“三創(chuàng)四做”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案
結(jié)合“筑牢堡壘、創(chuàng)先爭優(yōu)，為扎實(shí)有效地在校教職工中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中。堅(jiān)持中心，推動(dòng)盤中跨越式發(fā)展”活動(dòng)主題，全面貫徹全國教育工作會(huì)議和國家教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合云教工委[2011]31號(hào)文件精神，依照云陽縣教育工委的總體安排，制定如下實(shí)施“三創(chuàng)四做”行動(dòng)計(jì)劃的具體方案。
一、總體目標(biāo)
四做”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要實(shí)現(xiàn)重心下沉，三創(chuàng)”即創(chuàng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)示范性黨員隊(duì)伍。深入學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、課堂、教師群體中，做調(diào)研指導(dǎo)的模范；書記校長要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)戰(zhàn)略的模范；領(lǐng)導(dǎo)班子要做關(guān)心教師，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的模范；班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長關(guān)愛學(xué)生的模范。
二、具體任務(wù)
（一）以“三創(chuàng)”活動(dòng)。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。
1.創(chuàng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。
提高校長的知名度和一定影響力，校長要參加“321工程”參與國家、市縣級(jí)骨干校長的培訓(xùn)。帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍建設(shè)；積極選派班子成員參與培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和辦學(xué)治校能力。
2.創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織強(qiáng)戰(zhàn)斗力。
逐步推進(jìn)黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部集體學(xué)習(xí)每年不少于12次和10次，校級(jí)干部、中層干部參與有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年一般不少于40學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每5年接受輪訓(xùn)1次。黨員及教師要主動(dòng)開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體要求“日讀千字，周寫一文、季看一書、年學(xué)一技”班子成員每年通讀書籍不少于4本，撰寫調(diào)研演講不少于一篇，教師每年閱讀相關(guān)書籍不少于2本，撰寫教育教學(xué)論文不少于1篇，2012年，全體教師接受不少于1次的理論培訓(xùn)。提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)個(gè)人述學(xué)、群眾評(píng)學(xué)和組織考學(xué)的管理；推進(jìn)學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育效果及時(shí)運(yùn)用于黨建和行政決策中。
3.創(chuàng)示范性黨員隊(duì)伍強(qiáng)影響力。
充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動(dòng)作用。創(chuàng)立黨員干部管理示范崗、黨員教師教學(xué)示范崗、職工黨員服務(wù)示范崗、學(xué)生黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)示范崗。
（二）以“四做”服務(wù)師生。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要實(shí)現(xiàn)重心下沉。
做調(diào)研指導(dǎo)的模范。即引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)生群體、教師群體中做調(diào)研指導(dǎo)的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的指導(dǎo)者，要求教師落實(shí)和執(zhí)行好教委關(guān)于規(guī)范教學(xué)行為的十條禁令”二是分管年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)每周必需深入課堂5次，聽課3節(jié)以上，每月組織教師召開述評(píng)會(huì)議一次，每周與教師談話5人次；三是領(lǐng)導(dǎo)班子每周至少深入學(xué)生宿舍1次，解學(xué)生的生活狀況，對(duì)清潔、公物的管理提出意見和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，解食堂的狀況，關(guān)心學(xué)生的生活。
2.書記校長要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量。
深入教學(xué)一線，校長書記要堅(jiān)持以教學(xué)為中心。提升課堂管理能力。每周進(jìn)課堂不少于3次，主動(dòng)與教師學(xué)生交流，及時(shí)了解教學(xué)狀況，做好教師的引導(dǎo)工作，帶頭做提高教學(xué)質(zhì)量的模范。具體工作中堅(jiān)持做到五掌握”一是熟悉掌握學(xué)校的教學(xué)管理狀況，學(xué)校教學(xué)秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴(yán)格；二是掌握教師的教學(xué)狀況，教學(xué)態(tài)度是否端正，教育理念是否先進(jìn)，教學(xué)行為是否規(guī)范，教學(xué)方法是否適應(yīng)學(xué)生的需要等方面；三是掌握課堂教學(xué)效果，教師是否做到師生互動(dòng)，否做到既教書又育人；四是掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，否做了筆記，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)生對(duì)教師的反應(yīng)；五是掌握教學(xué)工作努力方向，教學(xué)工作還有哪些方面的差別和不足，急待解決的主要問題有哪些，今后努力的方向是什么等。
3.領(lǐng)導(dǎo)班子要做關(guān)心教師。
實(shí)施對(duì)教師的溫暖工程”一是堅(jiān)持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調(diào)進(jìn)教師交流，領(lǐng)導(dǎo)班子要依照工會(huì)分組。解他生活狀況，對(duì)學(xué)校教學(xué)與發(fā)展的建議；二是與家庭困難教師開展結(jié)隊(duì)幫扶工作；三是對(duì)認(rèn)識(shí)不到位，思想上有抵觸情緒的教師開展疏導(dǎo)工作，及時(shí)化解矛盾；四是對(duì)外面租房教師給予精神的撫慰、鼓勵(lì)他克服困難。五是對(duì)教師及家屬在節(jié)假日發(fā)短信慰問。
4.班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長關(guān)愛學(xué)生的模范。
每學(xué)期遍訪至少一次，廣大教師特別是黨員教師要利用課余時(shí)間、節(jié)假日通過各種渠道訪問學(xué)生家長。做到五關(guān)心”一是關(guān)心學(xué)生生長環(huán)境，學(xué)生家庭狀況及實(shí)際困難；二是關(guān)心學(xué)生表示，通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，解學(xué)生在家表現(xiàn)；三是關(guān)心學(xué)生的教育方法，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征，與學(xué)生家長共商；四是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)困難，有針對(duì)性地開展義務(wù)家教；五是關(guān)心家校教育合力，聽取家長建議，明確家校教育權(quán)利與義務(wù)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
書記、校長是第一責(zé)任人，學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)與教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)系。要親自抓。同時(shí)要與“一講二評(píng)三公示”有機(jī)結(jié)合，同步規(guī)劃，同步布置。
2、加強(qiáng)考核評(píng)比
學(xué)校要把該項(xiàng)工作作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要抓手，每年對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員、教師進(jìn)行考核評(píng)比，2012年七一前夕，評(píng)選三創(chuàng)四做活動(dòng)的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師。
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