讀書的演講稿

時間：2023-07-12 17:15:03 發言稿

關于讀書的演講稿（優選15篇）

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的關于讀書的演講稿，希望能夠幫助到大家。

關于讀書的演講稿（優選15篇）

關于讀書的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　窗外！天灰蒙蒙的，下著傾盆大雨。寫完了作業看到窗外的景色，心中悶悶不樂，雨還是下得那么大，待在家里很是無聊。突然，我看到放在桌角的一本書———《安徒生童話》，我的眼中似乎閃出了亮光。

　　翻開書到書簽那一頁，這則童話的題目是《跳高者》。這則童話說的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國王舉行的三人跳躍比賽，規則是誰成為最后的勝利者，國王便將他的女兒嫁給誰。跳蚤先出場，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒有看見渺小的它。蚱蜢詳細地介紹著自己的情況：“我的歌聲最響亮，最動聽，我現在十分羸弱，但我跳得非常高，非常遠……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀察著。跳蚤跳了起來，它實在太渺小了，所以有許多觀眾認為它沒有跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著國王的方向跳的，跳到了國王身邊，于是國王覺得它很討厭。跳鵝跳了起來，跳到了公主身邊，國王宣布跳鵝獲勝。

　　所以就看那些簡單的小故事。而且如果不會的就問。在書的世界中，我得到了不少快樂，媽媽在小時候就告訴我：“你以后一定要多讀書，讀書會給你帶來很多好處。”這句話我一直銘記在心，我小時候第一次讀《格林童話》，里面的故事讓我有悲傷，也有快樂、開心。有時讀著、讀著。就會拍手說：“太好玩了！哈哈。”也會說：“他太壞了！”也會替書里的人物感到悲哀。

　　漸漸的，我長大了，識字了，我特別開心。因為我終于可以不用擔心不識字，而耽誤了許多有趣的課外書了。在《道理故事》中，我也懂得了很多道理；在《小鹿斑比》中，我感受到了斑比的勇敢，知道了做任何事都一定要堅持到底，不能半途而廢。

　　在書中，我問賣火柴的'小女孩感到悲傷。為他的悲慘故事而落淚。喂，小木偶的點滴進步而歡喜。每當我心情特別不好的時候，就拿起一本書看起來，就一定會轉悲為喜。

　　讀萬卷書、行萬里路，書是我們大家的朋友，也是我們在成長中必不可少的東西，同學們讀書吧，書會讓我們學到知識，也會得到快樂。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關于讀書的演講稿2

　　如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就是滋潤萬物的甘露。

　　如果，苦難是一片浩渺無涯的海，智慧就是乘風破浪的巨輪。

　　如果，愚笨是一扇禁錮思維的門，感悟就是開啟潛能的鑰匙。

　　喜歡在夜深人靜時，捧著書探視世界的窗口，品味古人那“讀書破萬卷，下筆如有神”的諄諄告誡；喜歡在夢醒時分，手持書望向那初升的太陽，感悟古人那“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時情懷。

　　讀書，是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求，書讀百遍始通神；日積月累，學貫中西悟人生，這就是書中蘊藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，到鄭成功的“養心莫善寡欲，至樂無如讀書”，這些真切的體會無不說明讀書可以養心，可以使人不固陋，不偏執。

　　讀書，是一次精神的放牧。如同牧羊人在無邊的草原上放牧羊群，時而仰望碧藍天空的朵朵白云，時而撫弄身邊的野草小花，在風煙俱靜中享受一種獨特的`精神體驗；又如同海邊的游客，有時看著海天外的云鷗，有時在浪沙間尋覓，在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。

