(lái)開會(huì)研究，討論課題內(nèi)容的確定。因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)組在以前的教研中對(duì)有效課堂有過(guò)探索，于是我們很自然的又把目光又集中到課堂上來(lái)，這也是大家多年來(lái)一直探索的問(wèn)題。以前我們各自也都有過(guò)大膽嘗試，但是太零散，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏交流、討論。大家一至認(rèn)為要通過(guò)這次市課題的機(jī)會(huì)，把大家平時(shí)零散的經(jīng)驗(yàn)，好的想法整合一下，形成具有xx中學(xué)特色的有效課堂。經(jīng)過(guò)討論，大家確定了課題題目為“初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究”。

　　3.在課題開題之前，我們選擇了從初一開始試用，而且每節(jié)課必須配預(yù)學(xué)案、課案、必要時(shí)還需配多媒體課件。很顯然課前必須要做大量的準(zhǔn)備，于是在王建祥組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們集體備課，分工合作，開始了初步的嘗試，收到較好效果。學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得也順手。相信經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備，第二階段實(shí)施起來(lái)大家會(huì)更得心應(yīng)手。其次，開題后我代表所有課題組成員表態(tài)，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、服從指揮、努力完成學(xué)校布置各項(xiàng)任務(wù)，服從教研組長(zhǎng)的工作安排，任勞任怨

　　。2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中，切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)注重合作。課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端，大家也干勁十足，但后面還有許多工作正等待著我們，研究過(guò)程中一定會(huì)遇到諸多的新情況，難免意見(jiàn)不一致。我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從指揮；要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作。同時(shí)要注意借鑒別人好的'方法和意見(jiàn)，取別人的所長(zhǎng)，避免少走彎路，提高研究的效果。

　　4、做好記錄和工作，持之以恒。課題的研究是一個(gè)細(xì)致，長(zhǎng)期的過(guò)程，大家平時(shí)一定要持之以恒，做好記錄和資料的工作。尤其是各自的預(yù)學(xué)案和課案及教學(xué)課件每人必須有序。給集體資料的做好準(zhǔn)備。

　　我們學(xué)校數(shù)學(xué)教育組從未承擔(dān)過(guò)市級(jí)課題的研究，沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，只有一份熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須靜下心，多思考，多學(xué)習(xí)，持之以恒，服從指揮，以便使我們的工作做得更好。

　　我相信，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們xx中學(xué)的課題研究必定會(huì)取得圓滿成功！

課題開題校長(zhǎng)講話稿9

位老師，各位小課題的負(fù)責(zé)老師和參與老師：

　　大家下午好。

　　經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩個(gè)多月的策劃、征集、申報(bào)、審核、立項(xiàng)等一系列工作，我校首批50項(xiàng)校本課題終于在今天成功立項(xiàng)了，首批校本教科研課題研究工作終于在今天步入研究軌道了，在此我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)向50項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人，向50項(xiàng)課題研究的所有參與者表示最熱烈的祝賀!向我校為校本課題研究這項(xiàng)工作的啟動(dòng)進(jìn)行精心的策劃、籌備、組織、征集、指導(dǎo)、審核并嚴(yán)格把關(guān)的教研室同仁表示最誠(chéng)摯的感謝!

　　今天，我們終于有了真正意義上的校本課題，至此我校從國(guó)家級(jí)、省市級(jí)到校級(jí)都有了課題研究。

　　眾所周知，我校教研室自XX年7月正式掛牌成立至今，一直發(fā)揮著引領(lǐng)我校教科研發(fā)展的作用，為我校教科研的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，使我校的教科研工作早已成為我校的一項(xiàng)“特色”并得到上級(jí)各級(jí)教育行政及科研部門的認(rèn)可和好評(píng)。

　　我堅(jiān)信，50項(xiàng)校本課題的成功立項(xiàng)、50項(xiàng)課題研究以及至少50位教師投入到校本課題的研究，不僅能夠使我校校本教研的“特色”更加突出，更加鮮明，也必將真正實(shí)現(xiàn)交大二附中進(jìn)行小課題研究的宏大夙愿，那就是“以小課題研究為起點(diǎn)，促進(jìn)教師大發(fā)展!”那就是“以小課題研究為載體，造就師生大智慧!”那就是“以小課題研究為切口，打造學(xué)校大品牌!”

