活動方案

活動方案經(jīng)典8篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　為慶祝第xx個教師節(jié)，在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強學生創(chuàng)作、自立能力，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的`辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意之情，特擬訂如下方案。

　　一、主體活動：一張小賀卡，一份真感謝!

　　教師節(jié)的前一周，由輔導員提出活動要求。9月2日——9月9日，由各年級美術老師利用課堂，合理抽時間指導學生賀卡的制作。

　　二、輔助活動：

　　1、在9月7日國旗下的講話中，由學生向老師表達感恩之情。

　　2、9月7日——9月18日，將本期第一次少先隊主題隊會定為“老師，您辛苦了!”,讓慶祝活動廣泛地在學生中落實。

　　3、9月10日，開展“我給老師一粒糖，潤潤嗓子上講臺”活動(學生自愿為原則)，讓師生充分體驗親力親為之情感。

　　三、全體教師于9月10日下午4:30集體就餐，共慶第29個教師節(jié)。

活動方案 篇2

　　一、 指導思想

　　××電視臺將在“十一”期間舉辦一檔具有時代氣息的，由社會新婚夫婦參與的集體婚禮綜合節(jié)目。該活動本著簡樸、莊重、熱烈、典雅的原則,力爭辦成一個文明、高尚，體現(xiàn)現(xiàn)代青年生活的集體婚禮。

　　二、活動名稱

　　以體現(xiàn)青春、浪漫為基調(diào)，××市首屆xx“地久天長”集體結婚典禮或《喜臨門》、《心心相臃、《相約金秋》等。

　　三、參與范圍及報名方式

　　凡是思想道德高尚、積極向上、適合婚齡要求的青年均可報名參加。報名可通過電視臺、市婦聯(lián)會、市團委等渠道進行。本次活動擬定10對至15對新人參加。

　　四、舉辦時間

　　秋天是一個碩果累累的收獲季節(jié)，舉辦時間定于“十一”前。（公歷9月29日，農(nóng)歷8月26日）

　　五、舉辦地點和場地

　　場地可放在新城影劇院、新城廣嘗芒碭山旅游區(qū)。

　　六、舉辦形式及流程

　　1、開場以喜慶、歡快的大型舞蹈拉開序幕。

　　2、在情歌慢舞中數(shù)對新人逐個上場，場面熱烈、喜慶、大氣主持人對他們一一介紹，并讓他們每人說一句愛的簡言。

　　3、活動中采取文藝節(jié)目與新人的表演穿插進行。即、文藝節(jié)目與新人們的表演結合在一起，新人根據(jù)他們的特長和能力表演節(jié)目，也可以講述他們動人的愛情故事。

　　4、游戲貫穿活動中，通過游戲《過鵲橋》、，點秋香》、《吃開心果》等，還可邀請親友上臺參與游戲，達到臺上臺下互動的'效果。

　　5、舉行集體婚禮：

　�。�1）全體新人在《婚禮進行曲》中，身著禮服、婚紗在少年們手持鮮花的族擁下緩步上場，噴花、禮花在舞臺上形成花的海洋，讓歡樂、讓激情在這里綻放。

　　（2）請主婚人講話。

　　（3）請市領導做證婚人宣讀證婚詞。

　�。�4）全體新人拜天地。

　　（5）請有關社會知名人士頒發(fā)集體婚禮紀念證書并合影留念。

　　6、整個活動將以電視直播的形式對外播出婚禮盛況，以喧然活動氣氛、提高活動品位、增強活動的社會效應。

活動方案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、經(jīng)過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

　　2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

　　3、經(jīng)過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　二、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月30日上午小班年級組

　　20xx年12月30日午時中班年級組

　　20xx年12月31日上午大班年級組

　　四、活動場地：幼兒園操場

　　五、活動流程：

　　1、家長就坐在規(guī)定區(qū)域（同時照顧好自我的'孩子）。

　　2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

　　3、致開幕詞，宣布運動會開始。（園長致辭）

　　4、開場舞蹈展示。

　　5、組織親子游戲。

　　6、親子游戲結束，親子互動，幼兒為家長捶捶背。

　　六、活動準備：

　　1、各班教師供給親子活動的想法，設計親子活動的相關資料

　　2、各年級準備好本次活動游戲的材料。

　　3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程安排。

　　4、組織好幼兒的獎品發(fā)放。

　　5、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求家園配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。

