誠(chéng)信是金演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的誠(chéng)信是金演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)信是金演講稿1
黨的十六大報(bào)告明確指出,“依法治國(guó)與以德治國(guó)相輔相成”，要“切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)”，“要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系”。在經(jīng)濟(jì)全球化以及健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，作為社會(huì)主義思想道德體系的重要內(nèi)容，進(jìn)一步搞好誠(chéng)信教育有著非常重要的意義。
誠(chéng)信——當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的基本品質(zhì)和成才的必備素質(zhì)
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中華民族五千年的燦爛文明史中，得到了不斷的洗禮和升華，誠(chéng)信教育已在神州大地上扎下深厚的根基，具有悠長(zhǎng)的歷史淵源，培養(yǎng)了一大批倡導(dǎo)誠(chéng)信的仁人志士，留下了許多膾炙人口的佳話(huà)，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女為國(guó)家和人民做著貢獻(xiàn)。中華民族乃禮儀之邦，從來(lái)都是重信守諾，是最講“誠(chéng)信”的民族。關(guān)于“誠(chéng)信”問(wèn)題，孔子曾講“民無(wú)信不立”，孟子曾說(shuō)“朋而有信，人無(wú)信而不交”。
誠(chéng)信是公民道德規(guī)范的基本要求。在我們的倫理道德觀念中，“誠(chéng)信”的核心是強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)，主要包涵朋友的信義、愛(ài)人的忠貞、君臣的忠實(shí)等。孔子把教育的目標(biāo)定位于培養(yǎng)“士”，亦即君子，且以畢生精力致力于此。孔子認(rèn)為君子的標(biāo)準(zhǔn)之一就是有“信”和“守信”，他曾鄭重地說(shuō)：“君子博學(xué)而孱守之，微信而篤行之。行必先人，言必后人。”可見(jiàn)，作為君子的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，欲成君子不可“無(wú)信”。
誠(chéng)信是對(duì)他人和社會(huì)的一種承諾、一種保證，誠(chéng)信就是一諾千金。信用是一個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì)的反映，是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，是個(gè)人發(fā)展的必備品德之一。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，信用指的是一個(gè)人的資信記錄，是指一個(gè)人的負(fù)責(zé)任的能力，不是簡(jiǎn)單的道德人品問(wèn)題。一個(gè)人如果時(shí)時(shí)、處處、事事講信用，那么他的事業(yè)將會(huì)走向成功，人生將會(huì)亮麗多姿。反之，一個(gè)處處背離信用的人，如果經(jīng)常食言，久而久之他定會(huì)失去周?chē)说闹С趾托湃危罱K會(huì)抑郁、不得志，其人生必將黯淡無(wú)光。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信看成與生命一樣重要，視誠(chéng)信為自身道德品質(zhì)的生命，注重自身誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)。否則，在社會(huì)上將難有立足之地，更談不上實(shí)現(xiàn)自己的.人生價(jià)值，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)。
誠(chéng)信也是一個(gè)民族和國(guó)家的精神要求，是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志。一個(gè)民族如果是一個(gè)不講信用的民族，那么這個(gè)民族只能是一個(gè)可憐的生物群落。主席提出“以德治國(guó)”，大力提倡“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德。”在十六大報(bào)告中著重提出“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別是加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。可見(jiàn)講誠(chéng)信，不僅是個(gè)人的事，也是關(guān)乎民族進(jìn)步、生存與發(fā)展的大事。
大學(xué)生——誠(chéng)信的實(shí)踐者和傳播者
人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)誠(chéng)信的今天，在舉國(guó)上下實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的今天，在全國(guó)各族人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的今天，作為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的主力軍，當(dāng)代大學(xué)生已積極行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)國(guó)學(xué)習(xí)、厚德成才，以誠(chéng)信為處世做人原則，從道德操守著眼，從日常生活入手，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，初步塑造了大學(xué)生的誠(chéng)信新形象。同時(shí)，我們也必須清醒地看到，大學(xué)生的誠(chéng)信教育在某些方面仍不成熟、不完善，部分大學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)仍不理想，存在一些問(wèn)題和弊端，亟待探討解決。
(一)助學(xué)貸款考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
大學(xué)生是青年人的優(yōu)秀代表，是國(guó)家的棟梁和希望。為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng)成才，國(guó)家推行政府貼息的助學(xué)貸款政策。多數(shù)大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，及時(shí)還貸，這使我們自信的看到，大學(xué)生是最有前途的群體，也是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。但也有部分大學(xué)生卻不按時(shí)還款，甚至逃避還款，造成不利影響。具體表現(xiàn)為：一是片面理解國(guó)家助學(xué)貸款政策，將國(guó)家的支持誤解為免費(fèi)的午餐;二是個(gè)人誠(chéng)信素質(zhì)低劣，“根本就不想還錢(qián)，能不還就不還”;三是個(gè)人花銷(xiāo)大，家庭和個(gè)人又無(wú)資金來(lái)源，想還又還不起;四是僥幸心理，就業(yè)單位不固定，又無(wú)具體擔(dān)保人，認(rèn)為“出了地邊不怕見(jiàn)官”，銀行很難找到自己，拖一天算一天。
殊不知，誠(chéng)信是當(dāng)今時(shí)代個(gè)人立足社會(huì)的基本要求，是做人、處事之本。享受助貸款的大學(xué)生是在用自己的誠(chéng)信作擔(dān)保，條件成熟時(shí)或者畢業(yè)后應(yīng)當(dāng)積極償還貸款。如今助學(xué)貸款已成為大學(xué)生跨入社會(huì)的第一份信用記錄，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該明確：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人格信譽(yù)是自身最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是每個(gè)人的立身之本。
(二)高校圖書(shū)館考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