　　這次立項(xiàng)的50項(xiàng)校本小課題所涉及的研究?jī)?nèi)容幾乎囊括了我校教育教學(xué)的各個(gè)方面，其中既有貼近教學(xué)內(nèi)容的學(xué)科知識(shí)和教法的課題研究，如屈晶老師的“高中語(yǔ)文現(xiàn)代文課型研究”，如王東亮的“關(guān)于《導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用》的教學(xué)研究”，再如楊艷的“攻克長(zhǎng)難句，提高英語(yǔ)閱讀能力的實(shí)踐研究”等，也有培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、追求教學(xué)效率、探究教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)提升性質(zhì)的課題研究，如趙桂玲老師的“高效課堂，關(guān)注學(xué)困生”，如劉海榮的“提高高中歷史教學(xué)效率的研究”等，更難能可貴的是本次校本小課題中有一些關(guān)注我校形象、思考我校宏觀管理或?qū)ｍ?xiàng)管理的`特例課題，如王吾堂老師的“學(xué)校精神、學(xué)校形象與學(xué)校文化”，如王玉華、劉峰老師的“交大二附中人事管理系統(tǒng)研究”。還有相當(dāng)數(shù)量的素質(zhì)教育和班主任工作方面的研究課題，如程蕊的“實(shí)踐教學(xué)中的‘墨與彩的韻味’”，如白燕雯的“心理學(xué)人本主義思想在政治教學(xué)中的運(yùn)用”，再如吳佳的“跳繩在體育課堂教學(xué)中開發(fā)和利用”等。

　　這些課題所涉及的研究問(wèn)題、研究?jī)?nèi)容和研究范圍，可以說(shuō)已經(jīng)囊括了我校教育教學(xué)及管理的各個(gè)層面和各個(gè)領(lǐng)域，反映了積極參加課題研究的老師們對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的深刻思考!反映了全體同仁對(duì)提升我校綜合層次的滿腔熱情!也反映了全體老師對(duì)快速提高我校綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的熱烈期盼。我衷心地感謝大家，感謝大家的深刻思考，感謝大家的滿腔熱情，感謝大家的熱烈期盼!

課題開題校長(zhǎng)講話稿10

第三中學(xué) 校長(zhǎng)王海濤到會(huì)的各位專家、教師們：

　　上午好！

　　我校申請(qǐng)立項(xiàng)的地級(jí)重點(diǎn)科研課題《關(guān)于構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》和其他九個(gè)地級(jí)一般課題，經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真調(diào)查、選題、申報(bào)，特別是經(jīng)過(guò)我市教育科研所的專家和同志們的精心指導(dǎo)，順利的被地教育科學(xué)研究所立項(xiàng)，這是一個(gè)可喜可賀的成績(jī)。今天正式開題，這標(biāo)志著我校教育科研工作又開創(chuàng)了嶄新的局面，我代表學(xué)校對(duì)我校開題會(huì)議給予指導(dǎo)的市教育科研所的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示最真誠(chéng)的感謝！

　　過(guò)去多年來(lái)我校高度重視教育科研工作，先后有國(guó)家、省、地、市多項(xiàng)課題立項(xiàng)、研究并取得了豐碩的成果，多次被評(píng)為市科研先進(jìn)單位，20xx年被評(píng)為國(guó)家級(jí)教育科研先進(jìn)集體。今天我校一個(gè)重點(diǎn)課題和九個(gè)一般課題研究的立項(xiàng)、批準(zhǔn)和順利開題，對(duì)我校具有里程碑的意義。我校的課題在選題、調(diào)查、立項(xiàng)等方面，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師做了大量工作，我校的選題能夠通過(guò)立項(xiàng)，充分說(shuō)明了學(xué)校高度重視教育科研工作，也有能力開展好教育科研工作，是我校的教育科研工作開創(chuàng)全新局面的重要標(biāo)志。在今天的開題會(huì)議上我講以下五點(diǎn)。

　　一、廣大教師要積極投入到教育科研中來(lái)。我們今天開題的課題，根據(jù)地、市主管部門的要求，要有多名領(lǐng)導(dǎo)和幾十位教師

　　參與研究，參與面之大是空前的，我希望每個(gè)課題組成員都要積極做好研究的方方面面工作。同時(shí)要緊密結(jié)合自己實(shí)際教育教學(xué)工作。認(rèn)真開展研究。只有我們有熱情、有信心、努力探索、積極實(shí)踐，就一定會(huì)取得好的成績(jī)。

