《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計方案

時間：2022-10-08 10:35:01 方案

　　學習目標：

《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計方案

　　1.了解演講的基本知識和作者的相關知識。

　　2.初步掌握議論文的相關知識。

　　3.積累“敬業(yè)樂業(yè)、不二法門、強聒不舍”等詞語。

　　學習重點：理解積累“敬業(yè)樂業(yè)、不二法門、強聒不舍”等詞語。

　　學習難點：掌握議論文的相關知識。

　　教學過程：

　　一、了解演講和作者的相關知識。

　　自學指導一：請大家識記關于演講的基本知識和課本注釋①中作者的相關知識，3分鐘后檢測。

　　演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應注意以下幾方面要求：

　　①認清對象，確立主旨。既要有針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情的，所以必須了解聽眾對象，認清環(huán)境場合，明確演講的主旨。②思路清晰，節(jié)奏明快。 ③感情充沛，例證動人。 ④語言準確，形象生動。

　　二、掌握議論文的相關知識。

　　自學指導二：請大家理解并識記議論文的相關知識（特別注意家橫向的語句），4分鐘后檢測。

　　1.議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達自己的觀點和主張的常用文體。議論文是以理服人。

　　2.議論文三要素：論點、論據、論證。

　　①論點，就是作者所持的見解和主張，是文章的靈魂，是完整的陳述性判斷句。一篇議論文，一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的；論點的位置：一般有四個： a.文題 b.開篇 c.中間 d.結尾；注意：當開始與結尾出現(xiàn)類似的語句時，開頭的為論點，結尾處的是呼應論點。

　　②論據，是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據。主要有事實論據和道理論據。

　　事實論據包括：有代表性確鑿的事例，史實，統(tǒng)計數據；

　　道理論據包括：經過實踐的精辟理論、名言警句、民間諺語、公認事理

　　三、把握重點字詞的音形義。（10分鐘）

　　自學指導三：識記課本下面重點字詞的音形義，5分鐘后完成自學檢測。

　　四、初讀課文，整體感知。

　　自學指導四：這是一篇說理深刻結構層次清晰的演講稿，請大家模仿作者當時演講的情形，輪流進行演講比賽（10分鐘）

　　課堂小結：

　　這一節(jié)課，我們主要學習了議論文的相關知識和本課的生字生詞，希望大家在理解的基礎上加強記憶并且靈活運用。

　　當堂訓練：請大家在當一次演講家，模仿梁啟超先生進行演講。

　　自學檢測一：

　　1.演講是以的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是、的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。

　　2．梁啟超（1873-1929），近代，著名。運動領袖之一。

　　字號，別號。廣東新會人。與其師康有為一起領導了“ ”。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。

　　自學檢測二：

　　議論文是以為主要表達方式，通過、，直接表達自己的觀點和主張的常用文體。其三要素是：、、；其中，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，而且他的位置一般有四個：文題、開頭、文章中間、結尾。但較多情況是在文章的開頭；是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據，一般情況下只有兩個，包括 (如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數字等) 和 (包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等) ；是用論據來證明論點的過程。簡言之就是：論點是要解決“要證明什么”，論據是要解決“用什么來證明”，而論證是解決“如何進行論證”的問題。

　　自學檢測三：

　　1．給加點的字注音。

　　教誨（）解剖（）駢進（）佝僂（）層累（）揀擇（）

　　2．根據拼音寫漢字

　　旁wù（）斷zhāng（）取義 xiè（）瀆強guō（）不舍

　　3.根據意思寫詞語。

　　①對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。（）

　　②不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。（）

　　③佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一無二的方法。（）

　　④道理極容易明白。（） ⑤輕慢，不敬。（）

　　⑥嘮嘮叨叨說個沒完。（） ⑦重重疊疊的層次。（）

【《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計方案】相關文章：