開展送教下鄉活動方案

時間：2023-04-23 22:10:14 方案

開展送教下鄉活動方案范文（精選10篇）

　　為了確保活動能無誤進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么應當如何制定活動方案呢？以下是小編幫大家整理的開展送教下鄉活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開展送教下鄉活動方案范文（精選10篇）

　　開展送教下鄉活動方案篇1

　　一、指導思想：

　　以學校發展為本的理念，促進教育的均衡發展，大力提高農村教師的專業能力，促進教育教學質量的全面提高。

　　二、活動目標：

　　為促進我縣教育的均衡發展，充分利用我縣優質的教師資源，發揮我縣骨干教師隊伍的引領和幅射作用，通過現場觀摩、當堂點評、專題講座等系列的教學活動，突出典型，以點帶面，提高農村教師教育教學觀念和課堂教學水平，全面提升農村中小學教師隊伍的整體素質，并建立骨干教師支持農村教育的長效機制。

　　三、活動協調機構：

　　為使送教下鄉活動高效，特設活動協調小組：

　　組長：黃顯波（教育局副局長）

　　副組長：安長范（教育局人事科科長）

　　張振龍（進修學校副校長）

　　崔榮云（進修學校培訓部主任）

　　成員：張愛云、金成衡、顏廷娟、倪錫珍、陳志宏、馮顯輝、李波

　　四、活動設想：

　　本年度的送教下鄉活動分兩個學期進行，分別是本學期的5月初，下學期的10月份。

　　本學期的活動設想：

　　1、本次送教下鄉以省、州骨干和學科帶頭人及教學能手為主。

　　2、送教的形式主要以各級骨干上課、聽課、學科教研員評課，開課共18節。

　　3、中學與小學同日進行，每所學校各上三節課。

　　4、送教到春陽中小學、百草溝鎮中小學、大興溝鎮中小學。

　　本學期骨干教師送教活動的重點是初中和小學。下學期擬組織縣“名師”和“學科帶頭人”到其它四所鄉鎮送教，具體安排另行通知。

　　五、具體安排：

　　1、送教時間：5月4、5、6三天。

　　2、送教主要內容：中小學送課內容均為數學、語文、英語，課后教研員評課。

　　3、送教教師：

　　小學：

　　汪清一小：劉麗君、王繼英、劉薇

　　汪清二小：李信順

　　汪清三小：榮健麗、謝娟

　　汪清四小：李洪艷、張潔、高艷萍

　　中學：

　　羅子溝中學：齊志榮

　　汪清一中：楊宇輝、韓煒、陳志芳、張穎、楊偉華

　　汪清三中：別睿、王鳳云

　　汪清五中：鄭愛亮

　　4、送教具體地點：三所鄉鎮的中心小學和中學。送教活動所需教室和電教設備由送教地3所中小學校提供，并負責為送教教師做好前期的準備工作。

　　六、活動的組織領導

　　送教下鄉活動的具體工作由汪清縣教育局人事科組織，聯絡由汪清縣教師進修學校培訓部負責。各鄉鎮和學校要根據本地教師培訓需求，及時提供培訓“菜單”，為培訓者送教提供參考，確保培訓針對性。

　　七、有關要求

　　各鄉鎮和學校要把骨干教師送教下鄉活動作為推進城鎮教師支援農村教育工作、提升農村中小學教師素質、促進城鄉教育協調發展的重要措施來抓，要安排專人負責送教下鄉活動的組織管理，確保送教活動收到實效。

　　1、精心準備，保證質量。送教下鄉，是骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的`熱情和精湛的業務水平，為廣大農村教師提供優質服務。骨干教師參加送教下鄉活動情況記入骨干教師培養檔案，記入教師農村支教檔案。送教單位要積極為送教教師的教學和研究提供方便，保證送教質量。

　　2、認真組織，確保效果。各鄉鎮和學校要按照縣教育局統一安排，組織相關學科教師按時參加培訓活動，安排好本校學生（不允許停課），積極完成培訓任務，并做好返校后的成果運用。