　　6、各班教師組織好當天幼兒安全衛(wèi)生護理等一日常規(guī)活動。

　　7、各班級要進行進退場的演練，確�；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

　　七、結束語：

　　在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。經(jīng)過這次親子運動會，大家的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的進取合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠歡樂！

活動方案 篇4

　　經(jīng)過工商局與工商局共同商議，決定在20xx年度,工商局與工商局開展“互學互促”活動。兩地工商局分別組織部分基層工商所長進行換崗學習，并對所學習的單位的工作提出積極建議，共同促進基層工商所建設水平的提升。

　　一、參加人員：工商局、工商局基層工商所的所長。首期跟班學習人員各8名。

　　二、時間安排：20xx年4月上旬在，20xx年9月下旬在。每次換崗交流時間約在十天左右。

　　三、活動形式：換崗交流的干部分別委派到對方工商局的基層工商所，進行跟班學習，與當?shù)氐墓ど谈刹恳煌�工作，一同學習，帶著問題去學習，既要學習對方的先進做法，也要坦誠地發(fā)現(xiàn)對方工商所運作中存在的問題，有可能的，幫助提出解決辦法。原則要求，跟班學習時間不少于10個工作日，每日記載工作日志。跟班學習結束后，需形成專門的互幫互學交流材料。

　　四、互幫互學交流材料的寫法及內(nèi)容：

　　1、互幫互學工商所的基本情況

　　2、在基層工商所跟班學習的工作情況（參與了哪些工作，完成了哪些工作，了解了哪些工作）

　　3、跟班學習的工商所做得好的工作及對自己的啟發(fā)

　　4、跟班學習的工商所做得不好的工作及改進措施

　　5、跟班學習工商所所長對跟班人員的評價

　　后勤保障事項：

　　跟班學習人員由、工商局的下屬直屬局、分局分配安排，由跟班工商所屬地的工商局負責食宿，費用由當?shù)毓ど滩块T全部負擔。跟班學習人員除承擔與間來回交通費外，其它費用都由跟班學習地的.單位承擔。

　　五、紀律要求：

　　1、要端正學習的態(tài)度。跟班學習人員必須放下架子，安下心來，虛心學習。帶著問題學習，在學習中思考，不斷提高基層工商所建設的水平。

　　2、要加強廉政建設。在學習期間，除了抵達日和結束日可以在晚間接受招待外，其它時間一律用工作餐。不得向跟班學習單位提出非份要求，服從跟班單位的統(tǒng)一組織和領導。

　　3、要形成學習成果。在跟班學習后，學習人員將集中交流，在學習半年后，將跟蹤了解學習成果，有哪些經(jīng)驗運用了，有哪些對方提出的問題改進了，為下一期的跟班學習奠定基礎。

活動方案 篇5

　　新學期開始，為了讓孩子們生活在健康的環(huán)境中，我班將對幼兒進行安全教育，向幼兒講述安全常識，增強自我保護意識，作為了本學期開學第一課。通過教師深入淺出地把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

　　活動目標：

　　1、在教師設置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。

　　2、幼兒進行安全教育，引導幼兒學會自我保護，知道危險的地方不能去等等。

　　3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

　　活動準備：課件

　　活動過程：

　　一、 設置情景，引出主題。

　　1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。

　　2、教師：“我剛才接到一個電話，是小頭爸爸打來的，說大頭兒子從學�；丶�，可是好久也沒回來，聽說大頭兒子是你們的好朋友，想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子，好嗎？

　　三、 教師出示課件，請小朋友們觀看圖片，分析案情。

　　1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。

　　2、依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時達到了安全教育的目的。

　　a、出示畫面1——馬路：（觀察十字路口的標志，斑馬線，在十字路口行走應該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學校出來經(jīng)過馬路會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？