　　二、要扎實(shí)有效的開展研究工作。要克服功力思想，要實(shí)是求事，特別注得教育科研的嚴(yán)肅性、真實(shí)性和科學(xué)性，要力戒浮華、虛擬和詭辯，要做扎實(shí)細(xì)致的工作，注重研究過(guò)程，搞好調(diào)查，積累好材料，充分運(yùn)用辯證法，去偽存真，保證研究的科學(xué)性。

　　三、要把教育科研和教學(xué)科研有機(jī)結(jié)合。教育科學(xué)研究不是獨(dú)立的，在我們學(xué)校，課題來(lái)源于學(xué)生身心發(fā)展中的.實(shí)際，來(lái)源于教育教學(xué)實(shí)踐，又高于實(shí)踐，是實(shí)踐到理論的飛躍。我們的中心工作是教育教學(xué)，要把課題研究緊密結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)踐工作中去，在調(diào)查實(shí)踐中積累資料，在實(shí)踐中探索研究?jī)?nèi)容和方向，把科研和教研緊密結(jié)合，用科研促教研，以教研完善科研。

　　四、要特別注重研究成果的轉(zhuǎn)化。教育科研的目的是通過(guò)教育科研來(lái)促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要特別注重科研成果的轉(zhuǎn)化，把科研成果轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)效果。向科研要教師素質(zhì)提升，向科研要教學(xué)質(zhì)量的提高。把科研和教師培訓(xùn)提高結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)科研反思，緊密結(jié)合新課改，把新課程改革中的思想、理念結(jié)合到教育科研中來(lái)。要通過(guò)教育科研拓展知識(shí)視野，提高全體教師科學(xué)素養(yǎng)和研究能力，要實(shí)現(xiàn)教育科研有成果、教師素質(zhì)有提升、教學(xué)質(zhì)量有提高。

　　五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)合作，保證課題研究順利實(shí)施并取得成果。

　　要加強(qiáng)對(duì)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)，課題組長(zhǎng)要定期召開相關(guān)會(huì)議，明確分工，做好階段研究和總結(jié)。要督促研究人員腳踏實(shí)地做好研究工作。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、物力、時(shí)間上給予大力支持，保證課題研究順利開展。研究人員要團(tuán)結(jié)合作，廣大教師要積極配合。保質(zhì)保量保時(shí)完成課題研究任務(wù)。

　　總之，有教育科研所領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)心和指導(dǎo)，有學(xué)校的大力支持和保障，有課題相關(guān)人員的潛心研究和實(shí)踐，有全體教師的積極配合，我相信我校的課題一定會(huì)進(jìn)展順利，成果豐富，效益良好。我的講話完了，謝謝大家！

　　20xx.04.15

課題開題校長(zhǎng)講話稿11

尊敬、各位同仁：

　　經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題今天如期開題了。首先，我代表學(xué)校向課題的順利開題表示祝賀，向教研室的親臨指導(dǎo)表示衷心的感謝！

　　對(duì)于課題研究，我有種久違的渴望，我深深感到，學(xué)習(xí)讓人內(nèi)心豐富，研究方能促進(jìn)成長(zhǎng)！正如警世賢文之勤奮中所說(shuō)：有田不耕倉(cāng)稟虛有書不讀子孫愚。我們作為教師，就要在書海里勤耕作，教學(xué)子多讀書多好書。

　　今天我們的“學(xué)案導(dǎo)案”教學(xué)模式課題開題了，這是有了一個(gè)好的開頭，要做好課題，必須要科學(xué)研究，講求實(shí)效。

　　課題研究要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；課題研究要提升自己的教育教學(xué)的水平，利用課題這一有效平臺(tái)，圍繞課堂教學(xué)這一中心，虛心學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，銳意改革，提升自己教育教學(xué)質(zhì)量，努力成長(zhǎng)為一名型教師；課題研究要充分發(fā)揮課題組的帶動(dòng)和輻射作用，積極影響他人。要積極開展公開課、示范課、研討課教學(xué)，積極撰寫教育教學(xué)論文，示范他人，擴(kuò)大影響。課題研究將得到學(xué)校的全力支持，讓課題研究成為我們共同成長(zhǎng)的'樂(lè)園。