高校圖書(shū)館購(gòu)入的書(shū)籍，幾年后常常由當(dāng)初的幾十本變成了幾本甚至孤本，圖書(shū)數(shù)量總在遞減。據(jù)悉，高校圖書(shū)的流失量平均在借書(shū)總數(shù)的10%左右。為防圖書(shū)有去無(wú)回，不少高校圖書(shū)館紛紛制訂應(yīng)對(duì)措施。如：部分學(xué)校建立樣本書(shū)柜，用于收藏孤本;針對(duì)畢業(yè)生離校前不還書(shū)的現(xiàn)象，學(xué)校將賠償金額翻了幾倍，或規(guī)定更細(xì)的賠償制度，但這樣的賠償制度實(shí)際并不十分奏效。有的學(xué)生甚至把絕版書(shū)籍據(jù)為己有，給單位甚至國(guó)家造成嚴(yán)重?fù)p失。
造成這種現(xiàn)象的主要原因，是有些學(xué)生沒(méi)有足夠重視“按時(shí)按量還書(shū)”。正如一位大四學(xué)生所說(shuō)，大家對(duì)從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)籍并不當(dāng)回事，相互借閱翻看，到畢業(yè)時(shí)往往已忘了書(shū)在何處。說(shuō)到底，還是因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成講誠(chéng)守信的做事準(zhǔn)則。
(三)大學(xué)生活考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
誠(chéng)信教育對(duì)大學(xué)生健康人格的形成、學(xué)業(yè)的發(fā)展，具有重要作用。大學(xué)是人才薈萃的學(xué)府，大學(xué)生們來(lái)自四面八方，有著不同的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家應(yīng)以“誠(chéng)信明義”為基礎(chǔ)，以“誠(chéng)信”為前提，確立約定，信守承諾，真誠(chéng)相對(duì)，和睦相處，實(shí)現(xiàn)“自立”，做到“慎獨(dú)”，求真務(wù)實(shí)，言行統(tǒng)一，努力營(yíng)造一個(gè)好的系風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康向上、充實(shí)美好的大學(xué)生活，使自己不斷進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)為合格的“四有”人才。
進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育
加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜而又艱苦細(xì)致的工作，我們必須立足現(xiàn)實(shí)，根據(jù)大學(xué)生誠(chéng)信狀況的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，真正將大學(xué)生誠(chéng)信教育落到實(shí)處。
(一)切實(shí)加強(qiáng)“兩課”教育，提高大學(xué)生思想理論素養(yǎng)
加強(qiáng)大學(xué)生的思想理論教育，就是要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育同大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)與方法去認(rèn)識(shí)與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。牢牢把握住自己誠(chéng)信選擇的方向，結(jié)合具體的事例進(jìn)行誠(chéng)信教育，提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，體現(xiàn)“兩課”教學(xué)的堅(jiān)定性和徹底性、時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，提高誠(chéng)信教學(xué)效果。
(二)努力創(chuàng)新誠(chéng)信教育的方法
高校誠(chéng)信教育一定要緊跟時(shí)代步伐，在發(fā)揮傳統(tǒng)的教育方法的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代化的傳播媒介和手段，廣泛收集大學(xué)生日常道德行為規(guī)范方面的信息，多方面、全方位地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行立體的誠(chéng)信教育，并積極探索創(chuàng)新誠(chéng)信教育的新方法，力求提高大學(xué)生誠(chéng)信教育的影響力和覆蓋面。
(三)將誠(chéng)信教育與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)
在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的時(shí)候，要切實(shí)堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，關(guān)注大學(xué)生的思想，關(guān)注大學(xué)生的日常生活，將解決思想問(wèn)題，開(kāi)展誠(chéng)信教育，滲透到處理大學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題中去。針對(duì)大學(xué)生在日常生活中所遇到的生活、學(xué)習(xí)和思想壓力加重等現(xiàn)象，采取有步驟、有計(jì)劃的誠(chéng)信教育措施，通過(guò)了解學(xué)生的思想狀況和生活狀況，做耐心細(xì)微的思想工作，幫助大學(xué)生減輕各種壓力，正確面對(duì)生活挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀、向上、健康的精神狀態(tài)，養(yǎng)成“言必行、行必果”的習(xí)慣，從而切實(shí)提高誠(chéng)信教育的實(shí)效性。
(四)廣泛開(kāi)展誠(chéng)信評(píng)價(jià)，營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍
針對(duì)部分大學(xué)生在誠(chéng)信問(wèn)題上是非不分、標(biāo)準(zhǔn)不明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該合理有效的組織大學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們對(duì)社會(huì)上的敏感話(huà)題、國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)展開(kāi)討論與評(píng)價(jià)，對(duì)各種社會(huì)要求和行為規(guī)范進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，提高大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力和水平，從而使當(dāng)代大學(xué)生明確誠(chéng)信教育的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，明確什么是真善美，什么是假丑惡，明確應(yīng)該提倡什么、反對(duì)什么，肯定什么、否定什么，切實(shí)營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍。
(五)廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)誠(chéng)信教育
身體力行是加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育的重要措施，我們?cè)趶乃枷肷稀⒗碚撋霞訌?qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的同時(shí)，應(yīng)該切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，亦或有組織的開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的演講、朗誦、辯論、報(bào)告、講座等活動(dòng)，并鼓勵(lì)廣大學(xué)生走向社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的誠(chéng)信素養(yǎng)，從而真正將誠(chéng)信教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作之中。
