家長會德育室發言稿

時間：2023-06-26 19:02:42 發言稿

家長會德育室發言稿

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家長會德育室發言稿

家長會德育室發言稿1

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　本學期，在學校領導的信任和支持下，由我負責學校德育工作和少先隊的工作，惶恐慚愧之余我在思考這樣一個問題：為什么現在生活學習條件好了同學卻難教了？為什么現在社會進步了人們的思想道德水平卻退步了？為什么家長費盡心力把孩子撫養成人了等到自己老了卻無人贍養？

　　我本人認為，這就是一個道德缺失的現象。生活條件的確好了，但是同學被物質所迷惑，失去了學習的認真和急躁，家長被金錢所勞碌，失去了親自訓練輔導孩子的熱忱和大事，同學們在校比的不再是成果和分數而是今日我媽給我多少錢，我家有什么什么，而作為家長，則關懷的是今日賺了多少，今年可以買車蓋房了，在這里，我想問一句，友愛的家長們，你們賺那么多錢是為誰？都想著為孩子，卻沒弄清楚孩子到底需要什么？我始終說這樣的話：錢有時間賺，孩子的訓練錯過了最關鍵的這幾年將會是一生的圓滿。所以，再次，要求各位家長盡量抽出時間來陪陪你的孩子，教教他怎么學習怎么做人。

　　說到學習和做人，大部分家長都會問老師：他學習怎么樣？從沒有人會問，他做人怎么樣？品德怎么樣？俗話說：有德無才是次品，有才無德是廢品，有些人學習良好成年后很有成就，但卻不懂得孝順父母甚至動輒大呼小叫不履行贍養義務，這種人中華的傳統美德孝道缺失，或者成果優秀卻違法犯科，，打架斗毆，這種人社會責任感缺失，類似例子很多，我想作為家長，沒有誰情愿自己的孩子這樣，因此，對同學進行道德訓練是格外重要的工作。

　　作為家長，你們是孩子的第一任老師，俗話說：身教重于言教。苦口婆心的勸告當然重要，但身體力行的做好榜樣和示范作用也很重要，一個每天罵臟話的家長你有什么資格要求你的孩子不說臟話，一個不贍養老人的家長你怎么期望孩子將來會好好養你，所以，各位家長，從今日開頭，請你們給孩子做個好的榜樣。

　　基于德育訓練的特殊性和重要性，在這里要給家長做幾點要求：

　　1、轉變觀念，重視孩子的品德訓練。

　　家長們肯定要清楚成人與成才的關系，重視對孩子品德訓練。自私自利、心情急躁、拖拉懶散、、任性沒有憐憫心、缺乏責任感，怕吃苦、攀比這孩子身上都或多或少存在，家長們不行小視，而要正確引導。俗話說：種瓜得瓜、種豆得豆假如我們今日就重視對孩子的訓練引導，嚴格訂正孩子身上的小錯誤，小毛病，并嘗試著用進展的眼光著孩子，不以學習成果作為評價孩子的唯一標準，不斷鼓舞孩子克服這些問題，久而久之，你將成為一個成功的家長，你的孩子就會成為最大的受益者。

　　2、做好孩子的安全訓練。

　　訓練同學不玩火玩電，不玩刀具等尖利物品，不爬高上低，不到水塘河道游泳玩水，不坐無證照、超載車輛上學放學，利用新聞或周邊大事對同學進行自我愛護訓練。

　　1、協作學校要求同學做到八不準：

　　首飾、貴重物品和大額現金不準帶進校門；管制刀具不帶進校門；隨聲聽mp3、mp4不帶進校門；手機、傳呼機不帶進校門；手掌玩耍機、高檔玩具不帶進校門；撲克牌不帶進校門；不健康書刊不帶進校門；影視明星照不帶進校門。

