少年先鋒隊建隊日活動方案
今天我做小隊長
活動目的
新隊員大隊以后，都要編入小隊。由小隊全體隊員民主選舉產生正副小隊長，選出的小隊長對其職責應該有很深的了解，并能參照上面的條文認真去做，但其他隊員就可能失去鍛煉的機會。有時開展活動，隊員也很少有機會進行組織能力的鍛煉。為了使每個隊員都能自覺地遵守隊章，做個優秀的隊員，特舉辦這項活動。
活動準備
召開小隊會議，商量活動方案。
活動過程
1·認真學習小隊長職責。
①中隊召開會議，組織各小隊學習小隊長職責。
②關心本小隊每個隊員學習、勞動、生活。熱心為隊員服務，把全體隊員團結在自己周圍。
③帶領隊員們制定小隊活動計劃。
2·推選值日隊長。
每周選出兩名正副小隊長做值日隊長，讓他們制定小隊計劃，并作好小隊活動記錄，有深刻體會或發現問題時，及時向中隊長或輔導員老師匯報;接受并認真完成中隊、大隊分配下來的各項任務，協助他們搞好活動。
3·小隊考評。
完成一次輪回后，召開小隊討論會。評一評優秀小隊長，總結經驗教訓，以利于在下次的活動中有幫助。
4·隊長小結。
從當小隊長想到要做個好隊員。每個隊員都有自己的思想，動員隊員作好隊長小結，為做一個有理想、有知識、有健康的體魄、思想道德品質好的隊員而努力。
輔導提示
l·首先學習隊長職責，知道該如何做好一名小隊長。
2·通過鍛煉，評一評誰小隊長做得好。
3·在當隊長的日子里，輔導員加以指導，其他隊員都要嚴格遵守，以身作則。
英雄激勵我前進
活動目的
“英雄”在少年兒童心中有無窮的魅力，讓少年兒童在了解英雄，學習英雄之中得到英雄主義教育。
活動準備
1.收集尋找英雄人物的影片、錄像帶。
2.排練有關的小品、歌舞等。
活動過程
l·尋找資料，籌備活動。
開展看英雄故事、學英雄人物主題活動，在老師、音像商店的幫助下，尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《啊，搖籃》等影片，排練學雷鋒，學賴寧的小品，練唱《共產兒童團》《紅星歌》等歌曲。
2，開展活動，接受教育。
可先組織隊員觀看影片《閃閃的紅星》了解舊社會對少年兒童的壓迫。接著表演小品《小兵張嘎》、《雞毛信》……(學雷鋒，學賴寧成為新時代少年的自覺行動。)
3·活動小結，與英雄同進步。
生動形象的小英雄深深地影響了孩子們。雷鋒、賴寧的感人事跡更讓隊員們敬佩不已，他們決心與英雄同進步，做一個新時代的"三好"生(在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年)。
輔導提示
1·給學生足夠的時間去看、去體驗，打動他們的心。
2·學雷鋒、學賴寧不能停留在口頭上，也不必有硬性指標，從身邊做起，從小事做起。
幼兒園里的“紅領巾”
活動目的
協助輔導員到幼兒園大班進行隊前教育，讓小朋友在跨入少先隊的大門前接受教育。同時鍛煉了小隊員的演講、組織、主持等能力，加深了他們對認知識的理解。
活動準備
1·召開小隊會議，接受輔導。
z·把大隊十知道編排成節目。
3·分工準備，全隊動手(腦)，做好各項前期工作。
活動過程
l·召開小隊討論會，明確活動意義。
每年的一年級^新學生人隊教育都要花費較多時間，要趕在建隊節(10月13日)發展第一批新隊員，往往來不及做到"入隊十知道"。召開小隊討論會商討如何幫助輔導員解決這一困難呢?對了，把隊前教育放到幼兒園大班去，讓"紅領巾"飄進幼兒園。
z·組織學習接受輔導，加深對認知識的理解。
向輔導員老師匯報，取得支持，選擇一個假日組織集中學習，接受老師的輔導，做到"入隊十知道":會敬禮，會呼號、會戴紅領巾等，使每個隊員都成為合格的“小輔導員"。
3·排練節目寓教于樂。根據幼兒園小朋友的年齡特點，把隊前教育的有關知識通過故事、歌曲、小品等形式加以表現，寓教于樂，讓小朋友不知不覺、輕輕松松地掌握認知識，學會敬隊禮等。
4·上好隊前教育課。在"教"的過程中鍛煉能力，加深理解。大家知道，想與說是不一樣的，做起來就更難了。只有經過嘗試，經過實踐才能體會其間的艱難、才能鍛煉膽量提高能力。把事先排練的內容按部就班進行活動(有的同學成竹在胸，輔導得有色有聲;有的同學不厭其煩，認真負責細心輔導……讓小朋友們不知不覺中掌握基本的常識和禮儀，讓他們一個個興高采烈的學敬禮）
輔導提示
1·做好有關認知識的輔導，以免"誤人子弟"、"先入為主"。
z·與幼兒園^領`導、有關老師聯系，做好準備、接待工作。
活動資料