　　各位同仁，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。有道是“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”希望參與課題研究的每一位教師，充分利用好這一平臺(tái)，在各位的悉心指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，善于思考，積極實(shí)踐，不斷提升自身素質(zhì)，以學(xué)而不厭、誨人不倦的情懷，爭(zhēng)做教學(xué)的排頭兵，教研教改的領(lǐng)頭雁，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位對(duì)我們課題組成員多加指導(dǎo)，多提意見(jiàn)，讓我們的課題研究收到良好的效果。

　　最后，預(yù)祝課題研究取得圓滿成功。

　　祝各位春節(jié)快樂(lè)！闔家幸福！

課題開題校長(zhǎng)講話稿12

按照區(qū)教體局統(tǒng)一要求，我們今天舉行這個(gè)開題儀式，感謝各位老師的參與!今年是我校區(qū)級(jí)教研課題通過(guò)審批最多的一年，這對(duì)于承擔(dān)課題的教師來(lái)說(shuō)是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，希借此機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備，細(xì)致工作，爭(zhēng)取在課題結(jié)題的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jī)。下面，我提幾點(diǎn)要求。

　　首先，我想借助文昌湖區(qū)劉帥老師的一文章來(lái)談?wù)勎覍?duì)教學(xué)研究的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。劉帥老師的《追問(wèn)課堂達(dá)于高效》是在“區(qū)生本教育成果展示會(huì)”上的一講稿，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言平實(shí)，教學(xué)案例鮮活而生動(dòng)，對(duì)我們的教學(xué)研究有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。他的文章主要講了如下幾點(diǎn)：

　　2、追問(wèn)教學(xué)方法是否恰切。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意充分而切當(dāng)，徹底展開學(xué)生的情與思，給予學(xué)生充分的時(shí)間去參與教學(xué)活動(dòng)。

　　借此機(jī)會(huì)，我向廣大教師提出幾點(diǎn)要求。

　　1、教研要與日常教學(xué)緊密結(jié)合，文章語(yǔ)言要樸實(shí)，內(nèi)容要充實(shí)。教研的成果從教學(xué)一線來(lái)，教研的`成果也要來(lái)自教學(xué)一線。那么我們就要扎扎實(shí)實(shí)在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，深入反思，將體會(huì)記錄下來(lái)，這就是我們的教研成果。所以，我們不必要去賣弄過(guò)多的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和名人言語(yǔ)，我們更多的是要從實(shí)際中汲取營(yíng)養(yǎng)，用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)最豐富而生動(dòng)的教學(xué)。

　　3、要善于反思。教研實(shí)際上就是將我們?nèi)粘５慕虒W(xué)所得用文字的形式表達(dá)出來(lái)，因此，日常教學(xué)中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教學(xué)為我們了豐富的教研原始資料，只要我們肯反思，肯思考，那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實(shí)的。

　　4、注重日常教學(xué)中的資料收集和，資料要具有創(chuàng)新性、規(guī)范、全面、詳實(shí)。在具備了以上條件之后，我們還應(yīng)當(dāng)特別注意我們的教學(xué)活動(dòng)中的各種資料的搜集，這其中不乏很多具有獨(dú)創(chuàng)性的反思和最鮮活的案例。這些都會(huì)成為我們課題開展的第一手的資料。當(dāng)然，資料的選取還需要一定的標(biāo)準(zhǔn)，并非所有的資料都具有科研價(jià)值。只有那些具有創(chuàng)新價(jià)值的，規(guī)范的資料才能成為教學(xué)研究的資料。

　　我相信，大家都有能力做好今年的教研課題，因?yàn)槲覀兊慕處熡休^豐富的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，也擁有吃苦耐勞的和進(jìn)取的意識(shí)，學(xué)校也會(huì)一如既往地支持大家進(jìn)行課題的研究工作。最后，我預(yù)祝各位承擔(dān)課題的教師取得優(yōu)秀的成績(jī)!

課題開題校長(zhǎng)講話稿13

　　尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

　　今天，我們齊聚一堂，舉行省級(jí)課題《基于智慧學(xué)習(xí)空間的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究》的調(diào)研活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表石化一小，對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員校同仁們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎并致以最誠(chéng)摯的感謝！