　　2、學校住校八不準：

一、不準在校內內吃游食，不亂丟果殼紙屑、亂涂亂畫；

　　二、不準在校內內打撲克或有其它賭博行為；

　　三、不準男生留長發，不在校內內穿背心、拖鞋；女生不化妝、不穿耳、不戴首飾、不穿高跟鞋；男女生均不得燙發、染發，不穿奇裝異服。

　　四、不準說臟話，打架罵人，稱兄道弟，結伙鬧事；

　　五、不準吸煙、吸毒、喝酒；

　　六、不準進營業性電子玩耍廳、網吧、音樂酒吧和歌舞廳等；

　　七、不準看宣揚兇殺、迷信的.書刊和影視片，不唱不健康的歌曲；

　　八、不準在他人處留宿或留宿他人。

　　3、督促同學盡量不請假遲到或者早退，有病有事要向先關老師請假，經批準方可離校，住校生未經校方批準不得私自離校。

　　家長在上課期間找孩子，必需做好相關登記，并打電話和老師確認才能進入學校。

　　周五按時到學校接孩子離校。

　　4、與學校、老師保持親密聯系，有效溝通。

　　其實作為老師，我們最大的心愿是同學學有所長，健康歡快地成長，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一班級的老師，開學的這段時間里，她們可以說連歇口氣喝口水上個廁所的時間也沒有，無論是上課，下課還是放學都圍著孩子轉。為了讓一班級的孩子能盡快適應新的生活，她們的確很辛苦。其實，假如孩子在學校消滅什么問題，我們老師都是盡可能妥當地處理，但有時候卻不能得到我們家長的體諒。在以往，有這樣的一種狀況，就是孩子在學校與同學發生爭吵、吵鬧的狀況，老師作了準時的處理和訓練，但孩子回到家里會向家長哭訴，他們往往會避重就輕，講的時候掩飾自己的錯誤，只說自己被同學欺侮，被老師批判，很多家長一聽孩子被欺侮，那還得了，沒有弄清楚緣由，就找老師發難，這樣的做法是很不理智的，一方面損害了老師的情感，一方面也讓我們的孩子有一種錯誤的生疏，就是當犯了錯誤，撒個小謊，父母就會幫他們出頭，這種錯誤的思想是不利于他們成長的。所以，期望以后有什么問題，我們的家長不能光聽孩子的一面之詞，要實行理智的方式，與老師、學校進行有效溝通，妥當處理，共同訓練孩子，這才是上策。

　　十年樹木，百年樹人，孩子的訓練不是一朝一夕的事情，培育孩子良好的品質、教會他們做人也勝于教同學做事，信任通過家長和學校的全都努力和協作，我們的同學能往更好的方向進展。最終，預祝各位家長中秋節歡快！合家歡快！

家長會德育室發言稿2

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我姓黃，分管學校德育工作和安全工作。很興奮今日能和大家坐在一起，共同關懷我們的同學。學校的訓練工作離不開老師的辛勤工作，離不開同學的努力，更離不開家長的支持。今日，我將和全校家長伴侶們一齊探討家庭訓練、同學行為習慣、安全意識的相關問題。多年來我校始終將德育放在學校管理的首位，堅持先成人再成材的原則，本學期學校為了加強管理，創建和諧文明的校內環境，形成良好的校風和學風，一開學就開展同學儀容儀表規范要求大檢查的活動，并組織全校同學深化學習了《中學校生日常行為規范》、《同學課堂學習守則》、《同學獎懲草案》等規章制度，經過全校師生半期的努力，同學的儀容儀表，行為習慣和校容校貌均有很大好轉。

　　但是一名學校老師要對多名同學關注程度遠不如家里兩個甚至很多人關注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的狀況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能準時把握此時此刻他們的心理狀態，發覺孩子身上存在的問題，準時訓練，準時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣毀滅在萌芽狀態之中。

　　因此，家庭訓練首先要重視孩子的思想訓練。

　　教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想訓練。現在很多家長只重視孩子的考試成果，孩子一進門就問：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是：這段時間，孩子學習怎么樣啊？在家里一點也不自覺。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：這一段時間孩子在班里表現好嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？這就忽視了對孩子思想的訓練。我毫不掩藏地講，課堂講話搞小動作、放學不做作業、早上趕作業、抄作業、課余看武狹小說、言情小說、偷偷吸煙、上學放學進網吧玩玩耍、說謊話臟話等狀況在我校部分同學身上仍舊存在，然而有的家長不重視，光靠老師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰慧，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現在的社會處處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，首先要教會孩子如何做人，如何為人處世，現在起我們就要高度重視孩子的思想訓練。長期以來，在同學道德養成上我們要求全校同學做到以下幾點：

