實施方案

時間：2024-03-10 09:41:02 方案

實施方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案

實施方案篇1

　　為了全面開展乒乓球活動,提高學生素質,培養德、智、體等全面發展的人才,學校計劃大力普及乒乓球活動,使之成為學校文化的重要內容之一,成為學校靚麗的特色名片.根據國家有關體育活動、大課間、陽光體育活動等文件精神,結合我校師生實際,經學校研究,制定本方案.

　　一、具體目標:

　　1.教師人人會打乒乓球.

　　2.培養學生對乒乓球的興趣,讓其成為學生課間活動的一部分.

　　3.形成“金字塔”式的訓練隊,各階段學生均達到相應的水平.

　　二、組織機構

　1.學校成立乒乓球活動普及推廣領導小組,成員及職責如下:

　　組長:陳士杰

　　副組長:謝志偉

　　常務副組長:李志普

　　成員:全體班主任

　　領導小組的主要工作任務:統籌規劃學校乒乓球特色發展思路,制定相關評價、管理制度,組織指導乒乓球特色發展課題研究,統籌安排經費投入,為乒乓球特色發展創設良好的氛圍.指導開展乒乓球活動實施、評價等工作.

　　2.建立乒乓球教學、訓練教師小組,成員及職責如下:

　　乒乓球訓練兼職教師:李志普

　　乒乓球訓練指導教練:李建華

　　教師、教練的主要任務:擔任乒乓球訓練任務,組織開展校內外乒乓球比賽.

　　三、訓練安排:

　1.分年級段在學生中開展乒乓球活動,一、二年級進行乒乓球基本功訓練,了解基本的乒乓球規則；三、四年級練習發球、接球等訓練,了解一定的乒乓球知識、國家隊的成績；五、六年級進行比較系統的訓練,了解中國著名乒乓球運動員成長故事,以及乒乓球技術流派常識.

　　2.學校成立乒乓球訓練隊,各班成立乒乓球小組,人數男女各不少于3人.大課間活動時班級乒乓球隊員在學校操場南側的乒乓球場訓練.

　　四、活動開展:

　1.學校每學期組織一次學生乒乓球比賽,一二年級學生本班比賽,三四五六年級在班級全員參加基礎上,選拔男女生各2人參加學校比賽；積極組織學生參加校外乒乓球比賽,不斷擴大影響.

　　2.營造乒乓球氛圍,開展乒乓球征文、標語等征集；制作學校乒乓球隊宣傳標牌,開展陽光體育運動之星評選.

　　五、普及和推廣保障

　　1.乒乓球特色活動列入每年學校工作計劃；

　　2.乒乓球特色活動經費列入每年學校預算；

　　3.乒乓球特色活動教師隊伍建設列入學校教師培訓計劃；

　　附:乒乓球比賽規則

　　1.1球臺

　　1.1.1球臺的上層表面叫做比賽臺面,應為與水平面平行的長方形,長274米,寬1.525米,高地向高76厘米.

　　1.1.2比賽臺面不包括球臺臺面的側面.

　　1.1.3比賽臺面可用任何材料制成,應具有一致的彈性,即當標準球從離臺面30厘米高處落至臺面時,彈起高度應約為23厘米.

　　1.1.4比賽臺面應呈均勻的暗色,無光澤,沿每個2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線,沿每個1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線.

　　1.1.5比賽臺面由一個與端線平行的垂直的球網劃分為兩個相等的臺區,各臺區的整個面積應是一個整體.

　　1.1.6雙打時,各臺區應由一條3毫米寬的白色中線,劃分為兩個相等的“半區”.中線與邊線平行,并應視為右半區的一部分.

　　1.2球網裝置

　　1.2.1球網裝置包括球網、懸網繩、網柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.

　　1.2.2球網應懸掛在一根繩子上,繩子兩端系在高15.5厘米的直立網柱上,網柱外緣離開邊線外緣的距離為15.25厘米.

　　1.2.3整個球網的頂端距離比賽臺面15.25厘米.

