讀書節(jié)活動(dòng)方案[通用15篇]
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的讀書節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
![讀書節(jié)活動(dòng)方案[通用15篇]](/pic/00/l/lm945.jpg)
讀書節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
進(jìn)一步響應(yīng)國(guó)家部關(guān)于“弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀語言文化，實(shí)施好中華經(jīng)典誦讀”的精神，為了更好營(yíng)造濃郁的書香校園，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦第九屆讀書節(jié)活動(dòng)。通過開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的`書香校園文化，提升學(xué)校品位，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)共同閱讀，與博覽同行，與經(jīng)典為友，體會(huì)讀書樂趣，領(lǐng)悟讀書真諦!
活動(dòng)主題：
薈萃美文·詩意親民
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日啟動(dòng)—4月30日閉幕
活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段(3月29日至4月7日,負(fù)責(zé)人：彭錦榮)
1、啟動(dòng)儀式：發(fā)《倡議書》，號(hào)召全校師生共同閱讀，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。電子屏“浸潤(rùn)書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂;靜心閱讀，感受文字之美;體驗(yàn)情境，盡享讀書之樂”等。
2、各班完善班級(jí)圖書角，備選“親民最美圖書角”，圖書借閱有登記；每個(gè)班級(jí)確保每人每天書包內(nèi)有一本課外書籍，、語文教師組織學(xué)生開展班級(jí)圖書“漂流”。
3、各班根據(jù)實(shí)際情況，制定班級(jí)閱讀方案，開展班級(jí)“閱讀之星”、“書香家庭”、“最美閱讀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”。
4、各年級(jí)熟背“每周一詩”、課內(nèi)外詩詞，為“詩詞誦讀會(huì)”做準(zhǔn)備。
5、堅(jiān)持晨、午誦讀。(語文老師布置，值班領(lǐng)導(dǎo)檢查)
第二階段：活動(dòng)階段(4月1日—4月23日負(fù)責(zé)人：孫蘭晶)
1、每班開展一節(jié)“薈萃美文·詩意親民”的主題隊(duì)會(huì)，要求有設(shè)計(jì)、活動(dòng)記錄、相片。（4月2日前上交，可邀請(qǐng)德育室人員參加）
2、學(xué)生作品展示
分層次展示學(xué)生閱讀成果：
在家長(zhǎng)、教師的指導(dǎo)下，1—3年級(jí)開展“詩配畫”比賽活動(dòng)，作品要求“以一幅畫展現(xiàn)詩的意境或內(nèi)容，可加上詩的內(nèi)容”；4—6年級(jí)開展“經(jīng)典名著”閱讀手抄報(bào)比賽活動(dòng)，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦8份到學(xué)校參評(píng)，擬設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)2、3、4名，按分值（5、3、2）評(píng)出班級(jí)名次。
3、“校園之聲”繼續(xù)投稿，增加每日誦讀詩詞，各班學(xué)生可挑選自己的喜歡的詩詞，寫上喜歡的理由，往播音室投遞稿件。
4、親民小學(xué)“薈萃美文·詩意親民”誦讀會(huì)，分年級(jí)比賽，比賽分自選詩詞、抽背詩詞兩部分。
5、開展小書簽（1—3年級(jí)）、好書推薦（4—6年級(jí)）比賽活動(dòng)，各班班主任、語文教師指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦等內(nèi)容制作成漂亮?xí)灐⒖ㄆ诎嗉?jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦8份到學(xué)校參評(píng)，擬設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)2、3、4名，按分值（5、3、2）評(píng)出班級(jí)名次。
三、展示評(píng)比階段（4月20日—4月30日）
世界讀書日前后，開展“薈萃美文·詩意親民”誦讀會(huì)，評(píng)選出班級(jí)名次；根據(jù)家庭藏書照片及親子共讀評(píng)選“書香家庭”；依據(jù)班級(jí)圖書管理、讀書氛圍、投稿的質(zhì)與量、各項(xiàng)活動(dòng)的參與度綜合評(píng)定“書香班級(jí)”；根據(jù)評(píng)選，選出“最美圖書角”；根據(jù)廣播室記錄，評(píng)選優(yōu)秀“通訊員”；根據(jù)學(xué)生作品，評(píng)選優(yōu)秀小書簽（1—3年級(jí)）、好書推薦、“詩配畫”、“經(jīng)典名著”手抄報(bào)。
讀書節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)宗旨
通過開展“與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂趣，讓好書伴著學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)在校園內(nèi)外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
二、活動(dòng)主題
“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”
三、活動(dòng)時(shí)間
____年10-12月
四、活動(dòng)組織
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
五、活動(dòng)過程
（一）準(zhǔn)備階段
1.氛圍營(yíng)造【總務(wù)處負(fù)責(zé)】
校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”附：xx小學(xué)第八屆校園讀書節(jié)。
每周一中午，廣播播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文xx。
2.讀書倡議【教科室負(fù)責(zé)】
10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案，10月22日升國(guó)旗儀式上發(fā)布讀書倡議書，拉開讀書節(jié)序幕。
3.指定閱讀時(shí)間【教科室負(fù)責(zé)檢查】
每周三、五中午“活動(dòng)或午休”時(shí)間為閱讀時(shí)間，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查。
4.書香班級(jí)建設(shè)【圖書管理員、各班主任負(fù)責(zé)】
以班級(jí)為單位，建立完善班級(jí)圖書角。班級(jí)內(nèi)圖書可由班主任負(fù)責(zé)，到圖書館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍，或可發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助。書籍由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。
5.開放圖書館、小書吧【德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)】
每天中午開放圖書館半小時(shí)以上，配套學(xué)校“xx章”獎(jiǎng)勵(lì)政策，將到圖書館看書作為獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。全天開放小書吧，鼓勵(lì)學(xué)生安靜、有序地自由閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.好書推薦【教科室負(fù)責(zé)】
將xx市第九屆“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”讀書活動(dòng)推薦書目上傳校園網(wǎng)家長(zhǎng)頻道，供家長(zhǎng)參考，將書香校園建設(shè)向書香家庭建設(shè)延伸。見附件1
7.家校聯(lián)動(dòng)【教導(dǎo)處】
開展家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)專家作閱讀講座，提高家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確有效地開展家庭共讀，營(yíng)造書香家庭氛圍。
（二）實(shí)施過程
誦讀篇
1. 經(jīng)典國(guó)學(xué)引領(lǐng)：
合理利用我校國(guó)學(xué)校本教材，由專任教師進(jìn)行經(jīng)典國(guó)學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇，長(zhǎng)篇可背其中一部分。
2. 經(jīng)典誦讀積累：
小古文
考核規(guī)定篇目
以上誦讀內(nèi)容電子稿見附件2、3、4（附件2《弟子規(guī)》，附件3《古詩70首》，附件4小古文）考核安排屆時(shí)見校園網(wǎng)通知。
我與名家面對(duì)面專題講座
四至六年級(jí)每班十名學(xué)生
校長(zhǎng)室
備注：以上活動(dòng)如有時(shí)間變動(dòng)，以屆時(shí)的'通知為準(zhǔn)。
具體安排：
1. 參評(píng)故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽
由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級(jí)評(píng)比。具體參評(píng)辦法由教科室負(fù)責(zé)傳達(dá)到指定教師。
2. 校園讀書征文評(píng)比
參與對(duì)象：三至六年級(jí)各班
活動(dòng)時(shí)間：____.9.28-10.10
征文主題：我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神
活動(dòng)方案詳見教科室此前發(fā)布的通知。
3. “同心關(guān)愛，共沐書香”愛心捐書活動(dòng)
此項(xiàng)活動(dòng)具體安排詳見德育處發(fā)布的方案。
4. 書香教室、圖書角布置檢查
檢查時(shí)間：____年11月6日（周五）中午12點(diǎn)
檢查內(nèi)容：重點(diǎn)檢查圖書角的圖書儲(chǔ)備情況，及管理員配置、圖書借閱制作是否完善。
檢查結(jié)果運(yùn)用：此項(xiàng)檢查結(jié)果計(jì)入最終書香班考核。
5. 情景朗讀比賽
參與對(duì)象：一-二年級(jí)各班
比賽時(shí)間：11月21日中午12點(diǎn)至班隊(duì)課
活動(dòng)要求：
在課外書籍中選擇一段相對(duì)完整、有趣的內(nèi)容，進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。
具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
6. 自編繪本設(shè)計(jì)大賽
參與對(duì)象：三-四年級(jí)各班
活動(dòng)安排及要求：
繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事。故事編寫應(yīng)邏輯清晰，積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選送1-2個(gè)繪本參賽。
截止時(shí)間：11月23日
具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
7. 好書推薦會(huì)
參與對(duì)象：五-六年級(jí)各班
活動(dòng)安排及要求：
在全班交流的基礎(chǔ)上，推選一名學(xué)生參加校級(jí)評(píng)比。
