開學典禮上的領導發言稿

時間：2023-04-18 12:03:04 發言稿

開學典禮上的領導發言稿通用

　　隨著社會不斷地進步，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的開學典禮上的領導發言稿通用，歡迎閱讀與收藏。

開學典禮上的領導發言稿通用

開學典禮上的領導發言稿通用1

親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　時值九月，燕園初識。首先，請允許我代表全校教職員工，向各位新同學，表示最熱烈的歡迎！向培養你們，伴隨你們一路走過的父母、老師和同學、朋友們表示最誠摯的問候和衷心的感謝！

　　在祝賀同學們高考取得優異成績的同時，我也向你們致以最美好的祝愿！祝愿你們在未來的大學生活中取得更大的進步，開啟人生更加絢爛美好的新旅程！

　　同學們，最近這段時間，我在北大未名bbs上看見不少新同學在自己的院版上發各種各樣的“報到帖”，詢問在北大學習、生活的情況。從這些帖子中我能真切地感受到，大家迫切渴望及早融入北大的心情。我知道，其實同學們在接到北大錄取通知書時，就已經在預習北大的生活。對北大，從朦朧的憧憬，到成真的夢想，再到今天真實的感受，我不知道這“北大”是不是就是你們夢中的“北大”，心中的“北大”！

　　看過校園的湖光塔影、略過浩如煙海的典籍，站在學術名師的身旁，再去細細體味北大百余年的歷史傳統和精神特質……大學生活，從此開始了。此時此刻，我想你們都已經做好了充分的準備！前幾天，我在報紙上看到今年醫學部一位新生寫的文章，他寫到“站在通向大學生活的大門外，我有些茫茫然不知所措。”當被爸爸媽媽“裹挾著”來到校園，他問自己：“我已經站在目標的中心了，我還能去哪兒？”但偶爾聽到兩位學長關于學習、考試的對話后，他感受到：“高考并不是結束，而是另一段征程的開始。”他明白：選擇北大，“盡管有太多的人說我不明智，太多的人說會很辛苦，太多的人說永遠就不會有好日子過。但是，既然我如此選擇，就不會放棄。在這段旅途中，我會努力成為一個好大夫，努力將醫生的責任熔鑄進血液中。”

　　同學們，這位同學現在就應該坐在你們當中，我想大家都和他經過同樣的心路歷程吧。讓我們為他，也為自己一起鼓鼓掌吧！

　　同學們，來到北大，這是你們長期努力的結果，可以說是你們人生中收獲的一個“成功”！但是，過好大學生活，同樣容不得你們一絲的松懈。我不希望有同學在大學中迷失自己，我更不希望看到曾是驕子的你們，因為自己的不努力而掉隊！大家身處一個美好的時代，享有北大優秀的`教學資源，希望同學們珍惜好、利用好。

　　我希望大家成為不懈追求新知的探索者。追求新知、發明新理，以知識和文明引領社會的進步與發展，永遠是北京大學孜孜不懈的理想追求，也永遠是一代代北大人恪守的光榮傳統。我們的老校長嚴復先生曾說，大學要“保存一切高尚之學術，以崇國家之文化”；李大釗先生曾高呼，“只有學術上的發展，值得作大學的紀念。只有學術上的建樹，值得‘北京大學萬萬歲’的歡呼！”對于本科生而言，我希望大家能從高中階段的“學會”轉變到大學階段的“會學”，倍加珍惜學校為你們提供的優質資源，充分體悟北大的學術精神，養成善于觀察、勇于探索、敢于創新的學術品格，為將來的學術深造打好基礎。研究生則更要義不容辭地擔負起科學研究的重任。你們要努力鍛造探究高深學問的知識基礎和素質能力，要始終保有強烈的求知欲、敏銳的洞察力和寶貴的批判精神，不迷信書本、不盲從權威，以扎扎實實的“笨功夫”，不斷積累、豐富和創新，在取得自己學業進步的同時，也為北京大學的學術繁榮和人類社會的學術發展作出貢獻。

