（精品）家長(zhǎng)會(huì)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)方案1
活動(dòng)主題：
活動(dòng)目的：
一、向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師互相理解與配合;
二、向家長(zhǎng)了解一些情況，以便班級(jí)制定教育計(jì)劃作參考;
三、是聽聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)的'建議和看法。
活動(dòng)形式：
座談
活動(dòng)時(shí)間：
11月14日上午9：00。
活動(dòng)場(chǎng)所：
初三(10)教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)氛圍，確定家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù)，填寫《家長(zhǎng)名冊(cè)》;
2、組織相關(guān) 學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng)，分發(fā)信息《邀請(qǐng)函》或電話通知;
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱(想法、做法、希望、建議……)
活動(dòng)過程：
主持會(huì)議者自我介紹致歡迎詞(3個(gè)班長(zhǎng));
節(jié)目展演(全體學(xué)生獻(xiàn)給家長(zhǎng)的首歌“懂你”);
班長(zhǎng)解讀本班初二到初三的經(jīng)歷;
學(xué)生代表講話
指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)閱讀孩子所留信件并留言(全體家長(zhǎng));
班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計(jì)劃(班主任);
科任老師講話學(xué)生家長(zhǎng)檢查學(xué)生筆記、 作業(yè)等(全體家長(zhǎng));
班級(jí)節(jié)目展演(學(xué)生);
班主任寄語;
3.會(huì)后：
教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談，
或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校(可在事先進(jìn)行);
家長(zhǎng)會(huì)方案2
一、會(huì)議主題
走進(jìn)初三，備戰(zhàn)中考
二、指導(dǎo)思想
1、展示中考備考理念、備考策略、中考奮斗目標(biāo)。
2、增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。
3、要有創(chuàng)意，改變教師“一言堂”、“獨(dú)角戲”的做法，把會(huì)議時(shí)間和空間讓給社會(huì)人士、家長(zhǎng)或?qū)W生，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，使家長(zhǎng)會(huì)變成一座心與心之間互相溝通的'橋梁。
三、會(huì)議時(shí)間
9月25日
四、會(huì)議內(nèi)容及程序建議：
1、主持致歡迎辭、宣布主題家長(zhǎng)會(huì)開始。
2、班主任闡述學(xué)校中考備考理念、備考策略、中考奮斗目標(biāo)。
3、請(qǐng)心理老師講座。
4、班級(jí)工作匯報(bào)展示
5、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間情感交流。
（1）把學(xué)生心聲反饋給家長(zhǎng)。理解孩子，這是優(yōu)秀家長(zhǎng)必備的心理素質(zhì)。在家長(zhǎng)會(huì)上讓家長(zhǎng)聽一下孩子的心聲。建議開會(huì)前問班上同學(xué)有什么不敢當(dāng)面跟家長(zhǎng)說的心里話，需要老師轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)的可以先寫出給老師，再把這些短信轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，并要家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)寫下自己對(duì)孩子所要說的話，轉(zhuǎn)給孩子。
（2）優(yōu)秀家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)交流。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示：
（1）一本卷面整潔的作業(yè)
（2）一份有進(jìn)步的試卷
（3）告別自己惡習(xí)或缺點(diǎn)的一份決心書
（4）一份初三備戰(zhàn)中考策劃書
7、班主任總結(jié)（圍繞主題來說）
家長(zhǎng)會(huì)方案3
大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)可以加入“幼小銜接”的內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確幼小銜接不僅是知識(shí)銜接，更是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的銜接，所以把大班幼兒需要培養(yǎng)的`學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行重點(diǎn)解釋，使家長(zhǎng)能夠配合幼兒園，在家庭中一如既往地堅(jiān)持培養(yǎng)，為幼兒入學(xué)做好知識(shí)、能力和心理情感上的準(zhǔn)備。
會(huì)議目標(biāo)
1、介紹本學(xué)期工作內(nèi)容，對(duì)本學(xué)期的工作重點(diǎn)做到心中有數(shù)。
2、家園共育一起培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、幼小銜接的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備工作。
會(huì)議過程
1、各班家長(zhǎng)簽到、就坐。
2、班主任發(fā)言，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的實(shí)際情況以及開學(xué)初需要家長(zhǎng)注意和配合的方面。幼兒的學(xué)習(xí)方面：增加閱讀、識(shí)字、寫字、算術(shù)等活動(dòng)的量，在教學(xué)形式上也會(huì)與小學(xué)接軌；幼兒的生活方面；幼兒的行為習(xí)慣方面；安全教育；家長(zhǎng)配合工作方面。
3、幼兒園怎么做好幼小銜接？ 需要家庭、幼兒園、小學(xué)、社區(qū)多方合作完成。制定詳細(xì)的幼小銜接計(jì)劃和方案，在制定每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中有所滲透；從園所和家庭都要培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，提高孩子的自理能力和交往能力。
4、研討本學(xué)期幼兒園的規(guī)定及相關(guān)制度。
家長(zhǎng)會(huì)方案4
一、會(huì)議時(shí)間：xxxx年xx月xx日，下午2點(diǎn)
二、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、參會(huì)人員：全體學(xué)生家長(zhǎng)、教師代表
四、會(huì)議背景：期末將至，為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的`聯(lián)系，共同探討學(xué)生教育問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成績(jī)，特策劃本次家長(zhǎng)會(huì)。
五、會(huì)議議程：
校長(zhǎng)致辭：介紹學(xué)校本期工作總結(jié)與成果，展望下期工作計(jì)劃。
教師代表發(fā)言：分享教學(xué)心得，提出學(xué)生需改進(jìn)之處。
家長(zhǎng)代表發(fā)言：交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提出建議和意見。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)與教師自由交流，共同探討學(xué)生教育問題。
會(huì)議總結(jié)：校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，感謝家長(zhǎng)的支持與參與。
六、宣傳方案：通過學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群等渠道提前發(fā)布會(huì)議通知，確保家長(zhǎng)知曉并按時(shí)參加。同時(shí)，制作宣傳海報(bào)，提高家長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的重視程度。
七、預(yù)算和資源需求：
場(chǎng)地布置：確保場(chǎng)地整潔、有序，懸掛橫幅、海報(bào)等。
人員安排：組織教師和學(xué)生志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)入座，維持秩序。
物資準(zhǔn)備：提供茶水、座位牌等物資。
費(fèi)用預(yù)算：預(yù)計(jì)總預(yù)算為20xx元，包括場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)、人員加班等費(fèi)用。
八、安全與風(fēng)險(xiǎn)控制：
安全檢查：提前對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，確保無安全隱患。
