最美班級評選方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的最美班級評選方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美班級評選方案1
一、指導思想：
根據20xx年學校工作計劃，緊緊圍繞本學期學校德育重點工作“創綠色校園，建美麗班級”。各班通過“環境建設、制度建設、精神建設”來創設良好的學習環境，營造濃濃的育人氛圍，加強班干部隊伍建設，樹立良好的班風和學風，打造一批環境優美、人文和諧、活潑快樂、積極向上的'“美麗班級”、“真美班級”、“最美班級”，同時也培養一支素質高、能力強、有創新精神的班主任隊伍。
二、活動領導小組：
組長：陸芳
副組長：言春良、周慶紅
成員：吳敏、馬品汝、王小可、盧芳英、王亞芳、張莉芳
三、評選時間：20xx.9——20xx.6
四、評選標準及方法：
第一階段：評選“美麗班級”（時間：20xx年9月——10月）
●班容美：
1、整潔：地面無紙屑，墻面無污漬，門窗無積塵，衛生無死角。
2、整齊：課桌椅整齊，講臺上、書架上物品整齊，笤帚簸箕、垃圾桶有固定位置，并放置整齊。
3、美觀：公告欄、展示欄無劃痕破損，學習園地、榮譽墻及時更新且布置美觀。
4、環保：班級垃圾分類處理，室內有綠植。
●目標明：
1、班級有一個明確、具體、切實可行、全體同學認同的爭先創優的共同目標；
2、班級有“文化建設主題”、“班級公約”，每個學生都能釋其義、踐其行。
★備注：每個年級初評2——3個美麗班級，其余班級經過兩周整改可申請復評。
第二階段：評選“真美班級”（時間：20xx年10月——20xx年1月）
●班風正：
1、全班同學之間、學生與班主任及任課教師之間平等相處、真誠相待，相互體諒，有難相助。
2、全班學生崇德尚美，樂做好事、善事；珍愛班集體，不做有損學校和班級榮譽、利益的事，不做傷害他人利益的事。
3、班級整體紀律好，課堂學習氛圍好；課間活動有序；“兩操”、集會等規范有序；上課、放學路隊整齊有序。
4、全班學生講禮儀。遇到師長主動問好；同學之間不取侮辱性綽號；不打架罵人。
5、全班學生有環保和節約的意識，愛護公物、保護花草樹木、節約水電、不浪費糧食。
●學風濃：
1、學習紀律強，班級沒有遲到、早退、曠課、逃學等現象。
2、學習習慣好，班里大部分學生能自覺踐行“課堂五會”：會聽、會說、會思、會問、會寫。能及時、較高質量地完成作業。
3、學習氛圍濃，全體學生愛閱讀、喜探究；講普通話、寫規范字；互幫互學，結伴成長。
4、班級學生勇于實踐、富于創新；班級活動有聲有色。
★備注：每個年級初評2個真美班級，其余班級經過兩周整改可申請復評。
第三階段：評選“最美班級”（時間：20xx年1月——20xx年5月）
●特色顯：
1、班主任管理理念領先，班級特色明顯。班主任愛生敬業，平等待生、科學“治”班、以德育人。
2、班干部精干、得力，能在班主任的指導下以身作則，團結同學，自主管理。
3、班級文化生活豐富多彩，學生的潛能得到有效發掘和發展；學生的才藝得到有效培養和展示。
●績效佳：
1、班級學生講道德、守紀法，沒有違法和嚴重違紀事件；沒有安全責任事故。
2、班級學生學習成績整體有提升，學科教學質量高于平均水平或進步明顯。
3、班級在校以上各類競賽和活動中積極參與，并取得良好成績。
4、班級學生在校內外表現良好，內外一致，得到學校教師和家長的好評。
備注：每個年級評選出1個美麗班級。
★注意積累材料，要進行交流展示。
最美班級評選方案2
為進一步深化小學生思想道德建設，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，用先進學生的先進事跡感動同學，用身邊榜樣打動同學，用真情去發現“美”，弘揚“美”，分享“美”，引導全校學生從平凡小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，推動社會主義核心價值體系建設，引導小學生爭做“一個有道德的人”，根據蘭溪市教育局的文件精神，結合本校實際，決定在城北小學開展以“愛在城北，美在城北”為主題的“城北小學最美學生”評選活動。現把活動方案公布如下：
一、指導思想
以引導廣大小學生“爭做一個有道德的人”為目標，深入挖掘、培育、宣傳學生身邊的首先先進典型，使我校的學生學有榜樣，行有楷模，切實提升我校學生思想首先建設成效。
二、評選內容和標準
根據《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》要求及我校學生評優要求，以班級為單位每班推薦一名“最美學生”，再由年級組評選出兩名，報教導處審查，批準。再由教導處評選出一名，推薦為蘭溪市“最美學生”評選人。評選標準如下：
１．恪守學生道德，遵守校紀班規，嚴于律己，禮貌待人，養成良好的行為習慣；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人。
２．學習勤奮，積極進取；樂觀向上，勇于創新。
3．遵守社會公德，購物、上車主動排除，過馬路不闖紅燈，能主動關心老人和病殘人員，做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛大自然，保護環境；熱心公益，助弱濟困；崇尚科學，服務大眾。
4．信守家庭美德，在家庭尊重長輩，做個孝敬父母的好孩子。學會處理，常做家務；勤儉節約，心存感恩；分擔責任。
三、活動要求
1。所有參評的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時符合國家法律法規和學校規章制度要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向，評選過程將堅持公正、公平、透明的原則，隨時接受全班同學的.監督。
2。所有參評同學的先進事跡材料打成電子稿，個人小結字數約350字——500字。上交教導處材料一份為電子稿，另一份為文字資料稿。
四、活動時間
