實施方案必備6篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的實施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為強(qiáng)化教師研究型團(tuán)隊建設(shè)，提升小學(xué)語文學(xué)科教師的綜合素養(yǎng)，推動團(tuán)隊式教研活動的開展，進(jìn)一步落實、深化小學(xué)語文教師崗位大練兵工作，以研促培，推進(jìn)研培一體化，我部決定舉行木蘭縣首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽（以下簡稱“大賽”）。
二、參賽人員
1.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣直屬小學(xué)各上報一個團(tuán)隊參賽，要求能代表所在地區(qū)語文學(xué)科教師綜合素養(yǎng)的最高水平，年齡、教齡、職稱、骨干級別等不限。
2.每個團(tuán)隊人數(shù)為五人，選定其中一人為參賽主選手，其他為副選手。
三、內(nèi)容及規(guī)程
大賽包括朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示及知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題五部分。所有項目均現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，總分為100分。參賽團(tuán)隊總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兝塾嫷?得分，具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：
1．朗讀展示
朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材下冊內(nèi)容，賽前10分鐘抽簽選定篇目。分值：10分
參賽選手：現(xiàn)場抽簽決定選手。
2．書寫展示
書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行教材，現(xiàn)場抽簽選定內(nèi)容（16個漢字），要求：書寫標(biāo)準(zhǔn)楷體字，在三分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成粉筆字書寫。分值：10分。
參賽選手：現(xiàn)場抽簽決定選手。
3．才藝展示
才藝展示可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每個團(tuán)隊任選一項，時間不超過5分鐘。分值：5分。
參賽選手：全員參與，可以是以主選手為核心，也可以以副選手中的任意一位為核心。
4．知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題
素養(yǎng)大賽實施方案
考查內(nèi)容涵蓋小學(xué)語文教師根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)掌握和運用的知識及技能。現(xiàn)場抽簽選題，在規(guī)定時限內(nèi)現(xiàn)場答題。分值：15分。
（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時間為30秒。
（2）主觀題（7分）：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的案例闡述、分析；主觀題答題時間為2分鐘。
參賽選手：客觀題所有選手均可回答（限一人）；主觀題主選手回答（2分鐘內(nèi)團(tuán)隊內(nèi)選手可以商量）。
5．課堂教學(xué)展示
本次教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，不含習(xí)作、口語交際等。教學(xué)內(nèi)容選自我縣現(xiàn)行小學(xué)語文教材中的精讀課文（含上下冊），參賽選手自報一個年級（限二至六年級），賽前1天抽簽選定課文篇目，每節(jié)課30分鐘，分值：60分。課前不接觸學(xué)生。
參賽選手：主選手上課，副選手參與備課。
比賽順序：朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題。
四、報名要求
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣直屬小學(xué)每個參賽團(tuán)隊按項目要求填寫《木蘭縣首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽報名表》（見附件2）。
2.20xx年5月31日前將報名表發(fā)至郵箱
五、比賽時間、地點
比賽時間初步定為20xx年5月中旬，地點木蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校初教部三樓會議室。
實施方案 篇2
為及時了解和掌握我市重點外貿(mào)、內(nèi)貿(mào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況和存在的困難，以及企業(yè)對政府層面的實際需求，傾聽企業(yè)的呼聲，幫助企業(yè)做大做強(qiáng)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，特制訂本實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
鼓勵我市外貿(mào)企業(yè)大力增加外貿(mào)總量，特別是重點外貿(mào)企業(yè)頂住業(yè)績下滑壓力，逆勢上揚(yáng)。到年底，確保所幫扶重點外貿(mào)企業(yè)外貿(mào)業(yè)績上升20%；促進(jìn)重點內(nèi)貿(mào)企業(yè)實現(xiàn)總量擴(kuò)張。到年底，確保所幫扶重點內(nèi)貿(mào)企業(yè)營業(yè)總額增長15%。
二、幫扶對象
重點外貿(mào)、內(nèi)貿(mào)企業(yè)各10家（企業(yè)名單詳見附表）。
三、幫扶方式
采取一名局領(lǐng)導(dǎo)帶兩個責(zé)任科室結(jié)對幫扶一家外貿(mào)和一家內(nèi)貿(mào)企業(yè)的方式進(jìn)行。
四、時間安排及實施步驟
1、全面部署階段（8月初至8月中旬）。各幫扶小組在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上針對幫扶企業(yè)目前現(xiàn)狀拿出具體的幫扶工作方案。
2、整體推進(jìn)階段（8月下旬至11月中旬）。各幫扶小組細(xì)化工作任務(wù)和措施，切實為企業(yè)解難幫困。
3、考核驗收階段（11下旬至12月初）。局機(jī)關(guān)將組成督查組對幫扶工作情況進(jìn)行考核驗收。
五、幫扶措施
幫扶重點外貿(mào)企業(yè)：1、建立促進(jìn)外貿(mào)發(fā)展協(xié)調(diào)協(xié)作機(jī)制。積極與海關(guān)、檢驗檢疫、市政府口岸辦等部門建立各部門之間信息溝通和協(xié)調(diào)解決企業(yè)遇到困難的聯(lián)動機(jī)制，以便快速解決企業(yè)面臨的困難和問題。2、開展國家、省、市有關(guān)外貿(mào)扶持政策業(yè)務(wù)咨詢和培訓(xùn)。3、加強(qiáng)銀企合作，努力解決重點外貿(mào)企業(yè)融資難問題。4、加快促進(jìn)外貿(mào)增長方式轉(zhuǎn)變，支持企業(yè)開展出口產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)，培育具有自主知識產(chǎn)權(quán)的名牌商品。
幫扶重點內(nèi)貿(mào)企業(yè)：1、落實產(chǎn)業(yè)政策，爭取上級支持。認(rèn)真貫徹落實國家、省支持商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展的政策措施，設(shè)立市流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，積極爭取國家、省專項資金支持。督促各縣市區(qū)安排專項資金，制定商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2、現(xiàn)場解決難題，推進(jìn)項目建設(shè)。主動幫助重點內(nèi)貿(mào)企業(yè)解決項目建設(shè)中面臨的困難與問題，推動項目早落地、早開工、早投產(chǎn)。3、深入企業(yè)走訪調(diào)研。積極宣傳國家、省有關(guān)商務(wù)發(fā)展促進(jìn)政策和導(dǎo)向性政策，同時了解并注意收集所聯(lián)系企業(yè)在建設(shè)和經(jīng)營發(fā)展中遇到的困難和問題，有針對性的'采取對策和措施。4、加快中小商貿(mào)流通公共服務(wù)平臺建設(shè)，鼓勵和支持入駐服務(wù)平臺的重點內(nèi)貿(mào)企業(yè)積極開展信息咨詢、管理提升、電子商務(wù)、市場開拓、融資對接、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、商業(yè)特許經(jīng)營、品牌建設(shè)等專業(yè)服務(wù)，提升我市重點內(nèi)貿(mào)企業(yè)核心競爭力。
六、有關(guān)要求
1、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。各牽頭領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，每月召集研究和安排一次聯(lián)點幫扶企業(yè)的組織協(xié)調(diào)工作；每季度深入聯(lián)點幫扶企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研或辦公1次以上。
2、精心部署安排。各位牽頭領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室要按照“一家企業(yè)、一名局領(lǐng)導(dǎo)、一個責(zé)任科室?guī)桶降住钡目傮w要求，明確工作措施、進(jìn)度安排和時限要求，確保責(zé)任落實到人，工作推進(jìn)有力度，具體措施有落實。
