活動方案

【精選】活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　【活動主題】團結.友愛.積極.互助.環保. 【主辦方】磨房野人龍舟會 【協辦方】磨房各版塊

　　【參與人員】磨房正式注冊會員

　　【活動時間】20xx年6月16日 14：30~18：00 【活動地點】

　　【報名方法】領隊報名制，由發起號召的領隊，整理團體參賽項目，根據項目自行確定出賽名單，在報名帖上進行報名，并設定每個團隊名稱。色驢、后勤、拉拉都由各隊自行解決。并請悄悄話留下聯系方式。

　　【報名時間】即日起，截止到6月13日24：00 【流程安排】 1、入場：14：00 2、開幕式：14：20

　　3、比賽時間：14：30~17：30 4、閉幕式：17：30 【參賽團隊及項目】

　　1、 參賽團隊：由磨房注冊會員組團參與，領隊報名

　　制，具體參與團隊以報名為準。 2、 參與人數：具體請見項目介紹。

　　3、 比賽項目：深海營救、海中拔河、營救新娘、跳

　　大繩、踩氣球、地雷陣、手足情深接力。 4、 比賽組別：以團隊為單位抽簽對陣。 【比賽方法】以團隊為單位抽簽對陣。 【安全守則】

　　1、一切行動聽從領隊及協調人員指揮，發揮團隊協作精神，相互關照，奉獻愛心。

　　2、戶外活動存在一定風險，海灘活動風險更大，請大家增強自我保護意識，不要逞強、勉強。

　　3、注意保持沙灘的環境衛生，做到將所有帶來的東西都帶走，留下的`只有腳印。

　　4、所有帶A的項目需要技能，徒手海水游進100米，請各領隊報名時注意。

　　【競賽方法】

　　一、項目名稱：深海營救

　　比賽規則： 泰坦尼克號翻沉了，需要龍舟勇士去救人。將拉拉隊和后勤中的女隊員全部集中在一個地方，然后按照女隊員的人數吹氣球扔海里，龍舟隊員和后勤拉拉中的男隊員分好組后去海里搶氣球回來換個女生，那個組厲害那個組的女生就多。

　　參賽人員：所有沒有分好組的人，用這個項目幫沒有分好組的分組

　　道具：氣球、秒表

　　裁判：主裁判一人協作兩名 二、項目名稱：拔河 比賽規則：

　　參賽人員：每隊10人（男6，女4），男女折算比例1∶2

　　道具：十米拔河繩一條

　　裁判：一名裁判兩名協助 三、項目名稱：營救新娘

　　比賽規則：我的新娘在野外遇險，沒有擔架等工具，比賽開始兩名男選手雙手交叉搭成“花轎”，一名女選手坐在“花轎”上，完成50米賽段。女選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”，并罰時5秒。

　　參賽人員：3女6男 道具：秒表

　　裁判：一名裁判4名計時 四、項目名稱：跳大繩 比賽規則：在5分鐘內，以10人所跳次數多者為勝。 參賽人員：12人

　　道具：跳繩3~4條、秒表 裁判：一名裁判3~4名計數 五、項目名稱：踩氣球

　　比賽規則：每個人綁住一條腿，每條腿一個氣球，2分鐘后剩下氣球最多的獲勝。

　　參賽人員：2男2女

　　道具：氣球、繩子、秒表 裁判：一裁判2計時 六、項目名稱：地雷陣

　　比賽規則：把兩根繩子平行放在地上。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。每個小組出一人蒙眼，其他人在場外用語言指引自己隊員穿越地雷陣。在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。

　　參賽人員：所有隊員

　　道具：繩子、報紙 、秒表 裁判：一裁判4協作

　　七、項目名稱：手足情深接力

　　比賽規則：參賽運動員左手握右足，右手握左足，完成50米賽段。時間短者取勝，不分男女組別，途中任何一只手松開取消比賽資格。

　　參賽人員：10人 道具：秒表

　　裁判：一個裁判6個仲裁兼計時 【人員安排】

　　主持人：開幕式主持人2名： 成績播報員1名： * 總裁判長： 宮宮

　　* 裁判組（每組？名）3組： 野火，老禿，黃塘主 * 醫療小分隊（醫生1名，護士1名）：山蕭 * 安全小分隊5人：

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作， 我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

