【精華】宣傳工作方案四篇
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的宣傳工作方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
宣傳工作方案 篇1
一、指導思想
緊緊圍繞樹立“新城管、新理念、新業績、新形象”的總體要求，圍繞中心、服務大局，貼近工作、貼近實際、貼近百姓，力爭宣傳質量和數量在20xx年的基礎上實現新提升，進一步提高城管執法的社會知曉度和群眾滿意度，為執法工作營造良好的社會輿論氛圍和外部執法環境，助推城管執法工作邁上新臺階。
二、主要任務
(一)加強門戶網站建設。各科室明確網站信息員，及時公開政務信息，公布公告公示，更新法律法規和政策解讀，上傳機構動態、執法信息，充實和豐富門戶網站內容。
(二)加強微信平臺建設。各科室明確微信信息員，及時發布提醒信息、公示公告，公開法規政策、動態信息，以圖文并茂的形式向市民展示城管執法工作。
(三)開展城管進校園活動。開展“小手拉大手·城管進校園”主題教育活動，積極教育引導中小學生樹立健康、文明、和諧的城市環境保護意識，牽動起整個家庭的“大手”參與到保護城市環境、建設美好家園的行動中來。
(四)開展法制宣傳活動。通過廣場普法、進社區普法和發放倡議書、便民卡、明白紙等形式，走進市民群眾中間宣傳城市管理法律法規，引導市民自覺尊法、守法、學法、用法。
(五)推介宣傳經驗做法。結合各自業務工作，主動創新執法工作，打造精品亮點。爭取青島市級以上在我市召開相關現場會，或在上級會議上做典型發言；在青島市局、青島城管委等以上層面內刊發表信息專報；在青島市級以上報刊、電視臺宣傳工作經驗做法。
(六)及時報道執法動態。各業務科室和各中隊要主動謀劃專項執法行動，主動撰寫和上報工作信息，提前溝通聯系對外宣傳，綜合利用電視臺《即墨新聞》、《民生播報》欄目和《新即墨》、《半島都市報》等報刊電視媒體宣傳城管執法工作。
(七)加強形象公益廣告宣傳。通過在電視臺、報紙、微信和戶外廣告，刊登以小見大、形象生動的.城管公益廣告，讓市民群眾在耳濡目染中強化城市管理意識，讓文明守法變成市民的自覺行動。
三、幾點要求
(一)加強宣傳隊伍建設。每個中隊科室明確1名通訊員，負責本單位新聞信息的收集、撰寫、報送工作。堅持走出去與請進來相結合，讓專職宣傳人員到《新即墨》編輯部、市委辦(或政府辦)信息科帶訓，并邀請上述兩部門人員上門培訓通訊員。
(二)把握宣傳工作重點。要重點宣傳城管執法體制改革、執法工作機制創新、機關作風效能建設和占路經營、露天燒烤整治，以及廣告門頭招牌規范整治、違法建筑清理、揚塵撒漏治理、重大活動環境保障和先進典型等。
(三)充分利用宣傳載體。發揮青年人優勢，繼續辦好《即墨城管》。重點強化與本地《新即墨》、《即墨信息》、《政務信息》、即墨電視臺《即墨新聞》、中國即墨網等主流媒體的合作。加強與《青島日報》、《大眾日報》等媒體合作。
(四)完善宣傳考核機制。政工科負責制定宣傳工作考核辦法，明確中隊科室宣傳工作定量指標，每月匯總通報宣傳報道情況，每季對新聞報道員進行積分排名，年終評選優秀宣傳工作者。
宣傳工作方案 篇2
一、指導思想
根據新課程“以學生發展為本，堅持全體學生全面發展”的基本理念，認真貫徹落實縣教育局提出的完善義務段學習困難學生的幫教措施要求，切實提高我校“學習困難生”的學習興趣，優化“學習困難生”學習環境，使全體教職員工樹立“不讓一個孩子掉隊”的思想。
二、學困生的界定
學習困難學生是指與其同年齡的大部學生相比，在學習上有明顯困難，需要特殊教育措施予以補償的學生，他們學習成績低下或行為習慣偏差。
我校學困生一般分為三類:
(1)智力型學習困難學生。這類學生存在智力障礙或身體殘疾，雖經努力，成績依然低下，但人數極少或沒有。
(2)學習困難學生。主要指學習成績明顯落后于其他同學的學生，這一部分學生是學困生的主體，具有較大潛能。
(3)行為習慣偏差困難學生。這部分學生在行為習慣上，存在較大問題，影響班級正常課堂教學。后兩類學生是轉化的重點。
三、幫教學習困難學生的具體措施
1、“學困生”的成因分析根據我校對“學困生”的界定，由教導處統一設計，班主任和語文、數學、英語任課老師對各類學困生進行成因分析(包括思想狀況、原有水平、知識結構、學習態度、學習方法)，由年級組按類別進行歸類。
2、營造溫馨人際環境推進“溫馨教室”創建，堅持以班主任老師為主體，各科老師協同的團隊幫教模式，關注學困生，關心學困生，鼓勵他們參加班級活動，不孤立“學困生”，重點做好與學困生的交流溝通、家訪工作，保證家校合力，教育同步。
