語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-10-08 07:05:09 方案

　　教材簡說：

語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　這個(gè)語文園地有四項(xiàng)內(nèi)容，包括“我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺(tái)”。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、自主發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，通過觀察圖畫，能說幾組反義詞；積累詞語，恰當(dāng)運(yùn)用詞語。

　　2、讀通、讀懂簡短的課外文章，愿意把自己想說的話寫出來。

　　3、學(xué)習(xí)搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。

　　4、能主動(dòng)參與展示活動(dòng)，樂于展示自己學(xué)習(xí)的收獲和才能，并善于和別人交流。

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一、我的發(fā)現(xiàn)。

　　（一）1、出示基本字：牙、令、皮、隹，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生給這些字加上偏旁，學(xué)生上臺(tái)板書。

　　3、出示書上的內(nèi)容，讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。

　　4、展開想象，記住這些字。

　�。ǘ┛纯凑f說。

　　1、讀學(xué)習(xí)伙伴的話，仔細(xì)觀察圖畫。

　　2、看誰說的多，小組交流，全班交流。

　　二、日積月累。

　�。ㄒ唬┳x讀記記。

　　1、自由讀詞語，指名讀，齊讀。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，理解意思。

　　如：太陽一出來——金光閃閃；黃山的風(fēng)景——秀麗神奇；小兔子跑進(jìn)樹林——無影無蹤；廣闊的大�！獰o邊無際。

　　（二）我會(huì)選。

　　1、讀讀“飄浮、飄揚(yáng)”。

　　2、啟發(fā)學(xué)生想象“云、紅旗”，理解詞語意思。

　　3、默讀思考后填空，朗讀填好的句子。

　�。ㄈ┪視�(huì)寫。

　　1、平時(shí)你們有很多悄悄話藏在心里沒有說，找個(gè)好朋友說給他聽，好嗎？

　　2、展示例話，師生共同朗讀。

　　3、學(xué)生寫心里話。

　　4、交流學(xué)生作品，注重真情流露的作品。

　�。ㄋ模┪視�(huì)讀。

　　1、學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音。

　　2、比賽讀，當(dāng)小老師讀。

　　3、討論：為什么先生說韓愈是個(gè)聰明的孩子？

　　第二課時(shí)

　　一、口語交際。

　�。ㄒ唬┬〗M討論交流。

　　1、展示并向同學(xué)介紹自己搜集的資料，同學(xué)間互相閱讀。

　　2、互相推薦自己最感興趣的內(nèi)容。

　　3、用簡單的話向全班同學(xué)介紹自己最感興趣的內(nèi)容。

　�。ǘ┱匍_“動(dòng)物、植物介紹會(huì)。”

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：大家看了這么多有關(guān)動(dòng)植物的資料，掌握了這么多動(dòng)植物方面的知識(shí)，可以說是動(dòng)植物的小專家了。我們組織一個(gè)“動(dòng)植物講解團(tuán)”，向別人介紹動(dòng)植物，你們?cè)敢鈫?

　　2、示范引導(dǎo)：昨天，我請(qǐng)一頭大熊貓作了一次講解，下面我把錄音放給大家聽聽，然后，咱們?cè)賹W(xué)著大熊貓的樣子進(jìn)行講解。(播放錄音)

　　我叫大熊貓，是你們的好朋友。你們別看我的體態(tài)笨重，顯得笨手笨腳，實(shí)際上我卻出奇的靈活。告訴你們，我可以用后腳夠到腦袋，我還能夠輕而易舉地爬上樹。哈哈，怎么樣，我厲害吧!哪位小朋友要是不服氣，可以和我比一比，看誰先爬到樹的最頂端。

　　3、分小組準(zhǔn)備講稿。

　　4、學(xué)生小組內(nèi)練習(xí)講解(可用自己喜歡的方式講)。

　　5、各組推選最佳講解員參加全班比賽。

　　二、展示臺(tái)。

　　1、日記展示可以讓學(xué)生自己讀，也可以擺出來參觀，或是打印成冊(cè)發(fā)行。

　　2、中華鱘等資料可以以資料卡片的形式展示。

　　3、由于只有少數(shù)學(xué)生去過溫州科技館，可以讓去過的學(xué)生說說所見所聞。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于語文園地八,語文園地八-教學(xué)設(shè)計(jì)精品1,語文園地八-教案，希望對(duì)你有幫助！

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