　　3、搞好總結，推廣經驗。活動結束，培訓部要及時跟蹤調研，收集參訓教師的意見，確保培訓效果；各鄉鎮和學校要結合送教下鄉活動，聯系本地實際，認真開展訓后跟蹤培訓，發現典型，并做好總結，以便及時推廣經驗。

　　4、送教教師要做好材料的整理，上交一份文本材料并發至培訓部信箱，達到資源共享之目的，推動學科教學的持續發展。

　　說明：

　　1、本鄉鎮相關年級學科教師必須參加。

　　2、天橋嶺鎮中小學相關學科教師參加春陽鎮中小學的送教活動；雞冠鄉中小學相關學科教師參加大興溝鎮中小學的送教活動。

　　3、送教教師按日程安排早上6：30到進修學校集中出發。

　　4、六所受教學校負責安排簽到、主持和其它準備工作。

　　開展送教下鄉活動方案篇2

　　一、活動目的

　　為了充分發揮名師工作室輻射、示范、帶動作用，進一步促進區城鄉教育教學交流，推動教育的均衡發展，為邊遠鄉校提供教學示范和專業支持，實現城鄉教育資源互補，增進城鄉教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。名師工作室聯合區小學開展了送教下鄉活動。

　　二、組織機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　活動主持人：xx

　　三、活動要求

　　1、精心準備，保證質量。參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業務水平，精心準備，科學設計，為高家堡小學的教師提供優質服務。

　　2、認真組織，確保效果。兩個學校提前溝通，充分了解教師學生具體情況，有針對的做好準備工作，課件提前上傳，學生學具提前準備。小學鄉組織相關學科教師按時參加培訓活動，安排好本校學生，積極完成培訓任務，并做好返校后的`成果運用。

　　3、搞好總結，推廣經驗。活動結束，活動結束后，兩個學校要及時研討，充分交流，跟蹤調研，收集參訓教師的意見，確保送教效果；并做好總結，以便及時推廣經驗。

　　4、送教教師要做好材料的整理，活動過程上傳工作室網站，達到資源共享之目的，推動學科教學的持續發展。

　　四、活動時間

　　20xx年12月3日下午2時至4時

　　五、活動地點：

　　小學

　　六、活動流程

　　1、余周群老師上拓展課《認識五角星》

　　2、工作室所有成員與小學的全體數學老師進行評課反思，交流研討。

　　3、收集教師意見，整理總結。

　　4、活動資料上傳工作室網站。

　　開展送教下鄉活動方案篇3

　　根據本工作室年度計劃安排，為充分發揮本名師工作室的輻射引領作用，特開展下鄉送課的活動。讓小學數學前沿的信息能快速的.傳遞，讓工作室成員在此項活動中提高專業素養，促進形成教育教學風格和教育教學思想。

　　一、送教時間：

　　20xx年10月21日。

　　二、送教地點：

　　東灣中心校

　　三、活動目標：

　　1、利用本次送教活動，與鄉鎮學校教師共同研究和學習新課標下的數學課，提高工作室成員的專業素養，促進形成教育教學風格和教育教學思想。

　　2、發揮工作室的輻射引領作用，把高質量的課堂教學成功送到鄉鎮學校，以共同提高鄉鎮學校教師的教育教學水平。

　　四、活動內容。

　　1、兩位成員分別上數學課，殷建萍送課《四邊形認識》，閆麗娜送課《周長的認識》。

　　2、上課成員簡短介紹所上課的設計理念和課后的反思。

　　3、聽課教師間互動評課

　　4、工作室成員竇文新做專題小講座。

　　五、活動要求：

　　1、授課教師要做好活動前的一切準備。

　　2、工作室成員要和本校協調好送課期間的課務安排工作。

　　3、沒有授課任務、小講座任務的工作室成員，做好評課準備，要認真聽課，記好筆記。

　　4、活動結束后，授課教師要寫好反思。每位成員也寫活動心得體會。

　　開展送教下鄉活動方案篇4

　　為扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進城鄉教育均衡發展，努力辦好人民滿意教育，全面提升教育教學質量，市教育體育局決定開展名師下鄉支教送教活動，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以促進教育均衡發展、提高教育教學質量為目標，以提高教師素質構建高效課堂為核心，充分發揮名師的示范引領作用，搭建城鄉教師聯系的橋梁，加強城鄉教師的交流和溝通，使城鄉教師相互取長補短共同提高，全面提高我市教育教學質量。

