寒假讀書活動方案（共15篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的寒假讀書活動方案，歡迎大家分享。
寒假讀書活動方案1
一、學(xué)生層面
1、開學(xué)后，各班召開一次以“書式寒假”為主題的寒假讀書交流會。
2、年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴。
3、全校組織開展讀書手抄報、讀書筆記、讀書心得評選活動。
手抄報：
(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書目進行設(shè)計，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。
(5)新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出5份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)
讀書筆記：
三至六年級每個學(xué)生全員參加，根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本，至少（3-4年級不少于6篇。5-6年級不少于8篇）
讀書心得：
讀書心得字?jǐn)?shù)三年級不少于300字，四、五年級不少于400個字，六年級不少于450字。
4、評選寒假閱讀之星、書香家庭等，激發(fā)讀書熱情。
二、教師層面
�。�1）組織主題讀書沙龍活動。
�。�2）“書式寒假”讀書征文�；顒又黝}：讀教育經(jīng)典，做幸福教師
參加對象：全體教師
活動要求：建議每位教師精讀《幸福教育的樣子》，撰寫讀書心得。
新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
04、評比表彰，總結(jié)經(jīng)驗
根據(jù)實際情況及時評選并表彰先進個人。
學(xué)生閱讀推薦書目
一、二年級
《格林童話》（拼音版）
《小豬唏哩呼�！罚ㄆ匆舭妫�
《小巴掌童話》《沒頭腦和不高興》
《森林里的數(shù)學(xué)童話》《稻草人》
三、四年級
《嚴(yán)文井童話》《寶葫蘆的秘密》《三毛流浪記》
《假如給我三天光明》《窗邊的.小豆豆》《魯濱孫漂流記》
五、六年級
《聲律啟蒙》（清車萬育著）
《寄小讀者》（冰心著）
《呼蘭河傳》（蕭紅著）
《城南舊事》（林海音著）
《草房子》（曹文軒著）
《假如給我三天光明》（海倫.凱勒著）
教師閱讀推薦書目
《教師的深度幸�！罚◤堺愨x著）
《給教師的101個教學(xué)錦囊妙計》（蔡文榮著）
《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》（于永正著）
《班主任工作漫談》（魏書生著）
《誰來維護教師的心理健康：從預(yù)防到應(yīng)對》（井上麻紀(jì)著）
家長閱讀推薦書目
《家庭教育》（陳鶴琴著）
《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著）
《讀懂孩子——心理學(xué)家實用教子寶典》（邊玉芳著）
備注：自選書目不限，各年級老師也可根據(jù)自己班級實際情況，向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品或中外名著。
讓我們通過書籍去感知生命，感受生活，把書籍作為自己最高尚的朋友，不負(fù)美好的年華。
寒假讀書活動方案2
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。現(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育�！吧俪扇籼煨�，習(xí)慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的'情感，塑造良好的人格。而閱讀就是最美的姿態(tài)！為了督促孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，展示我校學(xué)子的精神風(fēng)貌，形成濃厚的閱讀氛圍，現(xiàn)推出閱讀打卡任務(wù)。
1、制定讀書計劃：
每個學(xué)生結(jié)合實際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
2、開展古詩文誦讀：
開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。
3、制作“采蜜集”：
每個學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書、心得等記錄下來，做到每日有收獲、每日有實錄、每日有表達(dá)。
4、制作手抄報：
完成整本書閱讀打卡后，做到“一書一報”成長匯總。每個學(xué)生制作一個“快樂閱讀、放飛理想”為主題(題目自擬)的手抄報，開學(xué)后，以班級為單位裝訂成冊。
具體實施步驟：
一、根據(jù)閱讀時間表，按時、按質(zhì)、按量完成閱讀書寫任務(wù)。
學(xué)校閱讀時間表：（另，可根據(jù)學(xué)情、實際情況自行制作）
上午：8：00-8：40閱讀課外書+制作“采蜜集”
10：00-10：30閱讀一篇課內(nèi)文章（從下冊第一課開始）
下午：14：00-14：20背誦一篇古詩（3天完成一首古詩背誦）
18：00-18：40書寫一篇日記（含有書名和讀書感悟）
抄寫一篇古詩（3天書寫同一首古詩）
二、閱讀分享途徑：
1、班級微信群或釘釘群（標(biāo)注每日讀書頁數(shù)+閱讀視頻）
2、朋友圈分享文案+閱讀視頻（根據(jù)時間表安排，每天發(fā)兩次朋友圈，一次閱讀，一次古詩）
朋友圈閱讀打卡分享文案：
一、二年級朋友圈分享文案：
[堅持指讀、從我做起]大家好！我是xx小學(xué)一年級小朋友（姓名），正在參加xx小學(xué)的“堅持指讀、快樂成長”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡第1天，我會一直堅持。
[堅持指讀、從我做起]大家好！我是xx小學(xué)二年級小朋友（姓名），正在參加xx小學(xué)的“堅持指讀、快樂成長”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡第1天，我會一直堅持。
三、四年級朋友圈分享文案：
[快樂閱讀、放飛理想]大家好！我是xx小學(xué)三年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“快樂閱讀、放飛理想”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅持。
[快樂閱讀、放飛理想]大家好！我是xx小學(xué)四年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“快樂閱讀、放飛理想”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅持。
五、六年級朋友圈分享文案：
[歡度寒假、享受閱讀]大家好！我是xx小學(xué)五年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“歡度寒假、享受閱讀”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅持。