學(xué)無(wú)信不才，人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，在改革開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。
誠(chéng)信是金演講稿2
誠(chéng)信是什么呢?誠(chéng)信是迷路是的一盞燈，使你看見(jiàn)前方的明路;誠(chéng)信是黑暗中的一支燭，點(diǎn)亮你黑暗中的光明。我對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)一件小事。
前幾天，教師對(duì)我們說(shuō)：“第一單元的試卷十分簡(jiǎn)單，事先我們又做了充分的復(fù)習(xí)，所以說(shuō)今日考試，每個(gè)人都要考95以上，否則僅有一種解釋?zhuān)险n不認(rèn)真聽(tīng)!”話(huà)音剛落，我的心中像是潑了一盤(pán)涼水——瑟瑟發(fā)抖。95分以上，那不是只能扣5分以下了，這可怎樣辦啊!我閱讀部分十分差勁，讓我扣5分以下，豈不是：烏鴉在瓶中喝水——怎樣也喝不到。試卷發(fā)下來(lái)了，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆“刷刷刷”的答題聲。我仔仔細(xì)細(xì)看題，認(rèn)認(rèn)真真的答題，不敢有一點(diǎn)馬虎。
試卷發(fā)下來(lái)了!大家都高興地不得了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)明白今日有很多個(gè)個(gè)95分以上的。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，教師面帶微笑著走來(lái)并說(shuō)：“今日同學(xué)們考的試卷，很多人在95分以上的。尤其是這些同學(xué)們得了高分：盧佳怡，胡楊，石增媛……”教師報(bào)的好慢啊，久久聽(tīng)不到我的名字，心中是越來(lái)越焦急。忽然，教師說(shuō)：“還有最終一個(gè)95分以上的`，你們想明白是誰(shuí)嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲地答道。“那就是……”教師停了下來(lái)，同學(xué)們的眼睛睜得越大。“那就是江倩95分以上。一聽(tīng)到這句話(huà)，我心中的石頭最終落了下來(lái)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)了，我一看試卷感覺(jué)有些不對(duì)勁，因?yàn)槲议喿x扣了4分，選擇扣了2分，那就是94分，哪來(lái)的95分，這是我平靜的心中又變成了熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到底要不要去改分?jǐn)?shù)了呢?改了分?jǐn)?shù)我就要重考了，不改分?jǐn)?shù)呢?那我就沒(méi)有了誠(chéng)信。到底是改還是不改呢?我想了又想，最終決定把分?jǐn)?shù)改對(duì)了。因?yàn)檎\(chéng)信比分?jǐn)?shù)重要。
誠(chéng)信是金，甚至比金子還重要。
誠(chéng)信是金演講稿3
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)乃信之本，而誠(chéng)信則是人生之本。自古以來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活是需要誠(chéng)信的。“誠(chéng)信”二字說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做來(lái)難，它就像一朵花，一朵開(kāi)在我們心間卻是易枯萎的花，需要我們專(zhuān)心血去澆灌，專(zhuān)心去呵護(hù)，它才會(huì)永久盛開(kāi)在我們心田。我們的生活也由于誠(chéng)信盡顯和諧歡樂(lè)。
學(xué)校開(kāi)展新八德教育后，班里設(shè)立了個(gè)“自助臺(tái)”，里面存放很多學(xué)習(xí)用品。要是同學(xué)們忘帶或用完某種物品，可以去那邊拿，以解“不備之需”。不過(guò)，事后要記得補(bǔ)回去，好連續(xù)關(guān)心需要關(guān)心的同學(xué)。但有一次，好伴侶借用訂書(shū)機(jī)時(shí)不當(dāng)心弄壞了。她很可怕被同學(xué)們責(zé)備，由于那是大家共同的財(cái)產(chǎn)。她趕忙把訂書(shū)機(jī)塞進(jìn)包裝盒，裝作若無(wú)其事地走開(kāi)了。之后，其他同學(xué)要用時(shí)發(fā)覺(jué)訂書(shū)機(jī)壞了，便告知老師。老師在課堂上問(wèn)了起來(lái)：“自助臺(tái)的訂書(shū)機(jī)是誰(shuí)弄壞的?”講臺(tái)下沒(méi)有反應(yīng)，她心虛地低下了頭。老師連續(xù)說(shuō)道：“無(wú)心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡。”同學(xué)們立即附和道：“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。”她還是沒(méi)任何反應(yīng)，只是把頭埋得更低了。
老師并沒(méi)有生氣，依舊和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，誠(chéng)是金，信是銀，誠(chéng)信二字值千金。知錯(cuò)能改，善莫大焉?”這時(shí)，她的嘴角抽動(dòng) 著，兩腮通紅。老師察覺(jué)到了，她趁熱打鐵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“訂書(shū)機(jī)壞了可以修，修不好可以買(mǎi)，但誠(chéng)信丟了就再也無(wú)法買(mǎi)回來(lái)了。你或許躲過(guò)了批判，可卻從今失去了大家的信任……”老師話(huà)未說(shuō)完，她難為情地站了起來(lái)“對(duì)不起，老師，訂書(shū)機(jī)……是我弄壞的……我不是有意的。”話(huà)音剛落，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。老師欣慰地走到她的身邊，拍了拍她的肩膀說(shuō)：“人不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改，老師始終信任你是個(gè)誠(chéng)懇的.孩子。”我看到她的眼眶潮濕了。從那以后，誠(chéng)信之花開(kāi)遍班級(jí)的每個(gè)角落。
誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁，讓一時(shí)迷惘的人到達(dá)幸福人生的彼岸;誠(chéng)信也是一股清泉，洗去欺詐的骯臟。讓我們以誠(chéng)信來(lái)開(kāi)誕生命絢爛的鮮花吧!
誠(chéng)信是金演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自xx信用聯(lián)社的熊xx，我演講的題目是《誠(chéng)信帶我起飛，合規(guī)伴我飛翔》。
曾經(jīng)有人這樣問(wèn)我：“21世紀(jì)，什么最珍貴？”這樣簡(jiǎn)潔的問(wèn)題著實(shí)讓我想了很久。
對(duì)于那些病入膏肓的病人，或許他們會(huì)說(shuō)：“健康最珍貴。”
對(duì)于那些滇沛流離的的浪子，或許他們會(huì)說(shuō)：“有一個(gè)幸福安定的家最珍貴。”
對(duì)于那些剛踏入社會(huì)的高校生們，或許他們會(huì)說(shuō)“有一份穩(wěn)定的工作最珍貴。”
也有人這樣認(rèn)為，在我們生活的社會(huì)里，“人才”才是最珍貴的，那應(yīng)當(dāng)是什么樣的人才呢？是那些為了達(dá)到目的不擇手段的人才，還是那些恪盡職守，踏實(shí)奮進(jìn)的人才呢？答案可想而知。
作為一名信合員工，我認(rèn)為誠(chéng)信是我們做人的根本，合規(guī)是我們工作的準(zhǔn)則，“做人要講信用”這樣一句時(shí)刻掛在我們嘴邊的話(huà)語(yǔ)，道出了人們對(duì)誠(chéng)信所承載的社會(huì)責(zé)任，對(duì)正確人生價(jià)值觀的渴望與召喚，生活需要誠(chéng)信，工作需要誠(chéng)信，做人做事講的就是誠(chéng)懇守信。改革開(kāi)放就像一把雙刃劍，它帶來(lái)的不僅是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，同時(shí)也帶來(lái)了社會(huì)價(jià)值推斷的多元化、是非感日漸模糊，道德標(biāo)準(zhǔn)失衡等等問(wèn)題。這些拜金主義的歪風(fēng)邪氣給企業(yè)、單位以至國(guó)家所造成的損失讓我們明白合規(guī)對(duì)于信合事業(yè)的重要性。