　　二、支教送教人員

　　第一批濟南名師和第二批濟南名師人選及其工作室成員。

　　三、主要模式

　　1、菜單式：由參與下鄉支教送教的各名師工作室根據自己的特長和能力，提出支教送教的主題和內容，如優秀示范課例、先進的教育教學經驗、學科教學專題等，然后由學校和教師結合自身實際進行選擇，名師及工作室成員送教上門。

　　2、訂單式：由學校或一線教師根據教育教學工作的需求，提出支教送教的主題和內容，如學校或教師在教育教學中遇到的.困惑和難題等，然后由相應的名師及工作室成員到學校進行具體指導和交流。

　　3、交互式：各名師工作室有重點地到基層學校圍繞教育教學中的某些熱點問題、大家共同關注的問題等，與基層學校教師進行互動、探討、交流，讓名師走進基層學校，讓基層教師接近名師，使教學研究活動更加有針對性和實效性。

　　四、組織保障

　　1、加強管理，把活動落到實處。市教育體育局成立名師下鄉支教送教領導小組，名師辦具體負責此項活動的組織、管理、協調，有計劃、有步驟的做好活動的安排，協調好基層學校和名師之間的聯系和溝通，扎扎實實的開展好每一次活動，真正把工作落到實處。

　　2、高度重視，提高活動的實效性。開展名師支教送教活動是群眾路線教育實踐活動的具體體現，各單位要高度重視，要與教育教學實際緊密結合，真正能夠解決學校教育教學中一些實際問題。各名師工作室要創新工作形式，每次活動都要提高針對性和實效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展，提供必要的便利和幫助。

　　3、及時總結，扎實有效地推進。每一次活動，名師辦要積極跟進，并及時進行總結和反饋，發現問題及時改進。要認真聽取基層學校反映的意見和建議，加大宣傳，推廣好的經驗和做法。

　　五、具體要求

　　1、各名師工作室在本方案實施之日起，一周內要確定出工作室支教送教課題，由名師辦匯總后，在教育體育信息網上公布。

　　2、各單位提出的支教送教課題，須提前一周報名師辦，并通知相應的工作室做好準備。

　　3、每次活動安排將及時在章丘教育體育信息網上下發通知，其他單位可結合學校實際組織教師參加。

　　開展送教下鄉活動方案篇5

　　為大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高青年學生的創新能力、實踐能力和創業精神，為云南全面建設小康社會貢獻力量。按照校團省委的'統一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉”服務隊赴雙江縣勐庫鎮永德縣開展社會實踐活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　傳承五四報國志

　　二、活動時間及地點

　　1、時間：20xx年7月14日-7月25日

　　2、地點：雙江縣勐庫鎮、永德縣

　　三、活動內容

　　1、落實宣教行動

　　開展環境保護圖片展和以農村工作手冊、農村獨生子女政策為重點的宣傳活動;

　　2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

　　選定一所小學開展大學生和小學生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動;

　　3、文化藝術進村寨行動

　　組織1-2場以宣傳文藝演出;

　　4、家電義務維修服務行動

　　組織有專場的青年志愿者為服務地群眾義務維修家電。

　　5、民族地區三農問題與農村經濟可持續發展調研行動

　　四、組織機構

　　xxx、xx、xxx、xxx

　　五、隊員紀律要求

　　1、統一行動，協調一致，服從指揮;

　　2、團結合作，積極主動，互相幫助;

　　3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責;

　　4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化;

　　5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;

　　6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。

　　開展送教下鄉活動方案篇6

　　一、指導思想

　　學習實踐“科學發展觀”及構建和諧社會重要思想。在紀念建國xx周年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

　　二、活動主題

　　落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當地教育實際情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農村中小學實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。

