質(zhì)量提升會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿全文
現(xiàn)如今，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的質(zhì)量提升會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿全文，希望對(duì)大家有所幫助。
質(zhì)量提升會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿全文1
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！金秋九月，金風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿激情、碩果累累的季節(jié)里，我們很高興迎來(lái)了楊店小學(xué)20xx“師生共讀、相伴成長(zhǎng)”讀書(shū)分享會(huì)。這次分享會(huì)學(xué)校全體師生共同參與，策劃已久。其目的是培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，激發(fā)孩子讀書(shū)欲望，拓展學(xué)生視野。關(guān)于讀書(shū)的重要性古今中外有許多名言，例如前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人進(jìn)步的階梯。”我國(guó)古語(yǔ)有云：“書(shū)猶藥業(yè)，善讀可以醫(yī)愚。”因此，我們的家長(zhǎng)、同學(xué)你要知道讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是任何學(xué)習(xí)方式無(wú)法比擬的。著名兒童作家童喜喜說(shuō)一個(gè)孩子從小有兩樣一定要學(xué)，就是鍛煉和讀書(shū)。我想鍛煉身體讓孩子有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，這是健康成長(zhǎng)的.基礎(chǔ)。讀書(shū)給孩子的是精神食糧，讓他一生快樂(lè)、不孤獨(dú)。
老師們、同學(xué)們今天的分享會(huì)是我們學(xué)校師生共讀，相伴成長(zhǎng)的起點(diǎn)。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)引起家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的關(guān)注，孩子是家長(zhǎng)的，他的成長(zhǎng)是我們作為家長(zhǎng)的最大心愿。毫無(wú)疑問(wèn)，古往今來(lái)，凡是有大成就的的人都喜愛(ài)讀書(shū)，并且讀了大量的書(shū)。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，促進(jìn)老師對(duì)閱讀的深刻認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覀兪抢蠋煟覀円虝?shū)育人，這輩子都離不開(kāi)書(shū)。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，激發(fā)孩子們讀書(shū)的欲望，讓他們多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本、整套的書(shū)。
接下來(lái)，我們的全體老師和和各年級(jí)部分同學(xué)都要登臺(tái)分享他們的讀書(shū)感受，朗誦他們讀過(guò)的最精彩的篇章，相信今天的分享會(huì)將是一場(chǎng)精神世界里滿漢全席，讓我們盡情的享受吧！
最后祝本次活動(dòng)圓滿成功。謝謝！
質(zhì)量提升會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿全文2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
22到23日，在教體局的統(tǒng)一安排下，學(xué)校組織全體教師觀看學(xué)習(xí)了以“關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展教育提升活動(dòng)”為主題的視頻內(nèi)容。在這兩天中，我們不僅進(jìn)行了師德方面的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析和有效教學(xué)的深入學(xué)習(xí)、討論，我感觸頗深。我現(xiàn)在結(jié)合我們年級(jí)的情況談?wù)勎覀兪侨绾伍_(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)的。自從我們縣開(kāi)展教育提升年的活動(dòng)以來(lái)，樊主任和諸葛主任就結(jié)合我們年級(jí)的特點(diǎn)制定了一些切實(shí)的教學(xué)思路：
1、在思想上，堅(jiān)持“教育必須要以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生，即學(xué)習(xí)困難生，都是教師培養(yǎng)的對(duì)象，讓每一個(gè)學(xué)生都成功，應(yīng)是每一位教師崇高的職責(zé)。教育是教師終身從事的一種事業(yè)，而不是一時(shí)謀生的'職業(yè)，因而要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，樹(shù)立終生從事教育工作的思想。堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有成材的資格和可能，即使沒(méi)有一個(gè)聰明的腦袋，有一雙靈巧的手，照樣是人才。教師是為了明天工作的，是塑造未來(lái)的，要教育每個(gè)學(xué)生，為自己設(shè)計(jì)規(guī)劃美好的前景，并全力以赴去實(shí)施。
2、在教學(xué)中注意提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理應(yīng)以“綱要”為依據(jù)，運(yùn)用教育規(guī)律，樹(shù)立“提升層次，增加信任，適度超前”的管理理念。暢通雙向溝通渠道，幫助教師端正思想，使他們迸發(fā)出巨大的熱情和潛力，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，正確地進(jìn)行自我控制，自我調(diào)節(jié)，使全體教師的敬業(yè)精神得以提高，人人都能注重形成良好協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系——這是有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，完成好教育任務(wù)的必要條件。注重智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，抓兩頭促中間——這是提高教育質(zhì)量的有效措施。在管理要求上，根據(jù)計(jì)劃制定必要、切實(shí)、可行的規(guī)章制度，保障教學(xué)秩序的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，開(kāi)展評(píng)比，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。3在管理操作上，加強(qiáng)督促檢查。
做好一天“三看”：一看教師到校情況，看教師是否按時(shí)到校，是否參加“三操”，是否進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；二看學(xué)生到校情況，看學(xué)生是否按時(shí)到校，是否認(rèn)真讀書(shū)（學(xué)習(xí)），是否有打鬧現(xiàn)象；三看各班教學(xué)情況，看教師是否做好課前準(zhǔn)備，是否認(rèn)真上課，看學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)課。一月“三查”：一查教師備課情況；二查作業(yè)批改情況；三查輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化情況。一期“三抓”：期初抓計(jì)劃制定；期中抓師生考查；期末抓總結(jié)。
就按照這樣的思路，我們度過(guò)了上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。在以鄔校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在樊主任、諸葛主任的正確帶領(lǐng)下，以及我們年級(jí)所有老師的共同努力下，我們年級(jí)的成績(jī)?cè)诜�(wěn)步上升，在七年級(jí)時(shí)的全縣統(tǒng)考中，我們年級(jí)排名第五，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們?cè)谑罴偾暗娜h統(tǒng)考中獲得了第三名的成績(jī)，其中物理第一名，語(yǔ)文英語(yǔ)歷史都是第三名，政治第四名，最值得感到驕傲的是我們的歷史，由第一次的全縣第八名，現(xiàn)在上升到了全縣第三名。取得的這樣的成績(jī)與教師學(xué)生的努力，樊主任、諸葛主任的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，更是與教體局的正確引領(lǐng)分不開(kāi)的。
我們相信在今后的教學(xué)中，我們將會(huì)更加努力，能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)，謝謝大家。
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