　　二、家訪主題：

　　關愛特殊群體 合力期末復習

　　三、家訪人員安排

　　各班正副班主任與語數教師(每班走訪2名學生。)

　　四、家訪內容：

　　1.向介紹孩子在學校的表現;

　　2.聽取家長對學校工作的建議;

　　3.合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的`家庭教育工作;

　　4.合力做好期末復習工作，切實提高學生學業成績;

　　5. 提醒寒假活動事項。

　　五、家訪工作要求：

　　1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

　　2.了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3.提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　六、行政人員跟班安排(第一人為主要責任人)

　　一年級：袁 x 蔡 x 二年級：魏xx 鄭 x

　　三年級：張xx 四年級：周 x 陳 x

　　五年級：張xx 康xx 六年級：吳xx

　　七、家訪注意事項

　　1.講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　2.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家長對老師的偏見， 絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

　　3.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

　　4.態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

　　5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發到學校群里(群號：51622561 )。

　　八、其它補充說明

　　1.本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區的部分學生(每班2——3名學生)。請老師合理安排時間家訪。

　　2.因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

　　3.家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(請在1月21日之前交到政教處)。

活動方案 篇3

　　20xx年是我公司深入完善和落實安全節能管理制度，抵御國際金融危機所帶來的嚴重沖擊，推動XXX經濟持續發展的重要一年。為落實安全發展，堅持“安全第一預防為主，關愛生命安全發展”方針，奏響“安全發展，促進和諧”主旋律，推進各項安全措施的有效落實，進一步促進我公司安全生產工作持續好轉，開展20xx年“安全生產月”相關活動，為公司創造和提供穩定良好的安全生產環境。

　　一、指導思想

　　宣傳安全生產方針、政策、法律法規和安全知識，樹立傳播“安全第一，預防為主，關愛生命安全發展”安全理念，著重強化我公司全體員工的安全意識，全面提高人員安全素質；同時，組織開展好“安全生產月”活動，注重實效和實際，與公司企業安全文化建設相結合，“強化員工預知風險的意識，提高預知危險的能力”；積極倡導以人為本，誠實守信，營造全員參與的企業安全文化氛圍，最終實現公司“零工傷、零災害、零污染”的“三零”目標。

　　二、活動主題

　　《安全責任，重在落實》

　　三、活動時間

　　安全生產月活動于20xx年6月1日至6月30日開展。6月第一個星期為安全宣傳周；第二個星期日（即6月14日）為安全生產知識競賽周；第三周為安全意識提高，安全隱患排查周；第四周為安全生產應急預案演練，專題教育周。

　　四、組織領導

　　公司成立“安全生產月”活動領導小組，安環部負責組織宣傳，實施相關安全活動。

　　五、活動形式和內容

　　“安全生產月”活動要與開展的爭創“安全先進科室”活動緊密結合起來，在“安全生產月”活動期間，爭創“安全先進科室”活動要見到具體成效，逐步形成基層團隊安全文化氛圍，進一步促進企業文化建設。

　　活動的具體內容主要有七項：

　　1、廠門入口、馬路的顯耀處張掛“安全第一預防為主，關愛生命安全發展”，“全民動員深入現場查隱患防微杜漸”，“全員參與采取措施防止事故永保平安”等宣傳橫幅；（6月1日完成）

　　2、各科室單位開辟一個與“安全生產月”活動主題“關愛生命安全發展”相關的安全專欄。設置法律法規、事故案例、安全工作動態、隱患識別、經驗交流等內容；安環處組織人員評核，評出前三名，獎金分別為600元，500元，400元。（6月8日前完成）

　　3、與工會聯合舉辦一次安全知識競賽活動，安環部承辦，各單位組織參與勞動技能安全知識競賽活動。（6月8---6月16日）

　　4、以科室為單位，發表兩篇（職員一篇，職工一篇）與主題“關愛生命安全發展”相關的'文章。要求：職員文章字數在1500字以上，職工文章字數在1000字以上，理論聯系實際獲高分，下載文章不獲獎，在6月10日前上報到安環處。由安環處組織相關人員評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，獎金分別為500，400，300；職員，職工優秀獎各5名并給予獎勵100元，參與人員發紀念獎（6月7日---6月23日）。