開學典禮上的領導發言稿通用2

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天是我們本學期的開學典禮，我非常高興！想知道為什么嗎？因為每次的開學典禮，學校都會給我們指明本學期的奮斗方向，讓我們有步驟、有計劃地向目標邁進。而且在這一天，我都會發現好多優秀的同學，比如有的同學學習很努力，考出了好成績，得到了獎勵；有的同學是班干部，班級工作做得非常好，得到了大家的認可；有的同學各方面都表現得非常好，能全面發展，老師就很器重他；還有的同學在上學期學習進步很大，期末考試考出了好成績，家長、老師都高興，連班上的同學都夸他，所以今天也得到了獎勵。看到大家的成績，老師們從心底里感到高興。讓我們一起為這些得獎的同學、為你們自己鼓鼓掌，好嗎？

　　老師知道，你們每個人都很努力，但是你們知道嗎？老師們更辛苦，尤其是每個班的班主任！我是二一班的班主任，我和全校的班主任一樣，每時每刻都在操心班上的學生。你們可能不知道，早上一起來，老師就開始在心里籌劃班上的事，到校了，正常的工作就開始了，我們班的衛生打掃完了沒有？人到齊了沒有？有沒有同學生病？早餐領了沒有、吃了沒有？課堂上學的知識都懂了嗎？今天誰犯了錯誤，改過了沒有？放學了，同學們都安全到家了嗎？家庭作業還有不會的地方嗎？等等，等等，班主任操心你們的一切。正是有了班主任和各位老師無微不至的照顧、指導，你們每個人才在學校里一天天進步。同學們為老師們鼓鼓掌好嗎？

　　我們二一班是一個優秀的班集體，我們班的同學在一年級剛入學的第一天，就在我的帶領下慢慢地養成了各種良好的習慣，形成了非常好的班級凝聚力，可以說他們的進步是巨大的。我作為二一班的班主任，在班級的管理工作上，也做出了很大的努力，接下來，我把我的心得和大家分享一下。

　　第一、我愛我們班的每一個同學。自從當上班主任，我就發自內心地愛班上的每一個同學，不管他們成績好壞，勞動積極不積極，或者思想端正與否，我都愛他們，這種愛有時像媽媽一樣溫柔，有時又像爸爸一樣嚴厲，同學們在老師這種寬嚴相濟的管教下，健康、快樂地成長著。

　　第二、嚴格督促學生養成良好的習慣。首先，從一年級起，我就規定了寫作業的要求“三個一”，即一言不發、一心一意、一筆一劃。只有先閉上嘴，才能一心一意，只有一心一意，才能一筆一劃地完成作業。每次寫作業，我說：“三個一。”同學們就異口同聲地說：“一言不發、一心一意、一筆一劃。”然后就鴉雀無聲，開始寫作業。其次，我隨時教孩子們整理自己的文具、書本。每次上完課，我都會說這樣一句話：“整角角，然后合上書，把桌面收拾干凈，再離開座位。”我把整理書和本子的角角作為一件很重要的事來做，不但教給他們方法，還經常手把手地教他們整角角。因為學生最親密的伙伴就是你的書和本子，它們是你們的形象。不管在哪里，不管什么時候，拿出你的書和本子，它們都是干凈的，平整的，你們的心里該多高興啊！還有，上課的準備工作一定要按時完成，必須在第二遍鈴響之前，把上課要用的東西準備好，放在桌子正確的位置上，雙手重疊平行放在桌子上等老師。如果沒有特殊情況，一定要認真、安靜地做眼保健操，一是自己保護眼睛，二是使自己平心靜氣地開始上課。最后，就是放學離開教室時，我也是三句話：“收拾書包、塞凳子、撿紙。”一切收拾好，才能離開教室。之所以先塞凳子再撿紙，就是因為小同學經常撿完紙忘了塞凳子就走了，這樣做了調換，他們就完成得非常好，我也省了很多口舌。當然，很多的好習慣已經養成，在這一年半的時間里，我不停地重復著同樣的話，重復著同樣的工作，一遍又一遍地指導他們，有時候也會嚴厲地批評，終于使得同學們有了令人欣喜的進步。