合規(guī)是信用社穩(wěn)健進(jìn)展的重要要求，也是信用社企業(yè)文化的重要組成部分，合規(guī)文化是以風(fēng)險(xiǎn)掌握為指導(dǎo)思想，依靠先進(jìn)的管理手段的有效的組織形式，確保各項(xiàng)活動(dòng)合乎內(nèi)外部規(guī)章，以最大限度的掌握經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力量，促進(jìn)信用社與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。我們每一名信合員工都是合規(guī)文化建設(shè)的一份子，我們的一言一行不僅代表著自己的個(gè)人素養(yǎng)，更重要的是代表著整個(gè)信合事業(yè)的形象。
合規(guī)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又繁重的任務(wù)，我們每一名員工都應(yīng)當(dāng)看到，假如沒(méi)有合規(guī)文化做堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，信用社在加快改革和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)進(jìn)展方面就沒(méi)有動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)，企業(yè)文化也將失去它應(yīng)有的魅力。我們的信合事業(yè)歷經(jīng)了多少磨難才有今日領(lǐng)跑地方金融的地位，行禮脫鉤的陣痛，讓尚在襁褓中的農(nóng)村信用社孑然一身在風(fēng)雨中飄搖；基金會(huì)倒閉帶給羽翼尚未豐滿(mǎn)的農(nóng)村信用社“輻射重疾”；而現(xiàn)在，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)第五大銀行”的郵政銀行也參加競(jìng)爭(zhēng)，這些諸多不利因素像狂風(fēng)暴雨一樣沖擊著信合事業(yè)，這樣的情形，震憾著每一個(gè)信合人的心靈，激發(fā)著信合人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不屈不撓的工作傷風(fēng)。
現(xiàn)如今，信合大軍正處在中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的浪潮中我們迫切需要一種優(yōu)秀的企業(yè)文化，一種能起到提高經(jīng)營(yíng)管理層次，調(diào)動(dòng)員工樂(lè)觀性的企業(yè)文化，在金融業(yè)這樣一個(gè)特別的`行業(yè)里，只有合規(guī)文化才能作為一盞明燈，指引我們前行。
一件又一件的經(jīng)濟(jì)犯罪案件為我們敲響了警鐘，我們不難發(fā)覺(jué)，這些大案、要案的背后并不是沒(méi)有完善的企業(yè)規(guī)章制度，而往往是由于思想的松懈，對(duì)合規(guī)的漠視，他們斷送的何止是自己的人生，更重要的國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，民眾的盼望。因此宣揚(yáng)合規(guī)文化，提高員工合規(guī)意識(shí)，讓意識(shí)變?yōu)樾袨椋袨樽兂闪?xí)慣，從而構(gòu)建信合人自己的、有特色的合規(guī)文化，也只有建立起這樣的合規(guī)文化，信合事業(yè)才能穩(wěn)定持續(xù)的進(jìn)展。
建立合規(guī)文化不是靠某一個(gè)人的力氣，靠的是我們大家從小事做起，從自身做起，從我們經(jīng)辦的每一筆業(yè)務(wù)做起。友愛(ài)的伴侶們，讓我們從這一分鐘開(kāi)頭，做一句誠(chéng)信合規(guī)的信合人，打造企業(yè)合規(guī)文化，用我們的勤勞與才智去譜寫(xiě)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、“與農(nóng)共舞”的絢麗新篇章，用我們的青春去制造信合事業(yè)更大的輝煌。
感謝大家！
誠(chéng)信是金演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
那是發(fā)生在兩天前的事，記得那天，我去商場(chǎng)買(mǎi)生活用品，突然看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)零食的小攤，我上前一看。零食可真多，讓我眼花嘹亂，口水直流，肚子不知不覺(jué)的叫了起來(lái)，有上好佳，香腸，瓜子，奶油餅干，這時(shí)我想起了躺在冰箱里的零食早已被我吃了個(gè)精光。我不由自主得想買(mǎi)幾包來(lái)吃……
我問(wèn)買(mǎi)零食的'老爺爺：“爺爺，零食多少錢(qián)一包?”那爺爺和藹地說(shuō)：“一元錢(qián)一包，三元四包。”我從口袋拿出三元錢(qián)，對(duì)爺爺說(shuō)：“我買(mǎi)四包。”爺爺接過(guò)錢(qián)，熟練地包好零食，大概當(dāng)時(shí)人太多，人生吵雜，把老爺爺弄暈了，多包了一包給我。這一切被我看在眼里，可我并沒(méi)有制止，心里還美滋滋的，認(rèn)為占了便宜，回家后，我拿出零食仔細(xì)端詳，可越看越不對(duì)勁。心里很后悔，后悔當(dāng)初我沒(méi)有提醒老爺爺我想把零食送回去，可怕人家誤會(huì)我，認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子。我內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著，最終我下定決心，不管發(fā)生了什么是我都要把零食送回去。第二天放學(xué)后，我去找哪個(gè)小攤可他卻不在了。我跑到附近的街去找，可是沒(méi)找到小攤，那個(gè)爺爺……
這件事雖然過(guò)了很久，卻讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”的道理，我們必須要講誠(chéng)信，僅有誠(chéng)實(shí)才能夠換取別人的信任。
誠(chéng)信是金演講稿6
各位老師們、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是——誠(chéng)信是金。
在開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，什么叫做誠(chéng)信？相信每個(gè)人都有不同的看法。有的人認(rèn)為只要不給其他人撒謊就是誠(chéng)信，有人認(rèn)為遵守互相許曾許下的諾言就是誠(chéng)信，這些看法都是合理的。
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，誠(chéng)實(shí)守信顯得尤為重要，甚至在24字核心價(jià)值觀中也有誠(chéng)信。
拿前幾天的期中考試說(shuō)吧，期中考試本來(lái)就是對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一次階段性的考試，是為了讓考生查漏補(bǔ)缺的，有一個(gè)對(duì)自己所學(xué)知識(shí)點(diǎn)情況了解，明確下一步的'學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是，總有那么一些人，為了得到高考的成績(jī)，滿(mǎn)足自己的虛榮心去作弊。傳小紙條兒在閉卷考試時(shí)抄書(shū)，這些已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。將小抄抄在自己的本子上，把本子當(dāng)作草稿紙帶進(jìn)去，然后假裝翻本子，趁老師不注意的時(shí)候，將小抄抄到了答題卡上。這種行為也許會(huì)給你帶來(lái)更高的分?jǐn)?shù)，可難道你做過(guò)這件事后心里不會(huì)過(guò)意不去嗎？我想說(shuō)，考試不僅僅考察你的學(xué)習(xí)情況也考察你作為一個(gè)人的品行，你是否能夠誠(chéng)實(shí)的考試？
在初二年級(jí)一次跳槽市場(chǎng)中，鄰班的一位同學(xué)向我借5元，說(shuō)明天就還給我。我沒(méi)有多想，便借給了他。可第二天我找他要錢(qián)，就在那兒裝糊涂，說(shuō)自己忘帶了，下午一定得，不用猜，他下午肯定不會(huì)帶。于是過(guò)了幾天后，我才再去找他，可這次。他卻用十分不好的態(tài)度說(shuō)，他就是不在，甚至還反咬我一口，讓我還他十元錢(qián)。從那以后，我再也沒(méi)有看得起過(guò)他。
