讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿（精選18篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書，外表雖不美觀，但在書中卻蘊(yùn)含著人世間的許多知識(shí)與真理和一代人的智慧結(jié)晶。書，帶我穿越時(shí)空，使我通曉古今中外之文化，使我了解大千世界的無(wú)窮奧秘。書，使我的生活變得多姿多彩，使我受益無(wú)窮，使我視野開闊。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”，道出了讀書的`苦樂(lè)。讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，豐富閱歷，益于人生。
我十分迷戀午后的時(shí)光，捧上一本書，旁邊放上一杯水，細(xì)細(xì)地品味、閱讀，實(shí)在是別有一番風(fēng)趣！書房的書架上，一本本課外書像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員排著隊(duì)，有阿瑟·柯南·道爾的《福爾摩斯探案全集》、葉圣陶的《稻草人》、當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》、高爾基的《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亞的《威尼斯商人》……
讀書，令我感到無(wú)比快樂(lè)。在我遇到困難時(shí)，保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要在遇到挫折時(shí)灰心，我不禁鼓起勇氣，決定永不對(duì)困難低頭；在我對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴時(shí)，《河馬科普》、《海底兩萬(wàn)里》又用一段又一段純樸而有趣的文段向我仔細(xì)地描述了那豐富的科學(xué)知識(shí)。
讀書使人寧?kù)o淡泊，但也使人快樂(lè)無(wú)窮！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們:“要愛(ài)上讀書!”還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如:蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái);聞一多一看書就“醉”;羅華ji猜書……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。
同學(xué)們，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識(shí)的王國(guó);書就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰明;書就像一匹神奇的.馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書的王國(guó)，知識(shí)的天地!
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
不知從何時(shí)起，書成了我們生活中不可缺少的一部分，書本成了我們的良師益友和無(wú)聲的老師。
假期里，我喜歡與書為友。給我留下印象最深的是塞林格的長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》。這本書我很喜歡，講的是十六歲少年霍爾頓的故事。他出生于富裕家庭，曾四次被學(xué)校開除。他看到了社會(huì)的.種種罪惡，接觸了各式各樣的人。他看不慣一切，因此他叛逆，甚至想逃離這個(gè)社會(huì)。最后仍然對(duì)現(xiàn)實(shí)生活妥協(xié)，自欺欺人。在這個(gè)故事里，我很明白塞爾頓的一些心理。他是一個(gè)善良的少年，但也是個(gè)放縱的少年。他討厭那個(gè)黑暗罪惡的社會(huì)。他的理想使他能夠支撐著讓他活下來(lái)。理想照亮了我們的路，有理想才有希望。
書中自有黃金屋。在我快樂(lè)時(shí)，讀書帶給我精神的財(cái)富；傷心時(shí)讀書能慰藉我受傷的心靈，讓我更加冷靜理智地思考問(wèn)題。
恰同學(xué)少年，讓書籍伴我們成長(zhǎng)，讓書香溢滿我們的青春。
謝謝。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō)；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)學(xué)生，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
有人這樣說(shuō)過(guò)：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的學(xué)生每天很多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說(shuō)。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的.自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書，就仿佛鳥兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問(wèn)；勤儉、廉介；敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。
作為小學(xué)的學(xué)生，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。
謝謝大家！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想充滿奇跡，不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔，永遠(yuǎn)照亮著我們航行的方向。