　　第三、培養小組長，八個小組無形中形成比較的勢頭，學習和紀律都提高了。我根據小同學的特點，選了八個得力的小組長，讓他們負責檢查本組四五個人每天的作業，還經常讓他們輪流教讀詞語和生字等。我檢查組長的，組長檢查組員的，誰沒有完成，或完成得不好，組長們個個都能檢查出來，在老師的指導下還會幫組員改正。組長們為了自己組能讓老師表揚，經常會幫助和督促落后的`組員，而且各組暗暗比賽，同學們的目標也明確了，學習動力也足了，落后的同學為了不拖后腿，也奮起直追，形成了你追我趕的勢頭。

　　第四、嚴格要求，有錯一定要改。同學們年齡小，免不了犯錯誤，但是批評歸批評，一定要指導他們改正，而且是反復指導。不管是學習上的錯別字、錯題，還是生活中的錯誤行為，一定要督促他們及時改掉。有的同學不以為然，覺得無所謂，我就經常這樣說：“你的錯誤就像你們吃完早餐后掉在桌子上的一滴油，你不擦掉能行嗎？你忍心把你的書本放在上面弄臟嗎？但是，擦掉這滴油，你的桌面就很干凈，你的心情也會很舒暢，所以，你說，錯誤是改還是不改？”同學們異口同聲地回答：“改！”足以說明他們淺顯地明白了改正錯別字和錯誤行為的重要性。現在，同學們不會放過練習冊和作業上的任何一個錯誤，每次都會及時、徹底地改正，然后拿來讓我看，只有我打了對號，才算結束。因為我還經常說這樣一句話：“你之所以能錯，是因為你沒學會。只有我看見你真的改對了，你才算真正學會了，我放心了，你也放心了！”所以，同學們經常拿著書或作業放在我面前，我不打對號，他們始終提心吊膽，只有看見對號了，才開心地跑了。而我，雖然累一些，但是心里非常欣慰。

　　第五、發現孩子們的優點，給他們自信，使他們進步。每個孩子都有缺點，每個孩子也都有閃光點。我們的教育有時容不得孩子有自由發揮的空間，在他們的年齡段，他們用自己的方式去理解一些事情，去完成一些事情，用我們的眼光去看，可能不合格，也可能很離譜，所以我們就得去引導他們，規范他們的思想和言行，使他們一步一步走到正路上。我總是找他們的閃光點，不管什么時候，只要這個同學有值得肯定的地方，我一定不吝嗇我贊美的語言和笑容。比如有的同學作業好不容易全對，得了一朵小紅花，我肯定會問：“你今天肯定是一心一意、一筆一劃寫的吧？”他就會很得意地告訴我：“我是一筆一劃寫的，我明天還會這樣寫！”我趕緊就說：“好！繼續努力！我明天就等著給你打優秀得小紅花！”孩子別提多高興了！哪位同學自覺撿了垃圾，哪位同學主動問老師好了，哪位同學地掃得干凈，我都會表揚，孩子們就覺得在這個學校、在這個班級里，自己是有用的，是出色的，被老師肯定了，那他的學習興趣也就不難提高了。