奮飛吧，小雛鷹!(朗誦詩)
當第一面五星紅旗飄揚在天安門上空，
英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。
鐮刀斧頭開創了共和國嶄新的黎明，
星星火炬照亮了少先隊前進的征程。
好好學習，天天向上，
偉大的教導，我們牢記心中。
艱苦樸素，助人為樂，
我們是千千萬萬個小雷鋒。
有理想、有道德、有文化、有紀律，
英明的號召，我們當作座右銘。
愛科學、學科學，
閃閃的"創造杯"高舉手中。
自學、自理、自護、自強、自律，
做社會主義事業的合格建設者和接班人。
殷切的期盼，我們化為行動，
磨煉意志，學習本領，
星星火炬，代代相傳。
建科技書屋，搞愛心義賣，
我們積極參加希望工程，
鴻雁傳情，互述心聲，
我們和手拉手的小伙伴共享一片天空。
給花草澆水除蟲，幫民警指揮交通，
大街小巷活躍著假日小隊的身影，
扶盲人穿過馬路，為父母增添笑容，
處處蕩漾著"請讓我來關心你"的歌聲。
撿拾白色垃圾，認養花壇綠地，
環境小衛士投入到"小手保護大地球"的行動中，
開展實踐活動，磨煉"五自”本領，
一枚枚"雛鷹獎章"掛在前胸。
少先隊，我們成長的搖籃，
是您在我們心田播下革命的火種，
少先隊，我們遠行的航燈，
是您讓我們懂得什么是責任，什么是使命。
奮飛吧，雛鷹!
在黨和人民的關懷下，在團結奮進的集體中，
讓科學的啟明星點亮所有的希冀，
讓實踐的五彩路鋪滿勞動的結晶。
讓小伙伴們手拉手在百花園。
讓求知開拓的創新意識驅走所有苦痛。
奮飛吧，雛鷹!
張開生存和發展的翅膀，
睜開求知和創新的眼睛。
昂首跨入21世紀!
領巾召喚我前進
建隊節新隊員入隊儀式主持詞
甲:我們一直向往著今天，
乙:在長輩的期望中戴上紅領巾，
甲:在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓。
乙:激動的一刻即將來臨，
甲:我們的期待如愿，
乙:我們的夢想成真。
甲:現在我宣布:領巾召喚我前進 一一 新隊員大隊儀式
現在開始!
乙:輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年，
甲:我們曾一起迎接每一個升起的太陽，
乙:我們曾一起度過每一個愉快的日子。
甲:老師教我們虛心、好學、團結友愛，
乙:老師教我們誠實、勇敢、熱心助人。
甲:老師為我們開啟一扇扇智慧的大門，
乙:老師為我們指引一條條成功的大道。
合:今天，就讓我們一起，跨進少先隊的大門，爭當跨世紀的雛鷹。
甲:下面，請少先隊大隊輔導員宣布新隊員名單:
(輔導員:經少先隊大隊審核決定，xxx等x名同學被正式批準加入中國少年先鋒隊)
乙:請輔導員老師向新隊員代表授紅領巾。
(音樂伴奏，四名代表接過紅領巾，發給每一位隊員)
(新隊員用雙手把紅領巾捧在胸前，音樂停)
甲:即將戴上鮮紅的領巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。
乙:紅領巾是光榮的象征，紅領巾有著光榮的傳統。
甲:戴上紅領巾，就多一份責任，
乙:戴上紅領巾，就要為它增光添彩。
甲:大家說:我們能不能做到?
眾:能!
乙:請新隊員佩戴紅領巾!(佩戴完畢)
甲:(全體立正)出旗、奏樂、敬禮!(音樂起) 禮畢!
乙:紅領巾啊紅領巾，我們多么熱愛您，
甲:今天戴上紅領巾，我和祖國更貼心。
乙:黨是陽光我是苗，苗苗迎著太陽笑，
甲:快快長啊快快長，長大為國立功勞。
乙:請輔導員老師帶領我們在隊旗下莊嚴宣誓。
輔導員:全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓:
甲:我們的隊旗火一樣的紅，
乙:星星和火炬指明前程，
甲:讓我們牢記先烈的教導，
乙:讓我們繼承和發揚少先隊的優良傳統，
合:把祖國建設得更加強盛。
甲:齊唱隊歌:
(音樂伴奏，主持人領唱)
乙:看哪，星星在閃爍，
甲:看哪，火炬在燃燒。
乙:胸前的領巾在召喚我們，
甲:召喚我們勤奮好學，
乙:召喚我們頑強拼搏，
合:迎接21世紀的挑戰。
甲:下面，請^領`導給我們講話(鼓掌)。
^領`導講話(略)
(呼號)
乙:全體立正，退旗，奏樂，敬禮!(音樂起)
(音樂停)禮畢。
齊:紅領巾召喚我前進————新隊員入隊儀式到此結束。
(鼓掌)
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