　　5、各科室要以本次活動為契機，認真組織一次全面的安全生產大檢查：查生產場所存在危險因素的操作規范是否健全及員工貫徹落實情況；查員工安全意識及工作中存在的“三違”現象；查安全生產設備設施（包括設備隱患改善，工藝安全等），將檢查出的問題以提案方式整理匯總，制定改善對策和改善完成日期，部門主管簽核。副本（6月25日前）送至安環處備案；以數量評比出前三名，獎金分別為1000元，800元，600元（6月15日---6月25日-）

　　6、參與紀念獎紀念獎20xx元

　　六、活動要求

　　（一）高度重視，加強領導

　　各單位領導要重視本次活動，加強組織領導和宣傳報道，在活動的安排部署、宣傳發動、組織開展、督促檢查等各個環節上抓好落實，保障各項活動有效進行。

　　（二）各單位制定

　　各科室要按照安全月活動方案要求，結合實際，安排好活動的具體落實時間和負責人等。

　　主旨：20xx年安全生產月活動獎金

　　活動內容：

　　1、“安全責任、重在落實”相關的安全專欄，科室評比，評出前三名，獎金分別為600元，500元，400元。

　　2、以科室為單位，發表兩篇（職員一篇，職工一篇）與主題“關愛生命安全發展”相關的文章安環處組織相關人員評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，獎金分別為500，400，300；職員，職工優秀獎各5名并給予獎勵100元。

　　3、科室操作規范，隱患改善等提案周活動，部門主管簽核后，安環處以數量評比出前三名，獎金分別為1000元，800元，600元

　　4、參與科室和人員紀念獎20xx元。

　　上述活動經費9300元有工安基金出。

活動方案 篇4

　　一、活動由來：

　　在我們周圍浪費的現象是很多的：水龍頭人走水空流；晚上空教室里燈火徹夜通明，食堂里吃了一口的飯就倒掉了......嚴重的浪費讓人觸目驚心。很多人把節約掛在嘴邊，但內心深處的節約意識卻非常單薄。于是明明可以避免的浪費現象就產生了。其實減少浪費并不需要花很多的時間，隨手關燈、節約用紙等等，都是關鍵在于：

　　人們對這個問題的重視程度。

　　二、活動目的：

　　（1）通過尋找生活中的浪費現象，知道浪費帶來的嚴重后果，從而增強節約意識，養成勤儉節約的好習慣。

　　（2）了解浪費現象對生活的影響和危害，培養環保意識，增強社會責任感。

　　（3）了解科學探究的一般過程，獲得探究的體驗。

　　三、準備活動：

　　1.提出主題、確定對象：

　　無論是在家庭生活中，還是在學校生活或社會生活中，我們都會看到很多浪費現象，造成浪費的原因也是多方面的，解決的方法也是多種多樣。今天讓我們走進生活，走進社會，看看生活中的浪費現象。那么，你準備選擇哪個方面來開展自己的活動呢？讓我們來開展一下討論：提出自己想研究、調查的問題，與老師、同學協調好，組成自己的研究、調查活動小組。

　　2.制定活動方案：

　　開展活動可要有明確的活動計劃、方案，與小組同學一起圍繞感興趣的主題，制定活動方案吧。

　　表1：“尋找生活中的`浪費現象”調查、研究活動計劃

　　尋找

　　本子只用一面，水龍頭空流幾小時，沒人的房間里臺燈開一宿......

　　活動地點

　　飯堂（飯館）、自己家、洗手間、學校......

　　活動方式

　　發現浪費現象及時制止，并將它們整理好......

　　時間安排

　　課余時間。

　　小組人員與分工

　　第一組的同學：制止對食物的浪費。第二組的同學：制止對水的浪費。第三組的同學：制止對電的浪費。第四組的同學：制止對用品的浪費。

　　活動準備

　　多收集一些關于節約的資料，并多做一些告訴大家節約對自己的好處的宣傳，以減少浪費現象。

　　備注

　　自己先做好節約工作，才有資格管別人。

　　表2：“尋找生活中的浪費現象”調查、研究活動紀錄

　　我們收集了許多節約的資料，將一些只畫了兩筆就不要的紙張回收了起來，送到造紙廠，經過那的職員加工后，又可以重新使用。

　　3.活動經歷：

　　（1）收集文字資料：

　　根據自己尋找的內容，在網絡上、圖書館里尋找有關浪費對人類社會帶來嚴重影響的資料。

　　（2）收集圖片資料：

　　在學校和家庭拍攝一些同學家長浪費的照片，如中午吃完飯后的餐盆，教室里的廢紙簍等。

　　（3）統計與調查：

　　知道自己家、學校等的用水情況、用電情況；了解班級同學使用文具的情況......