　　1.2.4整個球網的底邊應盡量貼近比賽臺面,其兩端應盡量貼近網柱.

　　1.3球

　　1.3.1球應為圓球體,直徑為38毫米.

　　1.3.2球重2.5克.

　　1.3.3球應用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色,、黃色或橙色,且無光澤.

　　1.4球拍

　　1.4.1球拍的大小,形狀和重量不限,但底板應平整、堅硬.

　　1.4.2底板厚度至少應有85％的天然木料,加強底板的粘合層可用諸如碳纖維,玻璃纖維或壓縮紙等纖維材料,每層粘合層不超過底板總厚度的7.5％或0.35毫米.

　　1.4.3用來擊球的拍面應用一層顆粒向外的普通顆粒膠覆蓋,連同粘合劑厚度不超過2毫米；或用顆粒向內或向外的海綿膠覆蓋,連同粘合劑,厚度不超過4毫米.

　　1.4.3.1”普通顆粒膠”是一層無泡沫的天然橡膠或合成橡膠,其顆粒必須以每平方厘米不少于10顆,不多于50顆的平均密度分布整個表面.

　　1.4.3.2"海綿膠"即在一層泡沫橡膠上覆蓋一層普通顆粒膠,普遍顆粒膠的厚度不超過2毫米.

　　1.4.4覆蓋物應覆蓋整個拍面,但不得超過其邊緣.靠近拍柄部分以及手指執握部分可不予以覆蓋,也可用任何材料覆蓋.

　　1.4.5底板、底板中的任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應為厚度均勻的一個整體.

　　1.4.6球拍兩面不論是否有覆蓋物,必須無光澤,且一面為鮮紅色,另一面為黑色.拍身邊緣上的包邊應無光澤,不得呈白色.

　　1.4.7由于意外的損壞、磨損或褪色,造成拍面的整體性和顏色上的一致性出現輕微的差異.只要未明顯改變拍面的性能,可以允許使用.

　　1.4.8比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時,必須向對方和裁判員展示他將要使用的球拍,并允許他們檢查.

　　1.5定義

　　1.5.1“回合”:球處于比賽狀態的一段時間.1.5.2“球處比賽狀態”,從發球時,球被有意向上拋起前,靜止在不執拍手掌上的一瞬間.到該回合被判得分或重發球.

　　1.5.3“重發球”:不予判分的回合.

　　1.5.4“一分”:判分的回合.

　　1.5.5“執拍手”:正握著球拍的手.

　　1.5.6“不執怕手”:未握著球拍的手.

　　1.5.7“擊球”,用握在手中的球拍或執拍手手腕以下部分觸球.

　　1.5.8"阻擋”:對方擊球后,處于比賽狀態的球尚未觸及本方臺區也未超過比賽臺面或其端線,即觸及本方運動員或其穿帶的任何物品.

　　1.5.9“發球員":在一個回合中,首先擊球的運動員.

　　1.5.10“接發球員:在一個回合中,第二個擊球的運動員.

　　1.5.11"裁判員:被指定管理一場比賽的'人,

　　1.5.12“裁判助理":被指定在某些方面協助裁判員工作的人.

　　1.5.13運動員“穿或帶”的任何物品,包括他在一個回合開始時穿或帶的任何物品.

　　1.5.14球從突出臺外的球網裝置之下或之外經過,或回擊的球越過球網后又回彈過網,均應視作已”超過或繞過”球網裝置.

　　1.5.15球臺的“端線”包括端線兩端的無限延長線.

　　1.6合法發球

　　1.6.1發球時,球應放在不執拍手的手掌上,手掌張開和伸平.球應是靜止的,在發球方的端線之后和比賽合面的水平面之上.

　　1.6.2發球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起,不得使球旋轉,并使球在離開不執拍手的手掌之后上升不少于16厘米.

　　1.6.3當球從拋起的最高點下降時,發球員方可擊球,使球首先觸及本方臺區,然后越過或繞過球網裝置,再觸及接發球員的臺區.在雙打中,球應先后觸及發球員和接發球員的右半區.