我是一個(gè)愛(ài)讀書的男孩。“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書可以開闊我們的視野，讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動(dòng)食物是在啟示我們要齊心協(xié)力；梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔；成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹(jǐn)慎；清澈的'小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無(wú)聞；大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云際是在啟示我們要目標(biāo)專一……
讀書可以陶冶情操，可以給人愉悅，使人感到生命的快樂(lè)和意義。徜徉于書海，便獲得了人生喜怒哀樂(lè)的情感體驗(yàn)；徜徉于書海，便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。
同學(xué)們，書是人類的精神財(cái)富，可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起展開風(fēng)帆，在書的海洋里盡情遨游吧！
謝謝。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 6
各位同學(xué)：
大家好！
我是六（5）班的xxx。
說(shuō)真的，一開始我還真不愛(ài)讀書，就愛(ài)看一些漫畫之類的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在讀一套叫《查理九世》的小說(shuō)，我也就讓媽媽買了一本。可是，讀了幾頁(yè)后我就覺(jué)得枯燥無(wú)趣了，隨手把它扔在了一邊。暑假的一天，我閑在家里，看見(jiàn)躺在書桌一角的《查理九世》，心想都花錢買了，還是咬咬牙把它看完吧。我又重新打開書讀了起來(lái)。沒(méi)想到這次我發(fā)現(xiàn)這本書越讀越有意思，越讀越精彩，以至于我花了一天的時(shí)間，一口氣把它看完了。從那以后，我就喜歡上了讀書，也開始了我對(duì)書架的`“大掃蕩”。僅僅一個(gè)假期，我?guī)缀踝x完了整個(gè)書架的書。我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)和幸福，我覺(jué)得每天都很充實(shí)，不再那么無(wú)所事事。
讀書使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，而在這個(gè)過(guò)程中，我感到非常快樂(lè)。
在演講的最后，我要送給大家一句話，那就是“多讀書，讀好書”，相信你會(huì)受益匪淺的。
我的演講完了，謝謝大家！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)讀書不好。讀書是一種負(fù)擔(dān)。讀書的時(shí)候，就像把自己鎖在密閉的籠子里。讀書就像接受魔鬼的訓(xùn)練，讓你生不如死。讀書是如此痛苦，是致命的毒藥。這只是文盲的看法，但我覺(jué)得讀書有很多好處。我認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類無(wú)聲的老師，是我們知心的朋友，是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，是精神的食糧，讓我們走進(jìn)一個(gè)天堂，簡(jiǎn)直就是天堂。閱讀是一種美的享受。讀書讓你感覺(jué)走進(jìn)了仙境。閱讀讓你的童年生活更加豐富多彩，陶冶你的情操，緩解你的疲勞，忘記你的煩惱。閱讀是一種豐富多彩的調(diào)味品。與其叫我花時(shí)間玩，不如叫我在書的海洋里游泳。
不懂事的時(shí)候，我把書看得要命，但隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道了什么是真正的`享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書。
讀書寫字如神。閱讀不僅能享受樂(lè)趣，還能幫你很多。書讀多了，寫文章，會(huì)像流水，說(shuō)文彬彬，不是很好嗎？
讀書給我增添了很多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書。在我童年的金屋，一直存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)閱讀，才能享受閱讀的樂(lè)趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的生活才會(huì)發(fā)光，你不會(huì)浪費(fèi)。
謝謝大家！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的生活中，一直有一位朋友伴隨著我——那就是書。可以說(shuō)從小到大愛(ài)看書的習(xí)慣，我一直都沒(méi)改過(guò)，它是我形影不離的好朋友。
我與書發(fā)生的趣事也不少，讓我給你講講吧！有一次，媽媽有事要出去，我自己在家，我便捧起一本書津津有味的讀起來(lái)，只聽見(jiàn)媽媽模模糊糊地說(shuō)了幾句便走了，我也沒(méi)在意。便接著看，不知過(guò)了多少時(shí)辰，只聽“轟——”地一聲，好像什么“和”了，我連忙去廚房，只見(jiàn)鍋里的米已成了黃鍋巴！我只好把奧利奧打開來(lái)填饑。我又接著讀我的書，不知
我興趣廣泛，愛(ài)打羽毛球、跳繩，尤其愛(ài)看書，一有空，我就捧起書，津津有味地讀起來(lái)，不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