　　“讀一本好書就如同和許多高尚的人談話”，讀書可以讓我們忘切心里的煩惱，讀書可以讓我們清除內心的浮躁，沉浸在書的海洋里，我們獲得的是精神的洗禮，是情操的升華。

　　正是書海的無涯，豐富了平淡的生活，讓世界變得婀娜多姿。

　　正是書海的無涯，推動了社會的歷程，讓歷史的車輪永不停歇。

　　正是書海的無涯，舞動了人類騰飛的翅膀，讓你我在成長路上，自由翱翔！

關于讀書的演講稿3

親愛的老師、同學們：

　　大家好！“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書對于我來說就是一種樂趣。

　　在我小時，我最愛看《水果寶寶》那本書，因為里面有多種各樣的水果，又新鮮，又大！有梨、桃子、西瓜……我都快把所有的口水都流了出來。

　　我到六、七歲時我看《兒童寶寶識字》，我幾乎都把所有的生字都會讀了，就因為這，鄰居都夸我是個聰明的孩子，我自然開心，所以也更喜歡上了讀書。

　　上小學一年級了，我開始學會了漢語拼音，也漸漸自己讀起了故事書，有一次，和媽媽一起去超市，我一口氣就買了三本故事書，到家之后，所有的美食都失去了原有的吸引了，我就開始鉆進了故事里，就是今天我還清晰記得那故事的`內容：一位善良的美人魚，為了得到幸福，讓女巫把它變成人形，并用聲音作為交換，不過，每走一步就如刀割般痛苦，變成人形以后便不可以變回人形，除非將你喜歡的人殺掉！如否則進入海里就會成為泡沫。這時候媽媽叫我睡覺睡覺，我哪里有心思睡覺呢？繼續盯著我故事，后來，人魚喜歡的人和別人結婚了，半夜人魚姐姐們叫她殺了他，可她沒有，而選擇了跳進海里將自己形成了泡沫。等到讀完了，我一看時間居然整整10點了，我終于可以安心睡覺了，這時候我才聽到肚子咕咕在叫，原來我連晚飯都沒吃！

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍伴著我從無知走到了博學，書籍伴隨我從幼稚走向了成熟。在我的天空里讀著自己喜歡的書籍，是我每天最快樂的事！

關于讀書的演講稿4

親愛的同學們：大家好！

　　高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經說過，“書籍是全世界的營養品，生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”可見書籍對我們來說何其重要。

　　我喜歡讀書，書是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥兒、藍天、綠樹一樣伴我成長。

　　讀一本好書，能把我們帶到一個絢麗神奇的世界，在這個世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書的過程，優雅而美麗，充實而快樂的精神。

　　第三，要有樂觀自信的學習態度。

　　那么，我們應該養成哪些良好的學習習慣呢？

　　1.上課要處理好聽與記的關系，邊聽邊記兩不誤，要做到這一點，的.方法是做好課前的預習，通過預習可以知道哪些要記，哪些不要記，哪些要注意聽，這樣就可以保證聽與記的雙重效果。

　　2.要合理安排自己的學習時間，特別是作業的時間。

　　對自己的薄弱學科在時間安排上要有所傾斜，千萬不能在自己喜歡的功課上花很多時間，而懶于完成薄弱科目的作業；

　　3.要及時鞏固自己當天所學的知識。

　　記憶與遺忘是一對矛盾，只有通過鞏固才能加深記憶，減少遺忘，鞏固可以分為三個＂鞏固”：即當天一鞏固、一周一鞏固和一月一鞏

　　固，也即當天要對所學內容進行全面的復習與鞏固，無論再忙，當天也要抽出一定的時間進行鞏固，一星期學習下來，已經積累了很多知識，不及時鞏固，很容易忘記，所以要不斷的復習。

　　同學們，新的學期已經開始，相信你一定作好了準備，那就請你制定一個明確的目標，拿出不怕困難、勤奮刻苦的精神，養成良好的學習習慣，快樂自信地學習吧。

　　如果你做到了這幾點，成功一定會屬于你。

關于讀書的演講稿5

親愛的同學們：

　　大家好!

　　從古至今不知有多少名言告訴我們讀書的益處，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯………關于讀書的名言數不勝數，而它無不顯示著讀書的好處，讀書能學到的東西會使我們受益匪淺。

　　書上的'知識是多種多樣的，不同的書會使我們學到不同的知識。比如《三國演義》這本書不僅能讓我們了解三國時期的歷史和名人，也能讓我們了解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己

　　死時擔心他人會不會盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想著自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機和電腦里學和體會不到的知識。

　　讀書也是有方法的，不能只看情節上的發展，應該要更深入了解。還是拿《三國演義》來講，它是一本歷史小說，雖然架構和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構的：三氣周瑜、關公顯靈、六出祁山的經過………，這些就是我們應該去了解的，還有作者在寫作方法，比如：作者應該怎么不直接描寫才能寫出關于溫酒斬華雄的精彩?作者的寫作手法我們也要揣摩，可以在寫作時加以應用。

　　世上的書千千萬萬，想要讀完全世界的書顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的，對我們發展有益的書，同時也提醒大家，堅決不買毫無營養的，對我們身心發展有害的地攤書。

　　書是人類智慧的結晶，書是人類經驗的總結，書是社會生活的反應。“書猶藥也，善讀之可以醫愚"。多讀書可以使我增長見識，修身養性，讓我們明辨是非。同學們，多讀讀書吧!