3、務(wù)求取得實效。通過此次結(jié)對幫扶重點外貿(mào)、內(nèi)貿(mào)企業(yè)活動，力求取得以點帶面的效果，產(chǎn)生聯(lián)動效應(yīng)，為我局圓滿完成省廳所定有關(guān)目標(biāo)任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。
實施方案 篇3
一、設(shè)計背景
（一）普通話即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)語言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是通行于中國大陸及海外華人華僑間的共通語言。普通話是針對規(guī)范化來說的。普通話同時又是中國法定的全國通用語言。它在全國范圍內(nèi)使用，包括民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居的地區(qū)。《中華人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。講好普通話，對于小學(xué)學(xué)生有著極為重要的意義。
（二）上世紀(jì)90年代，小語界曾提出過一個響亮的口號就是：“把語文課上成語言文字訓(xùn)練課”。進(jìn)入21世紀(jì)，新課程改革開始，語文教學(xué)的改革的關(guān)鍵詞換成“語文素養(yǎng)”，課堂教學(xué)的“人文感悟”、“文本對話”成為熱點，而“語文訓(xùn)練”遭到邊緣化。小學(xué)生語言表達(dá)能力訓(xùn)練一直是國內(nèi)外教師努力方向。語言表達(dá)能力不僅僅是讓學(xué)生“會說話”，而是要培養(yǎng)學(xué)生“說好話”。因此開設(shè)《小學(xué)生語言訓(xùn)練》校本課程很有必要。
二、設(shè)計創(chuàng)意
1、語文教學(xué)：包括語文學(xué)科課堂教學(xué)、語文活動課（含課外活動）和語文學(xué)習(xí)環(huán)境。語文學(xué)習(xí)環(huán)境，指為了開拓學(xué)語文、用語文的時空領(lǐng)域而加強(qiáng)的與學(xué)生家庭、社會的溝通，與其他學(xué)科的結(jié)合。
2、語言：所謂語言，指人類所特有的.用來表達(dá)意思，交流思想的工具，是一種特殊的社會現(xiàn)象，它由語音、詞匯、語法構(gòu)成一定的系統(tǒng)。語言包括書面語言和口頭語言。（《現(xiàn)代漢語詞典》商務(wù)印書館九四年版）語言表達(dá)能力分口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力。
3、在固守優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，進(jìn)一步提升教師隊伍素養(yǎng)，促進(jìn)教師特色化發(fā)展。
4、開展各種比賽，在比賽中提高表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、課內(nèi)與課外相結(jié)合，打造精品作業(yè)工程，做到“出口成文”。
6、“語言表達(dá)能力”指小學(xué)生運用語言、文字闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)思想、感情的能力。它包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力，即我們通常所說的“說”和“寫”的能力。
7、分階段、分年齡段教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡段特點設(shè)計教材，因材施教。
三、設(shè)計依據(jù)
（一）研究的理論依據(jù)
1、語文（1-6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)
此標(biāo)準(zhǔn)是國家教育部制定下發(fā)的綱領(lǐng)性文件，它將1—6年的閱讀積累作為語文課程的一個相對完整的階段，語言表達(dá)作為閱讀積累的最終目的。旨在為廣大的教師留下廣泛的訓(xùn)練空間，這就為我們的實驗研究提供了理論依據(jù)。
2、現(xiàn)代教育心理學(xué)研究表明，少年兒童個體智力發(fā)展的一個突出特點是記憶力強(qiáng)而理解力弱。這就表明：少年時期應(yīng)該有一個強(qiáng)化讀書，大量積累語言信息的階段。因而從小培養(yǎng)少年兒童的語言表達(dá)能力也是勢在必行的。
3、強(qiáng)化讀書積累的可行性和有效性已成為我國傳統(tǒng)語文教學(xué)經(jīng)驗所驗證，“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成潭，蛟龍生焉”的例子不勝枚舉。中國幾千年的教育實踐“熟背----解意----作詩文”的人生系列訓(xùn)練培養(yǎng)出了一大批名貫古今、譽(yù)滿中西的中國文豪
4.賞識教育理論。
“賞識教育”是中國陶行知研究會賞識教育研究所所長、被譽(yù)為“中國第一位覺醒的父親”的周弘用20年時間探索的結(jié)果，賞識教育在陶行知“愛滿天下”教育思想的理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)出自身的體系，是充滿了人文思想的現(xiàn)代教育理念。
四、設(shè)計目的
幫助小學(xué)生說標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話，說好聽的話，說有邏輯的話。訓(xùn)練孩子能夠自如的與人交流，并有自信地當(dāng)眾說話是《小學(xué)生語言訓(xùn)練》校本課程的主要目的。
具體目標(biāo)：
1、基礎(chǔ)階段（6歲左右）：掌握3000個左右的詞語；能夠連貫地進(jìn)行簡短的講述；能夠說清楚自己想說的事；口齒清楚；講話有禮貌，樂意與人交談；想象力和邏輯思維能力得到提高；增強(qiáng)自信心。
2、初級階段（6-9歲）：掌握4000個左右的詞語；能夠完整復(fù)述某件事情；能夠自如地講出某個話題；能夠連貫地當(dāng)眾說話；想象力和邏輯思維能力得到進(jìn)一步提高；有信心當(dāng)眾說話。
3、中級階段（9-12歲）：能夠說標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話；朗誦文章和自由表達(dá)，語音標(biāo)準(zhǔn)、語句流暢，表達(dá)具有邏輯性；能夠較自然地進(jìn)行與人溝通、敢于當(dāng)眾說話；說話用詞準(zhǔn)確；初步掌握晚會主持、班會主持等活動主持技巧；初步掌握表演技巧。
五、實施步驟和操作要點：
（一）實施步驟
本課程開發(fā)分三個階段進(jìn)行：
第一階段：準(zhǔn)備階段。
1、師資培訓(xùn)，苦練基本功，學(xué)習(xí)理論，提高素質(zhì)。
2、設(shè)計調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行分析研究。
4、確定學(xué)校校本課程目標(biāo)，設(shè)計方案。
5、健全制度，組織實施。
第二階段：研究實施階段。
1、師資培訓(xùn)，外出觀摩學(xué)習(xí)。
2、研究語言藝術(shù)課堂教學(xué)，上好語言訓(xùn)練課。
3、進(jìn)行提高小學(xué)生語言表達(dá)水平策略的研究。
4、參加各級各類競賽，強(qiáng)化提高能力。
5、收集師生優(yōu)秀作品。
6、探索語言表達(dá)訓(xùn)練教學(xué)中的育人功能。
7、收集并記錄實驗所獲得的初步資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計分析。
8、撰寫教學(xué)論文。
第三階段：為總結(jié)階段。
（1）總結(jié)研究成果，明確存在問題
（2）撰寫總結(jié)報告，準(zhǔn)備成果展示
（二）主要操作要點
1、課程設(shè)置
點面結(jié)合，全面開設(shè)語言訓(xùn)練課程。
1語音發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練
2詩文朗誦
3童話寓言故事朗讀
4看圖說話
5講故事
6角色扮演
7節(jié)目主持
基礎(chǔ)、初級、中級，三階段課程均為以上七章安排，課時內(nèi)容根據(jù)階段目標(biāo)及年齡特點設(shè)置。
2、課時安排
在課時安排上，首先安排每天早上30分鐘的自由說話時間，保證練習(xí)的時間，每周還專門安排一節(jié)語言訓(xùn)練課，進(jìn)行集中的指導(dǎo)。
3、教學(xué)形式
全員參與，讓每個學(xué)生都能感受到語言的藝術(shù)，讓人人都能“會說話、樂說話、說好話”。打破時空的限制，把課內(nèi)與課外相結(jié)，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，通過活動來激發(fā)學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練的興趣，檢驗教學(xué)的成果。
（三）課程的組織與管理
1、精選組員，提供人力保障。
2、積極開展課程的研發(fā)活動，編訂校本教材《小學(xué)生語言訓(xùn)練》。
3、積極開展課題研究活動，把研究落實到每一節(jié)課堂之中。
4、規(guī)范制度，保證課題的實施。堅持每月例會制度，及時分析總結(jié)工作得失。建立實驗課制度，抓好備課、上課、評課各個環(huán)節(jié)。
實施方案 篇4
課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，為使廣大教師適應(yīng)課堂改革的要求，引導(dǎo)教師將“課改”的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，在課堂教學(xué)改革的實踐過程中促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步推動新課改背景下高效課堂教學(xué)的實踐和研究，結(jié)合本校實際，我校采用了單元教學(xué)法。
一、指導(dǎo)思想
語文單元閱讀教學(xué)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依托，新課改理念為先導(dǎo)。語文單元教學(xué)是在整合教材資源的同時，根據(jù)學(xué)生實際，充分吸納課外豐富的語文資源，從而真正實現(xiàn)在生活中，實踐中學(xué)語文。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中綜合、生成、建構(gòu)等新理念在單元教學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)。