　　三、活動時間

　　20xx年7月8日——7月14日

　　四、活動地點

　　陽新縣王英鎮王英小學

　　五、活動內容

　　(一)準備階段：（20xx年7月1日—20xx年7月7日）

　　7月1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉”動員大會。

　　7月3日:晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。

　　7月4日:上午8點，小組討論并確定標語內容，制定初步活動方案；下午2點半，與指導老師李炎清老師取得聯系，并商討安排工作細節問題。

　　7月5日:上午8點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點半，繼續完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當地師資教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

　　7月6日:上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點半，制作報名登記表、安全協議書及家訪問卷調查表。

　　7月7日:進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的.問題，同時發放隊服及帽子。下午2點30，進行最后的打包整理。

　　(二)實施階段：（20xx年7月8日—20xx年7月14日）

　　7月8日:上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮，10點半到達陽新縣王英鎮。布置寢室，整理內務。下午進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發放宣傳單并張貼標語，指導老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。

　　7月9日:上午7點半，在定點招生的地方繼續擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。

　　7月10日:上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，初中組上數學課及語文課，下午小學組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，下午放學之后進行家訪，今天本組派占天異下鄉進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作。

　　7月11日:上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。

　　7月12日:上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，下午小學組上數學課、英語課和音樂課，初中組上數學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。

　　7月13日:上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進行單組授課，三四節課進行成果匯報展的節目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。

　　7月14日:上午9點為“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上7時返校。

　　(三)總結階段：（20xx年7月15日—20xx年7月20日）

　　7月15日至7月20日:整理活動資料，并進行總結、反思。

　　六、活動紀律

　　1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關系。

　　2、堅持集體主義原則，發揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。

　　3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現當代大學生的良好風貌和文明素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

　　4、遵守社會道德規范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。

　　5、明確職責分工，認真完成任務。

　　6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發，勇于開展批評與自我批評。

　　7、尊重當地人民群眾，虛心向當地群眾學習，不與當地人民發生沖突，事事要做到有禮有節。

　　8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開除隊籍處分，情節嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。

　　七、注意事項

　　1、隊員須佩戴校徽，穿著隊服，著裝整潔。

　　2、應入鄉隨俗，密切聯系群眾，多與當地群眾聯系。

　　3、尊重當地工作人員的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

　　4、熱愛勞動，為當地群眾做力所能及的各種活動。

　　5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

　　開展送教下鄉活動方案篇7

　　接縣對臺辦與外僑辦、教育局通知,7月5日至15日，臺灣微客公益行動協會支教服務隊為期11天支教交流活動,為使本次活動圓滿完成,特制定本活動方案。

　　一、提高認識加強領導

　　我校對本次活動高度重視，認識到本次活動的重要性和特殊性，提高認識，明確責任，成立了由潘從琪、馬明遠、楊樹德、劉鴻勝、陶才五同志組成的領導小組，組長由潘從琪擔任，副組長由馬明遠擔任，具體負責日常事宜。

　　二、做好教育培訓

　　對學校相關人員開展了對臺政策、兩岸關系、臺灣風土人情和與臺胞交流基本知識等培訓，提高學校師生對兩岸交流交往活動重大意義的'認識，增強他們維護祖國統一的政治意識。強調在交流中，不過分強調困難和問題，實事求是地講縣情和經濟社會發展情況，避免政治性問題。

　　三、認真做好后勤保障

　　我校由校長親自負責，制定活動方案，確定馬明遠副校長具體負責，對支教隊員的食宿、安全、醫療等工作做了具體詳細的安排，制定了應急預案，確保支教人員交通安全、食品衛生、人身和財產安全。

　　四、精心安排活動內容

　　為了使本次活動有序開展，特對本次活動的內容作如下安排：

　　1、安排住宿，熟悉學校環境（負責人：楊樹德）

　　2、歡迎儀式（負責人：馬明遠）

　　3、召開座談會（負責人：劉鴻勝）

　　4、參加升旗儀式（負責人：陶才、陳大富）

　　5、文體聯誼會（負責人：魏巍）

　　6、三角城觀光采風（解說：徐婷）

　　7、青土湖觀光采風（解說：張有宏）

　　8、授課內容安排：結合我校實際，面向初中

　　七、八年級四個班學生，重點側重于數、理、化、生、英等課程，語文為輔，不安排政治、歷史、宗教等內容。確保支教交流活動健康、有序、穩妥開展，各班的授課內容進行了具體的安排（課表另）。由各班原班主任負責協助支教教師的教學和學生管理。

