中班下學期家長會的方案

時間：2023-03-22 10:54:55 方案

中班下學期家長會的方案

　　一、大班第二學期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學社會適應性

中班下學期家長會的方案

　�。ㄒ唬┯變航逃c小學教育的差異

　　1、生活環境的變化：活動室變為教室

　　2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內容的變化

　　3、主導活動的變化：

　�。�1）幼兒園以口頭語言為主，小學則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務。

　�。�2）幼兒在園學習的內容比較形象簡單，小學的學習內容概括系統

　�。�3）入小學學習是一種社會義務，并承受學習的成功和失敗的評定。

　�。�4）幼兒在園自由選擇的機會較多，入學后更多的精力被固定的課程占用。

　　4、人際交往與人際關系的變化：

　�。�1）交往人數增多

　�。�2）與教師的關系發生變化

　　（3）兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學校是最小的）

　�。ǘ┯變簣@與小學銜接的實質

　　1、社會適應性問題是主體適應性的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入小學后主要表現行為和學習不適應問題，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。

　　2、兒童社會適應性是適應小學活動的關鍵

　�。�1）任務意識及完成任務的能力（能把完成任務與玩分開）

　　（2）規則意識及執行規則的能力

　　（3）獨立性與生活自理的能力

　�。�4）人際關系

　　3、大班幼兒社會適應性的狀況

　�。�1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）

　　（2）缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力

　　（3）獨立意識淡薄，自理能力差

　　二、大班第二學期主要教學任務：

　　學期目標根據五大領域制定，作息時間按照小學的規律性來制定，學習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點。（不是小學化的課堂模式）

　　1、盡快組織幼兒參觀小學，萌發幼兒對上小學、對學習的向往與渴望。初步了解小學和幼兒園的不同，包括環境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發幼兒自我調整的主動性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話、走動，不注意傾聽、插話）

　　2、注重幼兒入小學能力的準備與培養

　　加強獨立性培養，將幼兒在園一日的活動列出課程時間表，時間由30’／節～40’／節??過渡，強化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習慣的養成：舉手回答、傾聽、任務（留簡單的作業）

　　3、進行必要的知識、技能的準備，思維、能力的培養

　�。�1）學前知識方面：

　　①認讀、書寫拼音字母，學習拼讀，閱讀活動

　　②“三個一”活動：每日一字、每周一首詩、每月一個故事

　�、蹪h字書寫活動：注重筆順、握筆姿勢、書寫姿勢

　�、苡嬎慊顒樱�10以內數分解組成、20以內加減運算、口編應用題、認識時間、認識圖形、數數

　�。�2）學前能力培養方面：

　�、僮晕曳⻊漳芰Γ赫頃�、書箱，喝水、入廁、增減衣服

　　②口語表達、理解能力：新聞快車、寶寶日記、看圖說話、表演故事、小記者活動

　　③交往合作能力：主題活動（我的新朋友、我們的班級報）、活動區活動

　�、茏钥啬芰Γ耗M課堂、模擬課堂小標兵

　�、菟季S（判斷、分析）能力：“快樂家園”教材、“入學準備”教材、智力競賽、科學探索活動、棋類活動等

　�、抻⒄Z：強化日常環節口語，重在理解與運用

　　三、家長工作

　　1、做好心理準備，從作息時間保證（按時入園、按時睡覺），有時間觀念

　　2、為孩子創設良好的學習環境（舒適的書寫小桌椅、隨時閱讀的圖書）

　　3、多鼓勵，幫助孩子樹立自信心，不要剝奪孩子學習、練習的機會，避免包辦代替，加強獨立性的培養。

　　4、及時與老師溝通，保證家園教育的一致性。

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