誠(chéng)信是金，十分寶貴，是做人立世之本，我們不應(yīng)丟棄這種寶貴的品質(zhì)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
誠(chéng)信是金演講稿7
誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。
中國(guó)是個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德，縱觀我國(guó)的文明史，上至約束皇帝的“君無(wú)戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無(wú)不煥發(fā)著理性的光輝。因?yàn)檎\(chéng)信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話(huà)；因?yàn)檎\(chéng)信，“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)；更因?yàn)槿说恼\(chéng)信，八年艱苦的抗戰(zhàn)，譜寫(xiě)了世界軍事史上的壯麗詩(shī)篇。
多年前，一位北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊！”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。
事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。
是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。
然而誠(chéng)信的魅力不止于此。
一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的.每一位客戶(hù)，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待所有與我合作的人。”誠(chéng)信使他不斷地發(fā)展著自己的事業(yè)。
同學(xué)們，你們正處在少年時(shí)期、青年時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)。多年前，我在一份報(bào)紙上看到過(guò)一條新聞?dòng)∠笊羁蹋喊不找晃?0多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)一位民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被人們認(rèn)為素質(zhì)低下的農(nóng)民借去的呢？但第二天這位農(nóng)民就將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震顫人的心靈。也許你會(huì)說(shuō)我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠(yuǎn)。誠(chéng)然，這類(lèi)事情離我們的生活有一定的距離，但誠(chéng)信卻近在我們的身旁，它一直在我們的心中埋藏，它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。那么，讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光！
誠(chéng)信是金演講稿8
同事們：
大家好！
今天我們一起演講的題目是誠(chéng)信值千金。
誠(chéng)信是中華民族的美德，是我國(guó)自故以來(lái)尊奉的道德原則，一個(gè)人只有誠(chéng)信才能得到別人的信任和尊敬。那什麼是誠(chéng)信，顧名思義就是：誠(chéng)實(shí)守信。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不僅僅是法制經(jīng)濟(jì)，更是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)。離開(kāi)了人類(lèi)的誠(chéng)實(shí)本性，不講道德信譽(yù)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大廈就宛如建立在失去堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的沙灘上，任何風(fēng)吹潮漲都會(huì)使大廈頃刻崩塌。從而說(shuō)明了誠(chéng)信是一切才能的基礎(chǔ)，只有獲得別人的信任，才能鑄就自己的'信譽(yù)。不論你從事什么工作，守信都是最根本地要決。一個(gè)守信的人，能很容易贏得別人的信任，給自己的事業(yè)帶來(lái)眾多良好的發(fā)展機(jī)遇守信用是人的美德。而在商業(yè)領(lǐng)域，它已超出道德的范疇，創(chuàng)業(yè)致富的法寶。拿破侖。希爾指出，缺乏信用是導(dǎo)致個(gè)人、團(tuán)體甚至國(guó)家走向毀滅最重要的原因，守信是贏得機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)。守信的力量是巨大的，它會(huì)使你在困難的時(shí)候得到真正的幫助，會(huì)在你孤獨(dú)的時(shí)候得到友情的溫暖。因?yàn)槟阈攀刂Z言，你的可靠的形象推銷(xiāo)了你自己，你便會(huì)在事業(yè)上獲得成功。你若在追求成功的路上，失去了這個(gè)根本，別人不相信你了，別人不愿再與你共事了，不愿再與你打交道了，那么，你只有孤軍奮戰(zhàn)了。而孤軍奮戰(zhàn)者，成功的幾率自然是非常小的。所以無(wú)論是個(gè)人還是一家公司，？守信用就是成功的法寶之一！
誠(chéng)信是金演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人云：“誠(chéng)信是金”。但我卻覺(jué)得，誠(chéng)信比金子更重要。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。誠(chéng)實(shí)守信，必須從我做起，從小事做起。
記得有一個(gè)星期天，我和王新倩約好去新蕾公園玩，終于可以和好朋友過(guò)一個(gè)星期天了，我特別開(kāi)心。我早早的吃了早飯，簡(jiǎn)單的收拾了一下，正要下樓時(shí)，老天爺不知為什么大發(fā)雷霆，天空中烏云密布，“嘩嘩”的下起了大雨。我心想：雨下這么大，她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧，我還是不去了吧。可我剛要把腳邁回來(lái)，又仔細(xì)一想，她要是去了呢，我不能失信呀，要說(shuō)到做到。我打著雨傘下了樓，來(lái)到新蕾公園，見(jiàn)王新倩還沒(méi)有來(lái)，我才放下心來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，王新倩遲遲沒(méi)有來(lái)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我想要回家的時(shí)候，有一股力量在鼓勵(lì)我說(shuō)：“在等一會(huì)吧，說(shuō)不定馬上就來(lái)了。”這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“我來(lái)了，等急了吧。”她告訴我說(shuō)：“我這次的'考試成績(jī)不太理想，媽媽讓我做完練習(xí)題再來(lái)。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你來(lái)了就好。”這時(shí)，天也晴了，我們手挽著手，開(kāi)心的度過(guò)了美好的一天。
人，以誠(chéng)為本，以信為天。我們只要做到誠(chéng)實(shí)守信，身邊就會(huì)有很多的朋友。我們要把誠(chéng)信當(dāng)做我們生活中不可分割的一部分，讓誠(chéng)信伴我們一起幸福、健康的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信是金演講稿10
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給前來(lái)候選的孩子每人一粒花種子，而這粒種子是被提前蒸過(guò)的，根本不行能發(fā)芽，而國(guó)王要求誰(shuí)能讓這粒種子開(kāi)出最漂亮的花兒，誰(shuí)就是將來(lái)的國(guó)王。到了競(jìng)選那天，好多孩子手捧著艷麗的花兒，一個(gè)比一個(gè)美麗，而結(jié)果卻是一個(gè)端著空無(wú)一物的`花盆的孩子被選中了。
通過(guò)這件小事，說(shuō)明白人在任何時(shí)候都要講誠(chéng)信，不要光貪圖眼前的利益，最終卻一無(wú)所獲，同時(shí)也充分證明白誠(chéng)信的力氣是多么強(qiáng)大。這讓我想起了宋慶齡小時(shí)候的故事。