[歡度寒假、享受閱讀]大家好！我是xx小學(xué)六年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“歡度寒假、享受閱讀”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅持。
朋友圈古詩誦讀分享文案：
[誦讀經(jīng)典、傳承文明]大家好！我是xx小學(xué)年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅持。
要求：語文老師及班主任在釘釘群或微信群監(jiān)督學(xué)生每日打卡（發(fā)閱讀視頻），將閱讀活動落到實處。
附：課外閱讀推薦書目
一年級閱讀推薦
課內(nèi)外鏈接：一年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》
1、《格林童話》(拼音版)2�！缎∝i唏哩呼�！�(拼音版)
3、《列那狐的故事》(拼音版)4。《伊索寓言》(拼音版)
二年級閱讀推薦
課內(nèi)外鏈接：二年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》
1、《木偶奇遇記》2�！栋餐缴捜�
3、《稻草人》4�！稅埯惤z漫游仙境》
三年級閱讀推薦
課內(nèi)外鏈接：三年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》
1、《魯濱孫飄流記》
2、《湯姆·索亞歷險記》
3、《嚴(yán)文井童話》
4、《魔法師的帽子》
四年級閱讀推薦
課內(nèi)外鏈接：四年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》
1、《假如給我三天光明》
2、《苦兒流浪記》
3、《時代廣場的蟋蟀》
4、《野風(fēng)車》
五年級閱讀推薦
課內(nèi)外鏈接：五年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》
1、《親親我的媽媽》
2、《海底兩萬里》
3、《吹牛大王歷險記》
4、《卓婭和舒拉的故事》
六年級閱讀推薦
課內(nèi)外鏈接：六年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》
1、《青銅葵花》
2、《根鳥》
3、《好兵帥克》
4、《窗邊的小豆豆》
備注：各年級第一本書為必讀書目，其他為自選書目，自選書目范圍不限，各年級老師也可根據(jù)自己班級實際情況，向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品或中外名著。
寒假讀書活動方案3
全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要，營造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會”的`重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，讓全體學(xué)生度過一個更加豐富有意義的寒假，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動。具體安排如下：
一活動名稱
居家閱讀，數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動
二組織機構(gòu)
主辦單位：
xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心
承辦單位：
xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)
三活動時間
20xx年1月19日至2月16日
四活動流程
活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1），活動期間，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2），找到數(shù)字圖書進行閱讀或聽讀。
閱讀后在2月16日前撰寫讀后感，以手寫拍照、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感，要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀。并按照“活動作品上傳操作流程”（附件3）在活動專欄上傳。
五參與對象
全市四年級及以上在校中小學(xué)生
六獎項設(shè)置
凡參與活動的學(xué)生，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書。
七技術(shù)支持
QQ答疑：xxx
客服電話：xxx
工作日9：00—17：00
寒假讀書活動方案4
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的.寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動
本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、組織機構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語文教研組
四、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動方案。
2、各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
五、活動要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。
3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
寒假讀書活動方案5
指導(dǎo)思想
20xx新版語文課標(biāo)指出“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑�！蓖瑫r強調(diào)“義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書興趣，要求學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，積累整本書閱讀的經(jīng)驗”，課標(biāo)將“整本書閱讀”列為學(xué)習(xí)任務(wù)群，鼓勵學(xué)生讀整本書，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀品味。寒假已至，更應(yīng)充分利用閑暇時光，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃郁的書香家庭的讀書氛圍，城區(qū)一小特舉行“聚焦整本書“悅”讀促成長”為主題的寒假整本書閱讀活動。
活動目的