語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)是綜合性的。知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度相互滲透，始終被強(qiáng)調(diào)。語文學(xué)習(xí)方式也是綜合性的，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在新的語文教學(xué)中被積極提倡。同時，課程標(biāo)準(zhǔn)多次提到要給教師、學(xué)生留出選擇和拓展的空間，這樣一種態(tài)度事實上是對語文學(xué)習(xí)過程中的生成予以充分肯定。這些觀念是符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律的，以此反思原來的教學(xué)行為，我們就會發(fā)現(xiàn)封閉的單篇備課教學(xué)是很難包容、滲入這些新理念的。因此具有整體意識的備課教學(xué)——單元閱讀教學(xué)是改變原有的教學(xué)模式的最佳方案。
語文教材主題單元的設(shè)計思路，突破了原有教材體系的封閉和乏味，富有吸引學(xué)生參與的魅力。作為教師，新教材也向我們提出了新的要求：我們要從課程資源的開發(fā)與利用的角度來看待，變“教”教材為“用”教材。契合語文教材的主題設(shè)計思路，單元教學(xué)可以說是教師創(chuàng)造性地使用教材的一個可操作的途徑。同時，也有利用提高課堂效益，建構(gòu)高效課堂。
單元教學(xué)突出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐活動。單元教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序的構(gòu)建是以系統(tǒng)論、信息論、控制論中概括出的基本原理即整體原理、有序原理、反饋原理為理論依據(jù)。構(gòu)建單元教學(xué)的宗旨，在于改變教學(xué)無序和低效狀態(tài)，在于優(yōu)化教學(xué)過程。其目標(biāo)指向是致力于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和積極主動的參與精神，致力于提高語文教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打基礎(chǔ)。
二、實施步驟
（一）單元教學(xué)設(shè)想
采用單元教學(xué)模式能充分體現(xiàn)單元教學(xué)的整體性、知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、能力訓(xùn)練的連續(xù)性。整個過程能充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則。有利于學(xué)法指導(dǎo)，有利于優(yōu)化教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有利于博采各種有效的教學(xué)方法和活動方式。
1.實施單元教學(xué)，建構(gòu)高效課堂
高效課堂，不僅是達(dá)成高效率的課堂，更是教育教學(xué)形式的巨大變革。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生高效發(fā)展。
（1）高效課堂要符合以下三個標(biāo)準(zhǔn)：
①要讓每一個學(xué)生在每個時間段都有事做，節(jié)約每一秒，刪除無用的話和環(huán)節(jié)。
②每一節(jié)課都要達(dá)到厚積知識，破疑解難，方法優(yōu)化，能力提高，學(xué)習(xí)高效。
③時刻要學(xué)生心情舒暢，營造民主氛圍，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，保證每一節(jié)課，每一個學(xué)生都高效收獲。
（2）高效課堂要達(dá)到三個效果：一是學(xué)會，二是會學(xué)，三是巧學(xué)。學(xué)習(xí)中，教師要與引導(dǎo)學(xué)生與中招考點對接，準(zhǔn)確解答，靈活運用。
（3）高效課堂要達(dá)到三個量：信息量、思維量、訓(xùn)練量。
（4）高效課堂要做到三動：行動、心動、神動，即師生互動，生生互動，學(xué)生與文本互動。
2、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好“切入點”
每一篇課文的處理，要做到以下幾點：要合理，要巧妙，要有新意。如何做到合理、巧妙、有新意呢？教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)化，是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。閱讀教學(xué)中對教材的處理要抓好“切入點”。“切入點”抓得好，可以較好地推進(jìn)課堂教學(xué)，可以降低課堂教學(xué)難度，可以優(yōu)化教學(xué)，達(dá)到高效。一篇課文好的“切入點”就好比是扔入平靜池塘的石子，會激起滿池漣漪。選擇“切入點”要注意以下三個方面：
（1）“切入點”要能夠涵蓋主旨。（2）“切入點”在文本中有輻射作用，上
牽下連，能順帶出下文的情節(jié)。（3）“切入點”可是以事件、人物、物品、一個概念，一個詞語，或幾句等。 一篇課文的“切入點”抓得好，很容易就能做到“縱向拎出，再橫向拓展”。如《我們家的男子漢》可以抓住 “男孩子”“男子漢”“男人”三種稱呼切入，巧妙地對文章進(jìn)行解讀。《蘇州園林》可以抓住“圖畫美”來切入，拎出一個點，然后牽動全篇，思路清晰，降低了教學(xué)難度。
3.合理確定目標(biāo) 明確便于檢測
三維目標(biāo)科學(xué)合理，相互滲透，不可分割。知識與能力是第一，情感態(tài)度與價值觀是知識與能力的生成與延伸，不是也不可能孤立的存在，二者的達(dá)成通過過程方法來體現(xiàn)。制定閱讀教學(xué)目標(biāo)的時候，力求做到簡單、集中，使所制定的目標(biāo)可以在學(xué)習(xí)中檢測。具體體現(xiàn)：三維目標(biāo)不分別列開，不制定口號似的目標(biāo)（人生觀、價值觀、世界觀等，這些目標(biāo)是無法在短時間內(nèi)檢測的）。
（二）單元教學(xué)實施步驟
1.發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好分工協(xié)作
（1）有計劃地學(xué)習(xí)、解讀《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
（2）梳理、建構(gòu)初中六冊語文教材的整體教學(xué)目標(biāo)。
（3）在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的.指導(dǎo)下，確定每一學(xué)年的目標(biāo)，我校七年級側(cè)重于對學(xué)生興趣培養(yǎng)，八年級側(cè)重于方法指導(dǎo)，九年級側(cè)重于綜合提高。當(dāng)然只是個側(cè)重而已，這三方面是一個有機(jī)的結(jié)合體，相互融合，相互滲透。在學(xué)年目標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的認(rèn)知水平，確定了每一冊的教學(xué)目標(biāo)。
（4）在冊教學(xué)目標(biāo)之下，確定單元教學(xué)目標(biāo)。在確定單元教學(xué)目標(biāo)時，認(rèn)真地解讀近年來，至少是近五年來河南中考試題及其它省市的中考試題，把握課標(biāo)在高一階段的考查考核中體現(xiàn)出的具體考點、考型，將單元目標(biāo)和中考知識點對接。進(jìn)而將這些對接點落實在每一課的目標(biāo)中，達(dá)到高質(zhì)量，高實效。
中考試卷是課程標(biāo)準(zhǔn)中各項知識與能力目標(biāo)的最好體現(xiàn)。所以解讀中考試題，無疑是將課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的一個過程。概括近幾年的中考試卷，特別是河南的中考試卷的考查點，就可以確定教學(xué)中一個又一個細(xì)化的目標(biāo)。如閱讀教學(xué)這一塊中，記敘文大致考查以下幾個方面：情節(jié)的概括，標(biāo)題的解讀，人物形象分析，段落作用，細(xì)節(jié)描寫的作用，讀書摘記（談感悟），寫作手法的運用，揣測人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動，理解詞語或句子的含義，理解景物描寫的作用，體會作者或作品中人物的情感呢等。弄清楚了這些考查點后，就可以在教學(xué)過程
有針對性的落實。所以解讀中考試題，以試題板塊為板塊，在教學(xué)中確定有序目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，對學(xué)生知識積累和能力培養(yǎng)做到有序，是非常有實效性的一個舉措。
（5）在解讀《課標(biāo)》、教材、中考試卷的基礎(chǔ)上，在教研組長的帶領(lǐng)下，以級段為單位，確定本級段中每一冊的教學(xué)目標(biāo)，每一單元的目標(biāo)，每一課的目標(biāo)。然后在語文老師會上交流，討論，最后印發(fā)成冊，人手一份。
2．做好單元教學(xué)，逐項落實目標(biāo)
這一個環(huán)節(jié)是單元教學(xué)的核心。大致可以分為以下二個階段。我們把每一單元的課分成四到五種課型：引入課、精講課、探究課、自學(xué)課、練習(xí)課。
第一階段：明確目標(biāo)，習(xí)得方法
具體做法：
把本階段的課型定位為：引入課，精講課。
●引入課
向?qū)W生講清本單元的知識體系、學(xué)習(xí)重點、訓(xùn)練目的和具體要求，明確新單元學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)。
