手拉手活動方案通用
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的手拉手活動方案通用，希望能夠幫助到大家。
手拉手活動方案通用1
活動主題：
關(guān)愛殘疾兒童，手拉手結(jié)對子;
參觀特殊學(xué)校，學(xué)榜樣立志向。
活動時間：
20xx年3月24日周二下午
活動地點：
xx學(xué)校
活動目的：
1、為了讓學(xué)生給生活在同一片藍(lán)天下的殘疾兒童送去溫暖，奉獻(xiàn)愛心，懂得關(guān)愛弱勢群體，與他們手拉手結(jié)對子，互幫互助，共同成長。同時也讓這些殘疾兒童感受到社會的溫暖，結(jié)交新朋友，打開新天地，了解未知的世界;
2、通過參觀聾啞學(xué)生的課堂，了解他們學(xué)習(xí)知識的過程;通過參觀聾啞學(xué)生的`宿舍，了解他們獨立生活的情況;通過觀看聾啞學(xué)生雜技表演，感受他們精湛的才藝、陽光的心態(tài)。從而學(xué)習(xí)他們身殘志堅，自強不息的品質(zhì)，和樂觀的生活態(tài)度。并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，獨立自主，勇敢面對今后人生的任何挫折。
活動人員：
xx全體學(xué)生
活動安排：
一：準(zhǔn)備工作：
1、 聯(lián)系特殊學(xué)校：徐浩然爸爸
2、 去特殊學(xué)校洽談：趙老師、孫主席、周珂欣爸爸、文芝涵媽媽
3、 歌曲教唱：高一楠媽媽
4、 聯(lián)系車輛：孫源爸爸
5、 物品準(zhǔn)備：
(1)制作橫幅 長竹竿2根 班旗一面 ：李一鳴爸爸
條幅內(nèi)容：(同在藍(lán)天下 牽手共成長——油田一小五年級一班“走進(jìn)濮陽市特殊學(xué)校手拉手”活動)
(2)買156張聯(lián)系卡 捆書用的拉花： 張紫軒媽媽、王長玉媽媽
用途：本班學(xué)生每人一張，對方學(xué)生一人兩張
(3)學(xué)生自備：
每個學(xué)生帶兩本課外書，送給結(jié)對子的朋友，或所在班級;
每人帶一個交流本，方便到時書面交流;
6、捆書打包：
胡馨月媽媽、王雨璐媽媽、張?zhí)┤粙寢尅硧寢尅⑽闹ズ瓔寢尅⒗铑＼帇寢尅⒗顟c懿媽媽、王宇可馨媽媽
7、 攝像照相：攝像——濮陽市電視臺 照相——馬臨風(fēng)爸爸
8、著裝：穿校服戴紅領(lǐng)巾
9、人員分工：
總負(fù)責(zé)：趙瑛老師
總領(lǐng)隊：孫源爸爸 徐浩然爸爸
副領(lǐng)隊：張擇煊爸爸 周珂欣爸爸 李一鳴爸爸
分組：按教室座位分成四個大組
組長： 每個大組邀請兩名家長擔(dān)任組長帶隊
坐車安排：1、2組坐一號車;3、4組坐二號車;
二、活動過程：
1、30號下午2:00在學(xué)校校門口集合;
2、老師整好隊，按4個大組站好，分頭由各隊的隊長帶上車;
3、到達(dá)特殊學(xué)校后，按四大組分別帶進(jìn)5、6兩個年級的四個班，進(jìn)教室參觀課堂，了解聾啞學(xué)生是怎么上課的，在這樣的情況下，他們依然有著強烈的求知欲，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;
4、兩個學(xué)生與一個特殊學(xué)校的學(xué)生結(jié)成朋友，交換聯(lián)系卡，留下聯(lián)系方式，以便今后保持聯(lián)系，并簡單書面交流;
5、由特殊學(xué)校的老師和孩子帶領(lǐng)參觀宿舍，了解他們的生活起居，看看他們在身體殘疾的情況下，很小就離開父母，獨立生活，一個月才能回家見父母一次，從而培養(yǎng)獨立自主的意識;
6、到會議廳舉行捐贈儀式：
(1)特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞
(2)班主任趙瑛老師講話(此行目的、意義等)
(3)雙方學(xué)生代表發(fā)言
(4)捐贈圖書
7、觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)雜技表演
8、五一班全班同學(xué)表演手語歌《讓愛傳下去》
9、合影留念
10、議程結(jié)束，告別上車離開特殊學(xué)校，到達(dá)一小后家長來接。
三、注意事項：
1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時到達(dá)集合地點;
2、進(jìn)入特殊學(xué)校要保持肅靜，行動有素;
3、見到特殊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng);
4、和特殊學(xué)校的學(xué)生交流時，避免問到身體殘疾的話題，保護(hù)他們的自尊心;
5、活動結(jié)束時要和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)說再見!