　　分析：（1）大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發(fā)生危險的事情。

　　b、出示畫面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過的超市是什么樣的地方，那兒的'人怎么樣？會發(fā)生什么事情？

　　分析：（1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉一轉，看一看，玩一玩，忘記回家了。

　　（2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。

　�。�3）引導幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應該怎么辦？

　　小結:在超市里應該注意那些安全。

　　c、出示畫面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個人路過小河會很危險，有什么危險事情可能發(fā)生？

　　分析：（1）在河邊玩耍應該注意什么？

　　（2）一個人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？

　　小結：去小河邊應該注意的安全。

　　d、出示畫面4——游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時會不會到里面去玩呢？

　　分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。

　�。�1）游樂場的玩具一個人玩也會有危險的。

　　（2）游樂場里面的人很多，也會碰到陌生人，應該怎么辦？

　�。�3）仔細找一找 估計大頭兒子會在游樂場里玩，忘記了回家，我們再找一找。

　　（4）小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧！

　　教師小結： 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有游樂場，最后在游樂場里找到了大頭兒子，我們在找大頭兒子的過程中大家都說了很多安全知識，希望小朋友以后自己也要注意安全，要學會保護自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎？

活動方案 篇6

　　一、引入主題

　　主持甲：隊員們，如果沒有了電，你會怎樣呢？

　　請看一則短片《如果沒有了電》。

　　主持乙：當我們抱怨拉閘限電后一片漆黑的時候，何不從我做起，從現(xiàn)在做起，從關電腦、關燈的好習慣做起呢？

　　主持人甲：對，我們應該節(jié)約用電，從每一個好習慣做起。

　　二、揭示主題

　　合：四5中隊《節(jié)約用電，從習慣做起》二十分鐘主題會現(xiàn)在開始。（出示主題）

　　三、匯報展示

　　主持甲：我們每天的生活都離不開電，我們每個小隊都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�

　　1、第一小隊：出示圖片

　　隊員們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說明電的魅力和不可或缺。

　　我介紹的是用電緊張會產(chǎn)生的危害，嚴重的超負荷運行，會造成電網(wǎng)不堪重負，以致電網(wǎng)崩潰，導致大范圍停電；停電會給國民經(jīng)濟帶來損失，打擾市民正常生活秩序，造成地鐵，電車停駛，交通癱瘓，市場混亂等；不穩(wěn)定的電力供應，會使產(chǎn)品合格率降低，電信信號降低，居民生活受到嚴重影響等。

　　隊員們，大家知道嗎？發(fā)電機發(fā)一度電將排放0。272千克碳粉塵1。997千克氮氧化物，0。015千克二氧化硫。節(jié)約一度電等于節(jié)省0。4千克煤和4升水，如果我們佛山每戶都能節(jié)約一度電，全市每天就將減少1500萬度電，節(jié)省6000噸煤和60000噸水，其效果是非常明顯的.。

　　我介紹的是一度電的作用，一度電可將一只25瓦的燈泡點亮40小時。

　　可將一只11瓦的節(jié)能燈點亮90小時，可供一臺普通家用電冰箱運轉36小時，可供一臺普通電扇連續(xù)運行15小時，可供一臺普通空調(diào)運行1。5小時，可將50公斤衣服洗干凈，可將8公斤的水燒開，可看10小時的電視節(jié)目。

　　主持人乙：是呀，有了電，真方便，節(jié)約電，更省錢。下面請第二小隊匯報。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環(huán)境大回報）

　　2、第二小隊：（出示圖片）

　　各位隊員，我們第二小隊在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子？

　　校園：我發(fā)現(xiàn)很普遍的現(xiàn)象，當隊員離開教室的時候，比如體育課或其他課不在教室上時，不隨手關燈、關風扇，讓電器持續(xù)工作，都是生活中隨處可見的電力資源浪費現(xiàn)象。舉手之勞，每個人都可以做到，我們一定要記住。