如何讓學(xué)生明確這一單元的教學(xué)目標(biāo)呢？每一單元閱讀教學(xué)之前，我們都要上一節(jié)引入課。這節(jié)課的核心是要學(xué)生明確目標(biāo)，回顧和本單元目標(biāo)相關(guān)的知識，引導(dǎo)時候要關(guān)注學(xué)生以前的知識和能力。如學(xué)習(xí)八年級上冊第三單元時，我們引導(dǎo)學(xué)生回憶聯(lián)系已有的知識與能力。第三單元的幾篇文章有散文、小說，還有一篇淺顯的文言文，所以上引入課時不但要做好文體知識銜接，如小說、散文知識的介紹，還要做好閱讀方法的銜接，如描寫人物的方法，表達(dá)方式作用的把握，截取典型事件表現(xiàn)人物，環(huán)境描寫烘托人物，細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，多種表達(dá)方式表現(xiàn)中心，語言的特點等。聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)有的知識積累和方法、能力，及時做好知識鏈、能力鏈的對接和拓展，從而確定將要講授的新課的具體目標(biāo)及重點難點。
●精講課
精講課的中心任務(wù)是：精講示范，引導(dǎo)學(xué)生“入門”、“上路”。從單元中選出一兩篇課文，以教師精講為主，然后師生共同分析探討方法、步驟，找出規(guī)律，同時要緊密地聯(lián)系學(xué)生以前的方法積累，將習(xí)得的方法條理化，并將其“內(nèi)化”成自己的能力，能夠在以后的閱讀中舉一反三，觸類旁通。其目的在于指導(dǎo)實踐，使學(xué)生在實踐課中有樣子可循，不走彎路。
怎樣才能在最短的時間內(nèi)教給學(xué)生方法呢？就是要上好精讀課，拿出兩篇比較有難度有代表性的課文作為例子進(jìn)行講讀分析。精講，在這一步驟里重點教給學(xué)生閱讀的方法，并積累下來，反復(fù)練習(xí)。教學(xué)時要突出重點，突破難點，比如說《我的母親》的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中考考點的基礎(chǔ)上，確定為：
①感悟人間最偉大的至愛親情
②學(xué)習(xí)概括主要事件的方法
③揣測人物的心理
把握記敘文刻畫人物的方法。
④品味文章的語言，指出其作用
⑤理解文章記敘的時候穿插議論的妙處
這些目標(biāo)中凡是學(xué)生已經(jīng)掌握了方法，形成能力的，在學(xué)習(xí)時，只需一點即過，做到復(fù)習(xí)對接就可以了。凡是學(xué)生沒有掌握方法、形成能力的目標(biāo)，就要精講、細(xì)講，教給學(xué)生方法，形成能力。如，上述目標(biāo)中，重點是揣測人物心理，難點是理解記敘時穿插抒情議論的妙處。其它的目標(biāo)只需要在教學(xué)過程中淡化處理。如這樣設(shè)計：這篇文章截取典型事例表現(xiàn)人物，同學(xué)們根據(jù)以往的經(jīng)驗，能不能談?wù)勅绾胃爬ㄊ录兀?/p>
概括事件，學(xué)生已有一定的知識積累。所以學(xué)生能總結(jié)出方法，并能準(zhǔn)確地概括為：時間+地點+人物+起因+事件+結(jié)果。這一目標(biāo)在這節(jié)課中就相當(dāng)于一個小檢測，或者是檢查復(fù)習(xí)而已。理解文章記敘時穿插抒情議論是這篇課文的難點，所以老師要做好細(xì)致的引導(dǎo)，師生之間多互動，力求讓學(xué)生明白，可以結(jié)合寫作來滲透。“同學(xué)們平時寫人的時候，往往就是把事情敘述清楚就完事了，人物的性格，作者“我”的情感需要讀者去猜測。平平淡淡、波瀾不驚的語言，乏味無力。原因是什么呢？原因是我們?nèi)鄙倭水孆堻c睛的議論。為什么讀者不能在第一時間內(nèi)和作者達(dá)到情感的共鳴呢？原因是缺少了抒情。而這《我的母親》篇文章中，作者每敘述一件事情，都用上了議論性的文字。這些文字就好比是串冰糖葫蘆的竹簽一樣，把一個個零散的事件串聯(lián)起來，將事件與中心有機(jī)的聯(lián)系起來。在這樣的啟發(fā)和引導(dǎo)之下，難點也就不再是難點了。學(xué)生自然而然地就理解了議論在敘事時的作用。
第二階訓(xùn)練落實，穩(wěn)步提高
具體作法：
把本單元中除用作示范篇目（精講）定位為三種課型：探究課、自學(xué)課、練
習(xí)課（拓展課）。
●探究課
這部分課文教師要根據(jù)單元訓(xùn)練重點提出問題，事先印發(fā)預(yù)習(xí)研討提綱，學(xué)生課外預(yù)習(xí)、課內(nèi)研究討論，每篇重點解決一兩個問題。如蘇八上第三單元的《甜甜的泥土》這一課的教學(xué)，根據(jù)單元訓(xùn)練重點，這節(jié)課研討的重點定位為：
①感悟人間最偉大的至愛親情。
②把握記敘文刻畫人物的方法，并理解其作用。
③品味文章的語言，指出其作用。
這三個目標(biāo)在前面《背影》《我的母親》中都已經(jīng)學(xué)習(xí)過。這一節(jié)課其實就是前兩課精讀課的延展，目的是培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，將這三個目標(biāo)落實到位，將閱讀方法科學(xué)化、條理化。
●自學(xué)課
讓學(xué)生在課外獨立自學(xué)，形成自學(xué)學(xué)案，然后在課內(nèi)進(jìn)行交流，交流的形式：小組內(nèi)交流，每小組選派代表在班級內(nèi)交流。這一環(huán)節(jié)是語文教學(xué)開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。如蘇八上第三單元的《人琴俱亡》要求學(xué)生借助工具書能準(zhǔn)確地翻譯，并能夠結(jié)合單元主題解讀人物性格，體會人物的個性化描寫。本節(jié)課以學(xué)生的自學(xué)為主，教師的適當(dāng)引導(dǎo)為輔。
●練習(xí)課（拓展課）
在前幾個課型的基礎(chǔ)上，將最后一課《父母的心》定位為練習(xí)課。運用前幾節(jié)課上形成知識（考型），能力與方法，運用到最后一課的閱讀學(xué)習(xí)中。針對這篇文章，每個同學(xué)都要出份試題，圍繞單元目標(biāo)，結(jié)合中考題型，設(shè)計幾個有代表性的問題，署上名字，再發(fā)給其它同學(xué)，限定時間解答。然后返回到出題人手中批改。這中間，老師要巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計科學(xué)，有效的問題。
3.單元反饋測試，系統(tǒng)評估總結(jié)
（1）單元反饋測試
單元教學(xué)結(jié)束后，必須對學(xué)生進(jìn)行一次反饋測試。單元反饋測試，是考查學(xué)生能否獨立地將所學(xué)的新知識靈活運用于實際，并促進(jìn)學(xué)生能力和智力的發(fā)展，也是檢測教學(xué)效果的必要過程。這一環(huán)節(jié)主要由教師根據(jù)單元訓(xùn)練重點，設(shè)計有一定深度的檢測題，要求學(xué)生獨立完成，完成后可采用多種形式檢查，無論用什么形式老師必須掌握情況，寫出單元教后記，主要是查找不足。其目的一是向?qū)W生反饋不足，二是以備教師作下一單元教學(xué)計劃的參考。
（2）系統(tǒng)評估總結(jié)
在整個單元的實踐課結(jié)束以后，教師應(yīng)對本單元的教學(xué)情況進(jìn)行全面系統(tǒng)的反思，結(jié)合學(xué)生反饋測試結(jié)果，對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行評估，總結(jié)和查找教學(xué)過程中的經(jīng)驗和不足之處。同時，也要求學(xué)生對所學(xué)的新知識進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)鞏固。使學(xué)生在實踐中獲得的新的零散的感性知識系統(tǒng)化、概括化，使之成為理性認(rèn)識。對單元進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)是學(xué)生通過積極的獨立思考而達(dá)到的全面深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生的學(xué)習(xí)，不能只停留在機(jī)械記住或一般了解教材中所羅列的知識水平上，重要的是要在學(xué)習(xí)知識的過程中突破重點和難點，深刻理解新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，不斷地將新知識有機(jī)地納入到原有的知識體系中去。在更高的層次上實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化和概括化，從而在人的頭腦中形成有效的經(jīng)常更新和深化的知識體系，達(dá)到從知識的本質(zhì)上掌握知識的目的。這一環(huán)節(jié)仍以學(xué)生活動為主，其方法可采用比較法、點面結(jié)合法等
三、目標(biāo)落實
1．單元教學(xué)的實施以學(xué)年為模塊，根據(jù)不同年級教材的總體目標(biāo)進(jìn)行備課和教學(xué)。
2．以學(xué)科備課組為單位分解單元目標(biāo)，發(fā)揮教師個人優(yōu)勢，集體進(jìn)行備課。
3．學(xué)年結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)、考評，確定下一階段的目標(biāo)。
七——九年級六冊教材閱讀教學(xué)目標(biāo)
七——九年級的閱讀中，材料中涉及的范文按文體分有記敘文、說明文、議論文。按文學(xué)樣式分有小說、散文、詩歌、戲劇。古詩文閱讀融合在三年的教材之中。在三年的閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生由讀懂到會讀是一個有序的目標(biāo)。
在初中三年閱讀教學(xué)中記敘文的閱讀一直是重中之重。
七年級上冊以記敘文閱讀為主。
七年級下冊現(xiàn)代文閱讀中融入說明文閱讀。
八年級上冊仍以記敘文和說明文為主。
八年級下冊現(xiàn)代文閱讀中除記敘文和說明文外還融入了議論文閱讀。
九年級上冊現(xiàn)代文閱讀中除了記敘文、說明文和議論文閱讀外，還融入了一單元的文學(xué)評論。
九年級下冊除了記敘文和文學(xué)評論外還融入了戲劇劇本的閱讀。
文言文閱讀由淺顯的敘事性的文言逐漸到有深度有思想，理性較強(qiáng)的文章。古代詩歌的閱讀鑒賞能力的培養(yǎng)也是三年中要完成的主要目標(biāo)。
閱讀積累是閱讀教學(xué)的中心任務(wù)。三年中有序地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解分析綜合概括能力。先引導(dǎo)學(xué)生能讀懂文章，最終教會學(xué)生會讀，會處理閱讀過程中的問題，并掌握一定的閱讀技巧和方法。