　　石化一小創(chuàng)建于1996年，學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1413名學(xué)生，82名教師，其中安徽省特級(jí)教師2人，高級(jí)教師6人，安慶市名師工作室主持人2人，市學(xué)科帶頭人2人，市、區(qū)骨干教師23人。近年來(lái)，學(xué)校在經(jīng)開區(qū)管委會(huì)和市、區(qū)教育局的關(guān)心與指導(dǎo)下，努力改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍機(jī)構(gòu)，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭(zhēng)辦一所家門口的好學(xué)校。我們樹立了“讓每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)追求，在對(duì)“快樂(lè)教育”的研究中，逐步形成了“快樂(lè)閱讀特色”、“校園足球特色”和“校園特色文化活動(dòng)”三張教育名片，學(xué)校曾先后榮獲“安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范小學(xué)”、“安慶市示范小學(xué)”、“安慶市‘快樂(lè)閱讀’文化特色學(xué)校”、“全國(guó)青少年校園足球項(xiàng)目特色學(xué)校”、“安徽省最美校園書屋”等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　回顧石化一小課題研究工作的歷程，我們牢固樹立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展”的辦學(xué)理念，力求充分發(fā)揮教科研的`引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和對(duì)教科研工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)。我校承擔(dān)本課題研究的有特級(jí)教師陳杰平副校長(zhǎng)和骨干教師程張芳副主任以及一批專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的英語(yǔ)老師，更有省、市區(qū)專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題的引領(lǐng)與指導(dǎo)，這些都為我校參與本次課題研究提供了最堅(jiān)實(shí)的保障，堅(jiān)定了我們參加課題研究的信心。

　　在工作中，我們認(rèn)識(shí)到：要引發(fā)學(xué)校的一種有序的、高層次的、有品位的發(fā)展，一定要做課題，實(shí)現(xiàn)課題、課程和課堂的三位一體，以課題研究引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。

　　我校承擔(dān)本課題研究工作，作為校長(zhǎng)，我深感高興，也倍感責(zé)任重大。高興的是，通過(guò)課題研究可以激發(fā)老師們投身教科研工作的熱情，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)帶動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展；倍感責(zé)任的是，如何通過(guò)課題研究，積累案例，反思得失，讓學(xué)校的教研文化達(dá)到高的水平，讓學(xué)校的教學(xué)管理模式發(fā)生質(zhì)的飛躍，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定在一個(gè)理想合理的水準(zhǔn)上。我期待在聆聽(tīng)專家、領(lǐng)導(dǎo)們高屋建瓴的指導(dǎo)后，會(huì)豁然開朗，和老師們一起，再次堅(jiān)定一個(gè)共同的心愿：做好課題研究工作，切實(shí)提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。

　　今天的調(diào)研活動(dòng)，讓課題組老師有了一次深入的學(xué)習(xí)研討，今天是一個(gè)新的起點(diǎn)，期待大家在專家組的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項(xiàng)工作，抓實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，邊研究、邊實(shí)踐，使自身的教科研水平和學(xué)生的核心素養(yǎng)呈螺旋式成長(zhǎng)。在這里，我代表學(xué)校鄭重承諾：學(xué)校會(huì)在人員、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等各個(gè)方面予以保障，以使課題研究工作能夠順利完成。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，拜托各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和成員校同仁們常關(guān)注和指導(dǎo)我們的研究過(guò)程，為我們指路、導(dǎo)航。我校的課題負(fù)責(zé)人要利用網(wǎng)絡(luò)資源，拉近與專家的距離，在與專家的溝通、交流中不斷更新方法、豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課題研究的深度與力度。

　　最后，再次對(duì)今天蒞臨課題調(diào)研活動(dòng)的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和同仁們表示衷心的感謝!預(yù)祝課題研究工作圓滿成功！祝大家身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝！

課題開題校長(zhǎng)講話稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：

　　大家好！

　　今天，我們齊聚一堂，共同見(jiàn)證由我校英語(yǔ)組的老師主持的省區(qū)級(jí)課題《提高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的教學(xué)策略研究》開題！這個(gè)課題能在省內(nèi)立項(xiàng)，我覺(jué)得，這是我校教育科研工作的重要事件，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在這里，我代表學(xué)校對(duì)市、區(qū)兩級(jí)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我們?cè)谡n題申報(bào)、開題準(zhǔn)備過(guò)程中的大力支持與指導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)兄弟學(xué)校優(yōu)秀英語(yǔ)教師的加入助力表示誠(chéng)摯的歡迎！

　　近年來(lái)，本校不斷努力改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，并深化課程改革。我們堅(jiān)持“規(guī)范求質(zhì)量、科研求發(fā)展、特色求聲譽(yù)”的辦學(xué)理念，同時(shí)致力于推行“科研興校、科研興教”的道路。我們積極為教師搭建教育科研平臺(tái)，旨在讓他們?cè)诮逃虒W(xué)之路上走得更加務(wù)實(shí)和更遠(yuǎn)。