　　1.6.4從拋球前球靜止的最后一瞬間到擊球時,球和球拍應在比賽臺面的水平面之上.

　　1.6.5擊球時,球應在發球方的端線之后,但不能超過發球員身體(手臂、頭或腿除外）離端線最遠的部分.

　　1.6.6運動員發球時,有責任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發球的規定發球.

　　1.6.6.1如果裁判員懷疑發球員某個發球動作的正確性,并且他或者副裁判員都不能確信該發球動作不合法,一場比賽中此現象第一次出現時,裁判員可以警告發球員而不予判分.

　　1.6.6.2在同一場比賽中,如果運動員發球動作的正確性再次受到懷疑,不管是否出于同樣的原因,不再警告而判失一分.

　　1.6.6.3無論是否第一次或任何時候,只要發球員明顯沒有按照合法發球的規定發球,他將被判失一分,無需警告.

　　1.6.7運動員因身體傷病而不能嚴格遵守合法發球的某些規定時,可由裁判員做出決定免予執行,但須在賽前向裁判員說明.

　　1.7合法還擊

　　1.7.1對方發球或還擊后,本方運動員必須擊球,使球直接越過或繞過球網裝置,或觸及球網裝置后,再觸及對方臺區.

　　1.8比賽次序

　　1.8.1在單打中,首先由發球員合法發球,再由接發球員合法還擊,然后兩者交替合法還擊.

　　1.8.2在雙打中,首先由球員合法發球,再由接發球員合法還擊,然后由發球員的同伴合法還擊,再由接發球員的同伴合法還擊,此后,運動員按此次序輪流合法還擊.

　　1.9重發球

　　1.9.1回合出現下列情況應判重發球:

　　1.9.1.1如果發球員發出的球,在越過或繞過球網裝置時,觸及球網裝置,此后成為合法發球或被接發球員或其同伴阻擋.

　　1.9.1.2如果接發球員或同伴未準備好時,球己發出:而且接發球員或其同伴均沒有企圖擊球.

　　1.9.1.3由于發生了運動員無法控制的干擾,而使運動員未能合法發球.合法還擊或遵守規則.

　　1.9.1.4裁判員或副裁判員暫停比賽.

　　1.9.1.5在雙打時,運動員錯發,錯接.

　　1.9.2可以在下列情況下暫停比賽:

　　1.9.2.1由于要糾正發球、接發球次序或方位錯誤;

　　1.9.2.2由于要實行輪換發球法；

　　1.9.2.3由于警告或處罰運動員；

　　1.9.2.4由于比賽環境受到干擾,以致該回合結果有可能受到影響.

　　1.10一分

　　1.1o.1除被判重發球的回合,下列情況運動員得一分:

　　1.10.1.1對方運動員未能合法發球；

　　1.1o.1.2對方運動員未能合法還擊；

　　1.1o.1.3運動員在發球或還擊后,對方運動員在擊球前,球觸及了除球網裝置以外的任何東西;

　　1.10.1.4對方擊球后,該球越過本方端線而沒有觸及本方臺區；

　　1.10.1.5對方阻擋；

　　1.10.1.6對方連擊；

　　1.10.1.7對方用不符合1.4.3條款的拍面擊球;

　　1.10.1.8對方運動員或他穿戴的任何東兩使球臺移動;

　　1.10.1.9對方運動員或他穿戴的任何東西觸及球網裝置;

　　1.10.1.10對方運動員不執拍手觸及比賽臺面；

　　1.10.1.11雙打時,對方運動員擊球次序錯誤;

　　1.10.1.12執行輪換發球法時,接發球運動員或其雙打同伴,包括接發球一擊,完成了13次合法還擊.

　　1.11一局比賽

　　1.11.1在一局比賽中,先得21分的一方為勝方,20平后,先多得2分的一方為勝方.

　　1.12一場比賽

　　1.12.1一場比賽應采用三局兩勝制或五局三勝制.