要求推薦適合高年級(jí)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時(shí)間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣，可配樂、做PPT背景等。
具體安排詳見教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
8. 我與名家面對(duì)面專題講座
具體時(shí)間及安排見屆時(shí)校園網(wǎng)通知
1.各類評(píng)比成果時(shí)間為____年1月至12月。
2.班主任參評(píng)書香教師也作為書香班級(jí)的其中一個(gè)加分項(xiàng)。
具體要求請(qǐng)老師們參看附件5及三張?jiān)u分表。
（三）總結(jié)表彰
20xx年3月初，學(xué)校將對(duì)第六屆讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)“書香班級(jí)”、“書香少年”和“書香教師”進(jìn)行表彰。
讀書節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
12月29日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
體育館二樓
三、參加人員：
六、七、八年級(jí)全體師生
四、指導(dǎo)老師：
六、七、八年級(jí)各班語文老師，班主任做好組織工作
五、朗誦內(nèi)容：
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個(gè)老師(每?jī)砂?一個(gè)內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計(jì)好。
六、參賽人數(shù)：
每個(gè)團(tuán)隊(duì)50人(兩個(gè)班級(jí)整合)，如果教一個(gè)班就全員參加。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)：
分年級(jí)組設(shè)獎(jiǎng)，各設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)，給指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)，給班級(jí)考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分，1.5分，1分)。
八、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀：
由德育處提供。
九、活動(dòng)流程：
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;
2、9：00各班有序入場(chǎng);
3、9：15-9：45六年級(jí)朗誦比賽;
4、9：45-10：00六年級(jí)推薦好書小報(bào)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);
5、10：00-10：30七年級(jí)朗誦比賽;
6、10：30-10：45七年級(jí)“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);7、10：45-11：15八年級(jí)朗誦比賽;
8、11：15-11：30八年級(jí)“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);
9、11：30集體朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。
十、分工：
1、前期準(zhǔn)備(德育處)：
橫幅、舞臺(tái)布置、音響、投影：xxx
班級(jí)場(chǎng)地劃分：xxx
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)攝影：xxx
活動(dòng)報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：xxx
2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：
(1)出場(chǎng)順序抽簽
(2)節(jié)目單制作
(3)主持人、主持稿確定
(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定
(5)評(píng)分表的準(zhǔn)備和下發(fā)
3、評(píng)委(德育處)
(1)評(píng)委組成：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語文教研組長(zhǎng)、六七八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng)不參與所在年級(jí)比賽打分)、音樂老師
(2)桌簽制作、評(píng)委用的簽字筆準(zhǔn)備
(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算：xxx
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)
(1)各年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果匯總，獲獎(jiǎng)名單12月26日下班前報(bào)給xx。
(2)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品：各年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)狀由年級(jí)組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎(jiǎng)狀由德育處準(zhǔn)備;年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)品由年級(jí)組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎(jiǎng)品帶到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)狀一起發(fā)放。
(3)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：
各年級(jí)組活動(dòng)頒獎(jiǎng)：年級(jí)組長(zhǎng)、語文備課組長(zhǎng)
集體朗誦比賽頒獎(jiǎng)：xx校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)童校長(zhǎng)
讀書節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
“經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我同行”這是我校今年校園讀書節(jié)的活動(dòng)主題。旨在讓同學(xué)們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，在感悟祖國(guó)語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，培養(yǎng)高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我同行
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日，讀書節(jié)開幕。
20xx年4月23日至6月1日，開展讀書節(jié)系列活動(dòng)。
四、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，特成立第四屆讀書節(jié)組委會(huì)。
五、組織原則
全校關(guān)注、全體參與
六、宣傳口號(hào)
1.讀高雅書，做高尚人。
2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3.與名著為伴，塑造美好心靈。
4.與博覽同行，開拓廣闊視野。
5.營(yíng)造良好校園環(huán)境，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
6.在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
七、活動(dòng)內(nèi)容具體安排
第一階段：（4月8日———4月22日）
1、讀書節(jié)開幕式。（4月22日早上利用升旗儀式時(shí)間，分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀活動(dòng)方案、少先隊(duì)員代表宣讀《倡議書》）
2、積極營(yíng)造讀書氛圍。
①利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站宣傳古今中外名人讀書的故事、教同學(xué)們讀書的方法、介紹經(jīng)典名著或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
②各級(jí)各班凝結(jié)集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級(jí)個(gè)性的讀書板報(bào)，參加學(xué)校的“讀書板報(bào)”評(píng)選活動(dòng)。（班主任負(fù)責(zé)）
③充分發(fā)揮個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，每人捐獻(xiàn)一本好書，建立班級(jí)圖書角，同學(xué)之間進(jìn)行“好書交換看”活動(dòng)，多給自己尋找讀書機(jī)會(huì)，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。各班要制定圖書管理措施，確保圖書無損壞、無丟失。
第二階段：（4月23日————6月1日）
1、師生共讀：利用一節(jié)語文課，師生共同閱讀課本中或課外的某一篇或幾篇文章，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，交給學(xué)生圈畫、批注以及寫讀書筆記的方法。（語文教師負(fù)責(zé)）
2、親子共讀
①用《給家長(zhǎng)的一封信》宣傳讀書節(jié)的活動(dòng)方案，倡導(dǎo)親子共讀，創(chuàng)設(shè)人人讀好書的'氣氛。希望家長(zhǎng)能為孩子營(yíng)造良好的讀書環(huán)境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長(zhǎng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)，力爭(zhēng)做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時(shí)間不少于半小時(shí)，并督促孩子按要求做好讀書筆記，讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。（班主任負(fù)責(zé)）
②3—6年級(jí)同學(xué)的讀書筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內(nèi)容提倡每天一篇，但根據(jù)家庭情況不同，每周不能少于三篇。（筆記內(nèi)容：書名、作者、主要內(nèi)容、精美語段摘抄、我的讀書感悟、家長(zhǎng)讀書體會(huì)）語文老師要對(duì)學(xué)生讀書筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)、檢查，教導(dǎo)處也將不定時(shí)進(jìn)班檢查，定期每班選出優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校的展評(píng)活動(dòng)。（語文老師負(fù)責(zé)）
3、教師閱讀
在讀書節(jié)里，老師們也要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，撰寫讀書心得，定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過擴(kuò)大閱讀面不斷豐富底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，努力做有底蘊(yùn)的老師。
4、背誦讀書名言