　　記得有一位教育專家曾言：終身寫教案永遠(yuǎn)無(wú)法成為杰出的教師，而經(jīng)過(guò)三年的教學(xué)反思，或許能塑造一名杰出的教師。通過(guò)對(duì)教學(xué)的`反思，教師可以從普通型教師轉(zhuǎn)變?yōu)楣歉尚徒處煟欢ㄟ^(guò)對(duì)教研的反思，教師能夠從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜倚徒處煛Ｕ墙逃蒲械牧α扛淖兞私處煹穆殬I(yè)發(fā)展方式！令人欣慰的是，xx老師依然充滿活力，懷著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)，引領(lǐng)一批年輕人在教改的前沿耕耘。這正是教師這個(gè)職業(yè)的魅力所在！

　　只有學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。參與和介入課題研究才能不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為、狀態(tài)和習(xí)慣，并提升他們的素質(zhì)、水平和境界。為了確保本課題研究取得良好效果，我希望向全體課題組成員提出以下四點(diǎn)期望：

　　第一、力爭(zhēng)做好“圍繞一個(gè)中心“課題研究要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心”努力提高課堂評(píng)價(jià)的實(shí)效性，瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo)；即提升自己與影響他人“堅(jiān)持三個(gè)原則，一是實(shí)效性原則；二是系統(tǒng)性原則“三是創(chuàng)新性原則”四是：采用四種方法，即調(diào)查法，行動(dòng)研究法；

　　第二、課題組成員要有明確分工，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作。要做到各司其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好各項(xiàng)工作。

　　第三、明確課題的突破點(diǎn)和主攻方向，是我們課題研究更規(guī)范、更高級(jí)、更有價(jià)值的關(guān)鍵步驟。在設(shè)計(jì)、實(shí)施、論證、總結(jié)、反思等工作中，我們需要注重細(xì)節(jié)，確保每一步都嚴(yán)謹(jǐn)可靠。通過(guò)這樣的努力，我們的課題研究將更加原創(chuàng)、更具創(chuàng)新性，為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐領(lǐng)域帶來(lái)更多的啟發(fā)和價(jià)值。

　　第四、學(xué)校特別注重教學(xué)工作，積極支持課題研究工作，并負(fù)責(zé)管理相關(guān)課題。我們致力于指導(dǎo)和督促課題組嚴(yán)格按照專家和課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)意見(jiàn)扎實(shí)開展工作，為課題研究提供有力的支持。

　　同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，我誠(chéng)懇地請(qǐng)求各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和同仁能夠持續(xù)關(guān)注并指導(dǎo)我們的研究過(guò)程，為我們提供寶貴的指引和導(dǎo)航。希望您能夠給予我們寶貴的支持和鼓勵(lì)，讓我們?cè)诳蒲械缆飞先〉酶觾?yōu)秀的成果。謝謝！

　　最后，再次感謝今天光臨的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和同仁！非常感謝大家對(duì)課題研究工作的支持！衷心祝愿我們的研究工作取得圓滿成功！同時(shí)也祝愿大家身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！感謝大家的關(guān)注與支持！

課題開題校長(zhǎng)講話稿15

尊敬的各位、、老師：

　　上午好！今天是我校區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)課題《“算用結(jié)合”實(shí)現(xiàn)算法多樣化策略的研究》開題報(bào)告會(huì)。首先對(duì)你們從百忙之中蒞臨我校，對(duì)我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝！作為一名教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地，而且構(gòu)建有效的課堂是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的`核心問(wèn)題。而我校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，很多家庭教育較為薄弱，因此對(duì)我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗(yàn)教師，必須思考如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果，讓這些學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更好地掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力。

　　在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、絡(luò)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師請(qǐng)教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。我們將積極投身課堂實(shí)踐，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，大膽探索，大膽創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。

　　我們將重視教學(xué)反思，堅(jiān)持定期反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀面對(duì)，將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)，積極促進(jìn)課題的研究。

　　我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)，在課題研究的過(guò)程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起探討，確實(shí)提高課堂效率做出努力！

　　最后，我們敬請(qǐng)各位，各位給與我們?cè)u(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。再次對(duì)各位、的光臨表示感謝！

　　我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

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