　　（4）采訪：

　　向父母了解家庭的開銷狀況，知道哪些開銷是可以節約的。向同學了解平常的學習開銷狀況等。

　　四、活動總結、匯報展示：

　　1交流、匯報社會上，學校里，家庭里的浪費現象帶來的嚴重后果費。

　　（教師補充相關圖文資料，擴展學生的視野。）

　　2交流、匯報人們在衣、食、住、行、玩各方面的浪費現象。

　　教師補充相關情況，便于學生對比了解。

　　3交流、匯報調查浪費現象后自己的感受，談談自己的節約感受。

　　教師補充學生認識的不足之處。

　　4展示學校“手拉手地球村”活動的過程及活動成果，讓學生知道節約應該從身邊的小事做起。

　　5節約技能大擂臺：節約技能比賽、節約“金點子”設計、節約口號宣傳。

　　教師出示一些節約“金點子”、節約口號，拓寬學生的思路

　　6收獲體會：

　　談談自己的親身體驗、收獲與體會。

　　7教師補充、小結：

　　教師肯定學生的調查研究中的表現，指出學生進一步行動的方向。

活動方案 篇5

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，

　　以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我們的"六一"活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝"六一"活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的.快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

　　二、活動相關安排

　　1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業、莫過教育"以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

　　2、本次活動節目精編為30個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由楊進老師、雷文芳老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

　　3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

　　4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。

　　5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

　　三、各類獎項的安排及活動所需

　　1、首先學校搞6.1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。

　　2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其余三名可作為鼓勵獎，可根據班級人數每人送一張全班合照（注：一張照片只是8角錢）。

　　3、舞蹈項目：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學獲鼓勵獎（每人一個1塊錢的筆記本）

　　4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執行。

活動方案 篇6

　　一.活動目的：

　　“光陰似箭，日月如梭”轉眼間大學三年的生活即將結束了，迎接我們的是有挑戰的實習崗位，我們也要把我們這三年來學到的東西，在實習崗位上好好的表現出來.還有屈指可數的時間，朝夕相處了三年的同學們都要各奔東西了，在不同的實習崗位上工作了，也即將離開平日孳孳教誨的老師們，離別，雖然是不舍的，但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛煉自己，展示自己，是值得我們慶祝的，為此班委全體成員群策群力，努力為同學們服務到畢業的最后一刻，策劃組織了一個畢業晚會來為我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號，我也相信，在這個夜晚，因為有我們的努力奮斗而變得更加的精彩!

　　二.活動日期：

　　xx年xx月xx號

　　三.活動地點：

　　共青原滋原味大酒店

　　四、活動主題

　　大學三年是我們人生旅程的一個驛站，三年生活漫長卻又短暫，三年里，每個人逐漸蛻變，并走向成熟。不同的人有不同的經歷，或大風大浪，或平平淡淡，有起貢獻。即將畢業的同學們即將為我們的大學生活劃上圓滿的句號。在這里我們送上對即將畢業的同學們最真摯的祝福

　　五、活動主要流程：

　　待老師，同學們都到場之后，由主持人宣布晚會正式開始。

　　整個流程可以分為四個部分：

　　①時光剪影

　　將大學三年時光中拍攝下來的各種照片錄制成一段時長大致為30分鐘的視頻，主要是記載大學三年青春時光為主，表現大學三年歲月的美好，讓畢業生們回顧過去的大學時光，給非畢業生以對大學生活的思考;由此引進我們晚會的開幕。畢業活動策劃方案

　　②離別寄語

　　有請老師代表，學生代表進行發言，主要是以老師對同學們的寄語，和同學們對自己未來的展望為內容。

　　③真情交流。

　　同學們在一起已經生活和學習了三年的時間，期間難免會引起磕磕碰碰，在這即將離別之際，我們把那份壓在心底最深處的心聲給表達出來，這個環節把舞臺交給每個同學，也讓我們聆聽一下同學們內心深處最真實的想法。