為活躍校園文化，豐富學(xué)生假期生活，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，通過整本書閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識，以讀書活動為載體，讓師生、家長都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，營造濃厚的書香氛圍。
活動主題
聚焦整本書，“悅”讀促成長
活動對象
城區(qū)一小全體師生及家長
活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
組織形式
本次閱讀活動通過線上線下空間相結(jié)合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的指導(dǎo)功能和價值，為寒假生活打開一個別樣的閱讀空間。
活動內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書
1、鼓勵廣大師生設(shè)置家庭書架、書房，營造家庭閱讀氛圍，推動親子閱讀，通過小手拉大手，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸。提倡每生每天閱讀不少于一小時，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。各年級閱讀推薦書目。
2、做好線上閱讀指導(dǎo)課。語文教師充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，制定好閱讀計劃，選好共讀書目，有計劃地實施好線上閱讀指導(dǎo)工作。
3、倡導(dǎo)閱讀打卡。語文老師要指導(dǎo)有條件的學(xué)生進行閱讀打卡，督促學(xué)生閱讀。
4、不動筆墨不讀書
（1）作批注。建議學(xué)生在讀書時，隨時把閱讀的感受記錄在空白處，養(yǎng)成作批注的好習(xí)慣。圈點勾畫，即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受�；驉�、或憎、或疑、或思。做批注，即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（2）采蜜集或者寫讀書心得。采蜜集，每個學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，在閱讀的過程中及時摘錄優(yōu)美的詞句或新問題、新知識，新感受，以便以后查閱，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣；寫讀書心得，讀完一本書后用A4紙設(shè)計好。（標(biāo)題三號黑體居中。姓名4號楷體字居中，排在標(biāo)題下面。正文4號仿宋字體）電子稿發(fā)送給語文老師。
5、思維之花綻放筆端
�。�1）倡導(dǎo)每個學(xué)生制作一張“聚焦整本書“悅”讀促成長”為主題（題目自擬）的手抄報，開學(xué)后以班級為單位裝訂成冊。
�。�2）倡導(dǎo)每個學(xué)生制作一張“聚焦整本書“悅”讀促成長”為主題的讀書卡，開學(xué)后以班級為單位裝訂成冊。
（3）繪制思維導(dǎo)圖：高效整理閱讀信息，用思維導(dǎo)圖串聯(lián)學(xué)習(xí)筆記。統(tǒng)一用A4紙張繪制。作者姓名標(biāo)注在思維導(dǎo)圖背面，以便評選。
6、假期做好閱讀分享、交流、展示活動。
定期舉行家庭、班級、教師、家長讀書線上分享、交流。可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢開展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的'讀書小報”等視頻展示分享交流活動，推進閱讀活動深入進行。
�。ǘ┙處熥x書
1、讀書內(nèi)容
品味文學(xué)名著、教育教學(xué)、班級管理理論、或者研讀自己所代學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等方面內(nèi)容的相關(guān)書籍，根據(jù)推薦書自選一整本書閱讀。
2、讀書要求
做到讀寫結(jié)合，做好讀書筆記一本，杜絕字跡潦草現(xiàn)象。
（三）家長讀書
品味文學(xué)名著、紅色書籍或者家庭教育理論相關(guān)書籍，做到讀寫結(jié)合，做好讀書筆記一本，杜絕字跡潦草現(xiàn)象。
學(xué)生整本書閱讀推薦書目
一年級
《奇妙的大自然》
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
《小豬唏哩呼嚕》
二年級
《神筆馬良》
《雞毛信》
《閃閃的紅星》
《七色花》
《小鐵道游擊隊》
《一起長大的玩具》
三年級
《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
《中國古代寓言》
四年級
《十萬個為什么》
《夏洛的網(wǎng)》
《總有一天會長大》
五年級
《水滸傳》《西游記》《三國演義》
《大決戰(zhàn)的故事》
《小金馬》
《青銅葵花》
《城南舊事》
《中華上下五千年》
《知識報國先鋒》
六年級
《童年》《朝花夕拾》
《騎鵝旅行記》
《魯濱遜漂流記》
《湯姆·索亞歷險記》
《愛麗絲漫游仙境》《故鄉(xiāng)》
教師整本書閱讀推薦書目
1、《走進深度課堂》
2、《教育從何處出發(fā)》
3、《教育技術(shù)研究》
4、《營造教育新生態(tài)》
5、《兒童立場的教育新樣態(tài)》
6、《推開幸福教育之門》
7、《課程的超越：學(xué)校課程系統(tǒng)設(shè)計》
8、《光影啟迪教育——給教師的29堂電影課》
9、《閱讀課的姿態(tài)——體式教學(xué)的說法和課例》
10、《創(chuàng)意班主任：30招讓班級管理妙趣橫生》
11、《教師閱讀那些事兒》
12、《教師最當(dāng)有情懷：育人的柔性智慧》
家長整本書閱讀推薦書目
1、《好媽媽勝過好老師》
2、《父親的影響力》
3、《如何說孩子才會聽：怎么聽孩子才肯說》
4、《孩子，把你的手給我》
5、《教出樂觀的孩子》
6、《孩子：挑戰(zhàn)》
7、《習(xí)慣決定孩子一生》
8、《賞識你的孩子》
9、《最美的教育最簡單》
10、《愛和自由》
親愛的同學(xué)們，讓我們在這個寒假里相約，一起走進書籍、沐浴書香。讓我們的內(nèi)心因為讀書而充實，讓我們的雙眸因為讀書而閃亮，讓我們的每一天因為有書的相伴而意義非凡。
寒假讀書活動方案6
一、活動主題
書香沁暖冬共讀潤心靈
二、活動對象
全縣1－8年級中小學(xué)生
三、活動時間
1月22日—2月27日
四、活動目的
1．通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣。
2．通過讀書活動，豐富學(xué)生的假期生活，拓展學(xué)生的知識面，用文明健康的.閱讀活動充實家庭生活，鼓勵學(xué)生少使用電子產(chǎn)品，遠(yuǎn)離不良文化侵?jǐn)_。
3．積極倡導(dǎo)父母與孩子同讀一本書的“親子閱讀”形式，營造良好的家庭讀書環(huán)境，創(chuàng)建書香家園。
4．充分利用學(xué)校圖書館（室）藏圖書資源，要求學(xué)校圖書館（室）向?qū)W生全面開放，方便學(xué)生借閱，熱情為學(xué)生推介紅色經(jīng)典、文學(xué)名著、科普讀物等有價值有意義的健康書目。
五、活動形式