風(fēng)險(xiǎn)控制：制定緊急預(yù)案，處理突發(fā)情況，確保會(huì)議順利進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)方案5
一、活動(dòng)目的：
為了更好的總結(jié)一學(xué)期以來本校的教育教學(xué)工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)表彰在各方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)、生活，度過一個(gè)安全、愉快而有意義的假期，特在學(xué)期末舉行散學(xué)典禮。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月3日 19:00
三、活動(dòng)形式：
以班級(jí)為單位，借助QQ、微信、騰訊會(huì)議等平臺(tái)多樣化展開活動(dòng)，具體會(huì)議方式由班主任自主確定。
四、活動(dòng)流程：
1、簽到
各班班主任提前5分鐘組織家長(zhǎng)們簽到，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，未到家長(zhǎng)任課老師及時(shí)電話聯(lián)系。（如有特殊情況不能參會(huì)，家長(zhǎng)需提前跟班主任請(qǐng)假）
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
3、班主任發(fā)言
（1） 本學(xué)期總結(jié)
（2） 期末評(píng)獎(jiǎng)（宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，除政教處頒布的獎(jiǎng)項(xiàng)外還要加上教務(wù)處統(tǒng)計(jì)的.“學(xué)習(xí)之星”名單）
（3） 安全教育和心理健康教育（防溺水、防走失）
（4） 指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生的假期生活。
（5） 班主任口頭告知家長(zhǎng)暑假作業(yè)收費(fèi)情況。
4、任課教師發(fā)言
5、家校溝通
6、班主任總結(jié)
五、會(huì)議結(jié)束
家長(zhǎng)會(huì)方案6
會(huì)議時(shí)間：20xx年X月X日(星期X)會(huì)議地點(diǎn)：小XX班教室參與對(duì)象：帶班教師全體家長(zhǎng)會(huì)議過程：
一、幼兒在園情況：
本學(xué)期我班幼兒共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家訪過程中我們了解到：在我班共有3位幼兒上過托兒所，對(duì)集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境。另外18位幼兒從未接觸過集體生活，幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較上過托兒所的幼兒就有一定差距。對(duì)于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，平時(shí)在家長(zhǎng)輩寵愛有加，很多事情都一手包辦，如：在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能欠缺。同時(shí)現(xiàn)在的幼兒大多是獨(dú)生子女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如：個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)有霸道、自私、自控能力差的現(xiàn)象。
二、向家長(zhǎng)介紹孩子在園一日活動(dòng)情況：
1．幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表介紹。
2．幼兒園的課程結(jié)構(gòu)是以一日活動(dòng)的形式展開，具體分為運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、游戲四種形式。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評(píng)定指南，確定了小班幼兒發(fā)展要求：
運(yùn)動(dòng)：
目標(biāo):對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)方法。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運(yùn)用不同的器材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。
生活：
目標(biāo)：愿意嘗試自己的事情自己做，逐步養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。
包括：生活自理、生活常識(shí)、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。在小班生活是最第一位的，良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子受益終身。我們現(xiàn)在小班的生活主要讓孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、自己主20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃
動(dòng)入廁等，同時(shí)要求飯前便后要洗手、幼兒吃飯要保持安靜，這樣就養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。日常生活中我們要求孩子玩好的玩具放回到原處，保持教室內(nèi)整齊。
學(xué)習(xí)：
目標(biāo):通過學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，探索的愿望，積累并拓展經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)認(rèn)知、語言等各方面能力。
這里主要指集體教學(xué)活動(dòng)，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們將通過不同的教學(xué)活動(dòng)形式鼓勵(lì)孩子積極探索，同時(shí)讓孩子知道怎樣主動(dòng)求助，如衣服不會(huì)脫，可以說：請(qǐng)誰幫幫忙。家長(zhǎng)也要給孩子一定的空間、時(shí)間，給他們學(xué)習(xí)、操作、探求的機(jī)會(huì)。不要聽到“我不會(huì)”，馬上就去幫忙。
游戲：
（1）角色游戲：娃娃家、小醫(yī)生、小超市、公共汽車。
目的：通過游戲?qū)W習(xí)一些生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒交往能力和語言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
愛模仿是三歲孩子最喜歡的游戲，也是當(dāng)前孩子模仿中學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過模仿讓孩子習(xí)得良好的規(guī)則。如：娃娃家、點(diǎn)心店、公共汽車等。
（2）個(gè)別化區(qū)角：根據(jù)孩子的不同需要，提供相應(yīng)的美工、語言、表演、生活、智力等不同的個(gè)別化學(xué)習(xí)的材料，滿足孩子不同層次發(fā)展的需要。
它的特點(diǎn)是有一定的層次性，滿足個(gè)體探索的需要，是對(duì)集體教學(xué)的補(bǔ)充。
三、本學(xué)期保教目標(biāo)：
根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂開展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。
1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。
2．有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣褲，會(huì)自己用小勺進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。
3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。4．了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，比較自己與他人的不同。5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識(shí)別人的想法和情感。
6．愿意與同伴一起玩，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂趣，能夠排隊(duì)做操。
7．愿意參加多種活動(dòng)，知道收拾和整理，物歸原處。8．愛護(hù)玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。
9．學(xué)習(xí)模仿操，在走、跑、跳等活動(dòng)中，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。
10．避開生活中的危險(xiǎn)，自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助。11．學(xué)說普通話，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流。
四、各月保教工作重點(diǎn)提示：九月份：
1.主題活動(dòng)：《小寶寶》《娃娃家》。20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃
2.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助寶寶熟悉班級(jí)布局。3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。4．創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富游戲材料。5．召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，組織家委會(huì)。6.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。7．新授廣播操、律動(dòng)。8．好寶寶評(píng)選。十月份：
1.主題活動(dòng)：《小兔乖乖》。3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)（10.13）。
4.師生共同參與了解我們周圍植物的生長(zhǎng)與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察，開展自然角評(píng)比。
5.幼兒外出秋游。6．好寶寶評(píng)選。十一月份：
1.主題活動(dòng)：《蘋果和橘子》。2．秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.觀察秋天活動(dòng)。4．好寶寶評(píng)選。十二月份：
1.通過主題活動(dòng)：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。2．向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)（12.1）。3．我長(zhǎng)大一歲的主題活動(dòng)。4．元旦迎新年活動(dòng)。5．好寶寶評(píng)選。一月份：
1.主題活動(dòng)：《不怕冷》2.好寶寶評(píng)選。3.寒假工作
五、新學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的方面
1．我們會(huì)在幼兒離園時(shí)與您交流幼兒各方面的表現(xiàn)，希望幼兒堅(jiān)持天天來園，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假，要求在每天上午9:00點(diǎn)前告知請(qǐng)假的原因，幼兒園電話：XXXXXXXX
2．請(qǐng)補(bǔ)充完整家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，標(biāo)明第一聯(lián)系人，我們會(huì)加你為飛信好友，以便及時(shí)進(jìn)行家園聯(lián)系和溝通。電話、地址如變更應(yīng)及時(shí)與老師講。
3．每月的主題活動(dòng)是由教師和幼兒一起完成的，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進(jìn)步發(fā)展。
4．本學(xué)期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自理能力，在家也希望家長(zhǎng)讓孩子獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。另外請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒來園的第一個(gè)月幫幼兒準(zhǔn)備干凈的褲子和襪子，以便及時(shí)跟換。
5．從十月開始，我們將在每?jī)蓚�(gè)月一次開展“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”，希望家長(zhǎng)積極參加聽課活動(dòng)。另外每學(xué)期有親子活動(dòng)，到時(shí)候我們會(huì)提前通知，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃
6.我們將為每位幼兒制作一份“寶寶成長(zhǎng)錄”，記錄幼兒的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)您一起配合寫好相關(guān)內(nèi)容，共同見證孩子每一次進(jìn)步。我們會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買插頁文件夾，希望家長(zhǎng)也能為孩子做一份獨(dú)具特色的“手冊(cè)封面”。
7．每月的.1-2日是收管理費(fèi)的日子，希望您能提前將每月所需費(fèi)用提前打到銀行卡中。8．希望家長(zhǎng)在幼兒園里，自覺地不抽香煙，來園接送孩子時(shí)，希望家長(zhǎng)穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。
9．幼兒每天在8:008:30前來園，第一個(gè)月下午3點(diǎn)半接孩子，從下個(gè)月10月份開始恢復(fù)到下午4:00點(diǎn)接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間，另外下學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)獨(dú)自讓幼兒進(jìn)園。
10.為保證孩子的出入安全，在接孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡。
11．我們教室將開辟自然角，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一些容易飼養(yǎng)并且安全的植物和小動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛。
12．幼兒如身體不適，必須中午在幼兒園服藥，請(qǐng)帶好病歷卡和藥品，晨間時(shí)在保健老師那里登記清服藥的時(shí)間、劑量，填寫委托書，保健老師將及時(shí)給幼兒服用。
13．幼兒有什么特殊情況（疾病、嗜好、忌口等）要第一時(shí)間與我們聯(lián)系，幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。
14．為了孩子的健康、安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不帶讓幼兒帶危險(xiǎn)物品及貴重物品來園。15．平時(shí)幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請(qǐng)老師幫忙。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。
16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
17．注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險(xiǎn)。手鏈、手環(huán)、項(xiàng)鏈等物品盡量不要佩戴來園，以防止幼兒吮吸造成細(xì)菌感染。
18．放學(xué)時(shí)接孩子的家長(zhǎng)和孩子手拉手走出幼兒園，切勿讓孩子追逐奔跑，以免發(fā)生意外傷害。
19．如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲覀冎孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出建議，我們將盡量改進(jìn)，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
20．為了孩子更快更好的適應(yīng)集體生活，我們會(huì)多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，希望您方便的話帶些五角星小貼紙，以激勵(lì)孩子。通過本周的努力，孩子們除晨間有些許哭鬧外，基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動(dòng)，請(qǐng)帶些小零食，一來加速常規(guī)的培養(yǎng)，二來也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習(xí)慣。
21．在小班的自由活動(dòng)中，還是以玩玩具為主，下周起，可帶一樣孩子喜歡的玩具，注意不要帶尖銳鋒利的玩具，以便在自由活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)更好的與其他孩子相處。
總之我們老師會(huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。再次謝謝你們的積極參與。
家長(zhǎng)會(huì)方案7
為了進(jìn)一步做好低年級(jí)學(xué)生的教育和管理工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，形成教育孩子的合力，經(jīng)學(xué)校研究決定在近期召開低年級(jí)部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，為了開好這次會(huì)議，特作如下安排：
一、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間：
1、一年級(jí)：20xx年11月15日（星期二）下午2:40-3:40在一樓報(bào)告廳聽專家報(bào)告（二三年級(jí)的班主任要調(diào)課參加），然后回班級(jí)由班主任和授課老師分班召開，主要反饋期中考試情況。
2、二、三年級(jí)：20xx年11月15日（星期二）下午兩節(jié)課后召開（4:00準(zhǔn)時(shí)開始）。各班級(jí)要在黑板或電子白板上寫上歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：夏衛(wèi)兵 副組長(zhǎng)：楊金權(quán)
協(xié)調(diào)巡視：張勝利 李廣銀
三、安全保衛(wèi)：學(xué)校的余保安及各班級(jí)的授課老師。