　　1、尊敬師長，做一個有教養的人。尊敬老師和父母，有愛心、有孝心、有感恩之心。這是中華民族的傳統美德；也是《中同學守則》、《中同學日常行為規范》要求同學應當做到的。

　　2、遵紀守法，做一個有修養的人。遵守校紀班規，遵守《中同學課堂準則》。課堂上尊敬老師，聽從上課老師的管理，不影響課堂紀律，做到先聽從、后申訴。遵循社會公德，遵守公共秩序，在學校排隊就餐，文明休息，文明活動。與同學友好交往，不叫同學外號。與同學發生沖突時，主動生疏自己的錯誤，或通過老師化解沖突。尊敬別人，就是尊敬自己。假如你遵守社會公德，說明你是一個有修養的人，有社會公德的人，這是學校培育的目標。

　　3、愛惜環境，做一個有素養的人。疼惜環境，包括學習環境、學校環境、社會環境。這就要求我們首先要有良好的衛生習慣。個人衛生，儀容儀表，應當符合同學標準。我們常訓練同學要疼惜環境衛生，尊敬他人的勞動成果，不亂丟果皮、紙屑，不亂倒剩飯剩菜。學校目前亂丟紙屑的現象明顯削減，但仍有個別同學不留意自己的形象，隨地亂丟，這是沒有素養的表現。我們訓練每一個同學都要有仆人翁責任感，疼惜我們的學校，疼惜我們的學校環境衛生。

　　4、勤奮學習，做一個有學問的人。同學的主要任務是學習。

　　學校要求每一個同學一開學就制定新學期學習方案。早晨的`自主學習，在同學科代表的引領下8：00開頭。我們期望每位同學學會學習、終身學習、做一個有學問的人。

　　其次要培育孩子的良好習慣。

　　在訓練界有這樣一句話：思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格打算命運，可見良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著打算作用俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。中學年齡段的孩子，是人格養成的關鍵期，我們既要求孩子努力學好學問，更該留意培育他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的習慣，讀書的習慣，按時作息的習慣，嚴于律己、寬以待人的習慣，與他人和諧相處的習慣，關懷集體的習慣，寵愛勞動的習慣，主動參與班級活動的習慣，不在校內瘋追瘋打的習慣，遵守交通規章，愛護人身安全的習慣，不隨地扔紙屑，不亂吃零食的習慣。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！例如：按時作息，早晨我們要求同學盡量8點到校，因此，家長應依據遠近確立同學出門時間，合理支配出來的空余時間可要求子女在家讀讀書，豈不比提早出門四處游蕩、用早點錢進網吧過早癮，或在校內玩耍打鬧鋪張早晨這貴重的時間好。下午4：20—4：30放學，家長也應依據遠近規定孩子回家時間，嚴格把握孩子在外逗留時間，這樣可防止孩子裹群鬧事、聚眾斗毆或每天進網吧上QQ、打玩耍，深陷于網絡而不行自拔。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的訓練。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由進展。家長們，當你們說沒有時間照看或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。假如拿孩子的今日去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，假如孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去制造財寶。所以，期望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關懷孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。

　　再說說同學的安全問題。在學校里，我們反復強調要留意安全，把安全工作當作重要任務來抓，對同學進行飲食安全、交通安全、消防安全、校內安全等訓練，增加自我愛護意識。特殊是校內安全，訓練同學不做危急玩耍，如不追趕打鬧、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不爬欄桿，也訓練同學不得帶管制刀具之類的危急物品到校，同學間相處多寬容多謙讓，有糾紛找老師調解，更是加強了道路交通安全、法制安全訓練，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，嚴禁同學放學后聚眾打架或圍觀起哄。學校是一再訓練同學同學間發生沖突，務必準時向老師反映，交由老師調解處理，決不容許放學后私下找人在校外聚眾打架，在社會造成不良影響，從而嚴峻敗壞學校聲譽。

家長會德育室發言稿3

尊敬的各位家長伴侶們：

　　你們好！

　　格外感謝各位家長能在農忙季節，百忙之中抽出時間，準時參與我們這次家長會，在此，我代表德育處對各位家長的到來表示最真誠的歡迎和感謝！

　　今日，我們學校請家長伴侶來參與這次家長會，主要目的還是家庭與學校聯合，共同訓練孩子們。

　　抓好同學的工作，單靠老師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關懷、支持與協作。可以說在學習上，每個同學都是公平的，關鍵是同學學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，同學學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給同學灌輸。面對孩子緊急的學習生活，家長應留意哪些訓練問題呢？