1．每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動
“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣”，要求學(xué)生每天堅持閱讀，可自己讀，可與家長共讀，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果，并附言“xx學(xué)校xx班級xx，正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書打卡活動第x天，今日心得”。
2．“我與xx共讀一本書”——讀書心得征文評比活動
根據(jù)各單位推薦書目，結(jié)合自身年齡特點，自選一本書目與家長共讀。雙方分別將自己的心得體會以文字形式呈現(xiàn)。題目可自擬，必須是自己的真情實感，切勿抄襲。學(xué)生篇字?jǐn)?shù)要求：1-3年級300-500字，4-6年級500—800字，7-8年級800-1000字。題目下備注單位、年級、姓名。家長篇無字?jǐn)?shù)要求，題目下備注學(xué)校、年級，xx媽媽（或爸爸等）
3．“我家小書屋”、“好書推介”——視頻征集活動
“我家小書屋”，通過視頻拍攝形式，展現(xiàn)并介紹自己家庭書房或閱讀一角的布置陳設(shè)，藏書種類、數(shù)量等，旨在營造溫馨濃厚的書香環(huán)境，傳遞愛讀書、多讀書、讀好書的良好理念。視頻不超過3分鐘。
“好書推介”，利用假期時間，外出造訪書店、書屋，發(fā)現(xiàn)更多更好的書籍。通過視頻拍攝形式，推介給大家。視頻不超過3分鐘。
六、活動要求
1．各單位要確立一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此次讀書活動，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)，做為聯(lián)系人。結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)計本�；顒臃桨�，切實抓好落實。
2．確立讀書輔導(dǎo)員，具體指導(dǎo)學(xué)生活動�？梢园嗉墳閱挝辉O(shè)一名，并負(fù)責(zé)與本單位讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，做好文字信息、圖片、視頻等資料的收集整理與上傳工作。
3．積極開放學(xué)校圖書館，做好圖書推薦與借閱。各校要充分利用本�，F(xiàn)有圖書資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱等。圖書管理員要確定并推介本校閱讀書目，做好借閱登記手續(xù)，積極為學(xué)生服務(wù)。各校要將本校推薦的重點書目上報備查（附件1）。
七、活動過程：
青少年校外活動中心主持建立“書香沁暖冬共讀潤心靈”讀書交流微信群，各單位活動聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見附件4，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群），需做好以下工作：
1．在1月17日前將本�；顒臃桨浮ⅰ秾W(xué)校重點推薦書目》（附件1）、《讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及輔導(dǎo)息表》(附件2)，電子版上傳至各交流群。
2．及時收集學(xué)校各位輔導(dǎo)員在班級群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書信息圖片等資料，整理、篩選、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書活動的宣傳發(fā)動工作場景、圖書管理員的工作與圖書借閱場景、指導(dǎo)老師寄語、輔導(dǎo)員風(fēng)采、好詞好句摘抄、親子閱讀場景、童言童語話讀書等）
八、活動監(jiān)督與評選
青少年校外活動中心定期在交流群督導(dǎo)通報活動進度情況，以電話抽訪的方式，對各校學(xué)生參與度和活動效果進行檢查，抽查記錄用于活動總評。
活動結(jié)束后各單位于3月8日前，將三種活動形式的優(yōu)秀作品上報青少年校外活動中心�！白髌飞陥蟊怼保ǜ郊�3）電子版發(fā)至各活動交流群，紙質(zhì)版（包括打卡活動、征文學(xué)生篇、征文家長篇）及視頻需上報拷貝到活動中心辦公室（教體局一樓121室）。
各類形式各校上報不低于3份�！按蚩ɑ顒印保B續(xù)滿21天者有效，將截圖資料整理到打印在A4紙上。
教體局將組織專人擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀組織單位”、“優(yōu)秀讀書活動負(fù)責(zé)人”，“優(yōu)秀師生”，“優(yōu)秀家長”等，通過官方媒體對優(yōu)秀作品進行展示，向社會發(fā)布。
寒假讀書活動方案7
書籍是人類進步的階梯。為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書，倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、書香馥郁的`假期。經(jīng)研究，學(xué)校教務(wù)處決定開展全校學(xué)生“書香潤童心，閱讀伴成長”寒假讀書系列活動。請全體同學(xué)認(rèn)真對待此項活動，各班教師嚴(yán)格按照方案抓好落實。下學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將對假期讀書活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀個人進行表彰。
一
活動主題
書香潤童心閱讀伴成長
二
活動時間
20xx年寒假
三
活動對象
一至六年級全體學(xué)生
四
活動具體措施
1
制作閱讀畫報
參與對象：1-2年級
評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。
2
寫閱讀筆記（如：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段等）
參與對象：3-4年級
評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。
3
寫讀后感
參與對象：5-6年級
評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。
五
活動具體要求
1、學(xué)校為每個年級推薦了閱讀書目（目錄附后），學(xué)生可以根據(jù)實際需要，自主自愿有選擇地購買其中的4-5部進行閱讀，獲得閱讀機會的同時充實家庭藏書；
2、學(xué)生每天至少讀書1小時，并在班級企業(yè)微信群上進行閱讀打卡（上傳學(xué)生讀書活動的照片）。各班老師做好統(tǒng)計，作為開學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一；
六
給家長的建議
1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書；