　　我發(fā)現(xiàn)我們老師辦公室的飲水機24小時地運作，其實不少地方都這樣，一大桶水開了又涼，涼了再燒開，一直持續(xù)著。一度度的電白白耗費。真讓人心疼。

　　我發(fā)現(xiàn)，一些同學為了取樂，亂動電閘，一會開一會關，既浪費電，又影響用電器使用壽命。

　　屋外是陽光明媚、光線充足，屋內(nèi)卻是燈火通明，那天我在大白天隨便走進這個教室，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)幾乎所有的燈都亮著，這是典型的浪費。

　　主持人甲：浪費電的現(xiàn)象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

　　主持人乙：我們都知道，電的產(chǎn)生主要有水力發(fā)電，風力發(fā)電，核能發(fā)電，火力發(fā)電等。但世界上主要發(fā)電方式還是火力發(fā)電，要燒許多煤，燃燒不充分還會生成一氧化氮，二氧化硫和二氧化碳，誘發(fā)酸雨，破壞環(huán)境。所以我們一定要節(jié)約用電��！請第三小隊匯報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�

　　3、第三小隊：情景表演《細心的孩子》

　　早操時間，同學們都集中操場做操，兩個同學發(fā)現(xiàn)教室里光管和風扇沒有關，就跑回去關。

　　小東：小明，看，我們的教室還亮著燈呢！

　　小明：�。课覀�?nèi)リP上吧。

　　小東：管它呢！

　　小明：如今全世界都說環(huán)保，都提倡節(jié)約，每人節(jié)約一度電，全國可節(jié)約十二億度啊。節(jié)約要我們從點點滴滴做起。

　　小東：那我們?nèi)リP上吧。

　　小明：老師，您看，我們的教室還沒關燈，也沒有關風扇呢！

　　老師：哦？你真細心，快去把它們關上吧。

　　主持人乙：是呀，節(jié)約要從一點一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　主持甲：隊員們，你們還知道哪些關于節(jié)約用電的金點子呢？（讓隊員自由說）

　　出門時隨手關閉電源；

　　陽光充足時不要開燈；

　　使用浴霸或電熱水器洗澡時動作要迅速，不邊洗邊玩；

　　減少開關冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關閉冰箱門；

　　盡量使用太陽能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電；

　　不要無休止地聽音樂、玩電腦游戲、看電視等；

　　夏天空調(diào)溫度不要設置得太低；

　　減少發(fā)短信的次數(shù)，盡可能地少用電話聊天或問作業(yè)；

　　每天18∶00至22∶00是用電高峰時段，盡量避開用電高峰使用空調(diào)、電加熱器等高耗能家電；

　　在家里裝修時，建議爸爸媽媽安裝雙層玻璃，減少熱（冷）量的損耗。

　　洗衣機應盡量儲滿足夠衣物后再使用。

　　主持乙：這是多么好的節(jié)電金點子啊！請隊員們一定要用到自己是生活中去，并告訴家里人，告訴鄰居們。最后請第四小隊匯報。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環(huán)境大回報）

　　4、第四小隊：各位隊員，我們知道節(jié)約用電還要從習慣做起。請聽我們小隊的快板：《節(jié)電要從習慣起》

　　節(jié)電要從習慣起

　　各位同學請牢記，節(jié)電要從習慣起。

　　節(jié)能電器仔細挑，省錢才是硬指標。

　　空調(diào)底線為26，全國能節(jié)上億度。

　　電腦不讓空運行，及時關閉是關鍵。

　　燈泡換成節(jié)能燈，用電能省近八成。

　　無人房間燈不亮，人走燈滅成習慣。

　　不用電器斷電源，節(jié)電效果能看見。

　　多走樓梯練身體，少用電梯少用電。

　　如果一定要用電，峰谷用電為首選。

　　只要大家多動腦，省電省錢樂哈哈。

　　主持乙：有了隊員們的呼吁，有了同學們的行動，地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個游戲《地球媽媽笑了》吧。