　　1.12.2一場比賽應連續進行.但在局與局之間,任何一名運動員都有權要求不超過兩分鐘的休息時間.

　　1.13發球、按發球和方位的選擇

　　1.13.1選擇發球,接發球和這一方,那一方的權力應由抽簽來決定,中簽者可以選擇先發球或先接發球,或選擇先在某一方.

　　1.13.2當一方運動員選擇了先發球或先接發球,或選擇先在某一方后,另一方運動員應有另一個選擇的權力.

　　1.13.3在獲得每五分之后,接發球方即成為發球方,依此類推,直至該局比賽結束,或者直至雙方比分都達到20分或實行輪換發球法,這時,發球和接發次序仍然不變,但每人只輪發一分球.

　　1.13.4在雙打的第一局比賽中,先發球方確定第一發球員,再由先接發球方確定第一接發球員.在以后的各局比賽中,第一發球員確定后,第一接發球員應是前一局發球給他的運動員.

　　1.13.5在雙打中,每次換發球時,前面的接發球員應成為發球員,前面的發球員的同伴應成為接發球員·

　　1.13.6一局中首先發球的一方,在該場下一局應首先接發球.在雙打決勝局中,當一方先得10分時,接發球方應交換接發球次序.

　　1.13.7一局中,在某一方位比賽的一方,在該場下一局應換到另一方位.在決勝局中,一方先得10分時,雙方應交換方位.

　　1.14發球、接發球次序和方位的錯誤

　　1.14.1裁判員一旦發現發球、接發球次序錯誤,應立即暫停比賽,并按該場比賽開始時確立的次序,按場上比分由應該發球或接發球的運動員發球或接發球;在雙打中,則按發現錯誤時那一局中首先有發球權的一方所確立的次序進行糾正,繼續比賽.

　　1.14.2裁判員一旦發現運動員應交換方位而未交換時,應立即暫停比賽,并按該場比賽開始時確立的次序按場上比分運動員應站的正確方位進行糾正,再繼續比賽.

　　1.14.3在任何情況下,發現錯誤之前的所有得分均有效.

　　1.15輪換發球法

　　1.15.1如果一局比賽進行到15分鐘仍未結束(雙方都己獲得至少19分時除外),或者在此之前任何時間應雙方運動員要求,應實行輪換發球法.

　　1.15.1.1當時限到時,球仍處于比賽狀態,裁判員應立即暫停比賽.由被暫停回合的發球員發球,繼續比賽.

　　1.15.1.2當時限到時,球未處于比賽狀態,應由前一回合的接發球員發球,繼續比賽.

　　1.15.2此后,每個運動員都輪發一分球,直至該局結束.如果接發球進行了13次合法還擊,則判發球方失一分.

　　1.15.3換發球法一經實行,該場比賽的剩余部分必須繼續實行,直至該場比賽結束.

實施方案篇2

　　為鞏固國家基本藥物制度實施成果，促進基本藥物合理應用，規范基層醫療衛生機構醫師處方行為，提高處方質量，保障醫療安全，根據《藥品管理法》、《執業醫師法》、《處方管理辦法》、《醫院處方點評管理規范（試行）》以及《抗菌藥物臨床應用管理辦法》等有關法律、法規、規章, 結合我省實際情況，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　深入開展《國家基本藥物處方集》和《臨床應用指南》培訓與教育，在全省基層醫療衛生機構建立健全系統化、標準化和持續改進的處方點評制度，加強處方質量和基本藥物臨床應用管理，依據相關法規、技術規范，對處方書寫的規范性及藥物臨床使用的適宜性進行評價，規范醫生處方行為，落實處方審核、發藥、核對與用藥交待等相關規定，提高基層醫藥衛生人員合理用藥水平，定期對醫務人員進行合理用藥知識培訓與教育，保障醫療質量和醫療安全。