關于讀書的演講稿6

尊敬的各位領導、評委老師：

　　你們好！我是五里鋪小學四年級的xx，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。

　　我愛讀書，從小就愛。

　　記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的'流浪狗、流浪貓……

　　上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

　　我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　我的演講完了，謝謝大家！

關于讀書的演講稿7

各位老師各位同學：

　　人的時間和精力是有限的，想把每一種知識都實踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無窮知識和力量的重要途徑，因此，我愛讀書。

　　我從書里知道了海倫凱勒是如何從一個又啞又瞎的.頑童到一名哈佛大學的學生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了福克先生是如何排除困難在八十天內環游地球的。

　　書，把我帶進了一個五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗歷險的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學家一起漫步在地球村，這一個個故事令我深入其中，流連忘返。

　　書是我生活的一部分，是書讓我暢游在知識的海洋中，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲，我雖不能遨游太空去登臨神奇的月球，我雖不能用肉眼去探求微觀世界的奧秘，可書中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時空與我的距離，我仿佛在和他們面對面地交流著。

　　是的，書就像大海，有無窮無盡的寶藏等你去尋找、去挖掘，他有時是親切的、有時是頑皮的，親切時，你問什么，他都會耐心地給你講解，頑皮時，他仿佛在和你捉迷藏，非得用你的智慧方能獲取。書又像一眼泉，知識源源不斷地從泉眼涌出，流入我那如饑似渴的腦海。

　　我感謝書，是書把我帶進一個又一個神奇的世界，給我知識，給我力量，讓我們一起來讀書吧！

關于讀書的演講稿8

親愛的教師，同學們：

　　大家好!

　　今日我演講的題目是《我讀書我快樂》，書能讓你學會為人處事，讓你結識更多的朋友，書能使你沉浸在其中，幻想自我就是書中的主人公，書能把你的生活變得豐富多彩，書能讓你的眼界變得更加開闊。

　　記得我一年級，每當躺在床上的時候，媽媽都會拿起一本書——《賣火柴的小女孩》來到我的身邊給我講故事，開始媽媽用很慢很慢的語速給我講，之后我跟著媽媽一點一點的識字，最終就是我講給媽媽聽了。自從我自我獨立讀書了以后，便體會到書中的酸，甜，苦，辣，讀書也使我對待學業更有自信了。

　　我以往讀過一本書《佐賀的超級阿嬤》書中的阿嬤以她樂觀的精神，一向過著平凡的生活，但阿嬤的奇思妙想經常讓你吃驚，比如，她走在大街上，腰上常常綁著磁鐵，這樣就能夠吸到廢品，用來換錢;再比如，昭廣在跑步的時候，阿嬤不讓他穿鞋，說這樣會把鞋底磨壞……還有《通往特雷比西亞的橋》這本書的主人公杰西，他是一個很內向的男孩，但自從認識了萊斯莉，他們有了一個神秘的王國，杰西慢慢的`變得開朗，但最終不幸的是萊斯莉去世了，杰西為此感到異常悲痛，我感嘆他們友誼的真誠讓人敬佩。

　　“熱愛讀書吧——這是知識的源泉!”書籍能使你提高，讓你快樂。讀書吧!書中自有黃金屋，書中有你想不到的東西，你要去發現，去探索!

　　我的演講完畢，多謝大家。

關于讀書的演講稿9

親愛的老師和同學們：

　　打開記憶之窗，很多東西都從我的記憶中溜走了。但是，有很多東西在我的記憶里保存的很完美。

　　我記得我四年級的時候。我媽媽拿著一個非常大的紙箱。我很好奇，跑過去問我媽：“這個紙箱是什么？”我媽說：“你先閉上眼睛，我媽給你驚喜。數到3就睜開眼睛。”“1——2三月”我眼巴巴的睜開眼睛，哇！這就是我。