總之三年的總目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)其高尚的道德情操和審美情趣。
2.教會學(xué)生正確地閱讀各種文體的方法，最終目的達(dá)到學(xué)生會自主讀書。
3.學(xué)生能積累文言知識并能借助工具書，正確地翻譯，能夠理解分析文章的內(nèi)容。
4.能夠理解并鑒賞詩歌。
5.引導(dǎo)學(xué)生會積累詞語，積累文體知識和文學(xué)常識，積累優(yōu)美的句子。
具體的案例 ——以蘇教八上第三單元為例
一、單元概說
本單元幾篇文章反映的都是人間至愛親情。寫人記事是這幾篇課文的共性。《背影》《我的母親》屬于散文，突出特點是攝取閃光瞬間或者典型片斷來結(jié)合文章。《甜甜的泥土》《父母的心》屬于小說，閱讀時，除了關(guān)注人物的心理外，情節(jié)發(fā)展和環(huán)境描寫也是應(yīng)該注意的要點。《人琴俱亡》是一篇古文，所以應(yīng)側(cè)重于對實詞和虛詞的理解，對課文內(nèi)容、主題的把握。
二、單元目標(biāo)
結(jié)合冊教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中考考點，制定本單元的目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)概括主要事件的方法。
2.揣測人物的心理。明確記敘文刻畫人物的方法。
3.品味文章的語言，指出其作用。
4.理解文章記敘時候穿插抒情議論的妙處。
5. 學(xué)會閱讀淺顯文言文。
6.體會作者或作品中人物的情感。
三、課目標(biāo)
結(jié)合單元目標(biāo)，制定每一課目標(biāo)。
《背影》：上述單元目標(biāo)中的1、2、3、6——精講課
《我的母親》：上述單元目標(biāo)中的1、2、3、4、6——精講課
《甜甜的泥土》上述單元目標(biāo)中的2、3、6—探究課
《人琴俱亡》上述單元目標(biāo)中的3、5、6—自學(xué)課
《父母的心》——練習(xí)課（練習(xí)題的設(shè)計要符合單元目標(biāo)）
四、選擇課型
1、引入課（在單元教學(xué)之前）
明確散文和小說的相關(guān)知識。如散文的線索，小說的三要素等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固這些知識。明確閱讀淺顯文言文的方法，明確刻畫人物的方法及作用等。
2、精講課——《背影》
以《背影》為例，落實線索，刻畫人物的方法，品味文章的語言。課堂上教給學(xué)生方法。以《我的母親為例》落實截取典型事件刻畫人物，學(xué)習(xí)記敘中穿插抒情議論的作用。品味文章的語言妙處及其言外之意。
3、探究課——《甜甜的泥土》
《甜甜的泥土》這篇課文的閱讀，可以運用示范課上老師教給的方法，分小組合作，研討。讓學(xué)生說，老師指導(dǎo)，總結(jié)，在生評價完之后需要補(bǔ)充的時候補(bǔ)充指導(dǎo)。
4、自學(xué)課——《人琴俱亡》
《人琴俱亡》這篇短小的文言文，要求學(xué)生借助工具書能準(zhǔn)確地翻譯，并能夠結(jié)合單元主題解讀人物性格，體會人物的個性化描寫。本節(jié)課以學(xué)生的自學(xué)為主，教師的適當(dāng)點撥、引導(dǎo)入輔。
5、練習(xí)課——《父母的心》
針對這篇文章，圍繞單元目標(biāo)、中招目標(biāo)，每個同學(xué)都要出份試題，班內(nèi)交流。
五、單元測試
以級段教研組為單元，緊扣單元目標(biāo)，擬一份質(zhì)量較高單元測試題，切實落實好考、評、補(bǔ)工作。及時總結(jié)，明確下一階段的目標(biāo)。
實施方案 篇5
為進(jìn)一步提高村級班子引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧的能力，加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、縣委《關(guān)于以整頓軟弱渙散基層黨組織為重點扎實開展新一輪“三分類三升級”活動的通知》要求。現(xiàn)就xx鎮(zhèn)xx村開展后進(jìn)村級班子集中整頓工作制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
開展后進(jìn)村級班子集中整頓工作要堅持以“強(qiáng)基礎(chǔ)、破難題、增活力、惠民生、促發(fā)展”為主題，以建設(shè)“五個好”村級班子，推動農(nóng)村科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決村級班子建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定等方面存在的突出問題，切實提高村級班子引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧的能力，全面提升基層黨建工作科學(xué)化水平，為推進(jìn)全鎮(zhèn)科學(xué)跨越發(fā)展提供堅強(qiáng)組織保證。
二、目標(biāo)要求
按照黨委的部署安排，從x月開始，開展后進(jìn)村級班子集中整頓工作，通過開展動員部署、集中整頓、總結(jié)驗收等階段的工作，到今年xx月底，xx村村級班子全面實現(xiàn)轉(zhuǎn)化提高，達(dá)到“五個好”的標(biāo)準(zhǔn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。對不健全不團(tuán)結(jié)、群眾滿意率低、存在嚴(yán)重問題或經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緩慢的班子要堅決進(jìn)行組織調(diào)整； 寫作對思想觀念陳舊、缺乏開拓創(chuàng)新精神、素質(zhì)能力不能適應(yīng)工作要求的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要加強(qiáng)教育培訓(xùn)，促其盡快整改提高。在班子調(diào)整中，要把選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書記作為首要任務(wù)，注重選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)的黨員擔(dān)任基層黨組織書記。黨組織班子配齊后，要按照分層負(fù)責(zé)、分類組織的原則，有針對性地開展以黨組織書記為重點的基層黨員干部全員培訓(xùn)，努力提升統(tǒng)班子帶隊伍抓發(fā)展的能力。
2、強(qiáng)化黨員教育管理。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過黨員集中學(xué)、座談討論學(xué)等學(xué)習(xí)方式，在軟弱渙散黨組織中重點開展黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和科技文化知識等方面的教育培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)中央省市縣有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等材料，切實提高黨員思想認(rèn)識。要積極改進(jìn)基層黨組織活動方式，通過召開民主議事會、工作交流會、民情懇談會等形式，增強(qiáng)組織生活的吸引力。要推進(jìn)黨員承諾踐諾活動，促使黨員在推動發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧中履行責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，增強(qiáng)自興村黨組織的生機(jī)和活力。
3、規(guī)范管用制度建設(shè)。村級組織及配套組織工作職責(zé)、民主管理、村務(wù)公開、黨員干部教育管理、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等制度健全完善，并抓好制度落實。大力推行“四議兩公開”工作法，全面落實村務(wù)公開和村干部輪流值班制度，充分發(fā)揮村級組織活動場所的綜合效益，提高村級組織民主管理水平。
4、集中抓好問題整改。要將解決突出問題作為整頓工作成效的集中體現(xiàn)，重點解決村級黨組織班子不齊不力、黨員干部隊伍素質(zhì)不高和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展遲緩、侵害群眾切身利益等突出問題；著力解決工作作風(fēng)不扎實，慵懶散拖、服務(wù)不積極、辦事效率不高等突出問題，等等。針對查實的各種問題，梳理分類，分出輕重緩急，堅持做到立行立改，對難以解決的遺留問題，要明確整改目標(biāo)、時限和責(zé)任分工，逐步解決。
5、農(nóng)民群眾反映良好。尊重群眾、關(guān)心群眾，誠心誠意為群眾辦實事，群眾普遍關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題得到解決，群眾的愿望和要求得到實現(xiàn)，工作作風(fēng)和工作業(yè)績得到群眾認(rèn)可，群眾滿意度達(dá)到xx%以上，干群關(guān)系和諧。
三、xx村班子集中整頓工作的主要任務(wù)
xx村班子集中整頓工作從xxxx年x月開始，xx月底結(jié)束。方法步驟和具體工作任務(wù)如下：
（一）動員部署階段（x月x日至x月xx日）
召開村級班子集中整頓工作動員大會，進(jìn)行深入的思想發(fā)動，扎實安排部署，廣泛進(jìn)行動員，使廣大黨員和群眾充分認(rèn)識開展后進(jìn)村級班子集中整頓工作的`目標(biāo)任務(wù)和方法步驟及有關(guān)要求，激發(fā)參與集中整頓工作的熱情和積極性。并認(rèn)真做好村組干部、黨員群眾的思想工作，把廣大干部、黨員、群眾的思想統(tǒng)一到縣委的決策部署上來。
（二）集中整頓階段（x月xx日至x月xx日）
主要任務(wù)是：
1、整頓班子，增強(qiáng)活力（x月xx日至x月xxx日）