2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀；
3、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。
寒假讀書活動方案8
為更好地向全區(qū)少年兒童推介圖書館，提高本館資源的使用率，為全區(qū)少年兒童的健康成長提供安全、文明、有序的成長環(huán)境，寒假將至，我館將主辦一系列少兒讀書活動，讓孩子們過一個有意義的寒假。
一、活動時間
20xx年1至2月
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┡e辦古文化知識接龍活動
我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內(nèi)舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，并邀請一位名校語文老師現(xiàn)場對古詩詞進行系統(tǒng)講解，旨在培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣，讓孩子更全面地了解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀(jì)念品。
第一場：
時間：20xx年元月25日（農(nóng)歷正月初三）14:30
主題：唐代的詩詞
第二場：
時間：20xx年1月28日（農(nóng)歷正月初六）14:30
主題：宋代的'詩詞
主講：陳xx老師（xx中學(xué)語文教研組組長）
地址：xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室
�。ǘ┡e辦“讀名著、講故事”活動
為了更好地讓中國傳統(tǒng)文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統(tǒng)文化的熏陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的三國故事”活動，鼓勵孩子結(jié)合生活實踐，創(chuàng)新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名（報名電話：0521-855521、8556521），開學(xué)前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀(jì)念品一份，屆時將邀請專家現(xiàn)場對孩子的表演講評、打分并頒獎（分設(shè)一、二、三等獎）。
時間：20xx年2月5日（農(nóng)歷正月14日（周日））上午9:30
地址：xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室
講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）
三、宣傳途徑
�。ㄒ唬┰趚x晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹
�。ǘ┖偾霸趨^(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知，廣泛地發(fā)動少年兒童積極參與。
�。ㄈM幅：
1、xx區(qū)圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動
2、xx區(qū)圖書館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動
四、獎勵方式
�。ㄒ唬┘o(jì)念品為價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí)、生活用品
（二）獎金、獎品
一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；
二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；
三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。
寒假讀書活動方案9
一、活動目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用。”其實，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
二、活動內(nèi)容及過程：
（一）讀書時間：寒假期間
參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方
�。ǘ┩扑]書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼�！穼O幼軍
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀
活動過程：
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段：
根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇。可由孩子獨立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的`圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
小學(xué)生寒假讀書活動方案3
一、活動目的：
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠(yuǎn)。
親近母語，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。
2、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：
�。�1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受�；驉邸⒒蛟�、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�3）寫讀書筆記�？勺稣�、寫體會
3、運用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！讓寒假生活充實而有意義。
寒假讀書活動方案10
一、指導(dǎo)思想
老師愛讀書，教育之樹才會長青；孩子愛讀書，我們才有未來。為了提升xx小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)提升，為了促進xx小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)xx區(qū)教育發(fā)展中心“關(guān)于認(rèn)真組織師生開展寒假閱讀活動的通知”，我校決定開展20xx年寒假師生閱讀系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項布置如下：
二、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的.內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為學(xué)校教育質(zhì)量提升助力。