　　一直夢想的一套書《大宇神秘驚奇》！第一季，第二季。

　　都是第三季了。是全套書！我什么都沒說。我拿起一本《大羽神秘驚奇》，坐在沙發上津津有味地看了起來。時間從書中的每一個單詞中流失。我抬頭看了看手表。已經八點多了。

　　到現在，看了兩季。說實話，我覺得我以前看過的`書都沒有《大宇神秘驚奇》有趣。因為《大宇神秘驚奇》不是一般的鬼故事，驚心動魄的感覺才是最酷的。除此之外，它也是一部偵探小說，一些傳奇故事有美麗的文字和句子。

　　我非常喜歡這本書。

關于讀書的演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來xx中學的xx。今天我演講的題目是：人生因讀書而精彩！

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書之人。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”幾十年來，毛主席日里萬機，可他卻總是能擠出點滴的時間來看書學習。正是這種孜孜以求、好學不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的經歷告訴我們，要想成為一個對祖國、對人民有所貢獻的人，就必須不斷地、發奮地讀書，書是成就我們偉大事業的力量之源！

　　我喜歡讀書，因為書讓我增長了知識，從書中我知道了祖國悠久的歷史文化；從書中我了解了世界各地的風土人情；從書中我讀懂了地球母親的博大胸懷；從書中揭開了浩瀚宇宙的神秘面紗！

　　我喜歡讀書，書中讓我明白了人生真諦，《雷鋒日記》使我知道：奉獻的一生最美麗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。《我的大學》告訴我，只有經受多方面的生活考驗，才能明白生活的真諦。十年的寒窗苦讀，十七年的教師生涯，我慢慢地從讀書中體會到，我的人生因為有書的陪伴而充實有意義。

　　正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。在與大師們“交談”之后，我豁然開朗。于是，我開始以自己的實際教學為基點讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學的底氣，更是讓我走出了工作中的失落和迷茫。已為人師的.我用自己親身的教學經歷堅定了自己的觀點：書是人類進步的階梯，終身的伴侶。只有多讀書，這樣才能擁有活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有多讀書，才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有多讀書，才能促進發展。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”親愛的朋友們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯。走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信！

　　讓我們的人生因讀書而更精彩！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

關于讀書的演講稿11

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　讀書對我來說雖然不像高爾基說的那樣：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”但不再是一種刻意的追求，而是一種享受。在我們家，讀書也已經成為一種樂趣。

　　小時候，我不太愛看書，即使看也是漫不經心，對書中的重要情節只是略知一二。后來，只要有空媽媽就讓我讀書，講故事，有時還會一家人在一起共讀一本書，體會書中的喜怒哀樂，就像是在做親子游戲。為了讓我和書本交上朋友，媽媽經常會精心挑選一些青少年讀物送給我，也會把購書作為一種獎勵對我進行激勵。就這樣，漸漸地我喜歡上了讀書。每當我翻開它時，“他”就會把我帶到一個神奇的世界：我和尼爾斯一起騎鵝去旅行；去大海的女兒小美人魚化為泡沫的地方拋下一束鮮花；為賣火柴的小女孩送去一雙鞋子和幾塊面包；為狼欺負小羊而憤怒；和嫦娥一起奔月；到古代去觀看恐龍；和宇航員一起漫游太空……這么多的知識不僅讓我豐富了眼界，還讓我真正品嘗到讀書的樂趣。有時我還會給爸爸、媽媽講精彩的故事，一起享受親子共讀的快樂呢！

　　讀書不僅豐富了我的大腦，鍛煉了我的.意志，使我品味到了現在自己的美好生活，還給予了我一種享受，一種別致的精神享受，使我盡情暢游在各個童話之間。

關于讀書的演講稿12

同學們，老師們：

　　下午好。我，非常高興，有機會在20xx年的最后一天，最后一天的下午，站在這里，為全校師生，演講《讀書成就夢想》。圍繞這個主題，我想和大家先來探討一個問題，那就是，誰才有資格演講“讀書成就夢想”呢？毫無疑問，最佳人選，是那些依靠讀書、成就了人生夢想的、學者專家教授，是中國科學院和中國工程學院的那些院士。只是，我們羅壩中學的廟不夠大，請不來他們那些大和尚。暫時，就請大家委屈一下，聽我這個小和尚來講這個題目——“讀書成就夢想”了。

　　想成就夢想，第一就要博覽群書。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。

　　需要注意的是，現在是信息時代，在我們日常生活的現實社會之外，還有一個互聯世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應形勢的發展，跟上時代的潮流，為了成就我們的夢想，我們要在博覽群書的'基礎上，博覽，要敢于和善于，通過電腦或手機，到國內外各個，去直接閱讀各種各樣的xx，方便的話，下載各種各樣的電子書來閱讀。博覽群書，可以使我們獲得各行各業的系統知識，博覽，可以使我們信息靈通、做事靈活。

