爭當兩為好干部爭做四有’好教師”活動實施方案
一、工作目標
（一）爭當“兩為”好干部
落實“三嚴三實”要求，樹立正確價值觀、政績觀、事業(yè)觀，踐行好干部“五條標準”，打造一支“清廉為官、事業(yè)有為”的干部隊伍。
1．政治堅定，思想解放。善于學習，自覺用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷解放思想，努力成為眼界寬、胸襟寬、思路寬的開拓者。
2．心懷教育，為民服務。深入教育基層、教學一線、深入服務師生，改進服務方式、提升服務質(zhì)量，積極主動為師生為教學排憂解難。
3．勇于實踐，勤政務實。具有強烈的事業(yè)心和責任感，尊重科學，實事求是，注重研究，勤勉敬業(yè)，埋頭工作，做事不張揚。
4．開拓創(chuàng)新，敢于擔當。關鍵時刻主動承擔急難險重任務，面對困難不推諉、不退縮，順時應勢、主動作為，不怕失敗、敢闖敢試、敢于突破，善于汲取群眾智慧破解發(fā)展難題。
5．以身作則，清正廉潔。踐行黨的群眾路線教育實踐活動，認真落實中央“八項規(guī)定”，廉潔奉公，為民謀利，公道正派，榜樣作用好。
（二）爭做“四有”好教師
全校教師要認真學習、領會“四有”教師的深刻內(nèi)涵，爭做“四有”好教師。
1．政治思想表現(xiàn)好。熱愛黨、熱愛社會主義，模范遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，廉潔奉公，正確貫徹黨和國家的教育方針，擁護改革開放，積極參加各種政治、業(yè)務學習。
2．師德修養(yǎng)好。明禮誠信，團結友善，敬業(yè)愛崗，熱愛學生，尊重學生，教書育人，依法執(zhí)教，不體罰學生，不亂收費，身體力行，為人師表。
3．綜合素質(zhì)高。業(yè)務能力強，教學成績突出，有正確的教育觀，質(zhì)量觀，有扎實的業(yè)務基礎知識，能夠憑真才實學參與教學科研，積極參與各種文體活動和科技藝術活動。
4．主人翁意識強。充分發(fā)揮主人翁作用，關愛學生、關心他人，主動為集體做好事，積極為學校管理發(fā)展獻計獻策、參政議政。事業(yè)心、責任感強，服從工作安排，模范遵守工作紀律，有開拓創(chuàng)新精神，全身心投入工作，效率高，完成任務好。
5．理想信念堅定。能彰顯教育工作者獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能充分展現(xiàn)新時期“有大愛”、“有思想”、“有方法”的教師新形象，能展示無私奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取的當代教師風采。
二、具體內(nèi)容及措施
（一）堅定為民服務信念、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔
1．開展學習討論活動。組織領導干部開展一次“爭當好干部”專題學習交流；組織一次查找問題專題會議；引導黨員、干部對照好干部20字標準，開展“爭當‘兩為’好干部,爭做‘四有’好教師”征文比賽，年終進行“兩為”和“四有”好教師的評選。
2．開展調(diào)研訪談活動。黨委安排黨員領導干部、教師，結合自身工作，帶著感情、帶著責任、帶著課題開展大調(diào)研活動，掌握新形勢下做好教育工作存在的新情況新矛盾新問題，推進“爭當‘兩為’好干部,爭做‘四有’好教師”活動深入開展。
3．開展查擺反思活動。黨員干部、教師認真對照好干部20字標準，深化對馬克思主義群眾觀的認識，樹立改進作風、整改問題不能等的思想，以直面問題的勇氣、求真務實的態(tài)度、真轉真改的決心，把自己擺進去，認真查找梳理自身存在的突出問題，邊學邊改，邊查邊改。
4．開展典型示范活動。要注意發(fā)現(xiàn)、培樹代表性模范人物，積極挖掘身邊那些默默無聞、無私奉獻、淡泊名利的先進典型和模范人物。積極開展向身邊的榜樣學習的專題活動，用身邊的好人好事、先進典型教育引導黨員、干部，讓廣大黨員干部學有榜樣、趕有方向、追有目標。
（二）堅定理想信念，堅守道德情操，敬業(yè)愛生守節(jié)。
1．“有理想信念，做幸福之師”主題活動
①開展“樹立理想信念，做幸福之師”大討論活動。（圍繞“教師專業(yè)價值、教師職業(yè)夢想、教師責任心、教師幸福感”等專題進行）
②專題講座，引領啟迪
由學校領導或聘請外校專家作師德師風、班主任工作方法等德育專題講座，引導教師積極投身于教育教學實踐，促使教師更快成長，促進學校育人環(huán)境進一步優(yōu)化。
2．“有道德情操，做模范之師”主題活動
①閱讀好書，撰寫心得
結合學校教師讀書活動要求，要求每位教師至少認真閱讀與教育教學相關書籍1本，并且撰寫讀書心得3000字以上。