我選擇讀書的時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺(jué)前。
記得有一天中午，我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書，里面的'故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí)，屋里傳來(lái)了外婆的嘮叨聲：“小書蟲，！該午休了！”我撒嬌地?fù)ё×送馄牛骸扒笄竽悖猛馄牛屛以偕倏匆粫?huì)兒吧。”后來(lái)外婆再三催促我，我才戀戀不舍地丟下書，乖乖地躺在被窩里，小聲嘀咕著、抱怨著。翻來(lái)覆去怎么也睡不著，趁外婆睡著時(shí)，我悄悄地爬起來(lái)，抓起書，如饑似渴地讀起來(lái)，盡管那天中午，我沒(méi)睡午覺(jué)，遭到了媽媽的唾罵，但我向媽媽講清了原因，媽媽夸我是個(gè)“小書蟲”。
大家喜不喜歡愛(ài)讀書的我呢，如果喜歡，希望和我做朋友喲！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于這句名言，我很贊同。宇宙世間萬(wàn)物，上至天空，下至鳥獸蟲魚，通過(guò)讀書我們都能有所了解，略知一二。只有通過(guò)讀書，我們才能進(jìn)步。
如果人類不讀書，會(huì)是怎么樣呢？到處是粗魯?shù)娜藗儯艂�(gè)隊(duì)都你推我桑；為了一點(diǎn)事都破口大罵。
讀書，讓我們變得文明，讓我們變得儒雅，讓我們變得有知識(shí)，讓我們變得……許多名人、作家也是要讀書的，只有這樣才會(huì)更加優(yōu)秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
相信大家通過(guò)讀書，知道了“囊螢映雪”的故事吧！講的.是車胤小時(shí)候好學(xué)不倦，但是沒(méi)有錢買油燈，所以他只能白天讀書。
有一天晚上，他正在復(fù)習(xí)詩(shī)文，忽然看到一些螢火蟲在周圍飛，在黑夜里顯得十分耀眼。于是他靈機(jī)一動(dòng)，把他們聚集在一起，不就可以讀書了嗎？他做了一個(gè)白娟口袋，捉了十幾只螢火蟲，再封住口袋，一盞“燈”就好啦！
從此，他每夜用“燈”苦讀，終于成為了吏部尚書。
莎士比亞曾說(shuō)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書吧！同學(xué)們，為由書籍，能讓你進(jìn)步！
謝謝大家，我的演講完畢！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們喜歡讀哪些書呢？?jī)和适隆⑻诫U(xiǎn)小說(shuō)、科普讀物，還是外國(guó)文學(xué)？?jī)和适聲杏性S多有趣的故事，探險(xiǎn)小說(shuō)會(huì)令人感覺(jué)身臨其境，科普讀物讓你學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，外國(guó)文學(xué)能讓你體驗(yàn)到不一樣的異國(guó)風(fēng)情。
高爾基曾說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為，如果你想讓自己的學(xué)習(xí)、能力有所提高，那就一定要多讀書。因?yàn)槎嘧x書，知識(shí)才能豐富；多讀書，思維才開闊；多讀書，才能文思泉涌。
前一段時(shí)間，媽媽嚴(yán)厲禁止我再看漫畫書，我很生氣，不理解媽媽為什么這么做，所以我總是躲起來(lái)偷偷看。而媽媽給我選擇的其他書，我卻一直沒(méi)有閱讀，這么一來(lái)，我的能力更是不斷下降。直到有一天，我明白了媽媽的良苦用心，“改邪歸正”，開始放下手中的漫畫書，慢慢接觸其他書籍，潛心閱讀后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些書也非常有趣。例如《朱天衣老師的書》，可以幫助我們打開思維，更好的完成；《好詞好句大全》，隨便翻開就是許多美妙的'句子；《歷史其實(shí)很有趣》，圖文并茂，通俗易懂，還蘊(yùn)含著深刻的道理。
知識(shí)是一片無(wú)盡的海洋，每本書都是一葉小舟。同學(xué)們，希望你們都能乘上那一葉葉“書籍小舟”，在知識(shí)的海洋中增長(zhǎng)知識(shí)，享受擁有快樂(lè)閱讀的人生！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 11
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
在我們生活中，生活環(huán)境與我們息息相關(guān)，在日常生活中，人們?cè)趷?ài)護(hù)環(huán)境上不夠重視。
在我們身邊，我發(fā)覺(jué)環(huán)境越來(lái)越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，觀察樓門口不知是誰(shuí)扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我特別難過(guò)，心想假如每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對(duì)著樓門的墻上寫上，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
我趕忙把垃圾掃起來(lái)，丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天，我在電視上觀察一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)覺(jué)了很多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，可怕生活用水被污染。想想看，假如飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)當(dāng)悄悄的好好的反省一下，假如都像你們這樣，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我要把這句話牢記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它健壯成長(zhǎng)。只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，我們四周的環(huán)境肯定會(huì)變得越來(lái)越好，我們的'家園變得更加漂亮。