有一次，一個(gè)伴侶要到她家教她折紙鶴，而在這一天，她還要到她伯伯家去看鴿子，雖然它很喜愛(ài)那只美麗的鴿子，但她沒(méi)有因此而失信，乖乖的在家里等著伴侶的到來(lái)。誠(chéng)信，可以讓枯枝敗葉重新發(fā)芽，可以讓堅(jiān)硬的石頭落淚，誠(chéng)信的力氣是宏大的，是頑強(qiáng)的，是不行思議的。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了一個(gè)難題，怎么也想不起來(lái)，我瞥了一眼旁邊的同學(xué)，她學(xué)習(xí)特別好，我想給她傳個(gè)紙條，卻沒(méi)有膽識(shí)扔過(guò)去，眼看還剩不到10分鐘了，我心急如焚，正在我下定決心要扔給她時(shí)，我的腦海中立刻想起媽媽鼓舞的話(huà)語(yǔ)，浮過(guò)老師那嚴(yán)峻的眼神，響起同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇簟Ｎ乙ба腊鸭垪l收了回來(lái)，仔細(xì)理解題意，就在這千鈞一發(fā)之際，我想出了答案，我急匆忙地寫(xiě)好交了卷。等試卷發(fā)下來(lái)一看，成果還不錯(cuò)呢!并且經(jīng)過(guò)我苦思冥想才做出來(lái)的題竟然答對(duì)了，內(nèi)心的喜悅油然而生。由于我做到了誠(chéng)懇守信。
誠(chéng)信這兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)難，讓我們從以誠(chéng)待人的角度動(dòng)身，做個(gè)誠(chéng)懇守信的好同學(xué)，要知道誠(chéng)信的力氣是特別強(qiáng)大的。
誠(chéng)信是金演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《積極備考，誠(chéng)信為金》。
學(xué)校將在第十一周周四、周五舉行期中考試。雖然還有一周多時(shí)間，但我先要送大家六個(gè)字：態(tài)度決定一切。因?yàn)橛羞@樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶。”所以，我們首先應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，在考試即將來(lái)臨之際，以積極的心態(tài)去迎接考試。所謂積極，不是心煩意亂地臨陣磨刀，也不是悠哉游哉地不以為意，而是扎實(shí)認(rèn)真的、科學(xué)全面的復(fù)習(xí)。
期中考試是對(duì)同學(xué)們前半學(xué)期學(xué)習(xí)效果的一次檢測(cè)，我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：第一，在任課老師的指導(dǎo)下，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，將前一階段所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，舉一反三融會(huì)貫通，提高復(fù)習(xí)效率。第二，利用考前時(shí)間回歸課本和錯(cuò)題本，梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，解決知識(shí)盲區(qū)和死角。第三，提高我們的應(yīng)試能力，在考試過(guò)程中合理運(yùn)用答題策略，細(xì)心謹(jǐn)慎，確保精準(zhǔn)。
其實(shí)考試考的不僅是知識(shí)，心態(tài)，還有我們的品德。作為一中學(xué)子，樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基是我們義不容辭的`責(zé)任。我們都知道考試作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你贏得暫時(shí)的較好成績(jī)，但輸?shù)舻膮s是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)！考試作弊、抄襲等行為，不僅是對(duì)家長(zhǎng)、老師的欺瞞，更是對(duì)自己良心的欺騙，也更是對(duì)其他同學(xué)考試成績(jī)與名次的踐踏。因?yàn)橹粸闈M(mǎn)足自己的虛榮心而采取不當(dāng)手段獲得較好成績(jī)，為了面子，以后每次考試中，都會(huì)迫使自己鋌而走險(xiǎn)，欲罷不能。所以，考試輸了沒(méi)關(guān)系，輸了誠(chéng)信則輸?shù)袅俗钪匾呢?cái)富――道德。
“考然后知不足”，同學(xué)們，讓我們自信從容地面對(duì)期中考試，用扎實(shí)的知識(shí)，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。最后，祝愿同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家！
誠(chéng)信是金演講稿12
許多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣(mài)了。孟信回來(lái)后特別生氣，責(zé)怪他的侄子不該把病牛賣(mài)給人家，并親自找到買(mǎi)主將錢(qián)如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。
透過(guò)歷史的煙塵，我們清晰地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純凈的圣地。這就是誠(chéng)信的力氣。
有人說(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)，商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，道德淪喪如決堤之水，誠(chéng)信缺失也就隨之泛濫成災(zāi)。我們誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在嚴(yán)峻的誠(chéng)信危機(jī)，但我們更無(wú)法否認(rèn)誠(chéng)信永久像一朵不凋零的鮮花， 它的芳香宜人，它高雅迷人，始終吸引著完善的靈魂向它靠攏。
20xx年5月份，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)夫來(lái)到南京，等他準(zhǔn)備回家時(shí)才發(fā)覺(jué)口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向
玄武區(qū)某民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，或許誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被人們認(rèn)為素養(yǎng)低下的農(nóng)夫借去的呢?但其次天一大早，這位農(nóng)夫就將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。這是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震顫人的心靈
它在拷問(wèn)每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的人們，莫非我們真的就應(yīng)當(dāng)背信棄義、惟利是圖，視誠(chéng)信如糞土嗎?莫非我們就真的應(yīng)當(dāng)將誠(chéng)信摧殘得面目全非、無(wú)地自容嗎?或許你會(huì)說(shuō)我們成天生活在安靜如水的校內(nèi)，這些事情離我們很遠(yuǎn)。誠(chéng)然，這類(lèi)事情離我們的生活有肯定的距離，但誠(chéng)信卻近在我們的身旁，它始終在我們的心中埋藏，它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。
近幾年來(lái)，高校生償還助學(xué)貸款的問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心。據(jù)湖南高校和中國(guó)勤工儉學(xué)在線(xiàn)網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有3.5%的貸款同學(xué)承認(rèn)從不考慮還貸問(wèn)題。而中國(guó)工商銀行北京分行的`負(fù)責(zé)人表示高校生的拖欠貸款率已經(jīng)高達(dá)20%。
一個(gè)在新時(shí)期成長(zhǎng)的高校生，一個(gè)接受過(guò)高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受?chē)?guó)家關(guān)心的人，竟然在順當(dāng)畢業(yè)之后，把貸款一事忘得干潔凈凈，將誠(chéng)信二字踐踏得粉身碎骨......