20xx年10月27至20xx年11月3日為班級推薦時間，11月4日至5日為年級組評選時間。
五、表彰
產生的12名“城北小學最美學生”由學校宣傳公布，并由學校發給榮譽證書。班級產生的“最美學生”由班級表揚。
城北小學20xx年10月27日
最美班級評選方案3
一、活動目的：
為促進班級文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養學生的`集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，特開展班級文化建設評比。
二、參加對象：一至六年級14個班 三、評比內容： （一）班級陣地建設
（1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網，墻壁無涂畫，門、窗干凈。
（2）教室內日光燈、電風扇、電器設備及其他物品應清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
（4）教室布置和諧、美觀，色調統一.
積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。 （1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。
（2）教室走廊墻：用于粘貼班級開展各項活動各類作品等
（3）榮譽欄：用于粘貼學生優秀作品、班級集體活動獲獎及班級學生獲獎證書、獎狀（復印件）等。
（4）圖書角：圖書數量較多，種類多樣，內容豐富。
板塊設計：力求生動活潑、符合小學生的特點。如心形、蘋果、大樹、豎大拇指等。
（1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。 （2）設計排版合理，書寫工整。 （3）圖文并茂，具有較強可觀性。 （4）主題鮮明
★其他創意特色：根據班級實際情況采取個性化布置。如班級公約等。或者根據自己班級特色中隊、小隊特色設置的相關專欄。如班級才藝展示區、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。
（二）班級榮譽
1、集體榮譽: 定向越野比賽 2、學生獲獎 3、流動紅旗 （三）隊伍建設、班級學生精神面貌 1、培養班干部 2、班級學生精神面貌 四、評比時間：20xx年12月 五、獎項名額： 3個“最美班級”
最美班級評選方案4
一、指導思想
為全面貫徹黨的十八大精神，弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美，根據市委提出的“建最美上饒市，做最美上饒人”這一主題要求，我校擬定于十六周開展“最美學生”評選活動。本次評選活動，力求做到用真情去發現“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導學生從平凡的小事做起，學會關愛他人，關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構建和諧社會，樹立學生身邊的典型形象，引導學生爭做心靈美、道德美、行為美的“最美學生”。
二、評選范圍：
本校一至六年級學生，每班推薦1名學生參選。
三、評選標準：
1、學習目的明確，學習態度端正，能刻苦、努力地學習，按時獨立完成各科作業，求知欲強。
2、善于自學，敢于質疑，積極進取，有創新意識。
3、熱愛科學，努力學習，全面發展，各科學業成績等級為A等。
4、責任心強，老師的得力助手，敢于善于參與學校、班級管理，工作成績顯著，在各項活動中起模范帶頭作用。
5、積極參加校級以上各級各類競賽，為學校或班級取得良好榮譽。
四、評選要求：
1、高度重視，保證質量。
各班班主任組織本班學生根據評選標準，公開、公正、公平地選拔，真正選出我校德能勤績表現突出的'學生，最后每班推選出班級“最美學生”一名，并組織推選出來的“最美學生”認真撰寫先進事跡材料，（材料要求？字左右，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“最美學生”人選推薦表。
2．所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應符合活動要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。
3、由校長室、教導處、德育處共同對各班推選出來的“最美學生”進行考察，最后評選出逸夫小學“最美學生”？名，并授予尚思小學“最美少年”榮譽稱號。
4、學期末，將根據各班“最美少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據。
5、加強宣傳，營造氛圍。學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習“最美學生”、爭當“最美學生”的良好道德風尚。教導處20xx。6第五篇：最美教師評選方案
最美班級評選方案5
一、活動目的：
為進一步增強師生文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，創設良好的育人環境，樹立良好的'班風和學風，形成人人爭做文明中學生的良好氛圍，促進和諧校園建設，學校將加強對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。
二、評比要求：
1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡 。
2、教室里的窗臺、玻璃要保持干凈。
3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。
4、教室內的開水瓶、礦泉水桶、衛生工具要擺放整齊。
5、教室內無雜物，桌椅排列要整齊。
6、教室內墻壁上不要亂貼亂掛。