　　在我們博覽群書、博覽的過程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結合，不要因為讀書、上、看手機，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神。總之一句話，不要拼老命，更不要拼小命。讀書上看手機，應該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。

　　我還要特別提醒同學們，一定要處理好博覽群書、博覽與上好每一節課、學好每一門功課的關系。我們不能因為搞副業就耽誤了正業。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬卷書，走萬里路，做萬種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會越來越空虛，越來越無聊，不能保持讀書的興趣和習慣。記住，只讀不用是書呆，百無一用是書生。我們可以做書生，我們千萬不要做書呆。

　　由于時間有限，我的演講到此就要結束了。在離開演講臺之前，請讓我說幾句感謝的話。

　　首先感謝七年級級組長xx老師，謝謝他把這個演講機會下達給我，感謝七年級的其他老師，謝謝他們痛痛快快地把這個演講機會轉讓給我。

　　其次，感謝在座的各位那么認真聽我演講。

　　最后，祝全體師生，在20xx年，讀書快樂，成就所有的夢想。

關于讀書的演講稿13

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我演講的題目是：一縷書香伴我行。在這“陽春二三月，草與水同色 ”春天里的，全校師生掀起了一陣“讀書伴我行”的熱潮，它像一陣春風，將縷縷書香傳播到麒麟鎮一中的每一個角落；它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一方土地。

　　看著這火熱的情景，我想問問大家，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？

　　假如世上沒有了書，我們將不知如何去掌握萬物的規律，科學將無法發展，社會的進步將會停滯；假如世上沒有了書，我們將不能了解歷史的演變，傳統文化的淵源，人類的文明將會中斷；假如世上沒有了書，我們將無法建設國家，發展經濟，我們將被世界所淘汰。

　　還記得周總理那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給我們幾多震撼、幾多激勵！那時候，我們沒有強盛的'國力，受盡列強的欺辱，但我們有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從抗戰到解放全中國，中國正是在知識的感召下復生。

　　改革開放，經濟建設，我們的祖國一步步走向強盛，神舟載人飛船，沖上了云霄；“嫦娥”探月衛星，上九天攬月！曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。是知識改變了中國落后挨打的命運；是知識塑造了中國蒸蒸日上的今天。是的，知識就是力量，而書則是知識最重要載體。

　　正如溫總理所說，讀書決定著一個人的修養和境界，讀書關系著

　　一個民族的素質和力量，讀書影響著一個國家的前途和命運。

　　今天的我們是待飛的雛鷹，生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力，豐滿自己的羽翼，輝煌自己的生命。我們知道站在巨人的肩膀上，我們可以看得更高，望的更遠。以書做墊腳石。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。

　　朋友們，讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！實現我們強大的中國夢吧！

　　我的演講完畢謝謝大家！

關于讀書的演講稿14

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好。

　　今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。美國著名詩人狄金森曾經說過：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方。”從古至今，只有書，才能寄托著人類熱切的希望；只有書，才能蘊涵著人類豐富的情感。也只有在書的海洋里，我們才可以自由地飛翔，盡情地沉醉。作為教師的我，清楚地知道只有深厚的文化底蘊，才能滿足孩子們心中最美的期待。《論語》《大學》《中庸》這閃爍著智慧之光的箴言，穿越滄桑，融入我的內心。當我捧起這些書，仿佛就坐在一位位圣賢面前,聽他們侃侃而談。這種感覺猶如在世外桃源、無人頓擾之處，靜心于純正的至美，在書香彌漫開來的氣息中，如醉如癡，在篤學、慎思、明辨中不知今夕是何年。

　　品書的美妙感覺是要與人一起分享的。可幸的是，有那么多的孩子與我一起分享讀書的快樂。于是，把家里的誦讀光盤全部帶入學校。晨間午后，朗朗的經典誦讀聲便飛揚出我們的教室，您聽——大學之道，在明明德，在親民，在止于至善；您再聽——學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？……書聲入耳，書香入心。由此感到，幸運的我讓孩子在書中尋到了滋養心田的山泉，在書中尋到了生命綻放的綠地！