　　第六、與家長密切聯系，充分發揮家長的督促作用，使學生在校有老師教，在家有家長管。我的電話號碼每學期都會寫在黑板上，我鼓勵學生和家長給我打電話。只要他們給我打電話，說明他們關注自己的孩子，我接個電話幾分鐘，但是家長在家督促學生把作業完成了，這效果多好啊！我還經常在學生面前表揚家長，哪為同學的家庭作業在家長的指導下完成得特別好，我就會說：“你是一個好學生，你的家長也是一個好家長！回去轉告你的家長，就說老師在學校表揚你了。”這話一說，其他學生就表示回家也要讓自己的家長給自己輔導作業，最起碼這種蝴蝶效應會延續幾天、擴散一大片。有了校訊通就更方遍了，除了每天的作業以外，學校有什么通知、我要給家長叮嚀的事，都可以發出去，家長看了就心里有數了，也會提前做好相關準備。哪位同學的作業有什么問題或其他什么事，我都用校訊通發給家長，很多家長就有了明顯的反應，即使他還沒反應，但他已經知道自己的孩子存在的問題了。只有充分調動起家長的積極主動性，他們才會舍得花精力來認真管教自己的孩子，就會給我們減輕很多負擔。

　　第七、學習和做人、做事聯系起來，而且聯系實際，學以致用，同學們的興致非常高。我帶的是語文課，內容豐富多彩，孩子們在學習知識的同時就學會了做人、做事，我經常聯系實際舉孩子們身邊的例子讓他們理解，簡單、直接、明了，效果特別好，他們經常會心地哈哈大笑。我也和他們一起，經常為一件成功的事情高興，也為一件失敗的事情難過，和同學們心連心，同喜同樂，慢慢地成了孩子們的知心人。每次看到他們急切的給我說一件事情的眼神，那種認真，那種信任，那種親近，總讓我很感動，因為在學校里，孩子們的老師是信得過的，是可以親近的，所以，他們的童年不孤單。

　　同學們，正是有了各位班主任辛勤而又細心的教導，你們才一天天、一年年地成長、進步，我們的工作平凡而又重要，瑣碎而又辛勞，無奈而又幸福！希望你們理解老師的嚴厲，接受老師的批評，延續老師的夢想，在人生的路上走得更遠！

　　謝謝大家！

開學典禮上的領導發言稿通用3

老師們、同學們：

　　20xx—20xx學年上期已經來臨，我們需和“暑假先生”分手了！今年，我校無論是高考還是中招都取得了輝煌的成績。首先是高考：美術班本科錄取人數達61人（去年46人），文化課班本科上線20人，實際錄取15人，理科班本科實現了零的突破，有三人達到本科線，其中閻東安同學以優異的成績考入二本院校，獲得了學校頒發的5000元獎勵。迄今為止全校已收到260多份大學錄取通知書。在中招工作中，第一志愿報考我校人數1325人，共設考場44個，我們實際錄取和高分段學生數都有較大突破，高一共有520名學生加入了我們的隊伍，為我們的校園注入了新鮮的活力。我代表全體師生對高一新生的到來表示熱烈的歡迎！

　　今年是我們學校落實三年發展規劃的最后一年，我們要趁著創上市級示范性高中的大好時機，強抓內部管理，繼續艱苦奮斗，力爭各項工作再上新臺階。這個暑假老師們幾乎都沒有休息，忙著看書、培訓，為上好每一節課做精心準備。特別是新高一老師，他們冒著酷暑，走進新生家庭，了解學生家庭和學習環境，與學生和家長溝通，為做好初高中銜接打下基礎。剛才，一部分同學通過自己的努力，取得了優異成績，站在了領獎臺上，相信其他同學也都在暗下決心，夢想在今后的各項學科競賽和活動中也能獲獎。非常棒！有夢想，就有希望！

　　為幫助同學們都能夠實現夢想，我談幾點建議：

　　希望畢業年級高三同學爭當合格畢業生，克服因高考壓力產生的焦慮，針對自己的學情，先制定出基礎目標，再確立出奮斗目標，搞好每一科的復習，在保持優勢學科的情況下，提升弱勢學科，力爭征服高考，走進自己理想的大學之門！