　　四、游戲《地球媽媽笑了》

　　1、各小隊設計環(huán)保標語

　　主持甲：首先請各小隊根據(jù)自己學到的知識，去設計環(huán)保標語。

　　1節(jié)約能源度危機，共創(chuàng)經(jīng)濟新契機。 2.省一分鐘電，多一分鐘電。

　　3.節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。 4.隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步

　　5.隨手關燈很容易，積少成多省電力。 6.節(jié)能解危機，地球有轉機。

　　7.若要電費繳得少，節(jié)約用電要做好。 8.購買電器要記牢，用電效率第一條。

　　9.選購電器有方法，節(jié)能標章真正好。 10.節(jié)約能源有訣竅，建筑節(jié)能很重要。

　　11.節(jié)約能源要做好，冷氣效率要提高。 12.選購冷氣有一套，ｅｅｒ值必需高。

　　13.若要冷氣耗電少，溫度適當設定好。 14.節(jié)約能源有良方，充分利用自然光。

　　15.人人省電，人人省錢。 16.節(jié)約能源保護資源，源源不絕。

　　17.節(jié)約能源就從居家做起。 18.節(jié)約能源生活化，節(jié)能推動更落實。

　　19.珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。 20.節(jié)能大作戰(zhàn)，等你來挑戰(zhàn)。

　　21.省一點能源，多一點資源。 22.隨手做節(jié)能，創(chuàng)造好人生。

　　23.節(jié)約大家做，能源大家享。 24.節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點心。

　　25.節(jié)能多用心，大家都開心。 26.節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來。

　　27.能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。 28.欲享資源用不竭，各種能源隨手節(jié)。

　　29.節(jié)能做得好，朝朝無煩惱。 30.萬般能源眾家省，源遠流長照世人。

　　主持乙：接著請隊員們一起做綠色追隨者，拯救地球吧！

　　3、隊員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）

　�。ㄗx游戲規(guī)則）

　　五、輔導員講話。

　　合：《節(jié)約用電 從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結束。

活動方案 篇7

　　“一年之計在于春”，春天總是以柔美的身資，蓬勃的生氣給我們帶來夢幻與希望。同學們輕快的腳步伴著開學的鐘聲走進校園。三月迎來了明媚的春光，也迎來了最富有春意的屬于女性的節(jié)日。作為學生的我們在繼續(xù)踏上成長的旅途時，也要向辛勤培養(yǎng)引導我們的`女園丁們表達深深的謝意和濃濃的祝福。

　　我系學生分會及團委將以感恩的心為我系女老師及校領導表達敬意，并從她們認真忙碌的工作中感悟如何承擔起責任的女性，向她們學習，作為我們對她們教導有方的回應。

　　學生分會決定，我們將開展迎“三八”，送祝�；顒樱�向系女老師及校女領導們表示學生們對的感謝和祝福。

　　財經(jīng)與藝術系迎“三八”，送祝福活動內(nèi)容

　　一、活動名稱：迎“三八”，送祝福

　　二、活動主題：迎接“三八”婦女節(jié)

　　三、活動時間：xx年3月8日

　　四、活動地點：辦公樓及教學樓

　　五、活動目的：向系女老師及校女領導們表示學生們的感謝和祝福。

　　六、策劃主辦單位：財經(jīng)與藝術系學生分會及團委

　　贊助單位：

　　七、活動形式：給老師們送康乃馨及小賀卡

　　八、活動人員安排：

　　統(tǒng)計工作：1人

　　采購：2人

　　送賀卡：6-8人

　　九、活動意義：

　�。ㄒ唬┫蚶蠋焸儽磉_學生的謝意，培養(yǎng)現(xiàn)代大學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德及感恩之心。