　　二、工作內容

　　（一）建立處方點評組織

　　各級衛生行政部門要成立基層醫療衛生機構處方點評工作專家組（以下簡稱專家組），負責基層醫療衛生機構處方點評工作的組織實施。省、市級專家組為基層醫療衛生機構處方點評工作提供專業咨詢和技術指導，對各縣（市、區）基層醫療衛生機構處方點評工作進行督查、評價；縣級專家組負責基層醫療衛生機構處方點評工作的具體實施，定期對轄區內基層醫療衛生機構開展處方抽查點評，分析處方點評結果，提出質量改進建議；對行政區域內鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心合理用藥情況進行排名公示，并及時報上級衛生行政部門備案。

　　專家組由醫院藥學、臨床醫學、臨床微生物學、醫療管理等多學科專家組成，專家組成員中的藥學人員應具有較豐富的臨床用藥經驗和合理用藥知識，原則上具有藥師以上藥學專業技術職務任職資格。

　　鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心應根據機構的性質、功能、任務、科室設置等實際情況，設立處方點評工作小組，在機構藥物與治療學委員會（組）和醫療質量管理委員會（組）領導和專家組指導下，組織開展處方點評工作。受縣（市、區）衛生行政部門委托，鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心負責對轄區內村衛生室、診所或社區衛生服務站開展處方點評，進行合理用藥情況排名公示，并向縣級衛生行政部門報告。基層醫療衛生機構處方點評工作小組成員至少應具有（中）藥士及以上專業技術職務任職資格。

　　（二）規范處方點評方法

　　專家組根據本地基層醫療衛生機構實際情況，確定處方點評的具體抽樣方法和抽樣率。其中門急診處方的抽樣率不應少于總處方量的1%，且每家基層醫療衛生機構每季度點評處方絕對數不應少于100張；病房（區）醫囑單的抽樣率（按出院病歷數計）不應少于1%，且每家基層醫療衛生機構每季度點評出院病歷絕對數不應少于30份。專家組按照確定的處方抽樣方法隨機抽取處方，并按照《基層醫療衛生機構處方點評工作表》（附件1）對門急診處方及病房（區）用藥醫囑，實施綜合點評。

　　對特定藥物（如抗菌藥物、激素等臨床使用及超說明書用藥等）的使用情況，專家組按照附件2、3進行點評分析，結果上報衛生行政部門，并提出完善基層醫療衛生機構特定藥品規范管理的意見、建議。同時，對抗菌藥物臨床應用開展監測工作，分析基層醫療衛生機構抗菌藥物使用情況，評估抗菌藥物使用的適宜性，對不合理使用抗菌藥物應當及時采取有效干預措施。

　　處方點評工作應堅持科學、公正、務實的原則，有完整、準確的書面記錄，對基層醫療衛生機構在藥事管理、處方管理和臨床用藥方面存在的問題，進行匯總和綜合分析評價，提出質量改進建議，通報至基層醫療衛生機構和當事人，并向上級衛生行政部門報告；發現可能造成患者損害的，應及時采取措施，防止損害發生。有條件的基層醫療衛生機構應當利用信息技術建立處方點評系統，逐步實現與醫院信息系統的聯網與信息共享。

　　（三）統一處方點評標準

　　基層醫療衛生機構處方點評主要包括處方書寫的規范性及國家基本藥物臨床使用的合理性（如用藥適應證、藥物選擇、給藥途徑、用法用量、藥物相互作用、配伍禁忌等）。處方點評結果分為合理處方和不合理處方。不合理處方包括不規范處方、用藥不適宜處方及超常處方。