（1）選好村黨支部書記，配強(qiáng)村級班子。村級班子集中整頓的對象主要是：班子不團(tuán)結(jié)、內(nèi)耗嚴(yán)重、工作不能正常開展；黨組織服務(wù)意識差、服務(wù)能力弱、群眾意見大的班子。要堅持正面教育為主，采取談心談話、召開組織生活會等方式，深入開展批評與自我批評，整頓協(xié)作意識差，村干部不團(tuán)結(jié)的班子，明確職責(zé)，化解矛盾，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成工作合力；對整頓效果不明顯，長期外出不履職，群眾意見較大的村干部，要給予組織調(diào)整。要擴(kuò)大選人視野，積極探索從鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)選派第一書記、公開選聘等做法，思想?yún)R報專題把那些思想政治素質(zhì)好，“雙帶”能力強(qiáng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、辦事公道、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才推薦選拔到村干部崗位上來，努力建立一支“一好雙強(qiáng)”村級班子。
（2）加強(qiáng)村級配套組織建設(shè)。要健全村級民兵、婦代會、共青團(tuán)、治保調(diào)解等配套組織，配齊干部，確保每項工作有人抓、有人管。
（3）加強(qiáng)后備干部隊伍建設(shè)。堅持每村培養(yǎng)x至x名村級后備干
實施方案 篇6
民營是激發(fā)區(qū)域經(jīng)濟(jì)活力的法寶，民資是做大經(jīng)濟(jì)總量蛋糕的酵母，民富是涵養(yǎng)地方財力的源泉。今年以來，我們?nèi)猩舷掳凑漳贤ㄊ袪巹?chuàng)民營經(jīng)濟(jì)第一大市的要求，牢固確立“招商等于零，一切等于零”的工作理念，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，高度重視民營經(jīng)濟(jì)的招商引資工作，創(chuàng)新思路、攻堅克難、奮發(fā)進(jìn)取，全市民營經(jīng)濟(jì)招商引資呈現(xiàn)“撐桿跳”的強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢，為完成全年招商引資目標(biāo)任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、搶抓機(jī)遇、放大優(yōu)勢，全面實現(xiàn)民營經(jīng)濟(jì)招商引資新突破
今年以來，我們牢牢把握我國市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，民營經(jīng)濟(jì)重要地位日益提升的歷史機(jī)遇；牢牢把握各級政策扶持力度不斷加大，民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境日益改善的歷史機(jī)遇；牢牢把握我市區(qū)域競爭優(yōu)勢不斷凸現(xiàn)，各地民資涌入趨勢日益明顯的歷史機(jī)遇；牢牢把握我市民間資本實力不斷增強(qiáng)，群眾創(chuàng)業(yè)致富熱情日益高漲的歷史機(jī)遇。全力放大我市的區(qū)位優(yōu)勢、大橋優(yōu)勢、江海岸線優(yōu)勢、土地優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，全市民營經(jīng)濟(jì)招商引資實現(xiàn)了新突破。1－8月份，累計新批民資企業(yè)家，新批民營企業(yè)注冊資本億元，引進(jìn)境內(nèi)市外民資億元，同比增長%，實現(xiàn)在外成功人士回鄉(xiāng)興辦民營企業(yè)家、民營企業(yè)合資嫁接家、外地民營企業(yè)來啟落戶家。我市民營經(jīng)濟(jì)招商引資呈現(xiàn)如下特點：
（一）招商領(lǐng)域不斷拓展，投資總量強(qiáng)勁攀升。今年以來，我市招商引資的領(lǐng)域已由以工業(yè)項目為主，逐步向農(nóng)業(yè)、餐飲業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域拓展，一個多領(lǐng)域、多層次、大開放、大引進(jìn)的格局正在形成。據(jù)統(tǒng)計，1－8月份我市民營經(jīng)濟(jì)招商引資的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目、工業(yè)項目、基礎(chǔ)設(shè)施項目、三產(chǎn)項目分別占項目總數(shù)的17.4%、73.5%、4.9%、4.2%。全市民營經(jīng)濟(jì)招商引資共達(dá)成意向、協(xié)議項目353個，協(xié)議總投資160.31億元，民營經(jīng)濟(jì)完成固定資產(chǎn)投資億元，同比增長%。
（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，項目質(zhì)量顯著提高。項目投入逐步從傳統(tǒng)的紡織服裝向機(jī)械電子、生物醫(yī)藥、船舶制造等高科技含量、高市場容量、高附加值的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，形成了一批產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度強(qiáng)、企業(yè)集聚度高的特色行業(yè)集中區(qū)，生物制藥、精細(xì)化工、機(jī)械電子等科技含量較高的項目占項目總數(shù)的49.7％，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)、勞動密集型產(chǎn)業(yè)與技術(shù)、資金密集型產(chǎn)業(yè)齊頭并進(jìn)的局面，如總投資8250萬元的江蘇正泰醫(yī)藥化工有限公司的醫(yī)藥化工項目、總投資8000萬元的南通平川數(shù)控機(jī)床有限公司的數(shù)控機(jī)床項目等一批科技含量和附加值較高的大高外民資項目紛紛落戶我市。
（三）引資重點不斷突出，區(qū)域特色日趨明顯。我們緊緊抓住上海產(chǎn)業(yè)升級、城市功能調(diào)整和眾多企業(yè)向周邊地區(qū)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇，利用地緣優(yōu)勢，將長三角作為招商引資的主攻方向，主動對接蘇浙滬，積極參與長三角地區(qū)的交流和合作。今年以來，多次在上海、浙江、蘇南等地開展項目推介和招商引資活動，取得了較為顯著的成效，共接受上海轉(zhuǎn)移來啟的500萬元以上在建項目35只，計劃總投資12.58億元，今年已完成實物工作量2.16億元；接受浙江轉(zhuǎn)移來啟的在建項目15只，計劃總投資4.26億元，今年已完成實物工作量9170萬元。
（四）單體規(guī)模不斷擴(kuò)大，重大項目進(jìn)展順利。今年以來，啟東民營經(jīng)濟(jì)招商引資簽約項目單體規(guī)模一改過去幾十萬、幾百萬元體量較小的特點，實現(xiàn)了新的突破，1-8月份，簽約項目的平均單體規(guī)模為4541萬元，其中投資額在5000萬元以上的項目有65個，投資規(guī)模在5億元以上的項目有2個，均創(chuàng)啟東民營經(jīng)濟(jì)招商引資的歷史之最。1-8月份，啟東在建、竣工的500萬元以上的投資項目有只，投資額為億元，同比增長%，其中超千萬元重大項目只，計劃總投資億元，占全部投資額的%，如總投資1.64億元的南通惠港造船有限公司的造船項目完成技改實物工作量4000萬元，總投資1.37億元的南通衛(wèi)邦管業(yè)公司的民用管道項目完成技改實物工作量3720萬元等都已進(jìn)入在建階段。
二、升溫聚焦、巧解難題，大力實施民營經(jīng)濟(jì)招商引資新舉措
今年以來，我們把民營經(jīng)濟(jì)招商引資作為提升區(qū)域競爭力和綜合實力的關(guān)鍵突破口，努力保持招商引資工作在新的更高平臺上快速發(fā)展，全市上下瞄準(zhǔn)全年目標(biāo)，不斷鼓勁、升溫、聚焦、加壓，掀起了一輪又一輪的大招商熱潮。
（一）突出行政推動，營造民營經(jīng)濟(jì)招商引資競爭氛圍。今年以來，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了民資招商的行政推動，強(qiáng)化了“市外就是外”的意識，把招民資像招外資一樣擺上同等重要位置，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、考核獎懲到位，并與外資招商一同動員部署、一同組織推進(jìn)、一同考核獎懲，調(diào)動一切積極因素，利用一切社會關(guān)系，挖掘一切資源潛力，吸引外地民營企業(yè)家來啟投資興業(yè)。年
初，我們按照“攀高爭先、跨越奮進(jìn)”的要求，召開了全市招商引資動員大會，對全力推進(jìn)招商引資新的“撐桿跳”進(jìn)行了全面發(fā)動，提出了20xx年全市招商引資的高點定位目標(biāo)，對民資招商任務(wù)給予了明確，并以任務(wù)書的形式分解下達(dá)給各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）和部門，使招商引資工作目標(biāo)早明確，責(zé)任早落實，壓力早傳遞。我們還完善了招商引資考核辦法，變年度考核為分季考核，并建立“月推進(jìn)、季講評”考核督查制度，每月召開由分管領(lǐng)導(dǎo)參加的招商引資工作推進(jìn)會，公布各地實績和排名，對先進(jìn)單位頒發(fā)“月度流動紅旗”；每季召開由主要領(lǐng)導(dǎo)參加的點評會，對先進(jìn)單位兌現(xiàn)獎勵，后進(jìn)單位坐“黃牌席”，從而激發(fā)了各地的榮譽(yù)感和責(zé)任感，各級領(lǐng)導(dǎo)在民資招商上真正做到思想上放開膽子，工作上放開力度，領(lǐng)域上放開招商，親自帶隊組織各種招商活動，指導(dǎo)、推進(jìn)重特大項目，形成了齊心協(xié)力抓民資招商的濃厚氛圍。