三、活動對象
xx小學(xué)全體師生
四、活動主題
建設(shè)書香校園打造人文元小
五、活動內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┗顒觾�(nèi)容：
1、教師閱讀
�。�1）全體教師按照學(xué)校教科室安排，分學(xué)科閱讀學(xué)校發(fā)放的《課程標(biāo)準(zhǔn)》案例解讀。此項為必讀書目，要撰寫讀書筆記。
�。�2）自己選擇一本專業(yè)書籍或經(jīng)典名著靜心閱讀。
2、學(xué)生閱讀
�。�1）師生共讀。此為學(xué)校書香班級必選項目。閱讀書目可以從推薦書目中選擇一本或自選書目。
（2）家人共讀。此為書香家庭必備內(nèi)容，書目參考推薦書目。
�。�3）自主閱讀。學(xué)生可以從推薦的必讀書目和選讀書目中自主選擇。
（4）閱讀時間。低年級20—30分鐘/天；中年級30分鐘—1小時/天；高年級1小時/天。
�。ǘ┗顒有问剑簬熒喿x聯(lián)展
20xx年師生閱讀，以寒假區(qū)教發(fā)中心寒假師生閱讀通知為契機，聯(lián)展內(nèi)容主要為寒假期間師生閱讀的相關(guān)記錄。
1、老師閱讀聯(lián)展擬開學(xué)后組織教師閱讀分享活動。
2、學(xué)生寒假閱讀聯(lián)展時間和負(fù)責(zé)人。聯(lián)展時間：xx月xx日；負(fù)責(zé)人：各語文備課組長�？傌�(fù)責(zé)：xxxx。
六、獎勵機制
1、開學(xué)后擬評選“書香家庭”“書香班級”“閱讀之星”。
2、開學(xué)第二周教科室擬開展寒假教師閱讀分享會，評出“書卷教師”。
寒假讀書活動方案11
“腹有詩書氣自華”，為全面貫徹落實《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動，加快推進書香XXX建設(shè)的意見》精神，深入推進“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、會讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，也為了學(xué)生能過一個有意義的寒假生活，啟東市永和小學(xué)學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。
一、活動主題
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
二、活動對象
全校師生
三、活動目的：
1、弘揚傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，實現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進師生知識的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強學(xué)校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識。
三、活動時間
20xx年寒假
四、具體活動內(nèi)容及要求
1、準(zhǔn)備閱讀書籍，制定閱讀計劃，有計劃地認(rèn)真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，中高年級的同學(xué)要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、活動一：制作閱讀卡片
參與對象：1-2年級
評選方法：各班于2月12日前評選出優(yōu)秀作品5份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
4、活動二：繪制閱讀小報、思維導(dǎo)圖（二選一）
參與對象：3-6年級
評選方法：各班于2月12日前評選出優(yōu)秀作品5份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
5、活動三：讀后感
參與對象：5-6年級
學(xué)生在認(rèn)真閱讀的`基礎(chǔ)上撰寫心得體會，各班推選2篇作品參加校級評選，再由學(xué)校評選出優(yōu)秀作品參加全市的寒假讀書征文評選活動。
五、給家長的建議
1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。
2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀。
3、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。
附：師生寒假推薦閱讀書目
一年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
春曉（春眠不覺曉）
孟浩然（課標(biāo)10）
贈汪倫（李白乘舟將欲行）
李白（課標(biāo)20）
靜夜思（床前明月光）
李白（課標(biāo)17）
尋隱者不遇（松下問童子）
賈島（課標(biāo)44）
池上（小娃撐小艇）
白居易（課標(biāo)38）
小池（泉眼無聲惜細(xì)流）
楊萬里（課標(biāo)63）
2、必讀書目（4本）
�、拧厄球镜娜沼洝罚ɡL本）
少年兒童朵琳·克羅寧
⑵《猜猜我有多愛你》（繪本）
明天山姆·麥克布雷尼
�、恰吨袊袼坠适隆罚ㄗ⒁舭妫�
新世界趙鎮(zhèn)琬
⑷《兒歌300首》（注音版）
長江少年兒童金波、鄭春華等
二年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
村居（草長鶯飛二月天）
高鼎（課標(biāo)74）
詠柳（碧玉妝成一樹高）
賀知章（課標(biāo)6）
曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）
楊萬里（課標(biāo)64）
絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）
杜甫（課標(biāo)25）
憫農(nóng)（春種一粒粟）
李紳（課標(biāo)42）
賦得古原草送別（離離原上草）
白居易（課標(biāo)37）
2、必讀書目（4本）
�、拧段矣杏亚橐鲎狻罚ɡL本）
新疆青少年方素珍
�、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫�
福建少年兒童科洛迪
�、恰度骼擞洝罚ㄗ⒁舭妫�
少年兒童張樂平
⑷《小巴掌童話》
北京少年兒童張秋生
三年級下學(xué)期
1、必背古詩（8首）
絕句（遲日江山麗）
杜甫（課標(biāo)27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）
蘇軾（課標(biāo)55）
三衢道中（梅子黃時日日晴）
曾幾（課標(biāo)58）
憶江南（江南好）
白居易（課標(biāo)39）
元日（爆竹聲中一歲除）
王安石（課標(biāo)50）
清明（清明時節(jié)雨紛紛）
杜牧（課標(biāo)46）
九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）
王維（課標(biāo)16）
滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）