　　1.有下列情況之一的，應當判定為不規范處方：

　　（1）處方的前記、正文、后記內容缺項，書寫不規范或者字跡難以辨認的；

　　（2）醫師簽名、簽章不規范或者與簽名、簽章的留樣不一致的；

　　（3）藥師未對處方進行適宜性審核的（處方后記的審核、調配、核對、發藥欄目無審核調配藥師及核對發藥藥師簽名，或者單人值班調劑未執行雙簽名規定）；

　　（4）新生兒、嬰幼兒處方未寫明日、月齡的；

　　（5）西藥、中成藥與中藥飲片未分別開具處方的；

　　（6）未使用藥品規范名稱開具處方的；

　　（7）藥品的劑型、規格、數量、單位等書寫不規范或不清楚的；

　　（8）用法、用量使用“遵醫囑”、“自用”等含糊不清字句的；

　　（9）處方修改未簽名并注明修改日期，或藥品超劑量使用未注明原因和再次簽名的；

　　（10）開具處方未寫臨床診斷或臨床診斷書寫不全的；

　　（11）單張門急診處方超過五種藥品的'或不足五種藥品，但未在處方后的空白處劃一斜線以示處方完畢的；

　　（12）無特殊情況下，門診處方超過7日用量，急診處方超過3日用量，慢性病、老年病或特殊情況下需要適當延長處方用量未注明理由的；

　　（13）開具xxx品、xx藥品、醫療用毒性藥品、放射性藥品等特殊管理藥品處方未執行國家有關規定的；

　　（14）醫師未按照抗菌藥物臨床應用管理規定開具抗菌藥物處方的；

　　（15）中藥飲片處方藥物未按照“君、臣、佐、使”的順序排列，或未按要求標注藥物調劑、煎煮等特殊要求的。

　　2.有下列情況之一的，應當判定為用藥不適宜處方：

　　（1）適應證不適宜的；

　　（2）遴選的藥品不屬于基本藥物（包括省增補品種）的；

　　（3）藥品劑型或給藥途徑不適宜的；

　　（4）無正當理由不首選國家基本藥物的；

　　（5）用法、用量不適宜的；

　　（6）聯合用藥不適宜的；

　　（7）重復給藥的；

　　（8）有配伍禁忌或者不良相互作用的；

　　（9）其它用藥不適宜情況的。

實施方案篇3

　　為加快農村公路建設步伐，改善落后的交通狀況，促進農村經濟和社會各項事業發展，經召開群眾會議討論通過，決定維修我村一組公路。為確保項目如期完成，特制定本實施方案。

　　一、基本情況

　　XXXX村XX組距村所在地東北面6公里，20xx年修通村5.2公里組公路。是一個貧困人口聚居的自然組，全組XX戶，450人，耕地面積180畝，人均1.3畝。農民群眾主要經濟收入來源于種植和養殖業，產業結構單一，農民增收渠道少，20xx年，

　　農民人均年收入僅為XX元，是我村的貧困組之一。

　　二、貧困現狀及原因

　　該組地處深山區，山高坡陡，土地貧瘠，水土流失嚴重，旱、病蟲害等自然災害頻繁，自然環境條件惡劣，農作物難以穩產高產。交通狀況較差，基礎設施建設落后，信息不靈，農產品流通不暢，資源優勢難以轉變為經濟優勢。農民經濟收入除糧食生產和零星養殖外，沒有穩定的`收入來源。生產建設和基礎設施建設資金的投入嚴重不足，從而制約了全組經濟發展的活力。

　　三、項目建設目的

　　實施維修通組公路建設，為推進該組基礎設施建設，改善落后的交通狀況，促進農村經濟和社會各項事業發展，改善群眾生活生產條件和提高生活水平，加快社會主義新農村建設。

　　四、項目建設內容

　　維修XXXX村XX組公路，全長XXXX公里，路基寬度4.5米，路面鋪粗、細砂，開挖邊溝0.5米，坡度控制在10%以內，按通村公路標準進行維修。

　　五、投資概算：（見附表1）

　　六、資金來源：

　　村民以資代勞自籌資金合計7.8萬元，爭取項目配套資金8萬元。

　　七、項目進度安排

　　八、項目實施管理

　　（一）成立項目實施領導小組

　　（二）加強項目及其材料管理，確保項目資金專款專用，嚴禁挪用項目資金或更改投資方向。

　　（三）項目建成后，逐項驗收，并進行立碑公示，完善檔案資料歸檔。