我的演講完畢，感謝大家！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 12
尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們：
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，告辭我生活學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)校園……。”此刻，心情簡(jiǎn)單，此刻，心潮澎湃。
短暫的小學(xué)生涯馬上完畢了，掩卷深思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間很多美妙的回憶，出現(xiàn)在我眼前：不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下我們強(qiáng)健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回響起我們悅耳動(dòng)聽的歌聲，不必說(shuō)辯論賽上我們?cè)M(jìn)展過(guò)劇烈的唇槍舌戰(zhàn)，也不必說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追趕玩耍的童趣，更不必說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我漂亮人生的珍藏，它揮之不去，將永久鐫刻在我童年記憶的深處。
感恩教師。“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在您的`嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含了多少汗水和淚水，或許教師您那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。親愛(ài)的教師，由于有了您，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您的宏大在于制造世界，播種將來(lái)，您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人；您又是平凡的，您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不計(jì)較個(gè)人得失，由于您深深懂得自己是在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。畢業(yè)在即，我真想對(duì)同學(xué)們大聲說(shuō)：“當(dāng)我們?cè)趯?lái)?yè)肀倮⑾硎芟矏倳r(shí)，別忘了我們的”教師付出的青春和汗水！感恩教師，讓我們真誠(chéng)地祝福全部的教師幸福歡樂(lè)！誠(chéng)心地說(shuō)一聲“感謝”！
感恩同學(xué)。六年的小學(xué)生活，我們彼此結(jié)下了深厚的友情。在家里，我們都是小皇帝，在這里，我們卻成了兄弟姐妹。我們相互幫忙，我們共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)中留下難忘的一幕幕。同學(xué)情在每個(gè)人一生中彌足寶貴。或許多年以后，當(dāng)我們回憶起難忘的小學(xué)生活，還會(huì)燃起點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫馨記憶：那個(gè)喜愛(ài)淘氣搗蛋的同學(xué)是誰(shuí)，那個(gè)英語(yǔ)成績(jī)特棒的天才是誰(shuí)，那個(gè)文章寫得很好的才子是誰(shuí)，那個(gè)課堂總喜愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)是誰(shuí)，那個(gè)很有治理才能的班干部又是誰(shuí)……間或，還會(huì)記起那個(gè)曾借給我半塊橡皮的女同學(xué)是誰(shuí)。而今日，我們的身影都留在了畢業(yè)相片里。
時(shí)間飛逝，光陰如梭。轉(zhuǎn)瞬間就要離開自己的母校了，我禁不住回頭看看校園漂亮的風(fēng)景，哇！我突然發(fā)覺(jué)母校在陽(yáng)光的映照下，更加婀娜多姿，漂亮得意！一陣熏風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷芳香，仿佛眼前高樓上動(dòng)聽的歌聲似的，那花花草草在薰風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，似乎在說(shuō)：“你離開母校之后，常回來(lái)看看我們啊！”我的心情突然變得沉重起來(lái)。
猛然，想起語(yǔ)文課本中《匆忙》中的一句話：“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”再見(jiàn)了，教師！再見(jiàn)了，同學(xué)！再見(jiàn)了，我的母校！由于今日的離開，是為了明天嶄新的開頭。感謝！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書，何嘗不是一種快樂(lè)？當(dāng)你沉浸在美味的書香時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界，而是處于故事中的那個(gè)仙境。