在全校開展讀書名言背誦活動(dòng)，根據(jù)不同年齡段要求也有所不同，一、二年級(jí)小同學(xué)能背誦2句即可，三、四年級(jí)不少于4句，五、六年級(jí)不少于六句，使同學(xué)們?cè)诒痴b中與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話。（隨機(jī)進(jìn)班抽測(cè)，語文老師負(fù)責(zé)）
5、制作特色書簽
6、設(shè)計(jì)精美小報(bào)
第三階段：（12月12日———12月19日）
一年級(jí)：以班為單位開展“背兒歌比賽”，評(píng)選班級(jí)“背誦標(biāo)兵”。
二年級(jí)：以班為單位開展“講故事比賽”，評(píng)選班級(jí)“故事大王”。
三、四年級(jí)：以年級(jí)為單位開展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級(jí)評(píng)選前三名，設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)。
五年級(jí)：開展“好書伴我成長(zhǎng)”征文比賽，全員參加，設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
六年級(jí)：開展“古詩詞競(jìng)賽”，全員參加，設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
讀書節(jié)活動(dòng)方案5
書，是心靈的雞湯，走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，讓初二全體師生收獲快樂。
一、活動(dòng)主題：“世界因讀書走向精彩”
人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
每一個(gè)人在讀書過程中都會(huì)有不同的.感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)口號(hào)：
走進(jìn)文學(xué)甸園，品味多彩生活；分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。
四、主題活動(dòng)：
（1）本學(xué)期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國(guó)平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析；
（2）堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩歌，班級(jí)組織海選，參加學(xué)校評(píng)比；
（3）班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》、《長(zhǎng)城》，優(yōu)秀者級(jí)部展示，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其他貼在教室前；
（4）優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示；
（5）每周最少3次課前推薦美文欣賞，學(xué)生上講臺(tái)推薦，品評(píng)積累，舉辦班級(jí)主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍；
（6）書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選。
五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象：
活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；
活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生。
六、活動(dòng)安排及要求：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。
3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡
4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。
5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。
6、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）。
（二）啟動(dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式
明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）班級(jí)出好文化角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
（3）開放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的情況。
（三）活動(dòng)階段
1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)
班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍。
2、經(jīng)典詩文我朗誦
在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀（集體展示評(píng)比）
3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動(dòng)，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。（精彩的可以制作PPT）
4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間（上交照片）。
5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示（集體展示評(píng)比）
6、經(jīng)典印象我常帶：制作個(gè)性書簽，評(píng)比。
七、總結(jié)階段：
整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部，級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。
1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。
2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干；
3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。
讀書節(jié)活動(dòng)方案6
一 、活動(dòng)背景：
在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學(xué)城三大院校（3萬余人），海南師范大學(xué)，瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，海口貝多芬藝術(shù)團(tuán)等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤(rùn)澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：
堅(jiān)持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動(dòng)，使大家真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的'快樂事情，逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。 以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
三、活動(dòng)主題：
潤(rùn)澤經(jīng)典，共同發(fā)展。
四．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日至5月23日
五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
名譽(yù)主任：唐學(xué)成副院長(zhǎng)、丘秀文館長(zhǎng)
副主任：林玉輝
組長(zhǎng)：王天宇
副組長(zhǎng)：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩
六、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校、海南師范大學(xué)
承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部
贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處
鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司
海口貝多芬藝術(shù)團(tuán)
桂林洋大學(xué)城在線
七、活動(dòng)項(xiàng)目
1、讀書月啟動(dòng)儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”
2、“分享知識(shí)，共建和諧”——捐書、易書活動(dòng)
3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展
4、“愛我青春，自強(qiáng)不息”演講比賽
5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮
八、宣傳方式
為期一個(gè)月的宣傳工作（4.20~5.20）
廣播站：在各院校廣播站宣傳。
前期宣傳，著重宣傳各大院校對(duì)讀書節(jié)的重視和參加本次活動(dòng)的各大院校以及合作的各家公司。
中期宣傳，著重宣傳活動(dòng)的流程和時(shí)間。
后期宣傳，著重宣傳舉行的時(shí)間。
媒 體：桂林洋在線全程宣傳。
前期宣傳，將本次活動(dòng)鏈接到網(wǎng)頁上。
后期宣傳，跟蹤報(bào)道本次活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)。
橫 幅：每項(xiàng)活動(dòng)的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。
海 報(bào)：電子海報(bào) 手繪海報(bào) 每項(xiàng)活動(dòng)6~8張海報(bào)，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過道。
讀書節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。”通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動(dòng)主題：
悅讀閱美，開啟智慧之窗
三、活動(dòng)對(duì)象：
百幼全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8日——11月30日
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的`閱讀能力。
2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。
3.通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月8日——10月11日)
1.9月30日上傳活動(dòng)總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。（責(zé)任人：王燕老師）
2.布置幼兒園環(huán)境，營(yíng)造書香氛圍。
學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！” 大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動(dòng)掠影等。（責(zé)任人：丁玲燕老師）
懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗 百幼第五屆讀書節(jié)活動(dòng) 準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽字橫幅：好書相伴 你我同行 柔軟童心 啟迪智慧（責(zé)任人：張琴娣老師）