韋應(yīng)物（課標(biāo)30）
2、必讀書目（4本）
《中國古代寓言》
人民教育
《伊索寓言》
人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》
人民教育克雷洛夫
《時代廣場的蟋蟀》
二十一世紀(jì)喬治·塞爾登
四年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）
范成大（課標(biāo)62）
江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）
杜甫（課標(biāo)28）
蜂（不論平地與山尖）
羅隱（課標(biāo)48）
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵?/p>
王昌齡（課標(biāo)13）
塞下曲（月黑雁飛高）
盧綸（課標(biāo)34）
墨梅（我家洗硯池頭樹）
王冕（課標(biāo)70）
2、必讀書目（4本）
《十萬個為什么》（上下）
人民教育米·伊林
《昆蟲記》
長江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的秘密》
十一世紀(jì)張?zhí)煲?/p>
五年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）
范成大（課標(biāo)61）
游子吟（慈母手中線）
孟郊（課標(biāo)31）
秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）
陸游（課標(biāo)60）
涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）
王之渙（課標(biāo)8）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）
李白（課標(biāo)21）
鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）
翁卷（課標(biāo)69）
2、必讀書目（5本）
《西游記》（上、下）
人民教育吳承恩
《三國演義》
人民教育羅貫中
《水滸傳》
北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢》
人民教育曹雪芹六年級下學(xué)期
1、必背古詩詞（9首）
長歌行（青青園中葵）
漢樂府（課標(biāo)2）
石灰吟（千錘萬鑿出深山）
于謙（課標(biāo)71）
竹石（咬定青山不放松）
鄭燮（課標(biāo)72）
送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）
王維（課標(biāo)15）
春夜喜雨（好雨知時節(jié)）
杜甫（課標(biāo)26）
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）
韓愈（課標(biāo)32）
江上漁者（江上往來人）
范仲淹（課標(biāo)49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）
王安石（課標(biāo)51）
游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）
葉紹翁（課標(biāo)68）
2、必讀書目（4本）
《魯濱遜漂流記》
人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》
人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆·索亞歷險記》
人民教育馬克·吐溫
《愛麗絲漫游奇境》
人民教育劉易斯·卡羅爾
寒假讀書活動方案12
“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動實施方案如下：
一、活動目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成�，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育�！吧俪扇籼煨裕�(xí)慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動主題：傳家風(fēng)·承家訓(xùn)
三、活動對象：一至八年級全體學(xué)生及家長
四、活動內(nèi)容
1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。
一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。
三至八年級學(xué)生，根據(jù)年齡特點、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。
2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓(xùn)進行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。
3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題，寫一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)文章或書籍后，在采訪自己家族長輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來。開學(xué)后，學(xué)校將開展“說說我家的.家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書分享活動。
五、展示方法
1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動推送出來，家長學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，語文教師及時點評。
2.班級讀書會。春季開學(xué)以后，各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會”， 組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，老師和同學(xué)們進行分享自己的生活故事。
3.閱讀成果展評。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評選活動，對學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進行評選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進行表彰、宣傳、展示。
4.學(xué)校讀書報告會。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來講”讀書報告會， 激發(fā)學(xué)生的榮譽感。
5.書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。
六、工作要求