記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書，使我感觸至深。這本書是《愛(ài)的教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面寫了安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活，寫了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章，老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài)，看了都讓我引入深思。
這本書每張每節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，真是感人肺腑。書中的故事有的凄美，有的歡樂(lè)，書里的喜怒哀樂(lè)讓我仿佛融入了他們當(dāng)中，讓我感到讀書時(shí)是最快樂(lè)的事，就好似一只動(dòng)聽的樂(lè)曲；
一杯沖洗我心靈的清水；
一桌美味的精神大餐……
讀一本好書，就像交到了一位好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的`知識(shí)和快樂(lè)。正如《愛(ài)的教育》，這就讓我懂得了“愛(ài)”！母愛(ài)、父愛(ài)、關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、戀愛(ài)、珍愛(ài)。我們要有一顆善良、純潔、充滿“愛(ài)”的心！
書的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭；
有了書，我就有了進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng)，去讀書，去讀好書，去充實(shí)我們的人生，從中得到快樂(lè)吧！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：
大家好！我是平利縣城關(guān)小學(xué)六年級(jí)一班的xx，今日，我演講的題目是《小小的中國(guó)夢(mèng)》。幻想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮將來(lái)的路；幻想，是一艘帆船，帶我到達(dá)人生的此岸；幻想，是一把鑰匙，翻開勝利的大門；幻想，是一束火苗，點(diǎn)燃盼望的燈......
每個(gè)人都有自己的幻想，有的人想當(dāng)一名榮耀的戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)一名育人的教師，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)探究神秘的科學(xué)家......固然，我也不例外。我的幻想是當(dāng)一名作家。我愛(ài)那些在紙上敏捷跳動(dòng)的文字，愛(ài)那一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)人的故事，更愛(ài)用筆記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些文字如同一個(gè)個(gè)頑皮得意的小精靈，在我的筆尖跳動(dòng)著；又似一個(gè)個(gè)奇妙的音符，奏響著歡快的樂(lè)章，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我深深的沉醉其中......
我愛(ài)做夢(mèng)，亦愛(ài)圓夢(mèng)。我知道，要當(dāng)作家可不是一件簡(jiǎn)單的事兒。所以，為了早日實(shí)現(xiàn)我的'幻想，我始終不停的努力奮斗著。我仔細(xì)學(xué)好語(yǔ)文，仔細(xì)打好文化根底，仔細(xì)聽教師講的每一節(jié)作文課；我堅(jiān)持寫日記，用筆記錄下生活中全部美妙的片段；我每天都看課外書，用小本兒積存下美麗的詞語(yǔ)和好句，并用讀書卡寫下感受；我常常會(huì)為了一本好書而忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。記得有一次，媽媽給我買了一本故事書，放學(xué)回家，我扔下書包便一頭扎進(jìn)自己的房間，迫不急待的閱讀起來(lái)，很快我就被故事里精彩的情節(jié)吸引住了，以至于奶奶叫了我好幾次吃飯我都沒(méi)聽見(jiàn)，后來(lái)奶奶只好把飯菜端到我的書桌上，結(jié)果飯菜都涼了我也忘了吃，奶奶一邊搖頭一邊無(wú)奈的說(shuō)：“你這孩子，真是個(gè)書迷，飯都不知道吃了！“還有一次，記得是個(gè)星期天的晚上，媽媽催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可是我躺下后卻怎么也睡不著，心里老惦記著那沒(méi)看完的故事書，于是等媽媽關(guān)上房門，我就靜靜地從床上爬起來(lái)，翻開臺(tái)燈，一口氣把剩下的全都看完了，這才安心的睡覺(jué)，可是，其次天早上上學(xué)卻差點(diǎn)遲到了，還被媽媽罵了一頓......這樣的例子舉不勝舉，我心甘情愿用存了幾個(gè)月零花錢去買下心儀已久的一本好書，我喜愛(ài)暢游在書在海洋里流戀忘返，貪孌地享受著浩翰書海給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)！
之所以這樣努力，是由于我想擁有朱自清一樣好的文筆；我想將來(lái)有一天能像莫言先生一樣站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；我想寫下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話；我更想用我寫的故事給大家?guī)?lái)歡樂(lè)、暖和和幸福！