　　提醒提升空間最大的高二的'同學，這學期也是分化最明顯的時期，稍一放松就有可能掉隊，希望高二的同學揚長避短，為明年的沖刺打下厚實的基礎。高二下期有次會考，你們一定要認真對待，如果有一門學科不及格，那就拿不到高中畢業證了。希望學困生要認真研究會考標準，確保一次通過。

　　剛剛邁入高中校門的高一新生，你們在高中第一次檢閱軍訓中，做出了很好的答卷，希望在教師指導下，認真做好初高中過渡、銜接，總結出高中階段恰當的學習方法，盡快在本學期內形成比較具有實效的學習生活習慣、科學合理的學習與生活作息時間安排，既符合學校整體要求，又具有個性特點、高效的學習方法。力爭在起始年級就打好良好基礎。我們為高一新生準備了如口語、版畫、書法、體育舞蹈等許多校本課程，希望同學們能喜歡。

　　對于美術專業的學生，我想說的是：美術的學習和文化課的學習不一樣，它需要有一個量的積累，凡是班上畫得好的同學，三年的草稿紙堆起來都會有一人多高，有了量變才能有質變。今年高三美術班同學一個不允許外出報班，不能揀了芝麻，丟了西瓜，只片面老師們、同學們，讓我們在新的起跑線上，共同駕駛著夢想動力機車，奔馳于教學和學習的“雙軌”，以更快的速度，行到更遠的地方，看到更美的風景！

　　謝謝大家！

開學典禮上的領導發言稿通用4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的祝福，伴隨我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了美麗的學校，開始了新學期的學習與生活。（開頭排比句引出新學期，增強語言感染力）

　　一年之計在于春，春天是充滿朝氣的季節。只有在春天認真播種的人，才會迎來秋天累累的碩果。

　　同學們，在新學期里，我們應播撒讀書的種子。書就像是知識海洋里的導航員，駕駛著神奇的帆船，帶領我們在龐大的知識海洋里遨游。我們都是在書的陪伴下成長起來的。我們學校非常注重同學們讀好書的習慣，經常開展讀書活動，營造良好的讀書氛圍。從各班讀書角，到學校專門為學生開放的金環白鷺圖書館，都為我們的讀書活動搭建了平臺。在本學期，我校將組織開展以“讓世界充滿愛—共心建和諧社會”為主題的讀書活動，目的在于引導和教育大家樹立遠大理想，堅持刻苦學習，注重錘煉品德，不斷開闊視野，用于進取創新，培養愛國、愛人民、愛科學、愛社會主義的深厚感情。讓我們乘著這次讀書活動的春風，一起來讀好書吧！（提出新學期的第一個要求：播散讀書的種子）

　　同學們，在新的學期里，我們還應該播撒關愛的種子。愛如陽光雨露，愛似春風笑臉。愛是一種美德愛更是一種力量。在這春風送暖的日子里：讓我們愛學校，自覺遵守校規校紀，維護校園的安定有序，從身邊小事做起，愛護學校的'一草一木，保持學校衛生，共同維護良好的校園環境；讓我們愛老師，尊重老師的勞動，珍惜老師的付出，師生互敬互愛，營造良好的學習氛圍；讓我們愛班級，自覺參與班級的管理，關心班級的事物，發揮我們每個人的聰明才智，形成良好的學風、班風，建立團結友愛、奮發向上的班集體；讓我們愛同學，同學之間要相互信任、互相幫助、友好相處、坦誠相待，創建溫馨和諧的同學關系。只要人人都獻出一點愛，學校將會變成我們求知的樂園。（提出新學期的第二個要求：播撒關愛的種子：倡導大家愛學校、愛老師、愛班級、愛同學）

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。新年伊始，同學們，讓我們在書聲瑯瑯的校園里，珍惜這大好春光，發揚我校“勤學，會學、樂學、博學”的良好學風，精心培育我們播下的每一粒種子，讓它們在這溫暖和諧的校園里生根、發芽、開花、結果！（名言激勵同學愛惜時間、努力學習、精心培育播下的種子）

　　謝謝大家！

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