四、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容主題：
1、專家報(bào)告《把握教育關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣》。
2、反饋期中考試情況。
一年級(jí)家長(zhǎng)先到一樓報(bào)告廳由中科大成才之路專家報(bào)告團(tuán)的專家主講，二、三年級(jí)的`班主任同時(shí)參會(huì)，然后二、三年級(jí)的班主任回班傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，反饋期中考試情況。
請(qǐng)各位班主任、教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真召開，把工作做細(xì)，做實(shí)，力爭(zhēng)把我們的工作做的讓家長(zhǎng)們滿意，贏得家長(zhǎng)的支持、配合和好評(píng)。
五、有關(guān)要求：
1、班主任要嚴(yán)格要求每位家長(zhǎng)到會(huì)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)要求家長(zhǎng)簽到，不到會(huì)的要約談。
2、班主任會(huì)后要將家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、簽到簿及家長(zhǎng)意見簿上交。（簽到簿及家長(zhǎng)意見簿到李主任處領(lǐng)取）
3、學(xué)生兩節(jié)課后離校，不得在學(xué)校逗留，家長(zhǎng)要做好孩子離校后的安排。
4、家長(zhǎng)所帶車輛不得開進(jìn)校門以內(nèi)，只能在校外停放。
家長(zhǎng)會(huì)方案8
時(shí)間：1月17日下午14:30
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)三中各班教室
電子屏字幕：信息中心（歡迎您，20xx屆高二學(xué)生家長(zhǎng)）
主要安排：
一、班主任培訓(xùn)會(huì)
1月17日上午8:00，學(xué)術(shù)報(bào)告廳，培訓(xùn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的操作。
二、學(xué)生綜合素質(zhì)培訓(xùn)會(huì)
1月17日下午1:30，各班教室，班主任培訓(xùn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的操作，同時(shí)安排假期作業(yè)。
三、家長(zhǎng)會(huì)
1月17日下午2:30，各班教室，班主任與家長(zhǎng)交流。
四、寢室搬行李
4:00——5:30，家長(zhǎng)到寢室搬行李
五、工作人員安排
1、中午1:00——2:30，高一、二管理組到位，z在校門口引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)；
2、z在樓層指揮；
3、z在寢室區(qū)。
家長(zhǎng)會(huì)方案9
一、活動(dòng)主題：
為實(shí)現(xiàn)孩子中學(xué)夢(mèng)，我們共同攜手！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月24日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校音樂室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、要求學(xué)生給家長(zhǎng)寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長(zhǎng)傾訴自己的心里話，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)作為一份禮物給家長(zhǎng)。
2、寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請(qǐng)好學(xué)生家長(zhǎng)。
3、各小組組長(zhǎng)收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長(zhǎng)匯報(bào)準(zhǔn)備。4。制作家長(zhǎng)會(huì)ppt，設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)和背景。
5、準(zhǔn)備好各項(xiàng)獎(jiǎng)品，統(tǒng)計(jì)學(xué)生操行分。
6、培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動(dòng)展示的學(xué)生。
五、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動(dòng)主持人：
王璐（女學(xué)生）、彭建鵬（男學(xué)生）
七、活動(dòng)過程
（一）開場(chǎng)白
王璐 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
彭建鵬 ：親愛的叔叔阿姨們！
王璐 彭建鵬：大家下午好！（鞠躬）
王璐： 首先，我代表六年級(jí)五班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。
彭建鵬 ：感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)！（停頓）
彭建鵬、王璐 ：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級(jí)（5）班。
王璐 ：我們是祖國(guó)的未來！
彭建鵬： 我們是您們的希望！
王璐 ：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海！
彭建鵬 ：為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
王璐 ：有了您們的精心呵護(hù)，
彭建鵬 ：有了您們的悉心培養(yǎng)，
彭建鵬、王璐 ：才有了我們的健康成長(zhǎng)！六年級(jí)五班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始！
（二）班主任發(fā)言
王璐 ：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！
彭建鵬： 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力！
王璐 ：他在我們的心田上播撒愛的陽光，
彭建鵬： 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露，
王璐 ：他就是我們可親可敬的班主任————楊老師。
彭建鵬 ：現(xiàn)在就請(qǐng)我們敬愛的班主任—— 楊老師為大家致辭，掌聲有請(qǐng)！（楊老師發(fā)言）
（三）發(fā)獎(jiǎng)、組長(zhǎng)匯報(bào)組員情況、副班長(zhǎng)王丹公布學(xué)生操行分
王璐 ：有人說世界上沒有長(zhǎng)勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥為他們頒獎(jiǎng)。
彭建鵬： 的確，成績(jī)來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊！失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈?yàn)憽⑴藨?yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績(jī)語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實(shí)認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽?jī)是和我們平常的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個(gè)學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個(gè)單元就進(jìn)行一次評(píng)比，由班干部在每個(gè)小組評(píng)出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績(jī)的同學(xué)們頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)！（大煥發(fā)寫字獎(jiǎng)）
王璐：“我讀書，我成長(zhǎng)！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動(dòng)以來，同學(xué)們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級(jí)（5）班第二次讀書交流活動(dòng)中取得好成績(jī)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)！（發(fā)讀書交流活動(dòng)獎(jiǎng)）
彭建鵬：請(qǐng)王丹公布學(xué)生操行分。
王璐 ：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請(qǐng)我們各小組的組長(zhǎng)對(duì)本組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)谛５那闆r吧！（從第一組依次上臺(tái)匯報(bào)）
（四）學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
王璐 ：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
彭建鵬 ：這生命就傾注了父母的無限深情！
王璐： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