　　下面我提幾點要求：

　　1、對你的孩子要有信念。

　　訓練孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成果不抱負或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信念。只要孩子能克服浮躁的心態和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那么在最終的考試中，取得滿足的成果是完全可能的。我認為作為家長，對自己的孩子來說，只要有1%的期望，就要付出100%的努力。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。

　　2、生活上貼心照看，精神上認真呵護。

　　為了學習，孩子們的思想要高度緊急，精力要高度集中，身體便簡潔虛弱。照看好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合是很必要的，孩子大了，并不僅僅滿足家長物質上的滿足，更需要和家長的真誠溝通。他們現在的壓力很大，競爭那么激烈，在信念不足的狀況下，只要我們老師和家長一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、布滿動力了。在壓力太大時，要教會他們自我心理調適的方法，保持良好心境。

　　3、切忌嘮叨、制造緊急空氣，制造一級戰備狀態。

　　這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、郁悶，透不過氣來。多陪陪孩子就可以了，同時，盡量避開消滅對孩子的心理產生消極影響的大事，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，盡可能營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學習環境。

　　4、安全警鐘長鳴。

　　同學的安全，事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好同學的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。我校在安全工作如：交通安全、食品安全、校內安全等方面都有嚴格規定。

　　（1）交通安全方面：我們學校是要求同學上學、放學、回家的時候，同村的同學要相互邀約一起回家，而且必需走路。

　　a、不準同學騎摩托車、電動車和自行車到學校，特殊不允許同學乘坐貨運車輛和無牌無照車輛來回學校；

　　b、有牌有照的車輛，也應當做到所乘人員不能超過車輛的核載人數，確保同學安全萬無一失；

　　c、留意大路行走安全，不在大路邊放打鬧、玩耍等。

　　d、特殊要提示家長伴侶們，我們學校沒有特地接送孩子的校車，你們同一個地方、同一個村為了接送孩子便利包車接送孩子的狀況，學校是不允許的，還有，家長用自家摩托車接送孩子的。假如你們接送孩子的時候，發生的一切安全責任事故，依據相關法律和學校的實際，學校沒有義務擔當。

　　（2）同學玩手機方面：

　　現在，我們部分同學，將手機帶到學校里玩，有的還是家長同意。我想作為家長應當清楚，同學來學校的主要任務是學習，而不是做其他事情，玩手機一方面要開支一些費用，另一方面還影響學習。以前我們發覺同學玩手機，學校收了之后，由家長來領。但是現在，學校嚴格要求，同學不得將手機帶來學校，假如發覺，學校將直接沒收，不再歸還。這一點，期望家長訓練好子女，也期望家長伴侶們能理解學校這樣做的認真良苦。

　　（3）同學抽煙方面：

　　學校有義務訓練同學不抽煙，不喝酒等義務，但是我們還是有部分同學利用放星期、放假的時間，在家里偷偷地抽煙，而且還把這種壞習慣帶到學校。所以學校以后的作法是：發覺孩子抽煙，學校將嚴格處理，并且通知家長到學校協作學校訓練孩子。假如通知到了你們中的哪位家長，期望你們能樂觀協作學校。

　　（4）校內安全方面：

　　我們現在的.同學，有時自控力量比較差，遇到問題不會用科學的方法處理，猶如學間發生一小點沖突就想到要用打架的方式來處理，我想，家長伴侶們應當清楚，要是打架能處理問題的話，就不用把孩子送來法脿中學了，直接送到武術學校就可以了。因此，期望家長平常要訓練好自己的孩子，在學校、在社會上，任何時候都不能打架。可以說打架，對于雙方來說都是輸，由于打贏的那方最終要為輸的一方支付醫藥費、誤工費、精神損失費等等大筆的費用，而輸的一方則要承受身體上、心理上的傷痛。所以，期望家長伴侶們訓練好自己的孩子，任何時候都不能打架。學校是有嚴格規定的，嚴禁同學任何時候參與打架斗毆，甚至看到有打架斗毆的時候要快速避讓。平常同學之間有沖突，要準時找老師、班主任報告，并請老師、版主任幫忙處理，切記用打架的方式來處理。