　　④心語心愿

　　最后是為本次宴會所作的一個特別環節，給每位同學發一張小紙條，同學們可以在紙條上寫出自己的夢想，或者是自己近期內要實現的.目標，或是對自己未來期望的一些話，寫好后，全部放在準備好的許愿瓶內，由班主任代為保管，五年之后，大家再舉行同學聚會的時候，拆開自己的紙條，看看自己有沒有完成自己的目標，實現自己的夢想。這是一件很有意義的事情。

　　節目的最后，有請班主任做最后的講話，把同學們在學校好的不好的都提出來，讓我們發揚自己的優點，改正自己的缺點和不足。和明確我們以后的目標。最后同學們在一起合唱一首《xxx》，讓我們在唱歌的同時也讓我們懂得在今后的每一天中，我們在生活和工作上需要更多的朋友。整個晚會也將伴隨《 》這首歌的旋律畫上一個圓滿的句號。

　　以上就是整個晚會流程的大概安排，同學們若有好的活動流程可共同分享。。。酒會結束后組織同學們轉移地點進行其他活動：

　　宴會安排共8桌桌，一桌十至十二人。

　　六、現場布置的要求：

　　要呈現出溫暖、感恩、回憶的氛圍。可以恰當的添加一些背景音樂。如《同桌的你》、《朋友》、《感恩的心》等。還可以通過投影，展示一些班級體照片，如上次全班一起燒烤時在桔園的照片，參加比賽等活動的照片。

　　在活動之前，組織好同學們一個人出100元錢，作為本次宴會的經費來源，加上班上剩余的班費。活動結束后網上向大家公布經費明細情況(總收支、剩余資金、下步資金安排等)，若有剩余資金，退還捐資人或留作下次聚會用。

　　七、籌備工作人員具體安排：

　　主持人：班長及老班長;

　　現場布置人員：班委及其他同學 ，負責購買宴會上所用的東西，如：氣球、彩帶、蠟燭等。

　　組織委員要負責本次宴會的攝影人員，并協助生活委員為每位同學準備一份畢業精美小禮物以作留念。

　　學習委員負責把邀請函送給每位老師與領導手中。

　　生活委員負責本次宴會的菜單及購買飲料酒水和瓜果之類的小點心。

　　文藝委員負責節目的次序和節目的總類，最好是讓每位同學都有上臺表演的機會。可以以小組及個人的形式表演。

　　文藝委員負責視頻制作與背景音樂的準備。

　　八、活動特別注意事項：

　　1 事前一定要有人負責跟各部門的協調工作。

　　2 要讓主持人熟悉整個晚會的流程，每部分的內容如何操作

　　3 場景設計。觀眾區域布置(演員進出口/觀眾人行道/工作人人員人行道/嘉賓席位區，以及學生觀望區)

　　4彩排問題。注意每部分的時間，計算好每部分的時間，每個環節的漏洞，記下每部分的問題，彩排后要匯總和解決

　　九、項目經費報價：

　　活動圓滿結束后生活委員將明細賬目公布出來

　　策劃人：商英1全體班委

　　此策劃內容以具體活動為準，其中若有變動定會提前告知每位同學。

活動方案 篇7

　　一、主題背景：

　　中國的傳統節日是中國燦爛文化的重要組成部分。但時下我們對洋節付出的情感明顯多于我們自己的節日。我們記得情人節是哪一天，記得圣誕節是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母親節甚至是父親節的來歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統節日。在我們的忽視中，端午節寂寞了一年又一年，重陽節冷落了一次一次，清明節若不是與一部分人的哀思聯系在一起，恐怕我們早已忘記了它的存在，更不要說它的深刻內涵了。

　　大樹不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統文化是我們民族的根，是我們賴以生存在的土壤、營養，在洋節鋪天蓋地的中國社會里，我們的傳統節日再也不能默默無聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統節日，更要讓我們的孩子從小就浸潤在祖國的傳統節日里，感受祖國傳統節日的那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們要讓孩子逐步地熟悉中國的傳統節日，理解中國的傳統節日，繼而熱愛中國的傳統節日。