3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)，進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。
（二）第二階段：活動(dòng)階段（10月13日-11月28日）
1. 9月30日各班發(fā)放告家長(zhǎng)書引導(dǎo)家長(zhǎng)利用國(guó)慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)。并收集家長(zhǎng)發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)責(zé)任人打包。（責(zé)任人：大班：陳蓓老師，中班：費(fèi)蘇亞老師，小班：杭燕老師）
2. 10月13日-10月31日各班開展“我?guī)б槐緯蠹乙黄鹱x”好書共享活動(dòng)。（請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報(bào)。可以在晨間談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)過程記錄在表格中）（責(zé)任人：劉佳麗老師）
3.10月13日—11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動(dòng)好書推薦欄目，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍，共同成長(zhǎng)。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。）
4.10月中旬專家講座：邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)（要求必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500）。（責(zé)任人：杭燕老師）
6. 11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周各年級(jí)每班安排1名家長(zhǎng)，結(jié)合我園的繪本特色課程，來班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。（責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)）
7.11月3日-7日開展親子自制書簽比賽：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調(diào)動(dòng)孩子們制作書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學(xué)習(xí)制作書簽的方法，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。（責(zé)任人：高強(qiáng)老師）
8.11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，賣給其他幼兒，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。（責(zé)任人：陳蓓老師）
9.11月19日-21日讀書節(jié)系列活動(dòng)比賽，小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺(tái)賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”（責(zé)任人：費(fèi)蘇亞、王燕老師）。
10.11月邀請(qǐng)專家來園為教師進(jìn)行閱讀講座。
11.11月底家長(zhǎng)中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。
以上活動(dòng)均在活動(dòng)前下發(fā)具體活動(dòng)方案，或布置具體活動(dòng)要求。
（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(11月24日——11月28日)
1.幼兒園評(píng)選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”等內(nèi)容。（責(zé)任人：黃玉倩老師）
2.讀書節(jié)系列活動(dòng)成果展示。（責(zé)任人：王燕老師）
3.11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報(bào)演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示，同時(shí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。（責(zé)任人：高強(qiáng)老師）
七、其他事項(xiàng)：
1．各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員， 廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動(dòng)成果，歸檔整理。
2.做好讀書節(jié)的總結(jié)工作，并向家長(zhǎng)征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。（責(zé)任人：杭燕老師）
3．做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)通訊報(bào)道安排。（責(zé)任人：葉婷老師）
讀書節(jié)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想：
朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動(dòng)開展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動(dòng)主題與口號(hào)：
本次讀書節(jié)活動(dòng)主題是：閱讀提升智慧，書香伴我成長(zhǎng)本次讀書節(jié)宣傳口號(hào)是：我讀書我快樂，我讀書我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過活動(dòng)的開展，在全校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2．通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣。
3．通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
4．通過開展一系列的讀書活動(dòng)，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxx年級(jí)主任班主任、語文教師
五、活動(dòng)指導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxxx
成員：xxxx年級(jí)主任班主任語文教師
六、準(zhǔn)備工作：
1．宣傳標(biāo)語。
2．“書香班級(jí)”氛圍營(yíng)造。
3．各班級(jí)創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”，成立班級(jí)讀書角。
4.設(shè)計(jì)并印刷低年級(jí)《小蜜蜂采蜜本》、中高年級(jí)《書香伴我成長(zhǎng)讀書筆記本》。
5.低年級(jí)“走進(jìn)學(xué)校閱覽室”，中高年級(jí)“走進(jìn)圖書館”開始活動(dòng)。
6.設(shè)計(jì)并印刷、發(fā)放學(xué)生借書證，學(xué)生憑借書證借書。
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
八、活動(dòng)構(gòu)想：
1．制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級(jí)不少于40萬字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級(jí)的語文課本5本書左右。各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
2．營(yíng)造良好的讀書氛圍。
（1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
（4）各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角，可以從校圖書室借閱，也可以號(hào)召學(xué)生自帶。班級(jí)圖書成立管理制度，充分發(fā)揮圖書的借閱功能。
（5）各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，如：“向你推薦一本書”、“我的讀書生活”、“和好書交朋友”等，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”、“小書蟲”“讀書小明星”等。
3．認(rèn)真用好“采蜜本和讀書筆記本”。即低年級(jí)的《我是小蜜蜂，我的采蜜本》和中高年級(jí)的《書香伴我成長(zhǎng)，我的讀書筆記本》。各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書目，并指導(dǎo)學(xué)生用好“采蜜本和讀書筆記本”。發(fā)揮小組長(zhǎng)和家長(zhǎng)的督促作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。樹立班級(jí)讀書榜樣，開展“最佳采蜜本”和“優(yōu)秀讀書筆記本”評(píng)比活動(dòng)。
4．開展并落實(shí)“每周一詩”活動(dòng)。把教師練字和古詩背誦結(jié)合起來，每周由語文老師認(rèn)真練寫一首（或兩首）古詩，懸掛在教室，要求每節(jié)課的課任老師和學(xué)生一起背誦古詩。到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦古詩近120首（以新浦區(qū)教研室規(guī)定的必背古詩為準(zhǔn)）。
5．充分利用教育圖書館和學(xué)校閱覽室，中高年級(jí)開展“走進(jìn)教圖書館”閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，每周五下午二、三節(jié)課，按照學(xué)校的安排表班到市教育圖書館進(jìn)行閱讀活動(dòng)；低年級(jí)按照安排表到學(xué)校閱覽室閱覽，感受閱讀的樂趣和神圣。對(duì)學(xué)生開放學(xué)校圖書室，學(xué)生憑借書證借書。
6.活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)。
（1）根據(jù)活動(dòng)組織形式，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)。
（2）個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。按照2、1、0.5分折算，計(jì)入班級(jí)成績(jī)。
（3）集體參與的項(xiàng)目設(shè)按照一、二、三等獎(jiǎng)，按照4、3、2分計(jì)入班級(jí)成績(jī)。
（4）各班級(jí)根據(jù)以上個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)活動(dòng)項(xiàng)目累計(jì)出班級(jí)總分，評(píng)出讀書節(jié)團(tuán)體獎(jiǎng)，授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。
九、活動(dòng)內(nèi)容：
1．開幕式。
2．各年級(jí)讀書特色展示（總負(fù)責(zé)：程廣紅金鳳趙璐璐）
（1）一、二年級(jí)童話故事比賽要求：一年級(jí)每班推薦一名選手參賽，二年級(jí)每班推薦兩名選手參賽，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生觀看。責(zé)任人：xxxx
（2）三、四年級(jí)詩文朗誦比賽要求：組織年級(jí)學(xué)生觀看，以班集體為單位，參賽人數(shù)不得少于40人，主題：歌唱春天，責(zé)任人：xxxx
（3）五年級(jí)讀書手抄報(bào)評(píng)比要求：每班推薦十份，優(yōu)秀作品做成展板責(zé)任人：xxxx
（4）六年級(jí)演講比賽要求：每班推薦2名參賽選手，組織學(xué)生觀看。主題：我的讀書故事責(zé)任人：xxxx