（二）突出節(jié)會招商，搭建民營經(jīng)濟(jì)招商引資活動平臺。組織招商節(jié)會，并不是勞命傷財、追求轟動效應(yīng)，而是對投資環(huán)境的大推介、對外形象的大展示、招商成效的大檢閱、引資工作的大推動。我們把舉辦招商節(jié)會作為招商引資的重要抓手，掀起一浪高過一浪的招商引資熱潮。春節(jié)剛過，我們就展開了聲勢浩大的“春季攻勢”。組織召開在外成功人士新春座談會，動員他們回鄉(xiāng)投資興業(yè)，創(chuàng)辦實業(yè)；舉辦了第五屆科技五金交易會，共設(shè)置165個攤位，吸引了2萬余名經(jīng)銷商成交量達(dá)到10億元；舉辦了第二屆民間投資懇談會，共有127個項目簽約，其中超5000萬元人民幣的有18個，共協(xié)議利用內(nèi)資32.08億元。5月份我們組織舉辦了第五屆海鮮節(jié)暨國際經(jīng)貿(mào)洽談會，簽約項目143個，總投資額83.83億元，集中開工項目163個,總投資額43.62億元，推介項目199個，順利實現(xiàn)了簽約一批、領(lǐng)證一批、到帳一批、開工一批、推介一批這“五個一批”項目的預(yù)定目標(biāo)。組織了形式多樣的“夏季攻勢”。7月份，在上海舉辦了“接軌大上海、融入長三角”啟東投資環(huán)境說明會，邀請上海市領(lǐng)導(dǎo)和客商200多名，簽約項目20多個。8月、9月我們又在浙江寧波、溫州、臺州、慈溪等四個民資活躍地區(qū)舉辦了投資環(huán)境說明會，共邀請客商名，簽約項目個，總投資額億元。同時，我們還認(rèn)真組織參加了南通市在北京、上海、溫州召開的'投資環(huán)境推介會。
（三）突出駐點招商，構(gòu)筑民資招商的前沿陣地。在招商引資競爭日益激烈的今天，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，組織一支專業(yè)的招商隊伍，在商賈云集的地區(qū)實行駐點招商，是我市開展招商引資的一大特色。今年我們進(jìn)一步調(diào)整、充實招商力量，建立優(yōu)勝劣汰機(jī)制，把一批政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有較強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感的優(yōu)秀人才充實到了12個招商分局和各專業(yè)招商隊伍中。切實加強(qiáng)對招商分局前方信息的后道處理，做好招商分局引進(jìn)外商的接待工作，合理選擇項目落戶地點，提高信息資源的利用率和項目的成功率。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)巡視組分赴各招商分局駐地，進(jìn)行實地督查考察，加強(qiáng)對駐點招商工作的指導(dǎo)。今年以來，我市駐點招商取得了較好成績，共引進(jìn)民資項目個，新批注冊資本萬元，引進(jìn)民資萬元，分別比去年全年增長%、%。
（四）突出產(chǎn)業(yè)招商，做好民營經(jīng)濟(jì)招商引資配套文章。能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)招商是招商引資工作能否取得突破性進(jìn)展的一個重要環(huán)節(jié)。我們重點加快了“兩個推進(jìn)”。第一，加快推進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)招商工作向“產(chǎn)業(yè)對接”轉(zhuǎn)變。深入研究、分析和挖掘自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，全方位凸現(xiàn)啟東的產(chǎn)業(yè)特色，重點依托我市電動工具、生物醫(yī)藥化工、輕紡服裝、機(jī)械電子等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，積極搞好相關(guān)產(chǎn)業(yè)的對接和產(chǎn)品配套。深入研究產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)，利用產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢和上下道的客戶優(yōu)勢進(jìn)行招商，有的放矢，積極引進(jìn)產(chǎn)業(yè)龍頭和配套項目，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)板塊。第二，加快推進(jìn)沿江大開發(fā)專題招商。我們積極依托我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)位條件，繼續(xù)凸現(xiàn)啟東地處上海一小時都市圈、臨江靠海、交通便捷、水資源、土地資源豐富和商務(wù)成本低等優(yōu)勢條件，有重點有目標(biāo)地做好大用水量、大能耗產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接工作。加強(qiáng)了對重點產(chǎn)業(yè)配套項目的跟蹤工作，特別是對產(chǎn)業(yè)鏈長、有帶動效應(yīng)的潛力項目進(jìn)行重點服務(wù)，主動上門推介，堅持打好“盯、粘、搶”攻堅戰(zhàn)，盡快吸引一批產(chǎn)業(yè)配套性強(qiáng)的大項目落戶啟東。另外，我們還積極跟蹤境內(nèi)上海、浙江、蘇南、廣州、廈門等產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移輸出地，早安排、早出擊、早跟蹤、早掛鉤，快人一步走出去，精心籌劃搶機(jī)遇，務(wù)求取得實效。
（五）突出重點項目，提高民營經(jīng)濟(jì)招商引資規(guī)模檔次。重點大項目對我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的支撐作用和牽引作用。今年以來，我們始終把重大項目作為民營經(jīng)濟(jì)招商引資的重中之重，市委市政府領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，緊緊抓在手上，組織各有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人成立專門工作班子，集中主要精力，進(jìn)行不間斷跟蹤、高規(guī)格接待、高層次洽談、一攬子協(xié)調(diào)、高效率服務(wù)，取得了良好的成效。我們還注重邀請在具有較高知名度和較大影響力的重要客商來啟考察，向其介紹我市獨特的區(qū)位優(yōu)勢、優(yōu)越的投資環(huán)境和巨大的發(fā)展?jié)摿Γ鰪?qiáng)其投資啟東的吸引力。聘請其擔(dān)任啟東高級經(jīng)濟(jì)顧問、招商大使，充分利用其在客商中的影響力，宣傳啟東、推介啟東，為我市的招商引資牽線搭橋。今年以來，我們先后邀請了東莞臺商協(xié)會會長、世界臺商協(xié)會永遠(yuǎn)名譽(yù)會長、溫州總商會副會長等區(qū)域性領(lǐng)軍人物來啟東訪問，在他們的帶動之下，吸引了近百名中外客商來啟考察，相繼簽約一大批規(guī)模較大的民資項目，同時也為將來進(jìn)一步的合作打下了良好的基礎(chǔ)
（六）突出區(qū)域特色，形成民營經(jīng)濟(jì)招商引資集聚載體。我們把突出我市區(qū)域優(yōu)勢，加快開發(fā)區(qū)和工業(yè)集中區(qū)建設(shè)進(jìn)程，招商引資的重要載體，精心規(guī)劃，加大投入，強(qiáng)勢推進(jìn)。目前，市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)已簽訂拆遷協(xié)議戶，騰出土地面積平方米，完成道路建設(shè)、土地平整、通水通電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實物工作量萬元
。今年以來共引進(jìn)民資項目個，引進(jìn)資金億元。同時在去年建設(shè)10萬平方米標(biāo)準(zhǔn)廠房的基礎(chǔ)上，今年又規(guī)劃建設(shè)30萬平方米標(biāo)準(zhǔn)廠房，通過建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)廠房“筑巢引鳳”的方式，已興辦了各類企業(yè)50多家。我們還進(jìn)一步發(fā)揮我市海洋資源優(yōu)勢，以省級海洋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為依托，加快呂四國家級中心漁港建設(shè)，把開辟和建設(shè)民營經(jīng)濟(jì)集中區(qū)放在重要位置，把大洋港沿線建成初具規(guī)模的臨港工業(yè)區(qū)，做強(qiáng)做大海洋產(chǎn)業(yè)，今年以來共引進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)項目個，總投資億元。電動工具產(chǎn)業(yè)是我市最具發(fā)展?jié)摿Φ囊粋�特色產(chǎn)業(yè)。南通市政府把它作為特色板塊經(jīng)濟(jì)進(jìn)行重點培育和扶持，今年以來我們進(jìn)一步夯實電動工具產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，放大營銷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加快推進(jìn)科技五金工業(yè)集中區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)與國內(nèi)外電動工具企業(yè)的交流合作，大力引進(jìn)一批電動工具生產(chǎn)和配套企業(yè)，今年以來共引進(jìn)項目個，總投資億元，特別是投資1個億的中國天汾電動工具國際商貿(mào)城的開工，為五金工具招商搭建了更高的平臺。我們還利用北新鎮(zhèn)沿江灘涂的土地優(yōu)勢，抓住浙江、上海、蘇南等地化工企業(yè)紛紛外遷的機(jī)遇，促進(jìn)項目集聚，吸引了浙江、上海、蘇南等地的化工企業(yè)落戶園區(qū)，目前已簽約企業(yè)家，總投資億元。另外，我們還積極利用江海岸線優(yōu)勢，吸引造船以及配套企業(yè)落戶，目前已經(jīng)簽約有等企業(yè)家，總投資將達(dá)億元。