　　（5）同學外出校內方面：

　　我們學校每周收星期同學到學校之后，就要求同學不得私自外出校內，假如有事有病必需要外出的，必需有班主任批準同意的請假條才能外出校內。假猶如學不請假私自外出的，或者收星期、收假當天，從家里不來，但是不來學校報到的，學校有義務將狀況通知家長，但學校沒有義務負責其安全。另外，收星期的時候，也要督促子女按時返校，不要在街上閑逛、游蕩，由于收星期那天接送孩子車輛多，以免發生意外。期望家長能樂觀支持與協作學校的工作，一起努力，讓你們的孩子安全、健康地完成學校階段的學習生活。

　　5、家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對不良行為要準時地預防和訂正。

　　而常見的、多發的、簡潔誘發孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品德不正的人交伴侶；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網現象等等不良現象，要準時制止，讓孩子把精力充分放在學習上。

　　家長伴侶們，我們的目標是統一的，我們的任務是全都的，期望通過我們的相互合作，把我們的同學，您的孩子，培育成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來同學的升學、就業、乃至整個人生的進展打下堅實的良好的基礎。

　　再次感謝各位家長能在農忙季節，百忙之中抽出時間，準時參與我們這次家長會，最終祝各位家長伴侶們身體健康、工作順當、家庭美滿、萬事如意。

　　感謝大家！

家長會德育室發言稿4

各位家長：

　　學校定期組織召開家長會，其宗旨除了讓大家有更多的機會了解孩子在學校的狀況外，還有一個格外重要的任務，就是我們的家長通過一次家長會，對自身的訓練、對孩子訓練的力量也應有一個相應的提高，所以今日我也要以一個家長的身份和大家溝通以下兩個問題：

　　一、如何做一個合格的家長。

　　說到成長好像是孩子們的事，其實成長，不是孩子們的專利。

　　成長是什么意思？就是人的學問、力量、閱歷等逐步積累，人成長起來越來越成熟，以致越來越有成就。從一個學校生到一個學校生，從高中生到高校生；從一個孩子到一個父親或母親等等，就是一個成長的過程。

　　孩子要成長，家長也需要成長，道理是一樣的。十幾歲的孩子會對父親說：爸，你好宏大！二十歲時會對父親說：爸，你還可以！三十歲時可能會對父親說：爸，你那些想法都跟不上時代了！四十歲生怕會對父親說：爸，你不懂，安心養老吧！為什么會有這么大的變化？由于孩子在成長，而家長沒有成長。因此，我想，為了孩子，家長也應努力成長。

　　1、要樹立人生抱負。

　　一些人，生活沒有追求，安于現狀，喝點小酒，打點小麻將，就自己而言，可能樂得其所；或許無傷大雅，但是，作為家長，就有可能會影響到下一代。常言說的好啊，學習轉變命運，學習成就將來。如今我們有的家長成天奔波賺錢，卻忽視了對孩子的家庭訓練，沒有生疏到讀書學習的重要性，認為有房子住，不愁吃穿，就覺得此生足矣，再無所求。各位家長要關注自己孩子的學習！要知道，我們的孩子假如像我們現在這樣，到了我們的年齡，社會競爭無比激烈，可能連基本生活也難維持，更談不上一代更比一代強了！

　　2、家長也要嚴謹生活。

　　生存是第一需要就是吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質量有凹凸之分，但到底都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理力量差，需要家長的照管，而我們家長為此花精力實在太少了。請看這樣一些現象，對比一下或許不在少數。早上，睡懶覺，就甩給孩子幾元錢自己去買早餐！孩子可能任憑買點零食就上學了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具。兩節課下來，餓得兩眼發花，甚至惡心嘔吐。

　　再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來到了學校，一問：你媽媽呢？說是打麻將去了。又看，孩子放學回家了，進不了家門，以致深夜還在外面游蕩，沒吃飯，當然談不上做作業了，父母呢。出去玩了。還有，老師布置作文《記一件歡快的事》，孩子緊皺眉頭沒有。去過公園嗎？沒有。跟小伴侶玩過玩耍嗎？沒有多么可憐的孩子啊！這種孩子，心理怎會健全？