7、學生的儀容儀表要符合校規，男生不留長發，女生不燙發、不染發，不佩戴首飾，精神面貌好 。
8、學生的語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。
9、學生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。
10、同學之間和睦相處不打架。
11、遵守午休紀律，不隨意進出教室上廁所，保持校園安靜。
12、遵守寢室紀律，晚寢不吵鬧。
13、認真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。
14、遵守食堂紀律，排隊打飯時，不插隊。
15、注意食堂衛生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。
16、校園內不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。
17、不準帶零食進入教室、寢室。
18、不吸煙，不帶手機進校園。
19、不私自外出，不準進網吧。
20、遵守課堂紀律，上課認真聽講，不做小動作，不睡覺。
21、尊敬師長，見到老師要問好。
三、友情提示：
1、評比時間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日。
2、評比小組：
組長：劉國平
成員：全體行政成員，值班教師、值日學生。
3、評比方式：在評比期間，每天均由值班教師、值日學生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對各班情況進行量化。一周結束，將各班每天所得分進行累計，即為最終得分。
4、檢查時段：隨時。
5、評比結果：其結果將作為班級常規管理考核的重要依據之一。評比結果將以通報的形式在全校范圍內公布。對各年級前2名的班級給予一定的獎勵。對后3名的班級提出警示。
最美班級評選方案6
新學期伊始，為進一步貫徹落實學校工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發揮大家的想象力、創造性及團結合作精神，養成良好的學習習慣和生活習慣，配合學校開展“我文明 我自理”主題活動，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：
一、總體要求
1.精心策劃，讓教室內的.每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；
2.充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。
二、布置對象
各班級教室
三、實施原則
個性化、人性化、情感化
四、具體評比項目內容（總分100分）
1.教室衛生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）
（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂涂亂畫，學生抽斗無雜物。（10分）
（3）講臺及一體機物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）
（4）門扇、窗沿、墻壁、天花板、黑板、電器開關等無積灰、無蜘蛛網。（10分）
（5）清潔工具干凈，整齊擺放在墻角，垃圾要及時清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統一掛放，教室內外無亂張貼，清理過時的張貼物品。（10分）
2.教室文化氛圍布置（30分）
（1）黑板報：主題鮮明，書寫規范漂亮、圖案精美、設計優化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋）（15分）
（2）班級個性化學習園地：設計新穎，有創意，布置美觀、精致，內容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（10分）
（3）班務欄：1、課程表，2、科代表、清潔輪值表、座位表3、班干部一覽表、作息時間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）
3.特色與效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整體布置能體現班級風格，自主設置具有班級特色的專欄。如：自制班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設計構思、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮斗目標，有實際的教育意義。設置于班務欄上方或黑板報右方。
（2）整體效果（5分）
整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。
五、評比時間：
20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三節集中評分
六、評比評獎辦法：
1.評委集體定時評分與隨機檢查相結合，隨機檢查得分占20%；集中定時評分得分占80%。
2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最底分，然后算出平均分為最后得分；
3.檢查評分時，各班班長必須在場聽取評委點評并簽名確認；
4.學生代表不參與本班評分；
5.蒙毅峰負責組織評分、統計、獎狀制作和頒獎工作；
6.林作強負責集中評分和頒獎攝影工作。
七、獎勵辦法：
全校評出3個“最美教室”和3個“美麗教室”予以表彰，頒發獎狀。
八、評委：
1.隨機檢查：蒙毅峰、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強、三個年級各一個學生代表共9人；