3.優(yōu)秀班級(jí)圖書角評(píng)比。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
（1）有個(gè)性化的圖書角標(biāo)志。各班充分以班級(jí)書架為載體，建立個(gè)性化的圖書角。如在醒目處貼上“小蜜蜂圖書角”“智慧圖書角”“書韻飄香圖書角”等。
（2）圖書數(shù)量充足。每班不少于150本圖書。
（3）圖書分類擺放整齊。
（4）有圖書管理員和圖書借閱登記。責(zé)任人：楊慧各班主任
4．五、六年級(jí)紅領(lǐng)巾跳蚤書市活動(dòng)。要求：利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，事先做好安排布置。責(zé)任人：崔欣戴春鳳王偉
5.開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。責(zé)任人：崔欣各年級(jí)主任要求：開展“讀書故事漂流”活動(dòng)。在主題隊(duì)會(huì)上，安排在講故事比賽和演講比賽中產(chǎn)生的優(yōu)秀選手，到各班進(jìn)行巡回演出，使優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步得到鍛煉，傳播讀書的體驗(yàn)，分享閱讀的快樂，增進(jìn)班際之間，年級(jí)之間的溝通和交流。
6.各年級(jí)必背古詩過關(guān)要求：以新浦區(qū)教研室規(guī)定的各年級(jí)必背古詩為測(cè)試內(nèi)容，人人參與測(cè)試，以試卷形式考核，對(duì)不過關(guān)的學(xué)生采用補(bǔ)考，促其過關(guān)。責(zé)任人：xx各班語文老師
7．一、二年級(jí)優(yōu)秀采蜜本，三--六年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比。要求：各班認(rèn)真初評(píng)，每班送選五份參加校級(jí)評(píng)比。責(zé)任人：xx
8．詩詞楹聯(lián)知識(shí)講座邀請(qǐng)校外知名作家，待定。責(zé)任人：xx
9．四--六年級(jí)“讀書節(jié)主題征聯(lián)”活動(dòng)要求：以讀書節(jié)為主題，對(duì)四--六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行征聯(lián)，每班至少三位同學(xué)參賽，自己創(chuàng)作，以年級(jí)為單位統(tǒng)一交到備課組長(zhǎng)處，進(jìn)行評(píng)選。責(zé)任人：xx各備課組長(zhǎng)
10.閱讀之星評(píng)比要求：分校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。
（1）校級(jí)閱讀之星評(píng)比。每班推薦1人。
（2）班級(jí)閱讀之星評(píng)比。校級(jí)閱讀之星把照片和讀書格言做成展板在校園宣傳，班級(jí)閱讀之星可以在班級(jí)墻報(bào)上宣傳表揚(yáng)。評(píng)比主要以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評(píng)選依據(jù)。責(zé)任人：金鳳各備課組長(zhǎng)
11.閉幕式。總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)，頒獎(jiǎng)。附：讀書節(jié)具體活動(dòng)安排：
日期活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)負(fù)責(zé)人
4月2日開幕式全體學(xué)生操場(chǎng)xxxx
4月6日1、2年級(jí)童話故事比賽一、二年級(jí)（各8名、10名選手）東展課廳xxxx
4月9日讀書節(jié)主題征聯(lián)四五六年級(jí)教務(wù)處xxxx
4月10日班級(jí)特色圖書角評(píng)比全體學(xué)生各班教室xxxx
4月11日五六年級(jí)紅領(lǐng)巾跳蚤書市五、六年級(jí)操場(chǎng)xxxx
4月13日三、四年級(jí)朗誦比賽三、四年級(jí)東展課廳xxxx
4月16日五年級(jí)讀書手抄報(bào)評(píng)比及展示五年級(jí)（每班十份）教務(wù)處校園xxxx
4月20日六年級(jí)演講比賽六年級(jí)（每班2人）東展課廳王偉待定讀書專題講座四、五年級(jí)東展課廳江姝4月24日古詩過關(guān)全體學(xué)生各班級(jí)xxxx
4月25日優(yōu)秀采蜜本、讀書筆記評(píng)比全體學(xué)生教務(wù)處xxxx
4月26日閱讀之星評(píng)比全體學(xué)生各班級(jí)xxxx
4月30日閉幕式全體師生操場(chǎng)xxxx
師專一附小“小學(xué)生振興閱讀行動(dòng)”推薦書目小學(xué)階段完成課外閱讀總量145萬字以上，推薦書目分必讀部分與選讀部分。
一、必讀書目第一學(xué)段（一～二年級(jí)）：《安徒生童話》、《格林童話》、成語故事、神話故事第二學(xué)段（三～四年級(jí)）：《克雷洛夫寓言》、中外歷史故事、中外各民族民間故事、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》第三學(xué)段（五～六年級(jí)）：《伊索寓言集》、《上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《西游記（青少版）》
二、選讀書目第一學(xué)段（一～二年級(jí)）：《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《愛心樹》、《石頭湯》、《我和小姐姐格拉拉》、《木偶奇遇記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等。另外還推薦《七彩語文（低幼版）》、《語文報(bào)（低幼版）》等報(bào)刊雜志。
第二學(xué)段（三～四年級(jí)）：《彼得·潘》、《綠野仙蹤》、《愛麗絲漫游奇遇記》、《柳林風(fēng)聲》、《蘋果樹上的外婆》、《一百條裙子》、《特別的女生薩哈拉》、《中國(guó)神話傳說》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《高士其科普童話》、《水滸傳（青少版）》等。另外還推薦《七彩語文（中高年級(jí)）》、《七彩語文（習(xí)作版）》、《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《語文報(bào)（三、四年級(jí)版）》等報(bào)刊雜志。
第三學(xué)段（五～六年級(jí)）：《愛的教育》、《小王子》、《秘密花園》、《希臘神話故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《德國(guó)，一群老鼠的童話》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《女兒的故事》、《冰心兒童新作叢書》、《三國(guó)演義（青少版）》等。另外還推薦《七彩語文（中高年級(jí)）》、《七彩語文（習(xí)作版）》、《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《語文報(bào)（五、六年級(jí)版）》等報(bào)刊雜志。
讀書節(jié)活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1、堅(jiān)持長(zhǎng)期開展“書香校園”的讀書活動(dòng)，逐步形成錢清鎮(zhèn)中學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的校園。
2、以讀書活動(dòng)為載體，組織*容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級(jí)圖書管理制度。
4、發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》。詳見附件。
（二）、活動(dòng)實(shí)施階段：（3月19日—4月上旬）
以語文課、綜合實(shí)踐課為陣地，以班主任為主導(dǎo)，語文教師協(xié)助，以學(xué)生為主體，掀起學(xué)生熱愛讀書的熱潮。具體評(píng)比項(xiàng)目：
1、開展“與名人牽手”為內(nèi)容的手抄報(bào)比賽。每班選出1份優(yōu)秀手抄報(bào)，要求8k鉛畫紙，班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。學(xué)校經(jīng)評(píng)選后獲獎(jiǎng)作品在宣傳窗展示。
（備選名人：魯迅、冰心、朱自清、胡適、郭沫若、牛漢、巴金、沈從文、汪曾祺、蕭乾、琦君、馮驥才、林海音、端木蕻良、豐子愷、王安石、王維、李白、杜甫、陶淵明、蘇軾、范仲淹、歐陽修、茨威格、海倫·凱勒、高爾基、安徒生等）
2、讀書征文比賽。每班選送2篇，每篇字?jǐn)?shù)600字左右。要求打印稿。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。
文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對(duì)自己*成長(zhǎng)的影響，介紹在自己人生失落期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題，自擬文題，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。
3、“我
的讀書名言”征集活動(dòng)。每班選出5句。要求打印稿。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。
向全體學(xué)生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的'用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵(lì)自己的話語等，經(jīng)學(xué)校評(píng)比挑選后將用于展示。
4、“好書共讀”活動(dòng)。（3.22——）。
5、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽（初一、初二年段 第五周，3月17日）
6、以讀書為主題的黑板報(bào)比賽（第7周）
（三）、評(píng)比表彰階段：（4月上旬）
1、評(píng)比各類單項(xiàng)獎(jiǎng)和校級(jí)“讀書之星” ，學(xué)校表彰。
2、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示。
錢清鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處
20xx年3月17日
附：《中學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》
《中學(xué)生推薦閱讀書目》
浙江少兒 第4屆冰心作文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 初中卷
浙江文藝 99個(gè)成功育心的經(jīng)典故事（王菘舟 著）
浙江文藝 特別的貓（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主多麗絲萊辛代表作）
浙江文藝 父親的榮耀(法國(guó)2*0世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說)
浙江文藝 母親的城堡(法國(guó)20世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說)
浙江文藝 傳記館：林肯傳
浙江教育 天氣與氣候 / 科學(xué)探索者叢書
浙江教育 地球上的水 / 科學(xué)探索者叢書
浙江教育 天文學(xué) / 科學(xué)探索者叢書
浙江文藝 地球的故事 /【美】房龍 著 陳瘦石 胡澱咸 譯
浙江文藝 熱愛生命 /【美】杰克倫敦 著
浙江文藝 獵人筆記 /【俄】屠格涅夫 著 力岡 譯
浙江文藝 百萬英鎊 /【美】馬克吐溫 著
浙江文藝 鋼鐵是怎樣煉成的 /【蘇】尼奧斯特洛夫斯基 著
浙江文藝 海底兩萬里 /【法】儒勒凡爾納 著
浙江文藝 名人傳 /【法】羅曼羅蘭 著 陳筱卿 譯
浙江文藝
童 年 /【俄】高爾基 著 木雷 譯
浙江文藝 繁星春水——冰心詩選
浙江文藝 荷塘月色——朱自清散文
浙江文藝 培根隨筆 /【英】弗蘭西斯培根 著 徐樸 譯
浙江文藝 駱駝祥子月牙兒
浙江文藝 南方有嘉木 / 王旭烽 著
浙江文藝 季羨林散文精選
浙江文藝 林清玄散文選
浙江文藝 朝花夕拾野草
浙江文藝 吶 喊