1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學(xué)生做好動員和具體要求。
2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍，做好推薦。
3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。
寒假讀書活動方案13
根據(jù)xx州全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、xx州教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生假期閱讀活動的通知》精神，為進一步加強我校學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣，豐富寒假生活，更好的.引導(dǎo)學(xué)生利用寒假時間多讀書，讀好書，提升語文素養(yǎng)，現(xiàn)決定配合“新華書店杯。寒假讀一本好書”假期閱讀征文活動開展我校學(xué)生寒假讀書活動，特制訂此活動方案。
活動主題
書香滿假期，閱讀伴成長
活動對象
全體學(xué)生
活動時間
20xx年1月——3月
征文內(nèi)容：（三至六年級）
根據(jù)xx市教學(xué)研究和教師培訓(xùn)中心推薦的書目（見附件）或?qū)W生自行從教育部新編語文教材指定閱讀書系推薦書目、人民教育出版社語文核心素養(yǎng)讀本系列叢書以及經(jīng)典名著、安全知識、安國主義教育讀本中，自主選擇喜愛的書書籍進行假期閱讀，并寫出讀后感參加征文評選。征文必須是原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。
文章體裁不限，題目自擬。（主標(biāo)題不限，副標(biāo)題為“《……》讀后感”，副標(biāo)題下署名：xx學(xué)校xx年級。）內(nèi)容要求思想健康，條理清楚，語句通順，有真情實感，三四年級字?jǐn)?shù)不少于400字，五六年級字?jǐn)?shù)不少于500字。
獎項設(shè)置：
分低中高年級分別設(shè)置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎若干名。
以班級為單位，按10%比例，報送優(yōu)秀征文電子稿到教務(wù)處，以學(xué)校為單位，集中評審后擇優(yōu)報送市教育局，評審后再報送至終極評審處評審。截稿時間：20xx年xx月xx日
讀好書心得分享：（全體學(xué)生）
20xx年春季學(xué)期開學(xué)初，分班級組織讀好書心得分享活動，每班擇優(yōu)推薦1名選手參加全校集中展評活動，對優(yōu)秀選手錄制視頻，全校展播。獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎3名，三等5獎名，優(yōu)勝獎若干名。
寒假讀書活動方案14
寒假里不忘體能訓(xùn)練。要求五、六年級的同學(xué)每兩天跳繩1000個，三、四年級同學(xué)每兩天跳繩800個，一、二年級同學(xué)每兩天跳繩400—600個。還可以適當(dāng)選擇參加跑步、打籃球、羽毛球等運動。堅持每天鍛煉30分鐘。請家長監(jiān)督，并把運動視頻或照片發(fā)給班主任。
七、藝術(shù)小行星——勤學(xué)樂練，技藝精湛
寒假選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的一項藝術(shù)項目，如器樂、唱歌、舞蹈、戲曲、書法、繪畫等，加強專業(yè)訓(xùn)練，提高自己的藝術(shù)技能與藝術(shù)素養(yǎng)，為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。并把活動視頻或照片發(fā)給班主任。
八、勞動小行星——分擔(dān)家務(wù)，勞動光榮
暑假里在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)會主動分擔(dān)家里的家務(wù)活，堅持每天做一件力所能及的.家務(wù)事。如：整理自己的房間和書桌、洗碗、拖地、煮飯、疊衣服等。上傳一張活動照片到班主任處。
九、公益小行星——人人為我 ，我為人人
積極參加社區(qū)的公益活動，請家長引導(dǎo)孩子走進公共場所、敬老院、福利院等，開展義務(wù)勞動、美化環(huán)境、文明宣傳等志愿體驗活動和“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)行動，上傳一張活動照片到班主任處。也可錄制公益宣傳廣告小視頻（1—3分鐘）上傳班主任，學(xué)校將會在開學(xué)后擇優(yōu)推送學(xué)校視頻號。
十、孝親小行星——尊師孝親，傳承美德。
元旦、春節(jié)快到了，每天給長輩送上一句溫馨的問候，每天為長輩泡一杯熱茶，為家人盛一碗飯，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)。上傳一張活動照片到班主任處。
寒假讀書活動方案15
活動目的：
通過開展豐富多彩的讀書活動充實學(xué)生的寒假生活，積極營造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。
活動對象：
全校學(xué)生。
活動時間：
20xx年寒假。
活動內(nèi)容：
1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動計劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計劃表，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。
2、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。
3、各年級由備課組長牽頭，從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，布置學(xué)生寒假完成。
4、圍繞推薦書目，一二年級每位學(xué)生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長參與點評。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的.講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學(xué)校評比的名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個學(xué)生參與到活動中。
5、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等，在班級進行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報備課組長，班級開展讀書活動的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
xx學(xué)校
20xx年xx月
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