這－－就是我小小的中國(guó)夢(mèng)。我知道，每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，那就是－－振興中華！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，只有先實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們才有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但巴金說(shuō)過(guò)一句話：“抱負(fù)不拋棄苦心追求的人，只要不停頓追求，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的那一天。“朋友們，為了你的夢(mèng)，為了我的夢(mèng)，為了我們共同的中國(guó)夢(mèng)，讓我們從現(xiàn)在起，綻放幻想之花，去努力奮斗，拼搏，為幻想騰飛！
我的演講完了，感謝大家！
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 15
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情，帶著完善的向往，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了我們熟識(shí)而渴望的校園。
過(guò)去的一學(xué)年，我們?nèi)w教師在“嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)”的.校風(fēng)引領(lǐng)下，迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了優(yōu)異成績(jī)。在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想道德建立和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。
專心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從教導(dǎo)，樂(lè)觀向上，不斷培育我們健全的人格和健康的心理。同學(xué)們，我們走過(guò)了多年的讀書生涯，回首望去，我們收獲了學(xué)問(wèn)，收獲了友情，向成長(zhǎng)與成熟一步步邁進(jìn)。作為一個(gè)太安小學(xué)的學(xué)生，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱忱迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的進(jìn)展，為太安小學(xué)的完善將來(lái)做出自己的奉獻(xiàn)！
最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝我們的教師在新的學(xué)年中身體安康、工作開心、家庭幸福！祝同學(xué)們歡樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
感謝大家。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們:
大家好! “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們:“要愛(ài)上讀書!”還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如:蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái);聞一多一看書就“醉”;羅華ji猜書……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。
同學(xué)們，書就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識(shí)的王國(guó);書就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰明;書就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書的王國(guó)，知識(shí)的'天地! 我的演講完畢，謝謝大家。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今年寒假媽媽又給我買了幾本書，我最喜歡其中的一本《意林》，這本書讓我受益匪淺，今天我就挑選其中的一故事講給你們聽聽。
這個(gè)故事叫“指尖上的舞蹈”，故事里講了一個(gè)坐在輪椅上的小女孩小歐跟她的爸爸、媽媽和所有認(rèn)識(shí)她的人說(shuō)她要參加舞蹈演出，大家很詫異，不相信這個(gè)小姑娘能做什么。而小歐穿著漂亮的演出服坐在前排等著屬于她的演出。當(dāng)小歐用她那“穿著漂亮衣服”的十個(gè)手指在音樂(lè)中翩翩起舞的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像是十個(gè)小精靈在舞蹈，頓時(shí)，驚訝、羨慕和感動(dòng)寫滿了每一張不同的臉。爸爸、媽媽更為感動(dòng)，他們沒(méi)想到自己的女兒用這樣一種方式實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)中有很多身殘志不殘的故事，像故事中的小歐那樣，她不因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而自悲、自暴自棄，而是依然積極向上地追求自己的理想，不斷地充實(shí)自己，使自己能成為有用的.人。而我們這些同學(xué)，因?yàn)樽鳂I(yè)多了，學(xué)習(xí)累了就經(jīng)常向家人訴苦，還嫌吃的不好，穿的不好了等等，也不去想想那些貧困地方的孩子和身體有障礙的孩子們是怎么學(xué)習(xí)和生活的，我們將來(lái)是要工作、服務(wù)社會(huì)的，不是去享受的，如果現(xiàn)在不努力，我們將來(lái)會(huì)一事無(wú)成。所以我們現(xiàn)在要以小歐作榜樣，不管遇到什么事情都不要放棄自己的理想，要積極向上、努力地去做好每一件事，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 18