　　9、歡送儀式（負責人：xxx）

　　開展送教下鄉活動方案篇8

　　一、活動背景

　　目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井小學支教。

　　二、活動主題

　　大手牽小手，用愛溫暖小孩。

　　三、活動目的

　　籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發。

　　讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。

　　充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。

　　四、活動地點

　　xx小學

　　活動時間

　　20xx年x月，為期一周。

　　五、活動要求

　　1、支教志愿者要求。

　　志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。

　　2、費用要求。

　　此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。

　　3、資籌集。

　　這次所去的龍井小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

　　六、教學活動內容

　　A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。

　　歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。

　　城市風采：給孩子們講一些大城市的.現狀和大學的生活，將城市的美好一面展現給孩子。

　　勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。

　　B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

　　C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。

　　開展送教下鄉活動方案篇9

　　一、活動背景

　　羊牯小學愛心基地成立于20XX年，是我院學生奉獻社會、服務他人的重要平臺。6年的時間里，我們在支教學校、學院各級領導、老師親切關懷指引下，漸漸成為一個團結、奮進、快樂的志愿團隊。今年，在長城中學新成立的愛心基地中，我們面臨著新的形式和挑戰，有著新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經驗，在長城中學繼續我院的愛心基地建設。

　　二、活動宗旨

　　傳遞愛心，承載夢想。為了豐富長城中學孩子們的課余生活，增加

　　他們的`課外知識，培養他們的學習興趣，同時也為了給我院學生提供一個回報社會，奉獻愛心、展示自己的平臺，讓他們在實踐中獲得經驗，展示自己的平臺，我們特此開展長城中學愛心支教活動，用我們的的實際行動關愛他們，為他們帶去歡樂和溫暖，有著很大的意義。

　　三、活動口號

　　傳遞愛心、承載夢想

　　四、活動主題

　　與長城中學校方協商開課事宜，在我院招聘愛心教員并對愛心教員進行相關培訓，于每周二下午、周日上午進行愛心支教活動，我們的教員將進行為期一年的支教活動。

　　五、活動時間

　　六、活動地點

　　湘潭市雨湖區長城中學

　　七、活動對象

　　化工學院xx、xx級全體同學

　　八、主辦單位

　　化工學院團委、學生會

　　九、承辦單位

　　化工學院團委、學生會實踐部

　　十、活動內容

　　1、愛心圖片展

　　我院的愛心執教活動已走過了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學們更加了解這項活動的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分圖片。

　　2、愛心教員招聘

　　為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使同學們獲得更多的鍛煉自己的機會，回報社會，我們將按授課組分別進行教員招聘，并擇優錄取。

　　我們擬開設的課程組如下；

　　小學部：舞蹈組、聲樂組、書法組、手工制作組、繪畫組（初級、中級班）。

　　初中部：初一強化班、初二強化班、體育組（籃球、排球）。

　　其中初中部實行一對一授課形式，小學部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員

　　3、愛心教員培訓

　　計劃于軍訓開始前一周，安排新教員們上一節課，讓他們對愛心支教活動有一個初步的認識和了解，之后對新教員進行一次培訓，屆時將請相關老師及一些有經驗的老教員對新教員進行培訓，傳授相關經驗及交流心得觀念。預計將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛心支教活動有更好的認識與體會。

　　4、制定愛心教員規章制度（另擬）

　　5、長城中學選課人員安排

　　長城中學上課學生由學生自愿報名，經校長協助選取。

　　6、圖書捐贈

　　計劃于11月中旬，從我院“愛心一毛錢”工程中取出部分錢款或發動全院同學捐贈科普書籍，用于“愛心支教-----圖書捐贈”活動，以增加愛心支教活動在學生中的影響力，增強學生們的愛心意識，另一方面也可拓寬受教學生的知識面，讓他們認識多彩的世界，同時也能讓他們感受來自我們湘大學子對他們無私的愛。