彭建鵬： 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
王璐： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，
彭建鵬： 更離不開家長(zhǎng)的.支持和鼓勵(lì)！
彭建鵬、王璐 ：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
王璐 ：下面有請(qǐng)黃建鵬的家長(zhǎng)發(fā)言！
彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對(duì)我們的要求。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請(qǐng)沈?yàn)懲瑢W(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動(dòng)的風(fēng)采，讓家長(zhǎng)們也看看，我們確實(shí)是優(yōu)秀的！（讀書活動(dòng)展示）
（五）李老師發(fā)言
王璐： 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折 彭建鵬 ：成長(zhǎng)的道路荊棘叢生
王璐： 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮 彭建鵬 ：是老師教我們展翅飛翔 王璐： 我們的成績(jī)長(zhǎng)了
彭建鵬 ：老師的面龐瘦了
王璐： 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了
彭建鵬： 老師的白發(fā)、皺紋多了
王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）
王璐：老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們，愛護(hù)著我們。
彭建鵬：為了我們他們舍小家為大家，默默的為我們奉獻(xiàn)一切。王璐：借此我們?nèi)w要對(duì)您說一聲
彭建鵬、王璐：“老師，您辛苦了！”
王璐 ：下面有請(qǐng) 李老師發(fā)言，大家掌聲歡迎
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）
（七）閉幕詞
王璐 ：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
彭建鵬 ：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
王璐 ：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>
彭建鵬： 六五班會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉旄吲鬂M座。
王璐 ：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮！（學(xué)生向家長(zhǎng)遞上自己寫好的一封信）
讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為我們溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！
王璐、彭建鵬：六年級(jí)（5）班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)方案10
一、活動(dòng)目的：
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)、支持、配合，需要形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管合力育人的良好社會(huì)環(huán)境。通過召開本次家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。
二、家長(zhǎng)會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx所有班主任
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
xx年5月14日(星期五)下午3：00;各班教室
四、活動(dòng)形式
以班級(jí)為單位集中召開，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包到班級(jí)。
五、與會(huì)人員
學(xué)校部分教職工和家長(zhǎng)
六、活動(dòng)實(shí)施階段工作安排及要求
(1)宣傳發(fā)動(dòng)：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知書(政教處)
(2)教導(dǎo)處總結(jié)分析期中考試情況，下發(fā)各班學(xué)生成績(jī)單。
(3)校園環(huán)境衛(wèi)生清理：(總務(wù)處、班主任)
(4)班級(jí)工作：
班主任于本周五之前確定參加本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的人數(shù)，每班參加會(huì)議的`學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人不少于班級(jí)人數(shù)的50%，達(dá)到要求的，直接在本期班主任量化考評(píng)總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分;特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言;每班留10名學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)協(xié)同班主任布置好班會(huì)會(huì)場(chǎng);認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。
七、家長(zhǎng)會(huì)具體工作安排
1、總調(diào)度：范峰
2、安全保衛(wèi)：石朝禮馬烽(主要職責(zé)維持家長(zhǎng)開會(huì)進(jìn)入校園接待與散會(huì)離開校園時(shí)的秩序。)
3、宣傳李永敬、馬烽(主要職責(zé)是會(huì)前做好活動(dòng)宣傳標(biāo)語，迎賓標(biāo)語)
4、攝影：石興中(開會(huì)期間到教室拍攝一些家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的相片并錄像)
八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)分工。
xx：巡查，八(3)班;
xx：八(1)、八(4)、八(5)、八(6);
xx：六(1)、六(2)、六(3)、六(4);
xx：七(1)、七(2)、七(3)、七(4);
xx：六(5)、六(6)、七(5)、七(6);
xx：八(2)。
九、各班家長(zhǎng)會(huì)主要議程。
1、班主任主題發(fā)言。
2、特邀教師講話。
3、聯(lián)系班級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、學(xué)生講話。
5、家長(zhǎng)發(fā)言。
6、班主任、教師、家長(zhǎng)自由溝通。
家長(zhǎng)會(huì)方案11
一、活動(dòng)目的：
1、展現(xiàn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建以來學(xué)校在校容校貌、軟硬件設(shè)施、教學(xué)教育改革等方面所發(fā)生的巨大變化。
2、開展教師和家長(zhǎng)面對(duì)面交流活動(dòng)，使家長(zhǎng)在一定程度上對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)情況有更深一步的了解，增加透明度，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、了解家長(zhǎng)在新形式下對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的.意見和建議。
二、活動(dòng)程序：
活動(dòng)時(shí)間共上午半天，家長(zhǎng)8：30前到校，程序如下：
1、家長(zhǎng)觀摩第一、第二節(jié)課（根據(jù)課表上課）。
2、家長(zhǎng)觀摩大課間。
3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校各科室。
4、分班召開家長(zhǎng)會(huì)，有關(guān)老師和家長(zhǎng)交流。
5、家長(zhǎng)上交意見反饋表（附后）。活動(dòng)結(jié)束。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。發(fā)《邀請(qǐng)函》（附后），讓每位家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)的意義及具體安排。
2、教師準(zhǔn)備好一節(jié)課，班主任準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料。
家長(zhǎng)會(huì)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
家校聯(lián)系，形成合力，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)的品質(zhì)和良好的習(xí)慣，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過程：
準(zhǔn)備：
組織家長(zhǎng)在多媒體教室集中，發(fā)放資料等。
一、教師介紹班級(jí)相關(guān)情況
1.主持人開場(chǎng)白，宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的主題。