誠(chéng)信是刺眼燦爛的陽(yáng)光，他的光線(xiàn)普照大地;誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川;誠(chéng)信是秀麗奇妙的山川，他的壯美凈化人的心靈;誠(chéng)信是最漂亮、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放! 我的演講完了，感謝大家!
誠(chéng)信是金演講稿13
各位評(píng)委、同事們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是誠(chéng)信與做裝飾公司。咱們中國(guó)自古被稱(chēng)為禮儀之幫，作為誠(chéng)信來(lái)講，是中國(guó)傳統(tǒng)道德文化的一個(gè)重要組成部分，我認(rèn)為誠(chéng)信在不同的商業(yè)環(huán)境、政策環(huán)境都能夠顯示出非凡的魅力。
今天在座都是我們這個(gè)行業(yè)的實(shí)踐者和見(jiàn)證者，國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展在我們這個(gè)行業(yè)體現(xiàn)比較充分，這是大家有目共睹的，房子建多了，老百姓生活水平高了，有錢(qián)了愿意拿錢(qián)進(jìn)行裝修，我們的市場(chǎng)也就有了，可是我們裝飾行業(yè)，特別是我們家庭裝飾行業(yè)這種行業(yè)的特殊性又使我們?cè)诮?jīng)營(yíng)中不得不面對(duì)如下的問(wèn)題，一直困惑著我們。比如說(shuō)我們施工隊(duì)伍分散作業(yè)，我們的管理造成我們管理難度大，我們的產(chǎn)品都是手工操作集成化作業(yè)很低，我們手工作業(yè)占到90%，而且我們的市場(chǎng)需求多樣化無(wú)固定的裝修模式，這些因素都會(huì)影響我們產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性，更何況我們面對(duì)的客戶(hù)又是社會(huì)各個(gè)階層不同文化背景下的消費(fèi)者，在整個(gè)設(shè)計(jì)、施工過(guò)程中諸多的人為因素影響著我們產(chǎn)品的穩(wěn)定性，制約我們企業(yè)快速發(fā)展，也使得我們部分消費(fèi)者在裝修后留有遺憾，他們稱(chēng)之裝修為遺憾地藝術(shù)。
如果與其他行業(yè)做比較的話(huà)，我們一沒(méi)有竅門(mén)，二沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。那么我們整個(gè)企業(yè)，整個(gè)行業(yè)要立足整個(gè)發(fā)展，要重新審視誠(chéng)信的作用，所以面對(duì)政府成立誠(chéng)信的市場(chǎng)機(jī)制，面對(duì)消費(fèi)者對(duì)服務(wù)的.需求已向國(guó)際化靠攏的形勢(shì)下，誠(chéng)信是我們工作的重中之重。誠(chéng)信在理論上和實(shí)踐上證明都是非常好的制度安排，推行誠(chéng)信制度的重要性，也是顯而易見(jiàn)的。那么我們想推行它，不僅要推行這個(gè)制度，而且要建立與制度相配套的措施，那么這樣才能夠保證我們誠(chéng)信制度落實(shí)起來(lái)不會(huì)走樣，順利推行誠(chéng)信制度還應(yīng)該保障落實(shí)違約處罰的具體措施，而且還要建立健全與之相配套的法制環(huán)境、人為環(huán)境、制度環(huán)境等等，這樣構(gòu)建清晰的輪廓，就是建立誠(chéng)信的體系，而不僅僅是誠(chéng)信的概念。作為國(guó)內(nèi)的企業(yè)，我們想發(fā)展，求生存想發(fā)展，那么我們只有身上帶著這種誠(chéng)信的觀念是不夠的，海爾的張瑞敏在企業(yè)發(fā)展的初期砸了一些冰箱，不管當(dāng)初張瑞敏是怎么想的，至少通過(guò)這種舉動(dòng)使他的員工，使他的企業(yè)講誠(chéng)信、重質(zhì)量的觀念是根深蒂固的，并且他們?yōu)榱司S護(hù)這種企業(yè)文化理念，在實(shí)踐中也形成一整套企業(yè)內(nèi)部獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成了一種以質(zhì)量為中心的品牌文化體系。那么也使海爾從一個(gè)小廠逐漸發(fā)展成為壯大一個(gè)全國(guó)著名跨國(guó)企業(yè)，可見(jiàn)誠(chéng)信能夠?yàn)槠放苿?chuàng)建立下汗馬功勞，也為企業(yè)遠(yuǎn)行做了充分的準(zhǔn)備。
作為誠(chéng)信的另外一個(gè)層面，我們是這樣理解的。由于眾所周知，我們裝飾企業(yè)的從業(yè)人員是比較多的，如何把人的因素，人為的因素在整個(gè)流程中的負(fù)作用降到最低是我們裝飾企業(yè)所有者和經(jīng)營(yíng)者共同面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，也要解決的問(wèn)題。而我們行業(yè)的特殊性又要求我們的裝飾企業(yè)從業(yè)人員在最大限度內(nèi)發(fā)揮人主觀能動(dòng)性，就是精兵強(qiáng)將為企業(yè)奮斗，以前我們講愿為知己者死，這種文化成就是一個(gè)公司文化共同的成員彼此之間應(yīng)該聚合的這么一個(gè)理念，或者說(shuō)共同大志的思想、精神境界使得他們不斷共鳴取得進(jìn)步的基礎(chǔ)，這也是企業(yè)發(fā)展的源泉，企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。華潯集團(tuán)穩(wěn)步快速地發(fā)展，有效地印證誠(chéng)信體系在企業(yè)發(fā)展中的作用，播下種子春天就有希望，華潯在成長(zhǎng)中憑著很好的誠(chéng)信有很好的地位，充分認(rèn)識(shí)到行業(yè)的特殊性，而事事細(xì)致到位，是華潯長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)過(guò)程中積累的，有我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)，由全體員工實(shí)踐，激發(fā)企業(yè)活力，推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的精神，是對(duì)企業(yè)哲學(xué)、行為準(zhǔn)則、道德標(biāo)準(zhǔn)提煉和總結(jié)。改革開(kāi)放帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)又推動(dòng)了我們改革，改革促進(jìn)發(fā)展，那么誠(chéng)信體系在國(guó)家外資保障這種是原動(dòng)力，同樣企業(yè)發(fā)展將誠(chéng)信理念根植于員工心中，建立誠(chéng)信的體系，保證消費(fèi)者滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度達(dá)到最大化，增強(qiáng)企業(yè)在更加開(kāi)放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成功應(yīng)變管理能力，那么誠(chéng)信將是我們贏得市場(chǎng)的重要保障。
所以講如何做好公司——誠(chéng)信是我們企業(yè)的必然之路!