（七）突出巧解難題，營造民營經(jīng)濟(jì)招商引資最佳環(huán)境。我們把國家宏觀政策調(diào)控階段作為啟東強(qiáng)攻招商引資、積蓄發(fā)展后勁、實現(xiàn)跨越發(fā)展的一個極佳機(jī)遇期來認(rèn)識和對待。我們認(rèn)識到啟東與蘇南和浙江等其他地方相比，在一些行業(yè)和項目的承載能力，在項目投入的區(qū)位條件、在一些要素的供給等方面，具有明顯的競爭優(yōu)勢。因此，在同樣受到宏觀調(diào)控的環(huán)境下，我們堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極化解發(fā)展難題，大力招商引資，吸引了更多的客商來啟東考察，來啟東投資。我們通過用足已批的、清理未用的、盤活閑置的、開發(fā)后備的，優(yōu)化配置，集約用地。使科技含量高、投資強(qiáng)度大、產(chǎn)業(yè)帶動力強(qiáng)和對地方財稅貢獻(xiàn)大的民資項目特到優(yōu)先保證。通過加強(qiáng)銀企合作，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)積極向上爭取指標(biāo)，組建擔(dān)保公司，優(yōu)先滿足一批有市嘗有效益、有信譽(yù)的中小項目的資金需求。通過抓好有序用電，幫助企業(yè)調(diào)整生產(chǎn)計劃，組織用電大戶合理錯峰，保證重點項目的用電需要。通過動員、鼓勵機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員以提前退休、離崗創(chuàng)業(yè)等途徑到工業(yè)企業(yè)從事管理工作，健全完善了技工培訓(xùn)體系，加大了普通工人引進(jìn)力度，指導(dǎo)、幫助引進(jìn)企業(yè)解決用工問題。在軟環(huán)境上，我們狠抓各項政策的落實。要求各級各部門一定要牢固樹立全局觀念和中心意識，端正態(tài)度，擺正位置，無條件地服從政策，創(chuàng)造性地執(zhí)行政策，確保將市里出臺的優(yōu)惠政策不折不扣地落實到外來投資者身上。以《行政許可法》出臺為契機(jī)，進(jìn)一步深化行政審批制度改革，大力推行“一門受理、聯(lián)合審批、一口收費、限時辦結(jié)”的全過程服務(wù)。繼續(xù)實施大環(huán)境整治,對政令不暢、亂收費亂罰款亂攤派等問題進(jìn)行嚴(yán)肅整治，對推諉扯皮、辦事拖拉、刁難客商者,嚴(yán)懲不貸。對“三亂”行為和破壞投資環(huán)境的案件,做到發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,曝光一起,既追究當(dāng)事人責(zé)任,又追究領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
三、鎖定目標(biāo)、一著不讓，全力推進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)招商引資新跨越
在充分看到成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到我市招商引資面臨的困難和挑戰(zhàn)，還存在著一些不容忽視的薄弱環(huán)節(jié)，諸如資金到帳率需要進(jìn)一步提高、項目科技含量需要進(jìn)一步擴(kuò)大、民資生存環(huán)境需要進(jìn)一步優(yōu)化等。如果我們稍有松懈，就會慢人一拍，遲人一步，痛失良機(jī)。因此，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，努力搶占先機(jī)，爭得主動，以更大的力度推進(jìn)全市民營經(jīng)濟(jì)招商引資工作，確保全面完成全年加壓目標(biāo)。
（一）進(jìn)一步創(chuàng)新引資組織形式。在抓參與廣度上，深入發(fā)動全體黨員干部和廣大市民繼續(xù)以海納百川的胸懷、攻堅克難的勇氣、一往無前的銳氣、當(dāng)仁不讓的霸氣，利用一切關(guān)系，疏通一切渠道，積極參與民營經(jīng)濟(jì)招商引資工作。在抓開放力度上，繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)招商方式的優(yōu)勢，積極開發(fā)運用網(wǎng)絡(luò)招商、媒體招商、會展招商等現(xiàn)代招商方式，節(jié)約招商成本，擴(kuò)大招商成效，形成新一輪招商引資強(qiáng)勁攻勢。
（二）進(jìn)一步拓展民資招商領(lǐng)域。充分發(fā)揮我市淡水資源充足、灘涂資源富裕、江海岸線長、環(huán)保容量大等優(yōu)勢，努力實現(xiàn)我市民資招商由工業(yè)項目為主，向一二三產(chǎn)業(yè)項目并舉轉(zhuǎn)變；充分發(fā)揮大唐電廠在我市動工的優(yōu)勢，突出大能耗量項目招商；充分發(fā)揮我市三水交匯、風(fēng)光獨特的優(yōu)勢，突出旅游項目招商；充分發(fā)揮我市教育水平領(lǐng)先優(yōu)勢，突出教育項目招商。繼續(xù)在鞏固和擴(kuò)大吸引港資的基礎(chǔ)上，通過組團(tuán)參加境外大型展銷會、博覽會、交易會等，加大對地區(qū)招商引資境的規(guī)模和頻度，從而加快外向開拓的步伐，大跨步融入世界經(jīng)濟(jì)。
（三）進(jìn)一步提高項目科技含量。充分發(fā)揮我市基礎(chǔ)教育比較發(fā)達(dá)的優(yōu)勢和毗鄰上海、容易獲得高技術(shù)人才支撐的優(yōu)勢，加大對技術(shù)、資金密集型項目的招商力度，提高引資項目的投資密度，原則上要求進(jìn)開發(fā)區(qū)項目投資密度每畝不低于15萬美元，一般鎮(zhèn)鄉(xiāng)項目投資密度每畝不低于50萬元人民幣，實現(xiàn)引資項目由勞動密集型向技術(shù)密集型、資金密集型并舉轉(zhuǎn)變；
（四）進(jìn)一步深化資金嫁接程度。把握法律底線，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上放活發(fā)展政策，在非經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上充分挖掘自身潛力，制訂更加優(yōu)惠的政策，激活一切生產(chǎn)要素，以我們現(xiàn)有企業(yè)為平臺，吸引投資者參與企業(yè)技術(shù)改造，提升民營經(jīng)濟(jì)經(jīng)營層次。按照“資源共享、政策共用、利益共得”的原則，強(qiáng)化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門間的合作，合力于民營經(jīng)濟(jì)招商
引資，促使一批體量大、后勁足、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度強(qiáng)的大項目盡快向開發(fā)區(qū)等市級以上園區(qū)集聚，做大規(guī)模、做強(qiáng)特色、做出優(yōu)勢。進(jìn)一步強(qiáng)化親商、安商、富商的服務(wù)舉措，迅速推動以外引外、以商引商，形成引進(jìn)一個、帶來一群、建成一片的“連鎖效應(yīng)”、“裂變效應(yīng)”、“磁場效應(yīng)”。
（五）進(jìn)一步優(yōu)化民資生存環(huán)境。加快經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新，解決好民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的制度“瓶頸”，堅持市場化改革方向，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的體制條件。簡化辦事程序，公開公正收費，規(guī)范執(zhí)法檢查，推行事前警示，加強(qiáng)信息指導(dǎo)，完善司法服務(wù)，放寬經(jīng)營范圍，放寬投資者資格，放寬注冊登記和投資方式限制，減低民營經(jīng)濟(jì)進(jìn)入門檻，不折不扣落實國家各項優(yōu)惠政策。在優(yōu)化服務(wù)上，由注重前道服務(wù)為主向前后道服務(wù)并重轉(zhuǎn)變，在引資項目批準(zhǔn)、登記和資金到帳后，我們要強(qiáng)化后道服務(wù)意識，進(jìn)一步健全后道服務(wù)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，對引資重大項目實行定期的現(xiàn)場辦公制度，協(xié)調(diào)解決項目建設(shè)過程中遇到的各類難題。對現(xiàn)場辦公會議形成的一致意見，要求各相關(guān)單位必須堅決服從，并切實貫徹執(zhí)行。對陽奉陰違、阻礙項目進(jìn)程、侵害投資者合法權(quán)益的行為，予以堅決懲處，絕不手軟。
（六）明確更嚴(yán)的考核。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任分解，狠抓序時進(jìn)度，定期督促推進(jìn)，加大獎懲力度。將工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作績效、工作獎懲細(xì)化到每一個責(zé)任單位、每一個責(zé)任人。定人、定責(zé)、定進(jìn)度，狠抓到帳率、開工率。進(jìn)一步強(qiáng)化“一月一推進(jìn)、一季一講評”措施，每月在新聞媒體公布上月各單位完成實績、增幅及序時進(jìn)度情況，努力形成你追我趕的競爭氛圍。在考核時段上，變以往一年一次年終考核為按序時進(jìn)度分兩個方面、四個階段考核。對月度考核前三名的單位頒發(fā)流動紅旗，對有到帳實績的當(dāng)即兌現(xiàn)獎金，對完成序時進(jìn)度且考核得分前三名的，進(jìn)行表彰獎勵；對不能按序時進(jìn)度完成任務(wù)的，則要求說明情況，拿出改進(jìn)的辦法和措施。到年底仍不能完成任務(wù)的，除通報批評外，對主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免談話，實行評先評優(yōu)一票否決。
加快發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，是大勢所趨、民心所向，堅定不移地推進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)招商引資，是加快經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略舉措。我們將以這次現(xiàn)場推進(jìn)會為契機(jī)，緊緊依靠南通市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣市先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)雷厲風(fēng)行、只爭朝夕的工作作風(fēng)，自信篤行、拼搏奮進(jìn)的實干意識，攀高爭先、跨越奮進(jìn)的時代精神，解放思想、開拓進(jìn)取，同心同德、埋頭苦干，把民營經(jīng)濟(jì)招商引資的號角吹得更響、熱情催得更旺、干勁鼓得更足、步子邁得更大，全力開創(chuàng)我市民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面。
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