②教師禮儀規(guī)范培訓
通過教師禮儀規(guī)范培訓，規(guī)范教師的儀表、衣著及語言，從而在學生中起示范作用。
③觀看視頻，學習典型
組織觀看優(yōu)秀教師先進事跡、教育安全活動實錄，學習宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“黨和人民滿意的好教師”。進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識，做好社會主義精神文明的建設者和傳播者。
④開展活動，表彰先進
利用學校“師德標兵”評選、評優(yōu)評先、班主任經(jīng)驗交流等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，以典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師鞏固正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛生的責任感和使命感。本學期，我校將進一步深入師德師風教育，做到“見賢思齊，以德立身”，如在青年教師中進行師德演講比賽：“青春在這里閃光”；在全校開展“教師美語 校園禁語”征集評選及德育案例“我和學生的故事”征集評選活動等，通過活動來滲透德育，深化德育，讓教師的師德仁心在潛移默化中不斷升華。本學期末開展“學生喜愛的好老師”評選活動，積極參評并力爭評上“最受歡迎學校”。
⑤反面案例，警示引導
結合各級教育行政部門近年來公布的一系列嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例，利用全校大會學習和觀看視頻寫觀后感等方式，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風自查活動，查找問題并加強整改，認真研究和深刻剖析本校師德建設中存在的問題，找出癥結所在，提出解決辦法和措施。
通過以上措施，讓我校教師在新的歷史條件下加強自我修養(yǎng)，認真學習，明了形勢，做到嚴格自律，師德高尚。
3、。“有扎實學識，做合格之師”主題活動
①加強名師的帶頭輻射作用。我校現(xiàn)有省市級名師5人、省市學術學科帶頭人11人、市級骨干教師6人。其中有方XX（特級）、葉XX（特級）、郭XX等名師，他們加強對青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，為青年教師建立成長檔案，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。同時以名師輻射為基礎，抓好“青藍工程”。落實好學校的師徒結對工作，加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。力爭三年內(nèi)新增1-2名以上省市級名師，并加強校內(nèi)骨干教師的評選選拔，做好省市級骨干教師的人才備選工作。示范輻射，抓好青藍工程，促進學校專業(yè)教師隊伍梯隊的良好發(fā)展。具體安排如下：
②加強教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)和技能素質(zhì)
加強教壇新秀和骨干教師培訓，根據(jù)上級教育部門精神，結合本校實際，積極支持教壇新秀和骨干教師參與外出學習和培訓，并在全校大會上交流培訓內(nèi)容和心得，使全校教師受益。定期開展教壇新秀、青年教師和骨干教師的結對幫教活動，指導教師對青年教師要認真引領，教研組要關心本組青年教師的成長，期中與期末分別召開青年教師教學反思座談會。促進教師教育理念的轉變和理論素養(yǎng)的提高。
結合教育信息化工作，繼續(xù)推進多媒體應用技術培訓，使每個教師特別是青年教師能夠熟練應用數(shù)字教學資源，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動為平臺，大力推進信息技術與學科教學的深度融合，提高課堂效率，定期開展青年教師白板使用及多媒體課件制作大賽，比賽結果納入考核。
③搭建成長平臺，加速教師專業(yè)化成長與發(fā)展。
一是落實常規(guī)活動開展。每學期要開展一次以學科為單位的公開課、評課、研課活動，在課堂上下功夫；支持獎勵在各級各類教育教學大賽中獲獎的教師，并大力宣傳獲獎成果，加大教科研獎勵幅度。
二是互為良師，建立學習互助平臺。青年教師新知識多，思想開放，接受新事物快，使用多媒體技術純熟；中老年教師的教學經(jīng)驗、教學風格、教學藝術、教學機智等又讓青年教師受益匪淺。我們以“自主、互動、整合、創(chuàng)新”為核心，鼓勵教師在實踐中人人爭當“良師”。倡導教師自主結合、互教互學，以達到相互借鑒、相互提高的目的，真正形成“同伴互助”。定期開展“圣水泉講壇”活動，讓教師們互相學習交流。