浙江文藝 邊城 / 沈從文 著
浙江文藝 初中生必背古詩文50篇
《教師推薦閱讀書目》
《教師最關(guān)鍵的18項(xiàng)修煉》，《班主任最需要什么—中處教育家給班主任最有價(jià)值的建議》
《教師教育轉(zhuǎn)型研究》，鐘秉林主編，北京師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《走向新師德》，檀傳寶等著，北京師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《學(xué)習(xí)：為人的發(fā)展》，鄭太年著，上海教育出版社20xx年2月出版
《教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑》，徐斌艷著，上海教育出版社20xx年1月出版
《非智力因素與學(xué)習(xí)》，燕國(guó)材著，上海教育出版社20xx年8月出版
《教育十大基本問題》，金忠明著，上海教育出版社20xx年9月出版
《教育尋根叢書：過去的教師》，*商友敬主編，教育科學(xué)出版社20xx年11月出版
《課堂觀察——頓悟的藝術(shù)》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版
《教師一定要知道的99個(gè)健康細(xì)節(jié)》，祝墡珠、陳興杰主編，華東師大出版社20xx年6月出版
《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》，[美]杰弗里科特勒等編，華東師大出版社20xx年7月出版
《班級(jí)生活與公共精神的養(yǎng)成》，卜玉華著，江蘇教育出版社20xx年11月出版
《好教育，好人生》，肖川著，江蘇教育出版社20xx年1月出版
《教師生涯中的心理成長(zhǎng)》，吳增強(qiáng)、沈之菲主編，上海科技教育出版社20xx年6月出版
讀書節(jié)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二.活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)： 讓讀書成為劉小人的一種生活方式。
五、活動(dòng)方法要求：
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、開展班級(jí)讀書活動(dòng)：
A、充分利用學(xué)校圖書館的'圖書資源開展閱讀活動(dòng);
B、可以建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;
C、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。
D、開展班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)(每班上報(bào)3—5本);
E、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(dòng)(每班上報(bào)1—3幅)
F、下列活動(dòng)可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際選擇一項(xiàng)，但要提供過程性材料：
建議開展：
(1)、講故事比賽;
(2)、制作書簽比賽;
(3)、讀書征文比賽;
(4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫在特定的紙張上)等。
通過讀書活動(dòng)的開展激勵(lì)學(xué)生熱愛讀書，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
讀書節(jié)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
為扎實(shí)開展“書香校園活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，本著“培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的.樂趣。
二、活動(dòng)主題
快樂閱讀 幸福童年
三、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過好書推薦活動(dòng)，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。
2．開展師生共讀一本書，班級(jí)好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動(dòng)，引導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
3．通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報(bào)、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場(chǎng)作文、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍，快樂成長(zhǎng)。
4．促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營(yíng)建“書香型校園。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、具體安排
（一）啟動(dòng)階段（4月1日至4月3日）
1．讀書節(jié)活動(dòng)方案策劃。（3月28日） （負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）
2．開幕式。（4月2日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行）
（1）動(dòng)員講話。（負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）
（2）張校長(zhǎng)致辭。
3．營(yíng)造良好的讀書氛圍。
（1）學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語和活動(dòng)照片。各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、圖書角等，營(yíng)造書香氛圍。
（2）推薦適合各年段的書目。（負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月4日至4月21日）
（1）好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據(jù)推薦書目和平時(shí)愛好，各班開展師生共讀一本書，班級(jí)好書漂流等活動(dòng)。一年級(jí)可以開展親子共讀一本書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子閱讀。
（2）晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時(shí)充分利用《小書蟲記錄冊(cè)》及時(shí)記錄每日閱讀情況。
（3）主題隊(duì)會(huì)。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會(huì)、朗誦賽、好書推薦會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽等主題隊(duì)會(huì)。其中，4月12日隊(duì)課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動(dòng)；4月19日建議開展故事會(huì)、朗誦賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。各中隊(duì)每節(jié)課上交活動(dòng)照片兩張，若有相關(guān)活動(dòng)資料（方案、主持稿、PPT等）更好。
（4）舉行兩次“幸運(yùn)小讀者抽獎(jiǎng)活動(dòng)，頒發(fā)幸運(yùn)小禮物，激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)閱讀好書。
（5）書簽和好書推薦卡漂流活動(dòng)。
①校內(nèi)漂流：每周隨機(jī)在晨讀和靜讀時(shí)間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、精心閱讀的良好習(xí)慣。
②校外漂流：將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈(zèng)予結(jié)對(duì)的兄弟學(xué)校小朋友。
（三）展示總結(jié)階段（4月22日至4月30日）
各年級(jí)展示評(píng)比活動(dòng)：
一年級(jí)：家長(zhǎng)開放日：繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動(dòng)
二年級(jí)：講故事比賽三年級(jí)：讀書手抄報(bào)評(píng)比四年級(jí)：經(jīng)典詩文朗誦賽五年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽六年級(jí)：讀書知識(shí)競(jìng)賽
2.“閱讀之星、“書香班級(jí)、“書香家庭（一年級(jí)）評(píng)選。
（1）各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上，二至六年級(jí)評(píng)選出三名“班級(jí)閱讀之星，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評(píng)“校閱讀之星。
（2）根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)開展情況，結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn)，綜合評(píng)定“書香班級(jí)。
（3）根據(jù)親子閱讀開展情況，一年級(jí)每班評(píng)選出三戶“書香家庭。
3.閉幕式：（5月7日）
①閉幕詞。（負(fù)責(zé)老師：陳慧）
②校領(lǐng)導(dǎo)表彰，發(fā)獎(jiǎng)。
3.讀書節(jié)成果宣傳窗展示。（負(fù)責(zé)部門：語文組）
讀書節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
1、結(jié)合以活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)的建設(shè)。
4、通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，籍此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，由此擁有快樂積極的人生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，
引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的.方法及自己的方法進(jìn)行讀書，使學(xué)生喜歡讀書，有效讀書。我們根據(jù)實(shí)際確立了以下活動(dòng)目標(biāo)：
1、活動(dòng)階段一、二年級(jí)能講出10個(gè)小故事；三、四年級(jí)讀書筆記至少10篇；五、六年級(jí)讀書筆記至少15篇。
2、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成自己的讀書特色，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
三、活動(dòng)主題
書香滿校園，好書伴我行
四、活動(dòng)口號(hào)（宣傳語）
閱讀，使明天更美好！
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月——20xx年8月
六、活動(dòng)安排
1、營(yíng)造書香環(huán)境：利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書香氛圍；走廊讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說話。2、每周安排兩次午間30分鐘作為“讀書時(shí)間”。
3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，以年級(jí)不同推薦不同的書目，讓“書香家庭”成為“書香校園”的延續(xù)和補(bǔ)充。讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。