　　7、授課安排

　　定于每周二下午在長城中學開小學部課程，周日上午開初中部課程。由實踐部成員帶領部分愛心教員進行支教活動，每次由實踐部負責簽到及維護課堂秩序。

　　十一、活動的可行性分析

　　愛心支教活動是我院團委、學生會實踐部舉辦的特色活動，一順利舉辦了五年，有一定的基礎，五年來我們一直在活動的過程中不斷改進，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數成員的心血，可行性相當大。當活動真正開展起來時，我們也會不可避免地遇到一些困難，如教員過多以及在

　　教學過程中遇到的一些問題。但我們會盡力去克服，爭取把本屆長城中學愛心支教活動順利舉辦下去。

　　十二、人員分工

　　王洪亮（帶兩名干事）：負責總體情況

　　黃艷（帶兩名干事）:負責小學組教學的一切事宜張璐璐(帶兩名干事）：負責初中組教學的一切事宜。

　　開展送教下鄉活動方案篇10

　　支團隊名稱：

　　暑期“心連心”西部筑夢支教團

　　指導老師：

　　寧波工程學院建筑工程學院俞松坤書記

　　支教時間：

　　XX年7月5日——XX年7月29日

　　支教地點：

　　甘肅省會寧縣丁溝鄉張莊村小學

　　團隊人數：

　　16人

　　參加對象：

　　浙江省大學生

　　一、活動目的及意義

　　關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。

　　為了響應黨的政策，給西部教育的發展助一臂之力。在“西部大開發”的大背景下，“寧工學子赴甘肅會寧支教團”計劃于XX年7月05日——XX年7月25日在甘肅省會寧縣各小學開展以支教陽光活動，同時開展以窮困家庭調查、西部農村教育發展調查、捐物捐款等內容進行開展活動。旨在為西部貧困山區的小學生奉獻一片愛心，給予他們在學習及生活上一些幫助。

　　我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環境的優越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。

　　我們通過“心連心”筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯系相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業的個人或機構關注西部教育。

　　二、活動內容

　　這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。

　　1、課題組

　　課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養他們的自主學習能力。

　　2、體藝組

　　體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。

　　3、文藝組

　　文藝組，其課程內容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及）以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發展，培養他們的'文藝興趣以及文藝才能。

　　此外，課程內容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛生等），主要有班主任老師負責。

　　三、日程安排

　　1）6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動；

　　2）7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校；

　　3）7.8向學員家長介紹支教報名須知，學員報名；

　　4）7.9-7.15正常支教教學

　　5）7.16學員放假休息一天，支教老師對貧困學員進行家訪；

　　6）7.17-7.23正常支教教學

　　7）7.24組織文藝匯演，和支教學校互換紀念品，支教結束；

　　8）7.24下午支教老師對貧困學員進行家訪；

　　9）7.25-7.27深入會寧鄉村，對會寧鄉村教育、會寧農業情況進行調研。

　　10）7.28返回寧波

　　四、活動前期準備工作

　　1）選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經濟、生活基本條件等）。

　　2)主動聯系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄。

　　3）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

　　4）與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜.

　　5）確定支教志愿者名單及教案。

　　五、活動前的宣傳

　　1、橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現場等人流密集之地，點名贊助商。

　　2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。

　　3、在支教中心網站廣播站感謝贊助企業對愛心支教的支持。

　　4、媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。

　　六、項目可行性分析

　　1.我們有十幾名優秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當地人，他們對當地自然人文環境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。

　　2.“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。

　　3.會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。

　　4.我們的隊員大部分來自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開展家訪和調研。

　　5..在出發前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，并向當地教師請教。

　　6我們已經在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態去取得更大的成功。

　　七、團隊的使命

　　發揮自身的優勢，同時聯系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。

　　八、行動要達成的具體目標

　　1、通過西部陽光支教活動，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書，同時帶去募捐的衣物等；

　　2、打破傳統的支教模式，創建全新的支教體系，用最優化的方式給孩子們帶去最大的幫助；

　　3、開展豐富多彩的活動，培養孩子們的綜合能力，活動內容包括：詩歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動會、制作比賽等；

　　4、后期，運用所掌握的一手資料呼吁社會上更多的愛心人士及企業進一步幫助貧困山區的孩子們；