　�。ǘ�）為學生樹立女性成功者的榜樣，引導學生思考勤勞的品質(zhì)。

　�。ㄈ�）聯(lián)系師生感情，相互溝通，以便教學工作的開展。

　�。ㄋ模╁憻拰W生的溝通交流能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作和克服困難的精神。

　�。ㄎ澹┰诖髮W校園體現(xiàn)尊重女性，樹立成功女性為榜樣的先進思想。

　�。�六）向校園尊師重教的文化發(fā)展邁進了一大步。

　　十、活動前期準備工作：

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)計老師名單及所在辦公室

　　（二）采購鮮花

　　（三）制作小賀卡

　　十一、活動過程：

　　我系學生分會及團委向老師們送祝鮮花，表達心意。

　　十二、活動后期工作：

　　召開例會總結活動經(jīng)驗。

活動方案 篇8

　　一、 活動目的：

　　為了豐富校園文化活動，提高學生參與籃球運動的興趣和積極性，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的體育精神，進一步推進本�；@球運動的發(fā)展，學校決定于5月舉辦全校性的籃球競賽。

　　二、競賽組委會名單

　　主 任：xxx、xxx

　　委 員：xxx、xxx

　　裁判長：xxx、xxx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　統(tǒng)計員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　醫(yī)護員：xxx、xxx

　　場地器材：xxx、xxx

　　攝 影：xxx、xxx

　　三、主辦單位：

　　xxx

　　四、協(xié)辦單位：

　　教導部門、德育部門、各年級辦公室。

　　五、競賽時間：

　　20xx年 5 月 地點：籃球場

　　六、競賽項目：

　　一年級組：抱球繞障礙接力

　　二年級組：運球接力

　　三年級組：定點投籃比賽

　　四、五、六年級組：五人制籃球比賽

　　七、參賽人數(shù)及方法

　　1、以班級為單位，班主任、副班主任為本次組織者和指導者。

　　2、一、二、三年級各班派10男5女參賽。

　　3、四、五、六年級各派男、女隊員共10-12人。

　　4、利用抽簽形式來決定比賽場次，比賽時間為四節(jié)各為8分鐘。

　　5、本次比賽設一等獎6名、二等獎6名、最佳組織獎6名。

　　八、比賽方法及細則：

　　1、運球接力比賽抱球繞障礙接力規(guī)則及方法：（見圖）

　　規(guī)則：以時間決定勝負，出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象（如運球違例、沒繞障礙等一次扣時間一秒。）

　　2、投籃比賽方法及細則：所有參賽隊員在班主任老師投完后有序進行比賽。（班主任老師投完后班學生撿球，學生投完后馬上離開）比賽中途放棄者按棄權處理。

　　規(guī)則：在3秒?yún)^(qū)外定1個比賽投籃點，必須在這1個點上投籃方可有效（見圖）每個隊員共投5次進一球得到一分。班級總分最多者勝。如果遇到相同比分的班級，由班主任進行第二次投籃決出名次。

　　3、五人制籃球比賽采用國際籃聯(lián)最新競賽規(guī)則：

　　比賽時間：比賽分4節(jié)，每節(jié)8分鐘。節(jié)與節(jié)間的.休息時間分別為2分鐘；第二節(jié)與第三節(jié)中間的休息時間為3分鐘。所有比賽中均不停表，包括犯規(guī)，罰球，換人，球出界等。比賽中有突發(fā)事件發(fā)生時，在裁判員示意停表的時候記錄臺方可停表。每隊每節(jié)只能通過記錄臺申請一次暫停，第四節(jié)最后三分鐘不可申請暫停。比賽結束如出現(xiàn)平局，由雙方隊員中一名隊員進行罰球三次決勝負。以此類推。

　　比賽要求：第一節(jié)上場隊員為4男1女，第二節(jié)上場隊員為5女，三、四節(jié)教練安排。

　　4、比賽采用單循環(huán)積分制：勝一場積2分，輸一場積1分，棄權積0分。若2隊積分相同，則以2隊之間的勝負決定名次；如遇3隊或3隊以上的積分相同，則按積分相同隊之間比賽勝負場數(shù)多少決定名次。勝場多者名次列前；如仍相同則按得失分率（得分之和∕失分之和）決定名次，得失分率高者名次列前。

　　九、未盡事宜，另行通知。

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