三是定期開展“崗位大練兵、教學大比武”活動。針對教育教學、教師隊伍建設中的薄弱環(huán)節(jié)，分層次開展基于解決教學實踐問題的“本體性知識測試、創(chuàng)意設計或專題研究”等競賽活動。
④科研內(nèi)化，鼓勵教師開展行動研究，解決工作中的實際問題，以教探研，以研促教。
針對我校教師實際，我校的科研原則是：關鍵的教學問題就是研究課題。打破教師對科研的“神秘感”和對成果的“敬畏感”，將科研內(nèi)化為教師的教學行動，引領教師積極參與到課題研究中來。以期真正實現(xiàn)：備課時，能進行二度開發(fā)，教師是研究者；上課時，教室就是實驗室，教師要有“第三只眼”，換個角度看問題；下課后，教師是反思者，在反思中成長提高。鼓勵有熱情、有專業(yè)素養(yǎng)的教師獨立或合作承擔省市級的教科研課題，特別是要結合市規(guī)劃辦的“十三五”課題申報，做到教研組有課題，骨干教師、青年教師有課題，逐層落實，穩(wěn)步推進。定期開展學校教育科研年會，促進學校教科研水平整體提升。
⑤抓好繼續(xù)教育工作，認真落實各項培訓。
為促進教師專業(yè)發(fā)展，學校每年都組織多渠道的繼續(xù)教育活動，如新教師崗前培訓、全體教師假期學習、全國各類教育教學專家演講會、大型教育教學研討會、遠程教育學習培訓等等。除校內(nèi)教研活動外，學校還將根據(jù)實際需要組織教師到全國各地各知名學校去聽課學習，取長補短。將教師專業(yè)發(fā)展和教育教學的理論前沿學習接軌，將繼續(xù)教育工作落到實處，讓終身學習觀念深入人心。
4．“有仁愛之心，做智慧之師”主題活動
開展班主任、科任教師走進學生家庭的家訪活動、開展黨員教師進寢室的關愛學生活動、開展學校開放日教師、家長、學生面對面交心談心活動、建立班級QQ群開展溝通無障礙活動；讓教師走進家庭，讓家長走進學校，讓社會理解教育，讓老師真正成為學生喜愛和信任的人，讓學校真正成為學生喜愛的地方。
三、組織保障：
1．加強領導，強化責任。學校黨委和教科處負責 “爭當好干部、爭當好教師”活動的組織推進，結合實際制定活動實施方案，黨員干部要帶頭增強黨性、改進作風，帶頭加強學習、提高能力，帶頭從嚴律己、樹立形象，真正發(fā)揮好表率作用。做到各司其職，活動落實，責任明確，措施具體。
2．成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。
組長：方XX
成員：邢XX
3．加強過程管理，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。
督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導。運用現(xiàn)代教育技術、現(xiàn)代教育理論等，加強實施新課改等方面的培訓。使教師正確理解貫徹國家教育方針，學習先進教學經(jīng)驗，提高實際教育教學能力。
4．制定出科學完整的教師校本培訓規(guī)章制度。
建立起有效激勵機制，注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學習和完善自我的動力，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，鑄就更多名師，將學校創(chuàng)建成教師專業(yè)發(fā)展型學校。教師科研培訓競賽活動經(jīng)費保障落實，促進各項活動扎實有效開展。
附：
“爭當‘兩為’好干部，爭做‘四有’好教師”活動安排：
1-2月 大會宣傳發(fā)動
3月 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動 專業(yè)知識學習
黨員干部資助學生、走進學生宿舍活動
“教師美語 校園禁語”征集評選
4月 陳敬華局長作“爭當‘兩為’好干部，爭做‘四有’好教師”講座 創(chuàng)建黨員監(jiān)督崗 黨員優(yōu)質(zhì)課
青年教師演講比賽：青春在這里閃光
5月-6月 “爭當‘兩為’好干部,爭做‘四有’好教師”征文比賽
電子白板競賽 支部委員學習培訓班
7月-8月 黨務評優(yōu)表彰 教師業(yè)務培訓
崗位大練兵、教學大比武
9月 教師禮儀規(guī)范培訓
10月 “兩為”好干部和“四有”好教師評選
11月 德育案例征集：“我和學生的溫暖故事”
12月 黃石一中第一屆教育教學年會
“爭當‘兩為’好干部，爭做‘四有’好教師”總結會
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