4、利用校園廣播站進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)誦讀。
5、書香校園文化環(huán)境布置比賽、各類手抄報(bào)比賽活動(dòng)、古詩文背誦默寫比賽。
6、少先隊(duì)大隊(duì)部開辟一垛“讀書墻”，出好一期讀書小報(bào)。
七、活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)分二個(gè)階段，具體安排如下：
（一）初步實(shí)施階段（20xx年5月———7月）
1、啟動(dòng)階級(jí)（20xx年5月）。
（1）利用集體晨會(huì)作“書香滿校園，好書伴我行”讀書活動(dòng)專題宣傳發(fā)動(dòng)。（5月14日）
（2）營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
（3）做好環(huán)境布置。
（4）分年級(jí)作好書目推薦工作。
（5）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。
（6）各班利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行宣傳，做好發(fā)動(dòng)工作。
2、活動(dòng)階段（5月15日——6月15日）
（1）每周中午開設(shè)兩節(jié)讀書課，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
（2）每周可利用班會(huì)課舉行班級(jí)讀書交流活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容、形式可結(jié)合本班具體情況確定。
（3）利用校園廣播站，每班推薦班級(jí)的誦讀之星進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)誦讀比賽，最后評(píng)出“廣播誦讀之星”。
（4）以年級(jí)為單位開辟“讀書墻”，（可利用學(xué)校過道）張貼學(xué)生的讀書小報(bào)等。（5月15日前3至6年級(jí)各班選送5份優(yōu)秀讀書報(bào)告交教導(dǎo)處。）
3、小結(jié)展示階段（6月16日——6月28日）
（1）各班評(píng)選出一名“閱讀大王”。（28日前交教導(dǎo)處）
（2）優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報(bào)展評(píng)。
（3）結(jié)合學(xué)校的爭(zhēng)章奪星活動(dòng)，設(shè)立古詩讀背章。
低年級(jí)：熟讀背誦較簡(jiǎn)單易理解的詩詞，每學(xué)期不少于5篇。
中年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞每學(xué)期不少于8首。
高年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文，每學(xué)期不少于12首。
（4）少先隊(duì)大隊(duì)部開辟一垛“讀書墻”，展示優(yōu)秀的讀書筆記、讀書小報(bào)。
（5）總結(jié)表彰。
（二）具體實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年1月）
1、成立“七彩橋”文學(xué)社。在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好成立“七彩橋”文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。辦好校刊，發(fā)表師生作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2、建立“讀書成長(zhǎng)記錄袋”。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評(píng)及每學(xué)期的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來，開展一次“讀書成長(zhǎng)記錄袋”展示評(píng)比活動(dòng)。
3、建立“讀書俱樂部”，作為學(xué)生開展讀書活動(dòng)的基本組織形式。其職能是：組織指導(dǎo)各班級(jí)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，通過舉辦朗誦會(huì)，讀書知識(shí)競(jìng)賽，讀書論壇，讀書筆記評(píng)比，“我們和書交朋友”的班級(jí)互動(dòng)與聯(lián)誼等豐富多彩的活動(dòng)，推進(jìn)“書香”校園的讀書計(jì)劃，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
八、活動(dòng)的評(píng)價(jià)
評(píng)出藏書大王、閱讀大王、背誦大王，校級(jí)“小書蟲”，校園誦讀之星和書香家庭。
讀書節(jié)活動(dòng)方案13
指導(dǎo)思想
書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號(hào)
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書
二、活動(dòng)宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的'道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：各班班主任
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月—12月
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件：充分利用班級(jí)圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(建議讓學(xué)生自帶)。開放圖書室，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。各班在班級(jí)選拔或比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽。
七、設(shè)獎(jiǎng)
1、每次比賽個(gè)人評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、經(jīng)典誦讀書目
推薦書目：一年級(jí)：《日有所誦》；二年級(jí)：《弟子規(guī)》；三年級(jí)：《笠翁對(duì)韻》；四年級(jí)：《古詩聯(lián)誦》；五年級(jí)：《宋詞》；六年級(jí)：《宋詞》
2、“講故事”比賽
參賽對(duì)象：
一年級(jí)各班3名學(xué)生
比賽時(shí)間：
12月13日下午2點(diǎn)30分
比賽地點(diǎn)：
多功能教室
比賽要求：
1、故事題材不限，故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
評(píng)出“故事大王”一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
3、“看圖寫話”比賽
參賽對(duì)象：
二年級(jí)各班5名學(xué)生。
比賽時(shí)間：
12月13日下午1點(diǎn)30分
比賽地點(diǎn)：
多功能教室
比賽要求：
1、看圖寫話的選材要健康向上，貼近孩子們的生活，適合低年級(jí)學(xué)生的寫作特點(diǎn)。
2．參賽選手在認(rèn)真觀察圖片后，寫到統(tǒng)一的試卷上。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
從中評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名。
4、“好書推薦卡”比賽
參賽對(duì)象：
三——四年級(jí)各班學(xué)生
上交截止時(shí)間：
12月12日
比賽要求：
1、使用A4彩色卡紙的一半，可以根據(jù)喜好裁剪成各種形狀。
2．必備項(xiàng)目有書名、作者、推薦理由、推薦人等。
3、用精美的圖案進(jìn)行裝飾。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5張好書推薦卡參加學(xué)校評(píng)選。每個(gè)年級(jí)從中評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名。
5、“現(xiàn)場(chǎng)課外閱讀知識(shí)”大賽
參賽對(duì)象：
五年級(jí)各班5名學(xué)生
比賽時(shí)間：
12月14日下午1點(diǎn)30分
比賽地點(diǎn)：
多功能教室
比賽要求：
選手在40分鐘內(nèi)完成閱讀卷。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
從中評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名。
6、“現(xiàn)場(chǎng)作文”大賽
參賽對(duì)象：
六年級(jí)各班5名學(xué)生
比賽時(shí)間：
12月14日下午1點(diǎn)30分
比賽要求：
1．學(xué)生按命題作文寫作，要求在90分鐘內(nèi)完成。
2．主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
3．形式多樣，題材不限，可以選擇記敘文、散文等。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
從中評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名。
讀書節(jié)活動(dòng)方案14
實(shí)驗(yàn)部及初中部相關(guān)年級(jí)：
為積極倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。在我校新的五年行動(dòng)計(jì)劃綱要和文化興校戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，通過組織讀書節(jié)系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生真切感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀良好習(xí)慣，進(jìn)而形成書香滿溢、和諧文明的校園氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在4月份舉辦我校第九屆讀書節(jié)活動(dòng)。具體事宜安排如下：
一、活動(dòng)主題 經(jīng)典點(diǎn)亮人生·書香飄溢校園
二、組織機(jī)構(gòu)
主任委員：xx
副主任委員：xx
成 員：相關(guān)年級(jí)各班班主任及年級(jí)語文教學(xué)組全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年4月2日—4月30日
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；
2、為學(xué)生提供交流閱讀體會(huì)的平臺(tái)，為學(xué)生搭建展示閱讀成果的舞臺(tái)，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂；
3、以讀書節(jié)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營(yíng)造良好的育人氛圍。
五、活動(dòng)安排
1、“小小百家講壇”演講比賽——實(shí)驗(yàn)部初一年級(jí)、初中部初一年級(jí)負(fù)責(zé)承辦
①以班級(jí)為單位，結(jié)合語文、歷史及思想品德等課程內(nèi)容，閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，通過主題班會(huì)、晨讀或綜合實(shí)踐等形式，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講比賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信。