2.班主任介紹班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)，匯報(bào)班級(jí)情況（幻燈片）。
3.觀摩任課教師精彩課堂實(shí)錄視頻，了解老師的教學(xué)過程和孩子的課堂表現(xiàn)。
二、教師提出教育建議和學(xué)習(xí)要求
（一）班主任提出教育孩子的有效建議。適時(shí)提醒家長(zhǎng)關(guān)心孩子的心理發(fā)展，讓孩子的心理健康發(fā)展，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)家庭教育方法做出一定指導(dǎo)。
1、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；
2、嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)單粗暴；
3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；
4、家長(zhǎng)要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
6、堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡(jiǎn)單粗暴，不要走向教育的'對(duì)立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
10、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
（二）各科任課教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際提出學(xué)習(xí)要求。
語文老師的建議
語文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。
3、多記，只有善于傾聽動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見解，提高口頭表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的建議
1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績(jī)，特別要留心孩子的書寫和錯(cuò)題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。
4、及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
三、教師和家長(zhǎng)互動(dòng)
1、家長(zhǎng)之間互相交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)代表發(fā)言。
2、家長(zhǎng)和教師互動(dòng)溝通，全面了解孩子在學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，分析具體、有效的對(duì)策。
家長(zhǎng)會(huì)方案13
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地址：大一班教室
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。
2、讓家長(zhǎng)了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
3、在心與心的交流中，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。
4、促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、具體活動(dòng)方案：
一、歡迎家長(zhǎng)致辭
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!
二、本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容
本次召開大家來開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規(guī)
4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排
<一>班級(jí)基本情況介紹
我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語言、音樂、美術(shù)、
體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)科目。本班有47名幼兒
男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經(jīng)過近一學(xué)
年的學(xué)習(xí)生活, 孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,在園內(nèi)的生活是快樂而充實(shí)的。
孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過我們的教育活動(dòng), 孩子們的行為習(xí)慣,健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數(shù)是我已帶過的。本學(xué)期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的。在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
<二>幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開展活動(dòng),這都需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門左側(cè)的櫥窗內(nèi).
右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計(jì)劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個(gè)主題，一月評(píng)選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長(zhǎng)星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們?cè)趫@進(jìn)行教育，同時(shí)把評(píng)選條件發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際表現(xiàn)填好,老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評(píng)選的是"孝敬之星"，評(píng)選條件貼在門口處。希望家長(zhǎng)平時(shí)多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發(fā)揮孩子的想象力增添畫,還有一些畫如:簡(jiǎn)筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時(shí)需要家長(zhǎng)在家一同與孩子完成.
4、在大班的最后一年里家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來園，上午三節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課是30分鐘.具體安排如下:
上午7:30--8：20 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間
8：20-8:30 下課活動(dòng),準(zhǔn)備第一節(jié)課，
8:30-9:00 第一節(jié)課(有的孩子總愛遲到，那么第一節(jié)課的誦讀時(shí)間就沒有了，一些古詩(shī)、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。)
9:00-9:20 是入廁和喝水時(shí)間.
9:20-9:50 第二節(jié)課.
9:50-10:20 是課間操(入廁、喝水)
10：20-10：50 第三節(jié)課
10：50--11：10 是孩子入廁和喝水時(shí)間，回來準(zhǔn)備離園。
下午1:30-2:10 是接待幼兒和午寫時(shí)間來得特別早，值得表揚(yáng)，來了以后老師適當(dāng)讓孩子寫點(diǎn)東西，(語文就寫寫拼音，練練字。數(shù)學(xué)寫些計(jì)算題和數(shù)字等)
2：10-2:20 下課活動(dòng)
2:20-2:50 第一節(jié)課，
2:50-3:10 下課活動(dòng)(入廁、喝水)
3：10-3：40 第二節(jié)課
3：40-4：10 戶外活動(dòng)(入廁、喝水)
4：10-4：40 第三節(jié)課
4：40-5：00 活動(dòng)時(shí)間(入廁、喝水)準(zhǔn)備離園
5、介紹班務(wù)工作
<一>班級(jí)常規(guī)教育
俗話說:無規(guī)矩不成方圓.新學(xué)期,從開學(xué)初到現(xiàn)在,我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為
習(xí)慣常規(guī)教育上.開學(xué)初,首先對(duì)幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng). 短短一個(gè)多月,班內(nèi)孩子基本養(yǎng)成講禮貌習(xí)慣,見到老師主動(dòng)問早,問好離園時(shí)能主動(dòng)和老師再見并把小椅子推到桌子下再離園.在排隊(duì)方面也基本做到了快,靜,齊。每次表現(xiàn)好的孩子都有當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì),這是需要自己來爭(zhēng)取的。
晨間活動(dòng)與入園活動(dòng)
1)衣著整潔,愉快來園,接受晨檢.