　　作為一名教師，一部部教育專著也是我的桌上嘉賓。加德納的《多元智能》，蘇氏的《給教師的100個建議》，朱永新的《新教育之夢》，盧梭的《愛彌爾》……這些書帶著我走進大師的心靈，與他們一起去探尋理想的教育，一起去追尋教育的理想。其間一次次被教育家的鉆研精神所感動，更被他們的遠見卓識深深折服。站在巨人的肩膀上,讓我看到了激昂的江山，磅礴的大海，而不是只顧眼前的“小橋流水人家”。正是這些書在我困惑迷茫時，為我指點迷津；在我懈怠之心悄然襲來時，重新賦予我激情！

　　眾多名師中，近年來對我影響最大的是薛瑞萍老師。在陶繼新老師的報告中第一次聽到了她的名字，于是陸陸續續翻看著她的教育著作，對她也由陌生到熟識到欽佩。《心平氣和的一年級》這本書伴隨我走過開學以來的日日夜夜，“心平氣和”成為與我最親密的一個詞語。學會等待，這是薛老師在書中一再出現的教誨。我在心平氣和的等待中，可喜地發現孩子們一天天地變化、長大。薛老師不僅擁有充沛的教育激情，犀利的教育眼光，更擁有理性的教育思維。她深諳對語文學習而言“一時勝負在做題，十年勝負在讀書”，借鑒她的經驗，我也拿起筆，通過書信的方式引領著家長陪孩子走上閱讀之路。不少老師感嘆：每天這么辛苦的照顧別人的“苗”，到頭來卻荒了自家的“田”。我則恰恰相反，女兒是我最好的試驗田，教育她的方法總不忘用到學生身上，然后通過書信介紹給家長，在閱讀方面也是如此。因為薛老師說的好：“先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是合格的父母。”耕耘者從不會空手而歸，在這方面撰寫的論文《班主任如何指導家教》在全國教育科學“十五”規劃國家重點課題的研究中獲優秀成果一等獎。

　　佛家在講修行的時候，強調修行人要“遠離二邊”取“中道”而行，意思是要避免走入極端。在引領學生閱讀時我也且行且思，循序漸進。其間覺得最好的方法就是給學生讀書，陪學生走過讀書的歷程。每天給孩子閱讀的時間讓我們都收獲了快樂，所有的孩子都興趣盎然，一雙雙眼睛亮晶晶，一張張小臉紅撲撲，那場景，真讓人激動！我知道，孩子們的閱讀興趣正在被激發起來，而我，則是這點燃火種的人！在共同讀書的'歷程里，我們一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的溫柔；品味著小詩里那秀麗文字所折射出的多情。

　　讀書路上，與孩子同行，本著一份寬容，一份期待，呼吸一縷書香，品嘗人生百味……讓我們一起博采他山石，琢成自家玉！

　　我非常贊同古人所說的：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是我生命的源泉，使我單調孤寂的生活變得豐富生動。如我忠實有趣的朋友，伴隨著我的成長。聽媽媽說小時侯我很淘氣，總愛哭。每當這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁地翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。如今從事著教書育人這一光榮的職業，我開始有意識地讀一些世界名著和教育書籍。每讀到一本好書時，就會有一股股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。

　　夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它；美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前后的態度，是怨天尤人，還是努力適應，是死守舊制，還是嘗試改變，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我們更好的生活，更好的把握機會。

　　與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。

　　?發展與教育心理學》一書讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感、認知等方面的發展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。

　　記得去年我班有個學生叫李林，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成。我經常把他叫到辦公室，當著在座老師的面，進行批評教育。可是一段時間后，效果并不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語言深深地打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動找李林同學談心，并向他道歉。通過一番交流后，他很內疚地對我說：“老師我錯了，今后一定改。”我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以在以后的教學中，我經常提問他，即便他的回答是錯誤的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力地表揚他，幫他樹立信心。慢慢地李林同學的學習進步了，作業也能按時完成了。我心里有說不出的喜悅，他的轉變引起了我深深地思考。作為教師確實應該多給學生一些愛，特別是像李林這樣需要我們幫助的同學，我們的愛也許會喚醒他們自己都曾忽略的進取心。而在我們的教學中缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習

　　的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都無濟于事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活，一種人生。

　　與書為伴，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天生發思想改變著我的行為，實現教師的使命，使我的教學產生了那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。

　　當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引領下暢游書海時，當我一次又一次登上領獎臺時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。老師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們周圍；讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更加精彩！

　　我的演講完了，謝謝大家。