手拉手活動方案通用2
家長們您和孩子是否了解鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們是如何生活學(xué)習(xí)的？我們能為他們做些什么？
經(jīng)家委會實地調(diào)研后商議，擬定于本月30日周五下午在長清區(qū)大崮山小學(xué)舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂、共同成長”手拉手活動，自愿參加，方案如下，請二四班家長審議：
一、活動目的：
開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動，主要目的是讓學(xué)生體驗農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會會不斷推動 “手拉手”活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
大崮山小學(xué)二年級四班教室
二年級只有一個班，班里一共10個孩子
宣傳欄
參觀學(xué)校
大崮山小學(xué)有百年的歷史，現(xiàn)在學(xué)校所在地過去是座廟宇，現(xiàn)在仍有明代建筑，國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡
一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂園
二、活動時間：
XX年11月30日14:00
三、活動地點：
長清區(qū)大崮山小學(xué)
四、參加人員：
濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級4班師生及家長、濟(jì)南市長清區(qū)大崮山小學(xué)師生
五、集合時間及地點：
11月30日周五12：40，參加活動家長統(tǒng)一到校門口集合，12:50準(zhǔn)時發(fā)車。統(tǒng)一乘車去，統(tǒng)一乘車回，以報名前后排座次。
六、交通工具及費用：
統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費用根據(jù)參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學(xué)生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長穿親子服。
八、活動組織：
總指揮：朱一塵爸爸
調(diào)度：孫建一爸爸
組織：劉奕辰爸爸
車輛：匡晨宇爸爸
其他人員分工根據(jù)報名情況另行安排
九、活動流程
（一）啟動儀式：
1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山小學(xué)宣布活動開始。
2.雙方代表講話
⑴大崮山小學(xué)代表講話
⑵濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)代表講話
3.節(jié)目表演：
⑴雙方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目
⑵雙方各準(zhǔn)備兩個節(jié)目
①濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》、舞蹈
②大崮山小學(xué)XX級1班表演節(jié)目
4.由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束
（二）聯(lián)誼活動：
1.雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周圍，共同聽課
2.家長在教室外等候。
3.雙方互贈禮物：
⑴濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級4班贈送中隊旗及書籍
⑵大崮山小學(xué)贈送莊稼種子
4.書寫心愿
雙方同學(xué)把自己的夢想寫在紙條上，教室內(nèi)完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場，伴隨著《感恩的心》音樂。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的'祝福聲中放飛理想！
6.同學(xué)們自由交流活動10分鐘
（三）活動結(jié)束，乘車返校
十、報名方式
本活動為班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀(jì)律、費用aa。
在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、qq報名，格式如下：
免責(zé)聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動
報名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項
1.每位同學(xué)至少帶三本書籍作為禮物，寫上名字，也可以寫上祝福語。
2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會；不參加活動的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長按正常放學(xué)時間接孩子。
3.近期氣溫不斷下降，請家長為孩子多加衣物
4.帶足飲用水，不帶零食
5.按時到達(dá)以免耽誤發(fā)車，報名后由于特殊原因無法參加活動的同學(xué)請電話通知朱一塵爸爸。
十二、免責(zé)申明
XX級4班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的，家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，家委會僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發(fā)生人身損害，責(zé)任自負(fù)，學(xué)校及家委會均不承擔(dān)賠償責(zé)任。
手拉手活動方案通用3
組織方：
黃河雙語學(xué)校五年級b班家委會
活動時間：
XX年5月17日周五
參與學(xué)校、班級：東營市勝利振興小學(xué)五年級一班 黃河雙語學(xué)校五年級b班
二、活動理念：
教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。
三、活動目的：
1、“手拉手”活動，能讓學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，使學(xué)生形成積極的、向上的`人生態(tài)度和情感體驗；
2、親自考察并了解地域文化，感受體驗東營特色——萬畝槐林，養(yǎng)蜂人，海港等；
3、落實五年級下冊第一單元“手拉手”活動方案：通信——見面——交流；發(fā)揮特長，取長補短。
四、活動安排：
1、6:30在學(xué)校門口集合，集體前往東營港參觀、考察；
2、10：20到振興小學(xué)與五一班同學(xué)聯(lián)歡、見面；
3、11:50和手拉手同學(xué)一起就餐；就餐后返回學(xué)校聯(lián)歡、互贈禮物；
4、下午2:00參加振興小學(xué)“親近大自然”遠(yuǎn)足活動，深入了解手拉手學(xué)校校園文化、地域文化；
5、3:30返程；
6、家長5:00在四小門口接學(xué)生。
五、注意事項
1、在參觀游覽時注意紀(jì)律，不服從管理者給家長打電話，家長來接回家；
2、時時刻刻牢記：我的一言一行代表學(xué)校，講文明話，做文明事。
3、穿夏季校服+秋季校褲（綠色款），帶水壺、春天、夏天的古詩，周報合集，為手拉手同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的小禮物或者書信，帶對方寫給自己的書信；
4、準(zhǔn)備一項才藝，聯(lián)歡時備用；
5、家委會的家長要把班上32個孩子都當(dāng)做自己的孩子。
6、跟車家長名單：牛子靖媽媽：郭淑麗；劉珂羽媽媽：鄭英；郭特金媽媽：吳月華；王俊鐸媽媽：張鳳霞；王瑞瑩媽媽：xx；張雨琛媽媽，田東玉媽媽：王翠玲；鞏小丫媽媽（8人）
手拉手活動方案通用4
一、指導(dǎo)思想
加強城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)系，增進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的.友誼，通過城市學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生手拉手活動，讓城市學(xué)生真正體驗到農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活，使他們受到艱苦奮斗與勤儉節(jié)約的教育。通過兩校的教學(xué)交流，增進(jìn)教育教學(xué)水平。
二、手拉手活動時間：
11月28日
三、手拉手活動日程安排：
上午7點：學(xué)校集合出發(fā)，8點到達(dá)花橋中心校。
8—9點：手拉手學(xué)生結(jié)對子，參觀校園。
9—12點：學(xué)生進(jìn)對子教室上課學(xué)習(xí)；
周華、龔泉慧老師上交流課。
下午2—3點：班主任經(jīng)驗交流。
4—5點：師生返校。
四、手拉手活動人員安排：
教師：xxxx
學(xué)生：五年級各班2名學(xué)生。
各班參加學(xué)生的條件：
1、本人自愿，積極性高。
2、各方面表現(xiàn)較好，自覺能力強的同學(xué)。
3、獨生子女，家庭條件好，未到過農(nóng)村的。
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