2)有禮貌地向老師小朋友問好和家長(zhǎng)再見.
3)自己將書包衣物整理好放入課桌上.
4)進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):擺放小椅子,發(fā)放書.
教育教學(xué)活動(dòng)
1)聽從老師要求積極參與活動(dòng)。
2)坐姿端正,不東倒西歪,不翹腿,不脫鞋,不隨意走動(dòng)。
3)舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,有一定的抗干擾能力,養(yǎng)成康好的傾聽習(xí)慣。
4)聽老師的口令,不亂摸亂動(dòng)書桌上的用品。
5)上課用完的物品學(xué)會(huì)整理放回原地。
飲水,入廁,盥洗
1)在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)入廁,盡量在上課的30分鐘內(nèi)不入廁,如有需要大敢提出來。
2)在統(tǒng)一的下課時(shí)間喝水,排隊(duì)分組飲水,不推不擠,不浪費(fèi)水.隨時(shí)口渴,隨時(shí)喝水。
3)小零食最好不帶,如帶水果,果皮扔入垃圾桶。保持地面干凈。
游戲區(qū)域活動(dòng)
1)遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)玩具,學(xué)會(huì)整理玩具。
2)自理自律,依冷熱增減衣服,不離開集體學(xué)會(huì)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
<三>介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
語言:<<素養(yǎng)閱讀>>、<<朗朗閱讀>>、 <<古詩(shī)經(jīng)典>>、<<弟子規(guī)>><<快樂拼音1>> 都以講故事,學(xué)兒歌的形式來拼讀、認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的手段,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力。
數(shù)學(xué):以蒙氏數(shù)學(xué)為主,有<<幼兒用書>>和<<親自共育>>兩本,采用各種有趣的游戲形式進(jìn)行學(xué)習(xí),計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以內(nèi)的加減法及100以內(nèi)數(shù)的各種數(shù)法。
藝術(shù)：1、通過音樂游戲教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力和想象力、記憶力和表現(xiàn)能力
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫,手工欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力,幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展有二的想象力,創(chuàng)造力和審美能力.
健康社會(huì):使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可塑性強(qiáng),這里包含了勞動(dòng)和思想品德.
英語：本學(xué)期是以英蕾教育為主，圍繞幾個(gè)小主人公故事來學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單的對(duì)話。
<四>本學(xué)期的班務(wù)工作
1〉、學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃<每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在小黑板上展示出來>
2〉、主題活動(dòng)
十月份運(yùn)球比賽,十二月份七巧板比賽.
<五>家園共育
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事打電話和我們請(qǐng)假，我們的電話號(hào)碼是王偉老師：15028770399王紅艷老師13903187646
如果你的`電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求家長(zhǎng)親自來接孩子，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來，很容易受涼。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過將近一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，(讓孩子在8：00前到園，這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說："我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!"有的家長(zhǎng)說孩子的書包像"字紙簍"，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦-切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。
9、座位問題請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們安排座位一般按男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會(huì)盡力考慮周全，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。
10、孩子每天的作業(yè),老師都會(huì)寫在作業(yè)條上放在小塑料口袋里,防止孩子丟失.希望家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子仔細(xì)寫作業(yè)。每天的作業(yè)老師都會(huì)批閱。發(fā)下的書第二天一定帶回幼兒園來以勉影響學(xué)習(xí)。杜絕孩子不完全作業(yè)家長(zhǎng)來說情,一定要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
<六>家長(zhǎng)代表發(fā)言<崔佳旋的媽媽,苗雨舒的爸爸>
<七>育兒論壇
如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
習(xí)慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，不僅與孩子的智力有關(guān)，更重要的還是與孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以俗話說："與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。"因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個(gè)孩子未來成功的基礎(chǔ)和保障。
一、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣
要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣，我個(gè)人的體會(huì)是：1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，我們?cè)趯W(xué)期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。2、孩子的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系。現(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來學(xué)習(xí)嗎?不能!所以教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不對(duì)孩子表示過度關(guān)心即問孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。
二、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。
說明：作息時(shí)間表是按幼兒園上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表，雙休日不包括在內(nèi)。
三、從小培養(yǎng)幼兒做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起，從孩子的日常活動(dòng)中做起，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，幼兒能做好的事，放手讓幼兒自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說的一句話："授人以魚，不如授之以漁。"意思是給人魚吃，不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)幼兒也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí)，不要坐在孩子一旁監(jiān)督，也不陪幼兒看書，做作業(yè)。幼兒自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目，只是給幼兒理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但不要告訴幼兒答案，迫使幼兒自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
五、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。
幼兒在做作業(yè)時(shí)，從來不打擾幼兒，讓他一個(gè)靜心的做題。幼兒做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數(shù)學(xué)，要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確，加法有沒有做成減法，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后去訂正過來。
最后我借用拿破侖的一句名言來結(jié)束我們的交流活動(dòng)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>
<八>、結(jié)束語