　　二、活動目標：

　　1、了解有關中國傳統節日的由來、傳說、風俗以及文化等，了解社會、風土人情，引領孩子走進中國的傳統文化，感受中華民族悠久的歷史文化。

　　2、通過各種活動培養學生的探究能力、社會調查能力，與人交流、合作的能力，培養學生的合作意識，團結精神，分享合作與交流的`快樂。

　　3、通過活動激發學生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。

　　三、活動內容：

　　（1）閱讀有關中國節日的文學作品

　　借鑒古代蒙學讀物和古代的詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與中國傳統有關的成語典故、趣聯妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統節日的內涵。

　　（2）了解與傳統文化相關的歷史名人很多的節日與一定的歷史名人聯系在一起，這為節日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。

　　（3）了解民俗風情。

　　通過課內的學習和課外的調查了解一些重大的節日的由來和民間習俗，開展綜合實踐活動參與到各地民族的習俗中去，親身感受傳統節日的人文魅力。

　　四、活動過程：

　　第一階段：

　　活動目標：培養學生設計活動方案、提出問題，與他人合作的能力。

　　活動內容：確立主題，設計方案

　　1、傳統節日有哪些。

　　2、傳統節日的來歷和形象標識。

　　3、傳統節日的生活習俗有哪些。

　　4、……

　　活動方式：討論、談話、小組合作調查

　　活動步驟：

　　1、談談對中國傳統節日的認識。

　　2、本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題

　　3、按自愿結合的原則分組

　　4、各小組設計活動方案

　　5、交流，全班相互補充，不斷完善活動方案

　　第二階段：

　　活動目標：培養學生的觀察能力，調查分析能力，收集、處理信息的能力。

　　活動內容：指導學生調查、訪問，收集傳統節日的來歷、傳說、習俗及文化等。

　　活動方式：分組調查、訪問、收集并記錄

　　活動步驟：

　　1、調查、訪問前的準備

　　2、分組或個人調查、訪問、收集、記錄

　　3、利用現代化的信息技術收集資料

　　4、整理收集到的資料，小組內將收集到的資料進行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類裝訂，一方面為全班交流做準備，同時又是歸納學習的過程。

　　第三階段：

　　活動目標：培養學生對中國傳統節日的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂進行表達能力。

　　活動內容：匯報調查情況并展示個人最感興趣的關于傳統節日的資料。

　　活動方式：

　　1、對學交流 2、展示匯報 3、小組討論

　　活動步驟：

　　1、把自己的調查、觀察的內容在小組內交流、匯報

　　2、展示、自己最關心的傳統節日的知識。

　　3、合作總結本組的收獲，并選擇本組的匯報方式。

　　第四階段：

　　活動目標：激發學生熱愛中國傳統節日及民族文化，熱愛生活的情感。

　　活動內容：“走近中國傳統節日，感受民族文化魅力”

　　活動方式：以自己喜歡和擅長的方式匯報收獲，全班交流共享。

　　活動步驟：

　　展示學生們在活動中調查和發現的有價值的資料。

　　五、活動評價：

　　評價資料、學生表現、合作精神等。

　　六、活動注意：

　　1、科學、有禮貌的進行調查訪問

　　2、準確、及時的匯總、分析資料

　　3、有問題與困惑時學會尋求幫助與合作。

　　4、活動中注意安全。

活動方案 篇8

　　一、活動意義

　　開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的.精神風貌投入新學期的工作和學習。

　　二、活動時間

　　xxx年2月24日8：00—8：40

　　三、活動地點

　　學校大操場

　　四、參加人員

　　全體師生

　　五、活動準備

　　橫幅、主持人、鼓樂隊、紅旗隊

　　六、活動要求

　　1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮；

　　2、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情。

　　七、活動流程

　　1、宣布開學典禮開始

　　2、升旗儀式

　　3、校長講話

　　5、派出所領導講話

　　6、書香校園啟動儀式

　　7、頒獎、工作布置

　　八、工作安排

　　1、主持稿、主持人、紅旗隊訓練x

　　2、拍照、報道：四年級組

　　3、攝像、音響x

　　4、橫幅：美術組

　　5、班級管理：正副班主任

　　6、場地、路隊：體育組、值周值日教師

　　7、鼓樂隊x

　　8、領獎人員管理x

　　9、巡視、管理安排

　　九、注意事項

　　1、各班在班主任和副班主任帶領下，8：00分開始入場（廣播通知）。

　　2、發言和領獎的學生7：45分到主席臺。

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