節(jié)約用水教學方案

時間：2022-10-07 18:02:00 方案

節(jié)約用水教學方案

　　[知識目標]

節(jié)約用水教學方案

　　1．常識性介紹水和人類的關系，水的污染與防治。

　　2．通過對水資源的了解，使學生初步懂得水資源污染的原因、危害及保護水資源的重要性。對學生進行國情、節(jié)水、環(huán)保教育。

　　[能力目標]

　　1．培養(yǎng)學生的新聞記者能力，自學能力。

　　2．培養(yǎng)學生的觀察能力，思維能力。

　　[教材分析]

　　教材內容主要分為三部分，第一部分說明水在自然界的存在。第二部分描述水在工農業(yè)生產中的應用。第三部分說明了保護水資源的重要性。本節(jié)內容是培養(yǎng)學生各種能力的好教材。

　　[教學重點]

　　節(jié)約用水，防止水污染

　　[教學方法]

　　自學輔導法

　　[課時安排]

　　一課時

　　[教學過程]

　　【引入】

　　人類一刻也離不開空氣，同樣也離不開水。因為水和空氣一樣，也是人類及自然界各種動物、植物生存的不可缺少的物質。

　　【閱讀】

　　請結合下列問題閱讀課本第44頁—第47頁：

　�、抛匀唤缰械乃植紶顩r如何？淡水資源有多少？

　�、扑诠まr業(yè)生產中有哪些用途？

　�、撬次廴镜脑蚴鞘裁矗课廴舅磳θ祟愑心男┪：�？我們應該怎術防治和保護？

　　【板書】第一節(jié) 水一、水在自然界的存在

　　【提問】根據(jù)同學們看書和你對水的了解回答問題⑴

　　【小結】水在自然界的存在，首先是江河、湖泊、海洋，還有地下水，另外在大氣中以及動、植物體內也都存在有大量的水。僅江河海就占了地球表面積的3/4。雖然地球上總水量很大，但能夠飲用和使用的淡水僅為總水量的1%。

　　【板書】

　　1．主要存在于江河、湖泊、海洋，約占了地球表面積的3/4。

　　2．在人體和動、植物體內也都存在有大量的水。

　　3．在地層和大氣里也存在有許多的水。

　　【提問】根據(jù)同學們的地理知識，我國的水資源是怎樣的？我國是缺水的國嗎？

　　【講述】我國的淡水資源是較為豐富的，但由于地理和氣候的原因，分布不均，我國東南部地區(qū)湖河流較多，而西北部地區(qū)就較少。雖然我國陸地水資源總量為2.8萬億立方米，居世界第五位。但我國人口眾多，人均水的占有量僅為世界人均占有量的25%，而且我國還是耗水量很大的農業(yè)大國，因此我國屬于缺水國。

　　【板書】二、水與工農業(yè)及日常生活

　　【提問】結合教材中的介紹和你對水在工業(yè)、農業(yè)、日常生活中方方面面的了解，說說水有哪些用途？

　　【小結】工業(yè)用水洗滌、溶解、加熱、冷卻，進行紡織、造紙、煉鋼、發(fā)電、生產化肥及各種化工產品。農業(yè)用水灌溉，糧食、水果、蔬菜的豐收就有了保障。日常生活離不開水，洗衣、洗澡、各種飲料食品，生病了吃藥、打針等。設想，如果缺了水，我們的生活將會怎樣？世界又會變成什么樣？

　　【板書】三、保護水資源

　　【講述】地球上的淡水資源本來就是有限的，隨著現(xiàn)代工業(yè)、農業(yè)發(fā)展，淡水在許多城市已面臨短缺的危機。同時大量的各種廢水、廢氣、廢渣，使自然水系受到嚴重污染。水的污染與大氣污染，土壤污染構成當今世界最嚴重的社會問題，請同學們結合教材，自己歸納總結工業(yè)、農業(yè)、人類生活三方面對不源造成的污染，并討論分析帶來的危害以及怎樣防治這些污染。

　　【板書】

　　1．水污染的形成

　�、殴I(yè)生產中的“三廢”（廢氣、廢水、廢渣）

　�、妻r業(yè)生產中過量使用化肥和農藥

　�、巧钗鬯�

　　2．水污染的危害

　�、趴梢允谷松�、中毒甚至死亡

　�、破茐纳鷳B(tài)環(huán)境

　　3．水污染的防治

　�、殴I(yè)上控制“三廢”進入水體

　�、妻r業(yè)上合理使用農藥和化肥，提倡節(jié)水農業(yè)

　　⑶生活上合理用水