我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,,2還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定了基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)方案14
一、 活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、治理要求、育人氣氛，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的共性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)介紹九年級(jí)學(xué)生“一模”考試的根本狀況，并就考試結(jié)果做出質(zhì)量分析。讓家長(zhǎng)明確今后的主要職責(zé)，讓學(xué)生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長(zhǎng)了解中考及中考外圍考試的重要性，催促孩子搞好中考外圍考試的報(bào)名與考試。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)相互溝通找到自己教育方面的缺乏，吸取優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長(zhǎng)在子女或別人委婉、平和、真誠(chéng)的提示和盼望下改正缺點(diǎn)，樹立科學(xué)的教育觀。
3、通過家長(zhǎng)之間的溝通，到達(dá)彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育一體化。
三、活動(dòng)形式：
1、活動(dòng)形式參觀、自述、訪問、溝通、評(píng)價(jià)等,多種形式貫穿其中。
2、時(shí)間及流程安排：
本次家長(zhǎng)會(huì)定于4月8日下午進(jìn)行，詳細(xì)時(shí)間流程安排如下：2:30—2:45學(xué)生家長(zhǎng)簽到→3:00—3:50學(xué)生帶著家長(zhǎng)前往學(xué)校食堂參與集中會(huì)議→4:00—4:40各班主任在本班召開家長(zhǎng)會(huì)→家長(zhǎng)會(huì)完畢
四、活動(dòng)預(yù)備：
1、各班布置好教室，做好學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教育指導(dǎo)。
2、班主任及科任教師預(yù)備好發(fā)言稿：
（1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生開學(xué)以來學(xué)習(xí)狀況和“一模”狀況。
（2）依據(jù)“一模”狀況，就中考系列問題向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。取得家長(zhǎng)的支持，要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校，催促好學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考，為中考作好充分的預(yù)備。
五、活動(dòng)前預(yù)備：
活動(dòng)前的預(yù)備工作分為學(xué)生方面的預(yù)備工作、家長(zhǎng)方面的預(yù)備工作和會(huì)場(chǎng)的布置。
一）學(xué)生方面的`預(yù)備工作分為以下幾個(gè)方面：
1、主持人
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、學(xué)生當(dāng)天穿校服
二）家長(zhǎng)方面的預(yù)備工作：
召開家長(zhǎng)會(huì)前下發(fā)邀請(qǐng)函與家長(zhǎng)溝通，讓優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)中介紹自己教育子女的閱歷和方法，談一談自己的心得體會(huì)。讓他們做好參會(huì)的預(yù)備工作。
三）會(huì)場(chǎng)的預(yù)備工作：
1、會(huì)場(chǎng)桌凳的布置
2、電腦及各設(shè)備到位
3、教室衛(wèi)生
四）班主任的預(yù)備工作：
1、整理學(xué)生開學(xué)以來在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)狀況
2、會(huì)議內(nèi)容以ppt的形式制作
3、展現(xiàn)內(nèi)容為本班根本狀況，及學(xué)情分析。
4、樹立正面典型，有具體的圖片等資料
5、會(huì)議流程要有書面材料
六．活動(dòng)內(nèi)容和過程：
第一步：學(xué)生按班級(jí)位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學(xué)生到校門口迎接自己的家長(zhǎng)。
其次步：家長(zhǎng)簽到。
第三步：學(xué)生帶著家長(zhǎng)前往學(xué)生食堂，按預(yù)定位置就坐。
第四步：會(huì)議開頭，由楊校長(zhǎng)發(fā)言。
第五步：學(xué)生帶家長(zhǎng)前往自己的教室集中參與會(huì)議，班主任介紹班級(jí)狀況，根本學(xué)情分析。
第六步：自由溝通環(huán)節(jié)。
第七步：收集家長(zhǎng)意見和建議反應(yīng)書，班主任總結(jié)。 第八步：學(xué)生同家長(zhǎng)一起離校。
家長(zhǎng)會(huì)方案15
一、向家長(zhǎng)發(fā)布家長(zhǎng)會(huì)通知單，登記參會(huì)人員名單
二、家長(zhǎng)到指定簽到處簽到，老師在門廳，歡迎家長(zhǎng)到來
三、主持人簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容
四、園長(zhǎng)發(fā)言或致辭
五、帶班老師發(fā)言
1、班級(jí)情況分析
①班級(jí)師資情況(主班、配班、保育員介紹)
②班級(jí)基本情況介紹重點(diǎn)：分析該年齡段幼兒特點(diǎn)及能力
2.重點(diǎn)：本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容介紹
①學(xué)期總目標(biāo)概述
②學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述(幼兒教材特色)
3、幼兒一日生活作息安排，課程周計(jì)劃表
4、幼兒安全問題(接送安全等)、良好的講衛(wèi)生懂禮貌習(xí)慣，生活作息習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
5、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)(季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等)
六、重點(diǎn)：家園共育，需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)(家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品，語言溝通正面引導(dǎo)，復(fù)習(xí)親子互動(dòng)等)給家長(zhǎng)的建議(賞識(shí)教育等)家長(zhǎng)代表發(fā)言
七、家長(zhǎng)提出問題、建議或意見，教師解答家長(zhǎng)的疑問發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，你們好!首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的.小床，然后自己把鞋脫掉放好。
午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。在學(xué)習(xí)方面：主教材是五大領(lǐng)域課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：
1、喝水
2、進(jìn)餐;
3、如廁;
4、戶外鍛煉。
語言：
創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;
支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流;
文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì)：
交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。
在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回。由于家長(zhǎng)們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接。如家長(zhǎng)有特殊情況，無法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長(zhǎng)真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會(huì)很不安全。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系：都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者，家長(zhǎng)更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對(duì)幼兒園，更是對(duì)我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任;沒有，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長(zhǎng)，如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來對(duì)我們工作的理解和支持!以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來，如果家長(zhǎng)有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。
【家長(zhǎng)會(huì)方案】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)方案經(jīng)典10-21
家長(zhǎng)會(huì)方案(經(jīng)典)12-05
（經(jīng)典）家長(zhǎng)會(huì)方案01-15
家長(zhǎng)會(huì)方案05-08