3、加強學習輔導和管理備課有層次。教案設計中體現針對“學困生”的內容與問題。上課有參與。營造寬松的課堂氣氛，適當降低難度，調控節奏，鼓勵學困生積極參與教學活動，融入課堂。作業有坡度。加強作業的有效管理，減少數量，注重“X+1”(X道基礎題，1道提高選做題)分層設計，勤診斷，勤反饋，勤面批，千方百計提高學生完成作業的興趣。輔導有策略。課內、課外輔導有機結合，注重學法指導和知識結構梳理。評價有激勵。善于捕捉“學困生”點點滴滴的閃光點，注重學習過程的激勵評價，樹立“學困生”學習的.信心。
4、做好心理輔導工作做好“學困生”的心理疏導，以個別輔導和團體輔導相結合的方式，加強心理健康教育，排除不良情緒;做好“學困生”檔案跟蹤和個案研究工作;做好和教師在教育方式上的溝通工作，把握規律，開展轉化輔導。
四、檢查總結
學期末各科任老師針對自己的幫教措施，對所幫教的學生結果做出全面分析，并為下一年的幫教措施提供材料。
宣傳工作方案 篇3
一、活動目的
以《省公路條例》頒布實施一周年為契機，加強對公路路政管理相關政策與法律法規的宣傳，營造良好的公路路政管理環境，增強沿線群眾愛路、護路的意識。
二、組織領導
為保障相關工作的順利開展，確保宣傳月活動取得實效。分局成立宣傳月活動工作領導小組。
三、宣傳內容
《中華人民共和國公路法》
《公路安全保護條例》
《省公路條例》
《中華人民共和國行政強制法》
《中華人民共和國行政處罰法》
其他相關的法律、法規。
四、宣傳方式
（一）利用分局辦公大樓LED屏進行滾動宣傳、標牌等進行宣傳，進一步宣傳公路路政管理的意義、政策。
（二）結合平安公路創建活動，加強與沿線鄉鎮政府、村組的聯系，取得他們對路政工作的支持，加大對沿線村鎮群眾的`宣傳力度，宣傳公路路政管理的相關政策及法規。
（三）走訪沿線鄉（鎮）、街道、村委等各級相關部門，利用鄉（鎮）、街道、村委宣傳窗宣傳。
（四）走訪砂石廠、水泥廠、混凝土攪拌站等源頭，組織宣傳超限超載相關政策和法規。
（五）為增強宣傳月氛圍，在國、省、縣道公路沿線懸掛宣傳橫幅，利用路政巡查車在沿線開展流動廣播宣傳。
（六）送法下鄉鎮，一是要利用公路沿線較為集中的場所，開展公路路政管理的咨詢和宣傳活動，重點宣傳以建筑控制區、公路用地管理為主要內容的公路法律法規。二是利用當地村委廣播宣傳公路管理的相關法律法規。
五、活動要求
（一）高度重視，加強組織。創新形式，注重實效。結合工作實際和宣傳對象的需求，有針對性地開展宣傳活動，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）在活動開展過程中，應以各種形式（攝影、攝像等）做好活動記錄和相關數據的統計工作。
（三）在活動結束后應認真做好總結，評估活動效果，并及時總結宣傳月活動開展情況并向上級匯報。
宣傳工作方案 篇4
一、指導思想
結合我縣國土資源管理工作實際，切實增強廣大人民群眾依法用地意識，營造節約、集約利用土地良好社會環境，促進全縣用地秩序再上新臺階。
二、宣傳內容
著力宣傳節約集約用地和嚴格保護耕地的政策措施；宣傳我縣在推進節約集約用地活動中和耕地保護中涌現出的好典型、好經驗；宣傳衛片執法檢查、土地管理共同責任機制等法律法規；宣傳地質災害防治，礦產資源管理法律法規政策；宣傳中央、國務院關于土地管理的.最新政策、精神和措施；宣傳“三改一拆”專項整治行動的有關政策法規。
三、宣傳形式和活動安排
1、開展咨詢活動。6月25日上午9：00-11：00，在中山廣場開展咨詢服務活動。
（1）具體安排：①上街開展國土資源法律法規知識宣傳咨詢；②宣傳專版，宣傳內容主要為土地、礦產管理法律法規以及工作成效等（包括文字、照片。宣傳內容由耕保科、利用科、礦產科、執法大隊自選，要求在6月7日前提供給法規科）；③分發宣傳資料和接受咨詢；
（2）參加人員：局辦公室、耕保科、礦產科、地環科、地籍科、征地所、執法大隊、行政許可科、土地整理中心等科（室）相關人員；
2、短信宣傳。充分利用農民信箱、辦公助手，給全縣用戶發送1條以上的宣傳短信（由局辦公室負責）；
3、橫幅宣傳。6月25日之前，在縣各鄉鎮政府、街道辦事處門口掛宣傳橫幅（由法規科負責）；
4、網絡宣傳。在我局網站上發布“6.25”土地日宣傳活動方案及宣傳口號，開設“土地日”專欄（由信息中心負責）；
5、電費單宣傳。在縣電力公司制作“6.25”宣傳電費單，宣傳內容為“三改一拆”行動有關知識（由法規科負責）；
6、電視臺宣傳。在《電視臺》定時播放土地宣傳標語（由法規科負責）；
7、宣傳車巡回宣傳。執法車在全縣各街道、鄉鎮巡回宣傳國土資源法律法規，營造強大宣傳聲勢（由執法大隊負責）；
8、開展土地日宣傳猜謎活動。與解放社區聯合在中山街搞猜謎活動（由解放社區聯辦）。
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