低碳校園的活動方案
自哥本哈根全球氣候會議之后，低碳一詞開始風靡全球。何為低碳？意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全。到現在，倡導低碳、節能減排已經迫在眉睫。2010上海世博會已經結束，在世博會上以低碳環保為主題的展示比比皆是，它對我們有什么影響？本學期，我校將以“低碳”為主題，開展我為建設“低碳校園、低碳城市”建言獻策、“我的綠色生活”征文等一系列活動，進一步以實際行動倡導低碳、環保，同時也為大家提供實踐經驗。
一、活動時間
二、參加人員
全體教工
三、主要活動內容
1、我為建設“低碳校園、低碳城市”建言獻策
以工會小組為單位，對“低碳校園、低碳城市”進行建言獻策，工會組長匯總后交工會（見附表）。
2、“我的綠色生活”征文
以“我的綠色生活”為主題，在日常生活中進行低碳生活體驗，在此基礎上，寫出各自日常生活中健康、節儉、低碳、環保生活的細節、成效、收獲和體會，表現出綠色生活的真正內涵，字數在500字左右。不得抄襲、剽竊他人作品，每組一篇。
四、獎勵
對最有實際意義的建言獻策和征文進行個人獎勵，并制作成宣傳版面，同時對于表現突出的組室增加年終積分。
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