中班美術開心帽教學方案

時間：2022-10-08 07:34:40 方案

中班美術開心帽教學方案

　　中班美術開心帽教案，做手工可以很好的鍛煉幼兒的動手能力，但是幼兒對于做手工也要有興趣才可以，開心帽這種比較有趣的手工制作就能很好的引起幼兒的興趣，讓幼兒沉浸在做手工的樂趣中。

中班美術開心帽教學方案

　　1 教案一：開心帽

　　教學目標：

　　1、嘗試利用各種廢舊材料用卷、貼的方法，制作“開心帽”，并用進行裝飾。

　　2、樂意說出自己的心情，與同伴進行情感交流

　　教學過程：

　　一、講故事導入，知道生活中有許多排解不愉快情緒的方法。

　　1、師：今天老師要講一個《快樂仙子和開心帽》的故事，你們想不想聽呀？

　　2、教師講述故事，幼兒認真傾聽。

　　3、提問：

　�。�1）故事的名字叫什么？

　�。�2）快樂仙子有什么愿望？她用什么辦法讓別人快樂的呢？

　　4、組織幼兒根據故事內容回答問題。

　　5、師：你們有沒有過不快樂的情緒，你們是怎樣調整的呢？

　　6、組織幼兒自由討論回答。

　　7、小結：在我們的生活中會有不開心的時候，所以我們要學會用不同的方法來排解不愉快的情緒，讓自己快樂起來。

　　二、教師示范，了解操作方法和步驟。

　　1、師：原來開心帽有這么大的作用，今天我們也來做一個送給自己，讓自己每天都快快樂樂的。

　　2、教師示范操作，介紹制作方法。

　　（1）學會用皺紋紙裝飾帽子。

　　方法：先貼雙面膠，然后取出一種顏色的皺紋紙，然后用小手做出門洞然后在粘住，然后依次做出多個，知道把雙面膠全部粘滿。

　　（2）用繪畫的方式，進行線條畫的裝飾。

　�。�3）用蠟筆進行涂色，將帽子進一步美化。

　　三、幼兒操作，利用各種廢舊材料用卷、貼的方法，制作“開心帽”，并進行裝飾。

　　1、引導幼兒按照自己的想法，貼雙面膠，可以是橫著貼，也可以是豎著貼。

　　2、幫助能力較差的幼兒，特別在黏貼皺紋紙的時候。

　　3、強調最后帽子完成的時候最后的粘貼方法，告訴幼兒不要將帽子對折，以免留下折痕。

　　四、展示評價，感受成功的喜悅。

　　1、師：我們的開心帽都做好了，讓我們開一個開心帽店吧，你可以一邊選擇自己的帽子，然后說說你開心的事情，和大家一起分享。

　　2、引導幼兒展示自己的作品，大膽的用簡潔的語言講述自己的開心的事情。

　　2 教案二：制作開心帽

　　【活動目標】

　　1、愿意將自己的快樂與別人分享。不但自己快樂，也幫助別人快樂。

　　2、鞏固畫、剪、貼等技能。

　　3、知道每個人都應該保持愉快的心情。

　　【活動準備】

　　1、繪本故事《快樂仙子和開心帽》、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》

　　2、手偶小熊、手偶洋娃娃。

　　3、足量的彩色卡紙、皺紋紙、花紋紙、絲帶、亮片等各種裝飾物、彩筆、蠟筆。

　　足夠半成品“開心帽”（未裝飾）。剪刀和膠水。

　　【活動過程】

　　（一）情景導入

　　1、老師套上小熊手偶，扮演小熊進場。

　　“哎喲喲，今天遇到了小狐貍，它騙走了我的蜂蜜。真難過，真難過。嗚嗚嗚~~~我多么希望有人能安慰我一下，我的朋友們在哪里呢？”

　　請愿意安慰小熊的小朋友套上洋娃娃手偶，安慰小熊。（請2~3名幼兒）

　　“親愛的洋娃娃，謝謝你能來安慰我！我的心情好多啦！”

　　2、“小熊現在一點兒都不難過了。你們剛剛用了什么辦法使小熊開心起來的呀？”

　　師幼共同總結洋娃娃選用的安慰方式。知道每個人都應該保持愉快的心情。

　　（二）故事

　　“今天，森林里變了樣，瞧瞧，是誰來了？”

　　教師利用繪本簡單的講述故事《快樂仙子和開心帽》

　　“森林里來了誰？發生了什么事？”

　　師幼共同總結：快樂仙子用自己的開心帽使小朋友們開心起來。

　　（三）制作開心帽

　　“快樂仙子用它神奇的開心帽使森林里的小朋友開心起來，你們想不想也來做一頂開心帽送給小伙伴呀？”

　　“那就讓我們來動一動靈巧的小手，做一只美麗的開心帽吧！”

　　教師出示兩頂不同風格的“開心帽”作為示范，引導幼兒利用提供的紙、筆、剪刀、膠水等，運用畫、剪、貼等技能，創造性地裝飾半成品的“開心帽”。

　　制作過程中盡量讓幼兒自己想象制作，給予能力較弱的幼兒適當指導。

　　“每一頂開心帽都很漂亮！你們愿意把自己做好的開心帽送給小伙伴嗎？”

　　引導幼兒相互交換開心帽并戴好。教師也與一名幼兒互換開心帽。

　　（四）結束活動

　　“戴上了小伙伴送給我的開心帽，我覺得很快樂，你們呢？”

　　“讓我們跟著音樂一起來跳舞吧！”

　　教師播放《洋娃娃與小熊跳舞》音樂，與幼兒一起戴著“開心帽”圍成圈跳舞。

　　3 教案三：《開心帽》

　　一、活動目標

　　1、欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點。

　　2、能運用繪畫一種笑臉表情的形式，制作“開心帽”。

　　3、愿意大膽介紹自己的“開心帽”，并對同伴的作品進行點評。

　　二、活動準備

　　1、課件ppt 開心帽。

　　2、故事《快樂仙子和“開心帽”》。

　　3、畫有帽子的圖畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┬蕾p故事，導入主題。

　　1、教師講述故事《快樂仙子和“開心帽”》，請幼兒欣賞。

　　2、提問：快樂仙子有什么心愿？她用什么辦法讓別人快樂呢？

　�。ǘ├L制開心帽，感受快樂情緒的傳遞。

　　1、播放PPT，請幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片，了解五官的特點。

　　提問：這些表情是什么樣？你看了之后有什么感覺？五官有什么特點？

　　2、教師介紹繪畫“開心帽”的要求。

　　（1）選擇自己喜歡的一種搞笑表情，在圖畫紙上的帽子輪廓中進行繪畫。

　�。�2）豐富畫面，給開心帽畫上各種不同姿勢的手和腳。

　　（3）最后用油畫棒進行涂色。

　　3、幼兒繪畫，教師巡視指導。

　�。�1）提醒幼兒先想好自己要繪畫的表情，以及該表情的特點。

　　（2）指導幼兒合理構圖，將五官撐滿“帽子”的部分。

　�。�3）仔細涂色，保持畫面整潔。

　�。ㄈ┱故拘蕾p，嘗試介紹及點評各自的作品。

　　1、請幼兒將自己的“開心帽”進行展示，請同伴欣賞。

　　2、請個別幼兒對自己的作品進行介紹。

　　3、各自交流對作品的意見，嘗試進行點評。

　　師：你覺得哪幅作品很好？好在什么地方？有沒有什么建議可以讓今后的作品更優秀？

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