　　性格怎會活潑？力量怎會提高呢？他們長大后，可能連他們的父母那種生活水準都很難保持。建議家長給孩子樹立做人的榜樣，在孩子身上多投入一些，多一點關愛！

　　二、家長平常最關注孩子哪些方面。

　　1、要關注孩子學習習慣養的成和學習力量的培育，而不只是關注考試成果。

　　不少家長送孩子上學，考高分，上好高校是唯一的目標。因此，他評價看學校升學率，評價孩子只看孩子的成果單。對此，我都格外理解，但我們必需更留意關注孩子的學習習慣、生活力量、交往力量、心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒適，可是，孩子存在嚴峻的思想道德行為習慣問題卻無所謂。我曾經問過很多同學，你最尊敬的`人是誰，竟沒有幾個同學回答是我的父母。不懂感恩，這是一個嚴峻的問題，不知道各位家長，你的孩子有沒有這個問題？對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎學問，更重要的是在學習的過程中學會學習。一個優秀的老師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、爭辯的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。

　　讓孩子養成良好的學習習慣，培育孩子的學習力量比學問的傳授更重要。我強調關注孩子的學習過程，由于力量的培育、習慣的養成就在過程之中。當然，我并不是不關注結果，但我關注的是大結果，不是一次考試的結果。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是學問。一個真正好的學校，培育的孩子決不是僅僅會考試。我們要教會他的是應付社會這個大考場。我們的訓練目的，不是一次考試二次考試，不僅僅是中考高考成果，更要面對他的將來。教同學六年，要為他三十年著想。

　　2、要尊敬孩子，尊敬規律。

　　有位哲學家說茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心進展的過程。真正成功的訓練是讓每個孩子成為他自己，他有獨立的人格，有共性，有他自己的愛好特長和愛好。可是，不少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的抱負，要小孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子肯定也要成功。比如很多家長會說：你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。我們全家的期望都是高校畢業，他怎么成果這么差？這種話我聽得不少，每當此時，我都為這個孩子擔憂。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但他到底是另一人。

　　他不肯定和你一樣聰慧能干，他也沒義務去替你實現你過去的抱負。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望？我們有幾個人完成了父母的心愿？可是我們今日不是都活得挺好嗎，有幾個覺得自己活得不如父母的？假如我們作為家長的想不透這一點，很簡潔對孩子苛求多，絕望多。也很簡潔造成孩子的逆反心理。我最怕聽到家長這樣訓孩子：你給我好好讀！你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種語言示意孩子讀書是為了父母。一位同學因父母沒有滿足他的一個要求，便甩下一句話給父母：你再這樣，我就不給你學習了！假如一個人每天做的事情都是為了別人，為了討別人興奮，那有多累！有多煩！別怪現

　　在會有越來越多的孩子會把學業當作負擔，當作是父母的事。今日我之所以談這個問題，是由于我發覺：現在家庭生活日益提高，有的家長個人素養正逐年提高，這給我們的孩子供應良好的家庭環境制造了條件，但是另一方面不少家長或許太渴望成功了，太渴望優秀了，對孩子的期望值也就相應太高、要求過多。這讓孩子成天背著父母的壓力。有的家長孩子還沒上學校，父母就已經談將來出國留學的事情，談考高校的事情了。有時孩子做錯幾道題或是發覺孩子某個問題沒學懂，馬上焦急萬分，好像明天就要中考高考一樣。其實孩子的成長像一顆樹一樣，有一個漫長的過程。在這個過程中，經常消滅各種問題都是有可能的正常的。孩子正是在不斷消滅問題、不斷解決問題的過程中成長，我們不行能要求孩子一切都做得完善，大家可能聽說過前十名現象，不少上學時是第一名的孩子成人后反不如第十名的孩子，為什么呢？我想不外乎兩種緣由，一是由于這個第一名是在父母老師的高壓下用完了全部力氣苦讀出來的，耗盡了元氣，也無法以讀書為樂，一但沒有了壓力后，就不再那么苦讀了；二是他把全部的時間精力都用死讀書上了，沒時間進展其它素養，長大后反而沒后勁。

　　還有一個尊敬訓練規律的問題。人的成長是有時間過程的，訓練是有規律的。一個孩子假如習慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍之心太迫切，什么都恨不得一口吃個胖子。孩子一二個單元成果不抱負，就聯想到考高校肯定不行。老師一節課沒講好，就下結論這老師水平太差。我覺得這些都不夠客觀。

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