誠(chéng)信贏天下!
謝謝大家!
誠(chéng)信是金演講稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《誠(chéng)信的重要性》。
誠(chéng)信是人在社會(huì)上的基石，人無(wú)信而不立，可想而知誠(chéng)信的重要性，無(wú)論是在我們的生活中，還是學(xué)習(xí)與工作上，誠(chéng)信都十分的重要，它是我們做人最基本的準(zhǔn)則，一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么他在這個(gè)世界將寸步難行。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們上下幾千年的文化沉淀，從古到今，都出現(xiàn)了許多關(guān)于誠(chéng)信的事情，言出必行，這是誠(chéng)信的體現(xiàn)，在我們的生活中我們就要做到講誠(chéng)信，別人對(duì)于我們有請(qǐng)求的時(shí)候，我們?nèi)绻饝?yīng)了，就要盡自己最大的努力去幫助別人完成。這樣在你需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)義不容辭全力以赴的來(lái)幫助你，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信顯得尤為重要，誠(chéng)信是企業(yè)生存的'關(guān)鍵，一個(gè)企業(yè)如果想要長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，想要在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)背景下，作為一股發(fā)展的洪流，誠(chéng)信是它成功的第一步，企業(yè)始終把誠(chéng)信放在第一步，就能越走越遠(yuǎn)，企業(yè)只有努力的建設(shè)誠(chéng)信，他在能在這個(gè)激勵(lì)的洪流中脫穎而出。
對(duì)于工作者，應(yīng)當(dāng)每天按時(shí)完成自己的工作，不違反職場(chǎng)紀(jì)律與規(guī)則，在工作上不偷工減料，濫竽充數(shù)，這便是工作上的誠(chéng)信，這份誠(chéng)信決定了工作者的發(fā)展空間，與發(fā)展的途徑，一個(gè)好的工作者在他身上體現(xiàn)的是誠(chéng)信，他有一份用于擔(dān)當(dāng)?shù)膭t，他會(huì)用自己的行動(dòng)為自己提交一份滿(mǎn)意的答卷。
作為學(xué)生，誠(chéng)信是我們的義務(wù)，我們就應(yīng)該講誠(chéng)信，并且做到誠(chéng)信，在老師的悉心教誨下，我們應(yīng)當(dāng)懂得誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信它是一切道德行為上的基礎(chǔ)，它是我們生活的準(zhǔn)則，是我們學(xué)生人際交往的一個(gè)基礎(chǔ)，是我們學(xué)生為人處世的原則，同時(shí)也是我們身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，所以我們學(xué)生在生活當(dāng)中只有做到講誠(chéng)信，我們才能和諧的與人相處，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
古往今來(lái)，誠(chéng)信在生活中一直是很重要的一個(gè)存在，因?yàn)樗俏覀冏鋈俗罨镜臏?zhǔn)則，所以古時(shí)候也出現(xiàn)很多關(guān)于講誠(chéng)信的例子，成為人們流傳的一段佳話(huà)，誠(chéng)信是我們?cè)谏鐣?huì)上生存的基石，作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們更應(yīng)該做到講誠(chéng)信，講誠(chéng)信是我們的義務(wù)，讓這份傳承了幾千年的美德，在我們的時(shí)代繼續(xù)光榮的傳承下去吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
誠(chéng)信是金演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信是璀璨奪目的陽(yáng)光，她的光芒點(diǎn)亮了希望；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，她的胸懷承載了山川；誠(chéng)信是翩翩飛舞的蝶兒，她的靈動(dòng)帶來(lái)了生機(jī)；我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信。
你大概沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)延陵季子的故事，那么就讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)。春秋時(shí)期，吳國(guó)公子季札奉命出使，途徑徐國(guó)。徐國(guó)的國(guó)君十分熱愛(ài)季札的寶劍，可是按當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，一個(gè)使臣是不能佩劍的。季札自然也明白，便在心里決定完成使命后，把寶劍送給徐國(guó)國(guó)君。季札歸后，徐君已故。物是人非，可季札卻解下了自己價(jià)值連城的寶劍，掛在了徐君的墳前。
別人問(wèn)，人已亡，寶劍送給誰(shuí)？季札回答：當(dāng)時(shí)我已在心中答應(yīng)了他，又豈能因?yàn)樗懒耍兴淖儯壳甑臍q月，千載的風(fēng)霜湮滅了多少榮譽(yù)與輝煌，但千年的`塵埃遮不住那詮釋著真誠(chéng)與信義的歌。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位貧寒的母親，她曾撿到一筆重金，她毅然選擇了歸還失主，孩子反對(duì)。母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅┮恢靛X(qián)的東西。
誠(chéng)信，愛(ài)它吧，就像愛(ài)你的生命一樣去愛(ài)她！世上還有什么東西
比誠(chéng)信更可貴呢？誠(chéng)信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切，無(wú)論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎么面對(duì)每一次考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。
誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以散發(fā)出沁人心脾的芬芳。這是我們心中最圣潔的東西，她讓我們清清爽爽、坦坦蕩蕩。
我的演講完畢，謝謝大家！
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