2.集中評分：羅水權、官學全、謝偉成、蒙毅峰、梁燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個年級各一個學生代表共12人。
四會市江谷中學德育處
20xx年9月17日
最美班級評選方案7
崇美教育需要美的教師去實施。一支高素質的教師隊伍是學校發展的核心依托，是教育內涵不斷提升的動力之源和學校可持續發展的最關鍵因素。踐行崇美教育，培養美的學生，需要一大批美的老師。為了全面推進學校崇美教育學校特色建設工作，大力弘揚社會主義核心價值觀，進一步加強教師職業道德建設，經研究在全校范圍內開展最美教師評選活動，具體實施方案如下：
一、活動目的
堅持以師德規范約束人、以正面典型激勵人、以身邊人物感動人，通過最美教師評選活動，挖掘、宣傳、樹立一批代表性、高素質的教師楷模。進一步形成尊師重教的社會風尚，進一步增強廣大教師的責任感、使命感和榮譽感，為廣大教師樹立起身邊的榜樣。引導更多的教師愛崗敬業，立德樹人，無私奉獻，為我校教育事業發展貢獻力量。
二、參評對象
全校在編在崗并在一線從事教學的教師
三、最美教師評選標準
（一）、基本條件
1．熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，認真踐行社會主義核心價值體系，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德。
2．忠誠黨的教育事業，政治立場堅定，具有強烈的'事業心、責任感和敬業精神。
3．治學嚴謹，為人師表，師德高尚，關愛學生，注重教書育人，圓滿地完成教育教學工作任務。
4．事跡突出、感人、有代表性。能彰顯廣大教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能展現新時期無私奉獻、默默耕耘的教師風采，學生及家長認可，口碑好，聲譽高，社會影響力大。
（二）、突出事跡（至少達到以下一個方面）
1、愛崗敬業最美教師：愛崗敬業，樂于奉獻。熱愛教育事業，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；教學態度認真，認真履行教師崗位職責，具有崇高的敬業精神；不怕艱苦，淡泊名利，無怨無悔。
2、無私奉獻最美教師’：師德高尚，無私奉獻。服從組織安排，扎根農村學校二十年以上，任勞任怨，工作踏實、作風正派；職業道德高尚，以校為家，模范履行教師職責，甘為人梯，無私奉獻。
3、關愛學生‘最美教師’：治學嚴謹，愛生如子。注重培養學生學習興趣，激勵學生主動學習，引導和培養學生創新性思維；關心學生，尊重學生，愛護學生。注重教書育人，管理能力突出，管理業務或管理班級有創新、有特色。
4、勇于創新‘最美教師’：敢于創新，業績顯著。具有較先進的教育理念和教學方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔學校的教研任務，業務精湛；從嚴律己，以身作則，注重自身學習，不斷提高教學能力和業務水平，教育教學成績突出，教學質量連續多年在同學科中名列前茅，得到學生、家長及同行的廣泛認可。
（三）有下列行為之一者，不得參加最美教師的評選：
1、歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；
2、私自辦班或參與校外輔導班以及存在有償家教的；
3、向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；
4、發生過教學事故、曾受學校紀律處分或違反法律法規的；
5、其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。
四、評選程序
（一）宣傳發動階段（9月1日一10月31日）。要求廣泛宣傳和動員。全校要高度重視此項工作，要結合最美教師的評選范圍和條件，大力宣傳，在教師當中做到家喻戶曉，營造積極參與、爭當先進的濃厚氛圍。
（二）申報推薦階段（11月1日一11月15日）。本次申報從11月1日開始，11月15日截止。申報采取個人申報與班級推選相結合的方式進行。凡符合最美教師評選條件的教師均可向學校提出參評申請，填寫《白北關初中最美教師審批表》，提交相關的佐證資料。學校根據評選范圍和條件，在個人申請、班級推薦的基礎上進行初評，每個班推薦不超過2名候選人。
（三）評審公示階段（11月16日一11月30日）。學校由校委會成員組成評審委員會，對申報材料和個人事跡進行審查評審，并對候選人事跡進行公示。然后通過個人演講或主要事跡介紹由全校學生投票評選出10名最美教師提名獲得者（學生投票占40%，評審委員會投票占60%）。根據評審結果，對評選入圍的最美教師提名獲得者進行公示，公示期7天，接受全校師生的評議與監督。最后通過全體教師投票評選出4名最美教師。
（四）表彰學習階段（20xx年12月1日— 20xx年2月）。慶元旦活動中為當選的最美教師獲得者頒獎。全校大力宣傳報道最美教師先進事跡，掀起尊師重教的良好氛圍。
五、工作要求
（一）提高認識，精心組織。最美教師評選活動是加強師德師風建設、打造優秀教師隊伍、促進教育快速發展的有力抓手，要高度重視，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。
（二）大力宣傳，營造氛圍。活動期間，學校將對最美教師評選活動及最美教師先進事跡進行大力宣傳。廣大師生要積極參與到尋找、評選、學習最美教師活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。
（三）規范程序，嚴格把關。要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作。推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的最美教師推薦上報。
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