②相關(guān)年級(jí)組織教師評(píng)委，在各班參加演講的`學(xué)生中評(píng)選征集優(yōu)秀作品，并將優(yōu)秀作品刻錄光盤上報(bào)；作品視頻一般為5—8分鐘，視頻片頭、光盤外觀務(wù)必注明演講題目、演講學(xué)生姓名、演講學(xué)生單位（河南師大附中xx班級(jí)）、輔導(dǎo)教師姓名、聯(lián)系方式等信息；每個(gè)演講視頻作品單獨(dú)刻盤，一式兩份；演講作品文稿同時(shí)報(bào)送紙質(zhì)稿和電子稿；學(xué)校將對(duì)年級(jí)各班評(píng)選的優(yōu)秀征集作品進(jìn)行評(píng)選表彰并擇優(yōu)推薦到省市級(jí)相關(guān)比賽中參評(píng)。
③所有上報(bào)優(yōu)秀演講作品務(wù)必于4月18日前上報(bào)校團(tuán)委，其中征集的優(yōu)秀演講作品嚴(yán)禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，取消該作品獲獎(jiǎng)資格。
2、開展“獻(xiàn)一本，看百本”書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)——實(shí)驗(yàn)部初一年級(jí)、初中部初一年級(jí)負(fù)責(zé)承辦
①以班級(jí)為單位，要求每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，建立讀書角，形成“我來讀好書，好書都來讀”的讀書氛圍。
②為更好的指導(dǎo)學(xué)生有的放矢地讀書，讓學(xué)生讀好書、讀有用的書，語文老師針對(duì)我校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生的發(fā)展規(guī)律推薦一百本左右的經(jīng)典書籍，并幫助學(xué)生列出讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
③各班要結(jié)合本屆讀書節(jié)制作黑板報(bào)交流讀書心得，并由年級(jí)組織對(duì)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。
④年級(jí)根據(jù)班級(jí)和學(xué)生參與以上活動(dòng)所取得的效果，于4月底前評(píng)出書香班級(jí)、書香少年若干名。
3、舉辦“博雅書香·滿溢校園”勵(lì)志公益圖書展覽——面向全校范圍
①活動(dòng)主題：為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)習(xí)讀好書、好讀書、讀書好的意識(shí)，營(yíng)造校園濃厚的書香氛圍，校團(tuán)委在讀書節(jié)期間舉辦勵(lì)志圖書展活動(dòng)。
②活動(dòng)內(nèi)容：圖書展精選適合師生閱讀的圖書，內(nèi)容涉及哲學(xué)、文學(xué)、科普、勵(lì)志及日常生活等各方面，師生可以根據(jù)自己的喜好挑選品讀，具體書展時(shí)間另行通知。
4、開展新東方“夢(mèng)想之旅”勵(lì)志公益講座——實(shí)驗(yàn)部高一年級(jí)、實(shí)驗(yàn)部高二年級(jí)及國(guó)際部負(fù)責(zé)承辦
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定理想、自立自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，學(xué)校邀請(qǐng)新東方教育科技集團(tuán)專業(yè)講師結(jié)合自身的親身經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐，圍繞目前學(xué)生普遍關(guān)注的英語學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)長(zhǎng)材、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面于4月底前舉辦勵(lì)志公益講座。
六、活動(dòng)要求
1、讀書節(jié)活動(dòng)本著“人人參與、突出特色”的原則，力求總結(jié)、積累讀書節(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，做到有所突破、力求創(chuàng)新。
2、各班要結(jié)合本班實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好活動(dòng)宣傳和相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
讀書節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標(biāo)
以讀書節(jié)的系列活動(dòng)為載體，激發(fā)讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，建設(shè)書香校園。
二、活動(dòng)主題
主題：好書伴我行。通過讀書節(jié)的系列活動(dòng)，使讀書成為師生的興趣，成為自覺的習(xí)慣，喜歡與書為友，伴其同行！
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
四、活動(dòng)安排
第一階段：策劃與宣傳（1-6周）
1、宣傳：向全校師生提發(fā)讀書倡議書；在校園張貼讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。
2、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：圍繞“好書伴我行”這一主題，在大操場(chǎng)舉行全校師生參與的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、班主任根據(jù)學(xué)校安排及班級(jí)情況制定切實(shí)可行的班級(jí)讀書方案，于10月8日上交至教科室吳拉潔處。
4、環(huán)境布置：完善圖書角的布置，制定圖書借閱制度，圖書管理員負(fù)責(zé)好圖書的保管和使用，班級(jí)可從閱覽室借閱，但借閱時(shí)間不可超過兩周。
5、校廣播站開設(shè)“好書伴我行”欄目，每周四12：10到12：30，學(xué)生播音，以好書連播、好書推薦、學(xué)生的讀后感等形式展開，班主任做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，投稿請(qǐng)投至“悄悄話”信箱。
第二階段：組織與實(shí)施（7-14周）
1、各中隊(duì)于第七周開展一次以“我與好書交朋友”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，根據(jù)本班的實(shí)際情況開展活動(dòng)，例如以好書推薦、故事會(huì)、交流讀書感受等形式展開。
2、開展“我和爸媽品書香”活動(dòng)。學(xué)生通過跟爸媽一起閱讀書籍、講故事給父母聽、共讀美文等形式進(jìn)行親子閱讀，建立書香家庭。在班級(jí)網(wǎng)頁中建立家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，建立溝通平臺(tái)，在認(rèn)真閱讀書目的基礎(chǔ)上，針對(duì)書中的具體情節(jié)、觀點(diǎn)及在家庭教育中共同關(guān)注的問題，從不同的角度闡明觀點(diǎn)和看法，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，建立平等、互學(xué)的.親子關(guān)系。
3、快樂午讀：除每周三中午的練字其余午間管理時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書。
4、第十周舉行一至二年級(jí)講故事比賽。規(guī)定每班報(bào)兩個(gè)參賽故事，參賽隊(duì)員必須是男、女生各一名。故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
5、第十二周三至六年級(jí)讀書筆記評(píng)比。讀書筆記形式多樣化，諸如讀后感、好詞好句摘錄等。屆時(shí)各班進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選，并各推選一篇優(yōu)秀讀書筆記參與校級(jí)評(píng)選與展示。
6、做一份班級(jí)讀書小報(bào)，內(nèi)容可以是讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報(bào)的美感，不宜
7、愛心傳遞——圖書漂流
圖書漂流定于11~12月，分橫向漂流與縱向漂流。其中橫向漂流為期兩個(gè)月，縱向漂流為期一個(gè)周。各班要做的是：組織學(xué)生為班級(jí)圖書角捐至少一本書，建議捐書者為書做一個(gè)漂流信封，封面貼上“漂流卡”，登記各讀者的班級(jí)、姓名，信封的里面放每位讀者的讀書感想，形成漂流日記，與更多的同學(xué)分享。漂流結(jié)束時(shí)，圖書連同“漂流日記”將物歸原主，每位學(xué)生交一份漂流總結(jié)。請(qǐng)各班各段做好漂流書本的保管工作。
a、橫向漂流。在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行的漂流，各班做好管理工作。
b、縱向漂流。在同段的班級(jí)與班級(jí)之間進(jìn)行，時(shí)間定在第十三周。
8、舉辦“我和書的故事”演講比賽。
此演講比賽定于十二月份進(jìn)行，屆時(shí)三至六年級(jí)每班挑選兩名同學(xué)參加比賽。分一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。
第三階段：評(píng)比與表彰（15-18周）
為了表彰在我校本屆讀書節(jié)期間表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級(jí)和家庭，為進(jìn)一步豐富學(xué)生的的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校研究決定舉辦“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：
一、“書香少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（每班推選2名學(xué)生）
1、品行端莊，知書達(dá)理。
2、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
3、讀書量大,閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得，在班級(jí)中寫作水平較高。
二、“書香班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（每年級(jí)推選一個(gè)班級(jí)）
1、各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。
2、圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。
3、各班在年級(jí)或?qū)W校組織的讀書征文活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、讀書小報(bào)評(píng)選中取得優(yōu)秀成績(jī)，以各班參加活動(dòng)的記錄為準(zhǔn)。
4、各班每位學(xué)生應(yīng)按時(shí)上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。
5、各班自行組織的讀書活動(dòng)，要有計(jì)劃，有過程，以書面活動(dòng)計(jì)劃和圖片記錄為準(zhǔn)。
三、“書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（每班推選1個(gè)家庭）
1、家庭成員均熱愛讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣。
2、家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有計(jì)劃，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所（如每天學(xué)一個(gè)成語，記一句名言警句，每周背一首古詩，每月精讀一本書等，雙休日開展一些家務(wù)或戶外實(shí)踐活動(dòng)，并指導(dǎo)孩子寫好日記或作文）。有文字記錄與圖片記錄。
3、家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)系列活動(dòng)。
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