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年四班的徐軍航，今日是我人生中最重要的時(shí)刻，由于在今日我就要正式離開生活學(xué)習(xí)了六年的母校，此刻，我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué)，留戀我的教師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這漂亮的校園，我們勤奮學(xué)習(xí)，我們探究創(chuàng)新，我們歡樂(lè)成長(zhǎng)！
難忘您，尊敬的于教師，是您鼓舞我參與學(xué)校的科技小組。還記得，當(dāng)時(shí)爸爸由于怕耽擱我的學(xué)習(xí)而遲疑不決時(shí)，是您的一個(gè)電話為我排憂解難。正是您堅(jiān)決的支持，鑄就了我今日幻想的實(shí)現(xiàn)，教育我六載的恩師，我會(huì)永久把您感謝的。
我還要深深感謝的一個(gè)人就是我們的校長(zhǎng)，爸爸與教師常說(shuō)，是您先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓我們二試驗(yàn)的小學(xué)生，有更多的時(shí)機(jī)接觸到世界上最先進(jìn)的科技創(chuàng)新的成果，又是您關(guān)注科技創(chuàng)新，支持科技創(chuàng)新，派來(lái)最優(yōu)秀的科技教師——鞠明教師指導(dǎo)我們搞創(chuàng)造，搞制造，才讓我有時(shí)機(jī)站到世界創(chuàng)造制造的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。感謝您，我們的好校長(zhǎng)！
引領(lǐng)我走上科技幻想的人就是鞠明教師了，尊敬的鞠教師，您用自己的.才智與汗水，為我翻開了夢(mèng)幻的科技之門，在您的指導(dǎo)下，我先后參與了第十一屆吉林省機(jī)器人大賽，第五屆吉林省航模大賽，全國(guó)科技創(chuàng)新大賽，均獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二試驗(yàn)小學(xué)參與德國(guó)紐倫堡iena國(guó)際創(chuàng)造展。作品獲得世界創(chuàng)新創(chuàng)造展金獎(jiǎng)。我也獲得世界創(chuàng)造創(chuàng)新少年組金獎(jiǎng)。當(dāng)我穿上紅色的唐裝，走上德國(guó)紐倫堡國(guó)際創(chuàng)造展領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我的驕傲感油然而生，我們中國(guó)青少年也能為祖國(guó)增加光榮。科技創(chuàng)新不僅給了我學(xué)習(xí)科學(xué)的信念。還為我人生搭建了前進(jìn)的階梯，今年的3月末，我又懷揣著科技的幻想?yún)⑴c了東北師大附屬中學(xué)的科技創(chuàng)造特長(zhǎng)班招生考試，經(jīng)過(guò)筆試、面試的層層選拔，我成為東北師大附中目前唯一免費(fèi)錄用的學(xué)生。面試時(shí)，東北師大附中的校長(zhǎng)同意我，要在師大附中為我建立軍航科技試驗(yàn)室，為我配備特地指導(dǎo)我科技創(chuàng)造的教師，那里的環(huán)境與設(shè)施或許會(huì)比母校更好，但是我永久也忘不了我的母校，這里是我幻想起飛的起點(diǎn)，這里是我歡樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。馬上離開母校的我，心中對(duì)我六年的學(xué)習(xí)生活布滿了感恩之情，在里我還要感謝我的父母，親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們?cè)诹昵埃瑸槲疫x擇二試驗(yàn)這所名校，讓我的科技幻想在這里起飛！
同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都分散著父母與教師殷切的期望與辛勤的付出，我們要時(shí)時(shí)用感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母和教師。對(duì)我來(lái)說(shuō)父母的恩情大于天，師恩也難以報(bào)答，而母校也將永久是我記憶中的珍寶！我會(huì)用一顆感恩的心走好我的將來(lái)之路！
人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生氣無(wú)限；我特別驕傲，我人生的美妙童年，根植在二試驗(yàn)的這片沃土，在她的培育、造就下，小小的我才得以成長(zhǎng)，為我人生的畫屏上涂下了一抹最絢爛的顏色。
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺將來(lái)。 “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著二試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師們的殷切期望和深情囑托，我們肯定會(huì)做擁有才智并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以作為二試驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，二試驗(yàn)將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為榮。
我的發(fā)言完畢，感謝大家。
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